Jekaterina Morozova

Olvasási idő: 8 perc

A A

Sajnos nem minden gyereknek van szerencséje az osztálytársakkal és a tanárokkal. Ritkaságszámba megy az a baráti óra, ahol a gyerekek reggel rohannak, elfelejtve a reggelit. De az, hogy nincsenek barátai az iskolában, nem a legrosszabb. Még rosszabb, ha a zaklatás egy iskolás fiú miatt kezdődik. A statisztikák szerint a modern iskolákban évről évre több a „zaklatás”, és nem csak szűklátókörű osztálytársak vesznek részt az ilyen demonstrációs akciókban, hanem néha maguk a tanárok is.

Mi a teendő az elkövetőkkel, és hogyan lehet megmenteni egy gyermeket?

Jelek arra, hogy egy tinédzser gyereket zaklatnak az iskolában – tanuld meg megérteni!

Egész tudományos értekezéseket lehet írni a gyerekek kegyetlenségéről. Jaj, 11-12 évesen és szinte érettségi előtt hirtelen „a semmiből” megtelepszik a gyerekekben az indokolatlan kegyetlenség és agresszió.

Aztán elmúlik. Azonban nem minden.

És az ilyen zaklatás következményei néha egy életre a megsértett gyerekeknél maradnak.

Az értelmetlen és irgalmatlan zaklatás nem „divattrend”. Zaklatás mindig is volt. Más kérdés, hogy a zaklatási módszerek kifinomultabbak lettek, és néha a szülőknek lakóhelyet is kell változtatniuk, hogy megvédjék gyermekük idegrendszerét.

Hogyan lehet megérteni, hogy gyermekét zaklatják, megsértik, zaklatják az iskolában?

A serdülők a felnőtté válás „titkos időszakának” gyermekei. Nem mindegyikük van elég kapcsolata a szüleivel, hogy elkerülje a hibákat és meghozza a megfelelő döntést. Leggyakrabban a szülők akkor ismerik fel ezt a problémát, amikor az túlmutat az osztálytermen.

Ráadásul megalázó lehet, ha egy gyerek megvitatja ezt a problémát a szülőkkel – ez gyakran megesik azoknál a fiúknál, akiknek az apukájuk a „férfi vagy, oldd meg a saját problémáidat!” bölcsőből hajtanak beléjük.

Szóval ideje beavatkozni?

• A gyermek gyakran jön zúzódásokkal és karcokkal, amelyekre nincs ok.
• A gyerek gyakran „eltöri”, „elrontja”, „elveszíti” a dolgokat.
• A gyerek folyamatosan keresi az okot, hogy ne menjen iskolába - betegségeket talál ki, hőmérőt melegít az akkumulátoron, beteg gyomorra és fejre hivatkozik, stb.
• A gyerek rosszul kezdett enni és aludni. Éjszaka egészségügyi problémák és rémálmok voltak.
• A tanulmányi teljesítmény csökken, ahogy általában az iskolai munka iránti érdeklődés is.
• A gyermek folyamatosan depressziós, nem szívesen veszi fel a kapcsolatot.
• Vannak önkárosító kísérletek és így tovább.
• A hátizsák és a gyermek alakja gyakran „szakadt” és „piszkos”.

Ha legalább 3-4 tünet egyezik, amelyek minden nap ismétlődnek, győződjön meg arról, hogy gyermekének szüksége van a segítségére.

A tinédzser iskolai zaklatásának okai – miért verik, megalázzák stb.?

Az iskolai zaklatás nem csupán átmeneti, ártalmatlan jelenség, amelyet a gyermek elviselhet.

A megfélemlítés veszélyes súlyos következményekkel, beleértve nemcsak az alvás elvesztését, a komplexusok gyarapodását és a gyermek önbecsülésének csökkenését, hanem sokkal veszélyesebb is - a mentális összeomlás, sőt az öngyilkossági kísérlet is.

És ennek nem kell fizikai zaklatásnak lennie. A pszichológiai támadások válnak sokkal kifinomultabbá és pusztítóbbá.

Egyetlen gyerek sem felejti el a zaklatást. És nem mindenki viseli el következmények nélkül azok közül, akik üldöztetésen estek át. Ezért ahhoz, hogy felnövő gyermekeink ne gépfegyverrel rohangálhassanak az iskolákban, hogy bosszút álljanak az elkövetőkön (ahogy ma a hírekben gyakran kiderül), nem csak ma, de figyelmesnek kell lennünk rájuk. majdnem tegnap.

Kik vannak veszélyben, és mik a zaklatás fő okai?

Valójában bárki eshet a kockázati csoportba, és általában négy oka van a zaklatásnak:

• A gyerek nem olyan, mint mindenki más. Például túl vékony vagy fordítva túlsúlyos, szemüveges, kitűnő tanuló vagy lúzer, túl aktív vagy fordítva túl passzív, tolózó vagy csendes stb. A mai zaklatás oka lehet a vallás és a testi fogyatékosság, a divatos dolgok és a szülői hivatás hiánya, a szemek formája és az önellátásra való képtelenség stb.
• Forró kézbe került - rossz helyen volt, és ahogy mondani szokás, rosszkor.
• A gyerek új az osztályban. Néha ez is elég.
• A gyerek kihívóan viselkedik és mindenkit megtorló bojkottra vagy zaklatásra provokál.

Ki lesz általában a zaklatás felbujtója?

1. Tanárok, akiknek nincs helyük a tanárok között.
2. Az osztály aszociális "elemei". A diszfunkcionális családokból származó gyerekek, akik zaklatják őket, nehogy zaklatják őket amiatt, hogy egy ilyen családhoz tartoznak. Mentális problémákkal küzdő gyerekek. Gyerekek, akiknek a nevelését a szüleik egyszerűen elfelejtették.
3. A népszerű gyerekek aktivisták és vezetők, az iskola "királyai és királynője", akikre a többi gyerek hallgat, valójában e vezetők kíséretévé válnak.

Miért az Ön gyermeke zaklatás áldozata?

Ne gondolja, hogy a gyermeke valahogy más. Hiszen még a gyermek őszintesége és tisztessége is, amelyet a társak gyengeségként érzékelnek, a zaklatás oka lehet. Vagy a gyerek nem hajlandó dohányozni a társaság kedvéért, vagy megfélemlíteni egy másik gyereket.

Természetesen érdemes megkeresni az okot, mert akkor sokkal könnyebb lesz kezelni a helyzetet, de ne várd, hogy ez az ok egyértelmű legyen számodra.

Fontos megjegyezni még egy árnyalatot.

A zaklatás egyik feltétele, amely nélkül valójában lehetetlenné válik, a tanár beleegyezése:

• Csak egy hanyag hozzáállás: a tanár szemet huny mindenen, mert nem érdekli.
• A tanár még nem annyira tapasztalt, hogy észrevegye az üldözést, amit ráadásul sunyira hajtanak végre. Vagy már akkor is észreveszi a zaklatás eredményét, amikor az áldozat válaszolni kezd az elkövetőknek. Könnyű kitalálni, hogy ebben az esetben mi repül a tanártól az áldozatig, mert az elkövetők halkan és észrevétlenül végzik sötét tetteit. Ez a helyzet a leggyakoribb. A tanár, sajnos, egyszerűen nem tud mindent és mindenkit nyomon követni. Főleg, ha túlzsúfolt az osztály.
• Maga a tanár is részt vesz a zaklatásban. Az eset ritka, de súlyos.

Bármennyire is sértő ez a tanárok számára ebben a helyzetben, a legtöbb esetben rajtuk múlik az osztályterem légköre. És a tanár, mint minden gyermek második „anyja”, az, aki nemcsak értelmi, hanem mentális állapotukért is felelős az iskolában.

Mit tegyenek a szülők, ha egy tinédzser gyereket osztálytársak vagy tanárok zaklatnak az iskolában – utasítások

Senki nem fog receptet adni a "hogyan lehet gyorsan abbahagyni a zaklatást" témában. Nincsenek ilyen receptek. Miért kellene egy gyereket arra kötelezni, hogy kijavítsa ezt vagy azt a „hibáját”, saját tulajdonságát, amely zaklatás okává vált?

Ha a zaklatás oka csak maga a zaklatás volt "állati érdekből", akkor mindegy ki és mit, de akkor is zaklatni fogsz. A felbujtók példáját követve pedig a legrosszabb lehetőség a kedvükben járni és megmenteni magát, mert ez csak fokozza az üldöztetést, aminek még 2 oka lesz - gyengeség és önaláztatás.

Mit kell tenni?

• Először is - a tanárnak! Minden iskolai problémát csak vele kezdenek megoldani. Aztán ha nem segít, akkor fejből megtanulom. Aztán ha megint nem segít, menj el az igazgatóhoz.
• A zaklatást nem lehet (primitív) áldozat-bántalmazó szinten „kezelni”. A helyzet kijavításához egyszerre kell dolgozni az egész "tanú" csapattal.
• Elemezze a zaklatás okát. Természetesen nem kell tovább folytatnia az elkövetőket, de ha hatalmában áll önbizalmat adni a gyermeknek, keresse a módját. A gyermek túl törékeny és gyenge - adja át a részlegre, ahol magabiztosabb lesz. Nem tudja, hogyan válaszoljon az elkövetőknek? Tanítsd meg gyermekednek, hogy "ütést fogjon" (pszichológiailag), és minden helyzetben legyen "lóháton". Problémák a dikcióval? Vidd beszédpatológushoz. Stb. A gyermek minden gyengeségét erősséggé alakítsa.
• Jó lehetőség lehet egy demonstratív „lekérdezés” tanárral, igazgatóval és valamennyi fél szüleivel. A tinédzserek számára, akiknek még nincs veszve minden (a fenyegetés képzeletbeli, az arrogancia színlelt volt), az iskolai lemorzsolódás, vagy akár a rendőrség gyerekszobájába való beiratkozás lehetősége kiváló ösztönző lehet ambícióik lecsillapítására, megváltoztatni a viselkedésüket.
• Ha erőszakot alkalmaznak, akkor a tanáron keresztül közvetlen út vezet az igazgatóhoz, majd az ügyészséghez stb. Egyetlen erőszakos tényt sem szabad a szülők reakciója nélkül hagyni – még egy aprócska csínytevés, egy osztálytárs fejére ütés vagy egy elbotlás formájában is súlyos következményekkel járhat.
• Tanítsa meg gyermekét, hogy úgy viselkedjen, ahogyan azt a bűnelkövetők nem várják el : nyugodtan reagálj a káromkodásra, figyelmen kívül hagyd a gúnyolódást stb. Természetesen abban az esetben, ha elkezdődik a súlyosabb üldöztetés, a gyermek dolgaiban bekövetkezett kár, amikor nem engedik át, amikor komoly sértések, erőszak alkalmazása kezdődik, akkor nem tolerálhatja - cselekedni kell, azonnal és keményen. . Ismét nem önmagukban, hanem tanárokon, igazgatókon és az elkövetők szülein keresztül.
• Találja meg a módját, hogy megbarátkozzon gyermekével a zaklatókkal. Így lehet egy közös kirándulás valahova (az egész osztállyal) - kirándulásra, piknikre, stb., közös játékokra és hobbikra, bögrékre, szülinapra is lehet hívni a gyerekeket. Természetesen az ellenségek nem válnak azonnal barátokká, de ennek ellenére kevésbé lesznek veszélyesek, és valaki szövetségessé válik. Ez természetesen nem a jogsértők megvesztegetéséről szól! Ez a legrosszabb döntés, amit egy szülő meghozhat.
• Segíts gyermekednek legyőzni a félelmet. Néha elég csak abbahagyni a zaklatóktól való félelmet ahhoz, hogy abbahagyják a zaklatást.
• Segíts gyermekednek érvényesülni ha az iskolában nincsenek számára ilyen lehetőségek. Engedd, hogy a sportban vagy hobbiban találja meg magát: mindenképpen találj gyermeked számára olyan tevékenységet, amely növeli önbizalmát és önbecsülését.
• Védje gyermekét a zaklatóktól, amennyire csak tudja : találkozz az iskolából és indulj el, amíg a helyzet magától el nem csillapodik. Általános szabály, hogy az osztálytársak zaklatásának folyamatában a legtöbb zaklatás az iskola után, a területén kívül történik. És túl sok tanú van magában az iskolában.
• Vásároljon gyermekének egy speciális technikai eszközt , amely segít tisztában lenni mind a jelenlegi helyzettel, mind a gyermek hollétével.

Ezek a tippek olyan helyzetekre jók, amelyek nem mennek túl messzire.

De mi van akkor, ha az elkövető valódi agresszor, akivel szemben sem a tanár, sem a rendező, sem maguk az agresszor szülei nem találnak kontrollt?

Ebben az esetben cselekedj keményen és gyorsan! Természetesen a semmiből nem fog tudni megszervezni a védelmet, de ha már vannak olyan tények, amelyek befolyásolják a gyermeket, akkor ne várja meg, amíg az igazgató abbahagyja a nyilvánosságtól való félelmet (annyira félnek a „zajtól”, hogy készek iskolásokat feláldozni ezeknek a fiatalkorú gazembereknek).

Az Ön cselekedetei: igazgatónak címzett kérvényt, reakció hiányában pedig a RONO-hoz, majd a rendőrséghez. A kérelemhez csatolhatók tanúk, más szülők vallomásai, ügyeleti igazolások stb. Nos, akkor - a bíróságra.

Vagy talán nem is kell?

Vannak esetek, amikor a szülő felteszi a kérdést: „nem lesz rosszabb a gyereknek, ha közbelépek?”.

Igen, vannak helyzetek, amelyekbe jobb, ha nem keveredik bele. De ha tényleg zaklatásról van szó, amivel a gyerek egyedül nem tud megbirkózni (és nem egyszeri sértés vagy veszekedés az osztálytársak között), akkor hogyan ronthatod tovább a zaklatás megállításával?

Képzeld el egy pillanatra, mi történhet a gyermekeddel, ha nem tud megbirkózni ezzel a rengeteg problémával? Jobb bejutni oda, ahol nem hívtak meg, mint később megbánni, hogy nem avatkozott közbe.

Mit teljesen lehetetlen megtenni?

• Végezze el az elkövetők meglincselését. Bármennyire is szeretnéd "a takonyra húzni" ezeket a huligánokat, ezt nem tudod megtenni. Egyrészt ezzel nem oldod meg a helyzetet, másrészt ebben az esetben „a cikk alá” kerülhetsz ("nem volt mihez nyúlni mások gyerekeihez"), és az elkövetők még egy okot kapnak az üldözésre. a gyermeked. Szigorúan a törvényeknek megfelelően járunk el!
• Tanítsa meg a gyermeket, hogy reagáljon az ilyen cselekedetekre. Nem kell megtanítani a gyermeket, hogy természetben válaszoljon. Még ha erőszak alkalmazásáról van szó. Persze nagyon jó, ha egy gyerek ki tud állni magáért, de "visszaütni" nem lehet megtanítani. Néha az ilyen válaszok egészen véletlenül az elkövető fogyatékosságának, sőt halálának okai is lehetnek (sajnos elesett stb.).
• Megpróbálja "megvásárolni" az elkövetők helyét. A megvesztegetés az egyik legértelmetlenebb, legostobább döntés, amely végül ellenreakcióhoz vezet, és a gyereket sokáig gyengécske, szajkózó és „hatos” bélyegzővé teszik.
• Hagyja figyelmen kívül a gyermek megfélemlítését, és hagyja békén a probléma megoldásában („ő maga is megbirkózik vele!”). Ne feledje – lehet, hogy nem tud megbirkózni.

Áthelyezés másik iskolába – vagy nem?

Természetesen átviheti gyermekét egy másik osztályba és egy másik iskolába, és akár másik városba is költözhet - de van ennek értelme?

A legtöbb esetben az ilyen intézkedések egyszerűen nem indokoltak, és a probléma meglehetősen gyorsan kimerül, és a képzés végére az áldozatokkal elkövetett elkövetők szinte legjobb barátokká válnak.

Ezért alaposan elemezze a helyzetet, és mérlegelje az "előnyöket és hátrányokat" - talán nincs szükség a fordításra, és a tanárok, Ön és gyermeke közös erőfeszítései a problémát semmivé tehetik.

Más kérdés, hogy ha a tanárok és az igazgató nem akarnak elmélyülni a problémában, és a zaklatás olyan méreteket ölt, amelyek nemcsak az idegrendszert, hanem a gyermek egészségét is veszélyeztetik, akkor nem kell választani.

És a legfontosabb: tartsa az ujját a pulzuson! Menjen el iskolai értekezletekre, beszéljen gyermekével, ismerje meg tanárait, osztálytársait, legyen tisztában a gyermek problémáival, sikereivel, hogy időben tanácsot adjon, figyelmeztesse a hibákat, segítsen és szalmaszálat rakjon le.

Volt már hasonló helyzet az életedben? És hogyan kerültél ki belőlük? Ossza meg történeteit az alábbi megjegyzésekben!