Ծնողները հանգիստ են ու հավասարակշռված, իսկ երեխան՝ մարտիկ։ Շատ տարածված իրավիճակ.
Ծնողները մանկապարտեզից կամ նույնիսկ մանկապարտեզից բախվել են իրենց երեխայի դաժանության խնդրին։ Բայց դպրոցում նա արդեն ավելի շատ ուժ ունի, և այլևս բահերն ու շորերը չեն օգնում հարվածներին:
Արդյո՞ք երեխան գերազանցում է այս շրջանը, թե, ընդհակառակը, հետագայում սրում է խնդիրը, կախված է մայրիկի և հայրիկի արձագանքից դրան:
Որպեսզի աճող սերունդը ստիպված չլինի ծանոթանալ ոստիկանության մանկական սենյակին, անհրաժեշտ է հնարավորինս արագ շտկել իրավիճակը։ Եվ եկեք սկսենք պարզել պատճառները:
Ինչու է երեխան կռվում:
Որքան փոքր է երեխան, այնքան քիչ է նա գիտակցում կռվի լրջությունը։ Նա չի հասկանում, որ կարող է ինչ-որ մեկին վիրավորել։ Երեխա առաջինը փորձում է ինչ-որ մեկին հարվածել՝ նրա արձագանքը ստուգելու համար փորձի անցկացում. Եթե բոլորը հավասարապես դատապարտելի են վերաբերվում նրա հարվածներին, ապա մի քանի անգամը բավական է, որպեսզի նա հասկանա իր վարքի անընդունելիությունը։ Բայց եթե մայրը պատասխանում է ժպիտով, հայրը միայն հուզվում է, իսկ բակում գտնվող երեխաները սկսում են հակահարված տալ, երեխան իրեն շփոթված է զգում և չի հասկանում, թե որն է ճիշտ արձագանքը։ Ըստ այդմ, նա նորից ու նորից կրկնում է իր փորձը։
Մեծանալով՝ երեխան գնում է դպրոց, թիմ։ Սա շատ ավելի կոշտ միջավայր է, քան մանկապարտեզի խմբում։ Այստեղ յուրաքանչյուր երեխա փորձում է որոշակի տեղ զբաղեցնել։ Այս տարիքի երեխաները բավականին զայրացած են, և նկատելով, որ ձեր երեխային հեշտությամբ կռվի են հրահրում, նրանք դա կանեն տարբեր դրդապատճառներով։ Օրինակ՝ բողոքել ուսուցչին ու մորը, որ խղճան ու «պարգևատրվեն» գնահատականով կամ կոնֆետով։
Այն կարող է տարբեր լինել. դպրոցականները կարող են պարզապես չընդունել իրենց դասընկերոջը թիմում , և նա, նրանց ուշադրությունը գրավելու համար, սկսում է կռվարար անել, անուններ տալ։ Ուսուցիչների մեծ մասը չի խորանում պատճառների մեջ, չի պարզում մանրամասները, ուստի մեղադրում է կարգապահությունը խախտողին։ Նույնիսկ եթե դա ամենևին էլ նրա մեղքը չէ:
Այսպիսով, երեխան ունի հոգեբանական բնույթի լուրջ խնդիրներ, որոնք կպրոյեկտվեն նրա կյանքի տարբեր ոլորտներում: Կարեւոր է, որ ագրեսիվ պահվածքը նրա համար նորմ չդառնա։ Սա պետք է վերահսկվի ծնողների կողմից:
Ինչպե՞ս օգնել երեխային:
Եթե երեխան հաճախ է կռվում դպրոցում կամ բակում, ծնողներն ամենից հաճախ տհաճ իրավիճակի մասին իմանում են ուսուցիչներից ու հարեւաններից։ Ծեծկռտուքները հազվադեպ են տեղի ունենում մայրիկի և հայրիկի առջև, ուստի պարզելը, թե ով է ճիշտ, ով է սխալ, բավականին դժվար է:
Պայքար կռիվ - կռիվ: Մի բան է, եթե երեխան ինքն է հրահրողը (անվանում է, բռնում է դասընկերներին), և բոլորովին այլ բան, երբ սերունդը պաշտպանում է իր պատիվը կամ սեփականությունը (խուլիգանները որոշել են խլել պորտֆելը): Շատ կարևոր է, որ ծնողները երեխային սովորեցնեն պաշտպանել իրենց շահերը, բայց միևնույն ժամանակ բացատրեն, որ կռիվը վերջին ելքն է և պետք է խուսափել: Ավելի լավ է փորձել խնդիրը լուծել այլ կերպ։
Խոսեք անցորդների հետ ՝ ուսանողներից մեկի հետ, ուսուցչի հետ: Դա արեք, երբ երեխան կողքին չէ. թույլ տվեք, որ նա ավելի ուշ ասի իրադարձությունների իր տարբերակը: Եթե երեխան կարող է իմաստալից և հստակ բացատրել կռվի պատճառը, ապա ամենայն հավանականությամբ նա իրավացի է։ Բայց, եթե պատասխանները խուսափողական են, նա կլռի, կխուսափի խոսակցությունից, ինչ-որ բան կմտածի, այս դեպքում նա ինքն իրեն սխալ է զգում:
Եթե երեխան հաճախ չի կռվում, ապա դա ձեզ շատ չպետք է անհանգստացնի։ Բայց եթե նրա համար բռունցք թափահարելը սովորություն է դառնում, ծնողները պետք է ավելի վճռական գործեն։
Եթե երեխան իր հասակակիցների մեջ տեսնում է միայն վիրավորողներ և թշնամիներ, փորձեք նրա հետ դասընկերների մեջ լավ որակներ գտնել . Գրանցեք ձեր երեխային սպորտային բաժնում, որպեսզի նա կարողանա թափել իր էներգիան: Բացի այդ, մարզիչը ձեզ կասի, թե ինչպես վարվել չվերահսկվող ագրեսիայի հետ:
Երբ երեխան կռվում է ծնողների աչքի առաջ, շատ բան կախված է քո արձագանքից։ Եթե դուք, առանց հասկանալու, թե ով է մեղավոր, շտապում եք պաշտպանել ձեր երեխային, ապա երեխային լրացուցիչ վստահություն կհաղորդեք, որ նա առանձնահատուկ է, ավելի լավը, քան մյուսները և կարող է անել այնպես, ինչպես ցանկանում է: Եթե նույն անզգույշ կերպով սկսեք ամաչել երեխային, դա կօգնի միայն կարճ ժամանակով։ Հաջորդ անգամ, մինչ կռիվ սկսելը, նա կսպասի մինչև մայրիկն ու հայրիկը հեռանան։ Հանգիստ եղեք, պարզեք, թե ով է ծեծկռտուքի հրահրողը և ինչու է դա տեղի ունեցել. Հետո, չկորցնելով ինքնատիրապետումը, խոսեք երեխայի հետ տանը։ Պետք չէ նրան նախատել հասակակիցների ներկայությամբ. այս կերպ դուք միայն կխորացնեք խնդիրը .
Վերցրեք օգտակար մանկական գրականություն, որտեղ կռիվները ցուցադրվում են վատ կողմից, բայց բացահայտվում է միայն մարդու իրական հերոսությունը։ Սովորեցրեք ձեր երեխային առանց բռունցքների օգնության դուրս գալ անհարմար իրավիճակներից։
Յուլյա Մարչենկո, մանկական հոգեբան. «Շատ բան կախված է ծեծկռտուքին ծնողների արձագանքից։ Նրա վրա բղավելն ու առավել եւս ծեծելը անօգուտ է։ Եթե դուք ականատես եք եղել ծեծկռտուքի, նախ օգնեք ձեր երեխային հաղթահարել իր զայրույթը. բացատրեք, որ նման զգացումը նորմալ պաշտպանական ռեակցիա է, նա իրավունք ունի զայրանալու: Այս ագրեսիային պետք է ելք տալ, բայց ոչ կռվի մեջ։ Մի մեղադրեք նրան այս զգացողության համար: Դրանից հետո պարզեք, թե ով է ճիշտ կռվի մեջ, և ով է մեղավոր, ով է խախտել կանոնները: Եվ հետո բոլորը միասին հանդես են գալիս հակամարտությունը լուծելու մի քանի այլ ուղիներով»։
Փորձեք ավելի շատ շփվել ձեր երեխայի հետ, պարզեք, թե ինչն է նրան այդքան վախեցնում դպրոցական կյանքում։ Միգուցե ինչ-որ մեկը անընդհատ վիրավորում է նրան, ուստի նա կռվում է և փորձում միանալ թիմին: Եթե սերունդը, օգնեք նրան, սովորեցրեք, թե ինչպես մտերմանալ մարդկանց հետ:
Ամեն դեպքում, պետք չէ կտրուկ արձագանքել երեխայի արարքներին։ Դուք պետք է վարվեք նրբանկատորեն, ծնողական ձևով, ինչպես գիտեք: Ի վերջո, մայրական բնազդը և ոչ ոք չեղյալ է համարել:
Եղեք համբերատար և հաջողություն:
