Trieda: 10

Poznámka 1: Načasovanie prezentovanej hodiny je navrhnuté na 2 * 30 = 60 minút, čo je dané blokovo-modulovou technológiou výučby v telocvični. Zmenou trvania krokov lekcie (možno vylúčením alebo zvýšením niektorých z nich) je však možné dosiahnuť štandardizované časové náklady (45 a/alebo 90 minút).

Cieľ: formovanie informačnej a komunikačnej kompetencie školákov prostredníctvom akčného prístupu vo vyučovaní a integrácia obsahu vzdelávania.

Úlohy:

1. Aktualizovať a rozširovať vedomosti žiakov v blízkych predmetoch „Heraldika“, „Vexilológia“, „Numizmatika“ na základe informácií o symbolike. Zvážte význam biologických objektov (zvieratá a rastliny) ako symboly v štátnych a medzinárodných emblémoch.
2. Rozvíjať zručnosti kolektívneho myslenia a hodnotiacej činnosti žiakov; schopnosť „čítať“ vlajky a erby štátov, nadväzovať kauzálne vzťahy, robiť logické závery, rozumne odpovedať; zlepšiť zručnosti pri vývoji, tvorbe a prezentovaní interaktívnych a kreatívnych projektov.
3. Vychovávať občianske povedomie školákov, formovať úctu k štátnym symbolom.

Osobná výchovná úloha študenta: naučiť sa aplikovať teoretické poznatky o biologických symboloch znakov krajín na „čítanie“ štátnych symbolov (erbov, vlajok) a praktický rozvoj ich projektov.

Implementovaná medzipredmetová komunikácia: história, základy jurisprudencie, ekonomická geografia, ekonómia, biológia.

Základná pedagogická technológia: dizajn + blok-modulárny.

Formulár správania: regulovaná diskusia / projekt hodiny.

Vybavenie, materiály: interaktívna tabuľa, počítač, projektor, prezentačná sada na lekciu, hodnotiace hárky, certifikáty, vysvedčenia, kartičky (prispôsobené testovanie), layouty (vlajky, erby, bankovky), fixky, fixky, lepidlo, lepiaca páska, nálepky.

Plán udalostí

1. Úvodné slovo učiteľov. Téma, epigraf.

2. Inicializácia lekcie: cieľ, osobná výchovná úloha žiaka. Briefing k plánu 1. časti bloku - 3 min.

3. Teoretický modul– 27 minút

Prezentácia tímových projektov:
A) Heraldika, vexilológia, numizmatika - historický prehľad - 3 + 1 min.
* Definície tém (skupinová práca s glosárom)- 3 min.
B) Význam farieb a symbolov v heraldike a vexilológii - 3 + 1 min.
* Význam farieb a symbolov vlajky, erbu Kazachstanu (workshop o „čítaní“)- 3 min.
C) Obraz zvierat na štátnych symboloch sveta - 3 + 1 min.
D) Obraz rastlín na štátnych symboloch sveta - 3 + 1 min.
* Význam biologických objektov na štátnych symboloch Kazachstanu rôznych období (workshop o „čítaní“)- 3 min.
Hodnotiaca činnosť tímov. Odraz - 2 min.

4. Praktický modul- 30 minút

Briefing k plánu 2. časti bloku - 1 min.
A) Aktualizácia vedomostí žiakov.
Prezentácia vzdelávacieho filmového projektu "Vytvorenie Európskeho hospodárskeho spoločenstva ako príklad úspešnej integrácie krajín postsovietskeho priestoru" - 3 + 2 min.
B) Projektové aktivity (vývoj modelov emblémov EurAsEC) - 7 min.
C) Prezentácia a diskusia projektov - 5*(2) min.= 10 min.
D) Kontrola asimilácie materiálu (maratónsky test) - 5 min.

5. Zhrnutie porota, ocenenie víťazov v nomináciách - 2 min.

6. Reflexia.

POČAS VYUČOVANIA

– Dobrý deň, milí hostia a členovia tvorivých skupín.
Ani jeden štát na vysokom stupni svojho rozvoja nie je mysliteľný bez štátnych symbolov – erbu a vlajky. Menia sa epochy a panovníci a s nimi sa menia aj emblémy štátov ako zrkadlo prebiehajúcich historických a politických premien. Mení sa aj názov, vzhľad a dizajn peňazí ako špecifickej komodity samostatného štátu.
Erb, vlajka, bankovky sú nositeľmi symbolických obrazov - sú to geometrické obrazce, astronomické objekty, predmety, architektonické stavby, portréty ikonických osobností krajín a pod. Predmetom našej pozornosti však dnes budú biologické symboly - zvieratá a rastliny - v štátnych znakoch krajín sveta.
Predstavujem vám tému (na tabuli) a epigraf nášho stretnutia (Snímky 1, 2 Aplikácie 1 )

Jazyk symbolov je skutočný, univerzálny, všeľudský jazyk, rovnako spravodlivý pre všetky časy a národy.

V. Šmakov

Osobnou výchovno-vzdelávacou úlohou študenta je naučiť sa aplikovať teoretické poznatky o biologických symboloch na „čítanie“ štátnych symbolov (erbov, vlajok) a praktické vypracovanie emblematických projektov. (Snímka 3)
Formou nášho stretnutia je regulovaná diskusia: 4 tvorivé skupiny predtým pracovali na vývoji projektov „ponorením“ do témy. Počas 1. modulu budú prezentovať svoju prácu, oponentské tímy a hostia majú možnosť klásť otázky. Členovia tímu prezentujúceho projekt (nie však rečníci) majú právo odpovedať na otázky. Po ukončení prezentácií vyhodnotíme prácu tímov s cieľom identifikovať víťazov v nomináciách „Zlatý projekt“, „Informatívny projekt“, „Kreatívny projekt“, „Praktický projekt“, „Sľubný projekt“. (Snímka 4)
Počas hodiny bude prezentované veľké množstvo nových informácií, preto sa očakáva robenie si poznámok k novým pojmom a konceptom. To sa vám bude hodiť vo fáze testovania vedomostí na konci lekcie.

Teoretický modul

Prezentácia a obhajoba tímových projektov:

Ak chcete poznať nové, prečítajte si staré.

staré príslovie.

A) Heraldika, vexilológia, numizmatika – historický prehľad. Diskusia.

Najstaršie bankovky sú čínske (dynastia Tang), pochádzajúce z 8. storočia..

bankovka - papierová mena. Pojem sa používa na označenie bankoviek v bežnej reči.
dlhopisy v modernom svete sú to papierové peniaze, ktoré odišli z obehu.

Farba sa už dávno stala estetickým, kultúrnym a následne aj politickým fenoménom.

N.V.Serov

B) Význam farieb a symbolov v heraldike a vexilológii. Diskusia.

Dodatok 4 , príloha 5 . Význam farieb a symbolov v heraldike a vexilológii.

* Význam farieb a symbolov vlajky, erbu, štandardy prezidenta Kazachstanu (workshop o „čítaní“.(Snímky 10-18)

Rýchle otázky na snímkach pre spoločnú diskusiu:

1. Modrá farba vlajky je symbolom:

A) sloboda a nezávislosť;
*B) všeobecné blaho, pokoj a jednota
C) moc ľudu.

2. Jednofarebné pozadie vlajky znamená:

A) hold turkickým koreňom
B) pokojné nebo nad hlavami občanov republiky;
*C) jednota Kazachstanu.

3. Národný ornament vľavo (pozdĺž drieku) predstavuje:

*A) kultúra a tradície Kazachstanu
B) osobitný význam rozvoja kultúry v Kazachstane
C) estetický prístup k dizajnu vlajky.

4. Slnko na vlajke:

A) symbol prezidenta republiky
*B) zdroj života a energie
C) symbol nádeje na pokojný život.

5. Obraz spoločného domova pre všetkých ľudí žijúcich v Kazachstane na erbe symbolizuje:

A) hviezda
B) tulpar
*B) šanyrak.

6. Skutočnosť, že naše srdcia a objatia sú otvorené predstaviteľom všetkých piatich kontinentov, sa odráža na erbe krajiny v podobe:

*A) päťcípa hviezda
B) šanyrak
C) klenuté póly (uyk), rozbiehajúce sa od stredu.

7. Muž na štandarde prezidenta:

A) zlatý muž
*B) mladý vodca éry Saka
C) batyr ako symbol obrancu ľudu.

8. Na palicu normy je pripevnená strieborná konzola s vyrytým štátnym jazykom:

A) prvé riadky ústavy Kazašskej republiky;
*B) priezvisko, meno a priezvisko prezidenta Kazašskej republiky a dátumy označujúce termín jeho zvolenia;
C) hlavné historické míľniky kazašského ľudu.

9) Umiestnenie štandardnej štandardy prezidenta Kazachstanu:

*A) kancelária v rezidencii prezidenta
B) Palác mieru a dohody
B) Baiterek.

Zvieracia ríša vo svojich rôznych plemenách stelesňuje rôzne impulzy ľudskej psychiky.

N. P. Rudníková

C) Obraz zvierat na štátnych symboloch sveta. Diskusia.

Dodatok 6 , Príloha 7 . Obraz zvierat na štátnych symboloch sveta.

Krása rastlín je spoločnou vlastnosťou sveta, to znamená, že je vždy makrokozmická.

V. Šmakov

D) Obraz rastlín na štátnych symboloch sveta. Diskusia.

Príloha 8 , Príloha 9 . Obraz rastlín na štátnych symboloch sveta.

* Význam biologických objektov na štátnych symboloch Kazachstanu rôznych období (workshop o „čítaní“). Odstráňte nadbytočný koncept v každej skupine slov a vysvetlite význam výberu.(Snímky 21, 22)

1) Zrno - lúče Slnka - hojnosť - step - pohoda.
2) Orol - sloboda - agresia - mocná sila - nezávislosť.
3) Tulpar - krídla - Zlatý muž - sen - odvaha.
4) Leopard - jazdec - hory - náramok - orol kráľovský.

Hodnotiaca činnosť tímov(tímy sú vyzvané, aby zhodnotili činnosť ostatných tímov hlasovaním – upevnením nálepiek s písomným komentárom v sektore príslušného tímu na nástenke). Hlasovanie za vlastný tím je vylúčené. Na základe výsledkov hlasovania získa víťazný tím diplom Zlatý projekt.

Reflexia.

Praktický modul

Prezidenti piatich krajín - Bieloruskej republiky, Kazašskej republiky, Kirgizskej republiky, Ruskej federácie a Tadžickej republiky podpísali 10. októbra 2000 Zmluvu o založení Eurázijského hospodárskeho spoločenstva (EurAsEC).
V roku 2006 sa Uzbekistan stala členom EurAsEC (24. decembra 2008 Uzbekistan pozastavil účasť na práci orgánov EurAsEC). Kirgizsko a Tadžikistan sa opäť zapoja do práce spoločného hospodárskeho priestoru, len čo budú ich ekonomiky pripravené a po splnení všetkých potrebných záväzkov.
Predstavujeme Vám vzdelávací film-projekt "Vytvorenie Európskeho hospodárskeho spoločenstva ako príklad úspešnej integrácie krajín postsovietskeho priestoru" s textom v anglickom jazyku, vzhľadom na význam zastúpenej medzinárodnej asociácie. (Snímky 23, 24)

Poznámka 2: Zadaný film - vzdelávací projekt si môžete stiahnuť kliknutím na odkaz http://depositfiles.com/files/yjsol0sw1 (prezeranie je možné až po stiahnutí, ale nie v on-line režime).

Ukážka filmu s komentárom študenta v angličtine.

Príloha 10. Text filmu "Vytvorenie Európskeho hospodárskeho spoločenstva ako príklad úspešnej integrácie krajín postsovietskeho priestoru" (rus/eng).

B) Projektové aktivity (vývoj vzorov emblémov EurAsEC) v skupinách: projekty erbu, vlajky, bankoviek. Všeobecný štýl je zachovaný. Osobitná pozornosť sa venuje biologickým symbolom. (Snímka 25) Pracuje aj tvorivá skupina dospelých.

Ryža. 1-3. Práca v kreatívnych tímoch

C) Prezentácia a diskusia o projektoch. Povinné čítanie symbolov vr. biologické. (Snímka 26)

Ryža. 4. Ochrana projektov Obr. 5. Po ocenení

D) Kontrola asimilácie materiálu (prispôsobené testovanie).

možnosť 1

1. Historická disciplína zaoberajúca sa štúdiom erbov, ako aj tradíciou a praxou ich používania.
2. Výklad erbov, vysvetlenie symbolov, emblémov, hesiel a iných heraldických znakov, t.j. čítať ich, dešifrovať ich význam.
3. Pomocná historická disciplína, ktorá študuje zastarané bankovky a dlhopisy ako historické dokumenty odrážajúce ekonomickú a politickú situáciu vtedajšej spoločnosti.
4. Čestné personalizované insígnie hlavy štátu viacerých krajín, ktoré sa týčia v mieste jeho pobytu.
5. Bankovka vyrobená z papiera, hustej tkaniny (zvyčajne hodvábu), kovu alebo plastu, zvyčajne obdĺžnikového tvaru.
6. Podmienečný obraz, ktorý je symbolom a rozlišovacím znakom štátu, mesta, klanu alebo jednotlivca.
7. Heraldická farba, ktorá symbolizuje vznešenosť, moc a bohatstvo, ako aj kresťanské cnosti: vieru, spravodlivosť, milosrdenstvo a pokoru.
8. Obľúbená heraldická príšera v stredoveku. Zvyčajne bol zobrazovaný s dvoma krídlami, štyrmi nohami, dlhým kučeravým chvostom a šupinatým telom. V modernej dobe je symbolom Bhutánu a Islandu.
9. Staroveké heraldické symboly - symboly triumfu, víťazstva a mierumilovnosti; dodnes - najčastejšie zobrazovaný na erboch rastliny.
10. Heraldická farba, ktorá znamená odvahu, odvahu, lásku, ako aj krv preliatu v boji.

Možnosť 2

1. Pomocná historická disciplína, ktorá študuje dejiny razenia mincí a peňažného obehu.
2. Papierové peniaze mimo obehu.
3. Na tyči alebo šnúre je pripevnený panel stanovených veľkostí a farieb, niekedy s vyobrazením erbu alebo znaku.
4. Pomocná historická disciplína zaoberajúca sa štúdiom vlajok, zástav, štandardov.
5. Jediný vlajkový výrobok, ktorý je vyrobený z drahých materiálov a bohato zdobený výšivkou, strapcami, strapcami, stuhami.
6. Heraldická farba - symbol opatrnosti, múdrosti, stálosti v skúškach, ako aj smútku a smútku.
7. Cicavce zviera - najobľúbenejší heraldický symbol; prítomný na erboch mnohých krajín (Belgicko, Bulharsko, Veľká Británia, Dánsko, Kanada, Holandsko, Nórsko, Singapur, Južná Afrika atď.)
8. Heraldická farba - symbolizuje vznešenosť, úprimnosť, ale aj čistotu, nevinnosť a pravdivosť.
9. Kvet - kráľovský symbol Francúzska, znamená čistotu a svetlo.
10. Symbolické farby reprezentujúce Európu a Áziu na znaku EurAsEC.

Zhrnutie porota, oceňovanie víťazov v nomináciách „Informatívny projekt“, „Kreatívny projekt“, „Praktický projekt“, „Perspektívny projekt“.

odraz:

- Čo som sa naučil v triede?
Čo môžem v živote potrebovať?
– Zmenil sa môj postoj k symbolom štátnosti?
– Je záujem o ďalší rozvoj témy?
O akých symboloch by ste sa chceli ďalej dozvedieť? (Snímky 27,28)

Testovací kľúč:

Mestská správa „Oddelenie vzdelávania Akimat mesta Kostanay“

Stredná škola č.7

Intelektuálna hra "Abeceda" od

dejepis, geografia, biológia.

/ herná lekcia o histórii Kazachstanu,10-11 ročník/

učiteľ histórie a spoločenských vied:
Dubogrey Natalya Grigorievna

Prototypom tejto hry bol televízny program „Abeceda“. Na rozšírenie obzorov žiakov, upevnenie vedomostí z predmetov dejepis, dejiny Kazachstanu, biológia, geografia som pripravila otázky do hry. Potom hra pokračovala, učitelia predmetov našej školy vypracovali otázky vo všetkých predmetoch. Hra je zaujímavá a všestranná v tom, že ju môžete hrať s rôznymi kategóriami hráčov: rodičmi žiakov (na akcii pre rodičov) a absolventmi škôl (na Stretnutí absolventov). V tejto publikácii navrhujem otázky na predmety: Dejiny Kazachstanu, (), Geografia (), Biológia ().Cieľ:

Rozšírenie obzorov žiakov, prehĺbenie a konkretizácia vedomostí z histórie, geografie, biológie. Aktivizácia kognitívnej činnosti žiakov v predmetoch.

Prípravné práce. Na hru je potrebné pripraviť:

3 tímy pripravia meno, motto, pozdrav a kreatívnu úlohu. Učiteľ pripraví vizualizáciu pre hru:

výsledková tabuľka vo forme abecedy, 19 písmen a 5 nominácií na hry; žetóny 3 farieb a hudobný znak (všetky poschodie); kravaty podľa tímových farieb; kocka na 6 stranách, znaky od 1 do 6; kruh s 8 sektormi:
červená pre dejepis, zelená pre biológiu, modrá pre geografiu.

Pravidlá hry:

Hrajú 3 tímy po 3 hráčov. Diváci v hale sú rozdelení do 3 sektorov – ide o podpornú skupinu hráčov. Každý tím na začiatku hry predstaví svoj tím a povzbudí. Pred zápasom sa uskutoční lotéria. Hrací tím hádže kocku do stredu hracej dosky a posúva písmeno po písmene o počet vypadnutých postáv. Otázka sa kladie v závislosti od farby, nominácie a písmena, na ktorom sa tím nachádza. Ak ťah spadne do nominácií hry, tím:
medené rúry - preskočí zákrutu;
hudobná lýra - plní tvorivú úlohu;
rebrík - posunie sa o 10 krokov vpred;
čierna mačka - 5 písmen späť;
plameň - vráti sa na začiatok. Ak je v cieli menej ako značky na kocke, tím odpovie na bleskové otázky.

Otázky z histórie Príloha 1 A Entente je slovo z francúzskeho „Entente cordiale“, čo znamená „srdečný súhlas“, blok Anglicka, Francúzska a Ruska.Anarchisti – verili, že systém bez štátnej príslušnosti môže vzniknúť prostredníctvom generálneho štrajku, ktorý považovali za sociálnu revolúciu.Anna Ioannovna – obdobie jej vlády charakterizuje pojem „bironizmus“.B

Boľševizmus - Politické hnutie v ruskom revolučnom hnutí, ktoré vzniklo v 20. storočí na čele s V.I. Leninom.Brežnev L.I - člen Komunistickej strany ZSSR, generálny tajomník. Ústredný výbor KSSZ v rokoch 1966–1982.IN Vojnový komunizmus - Vnútorná politika sovietskeho štátu v kontexte občianskej vojny.Dočasná vláda – najvyšší výkonný – správny a zákonodarný orgán, existujúca od 2. marca do 25. októbra 1917. Do Ruska.

G Občianska vojna 1918-1920 (boj 2 farieb).Heraldika je veda o erboch.Genealógia je veda, ktorá skúma rodinné väzby.Hymna je pieseň venovaná vlastnej vlasti, symbolu štátu.D Dvojitá moc je súčasná existencia dvoch protikladných mocností. V Rusku v roku 1917 boli 2 takéto vlády.Demokracia je vláda ľudu.Diktatúra – Neobmedzená politická, ekonomická a ideologická moc, ktorú vykonáva prísne obmedzená skupina ľudí alebo jedna osoba.E Emelyan je meno Pugačeva.Jeľcin B.N. - prvý prezident Ruska.W Stagnujúce obdobie je obdobie od konca 60.-80. rokov, poznačené túžbou politiky, sovietskeho vedenia po stabilite, odmietaním akýchkoľvek zmien v živote krajiny.A Zásah je násilný zásah vody alebo viacerých štátov do vnútorných záležitostí iného štátu.Industrializácia je transformácia veľkého priemyslu na hlavný výrobný sektor ekonomiky.História je veda o minulosti.Ríša – monarchický štát z lat. Moc.TO

Koalícia – aliancia štátov, politických strán, organizácií, uzavretá na dosiahnutie spoločných cieľovBitka pri Kursku je hlavnou bitkou letnej kampane v roku 1943.Kult osobnosti je prílišné vyvyšovanie niekoho.L Spoločnosť národov - založená v roku 1919 Medzinárodná organizácia.Liberalizmus je ideologické a politické hnutie, ktoré presadzuje evolučné zmeny v spoločnosti prostredníctvom reforiem.M

Monarchia – autokracia; forma štátnej správy.Monopol je výhradné právo na niečo.Modernizácia - (z franc. Modern, najnovšie) proces aktualizácie.Menševici sú predstaviteľmi politického trendu v ruskej sociálnej demokracii na začiatku 20. storočia.H

Numizmatika – náuka o minciachNATO je organizácia Severoatlantickej zmluvy, vojensko-politická aliancia.NEP je cyklus ekonomických opatrení na prekonanie hospodárskej krízy, ktorý nahradil politiku „vojnového komunizmu“.O

Oprichnina je súbor vnútropolitických opatrení, ktoré vykonal Ivan Hrozný s cieľom posilniť osobnosť moci.OSN je medzinárodná organizácia vytvorená na udržanie a posilnenie mieru na celom svete.

P Perestrojka je kurz novej politiky, ktorá modernizuje sovietsky systém.Päťročný plán - plány rozvoja národného hospodárstva, zavedené v kon. 20-te roky XX storočia.R Revolúcia je radikálny prevrat.republika – forma vlády z lat. Obchodné a verejné.S Senatskaya - na tomto námestí sa 14. decembra 1825 konalo predstavenie Decembristov.Suvorov - ruský veliteľ, generalissimus.Stalin I.V. - jeho skutočné meno je Džugašvili a jeho prezývka je Cobra.Senát je riadiacim orgánom krajiny v neprítomnosti kráľa.T Totalita je politický režim v spoločnosti a štáte.Terorizmus je formou politického boja uskutočňovaného za použitia násilia.Tereškovová V.V. - Prvá astronautka na svete.F Federácia je spojenie niekoľkých štátov, ktoré vytvárajú jeden štát so spoločnými orgánmi.moc a kontrolu pod suverenitou účastníkov.Február - revolúcia v roku 1917, v dôsledku ktorej bola autokracia zvrhnutá.Fašizmus je politické hnutie totalitného typu.ja

Jadrové - zbrane prvýkrát použité na konci. Druhá svetová vojna.

Príloha č. 2 Otázky z geografie
A.Adaptácia - adaptácia na meniace sa podmienkyApartheid - extrémna forma rasovej diskriminácieAustrália je pevnina a štát na južnej pologuliRakúsko je štátnym centrom v Európe úradným jazykom je nemčina
B. Babie leto - obdobie suchého, slnečného a teplého počasia v Európe a Severnej Amerike Bajkal - najhlbšie sladkovodné jazero na svete Balt - v starej ruštine je to Varjažské more a PoľskoBiele noci - prírodný úkaz
V. Veľká Británia - krajina s najstaršou konštitučnou monarchiou na sveteWashington - hlavné mesto štátu v roku 1800. Nachádza sa na atlantickom pobreží Volhy - v staroveku sa nazýval Ra, v strede. Century Itil, dl. Rieky 3530 km.Vietnam je štát v juhovýchodnej Ázii na polostrove Indočína
G.Globus - model zeme Obrat nákladu - množstvo nákladu prepraveného na určitú vzdialenosť za jednotku času Geológia - komplex vied o zložení stavby, o histórii vývoja zemskej kôry.
E. Demografia - veda o zákonoch reprodukcie Peniaze - univerzálny ekvivalent vyjadruje hodnotu všetkých statkov Deficit - nedostatok niečoho Chomolungma - najvyšší vrch zemegule v Ázii 8848m.
E.Eurasia – rozlohou najväčší kontinentJenisej – jedna z najväčších riek na Sibíri Yermak – prieskumník položil základ pre rozvoj Sibíri
I.Izoterma - čiary na mape Jen - peňažná jednotka JaponskaDovoz - vstup, tovar, kapitál zo zahraničiaIndický - 3. najväčší oceán na svete po Tichomorí a AtlantikuIslam - jedno zo svetových náboženstiev
K. Kongor - rieka prekračujúca dvakrát rovník Kartografia - náuka o geografických mapách, spôsob ich tvorby a využitia Kaspické more - najväčšie more bezodtokové jazero - more Podnebie - štatisticky dlhodobý režim počasia Spoločník - spolumajiteľ podniku
Laguna je plytká prírodná nádrž spojená s morom úzkym prielivom oddeleným pásom pevniny Krajina - celkový pohľad na oblasť
M. Megapolis - splynutie susedných mestských aglomerácií Madagaskar - ostrov, na ktorom žijú najmenšie opice Rekultivácia - radikálne zlepšenie nepriaznivých podmienok krajiny
N. Skyscraper - Výšková budova s ​​niekoľkými poschodiami Niagarské vodopády, ktorých názov znamená šumiaca voda Nórsko - najdlhší štát
O. Oblaky - nahromadenie vodných kvapiek a ľadových kryštálov suspendovaných v atmosfére Ob - najväčšia rieka na západnej Sibíri Jazerá - prírodné nádrže v zemských depresiách naplnené vodou.
P. Par - voda v plynnom skupenstve Piesočnatá - sypká sedimentárna hornina Platforma - veľká stavba zemskej kôry Prost - obec Chetyrchi sa nachádza na brehoch tejto rieky
P. Zdroje - prostriedky rezervných možností zdroj príjmov Rieky - voda tečie v prírodných kanáloch Rím je staroveký štát a hlavné mesto súčasného štátu
Saba - regionálne centrum v TatarstaneSavannah - zonálny typ vegetácie rozmiestnený tropickými lesmi a púšťami Sargaso - more, na ktoré prišiel H. Kolumbus.
T. Taiga - ihličnaté lesy v miernom pásme sev. HemisféryTajfúny - neohrozujú nás, prichádzajú od júla do októbra od Číňanov - veľký vietorTiger - to je rieka v Ázii aj najväčšia mačka Tichý oceán - nazývali ho aj veľký, najväčší oceán na Zemi
F. Farm - individuálny poľnohospodársky podnik vedený na vlastnej alebo prenajatej pôde Vlajka - oficiálny symbol štátnej moci Florida - štát v USA a polostrov Francúzsko - štát v západnej Európe
Jakutsko – republika – SachaJaponsko – tento štát sa rozprestiera na 4 tisícoch ostrovov. Známy ako Jalita Jamaica – názov tohto štátu na západe Indie, vysvetľuje názov príslušnosti k bielizni

Príloha č.3 Otázky z biológie Anatómia - Veda, ktorá študuje stavbu tela, jeho orgány a funkcie Nedostatok vitamínov - Nedostatok fyziologicky účinných látok Axón - Dlhý proces nervovej bunky Atavizmy - Orgány predkov
BBiológia- Veda o živých organizmoch Baktérie- Jednobunkové organizmy veľmi malých rozmerov Biosféra- Geologický obal Zeme obývaný živými organizmami Bielkoviny- Základné organické látky Biosyntéza- Ide o syntézu matrice
ВValeológia - Náuka o zdraví Druh - Hlavná jednotka klasifikácie živých organizmov Riasy - Veľká skupina nižších rastlín Vitamíny - Biologicky aktívne látky Vôľa - Vedomá regulácia ľudského správania

Hygiena - Náuka o udržiavaní a podpore zdravia Genetika - Náuka o zákonoch dedičnosti a premenlivosti Hemofília - Zrážanlivosť krvi (zníženie schopnosti zrážania krvi) Huby - Zvláštne organizmy, ktoré spájajú vlastnosti zvierat a rastlín Genotyp - Úplnosť všetkých génov umiestnených na chromozómoch tela
DDonor - Osoba, ktorá dáva krv Dendrit - Krátke nervové procesy Drevo - Hlavná časť kmeňa stromu Dinosaury - Staroveké suchozemské plazy Farbosleposť - Ochorenie očí, nerozlišuje farby.

Použité knihy:

1. Asfendiyarov S.D. História Kazachstanu od staroveku. A.1993. 2. Terminologický slovník o histórii Kazachstanu3. Slovník pojmov a definícií v biológii4. Slovník pojmov a definícií v geografii5.g.zh. Bazarbekov Testy UNT o histórii Kazachstanu6. Dejiny Kazachstanu od najstarších čias po súčasnosť V 5 zväzkoch, zväzok 2, A., 1998

Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si Google účet (účet) a prihláste sa: https://accounts.google.com

Popisy snímok:

PREDMETOVÝ TÝŽDEŇ geografie, dejín biológie a ekológie NA ŠKOLE č.21.

Bude sa konať od 27. februára do 3. marca! Podujatia budú uvádzať: Geografia Pluzhnikova V.N. História Timerbulatova E.P. a Dmitrieva O.A. Biológia Oblomová L.A. a Morsakova V.I. Ekológia Oblomová L.A.

Pozdravujeme Vás! Geografia je spôsob života, myslenia a správania.

„GEOGRAFIA“ je vaším sprievodcom na ceste do prítomnosti v tomto živote. Otvoríme vám svet v celej jeho bezhraničnej rozmanitosti a pomôžeme vám ukázať všetku všestrannosť vašej individuality.

Ahoj geografia! Ahoj geografia! Posielam pozdravy! Čakám na vás a teším sa, že existuje taký objekt! Ahoj geografia! Veľmi ťa potrebujem! Ako vzduch pre človeka a voda pre všetky ryby. Koniec koncov, keby nebolo teba A nič by som nevedel. Nepoznal by som ostrovy, Selvu, krajiny, mestá, rieky, hory a moria A ty si moja krajina.

História je jednou z najstarších vied. Odkedy má človek minulosť, začal sa o ňu aj zaujímať.

Slovo "história" k nám prišlo z dávnych čias. V starej gréčtine slovo "historia" znamenalo - príbeh o minulosti, o tom, čo sa naučili.

"Biológia je veda o živote, pomáha pochopiť svet a seba samého v tomto svete"

Biológia je veda, ktorá študuje život vo všetkých jeho prejavoch. Skúma rozmanitosť organizmov, ich štruktúru, životné procesy, chemické zloženie, vzťahy s prostredím a mnohé iné rozmanité prejavy živých vecí.

Biológia je celý svet.... Lev Zilber.

Ekológia je zaujímavá pre každého

Ekológia je vážna! Ekológia je veda o interakcii organizmu s jeho prostredím. Musíme sa naučiť, ako správne interagovať – z hľadiska etiky – s celým svetom vtelených a nevtelených bytostí okolo nás. Jednoducho povedané, musíte sa ich naučiť milovať.

Vymažte náhodné funkcie a uvidíte, že svet je krásny!

Náš svet vo všetkých jeho prejavoch!

Vďaka týmto vedám všetci vieme o svete, v ktorom žijeme! Pozývame Vás zúčastniť sa na podujatiach predmetového týždňa: Geografia: 5. ročník - Ochrana projektu "Kontinenty Zeme". 6. ročník – „Zábavná hodina zemepisu“. 7. trieda - Ulice nášho mesta - rozhovor. 8 buniek – Jedinečné jazero Bajkal – prezentácia 9-10 tried. sú jedinečné miesta na našej planéte.

História 7-8kl. - Súťaž znalcov histórie. 11. trieda - Prezentácia projektu "Museli sa podeliť o ťažký osud vojakov." Pre všetky predmety pripravujú nástenné noviny „Symbol predmetu“, geografia, biológia, dejepis, ekológia.

Biológia a ekológia 5-6kl. - Súťaž básní na tému: "Moji domáci priatelia." 6-7 buniek – Kvíz „Čo viete o ekologickej situácii v Balakove“. 8-9 buniek – súťaž prezentácií na tému: „Globálne environmentálne problémy našej planéty“. 10. trieda - Súťaž odborníkov z biológie.

Pozývame všetkých, aby sa zúčastnili podujatí. Prajeme vám úspech!