Նորմալ է, երբ երեխաները երբեմն մոռանում են կատարել իրենց տնային աշխատանքը, դասի ժամանակ երազել, գործել առանց մտածելու կամ նյարդայնանալ ընթրիքի սեղանի շուրջ: Բայց անուշադրությունը, իմպուլսիվությունը և հիպերակտիվությունը ուշադրության դեֆիցիտի հիպերակտիվության խանգարման (ADHD, ADD) նշաններ են: ADHD-ն հանգեցնում է խնդիրների տանը, դպրոցում, ազդում է սովորելու, ուրիշների հետ շփվելու ունակության վրա: Խնդիրը լուծելու առաջին քայլը մարդուն անհրաժեշտ օգնություն ցուցաբերելն է:

Մենք բոլորս գիտենք երեխաների, ովքեր չեն կարողանում հանգիստ նստել, որոնք թվում է, թե երբեք չեն լսում, ովքեր չեն հետևում հրահանգներին, անկախ նրանից, թե որքան հստակ եք դրանք ներկայացնում, կամ սխալ պահին անպատշաճ մեկնաբանություններ են անում: Երբեմն այս երեխաներին անվանում են անհանգիստ, քննադատում են ծույլ, անկարգապահ լինելու համար: Այնուամենայնիվ, դա կարող է լինել Ուշադրության դեֆիցիտի հիպերակտիվության խանգարում (ADHD), որը նախկինում հայտնի էր որպես ուշադրության դեֆիցիտի խանգարում, ADD:

Արդյո՞ք սա նորմալ վարքագիծ է, թե՞ ADHD:

ADHD-ի նշաններն ու ախտանիշները սովորաբար ի հայտ են գալիս մինչև յոթ տարեկանը: Այնուամենայնիվ, կարող է դժվար լինել տարբերել ADHD-ը նորմալ «երեխայի վարքագծից»:

Եթե ​​նկատվում են միայն մի քանի նշաններ, կամ ախտանշաններն ի հայտ են գալիս միայն որոշակի իրավիճակներում, ապա դա հավանաբար ADHD չէ: Մյուս կողմից, եթե երեխան ցույց է տալիս ADHD-ի մի շարք նշաններ և ախտանիշներ, որոնք առկա են բոլոր իրավիճակներում՝ տանը, դպրոցում, խաղում, ժամանակն է ավելի մոտիկից նայել խնդրին:

Երբ հասկանաք ձեր երեխայի առջև ծառացած մարտահրավերները, օրինակ՝ մոռացկոտությունը, դպրոցում դժվարությունները, աշխատեք միասին՝ գտնելու ստեղծագործական լուծումներ՝ ուժեղ կողմերից օգտվելու համար:

Առասպելներ և փաստեր ուշադրության դեֆիցիտի խանգարման մասին

Առասպել. ADHD ունեցող բոլոր երեխաները հիպերակտիվ են:

Փաստ.Ոմանք հիպերակտիվ են, բայց շատ ուրիշներ, ովքեր ունեն ուշադրության խնդիրներ, ոչ: Ոչ շատ ակտիվ, թվում է, թե երազկոտ, ոչ մոտիվացված:

Առասպել.Նրանք երբեք չեն կարողանում կենտրոնանալ։

Փաստ.Նրանք հաճախ կենտրոնանում են իրենց գործունեության վրա: Բայց որքան էլ նրանք ջանան, չեն կարողանում կենտրոնանալ, եթե առաջադրանքը ձանձրալի է կամ կրկնվող։

Առասպել.Նրանք կարող են ավելի լավ անել, եթե ցանկանան:

Փաստ.Նրանք անում են ամեն ինչ լավ լինելու համար, բայց դեռ չեն կարողանում հանգիստ նստել, հանգիստ մնալ, կենտրոնանալ։ Նրանք կարող են չարաճճի թվալ, բայց դա չի նշանակում, որ նրանք դիտավորյալ են գործում։

Առասպել.երեխաները ի վերջո կգերազանցեն ADHD-ը:

Փաստ ADHD հաճախ շարունակվում է մինչև չափահաս տարիք, այնպես որ մի սպասեք, որ ձեր երեխան գերազանցի խնդիրը:

Բուժումը կօգնի ձեզ սովորել, թե ինչպես նվազագույնի հասցնել ախտանիշները:

Առասպել.դեղը բուժման լավագույն տարբերակն է:

Փաստ.Դեղորայք հաճախ նշանակվում է ուշադրության դեֆիցիտի խանգարման համար, բայց դա կարող է լինել լավագույն տարբերակը:

ADHD-ի արդյունավետ բուժումը ներառում է կրթություն, վարքագծային թերապիա, աջակցություն տանը, դպրոցում, վարժություններ և պատշաճ սնուցում:

ADHD-ի հիմնական առանձնահատկությունները

Երբ շատերը մտածում են ուշադրության դեֆիցիտի մասին, նրանք պատկերացնում են վերահսկողությունից դուրս երեխայի անընդհատ շարժման մեջ՝ ոչնչացնելով իրենց շրջապատող ամեն ինչ: Բայց սա միակ հնարավոր պատկերը չէ։

Որոշ երեխաներ հանգիստ նստում են՝ նրանց ուշադրությունը ցրված է մի քանի տասնյակ կիլոմետր: Որոշ մարդիկ չափազանց մեծ ուշադրություն են դարձնում առաջադրանքին, նրանք չեն կարող անցնել այլ բանի։ Մյուսները միայն թեթևակի անուշադիր են, բայց չափազանց իմպուլսիվ:

Երեք հիմնական

ADHD-ի երեք հիմնական բնութագրերն են՝ անուշադրությունը, հիպերակտիվությունը և իմպուլսիվությունը: Ուշադրության դեֆիցիտի խանգարում ունեցող երեխայի նշաններն ու ախտանիշները կախված են նրանից, թե որ հատկանիշներն են գերակշռում:

Այս տղաներից ո՞վ կարող է ունենալ ADHD:

• Ա. Հիպերակտիվ տղան, ով անդադար խոսում է, չի կարող տեղում նստել:
• Բ. Հանգիստ երազող, սեղանի մոտ նստած, տիեզերք է նայում:
• Գ. Երկուսն էլ
  Ճիշտ պատասխան՝ «C»

ADHD ունեցող երեխաներն են.

• Անուշադիր, բայց ոչ հիպերակտիվ կամ իմպուլսիվ:
• Հիպերակտիվ և իմպուլսիվ, բայց կարող է ուշադրություն դարձնել:
• Անուշադիր, հիպերակտիվ, իմպուլսիվ (ADHD-ի ամենատարածված ձևը):
• Երեխաները, ովքեր ունեն միայն ուշադրության դեֆիցիտի ախտանիշներ, հաճախ անտեսվում են, քանի որ դրանք կործանարար չեն: Սակայն անուշադրության ախտանշաններն ունեն հետևանքներ՝ դպրոցից հետ մնալը; կոնֆլիկտներ ուրիշների հետ, խաղեր առանց կանոնների։