Нинішнього року, після проходження держатестації після 9 класу, Міністерство освіти звернуло увагу на те, що рівень знань у школярів є досить низьким. У зв'язку з цим було запропоновано і деякі ще обговорюються поправки щодо низки дисциплін. Наступного року планується ускладнити екзаменацію з деяких предметів, а також збільшити кількість іспитів.

Для підготовки питань до екзаменації також використовуватимуться кодифікатори, які застосовувалися в минулі роки, зміни не стосуватимуться форми питань.

Крім структурних поправок, Міністерством освіти було запропоновано і навіть уже в деякій частині регламентовано у наказовому порядку, частково. Це стосується і кількості обов'язкових іспитів, яка збільшена до чотирьох предметів, та загальної кількості спроб – три перездачі.

Також у 2018 роціадміністрація школи отримає право залишати учнів на повторний рік навчання, якщо школяр відмовився або не пройшов держатестацію. Як і в попередні роки, підсумки екзаменації не будуть внесені до атестату.

ДІА з історії 2018 рокукористується не дуже великою популярністю у школярів. Як правило, історичну дисципліну обирають ті учні, які навчаються на гуманітарному напрямі або надалі, планують вступати до навчального закладу такої спрямованості. Історію як іспит можна вибрати як додатковий предмет.

У разі, якщо учень став переможцем чи призером історичної олімпіади, екзаменація зараховується йому автоматично.

Деякі поправки стосуватимуться і оцінювання робіт ДІА. Перевірка результатів та підрахунок балів стане набагато прозорішою і шкала оцінок більше не буде прив'язана до регіонального компоненту.

Деякі зміни торкнуться і структури завдань з історичної дисципліни, а саме зміниться форма відповідей на запитання першої частини, а також деякі завдання буде поміняно місцями, щоб оптимізувати структуру всього КІМу.

Структура завдань ДІА 2018 року з історії

Завдання, пропоновані для проходження екзаменації з історії, складаються з двох частин. Перша категоріяскладається з питань, на які потрібно дати коротку відповідь у вигляді слова, цифри або дати. Друга категоріявключає в себе 5 завданьпідвищеної складності, які вимагають розгорнутої відповіді у вигляді кількох пропозицій.

Усього в тесті 35 завдань.

Загалом завдання залишилися без особливих змін, за винятком поправок в оформленні питань та змісту деяких завдань.

Категорії тих, хто здає ДІА з історії

До екзаменації допускаються лише ті школярі, які мають гарну успішність, обов'язкову вимогу до допуску ДІА, полягає в тому, що школяр повинен мати за всіма дисциплінами позначки не нижче «задовільно». Допускається наявність позначки «незадовільно» лише з того предмета, який здаватиметься на підсумковій держатестації.

Повторно пройти випробування мають право ті учні, які не набрали необхідної кількості балів у минулі періоди.

Міністерством освіти РФ затверджено конкретні дати складання іспитів. Існує три періоди – достроковий, основний та резервний. У достроковому періоді здати історію можна буде 23 квітня, в основному періоді екзаменація проходитиме 7 червня, а в резервному періоді держіспит призначений на 10 вересня.

Як стати учасником ДІА 2018 року

Щоб потрапити до списку учасників ДПА з історії, необхідно пройти процедуру реєстрації. Учень повинен особисто подати заяву до приймальної комісії за місцем своєї реєстрації та проходження основного курсу навчання.

Бланк заяви надається підлітку дома, а сам школяр повинен пред'явити паспорт чи інший документ, що посвідчує особу учня.

Заявка на участь у ДПА реєструється до 1 лютого, а не менше ніж за місяць до держатестації учень може внести зміни до списку предметів для здачі, які потрібно вказати у заявці.

Щоб внести такі поправки, підліток має надати переконливу аргументацію свого вчинку. Як аргументи можна використовувати медичні довідки, різні акти та іншу офіційну документацію.

Дострокова здача ДІА з історії у 2018 році

Дострокова складання іспитів буде доступна всім охочим. Раніше до держатестації в цей період допускалися тільки ті школярі, які мали на це поважні причини, а саме брали участь у федеральних спортивних змаганнях або були учасниками олімпіад. Крім цього, перенести термін екзаменації було можливо у тому випадку, коли дитина перебувала на профілактичному лікуванні або вирушала на навчання за кордон.

Всі ці питання вирішувалися письмово і дозволяли школярам уникнути пропуску екзаменації. Таке рішення дозволяло розбити загальну масу школярів на групи. Тобто одна група складала іспити в достроковий період, а друга- В основній.

Втім, такий варіант має значні мінуси. На учня покладається додаткова психологічна і фізіологічна навантаження, з якою в повному обсязі підлітки може впоратися, звідси з'являються і незадовільні результати ГИА.

Демоверсія ДІА з історії 2018 року

Дуже ефективним способом підготовки до екзаменації є використання такого посібника, як демоверсія ДІА з історії 2018 року ФІПД. Це такі демонстраційні варіанти, які розроблені на базі КІМів минулих періодів та поточного року. Подібні матеріали можна завантажити як на нашому сайті, так і в Відкритому банку завдань ФІПД.

Відмінністю матеріалів від екзаменаційних полягає в тому, що хоч і дотримано структурної складової робіт, проте дані в завданнях використані інші, ніж будуть запропоновані на екзаменації.

Зручні такі додатки тим, що дозволяють учню ознайомитися зі структурою екзаменаційних завдань і водночас позначити теми, які потребують додаткового повторення.

Додаткова інформація про ДПА 2018 року

Список дозволених на іспит предметів щорічно затверджується Рособрнаглядом. На екзаменацію дозволено принести із собою ручку, реєстраційний бланк, документ, що засвідчує особу, бланк відповідей. У разі потреби, школяр має право взяти з собою на екзаменацію харчування чи медикаменти.

Не можна використовувати на іспиті різні електронно-обчислювальні прилади та інші гаджети. Перед держатестацією школярі зобов'язані залишити мобільні телефони та інші сторонні предмети у спеціально відведеному місці.

Крім цих предметів на випробування забороняється приносити різну довідкову літературу, не дозволену організаторами ДІА.

На екзаменації з історичної дисципліни школяр може скористатися лише основними дозволеними предметами. Як додаткові посібники та довідники – жодних видань не передбачено.

Для того, щоб іспит був зарахований, від школяра потрібно набрати не менше 13 балів– що відповідає позначці «задовільно». Максимальний бал з дисципліни складає 44 .

Якщо учень не згоден із підсумками екзаменації, він має право опротестувати рішення організаторів. Це робиться в апеляційній інстанції шляхом подання скарги до конфліктної комісії. У разі, якщо незгода учня стосується підсумків, то опротестування підлітку дається чотири робочих дня. Якщо учень висловлює протест щодо процедури екзаменації, то скарга має бути подана не виходячи з аудиторії в день екзаменації.

Конфліктна комісія має право відмовити з кількох причин. Насамперед це можливо в тому випадку, якщо скарга стосується змісту та форми питань. Також відмова може бути тоді, коли сам учень був порушником процедури екзаменації.

Як підготуватися до ДПА 2018 року з історії

Підготовка до ДПА з історії 2018 рокує важливим етапом у всьому екзаменаційному процесі. Як правило, цей період дозволяє школяреві максимально систематизувати отримані раніше знання та потренуватися на виконанні екзаменаційних завдань на якийсь час. Також використання під час підготовки типових тестових завдань з дисципліни сприяє знайомству з конструкцією самих питань.

Прекрасно підходять для тренінгу в режимі реального часу та онлайн тести ДІА з історії. До подібних тестів включено питання минулих періодів.

Організатори ДІА також пропонують використовувати інформацію, яка зберігатиметься у Відкритому банку завдань на офіційному сайті ФІПД. Там знаходяться всі завдання, які були представлені школярам на екзаменацію минулих періодів.

Втім, можна готуватися і старим надійним методом – використовуючи друковані посібники та різні збірники завдань:

Всі ці матеріали можна використовувати для підготовки до екзаменації, проте найбільш оптимальним варіантом буде готуватися в комплексі, оскільки до екзаменаційних КІМ включені завдання різних рівнів складності та різних форм.

Вкрай важливо учню приділити увагу своєму психологічному стану. Для того, щоб не розгубитися на іспиті і не отримати погану оцінку, з цієї причини слід з самого початку налаштуватися на позитив, а саме бути впевненим, що екзаменація пройде найкращим чином.

Не останню роль і батьки дитини. Саме від них залежить, наскільки учень буде налаштований на успіх. Саме батьки мають надати максимум підтримки підлітку у цей складний йому період.

Статистика здачі ДПА з історії за минулі роки

У попередні роки з історичної дисципліни незадовільну відмітку набули порядку 10% школярів, трійка стала оцінкою 32% учнів, на оцінку "чотири"змогли написати роботи біля 44% учнів та оцінку «п'ять»заробили близько 15% всіх, хто екзаменується.

Розклад іспитів

ГІА з історії Росії після 9 класу складати необов'язково, якщо тільки його не вибрали для здачі на рівні регіону – тоді іспит з історії пишуть усі дев'ятикласники району, області, міста тощо. За звичайних обставин ГІА з історії здають лише ті учні, які вступають у 10 класи з гуманітарним профілем, або ж ті, які вважають цей предмет легким.

Щоб підготуватися до ДІА з історії можна займатися самому, відвідувати спеціальні курси або брати індивідуальні уроки у репетитора. Кожен варіант має свої плюси, так і мінуси.

Самостійна підготовка обходиться найдешевше. Але, щоб добре підготуватися до іспиту самотужки, потрібно мати серйозні знання з предмета, величезний запас часу та нереальну посидючість. Інакше підготовка до ДПА перетвориться на гарячкове затикання прогалин у знаннях і не дасть жодного позитивного результату.
Викладачі, які ведуть курси підготовки до ДІА (ОДЕ) з історії, тренують учнів безпосередньо під завдання іспитів: вирішують із ними безліч демонстраційних тестів, розбирають найскладніші теми, пояснюють нюанси самої здачі тощо. Але вони можуть приділити увагу кожному учневі персонально, оскільки орієнтуються на групу загалом. Також до недоліків курсів можна зарахувати їхню високу вартість та недоступність для мешканців маленьких населених пунктів (там таких курсів просто немає).

Репетиторство, як правило, виявляється найефективнішим засобом підготовки. Репетитор бачить, що учня виходить добре, а що треба «підтягнути». Зазвичай до іспиту вчитель встигає ліквідувати прогалини у знаннях та підготувати свого підопічного до всіх видів завдань, що зустрічаються на ДПА. Але, на жаль, заняття з індивідуальним викладачем з кишені далеко не всім. На щастя, репетиторство має дешевшу альтернативу – онлайн підготовка до ГІА (ОДЕ) з історії.

Фактично онлайн підготовка до ГІА (ОДЕ) з історії – це такі ж індивідуальні заняття, що й репетиторство, лише проведені дистанційно, за допомогою якоїсь програми для спілкування через інтернет (зазвичай викладачі користуються Skype). Онлайн репетитор ГІА (ОДЕ) з історії бере за свої послуги менше, ніж його «офлайновий» колега і при цьому дає своїм клієнтам кілька корисних бонусів, серед яких:
можливість займатися у будь-якому місці, де є комп'ютер та високошвидкісне підключення до глобальної мережі (вдома, на дачі, на відпочинку тощо);
індивідуальний підхід до графіка занять (онлайн репетитор ГІА (ОДЕ) з історії може підібрати для клієнта ідеальний час, частоту та тривалість уроків);
можливість якісного повторення вивченого матеріалу з відеозаписів уроків.

Посібник, який ви тримаєте в руках, – це унікальна авторська методика з повного шкільного курсу вітчизняної історії, завдяки якій щорічно тисячі учнів складають Основний державний іспит (ОДЕ). Використання елементів наочно-графічного характеру дозволяє краще зрозуміти та засвоїти навчальний матеріал, який включений до тестів ОДЕ з історії. Довідник призначений як учнів, так вчителів. Матеріал книги викладено відповідно до структури змісту КІМ ОДЕ з історії.

До уваги випускників 9 класів загальноосвітніх організацій пропонується навчальний посібник для підготовки до основного державного іспиту (ОДЕ), який містить 20 тренувальних варіантів екзаменаційних робіт.
Кожен варіант включає завдання різних типів та рівня складності за всіма розділами курсу історії Росії: «Стародавність і Середньовіччя», «Новий час», «Нова історія», знання яких перевіряється в рамках ОДЕ.
Значний за обсягом банк екзаменаційних матеріалів (600 завдань частини 1,100 - частини 2) надає чудову можливість для інтенсивного тренування та оволодіння необхідними для успішної здачі ОДЕ знаннями, вміннями та навичками.
Наприкінці книги надано відповіді для самоперевірки на всі завдання частини 1 та основний зміст відповідей на завдання частини 2.

Скачати та читати ОДЕ 2019, Історія, 20 тренувальних варіантів екзаменаційних робіт, Артасов І.А., 2018

Цей посібник призначений для підготовки учнів 9 класів до державної підсумкової атестації - основного державного іспиту (ОДЕ) з історії. Видання включає типові завдання з усіх змістовних ліній екзаменаційної роботи, а також зразкові варіанти у форматі ОДЕ 2019 року.
Посібник допоможе школярам перевірити свої знання та вміння з предмета, а вчителям – оцінити ступінь досягнення вимог освітніх стандартів окремими учнями та забезпечити їхню цілеспрямовану підготовку до іспиту.

Скачати та читати ОДЕ, Історія, Готуємось до підсумкової атестації, Артасов І.А., Мельникова О.М., Гавриліна Ю.Г., Лозбенєв І.М., 2019

Видання містить завдання різних типів на всі теми, що перевіряються ОДЕ з історії, перелік ключових питань, понять. Наприкінці посібника наведено відповіді та критерії оцінювання.
Видання надасть неоціненну допомогу учням під час підготовки до ОДЕ з історії, і навіть може бути використано вчителями з організацією навчального процесу.

Завантажити та читати ОДЕ 2019, Історія, Завдання, відповіді, коментарі, Гевуркова Е.А., Соловйов Я.В., 2018

До уваги випускників 9 класів загальноосвітніх організацій пропонується навчальний посібник для підготовки до основного державного іспиту (ОДЕ), який містить 10 варіантів екзаменаційних робіт.
Кожен варіант включає завдання різних типів та рівня складності по всіх розділах курсу історії Росії: «Стародавність і Середньовіччя», «Новий час», «Нова історія», знання змісту яких перевіряється в рамках ОДЕ.
Значний за обсягом банк екзаменаційних матеріалів (300 завдань частини 1, 50 - частини 2) надає чудову можливість для інтенсивного тренування та оволодіння необхідними для успішного складання ВДЕ знаннями, вміннями та навичками.
Наприкінці книги надано відповіді для самоперевірки на всі завдання частини 1 та основний зміст відповідей на завдання частини 2.

Скачати та читати ОДЕ 2019, Історія, 10 тренувальних варіантів, Артасов І.А., 2018

Автори завдань – провідні вчені, викладачі та методисти, які беруть безпосередню участь у розробці контрольних вимірювальних матеріалів ОДЕ.
Посібник містить 14 варіантів типових тестових завдань Основного державного іспиту 2019 року, відповіді до всіх завдань та докладні критерії перевірки та оцінювання завдань з розгорнутою відповіддю.
Призначення посібника - відпрацювання практичних навичок учнів під час підготовки до ОДЕ з історії.
Посібник призначений для вчителів та методистів, які використовують тести для підготовки учнів до Основного державного іспиту, а також для самопідготовки та самоконтролю учнів 9 класів основної школи.

Скачати та читати ОДЕ 2019, Історія, 9 клас, 14 варіантів, Типові тестові завдання, Курукін І.В., Лушпай В.Б., Тараторкін Ф.Г.

Показано сторінку 1 з 9

Тести (1 та 2 варіанти) з історії Росії для учнів 9 класів

Примітка: Для оцінки рівня навчальних здобутків використовую тести. Моніторинг стартових результатів дозволяє мені визначити траєкторію подальшого навчання учнів, виявити труднощі, що склалися при вивченні предмета і застосуванні практичних навичок. Відповідно до отриманих результатів вношу корективи до організації освітнього процесу. Тести ЄДІ є найбільш оптимальним варіантом перевірки знань учнів, пропоную ряд завдань, за допомогою яких також розвиваю патріотичну компетентність. Представлені тести пропоную учням 9 класів як вхідну діагностику. Аналіз робіт показує кількість помилок, зроблених школярами.

З даної таблиці видно, що в частині «А», що передбачає вибір відповіді на початку року припустилися помилки 10 осіб-це 40% класу, до кінця року кількість учнів, які припустилися помилки, знизилася до 5 осіб-20%. У частині «В» ми теж бачимо покращення результату. На частину «С», яка передбачає відкриту відповідь, що складається з 2х компонентів, необхідно звернути увагу вчителю, який працюватиме у третьому ступені освіти.

Додаток 9

Тест з історії Росії 9 класів

ВАРІАНТ 1

ЧАСТИНА 1

А1. Яке з названих імен пов'язані з періодом монгольського навали Русь?

1) Юрій Всеволодович

2) Володимир Мономах

3) Іван Данилович Каліта

4) Юрій Шем'яка

А2. Якого року відбулося повстання декабристів?

1) 1822р.

2) 1825р.

3) 1855р.

4) 1861р.

А3. У якому році розпочалася Перша світова війна?

1) 1907р.

2) 1913р.

3) 1914р.

4) 1917р.

А4. Прочитайте уривок із літопису та вкажіть, у якому році відбулася описана подія.

«Коли прийшов, наказав повалити кумири, - одні порубати, а інші поховати. А Перуна наказав прив'язати до хвоста коня і стягнути з гори по Боричевому в'їзду в Струмок і приставив 12 чоловіків штовхати Перуна жердинами... Після цього Володимир послав гінця по всьому місту зі словами: «Кого не виявиться завтра на річці, чи багатого, чи убогого, жебрака або раба, той іде проти мене».

1) 945г.

2) 988р.

3) 1054р.

4) 1113р.

А5. Прочитайте уривок із мови та вкажіть, кому належать ці слова.

«Дрібний власник, безсумнівно, стане ядром майбутньої дрібної земської одиниці; він, працьовитий, що має почуття власної гідності, внесе до села і культуру, і просвітництво, і достаток. Ось тоді тільки писана свобода перетвориться і перетвориться на свободу справжню, яка складається з громадянських вольностей та почуття державності та патріотизму».

1) В.І.Леніну

2) П.А.Столипіну

3)В.М.Чернову

4) К.П. Побєдоносцеву

А6. У якому році було підписано Паризький мир, який ознаменував закінчення Кримської війни?

1) 1849р.

2) 1856р.

3) 1858р.

4) 1864р.

ЧАСТИНА 2

В 1. Розташуйте в хронологічній послідовності такі події:

А) возз'єднання України з Росією

Б) приєднання Криму до Росії

в) приєднання території Сибірського ханства

Г) включення земель в'ятичів до складу Давньоруської держави

В 2. Що з названого належало до періоду державної роздробленості? Вкажіть два правильні положення з чотирьох запропонованих.

А) створення Російської Правди

Б) Невська битва

в) створення Соборного уложення

Г) утворення Московського князівства

У 3. Які із названих імен є сучасниками? Вкажіть два правильні положення з чотирьох запропонованих.

А) М.В. Ломоносів

Б) В.В. Голіцин

В) Б.Ф. Годунів

Г) П.А. Рум'янців

ЧАСТИНА3

Прочитайте уривок з історичного тексту і коротко дайте відповідь на питання С1 і С2. Використовуйте інформацію джерела, а також знання з курсу історії.

З твору А.О. Ішимової

«(…) оголосив своєю власністю дев'ятнадцять міст із різними волостями; вибрав 6000 чоловік з князів, дворян і дітей боярських і дав їм маєтки в цих містах, а тамтешніх власників перевів в інші місця ... Нові жахи почалися разом з новим порядком у правлінні ... обрані були молоді люди, відмінні не гідністю, але завзятістю і зухвалою готовністю на Усе. Цар взяв із них присягу служити йому вірою і правдою, доносити на зрадників, не дружити з земськими, не водити з ними хліба-солі, не знати батька і матері, знати одного государя ... (...) Винищуючи іноді цілі покоління князів і бояр, не щадив і тих, які відрізнялися великими заслугами своїми у справах військових чи цивільних: він стратив їх нарівні зі звичайними злочинцями, і тому число розумних і знаменитих царських радників безупинно зменшувалося... Вороги, що оточували Росію і з заздрістю дивилися на її могутність, обраду переміні і поспішали скористатися нею... Вороги нападали з усіх боків на бідну батьківщину нашу. Першим із них був кримський хан Девлет – Гірей…».

З 1 . Назвіть царя, про якого йдеться у уривку, та вкажіть назву політики, яку він проводив.

З 2 . Використовуючи текст і знання з історії, назвіть рік запровадження нової політики царя та її наслідки для Росії.

ВАРІАНТ №2

ЧАСТИНА 1

А1. У якому столітті в Російській державі настав Смутні часи?

1) 13 ст.

2) 15 ст.

3) 17 ст.

4) 18 ст.

А2 . Прочитайте уривок із літопису та вкажіть ім'я князя, про якого йдеться.

«У 1480 році до великого князя прийшла звістка, що цар Ахмат достеменно йде зі своєю ордою – з царевичами, уланами та князями, а також із королем Казимиром у загальній думі; король повів царя на великого князя, бажаючи розорити християн ... Провідники вели царя до річки Угри, на броди. Тоді великий князь послав на Угру свого сина, брата та своїх воєвод з усіма силами. Прийшовши, вони стала на Угрі та зайняли броди та перевезення».

1) Дмитро Донський

2) Іван Каліта

3) Іван 3

4) Іван 4

А3. Яке із названих імен пов'язане з подіями Кримської війни?

1) М. Скобелєв

2) В. Корнілов

3) М. Кутузов

4) С. Вітте

А4. Прочитайте уривок із спогадів маршала А.М. Василевського і вкажіть назву битви, про яку йдеться.

«Радянські війська вирвали стратегічну ініціативу з рук супротивника, не дозволивши йому досягти жодної із стратегічних цілей, передбачених «планом Барбаросса». Під впливом нищівних ударів «план Барбаросса» впав, яке основа – теорія блискавичної війни – зазнала повний крах, змусивши фашистське керівництво перейти до ведення стратеги зарядженої війни. У ході зимового наступу радянські війська розгромили до 50 дивізій ворога, завдавши особливо серйозної поразки основного угрупування ворожих військ – групи армії «Центр»?

1) битва під Єльнею

2) Московська битва

3) Сталінградська біта

4) битва на Курській дузі

А5. У якому столітті відбулася монгольська навала на Русь?

1) 10 ст.

2) 11 ст.

3) 13 ст.

4) 14 ст.

А6. У якому році відбулася перша зустріч І. Сталіна, Ф. Рузвельта та У. Черчілля?

1) 1941 р.

2) 1942 р.

3) 1943 р.

4) 1944 р.

Частина 2

В 1. Розташуйте імена історичних осіб у хронологічній послідовності їхньої діяльності.

А) Нестор

Б) Арістотель Фіораванті

В) Варфоломій Растреллі

Г) Симон Ушаков

В 2. Розташуйте в хронологічній послідовності такі події.

А) вигнання поляків із Москви

Б) Полтавська битва

В) Куликівська битва

Г) Гангутська битва

У 3. Що з названого належало до внутрішньої політики Ярослава Мудрого? Вкажіть два правильні положення з чотирьох припущених.

А) розгром печенігів

Б) введення Юр'єва дня

В) створення писаного склепіння законів

Г) придушення повстання древлян

Частина 3

Прочитайте уривок з історичного тексту і коротко дайте відповідь на питання С1 і С2. Використовуйте інформацію джерела, а також знання з курсу історії.

З твору С. Ф. Платонова

«По-перше, у питанні про велике князювання московський князь прямо і рішуче став на таку точку зору, що великокнязівський сан і місто Володимир становлять «вотчину», тобто спадкову власність московських князів ... По-друге, щодо інших князів Володимиро – Суздальської Русі, а також щодо Рязані та Новгорода […] тримався владно і наказово… По-третє, Русь вперше відбивалася на відкриту боротьбу з татарами… залишив по собі кілька синів… При цьому у своєму заповіті він висловився так: «а гріхом Бог мати сина мого князя Василя, а хто буде під тим син мій, ано тому синові моєму княж Васильєва доля». На підставі цих слів другий син […], Юрій, вважав себе спадкоємцем свого брата як у московських землях, так і у великому князівстві.

З 1. Вкажіть ім'я князя та ім'я митрополита, який керував справами князівства «за малолітством» князя.

С2. Використовуючи текст і знання з курсу історії, вкажіть, де і коли відбулася велика битва об'єднаного російського війська під керівництвом цього князя проти монгольського війська.

ОДЕ з історії Росіїне є обов'язковим іспитом для складання в 9-му класі. Здається випускниками на власний вибір або якщо такий вибір встановлюється на регіональному рівні - у цьому випадку екзамен складають усі випускники 9-х класів області чи району.

Ознайомившись із загальною інформацією про іспит, можна відразу розпочати підготовку. Варіант КІМ ОДЕ 2019 року не відрізняється від варіанта 2018 року.

Структура тесту ОДЕ

Структура тесту не змінилася: у 2019 році школярі складатимуть такий самий іспит, що й роком раніше. Іспит поділено на дві частини:

• частина 1 – 30 завдань (№ 1-30) з вибором правильного варіанта відповіді чи написанням короткої відповіді: послідовності цифр, слова, словосполучення;
• частина 2 - 5 завдань (№ 31-35) з розгорнутою відповіддю.

Оцінювання ОДЕ

Мінімальний поріг з ОДЕ визначає місцева регіональна влада після проведення дострокового етапу проведення іспитів. Тому найточнішу інформацію з цього питання потрібно шукати на сайті виконавчого органу у сфері освіти вашого суб'єкта Федерації. У Москві, наприклад, це Департамент освіти.

Однак у регіонів є зразок, з яким вони звіряються і зазвичай не відходять від нього – це щорічні рекомендації Федерального інституту педагогічних вимірів (ФІПД). Відповідно до цих рекомендацій, щоб здати ОДЕ з історії хоча б на трійку, необхідно набрати щонайменше 13 первинних балів. Це рівносильно правильному виконанню перших 13 завдань. Не всі завдання оцінюються одним балом, тому для отримання манімального бала можна обрати й іншу тактику: завдання 24,26,31,32,34 оцінюються у 2 бали, а завдання 33, 35 – у 3 бали.

Для п'ятірки необхідно набрати 35-44 первинні бали, що рівносильно правильному виконанню перших 30 завдань. З таблицею переведення первинних балів в оцінки по п'ятибальній системі можна ознайомитись тут.

Підготовка до ОДЕ

Пробний ОДЕ з історії Росії онлайн

На нашому сайті ви можете пройти тести ОДЕ онлайн безкоштовно без реєстрації та СМС. На даний момент розділ оновлюється, і згодом у ньому з'являтимуться нові тести за період проведення ОДЕ. Подані тести за своєю складністю та структурою ідентичні реальним іспитам, що проводилися у відповідні роки.

Демонстраційні варіанти ОДЕ

У 2019 році жодних нововведень, змін у структурі тесту не буде порівняно з попередніми роками, тому підготовку можна проводити за будь-якими тестами ОДЕ з історії. Якісна перевірка знань у процесі підготовки – це ключ до успіху на іспиті.