Acum câteva luni, Sasha și cu mine am început să lucrăm cu alfabetul brut. La început am încercat să facem totul conform procedurii. Dar această opțiune nu era prea potrivită. Prin urmare, încetul cu încetul am dezvoltat propriul nostru sistem (dacă se poate numi așa) de cursuri. Pentru cei interesați, așa arată.
În timpul unei lecții studiem 2 litere (una nouă și una pe care o repetăm). Ordinea literelor nu contează. Trebuie doar să fiți atenți că literele nu sunt similare (nu puteți avea E și Z împreună, sau L și M etc.). Atârn litere tipărite pe hârtie simplă pe tablă pentru a-mi aminti de mine. Apoi Sasha urmărește literele aspre cu degetele.

Apoi facem contururile. Așezăm o foaie de hârtie subțire pe varianta tipărită și Sasha trasează conturul cu un pix. Apropo, Sasha a înconjurat complet ea însăși literele din fotografie, fără ajutorul meu. Primele scrisori, desigur, s-au dovedit strâmbe și a trebuit adesea să ajut. Și la mijlocul alfabetului, așa cum se poate vedea din fotografie, fiica mea „și-a luat mâna”.

Aceste două exerciții alcătuiesc cea mai mare parte a lecției. Adică dacă suntem angajați cu scrisori, atunci facem mereu aceste 2 lucruri, iar restul este opțional, orice vrei tu din ceea ce se propune.

Sasha scrie scrisori pe cereale. Din nou, această fotografie este exclusiv opera lui Sasha. Ceea ce i-am cerut să scrie, ea a scris. Eu însumi am fost puțin șocată. Desigur, nu toate literele ies atât de frumos. Și spre sfârșitul alfabetului, fiica mea a încetat să mai iubească să le scrie pe cereale. Acum se afișează pe tablă.

Sasha lipește și litere cu margele folosind pensete și degete,

Găsește litere tipărite în alfabetul magnetic,

Caută litere în cuvinte și împreună sortăm cuvintele în imagini,

Ascultă poezii din alfabet,

Și dintr-un afiș electronic,

Scrie litere de tipar folosind un șablon.

Avem și cuburi cu litere, dar pe Sasha nu o interesează. Mi-am dat seama cu mult timp în urmă că sistemul Zaitsev nu ar fi deloc potrivit pentru copilul meu. Fiica mea nu s-a arătat niciodată interesată de cuburi. Cel mai mare progres este să construiești un turn din ele, asta e! Am încercat și să sculptăm litere, dar nici asta nu a funcționat. Mai exact, Sasha sculptează orice, doar nu litere.

Nu mă așteptam ca Sasha să-i placă atât de mult aceste cursuri. Uneori, el vine la mine când fac ceva și mă întreabă atât de plângător: „Doamnă! O să facem scrisori?” Ei bine, ce sa zic, hai sa o facem putin cate putin :-)

Am uitat de desene animate! Un serial bun despre literele ABC - baby. Lecții de la mătușa Bufniță. Când ne-am exersat literele, seara urmărim scurte desene despre literele pe care le-am completat.

S-ar părea că chiar ieri bebelușul tău a spus primul cuvânt, a făcut primul pas independent, iar astăzi este deja preșcolar. Este interesat să învețe despre lume, iar un ajutor important în învățare este capacitatea de a citi și de a reproduce ceea ce a citit pe hârtie.

Învățați să scrieți frumos - reguli de bază

Acum ne confruntăm cu prima sarcină - învățăm să scriem scrisori. Îmi amintesc de primele lecții de ortografie la școală, când lecția de „Caligrafie” era introdusă obligatoriu în programa.

Îți amintești acele caiete cu linii înclinate pe care elevii de clasa întâi și-au scris primele majuscule? O călimară pe biroul tău?

Și acele prime pete care au căzut din greșeală din stiloul cu cerneală și mereu, după cum a vrut norocul, pe scrisori bine scrise? Dar stilul de predare nu a fost diferit de cel de astăzi. Deci, să învățăm cum să scriem corect majuscule. Pentru a face acest lucru, trebuie să luați un caiet și pentru fiecare „ locuitor al alfabetului» Selectați o coală de hârtie.

Cum pot părinții să învețe un copil să scrie majuscule? Începutul fiecărei rânduri trebuie să înceapă cu o literă majusculă bine scrisă, scrisă cu propria ta mână. Nu pune presiune asupra copilului tău, încurajează-i fiecare încercare. În același timp, subliniază-i cu tact greșeala.

Amintește-ți că în această perioadă laudele tale sunt foarte importante pentru el - încă îi este greu să creadă în abilitățile sale. Ai răbdare și, cel mai important, pregătește-te pentru succes!

Puteți cumpăra preșcolarului dumneavoastră rețete speciale pentru preșcolari, care sunt disponibile gratuit astăzi în orice departament de papetărie al supermarketului. Oferă-i copilului tău un creion și lasă-l să deseneze orice formă pentru el.

Fiți atenți dacă copilul îl ține corect în mâini, cum desenează ceea ce este imprimat cu un creion. Principalul lucru este că copilul își poate dezvolta corect abilitățile motorii fine. În acest fel, exersezi părțile creierului care sunt responsabile de abilitățile motorii fine și, prin urmare, de scris.

Pentru a face acest lucru, trebuie să includeți antrenamentul degetelor în cursuri. Motricitatea mâinii este perfect dezvoltată prin puzzle-uri, mozaicuri, desen, origami, modelare cu plastilină etc. Trebuie să vă asigurați că degetele bebelușului îl ascultă.

În același timp, nu încetați să scrieți cursuri. Abia după ce bebelușul învață să scrie frumos scrisoarea anterioară îl poți invita să înceapă să scrie următoarea. Vă rugăm să rețineți că trebuie să existe pauze între cursuri.

Deci, treptat, pas cu pas, se dezvoltă capacitatea de a scrie corect. Un copil, mai ales la vârsta preșcolară, se străduiește să stăpânească cât mai mult posibil. Aceasta este o proprietate minunată a copiilor, dar trebuie să înțelegeți că, până când nu a stăpânit corect o sarcină, nu ar trebui să-i încredeți alta.

Astfel de greșeli pot duce la formarea unei trăsături proaste de caracter, adică neterminarea lucrării începute. Cum să acționăm cu tact în cazul nostru, când încercăm să-l învățăm să scrie frumos?

Cum să-ți înveți copilul scrie scrisori frumoase? Pentru a face acest lucru, încearcă să-l înveți pe preșcolar să scrie frumos mai multe vocale și mai multe consoane. Alege-le pe cele din care poți pune cap la cap un cuvânt pe care ar fi încântat să-l scrie cu degetele lui încă nu complet ascultătoare.

De exemplu, „ma-ma”. Scrieți silaba „ma” și oferiți-vă să o rescrieți cu litere frumoase. Când începe să funcționeze, puteți combina două silabe și urmăriți reacția copilului - nu va exista nicio limită pentru bucurie. La urma urmei, a reușit să scrie singur acest cuvânt dulce și nativ.

Ai răbdare și în curând eforturile tale vor da roade minunate.

Pași importanți în învățarea scrisului

Deci haideți să rezumam. Când învățăm să scriem, trebuie să trecem prin câteva etape importante:

• Accident vascular cerebral. Pentru a face acest lucru, veți avea nevoie de caiete speciale cu cuvinte, litere și cifre. Există și diferite forme geometrice, cercuri, valuri etc.;
• Scrisoare șablon obligatorie. Un copil va fi mai ușor să lucreze atunci când are întotdeauna în fața ochilor o mostră frumos scrisă;
• Rescrierea silabelor, cuvintelor, frazelor. În această etapă, trebuie să utilizați numai caietele din prima și a doua etapă;
• Ne întărim abilitățile. Încurajează-ți copilul să scrie câteva cuvinte sau propoziții la alegere în fiecare zi. Acum îi va fi cel mai greu să facă față sarcinii, pentru că nu va mai exista un șablon în fața ochilor lui. Acum micul tău elev știe să scrie scrisori corect și ușor.

Este imposibil să spui cu exactitate cât timp vei avea nevoie pentru asta. Pentru unii, obiectivul este atins în 2-3 luni, în timp ce pentru alții poate dura chiar și 1 an. În orice caz, ai răbdare și fă totul pentru a te asigura că preșcolarul tău nu își pierde interesul pentru auto-îmbunătățire.

Scrisul de mână s-a deteriorat - de ce?

Ei bine, cât de repede preșcolarul tău a devenit deja școlar și, în curând, nu va trebui doar să scrie cu litere frumoase, ci și să stăpânească regulile de ortografie. Este posibil ca în această etapă scrisul lui să se deterioreze considerabil.

Motivul pentru aceasta este următorul:

• profesorul dictează rapid;
• lipsa de încredere în ortografie;
• nelinişte;
• obiceiul de a înșela.

Și dacă nu ai putut să o previi, atunci stă în puterea ta să repari totul. Pentru a face acest lucru, invitați-vă copilul să scrie orice text din dictare. Ia-i manuscrisul și, împreună cu el, selectează acele personaje care, după părerea ta, sunt prost scrise.

Acum trebuie să o iei de la capăt, adică să scrii câte o literă pe fiecare foaie a caietului tău. Sarcina lui este să învețe să scrie în fiecare zi până când scrisul devine un obicei pentru el.

După ceva timp, încercați din nou cu un text scurt. În acest fel, vei putea atinge perfecțiunea, iar scrisul de mână al copilului va deveni din nou frumos și ușor de înțeles. Verificați în mod regulat caietele elevului dvs. Încercați să nu ratați momentul în care ortografia lui începe să se deterioreze. Amintiți-vă că este mult mai ușor să vă corectați scrisul de mână la timp, imediat după primele erori.

Trucurile elevilor de liceu - beneficiu sau rău?

Un alt motiv destul de comun care afectează scrierea de mână apare la copiii de liceu. Acestea sunt lecții neînvățate. Imaginați-vă un astfel de moment din viața unui elev de liceu. Elevul nu și-a învățat lecția de istorie, de exemplu.

Profesorul îl cheamă la tablă, iar pentru a nu primi o notă nesatisfăcătoare, încearcă să citească textul din manual de pe primul birou, adică cu capul în jos.

Cum să înveți să scrii? Această întrebare îi afectează pe mulți părinți. Dacă anterior acest lucru se făcea în școala elementară, astăzi un copil intră în clasa întâi cu abilități de bază. Pentru a le dezvolta, puteți folosi materiale pentru preșcolari; rafturile magazinelor sunt literalmente pline de ele. Dar de unde să începi și cum să te asiguri că cursurile nu se transformă în tortură pentru copilul tău? Să ne dăm seama împreună.

Învățarea scrisului - dezvoltarea abilităților motorii fine

În mod ideal, pregătiți-vă copilul pentru scris cu câțiva ani înainte de școală. Cel mai optim este să începi la vârsta de patru ani. La urma urmei, la această vârstă poate aborda deja problema în mod inteligent, dar mai are suficient timp pentru a-și perfecționa abilitățile. Bebelușul trebuie să stăpânească abilitățile motorii fine. Există modalități eficiente de a-l dezvolta:

1) cumpărați un set de construcție cu piese mici. Lasă-l să fantezeze și să adune tot ce vrea;
2) pentru fete poate fi util un hobby în care mărgele sau mărgelele sunt înșirate pe un fir;
3) multor oameni le place să sculpteze din plastilină sau lut; trebuie să fiți de acord, aceasta este o distracție foarte utilă și distractivă;
4) și în sfârșit, notoriile cărți de colorat sunt utile și în dezvoltarea abilităților motorii, doar încercați să cumpărați una ale cărei personaje sunt interesante pentru bebelușul dumneavoastră.

Apropo, acest lucru dezvoltă nu numai abilitățile motorii, ci contribuie și la formarea atenției, perseverenței, acurateței și îmbunătățirii ochiului. Și asta, fără îndoială, îi va fi de folos bebelușului tău.

Numai când ia stiloul, nu uita că pentru a scrie frumos și rapid trebuie să țină corect creionul sau stiloul. Corectați greșelile de la bază, mai degrabă decât să le reînvățați pentru o lungă perioadă de timp și în mod persistent. Apropo, au apărut la vânzare atașamente speciale care îl ajută să țină un pix sau un creion.

Învățarea scrierii – primele caiete

Când vezi că mâna este deja gata și nu depășește limitele atunci când colorezi, poți începe să copiați-lipiți. Acesta este un pas foarte important pentru un copil. Desigur, la început nu va reuși. Nu te grăbi și nu pune presiune pe el. Chiar și cel mai îngrozitor squiggle scris ar trebui să primească laudele tale. De asemenea, ignora murdaria, distreaza-te, doar asa iti poti interesa bebelusul.

Primele locuri de muncă sunt ușoare. Înainte de a scrie, stăpânește desenarea liniilor și squiggles-urilor. Vă recomandăm să începeți cu linii drepte, apoi să treceți la cele înclinate, iar apoi la cele curbe. Imaginile vor ajuta, cu linii punctate pentru conexiuni. Caietele multicolore cu mici poezii sau povestiri sunt perfecte pentru studiu. Cu cât procesul este mai interesant, cu atât va fi mai eficient.
(Click pentru a imprima)

Când desenul diferitelor dungi este bine stăpânit, puteți trece la forme geometrice. Desigur, va fi mai interesant pentru copil nu numai să urmărească pătrate sau triunghiuri, ci și să construiască un desen real din ele.
(Click pentru a imprima)

Învățarea scrisului - caiete pentru etapa a doua

Când el urmărește deja cu încredere dungi punctate de diferite forme și lungimi, puteți încerca să treceți la a doua etapă. Materialele în care trebuie să continuați desenul, să-l umbriți sau să încercați să repetați o figură geometrică vă vor ajuta. În această etapă, caietele ar putea să nu mai fie atât de strălucitoare; de ​​regulă, încep să studieze la vârsta de cinci sau șase ani, când înțelege deja că acest lucru este important pentru viața lui ulterioară. Evaluați eforturile mai strict, acordați atenție murdăriei și neglijenței. Și totuși, nu uita să-l lauzi pe micul tău lucrător, mai ales dacă vezi că încearcă și gândește.

(Click pentru a mări pentru imprimare)

Învață să scrii litere și cifre

Când a învățat independent să deseneze forme drepte și geometrice, ar trebui să înceapă treptat să introducă litere și cifre. Pentru început, acestea pot fi doar elementele lor. De exemplu, unele desene care includ aceleași curbe. Pentru copiii mai harnici și mai intenționați, este potrivit acolo unde elementele literelor și numerelor sunt scrise pe rând. Trebuie să știi alfabetul și numerele, va fi mult mai ușor.

Apropo, dacă elevul tău a învățat deja să scrie în tipărit și mai este suficient timp înainte de școală, poți încerca să-l înveți ca la elevii de clasa întâi. Dacă scrie, îi va fi mult mai ușor mai târziu. Acest lucru necesită atenția copilului dumneavoastră asupra caietelor. La urma urmei, majusculele sunt scrise după anumite reguli, astfel încât să poată fi combinate în cuvinte. Găsiți un caiet în care totul este desenat cu săgeți care arată direcțiile.

Învățarea scrisului - atitudine

Atitudinea este, de asemenea, un factor important. Psihologii au aflat de mult timp că frumusețea și acuratețea scrisului de mână depind în mare măsură de starea emoțională. Nu poți începe dacă copilul este supărat. În plus, nu-ți compara niciodată bebelușul cu alți copii, mai ales dacă comparația nu este în favoarea lui. Nu certați niciodată un student dacă nu reușește să scrie, ci lăudați-l cât mai mult posibil pentru succes. Înainte de a scrie cu acuratețe, se va parcurge un drum lung și dificil, să fie un sprijin. Motivația este, de asemenea, importantă în starea de spirit. Chiar trebuie să vrei să scrii; nu numai laude, ci și o recompensă (de exemplu, o carte râvnită) ar fi foarte potrivită.

Printre altele, rețineți că învățarea îl chinuie și pe copilul însuși. Și aceasta este o presiune uriașă, mai ales dacă o grăbiți sau o subestimați constant. El poate avea un protest când încetează să mai încerce și va fi foarte, foarte greu să inverseze această situație. Prin urmare, cu cât ești mai răbdător, cu atât copilul tău va fi mai fericit.

Învățați să scrieți - ajutați-vă copilul să se relaxeze după oră

Pentru tine, scrierea simbolurilor sau chiar cuvintelor nu costă nimic, dar pentru copilul tău este o muncă grea psihică și fizică, după care are nevoie să se odihnească și să se recupereze. În primul rând, timpul pentru preșcolari nu trebuie să depășească douăzeci de minute. După ce ai lucrat la teme, te sfătuim să te distragi cumva. De exemplu, jocuri în aer liber sau citirea unei cărți. Ar fi o idee bună să vă relaxați mușchii brațelor. Pentru a face acest lucru, puteți face binecunoscutul exercițiu „am scris, am scris, degetele noastre sunt obosite” sau puteți face o sesiune scurtă de masaj. Concentrați-vă atenția asupra mâinilor și antebrațelor. Pentru a le relaxa, puteți prinde ușor mușchii, îi puteți mângâia sau îi puteți mângâia ușor. Un astfel de masaj nu va fi doar util, ci și plăcut pentru copil.

A învăța să scrii - cum să faci față neatenției

Mulți părinți se plâng că copiii lor sunt extrem de neatenți în timp ce fac pipi. Într-adevăr, copiii, a căror viață până nu demult nu consta decât în ​​jocuri și divertisment, sunt destul de reticenți să se așeze și să scrie caiete. După cum am menționat mai devreme, trebuie să vă pregătiți fizic și mental. Ar fi bine dacă studiul ar aduce plăcere nu numai lui, ci și ție. Crede-mă, el va observa imediat dacă te-ai plictisit. Prin urmare, nu puteți viziona simultan la televizor, asculta muzică sau orice altceva. Scufundați-vă cât mai mult posibil și ajutați atunci când este necesar.

Desigur, perseverența depinde și de tipul psihologic al unui anumit copil. Unii oameni nu pot sta nemișcați pentru perioade lungi de timp. Oferiți cel mai confortabil și calm mediu posibil. Asigurați-vă că nimic nu-i poate distrage atenția. Daca observi ca in timpul procesului incepe sa isi schimbe frecvent pozitia, inseamna ca are nevoie de o incalzire. Este în regulă dacă munca este întreruptă pentru un minut pentru o mică încărcare.

În plus, mindfulness poate fi dezvoltată ca orice altă abilitate. O încălzire numită „fiecare literă are propria ei culoare” este potrivită pentru aceasta. Fii de acord cu copilul tău că fiecare literă va avea propria ei culoare (în joc, folosește doar câteva, nu întregul alfabet), apoi dictează-i-le repede, dar ca să aibă timp să schimbe creionul și să scrie litera.

Învățarea scrierii – câteva reguli fundamentale

Indiferent de caietul pe care îl alegeți, pentru a preda eficient, trebuie să respectați câteva reguli.

1) Treceți de la simplu la mai complex. Chiar dacă copilul tău prezintă abilități mentale extraordinare, merită să începi cu elementele de bază.

2) Cu cât caietele sunt la început mai colorate și interesante, cu atât vor fi mai minunate. Este bine ca un copil să se lase dus de cap.

3) Amintiți-vă despre laudă și încurajare. Dar amintiți-vă că trebuie să fie meritate. Trebuie să înțelegeți clar că „nici măcar nu puteți scoate un pește din iaz fără efort”.

4) Va desena mai mult de un caiet cu squiggles. Nu-ți face griji dacă nu o obține imediat, învățarea este un proces destul de lung.

5) Nu pune niciodata presiune si mai ales nu ridica vocea asupra lui. Dacă vezi că un copil nu lucrează, ar trebui să afli ferm, dar calm motivul pentru care nu are nicio dorință. Dacă copilul este pur și simplu obosit, opriți activitatea.

6) Nu te lăsa ghidat de principiul că cu cât scrii mai mult, cu atât mai bine. Lecțiile vor fi de mai bună calitate și mai incitante, iar apoi va fi mai puțin obosit.

7) Recent, s-a crezut pe scară largă că cel mai bine este să înveți să scrii cu un creion moale obișnuit. Cercetările arată că, într-adevăr, la începutul antrenamentului cu un simplu creion, se dezvoltă presiunea corectă.

8) Nu uitați că toți copiii sunt diferiți și fiecare are nevoie de o abordare. Și pentru părinți este cel mai ușor să-l găsească. Și absolut oricine poate fi învățat să scrie cu acuratețe. Adevărat, dacă copilul tău este stângaci, tăcut sau, dimpotrivă, agitat, va trebui să depui mult efort pentru asta.

În concluzie, aș vrea să spun că abilitatea de a scrie frumos, corect și competent este un merit nu numai al profesorilor și al copiilor înșiși, ci și al părinților care nu își pierd viața și nu lucrează cu copiii lor. Prin urmare, dacă copilul tău are deja patru ani, grăbește-te să cumperi o mulțime de materiale diferite și, de asemenea, fii răbdător și înțelegător; îți este garantat munca grea pentru câțiva ani. Dar mândria unui copil care va primi note excelente va plăti mai mult decât toate eforturile.

Salutări tuturor cititorilor blogului ShkolaLa pe un nou subiect important.

„Cum să înveți un copil să scrie frumos?” - aceasta este întrebarea pe care mai mult de o generație de părinți de școlari primari a pus-o nedumerită. „Ca o labe de pui!” „Este murdărie în caiet!” „Explică, arăți, corectezi - dar totuși, în loc de litere, ajungi cu niște mâzgăliți!” Suna familiar? Și vrei să ajuți copilul, dar cum? Ei bine, hai să ne dăm seama împreună.

Dar să aflăm mai întâi, este necesar? Sau poate lăsați copilul să-și scrie după cum dorește Dumnezeu. Scrisul de mână nu este cel mai important lucru în viață. Mai mult decât atât, acum, la vârsta adultă, toată lumea scrie mai degrabă texte pe o tastatură, decât să scrie de mână.

Ei bine, la adulți este la fel. Dar la școală, totul este practic la modă veche, pixuri, caiete și o mulțime de note. Și dacă un copil scrie urât și neglijent, atunci așteptați-vă la o scădere a performanței academice pe toate fronturile. Inclusiv subiectele orale. La urma urmei, profesorii de geografie, istorie și biologie vor, de asemenea, să vadă curățenia și ordinea în caietele lor.

Iar în timp ce copilul este în clasa a 1-a, a 2-a, a 3-a sau a 4-a, situația cu scrisul urât poate fi schimbată. Pentru a face acest lucru, trebuie să știți ce influențează frumusețea scrisului de mână. Deci literă cu literă, număr cu număr, și toată lumea are aceeași înălțime și exact ca o riglă. Și măcar trimite toate caietele tale la expoziție.

Planul lecției:

Principalele componente ale succesului caligrafic

Abilitati motorii fine dezvoltate

Un copil nu va putea scrie rapid și frumos dacă motricitatea lui fină nu este pregătită pentru asta. Mușchii brațelor trebuie să fie pregătiți pentru sarcinile viitoare de la școală. Și pentru asta trebuie să fie dezvoltate.

Următoarele sarcini de divertisment sunt potrivite pentru aceasta:

• desen și colorat cu creioane;
• modelare din plastilină;
• construcție din piese mici, de exemplu, din Lego;
• ciubuc;
• origami;
• lucrul cu foarfecele;
• sortarea cerealelor etc.

Poți face asta în fiecare zi și nu doar să-ți antrenezi abilitățile motorii, ci și să te distrezi.

A nu acorda atenție dezvoltării abilităților motorii fine este o prostie nu numai din punctul de vedere al scrisului frumos, ci și din punctul de vedere al dezvoltării gândirii, memoriei și imaginației. Și fără ele nu există nicăieri în viața de școală.

Spate puternic

S-ar părea, cum sunt legate educația fizică și sportul de un scris frumos? Se dovedește că legătura este directă! Un spate drept, o centură de umăr puternică, o postură sigură, toate acestea vor permite copilului să stea la un birou sau birou corect și nivelat.

Și postura în timpul scrierii afectează și scrisul de mână. Va fi dificil să scrieți litere frumoase în timp ce vă relaxați pe masă sau aplecați.

Deci, „Pregătește-te să faci mișcare!” Un simplu set zilnic de exerciții de dimineață îl va aduce pe copilul tău mai aproape de un scris frumos de mână. Blogul „Școală” este dedicat exercițiilor, nu uitați să îl citiți.

Pixul corect

Mânerele sunt diferite:

• gel și roll-on;
• subțire și plinuță;
• neted și aspru;
• frumos și nu atât de frumos.

Pe care să o aleg pentru un elev de școală primară?

Atunci când alegeți, ar trebui să vă concentrați pe fiziologia mâinii unui copil. Mâinile noastre sunt încă mici și nu sunt puternice. Prin urmare, punem deoparte „penele” groase și grele.

Este grozav dacă stiloul este frumos, dar, vezi tu, acesta nu este principalul lucru.

Atunci când alegeți între cele cu gel și cele cu minge, ar trebui să se acorde preferință celor din urmă. Pixurile cu gel tind să se oprească brusc din scris sau să zgârie hârtia, iar gelul se întinde foarte bine pe hârtie.

Axul stiloului ar trebui să fie subțire și să lase în spate un semn subțire și îngrijit. Când cumpărați un stilou dintr-un magazin, testați-l în practică; ar trebui să alunece ușor și simplu pe hârtie, fără a necesita prea mult efort.

Dacă mânerul este realizat în întregime din metal sau plastic, atunci aceasta nu este cea mai bună alegere. Degetele copilului vor aluneca de-a lungul ei. Este mai bine să alegeți un mâner care are un tampon de cauciuc special cu coaste sau coșuri acolo unde degetele îl prind.

Ei bine, încă ceva, profesorul îți va fi probabil foarte recunoscător dacă renunți la pixurile cu nasturi, care pot fi foarte distractiv de apăsat în timpul lecțiilor.

Prindere corectă a mânerului

Dacă un copil ține un stilou ca acesta

sau așa

Crezi că va putea să scrie frumos? Poate funcționa, dar scrierea va fi foarte lentă. Prin urmare, ar trebui să acordați o atenție deosebită ținerii corecte a mânerului.

Cum este acest lucru corect? Și acesta este momentul în care stiloul se sprijină pe degetul mijlociu, este ținut de papușa degetului mare și acoperit cu degetul arătător. Iar degetele mici și inelar servesc la sprijinirea mâinii și la alunecare, îndoite, peste hârtie.

Aici apar dificultăți. Ei bine, micuții noștri școlari nu se pot obișnui cu poziția corectă a mânerului și când nu este apucat.

Din fericire, dragi părinți, există modalități foarte specifice de a corecta această situație. Acum vă voi spune despre ele și vă voi arăta. Am realizat un videoclip special pentru tine cu fiul meu de clasa întâi, Artem.

Metoda „Pensetă”

Acest exercițiu îl va ajuta pe copilul tău să înțeleagă cum să țină acest pix obraznic. Ideea este să apuci mânerul cu trei degete (degetul mare, index, mijloc) în partea de sus și glisează treptat degetele în jos. În acest caz, mânerul în sine se va potrivi în mâna dvs. după cum este necesar. Priveste filmarea.

Metoda „Punctul de control”

Înainte de a începe orice lucrare scrisă, desenați un punct luminos pe degetul mijlociu al copilului. Aici va ajunge mânerul. Iar pe mâner poți folosi bandă sau bandă colorată pentru a marca limita inferioară dincolo de care degetele nu ar trebui să treacă.

Metoda „cauciuc”.

O bandă elastică obișnuită vă va ajuta să țineți instrumentul de scris corect. Mare antrenor. Punem o bandă elastică pe brațul și încheietura mâinii copilului. Și voila! Mânerul se potrivește în mână așa cum ar trebui. Apropo, acest lucru antrenează bine și mușchii brațelor.

Metoda „Șervețel”

Un alt exercițiu grozav și simplu. Îndoiți un șervețel obișnuit, astfel încât copilul să-l țină cu degetul mic și inelar, apăsându-l pe palmă. Deci, degetele mici și inelar sunt ocupate și nu pot lua parte la procesul de scriere. Rămân doar degetele corecte de „scris”.

Metoda „Pix autodidact”

Să nu uităm de un dispozitiv special numit stilou autodidact. Acesta este un mâner pe care puteți pune un atașament special. Atașamentul arată cel mai adesea ca o jucărie frumoasă. Este pur și simplu imposibil să apuci incorect un mâner cu o astfel de suprapunere. Nu am încercat-o singuri, dar am auzit o mulțime de recenzii pozitive.

Aparat de exerciții pentru dreptaci „Pen autodidact” | Cumpara cu livrare | My-shop.ru

Antrenor pentru stângaci „Pen autodidact” | Cumpara cu livrare | My-shop.ru

Aceste cinci metode, dacă sunt practicate în mod constant, vor fi destul de suficiente pentru ca copilul să înțeleagă și să-și amintească cum să țină corect un stilou.

Bine, ne antrenăm abilitățile motorii și învățăm cum să ținem corect un stilou. Ce altceva? Care este al treilea principiu?

A face exerciţii fizice

Nu există nicio modalitate de a face acest lucru fără un antrenament constant! Trebuie să te antrenezi în mod constant, atât în ​​pregătirea pentru lecții, cât și în afara acestui proces. Aici vă vor veni în ajutor diverse rețete. Pentru elevii clasei I, poți lua caiete în funcție de vârstă, poți chiar achiziționa un set suplimentar de caiete, la fel ca la școală.

Ei bine, pentru copiii mai mari, pentru elevii din clasele a 2-a, a 3-a și a 4-a, un exercițiu de înșelăciune este perfect. Luați orice text și copiați-l într-un caiet. Acest exercițiu, printre altele, îl va ajuta pe copil să se obișnuiască cu înșelăciunea. La urma urmei, în școli acum nu numai că scriu eseuri, expoziții și dictate, ci și desfășoară periodic așa-numita înșelăciune de teste.

De asemenea, exercițiile privind umbrirea, trasarea și desenul în celule nu au fost anulate. Puteți citi mai multe despre ele.

Toate cele de mai sus, dragi părinți, sunt suficiente pentru a face scrisul de mână al copilului dumneavoastră, dacă nu caligrafic, atunci cel puțin foarte, foarte plăcut. Da, și vă sfătuiesc și să citiți un articol despre disgrafie, poate face imposibilă scrisul frumos de mână.

Vă doresc răbdare și perseverență, și școlarilor voștri succes în studii și multă sănătate.

Ne vedem din nou, în noi articole interesante!

Întotdeauna a ta, Evgenia Klimkovich

Profesorii din clasele primare le lipsesc uneori cunoștințe în domeniul criticii literare. Dacă vrem să-i învățăm pe copii să scrie poezie, noi înșine trebuie să înțelegem mai întâi această problemă. Material preluat de pe site„Copii-66.ru” .

Tot materialul este împărțit în lecții.

MAGIE - POEZIE

Lecția 1: Ritm. Picior.

Deci a venit toamna, o toamnă fără bucurii. Păsările au tăcut, frunzele au zburat în grădini. Oamenii se încruntă trist...

Salutare dragii mei prieteni! Bătrânul profesor, dr. Nulin, se moștenește, dar... e timpul pentru ore.

Să începem cu un mic fragment dintr-un poem de toamnă al marelui poet rus Fiodor Ivanovici Tyutchev. Aceste poezii nu sunt pentru copii. Pentru adulti? Da. Dar este numai? Copiii, adică tu, nu te simți triști alături de poet, nu-i admiri replicile magice:

Învăluit într-un lucru de somnolență,
Pădurea pe jumătate goală este tristă;
Din frunzele de vară, poate a suta,
Strălucind cu aurire de toamnă,
Încă mai este foșnet pe ramură.

Recitind pe Tyutchev și uitându-mă la ramurile goale triste ale mesteacănilor, m-am gândit: mulți dintre voi - știu sigur asta - încercați să scrieți singuri poezie. Și aceasta este o chestiune foarte dificilă. Deci haideți să vorbim despre poezie.

De ce este poezia atât de magică?

De ce un poet adevărat, rostind aceleași cuvinte ca tine și cu mine, obține un sunet atât de melodios, atât de armonios?

Cu toate acestea, vreau să vă avertizez imediat: nimeni nu poate dezvălui și explica toate, și poate cele mai importante secrete ale poeziei. Ele sunt deschise doar lui Apollo, vechiul zeu grec al luminii soarelui și al inspirației, și celor nouă slujitori ai săi divine, Muzele, dintre care Muza lirică, numită Euterpe, l-a umbrit pe Tyutchev, Pușkin și ne umbrește și pe noi, deoarece noi vorbesc despre lirica rusă. Chiar și acești mari poeți înșiși cu greu ar fi în stare să îți explice cum au reușit să-și creeze capodoperele. Un cuvânt „inspirație” înlocuiește orice explicație în astfel de cazuri și dăm din cap în acord și ridicăm ochii către cer, către soare, către Apollo.

Și totuși, unele dintre aceste secrete și mistere pot fi explicate.

În primul rând, răspunde, ai observat că primele rânduri din această conversație a mea cu tine sunt diferite de toate celelalte? Ai observat? Bine făcut! Într-adevăr, sunt construite astfel încât totul în ele, așa cum spuneau copiii când eram copil, să fie în ordine și în ordine.

Ce înseamnă „pentru depozit și în armonie”?

Ei bine, asta pentru ca cuvintele să poată fi... cântate. Într-adevăr, încercați, de exemplu, să cântați:

Există un timp scurt, dar minunat în toamna inițială...

Puțin dificil? Și așa:

Există un timp scurt, dar minunat în toamna inițială...

Acum bine. Și dacă, de asemenea, rupeți o linie lungă în două:

Există în toamna inițială
Un timp scurt, dar minunat... -

atunci va fi destul de ușor. E ușor, bine, și cântă. Aceasta, în general, se numește vers, poezie.

A apărut cu foarte, foarte mult timp în urmă, în timpuri imemoriale. În orice caz, este puțin probabil să fie mult mai târziu decât discursul obișnuit, prozaic. Și în ficțiune - mai devreme. De ce? Da, pentru că în acele vremuri oamenii încă nu știau să scrie. Și știau deja să compună. Și așa, pentru a-și aminti ceea ce s-a scris și, de asemenea, pentru a face pe plac ascultătorului cu un discurs neobișnuit, frumos, au început să compună în versuri, pliate și, ei bine, în mare parte fraze scurte. Și în timp ce cântați, puteți respira sub un fel de harpă sau liră, iar ascultătorul își va aminti mai bine.

Dar cum reușesc poeții de acest tip?

Încă o dată, recitiți mai întâi „Există un timp scurt, dar minunat în toamna originală”, apoi „Există un timp scurt, dar minunat în toamna originală”... Prindeți diferența? Corect: diferența este în plasarea cuvintelor. Doar daca. Totuși, această aranjare a cuvintelor se face într-o anumită secvență. In care?

Probabil vă amintiți cu toții cât de dificil și nesigur a fost pentru dvs. să citiți la început: a pune literele în silabe și silabele în cuvinte. În cuvinte, dacă nu erau atât de familiare și familiare, precum „ma-ma”, „pa-pa”, „ba-ba” și „de-da”, aveai dificultăți în a găsi silabele principale, accentuate, căutând până amintit până când au recunoscut aceste cuvinte auzite înainte.

Stresul este un lucru foarte important, și mai ales în poezie, deoarece este alternanța corectă a silabelor accentuate și neaccentuate care îi stau la baza - RITMUL.

Acum este clar că o linie poetică diferă de o linie obișnuită în ritm. Și, prin urmare, cuvintele pentru aceasta sunt selectate astfel încât silabele lor componente accentuate și neaccentuate să alterneze într-o anumită secvență strictă. Cel mai simplu exemplu:

MA – ma WE – la RA – mu.

Sunt trei cuvinte aici. Fiecare constă din două silabe. Silabele accentuate sunt evidențiate cu font mare. Vedem că fiecare primă din cele două silabe care alcătuiesc fiecare cuvânt este accentuată, iar fiecare secundă, dimpotrivă, este neaccentuată. Aceasta înseamnă că rândul de mai sus este poetic. Să luăm un exemplu mai complicat.

Îmi place furtuna de la începutul lunii mai...

Acesta este primul vers al poemului lui F.I. Tyutchev „Furtuna de primăvară”. Să încercăm să ne dăm seama de ce acest vers este poetic?

Îmi place furtuna de la începutul lunii mai...

Aici, dimpotrivă, silaba accentuată este în fiecare secundă. Cu toate acestea, subliniez, aceasta este FIECARE secundă.

Există o diferență între eșantioanele unu și două? Cu siguranță. În primul rând, diferența este artistică, iar în al doilea rând, diferența este în principiul alternanței silabelor accentuate. Să lăsăm arta deocamdată, să continuăm despre alternanță.

Ritmul unei poezii, sau metrul acesteia, este măsurat prin principiul alternării silabelor accentuate și neaccentuate. Această combinație de silabe accentuate și neaccentuate se numește STOP. Piciorul nu trebuie neapărat să formeze un cuvânt.

Cuvintele „dragoste” și „furtună” din linia lui Tyutchev au de fapt câte un picior fiecare, dar în cuvântul „început” nu există unul, ci un picior și jumătate, deoarece are trei silabe - neaccentuat, accentuat și din nou neaccentuat. Și Tyutchev compune o linie, așa cum am spus deja, alternând strict silabe neaccentuate și accentuate de fiecare dată. Și se dovedește că în ultimul cuvânt al versului „poate” accentul cade pe prima silabă, dar în picior este exact a doua, adică exact ceea ce este necesar pentru ca ritmul poeziei să fie păstrat.

Un astfel de picior, ca în rândul de mai sus de Tyutchev, sau în rândul „Mama a spălat cadrul”, se numește două silabe deoarece este format din două silabe. Iar dimensiunile poemelor scrise folosind un picior cu două silabe se numesc TROCHEAUS și IAMBO.

Un trohee este un metru cu două silabe în care accentul cade pe fiecare prima silabă sau impară.

Iambicul este un metru cu două silabe în care accentul cade pe a doua silabă, sau cu număr par.

Astfel, se dovedește că „mama a spălat cadrul” este un trohee, iar „există în toamna primordială” este iambic. Dar asta nu este tot...

Probabil că ești deja puțin obosit. Ei bine, atunci să presupunem: acesta este sfârșitul primei lecții. Teme pentru acasă? Încercați să numărați, să gândiți și să răspundeți la doar patru întrebări. Aici sunt ei:
De ce a spus doctorul tău Nulin că poezia a ajuns la ficțiune mai devreme decât proza?
Ce este un picior; există o diferență între un picior și un cuvânt; daca da, care?
De unde crezi că ne-au venit aceste cuvinte, concepte și metri poetici - „trohee” și „iamb”?
În ce metru sunt scrise următoarele versete:

„Toată pădurea stă ca și cum ar fi cristal...” (F. Tyutchev)
„Cel mai mare era un copil deștept...” (P. Ershov)

Da, aproape că am uitat... Temă pentru studenți excelenți: vă rugăm să găsiți și să citiți integral acea poezie de F.I. Tyutchev, un fragment din care tocmai citim împreună și scriem un scurt eseu despre el. Ce ți-a plăcut mai ales la această poezie pe care nu ai putut-o înțelege și pe care profesorii și părinții tăi nu ți-au explicat-o? În general, scrie despre impresiile tale despre toamna pe care a descris-o poetul și despre toamna pe care o vezi cu ochii tăi. Și dacă știi ceva despre Fiodor Ivanovici Tyutchev însuși, atunci scrie și despre el.

Până ne întâlnim din nou, fiți sănătoși, ascultători și curioși. Citiți mult, plimbați-vă mult și asigurați-vă că încercați să compuneți. Doctorul tău Nulin

Lecția 2: Tipuri de picioare

Bună ziua, dragii mei prieteni! Bătrânul Doctor Nulin se grăbește să vă felicite pentru începutul celui de-al doilea trimestru și să continue conversația despre cum se naște magia poeziei.

Ultima dată ne-am familiarizat cu doi metri poetici - iambic și trohee. Acestea, după cum vă amintiți, sunt dimensiuni de două silabe, adică acelea în care un picior (o unitate metrică cu o anumită alternanță stabilă de silabe accentuate și neaccentuate) este format din două silabe. Un trohee este atunci când o silabă accentuată este pe primul loc într-un picior, iar o silabă neaccentuată pe locul doi. Iambic este opusul.

Dar, spuneți, „Mama a spălat cadrul” este un trohee și „Furtuna acoperă cerul de întuneric” este tot un trohee. Ce diferență!.. Absolut corect. În primul rând, „Mama a spălat cadrul” este doar un vers poetic, iar „Furtuna cu întuneric...” este o poezie grozavă. De ce este așa - avem încă mult timp să aflăm. Și în al doilea rând, există și o diferență complet formală între aceste linii, și anume: linia lui Pușkin este mai lungă. Să despărțim din nou ambele versuri în silabe și picioare și să numărăm.

MA-ma/ WE-la/ RA-mu/

Aici există trei silabe accentuate + trei neaccentuate; ele formează trei picioare într-o combinație trohaică secvențială. Acest tip de trohee se numește trimetru.

BU-rya/ MGLO-yu/ NE-bo/ KRO-et/

Există patru silabe accentuate + patru neaccentuate, adică. patru picioare trohaice. Acesta este un troheu tetrametru.

Același lucru poate fi determinat și în ceea ce privește iambic. Încercați următoarele exemple pentru dvs.:

Pentru țărmurile patriei îndepărtate
Părăseai un pământ străin;
Într-o oră de neuitat, într-o oră tristă
Am plâns îndelung în fața ta.

(A.S. Pușkin)

Dar nu există poveste mai tristă în lume,
Mai mult decât povestea lui Romeo și Julieta
(W. Shakespeare, traducere de B. L. Pasternak)

Cu toate acestea, pe lângă cele scrise în iambics și trohees, există poezii complet diferite în poezia rusă. De exemplu:

Furtună pe cerul serii
Zgomotul furios al mării,
Furtună pe mare și gânduri,
O mulțime de gânduri dureroase
(A.A. Fet)

sau:

Toamnă glorioasă! Sanatoasa, viguroasa
Aerul revigorează forțele obosite;
Gheață fragilă pe un râu rece
Este ca zahărul topit.
(N.A. Nekrasov)

Poezii minunate, dar, nu-i așa, complet diferite de cele despre care am discutat deja? Ce s-a întâmplat? Să facem din nou niște aritmetică.

Furtuna pe cerul de seară,
O MARE DE UN ZGOMOT FURIE...

Am evidențiat silabele accentuate cu majuscule. Câți sunt în a doua linie? Trei. Câți sunt nestresați? Patru. Nu arată ca un trohee. Ciudat?.. Să încercăm să urmărim alternanța lor.

Silaba accentuată „MO” este pe primul loc; apoi două „rya”, „ser” neaccentuate la rând; apoi din nou „DI” accentuat, urmat din nou de două „to”, „du-te” neaccentuate; în sfârșit un „ZGOMOT” percutant. Acum devine clar: problema se află într-o succesiune diferită de silabe accentuate și neaccentuate. Dacă în trochee și iambic silabele accentuate alternează de fiecare dată, atunci aici ele alternează la fiecare două silabe. Și dacă sunt trei tobe, atunci avem de-a face cu un trimetru.

Același lucru este valabil și în al doilea exemplu, doar că acolo linia este mai lungă, ceea ce înseamnă că vor fi mai multe opriri. Numaram:

Glory-na-ya / O-shade! Sănătos/ RO-y, otravă/ RO-y
CINE-spirit noi/ TA-ly-e/ SI-ly bod/ RIT...
Există patru silabe accentuate în fiecare rând, ceea ce înseamnă că metrul este tetrametru. Și se numește dactil.

Așadar, să ne amintim: pe lângă metrii cu două silabe în poezia rusă există și cei cu trei silabe. Iar unul dintre ele, cel în care silaba accentuată este pe primul loc, este dactilul. Câte versuri cu trei silabe pot fi? Ai ghicit? Ei bine, desigur, trei. Dacă într-un dactil silaba accentuată este prima, atunci într-un amfibrah este a doua, iar într-un anapest este a treia. Să dăm exemple.

Amphibrahium:

A fost odată ca niciodată în vremea rece de iarnă
AM IEȘIT DIN PĂDURE;/ A FOST PUTERNIC/ GERIT.
(N.A. Nekrasov)

O, CE MINUNAT,/de la DUMNEZEU,/deasupra asta/ROMA clasică,/
Sub acest/acest cer/ involuntar/ vei deveni artist./
(A.N. Maikov)

Anapest:

NU îți voi spune nimic/
eu/nu te deranjez/deloc,/
Și despre ASTA/ pe care eu zic eu/ tot repet/
NU DECID/ pentru NIMIC/ pentru a sugera./
(A.A. Fet)

Șoarecii mincinoși încep/să vâneze/pentru acea vară/
Pentru libertatea nopții/nișele mele de mansardă/
Și intră în NOT/bo cu tatăl/yanem al/luților,/
PENTRU că/ că DOMNUL/ nu le-a dat/ gâtul/ cântăreților./
(V.S. Svetlosanov)

Dacă exersați, căutați în cărțile diferiților poeți exemple ale tuturor celor cinci contoare poetice principale deja cunoscute, atunci în viitor veți putea determina cu ușurință acești contoare pur și simplu după ureche.

Mai este un lucru care trebuie spus la sfârșitul acestei lecții. Am aflat deja că într-o linie de poezie totul este determinat de picioare și de numărul lor. Și într-un picior, totul este decis de numărul și alternanța de silabe. Dar iată dactilul lui Nekrasov:

Glory-na-ya / O-shade! Sănătos/ RO-vy, otravă/ RO-ny...

Aici primul, al doilea și al treilea picior au exact trei silabe, dar al patrulea picior are doar două. Dar dactilul este încă considerat tetrametru. Cum așa? Faptul este că piciorul care termină linia este adesea trunchiat, dar dacă are o silabă accentuată, atunci chiar și un astfel de picior incomplet este considerat complet. Ultima silabă se citește, se cântă în tăcere, cu o pauză. De exemplu, dacă cântăreața a terminat deja melodia, dar muzica continuă să sune liniștit...

Asta e tot pentru azi. Și în timpul pauzei dintre lecții, încercați să căutați exemple din toate contoarele poetice cunoscute de dvs. și vă rugăm să răspundeți la următoarele întrebări:

1. Câte picioare sunt în acest iambic Pușkin?

Pentru țărmurile patriei îndepărtate
Ai părăsit un pământ străin...

2. Câte picioare sunt în amfibrahul lui Nekrasov?

A fost odată ca niciodată în vremea rece de iarnă
am ieșit din pădure; era grozav de frig...
.
3. Câte picioare sunt în anapestul Fetei?

Nu vă spun nimic
Nu te voi alarma deloc
Și ceea ce repet în tăcere,
Nu îndrăznesc să sugerez nimic.

Și încă o sarcină: încercați să găsiți opriri trunchiate în aceste exemple. Elevii excelenți pot și ar trebui, desigur, să deschidă cărți de poezii ale poeților lor preferați și să facă în mod independent aceleași calcule folosind exemple ale poezilor lor preferate.

Și acum, la revedere, prieteni, ne revedem. Medicul dumneavoastră NULIN

Mai mult: MANUAL DE POEZIIE