Pozdrav dragi naši čitaoci! Danas ćemo pričati o obrazovanju uz bajku. Do danas je to najuspješnija metoda psihološke terapije male djece. Psiholozi često prakticiraju takvu stvar kao što je terapija bajkama za predškolsku djecu. Primjere bajki možete pročitati u knjigama ili pronaći na internetu, a zatim izmisliti svoje, koristeći prihvaćeni algoritam i fokusirajući se na specifične potrebe vašeg djeteta.

Bajke, uz parabole, basne i legende, poznate su od postanka čovječanstva. Stare narodne priče ili priče autora koje su popularne vekovima su mudre priče, znanje koje se akumulira i ogleda u njima, to je znanje o svetu, njegovim zakonima i pojmovima.

Bajke mogu nositi sljedeću poruku:

• Kognitivni (upoznati dijete sa svijetom, njegovim osnovama i karakterima);
• Obrazovni (koncepti dobra i zla);
• Terapijski (ispraviti loše ponašanje djeteta na primjeru bajkovitih likova).

Roditelji su od davnina pričali bajke svojoj djeci, koristeći svaku od ovih metoda terapije bajkama na podsvjesnom nivou. Moderna psihologija je utvrdila da bajke mogu utjecati na psihologiju djece, pa čak i odraslih. Tretman bajkom nije samo koristan, već i vrlo zanimljiv, što omogućava roditeljima da se samostalno uključe u takvu terapiju s djecom kojoj je potrebna psihološka pomoć.

2. Vrste bajki

Terapija bajkama za djecu usmjerena je na takve akcije:

• Uči djecu da razlikuju dobro od zla;
• Podučava dobrim osobinama, obrazuje;
• Ispravlja nedostatke u ponašanju;
• Ukazuje na pogrešnost djeteta i uči kako da uradi pravu stvar;
• Promoviše povjerenje između djece i roditelja;
• Razvija djetetovu maštu.

Roditelji agresivne ili nervozne djece, oni koji u nečemu ne uspijevaju ili koji se nečega boje, moraju isprobati terapiju bajki. Ova metoda identificira dječje probleme i izvor iskustava, a zatim predlaže kako ih riješiti. Ako su roditelji posjetili dječjeg psihologa, tada će ih, u pravilu, od prvog sastanka usmjeriti na koja područja terapije bajkama treba obratiti pažnju u svakom slučaju.

Dakle, možemo razlikovati sljedeće vrste bajki za terapiju bajkama:

1. Edukativni (naglasak na ljubaznom karakteru i poređenje sa djetetom);
2. Poučno (naglasak na negativnom karakteru i poređenje njegovih loših postupaka sa postupcima djeteta).

Upotreba bajkoterapije posebno dobro djeluje na djecu predškolskog uzrasta, kada njihov mozak još uvijek razmišlja samo u slikama. Uglavnom, djeca do 12 godina bolje percipiraju priče i bajke, uvijek sa slikama, jer su veoma emotivne. Vizuelni primjeri mnogo bolje apsorbiraju percepciju svijeta i njegovih zakona. Dijete se poredi sa junakom bajke i usvaja njegovo ponašanje. U ovom uzrastu se postavljaju stereotipi ponašanja i razmišljanja. Stoga je izbor „pravih“ bajki i njihovo predstavljanje u potpunosti na roditeljima:

Važno je kontrolisati djetetovu fascinaciju bajkama, koje ih i samo voli čitati, kako u starijem školskom uzrastu ne miješa pojmove bajke i stvarnog života. Što se tiče predškolaca, oni još nisu u opasnosti, jer je njihov koncept stvarnosti preuzet iz primjera iz bajki. Nema potrebe lišiti dijete "čuda iz bajke", zabranjujući od djetinjstva vjerovati u magiju, Djeda Mraza ili vilenjake. Neka dijete uživa u svom djetinjstvu, sluša bajke iz kojih i on crpi znanje o svijetu i dobroti. Previše "realistične" priče, lišene čuda i magije, djeca ne percipiraju i neće ih naučiti osjećaju ljepote i dobrote.

3. Terapija bajkama u predškolskim obrazovnim ustanovama

Terapija bajkama se često koristi u vrtićima i specijaliziranim predškolskim obrazovnim ustanovama. Istovremeno, djeci se čita bajka u grupi, koristeći različite metode.

Metode terapije bajkama u predškolskim obrazovnim ustanovama:

• Čitanje bajke od strane nastavnika grupi uz dalju diskusiju o temi i likovima;
• Raspodjela uloga prema bajci poznatoj djeci i njeno igranje;
• Raščlanjivanje bajke, čitanje u grupi i postavljanje zadataka (nacrtajte o čemu je bajka, nacrtajte lik koji vam se sviđa, ispričajte suštinu bajke i njen moral, pronađite junaka ili radnju u bajci kojoj je potrebno ispravka i komentar na to);
• Repriza bajke (čitanje originalne bajke, a zatim pisanje njenog alternativnog sadržaja sa ispravljenim nedostacima likova).

Ovakvi časovi bajkoterapije su veoma korisni za dečiju percepciju i zdravu psihu, dete uči kako da bude i kako da uradi pravu stvar. Dijete uzima primjere iz bajki i to projektuje na svoj život.

4. Primjeri terapije bajkama za roditelje i njihovu djecu

Pored nastave u vrtiću ili kod dječjeg psihologa, bajkoterapiju savršeno koriste u svakodnevnom životu roditelji. Djeci morate češće čitati bajke ili im samo pričati. Postoje i posebne bajke za bajkoterapiju u audio formatu, koje možete preuzeti i preslušati na računaru prije spavanja.

Bajke se mogu podijeliti na:

• Domaćinstvo (Kolobok, Hen Ryaba);
• Magične (Aladinove avanture, Mačak u čizmama);
• Poučno (Snježna kraljica, Zlatna ribica);
• Herojski (priča o zmiji Gorynychu i junacima, Sivka-Burka).

Roditelji mogu djetetu čitati ili prepričavati poučne autorske priče stručnjaka za dječju psihologiju, na primjer, posebne priče za edukaciju lika kompanije "Pametna djevojka" (više o njima možete pročitati ovdje), kao i osmisliti svoje vlastiti.

Druge vrste bajki mogu se naći u pričama naroda svijeta, pripovjedača koje svi poznajemo, i, naravno, koriste ruske narodne priče.

Edukativne i poučne priče možete "probati" za svoje dijete. Odnosno, glavni lik mora odražavati problem djeteta (u poučnoj priči) ili razvijati dobre kvalitete u njemu (obrazovna priča).

5. Algoritam terapije bajkama

Roditelji bi se trebali pridržavati ovog algoritma, pričajući djetetu poučnu priču:

1. Utvrdite problem djeteta, razlog zašto se loše ponaša.
2. Odaberite bajku s glavnim likom koji je sličan vašem djetetu: izgled, karakter, mjesto stanovanja. Istovremeno, negativan lik ne treba direktno povezivati ​​sa djetetom, već samo indirektno.
3. Ispričajte priču u kojoj ovaj lik čini nešto loše (ili se nečega boji).
4. Opišite reakciju okoline junaka na to, njihovu ogorčenost (ili odsustvo razloga za strah).
5. Okrenite radnju bajke tako da junak shvati da se ponio pogrešno i time uvrijedio druge (shvatio je da su njegovi strahovi neosnovani).
6. Smislite pozitivan kraj.
7. Razgovarajte s djetetom o bajci, neka komentira postupke junaka i kako sve treba ispraviti.

Kada pričate bajku u obrazovne svrhe, možete koristiti sljedeće primjere:

• Kako pomoći starijima
• Pristojne riječi;
• Pravila ponašanja;
• Kako dobro uvijek pobjeđuje zlo, a zli heroji dobijaju ono što zaslužuju.

Algoritam obrazovne bajke sličan je poučnom, samo u njemu morate hrabrije povezati glavnog pozitivnog lika s djetetom, fokusirati se na to koliko je dobro, šta radi kako treba, a svi oko njega su zadovoljni njega.

Video sa lekcijom iz terapije bajkama u predškolskoj obrazovnoj ustanovi možete pogledati ovdje:

Dragi roditelji, bake i djedovi, naučite svoju djecu lijepim pričama i neka im djetinjstvo bude divno i bezbrižno! Pretplatite se na naša ažuriranja. Vidimo se kasnije!