Normális, hogy a gyerekek időnként elfelejtik megcsinálni a házi feladatukat, álmodoznak az óra alatt, gondolkodás nélkül cselekszenek, vagy idegesek a vacsoraasztalnál. De a figyelmetlenség, az impulzivitás és a hiperaktivitás a figyelemhiányos hiperaktivitási zavar (ADHD, ADD) jelei. Az ADHD problémákhoz vezet otthon, iskolában, befolyásolja a tanulási képességet, a másokkal való boldogulást. A probléma megoldásának első lépése az, hogy a személynek megadja a szükséges segítséget.

Mindannyian ismerünk olyan gyerekeket, akik nem tudnak hátradőlni, úgy tűnik, hogy soha nem hallgatnak rá, nem követik az utasításokat, akármilyen világosan is adod őket, vagy rosszkor tesznek nem megfelelő megjegyzéseket. Néha ezeket a gyerekeket bajkeverőknek nevezik, kritizálják, mert lusta, fegyelmezetlen. Ez azonban lehet figyelemhiányos hiperaktivitási zavar (ADHD), korábban figyelemhiányos zavar, ADD.

Ez normális viselkedés vagy ADHD?

Az ADHD jelei és tünetei általában hét éves kor előtt jelentkeznek. Azonban nehéz lehet megkülönböztetni az ADHD-t a normál "gyermeki viselkedéstől".

Ha csak néhány jelet észlelünk, vagy a tünetek csak bizonyos helyzetekben jelentkeznek, valószínűleg nem ADHD-ről van szó. Másrészt, ha egy gyermek az ADHD számos jelét és tünetét mutatja, amelyek minden helyzetben jelen vannak – otthon, iskolában, játék közben –, akkor ideje közelebbről megvizsgálni a problémát.

Miután megértette a gyermeke előtt álló kihívásokat, például a feledékenységet, az iskolai nehézségeket, dolgozzanak együtt, hogy kreatív megoldásokat találjanak az erősségek hasznosítására.

Mítoszok és tények a figyelemzavarról

Mítosz: Minden ADHD-s gyermek hiperaktív.

Tény: Vannak, akik hiperaktívak, de sokan mások, akiknek figyelemzavaraik vannak, nem. Nem túl aktív, álmodozónak, motiválatlannak tűnik.

Mítosz: Soha nem tudnak koncentrálni.

Tény: Gyakran a tevékenységeikre összpontosítanak. De bármennyire is próbálkoznak, nem tudnak koncentrálni, ha a feladat unalmas vagy ismétlődő.

Mítosz: Tudnak jobban csinálni, ha akarnak.

Tény: Mindent megtesznek, hogy jók legyenek, de mégsem tudnak nyugodtan ülni, nyugodtak maradni, koncentrálni. Lehet, hogy szemtelennek tűnnek, de ez nem jelenti azt, hogy szándékosan cselekszenek.

Mítosz: a gyerekek előbb-utóbb túlnőnek az ADHD-n.

Tény: Az ADHD gyakran felnőttkorban is folytatódik, ezért ne várja meg, amíg gyermeke túlnő a problémán.

A kezelés segít megtanulni, hogyan lehet minimalizálni a tüneteket.

Mítosz: a gyógyszer a legjobb kezelési lehetőség.

Tény: Figyelemhiányos rendellenességre gyakran írnak fel gyógyszert, de nem biztos, hogy ez a legjobb megoldás.

A hatékony ADHD-kezelés magában foglalja az oktatást, a viselkedésterápiát, az otthoni, iskolai támogatást, a testmozgást és a megfelelő táplálkozást.

Az ADHD főbb jellemzői

Amikor sokan a figyelemhiányos zavarra gondolnak, egy kontroll alatt álló gyereket képzelnek el, aki állandó mozgásban van, és mindent elpusztít maga körül. De nem ez az egyetlen lehetséges kép.

Egyes gyerekek csendben ülnek - figyelmük több tíz kilométerre szétszóródik. Vannak, akik túlságosan odafigyelnek a feladatra, nem tudnak másra váltani. Mások csak kissé figyelmetlenek, de túlzottan impulzívak.

Három fő

Az ADHD három fő jellemzője a figyelmetlenség, a hiperaktivitás és az impulzivitás. A figyelemzavarban szenvedő gyermek jelei és tünetei attól függenek, hogy mely jellemzők vannak túlsúlyban.

Ezek közül a fiúk közül melyiknek lehet ADHD-ja?

• V. Egy hiperaktív fiú, aki megállás nélkül beszél, nem tud nyugodtan ülni.
• B. Nyugodt álmodozó, az asztalnál ülve az űrbe néz.
• C. Mindkettő
  A helyes válasz: "C"

Az ADHD-s gyermekek a következők:

• Figyelmetlen, de nem hiperaktív vagy impulzív.
• Hiperaktív és impulzív, de képes figyelni.
• Figyelmetlen, hiperaktív, impulzív (az ADHD leggyakoribb formája).
• A figyelemhiányos tünetekkel rendelkező gyermekeket gyakran figyelmen kívül hagyják, mivel nem rombolóak. A figyelmetlenség tüneteinek azonban következményei vannak: iskolai lemaradás; konfliktusok másokkal, játékok szabályok nélkül.