Întâlnim limbajul scris peste tot: în rețelele de socializare, în mesaje scurte către prieteni și familie, în scrisorile oficiale către colegi și pentru unii la școală. Foarte des, copiii și adulții au dificultăți în a scrie unul sau două „n” în adverbe, deoarece acest subiect este unul dintre cele mai dificile din limba rusă.

Adverbul este...

Cum râzi de obicei? Distractiv, zgomotos, modest? Și ce parte de vorbire vă caracterizează râsul? Acesta este un adverb, ne ajută să ne descriem acțiunile (a mers repede, a trăi împreună), un semn (foarte repede, foarte vesel), un obiect (a citi cu voce tare, a merge). Pentru a găsi un adverb în text, este suficient să pui întrebarea: „cum?”, „Unde?”, „Când?”, „Unde?”, „Unde?”, „De ce?”, „Pentru ce? ”. Adverbele sunt unități morfologice neschimbabile, nu pot fi declinate sau conjugate, nu au terminații, gen sau număr. Și numai adverbele calitative pot avea grade de comparație.

Înțelesurile adverbelor

După semnificație, adverbele se împart în două categorii: circumstanțiale și atributive.

Circumstanțele (indică un semn de acțiune):

• Timpul (a venit ieri).
• Masuri si grade (cam tarziu).
• Mod de acțiune (funcționează rapid).
• Locuri (mersul în depărtare).
• Motive (strigă precipitat).
• Goluri (scăpat accidental).

Determinativ (care indică un semn de calitate, un alt semn):

• Cantitativ (doarme mult).
• Calitate (teribil de obosit).
• Comparații și asimilări (ca un urlet de lup).
• Metodă și mod de acțiune (a călători înot).
• Agregate (șezând împreună).

Comparații de adverbe

Adverbele, ca și adjectivele, pot avea grade comparative și superlative.

Un grad comparativ este înțeles ca orice semn care se manifestă într-o măsură mai mare sau mai mică. Se formează folosind cuvintele „mai mult”, „mai puțin”, sufixe „-ea”, „-ea”, „-e”, „-ea”. De exemplu, mai liniștit, mai liniștit.

Folosit pentru a adăuga expresie, pentru a desemna cea mai înaltă categorie de o anumită calitate. Un astfel de grad se formează cu ajutorul unui grad comparativ și a cuvintelor „toți”, „toți”. De exemplu: cel mai liniștit dintre toate, cel mai tare dintre toate.

Câte litere „n” scriu?

Câte scrisori de scris? Să ne amintim când unul și doi „n” sunt scrise în adverbe. Regula sună scurt și clar: în adverb se pun același număr de litere „n” ca și în cuvântul din care este format. De exemplu: vânt (adjectiv) - vânt (adverb), foc (adjectiv) - foc (adverb).

De ce apar erori?

Dacă regula este atât de simplă pe cât pare la prima vedere, atunci de ce există greșeli în scrierea unui și doi „n” în adverbe? Să ne uităm la cauza principală.

Incapacitatea de a identifica părți de vorbire. Regulile de scriere a unei și două litere „n” pentru toate părțile de vorbire sunt diferite, prin urmare, dacă nu determinați corect apartenența morfologică a cuvântului, puteți face o greșeală. Adverbele pot fi formate din adjective și participii. Prin urmare, pentru a determina dacă unul sau două „n” sunt scrise în sufixele adverbelor, trebuie mai întâi să aflăm cum este scris cuvântul din care este format acest adverb.

Pentru a face alegerea corectă, trebuie să vă amintiți regula de a alege una și două litere „n” în adjective. După cum ne amintim, două litere „n” sunt scrise în numele adjectivelor, dacă;

1. Se formează folosind sufixele „-enn-”, „-onn-”.
2. O unitate lexicală se formează cu ajutorul unui substantiv cu baza pe „n”.
3. În excepție, cuvintele „staniu”, „lemn”, „sticlă”.
4. Se scrie o literă „n” dacă adjectivul este format folosind sufixele „-an-”, „-yan-”, „-in-”. De exemplu, adverbul „de obicei” este format din adjectivul „obișnuit”. Întrucât în ​​adjectivul „obișnuit”, format cu ajutorul sufixului „-enn-”, se scriu două litere „n”, apoi în adverbul „de obicei” – de asemenea.

În participii, litera dublă „n” se scrie în următoarele cazuri:

1. Există un alt prefix decât „nu-”.
2. Cuvântul este format dintr-un verb perfectiv fără prefix (cu excepția „rănitului”).
3. Există un cuvânt dependent.
4. Această unitate lingvistică se formează folosind sufixele „-ovan-”, „-evan-”. Cuvinte de excepție: „falsificat”, „mestecat”, „ciocănit”.

Se scrie o litera „n” dacă:

1. Participiul provine dintr-un verb imperfectiv fără prefix. Cuvinte de excepție: „dorit”, „neașteptat”, „neașteptat”, „neașteptat”.
2. Aceasta este o scurtă comuniune. De exemplu, adverbul „organizat” este format din participiul „organizat”. Deoarece acest participiu este format folosind sufixul „-ovan-”, două litere „n” sunt scrise în el, prin urmare, și în adverb.

Cum să nu greșești?

Cum să nu greșești când folosești regula una și două litere „n” în adverbe? Pentru a face acest lucru, atunci când vezi în fața ta un cuvânt pe care îți este greu să-l scrii, în capul tău ar trebui să apară un anumit algoritm de acțiuni.

Ce ar trebui să fie?

Determinați partea de vorbire care se află în fața dvs. (puteți pune o întrebare). Deci, ai un adverb. Acum trebuie să aflați din ce cuvânt este format.

• Dacă în numele unui adjectiv, atunci ne amintim dacă acest cuvânt este o excepție. Dacă nu, atunci folosim regula de a scrie „n” simplu și dublu în adjective.
• Punem atâtea „n” câte sunt în adjectiv.
• Dacă adverbul este format din participiu, determinăm dacă „n” simplu sau dublu este scris în acest cuvânt conform regulii.
• Scriem același număr de „n” ca și în sacrament.

Pentru a consolida algoritmul după regula unu și doi „n” în adverbe, folosim ca exemplu sintagma „zona este pustie”. „Pustynna” este un adverb calitativ, răspunde la întrebarea „ce este?”, este format din adjectivul „deșert”, deci se scrie „n” la distanță.

Încercați să faceți exerciții fizice. Determinați ortografia cuvintelor evidențiate:

• mergi încet_o;
• vacanta a fost organizata_o;
• ascultă sarcina de împrăștiere_o;
• rafinament vestimentar_o;
• vorbesc puta_o;
• incapacitatea de a adormi;
• vorbește cu entuziasm despre;
• arata dezamagitor_o;
• disperat să lupte;
• zâmbește jenat;
• înota încet;
• m-am gândit să-mi iau rămas-bun.

După cum puteți vedea, pentru a scrie corect adverbe, trebuie să cunoașteți bine regulile limbii ruse și să le folosiți cu pricepere în practică. Dacă nu neglijezi legile ortografiei, atunci nu vor fi probleme!

Tema lecției:

« Ortografierea H și HH în adverbe în –o (-e)»

Tip de lecție: Explicarea noului material

Tehnologie: învățare cu probleme

Mijloace de educatie:calculator, prezentare, instalare multimedia, carduri pentru lucru individual, tabla

Scopul lecției:

Elevii ar trebui să știe:

1. Ortografie -Н- și -НН- în adverbe în -o (-e)
2. Ortografie -Н- și -НН- în adjective și participii
3. Semne de adverbe în -o (-e) și participii pasive scurte de genul mijlociu

Elevii ar trebui să fie capabili să:

1. formează adverbe din adjective;
2. distingeți adverbele și participiile pasive scurte ale genului neutru unul de celălalt;
3. explicați ortografia -Н- și -НН- în diferite părți ale vorbirii;
4. construiți propoziții cu adverbe în -o (-e) și participii pasive scurte de gen neutru;
5. folosiți adverbe în vorbire

Aspectul cognitiv (de antrenament) al obiectivului:

1. studiul materialului pe tema " Scrierea H și HH în adverbe în –o (-e)»;
2. formarea abilității de a scrie Н și НН în adverbe;

Aspectul de dezvoltare al obiectivului:

1. dezvoltarea mindfulness, gândirea logică;
2. dezvoltarea vorbirii.

Aspectul educațional al obiectivului:

1. formarea calităților morale ale individului;

În timpul orelor

1. Etapa organizatorica

1. Salutari;
2. verificarea pregătirii pentru lecție;
3. organizarea atentiei.

1. Etapa de pregătire a elevilor pentru asimilarea activă și conștientă a materialului educațional

Data, tipul lucrării (sala de clasă) sunt scrise pe tablă) , tema lecției este „Ortografie H și HH în adverbe în -o (-e) "

1. Mesajul profesorului despre tema lecției și scopul.

Tema lecției noastre este „Ortografie H și HH în adverbe în –o (-e)”.

Ce ar trebui să înveți în clasă astăzi? Cum ați descrie scopul lecției noastre?(trebuie să învățăm să scriem Н și НН în adverbe, sau mai degrabă, trebuie să aflăm în ce dialecte trebuie să scriem Н și în care НН)

În timp ce studiem adjectivele și participiile, am vorbit despre ortografia H și HH în aceste părți de vorbire. Să repetăm ​​aceste reguli pentru a vă facilita înțelegerea noului subiect.

1. Pe diapozitiv:

Argint Placat cu argint Placat cu argint

Windy Windy Winded

Broken Broken Broken

Estimare valoroasă Estimată

Conversatie pe:

1) Ce unește cuvintele din coloana 1? (Ortografie H - HH în sufixele adjectivelor)

2) Care dintre aceste cuvinte, în opinia dumneavoastră, este de prisos și de ce? (linie întreruptă - adjectiv verbal, valoros - scris NN)

3) Explicați ortografia cuvintelor din coloana 1

Care sunt celelalte sufixe pentru N? NN?

4) Cum ați explica ortografia cuvintelor din coloana 2?

5) De ce este scris H în cuvintele coloanei a 3-a?

Profesor: De asemenea, trebuie să ne amintim despre ortografia unor cuvinte din vocabular.

1. cuvinte pe cartonaşe

Neașteptat

Nedezlegat

Autentic

nemaiauzit

nevăzut

Zelos

Roz

Porc

inteligent

diapozitivul numărul 2

Scrie propoziții cu explicații.

1) Fii mereu dispusă inima... spre bine și spiritul spre curaj... e.

2) Și o rază de lumină pătrunde în șoarece... gaură.

3) Frica... fiara aleargă departe.

4) Consimțământul este mai puternic decât zidurile de piatră.

5) Gândind cu înțelepciune... oh, da, am făcut-o nebunește... oh.

Din aceste propoziții, scrieți adjectivul și participiul, din care, în opinia dvs., se pot forma adverbe:

Profesorul scrie pe tablă:

Curajos - curaj... oh (luptă)

Speriat - speriat... oh (uite)

De ce nu se pot forma adverbe din adjective?șoarece, piatră? (acestea sunt adjective relative)

Câte N crezi că ar trebui scrise în aceste adverbe?

Notează-le ca fraze.

Și dacă adjectivul este scris N, ca, de exemplu, în cuvânt furios , atunci câți N vom scrie în adverbul format din acest adjectiv?

(notați fraza cu acest adverb)

nebun - nebun

Deci, trageți o concluzie: de ce depinde ortografia lui H și HH în adverbe?

Testează-te în manual Cu. 41.

Ancorare

Ex. 569 cu comentariu.

În acest moment, chem 2 studenți la consiliu.

Munca individuala

Cardul numărul 1

Concentrează-te... o uite, argintiu... inelul, încântare... oh zâmbește, înșela... acea linie, răspunde cu reținere... oh, fără vânt... vremea, furios... oh, vânt curgător, aurit .. ore.

Cardul numărul 2

Concentrează armata... oh, în pădure, trist... oh, uite, bătrâne... ore, sarcina e rezolvată... oh, ascultă împrăștierea... oh, ai reprogramat întâlnirea ... o, ruptă... ramură, fulgi de ovăz... terci.

Examinare

Găsiți cuvinte care sunt pronunțate la fel. Notează-le în acest context.

Slide 3.

concentrat nn o arata - armata este concentrata o în pădure

De ce ai scris tu, ..., cu HH, iar tu, ..., cu H?

Deci, în scris, ar trebui să distingem între adverbe și participii scurte de genul mijlociu.

Cum să faceți acest lucru, citiți manualul de la p. 42.

Profesor (după auto-cunoașterea regulii):

Cum să distingem un participiu scurt de un adverb în -o (e)

Reparăm. Ex. 572 cu comentariu

Scrie propozițiile 1 și 2 pe tablă. Subliniem baza gramaticală, determinăm partea de vorbire.

Desfaceți aceste cuvinte.

Ce ar trebui să ne amintim când analizăm adverbele morfemic? (nu se schimba, deci nu au finaluri).

Și în participiile pasive scurte, evidențiem finalul.

Cum altfel diferă adverbele și participiile scurte? (compunerea cuvintelor)

Propunerile sub nr. 2 se notează cu comentarii de la fața locului.

3 și 4 pentru opțiuni în mod independent.

(Oral) Acum alcătuiește-ți propozițiile cu cuvintelechibzuit și chibzuit(din exercițiul 573)

Lucrare de verificare

Deci haideți să ne testăm cunoștințele. Sunt 3 cărți în fața ta. Cine crede că a stăpânit foarte bine noul material, atunci alege varianta 1. Cei care nu sunt complet siguri de cunoștințele lor aleg varianta 2, iar cine crede că mai trebuie să lucreze la ortografia studiată, alege varianta 3 și în acele cuvinte care îți vor crea dificultăți poți pune un semn de întrebare.

1 opțiune 2 opțiune

1. echipat radio ... clasa

2. zona este goală...a

3. mal nisipos

4. marfă ... vagon de cărămidă

5. timp... oh nu treaba

6. organizează ... pe cale să se întâlnească

7. bine organizat…o

8. apar pe neasteptate ... oh-negadda ... oh

9. sigur…o răspunde

1. studiază... cam în detaliu

2. saturat ... cu umiditate

3. sportiv de antrenament

4. cercetare finalizată... o

5. oaspete neașteptat

6. scânteie…e dorință

7. reînviat ... despre vorbire

8. bijuterii mascate

9. altruist...o servi

3 optiune

1. discurs de triumf ... a

2. rănit ... luptătorul

3. scrie ... despre pix

5. pasiune pentru muzică

6. datorie sacră

7. totul este legat... o

8. drum asfaltat

9. cosi... iarba

Concluzie: 1) Ce ai învățat la lecția de astăzi? Ce determină scrierea H și HH în adverbe?

2) Cum să distingem un adverb de un participiu pasiv scurt?

D/z ex. 570.

INSTITUȚIE DE ÎNVĂȚĂMÂNT MUNICIPAL

LICENŢĂ № 15 A SECTORULUI DE FABRICA DIN SARATOV

Scrierea H și HH în adverbe în –o (-e)

(Lecția de rusă în clasa a VII-a

conform UMK S.I. Lvova și V.V. Lvov)

Dezvoltat de Polkanova Natalia Anatolyevna,

profesor de cea mai înaltă categorie de calificare

SARATOV - 2011

Tabele cu exemple.

Ortografie -Н- și -НН- în adjectivele formate din substantive

Ortografie -Н- și -НН- în adjective și participii formate din verbe

1) Dacă adj. format din verbe fără prefixe (prefixul NU afectează ortografia lui H sau HH) ( tricotate, netăiate) excl.: lent, dorit, sacru, neașteptat, neașteptat, neașteptat, nevăzut, neauzit	1) Dacă adj. format din verbe cu prefixe (prefixul NU afectează ortografia lui H sau HH) ( legat, teșit, construit)
	2) Dacă există un sufix -OVA-, -EVA- ( excursie organizata, padure dezradacinata) excl.: falsificat, mestecat(ov-, ev- este inclus în rădăcină, nu în sufix)
	3) Dacă există un cuvânt dependent ( de răchită)
	4) Dacă adj. format din verbele bufnițelor. drăguț ( rezolvat) Exc.: rănit
Adjective compuse Fiecare parte a unui adjectiv compus este scrisă după aceleași reguli ca ca cuvânt independent corespunzător
Inghetata proaspata - inghetata - congela	Fresh Frozen - Frozen - Freeze
Adjective scurte Se scrie tot atâtea N câte și în formă completă
Artiști tineri (tineri)	Drumul este lung (lung)
Participii scurte Mereu scris doar N Fapta este făcută, sarcina este rezolvată, legate printr-un cuvânt
NOTĂ: dacă vă este dificil să faceți distincția între un adjectiv și un participiu, încercați mai întâi să determinați ce semn reprezintă acest cuvânt. Dacă semnul este temporar, limitat, un semn al unei acțiuni efectuate asupra unui obiect, atunci acesta este participiu. (Fata a fost crescută de mama ei. Comisia s-a format ieri) Dacă cuvântul denotă o trăsătură care este constant inerentă subiectului, atunci acest adjectiv (Fata este educată)

Ortografie -Н- și -НН- în adverbe

Ortografie -Н- și -НН- în substantive

Toate pentru studiu » Limba rusă » Ortografie Н și НН în adjective, participii, adverbe, substantive

Pentru a marca o pagină, apăsați Ctrl+D.

Link: https://site/russkij-yazyk/pravopisanie-n-i-nn

Stabiliți de ce cuvintele consoane din două rânduri poetice sunt scrise diferit - cu unul și cu două n.

Și e dezlănțuită
Să mergi pe ea este riscant.

256. Determinați cum sunt formate aceste adverbe.

Excelent O← excelent; corect, gospodar, de neoprit ..-shimo, inutil, fi..gustos, inofensiv, inofensiv, concret, neplăcut, fi..grijitor, amuzant, dăunător, înghesuit, rece, neînfricat, neînfricat, dublu(?) dar , captivat . dar, desigur, sincer.

din punct de vedere economic
în special [p "]

Aplicând această regulă, motivează astfel: (Așteaptă) cu curaj. Cu curaj- acesta este un adverb și sunt scrise atât de multe litere în el n cât este în cuvântul din care este format ( curajos).

257. Potriviți adjectivele cu aceleași adverbe de rădăcină. Notează și expresiile „verb + adverb”. Specificați condițiile de selecție nȘi nnîn adverbe. Ce fraze pot fi folosite pentru a descrie aspectul unei persoane?

Uite, trist (n, n) al; excitat (n, n) th, tell; frică (n, n) th, tresărire; forțat (n, n) th, zâmbet; prietenos (n, nn) ​​​​th, aruncă o privire; uite (n, nn) ​​th, look; uite, atent (n, n) th.

258. Scrieți deschizând paranteze și inserând litere lipsă.

1. Băiatul împrăștiind (n, n) o privi în jur. Printre pădurile de împrăștiere (n, nn) ​​sunt multe una .. fără vânătoare .. casele lor. În ultimele zile, fata este (nu) atentă, împrăștiind (n, n) a. 2. Prietenii s-au uitat odata unul la altul .. rov (n, n) oh si trist. Sora a fost dezamăgită .. rov (n, n) și, aflând că un prieten (nu) pr .. i-a adus o carte. 3. Mama ud .. vle (n, n) o se uita la fiul ei. Majoritatea celor prezenți au fost mulțumiți .. vle (n, nn) ​​​​de cuvintele fetelor ... 4. După exercițiul de ieri .. marea este emoționată (n, nn) ​​​​de. Chipul fetei era emoționat (n, n) oh. Însoțitorul meu a vorbit cu pasiune și entuziasm (n, nn) ​​​​oh.

259. H sau nn? Ștergeți cu virgule lipsă. Specificați condițiile pentru selecția lor. La ce tipuri de ortografie lucrezi? Dați titlu textului.

Cuvântul „epic” provine din cuvântul „byl”. Dar s-a întâmplat cu adevărat totul, disecția (n, n) din epopee?

Interpreții epopeilor au fost întotdeauna pasionați (n, nn) ​​de scânteia (n, nn) ​​​​e au povestit despre curajul (n, nn) ​​​​eroilor care au luptat fără teamă (n, nn) împotriva duşmanilor pământului rusesc.

Desigur, există (nu) puțină ficțiune în epopee, dar ei povestesc entuziasmați (n, nn) ​​despre luptele și isprăvile eroilor care au îndurat cu fermitate cele mai dificile încercări. Atenție (n, nn) ​​la ascultarea sau citirea vechilor legende, oamenii își amintesc evenimentele memorabile ale istoriei Rusiei.

Oamenii (nu) au compus accidental epopee despre mijlocitori nobili care trădează (n, nn) ​​despre altruism (n, nn) ​​despre servirea oamenilor, protejându-și libertatea și viața pașnică.

Ortografia -Н- și -НН- în diferite părți ale discursului este inclusă în Examenul de stat unificat în limba rusă pentru clasa a 11-a (sarcina 14).

Numărul de litere H din sufix depinde de partea de vorbire a cuvântului.

Ortografie -Н- și -НН- în sufixele adjectivelor denominative

Un H este scris cu sufixe:

• -AN- si -YAN- (argila, nisip, etc.), cu exceptia unor exceptii: sticla, tabla, lemn;
• -IN- adjective posesive (furnica, soarece etc.).

H dublu se scrie:

• dacă adjectivul este format dintr-un substantiv cu tulpină care se termină în H, folosind sufixul -H- (cețos, valoros etc.), cu excepția: tânăr, ruddy, porky, zealous, bronzed, blue, green, crimson ;
• în sufixele -ONN- și -ENN- (prelecție, nenumărate etc.), cu excepția: vânt (totuși, fără vânt - cu prefixul HH).

Este necesar să se facă distincția între sufixele -ENN- și -YAN-: Sufixul -YAN- este de obicei prezent în cuvânt simultan cu terminația accentuată -OY (ierburi, vânt etc.), cu excepția cuvintelor formate din substantive care se termină în -MYA (sămânță, nominal, tribal etc.).

De asemenea, este necesar să se facă distincția între adjectivele uleios (verbal, adică „cu ulei la suprafață”) și uleios (numit, adică „făcut din ulei”): tigaie uleioasă (acoperită cu ulei) și smântână de ulei (realizată pe pe bază de ulei).

Ortografie -Н- și -НН- în sufixele participiilor și adjectivelor verbale

Pentru a determina numărul de litere H din sufix, trebuie să utilizați algoritmul:

1. Determinați tipul de verb din care se formează participiul sau adjectivul verbal (puneți o întrebare verbului: dacă întrebarea este „ce să faci?”, atunci tipul este imperfect, dacă întrebarea este „ce să faci?”, atunci tipul este perfect.Puteți verifica și forma verbului într-un alt mod: dacă verbul (și, respectiv, participiul sau adjectivul verbal) are vreun prefix, cu excepția NOT- și SEMI-, atunci aspectul este perfect, altfel aspectul este imperfect):
   • Dacă specia este perfectă, în sufix se scrie -НН- (înmuiat, prăjit etc.);
   • Dacă vederea este imperfectă, treceți la pasul 2;
2. Verificați dacă participiul sau adjectivul verbal are cuvinte dependente:
   • Dacă există, atunci -НН- se scrie în sufix (prăjit în ulei etc.);
   • Dacă nu, atunci treceți la pasul 3;
3. Verificați dacă participiul sau adjectivul verbal are sufixul -OVA- sau -ЁВА-:
   • Dacă există, atunci sufixul este scris -НН- (murat, secundat etc.);
   • Dacă nu, atunci -Н- se scrie în sufix (prăjit, rănit etc.).

Merită să ne amintim ortografia următoarelor cuvinte și expresii:

• cu un H: forjat, mestecat, ciugulit, deștept, turbat, zestre, numit frate, tată plantat, iertare duminică, unt topit, petic-petic (și cuvinte asemănătoare);
• cu dublu H: neașteptat, neașteptat, nevăzut, nemaiauzit, dorit, drăguț, neașteptat, numărat, văzut, auzit, făcut, văzut, neașteptat, sacru, lent, jignit, hotărât, lipsit, captivat, abandonat, spus, dat, lăsat să intre, iertat , promis , cumparat, inspirat, casa incalzita.

Ortografie -Н- și -НН- în sufixele participiilor scurte și adjectivelor și adverbelor

Numărul lui H depinde de partea de vorbire:

• Participiile scurte au întotdeauna un N în sufix (răspund la întrebările „ce se face (o/a/s)?”, „ce se face (o/a/s)?” Există un cuvânt dependent sau este subînțeles , un participiu scurt poate fi înlocuit cu verbul într-o propoziție): el are încredere într-un prieten;
• Adjectivele verbale scurte au atâtea N în sufix câte sunt în forma completă (răspund la întrebarea „ce (o/a/s)?”): era încrezătoare și mândră;
• Adverbele terminate în -O, formate din adjective sau participii, au în sufix atâtea N câte sunt în adjectivul sau participiul din care sunt formate (răspunde la întrebarea „cum?”): s-a simțit încrezător.

Scrierea -Н- și -НН- în sufixele substantivelor

Dacă un substantiv este format dintr-un substantiv cu o tulpină care se termină în H, folosind sufixe:

• -NICK- sau -NITs-, apoi -НН- se scrie în cuvânt (admirator, admirator etc.);
• -OST-, apoi -Н- se scrie în cuvânt (lenea etc.).

Dacă un substantiv este format dintr-un adjectiv sau un participiu cu o tulpină care se termină în H folosind sufixele -IK-, -IC-, -OST-, atunci are atâtea H în sufix câte sunt în adjectivul sau participiul din care se formează: carne afumată (din „afumat”), confuzie (din „încâlcit”) etc.