Puteți studia conform metodei lui Nikolai Zaitsev nu numai în centrul de dezvoltare pentru copii, ci și acasă. Obțineți manuale, tabele, un indicator lung și cuburile în sine. ÎNCEPE?

După cum probabil ați ghicit, această tehnică este diferită de cea obișnuită pentru absolut toată lumea. Este că literele de aici învață și să scrie. Dar nu imediat în caiete pentru preșcolari sau în caiete pătrate. Sistemul nervos al bebelușului nu este încă pregătit pentru scris mic, este dificil pentru degete. Și conform manualului „Scriu frumos”, totul se întâmplă mai ușor, copilul nu-și strica vederea și postura, deoarece manualul este format din 46 de cartonașe, unde literele sunt împărțite în elemente și scrise mari.

Puteți exersa scrierea atât cu litere tipărite, cât și cu majuscule, și există și numere aici. Și cine a spus că este necesar să faci asta la masă? Atașați-o pe tablă cu un magnet - și trasați cu degetul în părți, apoi întreaga scrisoare și scrieți-o imediat pe tablă cu cretă! Mulți oameni le place să lucreze pe podea - poziția este ușor de schimbat. Și când toate literele sunt stăpânite, puteți trece la scrierea în caiete într-o celulă mare. Și până la 4,5 ani, este mai bine să rămâneți mai mult pe carduri mari și convenabile.

Separat, vreau să spun despre băieții cu nevoi speciale în dezvoltare. Mamele și tații lor vor fi probabil interesați să știe că această tehnică se potrivește copilului lor ca nimeni altul. Iar întârzierile de dezvoltare nu îl vor împiedica să învețe să scrie și să citească. Pe parcurs, decalajul de dezvoltare va scădea și: copilul va începe să vorbească mai bine, să gândească mai repede, să învețe să se concentreze. Numai că nu aveți nevoie de un simplu profesor, ci de un specialist - de exemplu, un logoped, un defectolog sau un psiholog.

Lucrarea paralelă asupra pronunției sunetului aduce întotdeauna rezultate uimitoare. Cu ajutorul cuburilor, puteți dezvolta copilul în mod cuprinzător. Este nevoie doar de puțin mai mult timp. Dar imediat - dragostea de a citi pe viață este garantată!

Educația la domiciliu are multe beneficii. Una dintre ele este ca copilul tau, chiar si cu raceala si curge nasul, nu va fi suspendat de la cursuri, ceea ce inseamna ca eficacitatea lor va fi mai mare. Cu toate acestea, aveți și o mare responsabilitate pentru rezultatul final. Dacă bebelușul nu învață să citească în 6-7 luni, refuză să studieze, nu veți putea să vă exprimați plângerile profesorului. Toate pretențiile - față de tine!

Dar există situații în care pur și simplu nu ai altă opțiune decât să te descurci singur cu copilul. Și chiar dacă copilul tău nu are încă 3 ani sau este adesea bolnav, ești destul de capabil să-l înveți să citească și să scrie pe cont propriu. Numai noi o vom face conform tuturor regulilor!

Jocuri și exerciții pentru copiii mici de 3-4 ani

De unde să începi să înveți? Sperăm că veți găsi un loc pe perete pentru mese: sunt destul de voluminoase. După ce ați adunat cuburile (și vă va dura 1,5-2 ore), puneți-le într-o grămadă pe masă, sub mese. Daca spatiul in apartament este o problema reala, pune cuburile intr-o cutie pe care o vei scoate doar la cursuri. Faceți un indicator dintr-o șină lungă (cel puțin 1,1 m). Ei bine, poți începe!

Joc "Locomotiva cu aburi"

Invitați-vă copilul să construiască o locomotivă. Pentru a face acest lucru, puneți o locomotivă (o remorcă de jucărie) și un cub mare auriu cu litera A pe raft (pentru prima lecție). Spuneți că toate vagoanele din tren vor avea litera A și arată pe primul cub (pe oricare dintre ele mari) cum să găsiți latura cu litera A. Așezați-o lângă locomotivă. Lăsați copilul să încerce să pună el însuși restul cuburilor. Interveniți numai dacă bebelușul nu înțelege cum să caute blocurile cu litera A.

Asigurați-vă că explicați că litera A este doar pe cuburi mari. Astfel, copilul lucrează doar cu ei, evidențiindu-le treptat vizual. Când locomotiva este construită, trebuie să pornească, dar pentru aceasta trebuie citite toate „trăsurile”: PA, TA, NA, SA, FA, SHA, CHA etc.

• Cum se face?

Asigurați-vă că ochii copilului sunt ațintiți pe motor. Cu degetul arătător al mâinii drepte, arată primul cub mare de aur și numește-l. Lăsați copilul să repete. Același lucru este valabil și pentru alte „mașini”, și mai întâi degetul se deplasează la următorul cub și abia apoi se anunță depozitul.

În loc de un deget, poți folosi un cub de accent care se mișcă deasupra „mașinilor”. În lecțiile următoare, alte vocale de pe cuburile de aur mari și mici sunt luate ca probă. În viitor, copilul însuși decide cu ce literă vor fi „vagoanele” trenului său.

Joc „Cuvinte amuzante”

Invitați copilul să scrie orice cuvânt dorește din cuburi. Pentru a face acest lucru, trebuie doar să colectați cuburile care vă plac și să le puneți împreună. În procesul de lucru, reamintiți-i copilului cum să pună cuburile: de la stânga la dreapta, unul lângă altul, „pe picioare, nu pe cap”. Apoi citește cuvântul scris ca de obicei. Se dovedește, desigur, abracadabra.

Copiii mici se distrează de obicei pentru că a ieșit un lucru ridicol și încearcă să repete jocul. Încurajează inițiativa copilului tău! Acest joc îi ajută să-i învețe pe copii cum să pună cuburi corect și să simtă intuitiv limitele cuvintelor (la urma urmei, un cuvânt nu poate fi prea lung - de la 9-12 cuburi). Aceasta este etapa de pregătire pentru scrierea independentă și conștientă a cuvintelor din blocuri.

Exercițiul „Ce cântec ar trebui să cânți?”

Este una dintre cele mai importante în stadiile inițiale de învățare. Spune-i copilului că cuburile noastre nu sunt simple, fiecare are propriul cântec. Mai multe zaruri sunt „cântate” (vezi mai jos). Apoi invitați copilul să aleagă din masa totală a cubului pe care ar dori să-l asculte. În viitor, o astfel de alegere liberă este necesară pentru copil, deoarece acesta are posibilitatea de a lucra conform propriului program, clarificând intuitiv acele momente de care are nevoie.

• Cum să cânți în cuburi?

Fața ta este la același nivel cu fața copilului. Țineți cubul cu ambele mâini în dreapta gurii. Partea cântată a cubului este îndreptată spre copil, adică copilul vede atât depozitul de pe cub, cât și gura ta în același timp: ce fac buzele, cum funcționează limba. Acest lucru este important pentru copiii care sunt încă răi, neclari.

Este necesar să cânți cubul încet, oarecum exagerat. Acest exercițiu ajută indirect la producerea de sunete. Deja din primul cub, bureții încep automat să se miște în copii - aceștia repetă ceea ce au auzit. Acordați o atenție deosebită aspectului copilului, care ar trebui să fie îndreptat doar către dvs.

Văzând cum ai cântat câteva cuburi „la comanda lui”, bebelușul încearcă să o facă singur. Depozitul cantat este indreptat catre el, adica copilul se uita la depozitul cantat. La comandă, puteți nu numai „să cântați cubul”, ci și să citiți depozitul ales de copil pe el. Trebuie doar să-și bage degetul în direcția care îi place, iar mama îl va citi cu ușurință, întorcându-se către copil.

Exerciții „Pantofi care cântă”, „Turulețe care vorbesc”

Dacă copilul însuși încearcă să facă o clădire din cuburi, încurajează-l. În alte cazuri, împingeți copilul la acest gând. La sfârșitul construcției, spuneți: „Știți, acest turn nu este simplu, ci magic. Cuburile noastre pot cânta, iar fiecare cub are propriul cântec. Turnul s-a dovedit a cânta. Haide, o să-ți cânt orice cub vrei.

Copilul alege orice cub din turn, tu îl cânți la fel ca în jocul „Ce cub ar trebui să cânți?”. Amintiți-vă doar despre aspectul copilului - în timpul oricărui exercițiu cu cuburi, el trebuie să-l fixeze pe ceea ce exprimați, altfel toată munca își va pierde sensul.

În acest joc, turnurile „vorbesc”, adică vocea depozitului pe cubul pe care l-a ales copilul. Nu uitați să caracterizați fiecare cub cântat sau citit: „O, ai unul mare de fier”. Cântați: „BU BO BA BA BE B”. Trebuie să cânți foarte încet.

Exercițiul „Cântarea cântecelor pe masă”

Copilul tău este cu fața la masă. Ești în dreapta ei, ținând un indicator lung în mâna dreaptă. „Uite, aceasta este o masă. Are și cântece, la fel ca pe cuburi. Îți voi cânta aceste cântece, iar tu te uiți cu atenție la vârful indicatorului, ascultă și cântă împreună dacă vrei. Asigurați-vă că copilul se uită cu atenție la vârful indicatorului în timp ce îl aduceți încet la cubul mare de aur: „Este unul mare de aur: WOAAAA”. Cântați de-a lungul motivului scalei (de la nota de sus până în jos), în timp ce indicatorul nu se mișcă în jos foarte repede.

Cântați, pronunțând sunetele cât mai clar posibil, dorința copilului de a cânta împreună și, în general, de a lucra cu masa depinde în mare măsură de acest lucru. Este bine dacă copilul încearcă să cânte împreună. La fel ca unul mare de aur, cântă restul coloanelor, privind cu atenție la copil și urmărindu-i reacția. Dacă copilul este obosit, iar masa nu a fost încă terminată, încercați să jucați astfel: când se cântă un cub mare, mâinile sunt ridicate, când se cântă un cub mic, faceți genuflexiuni.

Și toate cântecele diferă ca intonație: cele mari se cântă cu o voce mai joasă, cele mici cu una mai înaltă. Această tehnică vă permite să dezvoltați munca coordonată a analizatorilor: auditive, vizuale, motorii și, de asemenea, ajută copilul să treacă atenția de la unul la altul.

De obicei copilul își dorește foarte mult să încerce să cânte conform mesei. Vă rugăm să-l încurajați să facă asta! Cântați mai întâi împreună, tu și copilul. Bebelușul stă pe un scaun cu un indicator, iar tu ești pe o parte, îmbrățișând ușor copilul, cu mâna prinzându-i mânerul. Puțin mai târziu, când copilul stăpânește acest exercițiu, va fi bucuros să cânte singur cântece.

Este mai bine să cântați masa în întregime la fiecare lecție, dar dacă copilul este foarte obosit, este mai bine să o împărțiți în părți. Sarcina principală este de a nu pierde interesul copilului pentru activități noi. Acest lucru se poate realiza dacă el însuși alege ce cântec să cânte acum, cu care să înceapă astăzi

Exercițiul „Scrierea cuvintelor pe masă”

Bebelușul stă pe un scaun, tu ești în spate, îl apuci de umeri cu o mână și ajutând să țină indicatorul cu cealaltă (mâna ta strânge mâna copilului împreună cu indicatorul). Cei doi decid ce cuvânt să scrie. Este mai bine să începeți cu numele copilului, apoi să treceți la numele de familie, numele mamei, ale tatălui, jucăriile, desenele animate etc.

Dacă decideți să scrieți un nume, de exemplu, Styopa, atunci pronunțați clar primul depozit: C, numai după acel punct mâna copilului cu un indicator către coloana SU SO SA SE SY C la litera C. Este la fel cu depozitul TE: coloană TYU TE TYA TY, pătrat TE; PA: PU PO PA PE PY P, PA pătrat. Fiecare depozit este exprimat și apoi afișat (aproape imediat - după 1-2 secunde).

După prima ortografie a cuvântului, asigurați-vă că îl scrieți a doua oară, deja într-un ritm mai rapid. Este de dorit ca mâna bebelușului să nu fie cu voință slabă, ci să direcționeze și indicatorul. În lecția următoare, copilul își va scrie propriul nume.

Scriem cuvinte din cuburi

• Joc "Prânz"

Pune copilul să gătească cina. Adică, scrieți cuvinte din cuburi care denotă diverse feluri de mâncare. Copilul tău s-ar putea să-și amintească cuvinte precum „ciorbă”, „compot”, „paste”. Împreună cu bebelușul, puneți cuburile necesare pe raft. Și apoi „mâncați” prânzul, adică citiți fiecare cuvânt. Aceleași cuvinte pot fi scrise cu un indicator pe masă dacă bebelușul tău dorește „aditivi”.

• Joc zoo

Lăsați copilul să numească acele animale de care își amintește și scrie aceste cuvinte în cuburi pe raft. Dacă este greu de reținut imediat, pune figurine de animale pe raft. Dacă dorește, copilul scrie aceleași cuvinte cu un indicator pe masă (împreună cu tine, desigur).

Jocuri pentru copii 4-6 ani

Toate jocurile pentru copii de trei ani sunt potrivite pentru copiii mai mari, dar se adaugă și altele noi, mai complexe. Acum nu uitați de cubul cu semne de punctuație. Pentru fiecare cuvânt scris din cuburi, pune un cub cu accent. Vom scrie numele și prenumele cu majuscule, pentru care vom pune ZB-ul pe primul cub.

Și acum, după 2-3 săptămâni de antrenament, vom începe să trasăm literele de pe cardurile laminate din manualul „Scriu frumos” cu un deget și un marker. Deci, după ce ne-am jucat cu copilul în jocuri pentru copii de trei ani, începem să stăpânim altele noi, repetând exercițiul „Scrieți cuvinte pe masă” și „Cântat pe masă” la fiecare lecție.

Exercițiul „ghicitori”

Dă-i copilului tău ghicitori. El ghicește și tu scrii răspunsul în cuburi. De exemplu, o astfel de ghicitoare: „Cine este deasupra noastră cu susul în jos?” Dacă nu puteți ghici, scrieți răspunsul pe hârtie. Dar nu-i citi un cuvânt: lasă copilul să pufă și încearcă să citească singur cuvântul „zboară”.

Jocul „Frații”

Explicați: „Toate cuburile au frați: cele mari au mici, mai mici, iar cele mai tinere au mari, mai mari. Vedeți, toți sunt confundați cu noi, zac într-o grămadă. Să găsim frați mai mari și mai mici și să-i punem împreună.” Luați primul cub (SHU SE XYA SI SH), îl puneți pe raftul cu latura SA și vă cereți să găsiți același frate, dar pe cel mai mare: SU SO SA SE SY S (repetați de mai multe ori).

Vei vedea, copilul tau o va gasi fara dificultate, il pune pe partea SA. Sa dovedit SYA-SA. Citim, ne bucurăm că au fost găsiți frații, apoi căutăm alte 5-6 perechi. Când toate perechile sunt pe raft, citiți-le din nou.

Jocul „Uită-te și repetă”

Invitați copilul să-și scrie numele (sau oricare altul) din cuburi. Cuvântul este scris în cuburi și apoi îl inviti pe copil să se întoarcă. În acest moment, rearanjați și răsuciți cuburile din cuvânt, astfel încât să devină de nerecunoscut. Lasă-l pe copil să încerce să restaureze ceea ce a scris, pe baza imaginii vizuale deja cunoscute a numelui său, pe care ai scris-o de mai multe ori. Apoi joacă-te cu numele și prenumele altor persoane. Numele sunt mai potrivite, deoarece sunt de obicei mai scurte și mai ușor de recuperat.

În viitor, jocul poate fi jucat cu orice cuvinte. Regula principală este să nu încurci prea mult cuburile. La început, este suficient să rearanjați două cuburi pe alocuri, iar într-o altă lecție, adăugați o răsturnare a cubului, în al treilea și următoarele, schimbați toate cuburile, întoarceți două și mai împingeți-le puțin. Dacă copilul nu poate face față și este supărat din cauza asta, ajută-l.

Jocul „Cuvântul conceput”

Pe un ton misterios, spune-i copilului că ai venit cu un cuvânt interesant, dar nu vei spune care. Copilul trebuie să ghicească singur, așezând acele cuburi care vor fi numite. De exemplu, v-ați gândit la cuvântul „masă”. Spuneți că primul cub din acest cuvânt citește S. Puștiul, deja familiarizat cu căutarea cuburilor din masa generală, încearcă să găsească un cub, bazându-se doar pe memoria lui. .

Dacă cubul nu se găsește în niciun fel, denumește-i descrierea completă: „Este un mare de lemn, SU CO SA SE SY S” și arată coloana corespunzătoare pe tabel timp de 3 secunde. Când toate cuburile sunt setate, oferă să citești cuvântul și ghici ce ai în minte. Dacă copilul nu a ghicit încă, citiți cuvântul împreună cu el.

Jocul „Ghici”

Copilul stă pe un scaun în fața ta și pe o masă cu cuburi. Lângă tine pe o altă masă sau scaun sunt 4-5 obiecte sau jucării diferite (minge, foarfece, carte, păpuşă, oglindă). Copilul denumește obiectele, în timp ce este foarte important să se pună de acord asupra numelui cuvântului: nu o minge, ci o minge, nu o carte, ci o carte.

Rugați-i să ghicească care dintre aceste cuvinte veți scrie acum. Așezați cuvântul în cuburi în fața copilului. Citește cuvântul (nu uitați să treceți degetul peste cuburi), apoi ia obiectul corespunzător și îl pune lângă el. La sfârșitul jocului, numără câte obiecte a câștigat copilul. În viitor, numărul de articole de pe masă va crește la 8-10.

Lucrul cu imagini de stoc

Aceasta este ortografia cuvintelor din cuburi conform modelului pentru care servește imaginea de stoc. Copilul se uită la cuvintele din imagine și scrie la fel din cuburi. Acest exercițiu dezvoltă foarte bine percepția vizuală și îi pregătește pe copiii de șase ani pentru a lucra la sarcinile de rescriere.

Stăpânirea deprinderii de a citi este un moment cheie în creșterea unui copil, când acesta se transformă dintr-o firimitură neinteligentă într-un școlar „aproape”. Prin urmare, mulți părinți se străduiesc să aleagă cea mai eficientă metodă prin care își pot învăța copilul să citească. Și în acest sens, cuburile lui Zaitsev practic nu au concurenți.

Esența tehnicii lui Zaitsev

Profesorul inovator Nikolai Alexandrovich Zaitsev a prezentat în urmă cu câțiva ani teoria că procesul tradițional de a învăța un copil să citească contrazice dezvoltarea lui naturală a vorbirii. Ca bază pentru această ipoteză, autorul citează următoarele dovezi: copiii care încep să vorbească nu pronunță sunete ca adulții, nu au o distincție clară între voce și surd, dur și moale, vocale și consoane. Deci, bebelușul își bazează bolboroseala pe sonoritate. Prin urmare, ca unitate de învățare a citirii, Zaitsev a propus un depozit - o combinație de două sau mai multe litere care sunt în consonanță. Cu toate acestea, unele depozite sunt cu o singură literă. În timpul cursurilor, copilul trebuie să adauge cuburile în conformitate cu sarcina pe care a auzit-o și să arate, de asemenea, depozitele familiare pe masă, care sunt incluse în manualul lui Zaitsev.

Avantaje și dezavantaje

Cuburile lui Zaitsev sunt ideale pentru copiii stângaci care cu greu pot analiza concepte

Tehnica dezvoltată pentru copii a fost testată mai întâi... pe străini care abia începeau să învețe limba rusă. Iar rezultatele au fost uluitoare: deja după prima lecție, oamenii care nu studiaseră limba înainte puteau pune cuburile în cuvintele pe care le-au auzit în lecție.

Tehnica autorului lui Zaitsev vă permite să învățați rapid și interesant copiii să citească și să scrie. În special cuburile sunt plăcute de acei copii cărora preferă jocurile calme, le place să colecteze puzzle-uri. În același timp, copiii de 6 ani, după 4-5 lecții, pot citi prin cuvinte, și nu prin silabe, spre deosebire de abordarea tradițională a învățării. În plus, cuburile lui Zaitsev ajută:

• extinde vocabularul;
• dezvoltarea abilităților de scris;
• face vorbirea copilului mai distinctă;
• corectează o serie de probleme de logopedie;
• formează gândirea logică;
• invata sa lucrezi independent.

Tehnica dă rezultate bune și în lucrul cu copii surzi, cu deficiențe de vedere sau cu dizabilități mintale. Mai mult, este cea mai eficientă modalitate de a-i învăța pe copiii cu autism.

Pentru informații despre cum să faci singur un manual, vezi articolul „Cum să faci cuburile lui Zaitsev cu propriile mâini?”

Cu toate acestea, manualul lui Zaitsev are și o serie de dezavantaje:

• este dificil pentru copii să stăpânească conceptul de silabă după ce au învățat să citească în depozite;
• pot apărea probleme cu înțelegerea variabilității durității și moliciunii consoanelor, deoarece bebelușii au învățat o singură versiune a acestei norme;
• cuburile din set sunt destul de scumpe;
• Este nevoie de timp pentru a stăpâni tehnica, nu numai pentru copii, ci și pentru părinți.

Metodologia predării

Clasele cu cuburi pot fi atât individuale, cât și de grup

Alocația lui Nikolai Zaitsev poate fi folosită atât conform metodei originale, cât și cu o varietate de completări, jocuri pe care le puteți găsi cu copilul dumneavoastră. În orice caz, orele cu cuburi afectează memoria vizuală, auditivă și tactilă, deoarece pentru a stăpâni diferențele dintre depozite, bebelușul pornește un alt canal de percepție.

Pregătirea pentru cursuri

Copilul trebuie să fie pregătit pentru lecție, atunci rezultatul nu vă va face să așteptați

Înainte de a începe să exersați cu cuburile lui Zaitsev, trebuie să vă asigurați că:

• copilul este pregătit pentru lecție (nu vrea să mănânce, să bea, se simte bine);
• sunteți gata să vă dedicați suficient timp pentru a lucra cu cuburi, nimic nu vă va deranja;
• mediul nu distrage atentia bebelusului de la lectie (televizorul nu functioneaza, nu vine un prieten si nu exista alte nuante care distrag atentia).

Jocuri de exerciții cu cuburile lui Zaitsev

În manualul, care este vândut în setul lui Zaitsev, există multe jocuri pentru exersarea cu cuburi

Autorul metodei de predare recomandă utilizarea simultană atât a cuburilor, cât și a tabelelor: mai întâi, copilul adaugă literele pe cuburi, apoi le arată pe masă. Deși unii părinți preferă să se limiteze doar la cuburi. Dintre exercițiile de joc recomandate de Zaitsev, se pot distinge următoarele:

• — Pune numele. Împreună cu bebelușul, spuneți-i numele și scoateți cuvântul din cuburi. Adăugați treptat numele altor membri ai familiei, numele animalelor etc.
• — Cântând pe masă. Împreună cu bebelușul, cântați consoane cu voce surdă, tare și moale. Pentru a adăuga mobilitate jocului, invitați copilul să stea în picioare când aude un depozit vocal și să se ghemuiască dacă aude un surd. După același principiu, puteți bate din palme pentru combinații cu un semn moale sau să sari pe un picior dacă apelați o combinație cu un semn dur.
• "Ce mănânci?". Faceți un meniu cu copilul dvs. din cuvinte care denumesc produse.
• „Trenul vesel”. Facem vagoane din vocale, iar pentru a începe să ne mișcăm, îi rugăm pe copil să cânte fiecare literă.
• „Kolobok”. Aruncăm un cub kolobok în diferite direcții în jurul camerei, copilul trebuie să-l ajungă din urmă pe „fugitiv” și să numească depozitul care va fi deasupra.
• — Găsește un cuplu. Pronunțăm depozitul pe cub și îl găsim în tabel.
• „Ghicește vocea” Ne amintim ce sunete scot animalele și îi cerem copilului să găsească depozite cu aceste litere (de exemplu, av, miau).

Video: cântările lui Zaitsev

Video: Lecții de grup

Atunci când aleg o metodă timpurie pentru dezvoltarea bebelușului, părinții acordă o atenție deosebită sistemelor care le permit să învețe copiii să citească fără probleme. Potrivit recenziilor, astăzi programul Zaitsev este considerat cel mai popular.

Metoda lui Zaitsev de a preda lectura

Profesorul de rusă talentat N.A. Zaitsev în metodologia sa de predare insistă:

• Despre necesitatea folosirii sistemului de depozit.
• Nu este necesar să explici mult timp - arată-i copilului.
• A învăța să citești fără probleme și constrângere este posibil doar cu ajutorul jocurilor.
• Când se lucrează cu bebeluși de 2 ani, se folosesc cuburi. Depozitele și scrisorile individuale sunt aplicate pe părțile laterale ale manualului.
• Profesorul pronunță constant materialul demonstrat.
• Zaitsev a remarcat că copiii memorează perfect silabele și compun cu ușurință cuvinte din ele.
• Pentru a accelera procesul de percepere a informațiilor, copiii ar trebui să cânte în lanțuri de silabe.
• Învățarea cititului ar trebui să fie sistematică. Lucrul pas cu pas și lecțiile regulate sunt considerate optime.
• Manualul constă din tabele, cuburi și imagini de stoc.

Pentru a obține efectul maxim atunci când utilizați tehnica Zaitsev, este necesar să creați un mediu de învățare potrivit acasă. Este recomandabil să achiziționați mese și zaruri pentru jocuri în cercul familiei. Totodată, este important să se păstreze materialul didactic în stare de funcționare și să se mențină ordinea în creșă.

Tehnologia lui Zaitsev: lectura

Să aruncăm o privire la ce este un ghid pentru citirea pas cu pas conform metodei lui Zaitsev:

• Cuburi (52 buc.). Ele constau din 7 silabe repetate pe care copiii le folosesc pentru a crea primele cuvinte simple (MA MA, DYA DYA, PA PA și altele). Produsele au culori, greutate și rigiditate diferite.
• Cuburile mici sunt depozite moi - MJ, LJ și altele.
• Mari - solide MA, LA, BA și altele.
• Fier-aur - depozite cu un semn moale.
• Fier-lemn - cu un semn solid.
• Fier - apeluri la depozit.
• Lemn - dezactivat.
• Golden - vocale.
• Pentru lecțiile pas cu pas se folosesc tabele, imagini și un teren de joc.
• Materialul demonstrativ se așează la o distanță de 160-170 cm de podea, astfel încât în ​​timpul lecției preșcolarul să ridice privirea și să încerce să țină spatele drept.
• Dimensiunea optimă a literelor, vă permite să vedeți materialul de la o distanță de 10 metri.

Înainte de a începe lecția, citiți cu atenție recomandările metodologice ale autorului și selectați un joc. Nu puteți depăși timpul orelor de curs - 20 de minute.

Proces de invatare

Tehnica se bazează pe utilizarea blocurilor de stocare într-un joc distractiv. Principalele exemple de conducere a cursurilor:

• În prima lecție, lăsați copiii să se joace cu blocurile.
• Povestește-ne despre sunetul produselor „aur”, „fier” și „lemn”. Invitați copiii să aranjeze cuburile în funcție de sunet.
• Împărțiți produsele în volum - puneți toate cele mici pe o singură masă, iar pe cele mari pe a doua. Explicați că silabele mici sunt moi ca bebelușii. Iar cele mari sunt grele, pentru că sunt mai puternice.
• Cânta. La lecții, se ține în mod necesar cântatul, ceea ce, potrivit lui Zaitsev, vă permite să învățați rapid să citiți.
• Algoritmul lecției. Se cântă cuburi, apoi depozite de la masă și are loc construcția cuvintelor.
• Demonstrarea silabelor în imagini, cuburi și tabele le permite copiilor să vizualizeze depozitele din diferite unghiuri, ceea ce le face mai ușor de reținut.
• Nu vă fie teamă că copilul se va încurca. Tehnica de învățare vă permite să prindeți rapid modelul limbii.
• Întorcând cubul, mentorul pronunță clar depozite.
• Acum lăsați copilul să lucreze cu produsele.
• După ce ați studiat cuburile de către un preșcolar, invitați-l să arate produse cu o anumită melodie în tabel.
• Luați un indicator și începeți să cântați depozitele pe masă. Profesorul este obligat să articuleze și să arate că sunetele sunt mici sau mari, foșnet sau sonore. Pentru claritate, te poți ghemui sau sta în picioare.

Citirea după metoda lui Zaitsev va fi eficientă numai dacă recomandările autorului sunt respectate cu strictețe.

Rezultatele utilizării metodologiei

Potrivit profesorilor care folosesc tehnologia lui Nikolai Aleksandrovich, au fost compilate următoarele statistici:

• Copiii la vârsta de trei ani încep să citească la șase luni după începerea antrenamentului pas cu pas în depozit.
• La 4 ani sunt suficiente 16 lecții.
• 5 ani - de la 5 la 10 lecții.
• 6 ani - cititul se stăpânește în 4-6 lecții.

Copiii, care de la vârsta de trei ani au început să învețe după această metodă, cunoșteau până în clasa I programul clasei a V-a a unei școli generale.

Lectură zgomotoasă după metoda lui Zaitsev

Părinții și educatorii evidențiază următoarele avantaje:

• Omulețul vede și aude depozite, ceea ce ajută la îmbunătățirea memoriei figurative.
• Puțin distractiv și interesant.
• Nu sunt permise erori de ortografie. Setul nu conține CHA și ZhY.
• Copiii învață să citească încă de la prima lecție.
• Munca implică vederea, auzul și abilitățile motorii fine.
• Dezvoltarea aparatului de vorbire.
• Înțelegerea diferențelor dintre consoanele fără voce și vocea vine rapid.
• În clasă, copilul nu este nervos, deoarece chiar și de la o distanță de 2 metri poate găsi elementul necesar.
• Lecțiile nu pun presiune asupra psihicului.

Lectura permite dezvoltarea armonioasă a omuletului încă de la o vârstă fragedă.

Metodologia lui Zaitsev este concepută pentru a-i învăța pe copii să citească, matematică și o limbă străină. Materialele care sunt folosite pentru cursuri sunt cuburi de diferite tipuri. Sunt mari tari, mici moi, duble, cu umpluturi diferite. Fier - cu depozite voce, lemn - cu depozite înfundate, aur - cu vocale. Cub alb pentru semnele de punctuație. Literele de pe cuburi sunt scrise în culori diferite: vocalele sunt albastre, consoanele sunt albastre, dure și moi sunt verzi. Acest lucru îi ajută pe copii să înțeleagă diferența dintre vocale și consoane, sunetele vocale și cele blânde.

Unitatea de bază a limbajului pentru Zaitsev, atunci când predă lectura, este un depozit, nu o silabă. Depozit - această pereche de o consoană și o vocală sau o consoană și un semn dur și moale, sau această singură literă. De exemplu, BA-BU-SH-KA, și nu ba-bush-ka, așa cum se obișnuiește în predarea tradițională de a citi. Folosind aceste depozite, copilul începe să formeze cuvinte.

Tot materialul este prezentat doar într-un mod ludic, astfel încât copilul nici să nu observe că învață. Tehnica lui Zaitsev este destinată atât dezvoltării individuale, cât și dezvoltării de grup.

Pe lângă cuburi, în clasele care folosesc această tehnică sunt incluse și tabele. Se presupune că marginea inferioară a mesei ar trebui să fie situată la o înălțime de 165-170 cm de podea. În acest caz, copilul se va uita la ea, ridicând capul, ceea ce are un efect pozitiv asupra posturii. Dar, în acest caz, este destul de greu să-ți imaginezi un copil de 2 ani care urmărește un indicator în această poziție. Prin urmare, mai des copilul se joacă doar cu cuburi.

Predarea matematicii se bazează și pe un sistem de tabele. Această tehnică este deja destinată copiilor de 3-4 ani. Tabelele arată în mod clar copilului ce număr constă din ce, ce proprietăți are, ce acțiuni se pot face cu el.

Avantajele tehnicii Zaitsev:

• Puștiul stăpânește rapid citirea, memorarea depozitelor. El pronunță imediat, de exemplu, BA și nu se gândește la cum să citească literele individuale.
• Pe cuburi există doar acele combinații de litere care sunt posibile în rusă. De exemplu, combinațiile incorecte de ZhY, SHY, CHA, SHYA sunt în general excluse.
• Tehnica lui Zaitsev este concepută pentru o gamă largă de vârstă. Cu un copil, poti incepe sa exersezi la varsta de 1 an, sau poti incepe de la 5 ani.
• Antrenamentul conform acestei tehnici dezvoltă simțurile, urechea pentru muzică, simțul ritmului, memoria.
• Cuburile, formate din materiale de textură și greutate diferite, afectează abilitățile motorii fine, care afectează deja dezvoltarea inteligenței.

Contra tehnicii:

• Logopediștii, defectologii, profesorii de școală elementară de multe ori nu salută foarte mult această tehnică, deoarece. copilul este obișnuit să vadă doar depozite, ceea ce provoacă apoi dificultăți în analizarea cuvântului după compoziție. Copilul nu poate distinge rădăcina, prefixul, sufixul și desinența. La analiza fonetică și la transcrierea scrisului, apar și probleme, iar copilul trebuie reeducat.
• Aceste beneficii sunt destul de scumpe. În plus, au nevoie de mult timp la început, pentru că acestea trebuie lipite împreună și apoi restaurate dacă copilul le deteriorează.

Această tehnică este folosită cel mai bine ca un joc educațional suplimentar, deoarece. lucrul cu cuburi va extinde vocabularul bebelușului, va îmbunătăți activitatea de căutare și percepția vizuală.

Întrebarea când să înceapă predarea cititului începe să-i deranjeze pe părinții moderni nu în ajunul clasei I, ci mult mai devreme. Astfel de atitudini susțin metodele de dezvoltare timpurie a copiilor. Ei se bazează pe faptul că la bebeluși procesul de creștere a creierului lor este destul de intens, așa că este extrem de necesară stimularea activității cognitive a copilului. Cerințele relativ ridicate pentru admiterea în școala primară conduc, de asemenea, la învățarea timpurie a copiilor. Intrând în clasa I, este necesar să stăpânești ortografia literelor, cuvintele simple, numărarea până la zece, precum și citirea fluentă. Dacă începi să înțelegi elementele de bază ale tuturor acestor lucruri cu un an înainte de a intra la școală, există riscul să nu ai timp. Prin urmare, părinții avansați preferă să aibă de-a face cu copiii cât mai devreme posibil. Pentru a preda cititul, unii dintre ei apelează la una dintre cele mai eficiente metode, care este cunoscută sub numele de metoda Zaitsev.

Esența tehnicii lui Zaitsev

Nikolai Alexandrovici este cunoscut ca Profesor rus de învățământ preșcolar și primar , care și-a creat propriul sistem de stăpânire a abilităților de citire perfecționând așa-numita metodă a depozitelor lui Lev Tolstoi.

În centrul metodologiei sale :

• consecvență,
• vizibilitate,
• luând în considerare caracteristicile fiziologice ale copilului,
• dezvoltarea gândirii după principiul didactic.

Zaitsev abandonează abordarea tradițională a învățării cititului, în care copilul este învățat să reproducă cuvinte prin îmbinarea diferitelor litere și își construiește metodologia pe baza comasării depozitelor sau a unităților indivizibile de vorbire care, în opinia sa, este mai eficient pentru copii. Depozitele sunt cele care îl ajută pe bebeluș să folosească combinațiile de sunet care corespund cel mai bine vorbirii în direct.

autoînvățare , potrivit lui Zaitsev, ar trebui jucat într-un mod jucăuș care pentru copil este şi cea mai firească şi armonioasă formă de înţelegere a lumii înconjurătoare şi cunoaştere despre aceasta.

În timpul lecției de jumătate de oră, i se permite să arate orice activitate: sta, sta în picioare, se întinde, se târăște.

Acest lucru ajută la menținerea copilului interesat de lecție și nu îl supraîncărcă.

Autorul însuși spune mai multe despre tehnica sa în videoclipul de mai jos:

Ajutoare metodice și de joc

Instrumentul principal în predarea lecturii în sistemul Zaitsev sunt cuburile de joc. , pe fiecare parte din care sunt date depozite separate. Această tehnică permite copiilor nu numai să compună cu ușurință cuvintele, dar ajută și la sistematizarea informațiilor primite în timpul lecției. De asemenea cuburile diferă prin umplere, dimensiune și culoare pentru a angaja senzorialul copilului.

De exemplu, laturile lor multicolore sunt concepute pentru a ajuta la înțelegerea unui fenomen atât de dificil de înțeles de către copii ca blândețea și sonoritatea sunetelor consoanelor, pentru a simți diferența dintre consoane și vocale. Iar cel mai mic cu ajutorul conținutului cuburilor va putea antrena percepția auzului.

Principalul ajutor de predare al tehnicii Zaitsev sunt cuburile cu depozite

Procesul de învățare în practică este atât de simplu încât până și un copil de patru ani poate fi învățat să citească în doar 2 săptămâni.

Cei mai tineri deja, în urma rezultatelor mai multor lecții practice, demonstrează abilitățile atât de a citi, cât și de a vorbi în paralel.

Tehnica lui Zaitsev de stăpânire a numărării și a limbii engleze

Metoda lui Nikolai Alexandrovici este potrivită nu numai pentru lectură. Pe aceleași principii, au fost dezvoltate programe pentru predarea elementelor de bază ale matematicii și englezei.

Programul de matematică a fost numit „Sută de conturi”, sarcina sa cheie este să-l învețe pe copil să distingă numerele de la 0 la 99.. Este suficientă puțină practică pentru ca copilul să poată determina numărul până la o sută, să învețe să adună și să scadă.

Aici, instrumentele principale sunt cardurile vizuale, precum și o coloană și o bandă cu numere.

Ușurința de învățare, vizibilitatea, formatul de joc ajută la înțelegerea elementelor de bază ale matematicii cu plăcere și fără nervi inutile.

Toate aceleași cuburi ajută la învățarea limbii engleze vopsit în diferite culori. Îi dau copilului o idee despre structura cuvântului și propoziției engleze, îl învață să vorbească într-o limbă străină. În plus, a fost creat un sistem de tabele pentru copii, care descriu fundamentele gramaticale. Această tehnică este potrivită nu numai pentru bebeluși, ci și pentru părinții lor. .

Evaluări ale experților și recenzii ale utilizatorilor

Metodologia lui Zaitsev a fost foarte apreciată în rândul specialiștilor de specialitate: profesori academicieni, logopediști, logopediști, profesori de învățământ preșcolar etc. Astăzi, mijloacele sale didactice sunt folosite în sute de instituții de învățământ din întreaga țară. Nikolai Aleksandrovici este recunoscut de colegii săi drept unul dintre cei mai mari teoreticieni din domeniul educației naționale.

Dar, ca orice tehnică, conceptul lui Zaitsev are avantajele și dezavantajele sale. Informațiile despre acestea sunt preluate din surse deschise, așa că merită să țineți cont de subiectivitatea evaluărilor utilizatorilor.

Avantaje

1. Învățarea rapidă a abilităților de citire fluentă.
2. Cicluri scurte de învățare. Materialul vizual bine organizat vă permite să învățați să citiți în doar câteva lecții (4-6).
3. Înțelegerea rapidă a elementelor de bază ale ortografiei.
4. După primele lecții, auto-studiul este posibil.
5. Dezvoltarea rapidă și de înaltă calitate a vorbirii orale.
6. Stimularea abilităților motorii fine, a căror importanță pentru dezvoltarea copilului poate fi citită.
7. Dezvoltarea logicii.

Defecte

1. Pentru a stăpâni abilitățile de a citi conform lui Zaitsev, un copil trebuie să-și amintească mult mai multe informații decât este necesar cu metoda tradițională, pentru care este suficient să învețe alfabetul.
2. Posibile dificultăți în corelarea metodelor de predare atunci când un copil intră la școală.
3. Formatul jocului nu face posibilă efectuarea unui antrenament sistematic și planificat și nu contribuie la dezvoltarea disciplinei.
4. Sunt posibile dificultăți în ceea ce privește utilizarea declinațiilor, deoarece tehnica lui Zaitsev nu oferă o idee despre cazuri.
5. Costul beneficiului.

Concluzie

Desigur, este necesar să se tragă concluzii despre cât de potrivită este metodologia pentru un anumit copil pe baza experienței personale pe baza rezultatelor practicii. Pentru acei părinți care au găsit interesantă metoda lui Zaitsev, vă recomandăm să faceți cunoștință cu cartea lui Nikolai Alexandrovici „Cuburile lui Zaitsev. Manual pentru părinți, educatori, profesori ". Va ajuta la eliminarea imediată a unui număr de întrebări și la organizarea corectă a procesului de învățare.