Zohľadňuje štruktúru fráz a viet. Konštrukcia a interpunkcia rôznych typov zložitých viet zvyčajne spôsobuje zvláštne ťažkosti, najmä s tromi alebo viacerými prediktívnymi časťami. Uvažujme na konkrétnych príkladoch typy NGN s niekoľkými vedľajšími vetami, spôsoby spájania hlavných a vedľajších častí v nich, pravidlá pre vkladanie interpunkčných znamienok do nich.

Zložitá veta: definícia

Na jasné vyjadrenie myšlienky používame inú vetu charakteristickú tým, že sa v nej rozlišujú dve alebo viac prediktívnych častí. Vo vzťahu k sebe môžu byť rovnocenné alebo vstúpiť do vzťahu závislosti. NGN je taká veta, v ktorej je podriadená časť podriadená hlavnej časti a spája ju pomocou podraďovacích spojok a / alebo Napríklad „ [Styopka bol večer veľmi unavený], (PREČO?) (keďže prešiel za deň aspoň desať kilometrov)". Ďalej je hlavná časť označená, okrúhla - závislá. Podľa toho sa v NGN s niekoľkými vedľajšími vetami rozlišujú aspoň tri predikatívne časti, z ktorých dve budú závislé: „ [Tá oblasť (ČO?) (ktorou teraz prechádzali) bola Andrejovi Petrovičovi dobre známa], (PREČO?) (keďže tu prešla dobrá polovica jeho detstva)". Je dôležité správne určiť vety, kde je potrebné dať čiarky.

NGN s viacerými doložkami

Tabuľka s príkladmi pomôže určiť, na aké typy zložitých viet s tromi alebo viacerými prediktívnymi časťami sa delia.

Typ podriadenosti podriadenej časti hlavnej	Príklad
Sekvenčné	Chalani sa s behom vrhli do rieky, voda v ktorej sa už dostatočne zohriala, pretože posledné dni bolo neskutočne horúco.
Paralelné (nejednotné)	Keď rečník dohovoril, v sále zavládlo ticho, pretože poslucháči boli šokovaní tým, čo počuli.
Homogénne	Anton Pavlovič povedal, že čoskoro prídu posily a treba byť len trochu trpezlivý.
S rôznymi typmi podania	Nastenka si ešte druhý raz prečítala list, ktorý sa jej triasol v rukách, a myslela si, že teraz bude musieť ukončiť štúdium, že sa jej nenaplnili nádeje na nový život.

Poďme zistiť, ako správne určiť typ podradenia v NGN s niekoľkými vedľajšími vetami. Vyššie uvedené príklady vám pomôžu.

Sekvenčné predloženie

Vo vete" [Chlapi vbehli do rieky] 1 , (voda v ktorej sa už dostatočne zohriala) 2 , (pretože posledných pár dní bolo neskutočne horúco) 3»Najskôr vyberieme tri časti. Potom pomocou otázok nadväzujeme sémantické vzťahy: [... X], (v ktorých ... X), (lebo ...). Vidíme, že druhá časť sa stala hlavnou pre tretiu.

Uveďme si ďalší príklad. " [Na stole bola váza s poľnými kvetmi], (ktoré chlapci zhromaždili), (keď išli do lesa na exkurziu)". Schéma tejto NGN je podobná prvej: [... X], (ktoré ... X), (keď ...).

Pri homogénnej podriadenosti každá nasledujúca časť závisí od predchádzajúcej. Takéto NGN s niekoľkými vedľajšími vetami - príklady to potvrdzujú - pripomínajú reťaz, kde sa každý nasledujúci článok spája s tým vpredu.

Paralelná (heterogénna) podriadenosť

V tomto prípade sa všetky vedľajšie vety vzťahujú na hlavnú časť (na celú časť alebo slovo v nej), ale odpovedajú na rôzne otázky a líšia sa významom. " (Keď rečník dorozprával) 1 , [v sále zavládlo ticho] 2 (keďže publikum bolo šokované tým, čo počuli) 3 » . Poďme analyzovať túto NGN pomocou niekoľkých klauzúl. Jeho schéma bude vyzerať takto: (keď ...), [... X], (od ...). Vidíme, že prvá podriadená časť (stojí pred hlavnou) označuje čas a druhá - dôvod. Preto budú odpovedať na rôzne otázky. Druhý príklad: [Vladimir to dnes určite potreboval zistiť] 1, (o akom čase príde vlak z Ťumenu) 2, (aby sa stihol stretnúť s priateľom) 3". Prvá vedľajšia veta je vysvetľujúca, druhá je účelová.

Homogénne podanie

To je prípad, keď je vhodné nakresliť analógiu s inou známou syntaktickou konštrukciou. Pre registráciu PP s homogénnymi členmi a takejto NGN s niekoľkými vedľajšími vetami sú pravidlá rovnaké. Pravdaže, vo vete [O tom hovoril Anton Pavlovich] 1, (že čoskoro prídu posily) 2 a (že musíte byť len trochu trpezliví) 3» vedľajšie časti - 2. a 3. - odkazujú na jedno slovo, odpovedzte na otázku "čo?" a obe sú vysvetľujúce. Navyše sú navzájom prepojené pomocou zväzu A, pred ktorým nie je čiarka. Predstavte si to v diagrame: [... X], (čo ...) a (čo ...).

V NGN s viacerými vedľajšími vetami sa pri homogénnom podraďovaní medzi vedľajšími vetami niekedy používajú akékoľvek súradnicové spojky – interpunkčné pravidlá budú rovnaké ako pri vytváraní homogénnych členov – a podraďovacia spojka v druhej časti môže úplne chýbať. Napríklad, " [Dlho stál pri okne a pozeral] 1, (keď autá prichádzali k domu jedno za druhým) 2 a (robotníci vykladali stavebný materiál) 3».

NGN s niekoľkými vedľajšími vetami s rôznymi druhmi podradenia

Veľmi často sa ako súčasť komplexnej vety rozlišujú štyri alebo viac častí. V tomto prípade môžu medzi sebou komunikovať rôznymi spôsobmi. Pozrime sa na príklad v tabuľke: [Nastenka si druhýkrát prečítala list, (ktorý sa jej triasol v rukách) 2 a pomyslela si] 1, (že teraz bude musieť ukončiť štúdium) 3, (že jej nádeje na nový život neboli opodstatnené) 4". Ide o vetu s paralelnou (heterogénnou) (P 1,2,3-4) a homogénnou (P 2,3,4) podradenosťou: [... X, (ktorá ...), ... X], (čo ...), (čo ...). Alebo iná možnosť: [Tatyana celú cestu mlčala a len pozerala von oknom] 1, (za ktorým sa mihali malé, blízko ležiace dedinky) 2, (kde sa ľudia rozčuľovali) 3 a (práca bola v plnom prúde) 4)". Ide o komplexnú vetu so sekvenčnou (P 1,2,3 a P 1,2,4) a homogénnou (P 2,3,4) podradenosťou: [... X], (nasleduje ...), ( kde ...) a (... ).

Interpunkčné znamienka na križovatke odborov

Na usporiadanie v zložitom súvetí zvyčajne stačí správne určiť hranice prediktívnych častí. Zložitosť je spravidla interpunkcia NGN s niekoľkými vedľajšími vetami - príklady schém: [... X], (kedy, (ktoré ...), ...) alebo [... X], [... X], (ako (s kým ...), potom ...) - keď sú v blízkosti dva podriadené odbory (spojenecké slová). Toto je charakteristické pre postupné predkladanie. V takom prípade musíte venovať pozornosť prítomnosti druhej časti dvojitého spojenia vo vete. Napríklad, " [Na pohovke zostala otvorená kniha] 1, (ktorú, (keby bol čas) 3, by Konstantin určite prečítal až do konca) 2“. Druhá možnosť: " [Prisahám] 1 , (že (keď sa vrátim z cesty domov) 3, určite ťa navštívim a všetko ti podrobne poviem) 2 ". Pri práci s takouto NGN s niekoľkými vetami sú pravidlá nasledovné. Ak je možné druhú vetu vylúčiť z vety bez toho, aby bol narušený význam, medzi zväzky (a/alebo príbuzné slová) sa umiestni čiarka, ak nie, chýba. Vráťme sa k prvému príkladu: " [Na pohovke bola kniha] 1, (ktorá musela byť dokončená včas) 2 ". V druhom prípade, ak sa vylúči druhá vedľajšia časť, dôjde k porušeniu gramatickej stavby vety slovom „to“.

Malo by sa pamätať

Dobrý pomocník pri zvládnutí NGN s niekoľkými vedľajšími vetami - cvičeniami, ktorých realizácia pomôže upevniť získané vedomosti. V tomto prípade je lepšie konať podľa algoritmu.

1. Pozorne si vetu prečítajte, vyznačte v nej gramatické základy a vyznačte hranice prediktívnych častí (jednoduchých viet).
2. Vyberte všetky komunikačné prostriedky, nezabudnite na zložené alebo použité spojky.
3. Vytvorte sémantické spojenia medzi časťami: na tento účel najskôr nájdite hlavnú časť a potom z nej položte otázku (y) podriadenému (a).
4. Vytvorte diagram, na ktorom šípkami znázornite závislosť častí od seba, vložte do nej interpunkčné znamienka. Presuňte čiarky do napísanej vety.

Pozornosť pri vytváraní a analýze (vrátane interpunkcie) zložitej vety - NGN s niekoľkými špecifickými vetami - a spoliehanie sa na vyššie uvedené vlastnosti tejto syntaktickej konštrukcie teda zabezpečí správne vykonanie navrhovaných úloh.

Úloha 1 VYTLAČ ZNAKY, VYTVORTE SCHÉMY NGN, IDENTIFIKUJTE TYPY PODZUBNÝCH VIET. 1) V kolibe, kde ich pustili

večera bola burina a dusno voňalo chlebom a strúhanou kapustou.

2) Fedka videla, ako na nich z tmy s nezastaviteľnou silou vyletela vysoká prova parníka bez toho, aby si ich všimla, smerujúc do samého stredu lode.

3) Gerasimov sa tak pozeral na svojho podávača, že oľutoval, že položil otázku.

4) Noc bola tmavá, lebo oblaky zakryli oblohu a neprepustili svetlo hviezd.

5) Len čo pluk opustil Ozernyj, začal padať studený dážď.

6) Už z diaľky bolo vidieť, ako pod slnkom kvitnú trsy jaseňa a hlohu.

7) Grinyuk s bradou hore hľadel na oblohu, kde z času na čas spod chumáčov mrakov vykĺzol takmer pravidelný kotúč mesiaca.

8) V tom momente, keď Ivan vošiel na dvor, bola len pauza.

9) Starý prievoz vytiahli na breh a pevne priviazali k prastarým mohutným vŕbám, aby ho neodniesla nezastaviteľná jarná povodeň.

10) Zaboril som bradu do snehu a snažil som sa prísť na to, čo mám robiť.

Úloha 2 VYTLAČ ZNAKY, VYTVORTE SCHÉMU NGN S NIEKOĽKÝMI NÁHLAMI, DEFINUJTE TYPY SUBDENTÁLNYCH VIET A TYP PODANIA.

Až teraz Frol videl, že úplne svitá, že na modrom úpätí útesu nad Svetlikhou sa hojdajú biele pruhy hmly, že kamene na brehu od rannej rosy zmodrali. PRÍKLAD SCHÉMY [vb], (as...)

Umiestnite interpunkčné znamienka, určte druh vedľajších viet.

Neviem, kde je hranica medzi priateľom a priateľom.
Tu je čistinka, kde som nedávno zbieral hríby medzi dvoma potokmi.
Chcel som ísť niekam, kde sa môžem pokojne venovať svojim myšlienkam.
Neviem kedy to bude.
Spoznávame priateľov a príbuzných v hodinu, keď hrozia problémy.
Ľudia prestanú myslieť, keď prestanú čítať.
Keď nastal súmrak, musel som sa vrátiť domov.
Puškin píše, že Tatyana „vo svojej vlastnej rodine vyzerala ako cudzie dievča“.
Loď, ktorá sa blížila k brehu, videli pohraničníci.
Ofenzíva prebiehala podľa plánu na veliteľstve.
Plachetnica bola ďaleko od pobrežia a išla tam, kde sa more a obloha spojili do modrého nekonečna.
Označte tieto tvrdenia znamienkom + alebo - (ak súhlasíte s tvrdením - plus, ak nie, dajte mínus
č. Schválenie +
1. Zložitá veta pozostáva z dvoch jednoduchých viet
2. Zložitá veta obsahuje hlavnú vetu a jednu alebo viacero vedľajších viet.
3. Jednoduché vety ako súčasť zložitého podriadeného sú vždy rovnocenné.
4. Vedľajšia veta s hlavnou je spojená súradnicovým alebo podraďovacím spojením.
5. Podraďovacie spojky alebo príbuzné slová pôsobia v zložitom súvetí ako komunikačný prostriedok.
6. Príbuzenské slová odpovedajú na otázky a plnia syntaktickú úlohu.
7. Vedľajšie vety v zloženom súvetí sa podľa významu delia na vysvetľovacie, prívlastkové, príslovkové.
8. Druh vedľajšej vety určuje zväzok alebo zväzkové slovo.
9. Druh vedľajšej vety určuje otázka položená z hlavnej vety.
10. Hlavná veta od vedľajšej vety sa v písaní oddeľuje spravidla čiarkou, v ústnom prejave pauzou.
11. V zložitých vetách s viacerými vedľajšími vetami môžu byť také druhy podraďovania: rovnorodé, paralelné a postupné.
12. V zložitých vetách s viacerými vedľajšími vetami môžu byť také druhy podraďovania: koordinačné, podraďovacie a nezdružovacie.

Zložité vety môže mať nie jednu, ale niekoľko vedľajších viet.

Zložité vety s dvoma alebo viacerými vedľajšími vetami sú dvoch hlavných typov:

1) všetky vedľajšie vety sú pripojené priamo k hlavnej vete;

2) prvá veta je pripojená k hlavnej vete, druhá - k prvej vete atď.

I. Klauzuly, ktoré sú pripojené priamo k hlavnej vete, môžu byť homogénne a heterogénne.

1. Zložené vety s homogénnym podraďovaním vedľajších súvetí.

Pri tomto podradení sa všetky vedľajšie vety vzťahujú na jedno slovo v hlavnej vete alebo na celú hlavnú vetu, odpovedajú na rovnakú otázku a patria do rovnakého druhu vedľajších viet. Medzi sebou môžu byť homogénne vedľajšie vety spojené koordinačnými zväzkami alebo bez zväzkov (iba pomocou intonácie). Spojenia rovnorodých vetných členov s hlavnou vetou a medzi sebou navzájom pripomínajú spojenia rovnorodých členov vety.

Napríklad:

[Prišiel som k vám s pozdravom, povedať vám to], (že vyšlo slnko), (že sa chvelo horúcim svetlom na obliečkach). (A. Fet.)

[To, (ktorý žije skutočný život), (ktorý je od detstva zvyknutý na poéziu),navždy verí v životodarný, rozumný ruský jazyk]. (N. Zabolotsky.)

[Mladú medvedicu to koncom mája ťahalo do jej rodných miest], (kde sa narodila) A ( kde boli mesiace detstva také nezabudnuteľné).

V zloženom súvetí s rovnorodým podraďovaním druhá vedľajšia veta nesmie mať podraďovaciu spojku.

Napríklad: ( Ak je tam voda) A ( nebudú v ňom žiadne ryby), [Neverím vode]. (M. Prishvin.) [ Poďme sa striasť], (ak zrazu priletí vták) alebo ( los trúbi v diaľke). (Yu. Drunina.)

2. Zložené vety s heterogénnym podraďovaním vedľajších súvetí (alebo s paralelným podraďovaním). Pri takejto podradenosti medzi vedľajšie vety patria:

a) na rôzne slová hlavnej vety alebo jednu časť na celú hlavnú a druhú na jedno z jej slov;

b) na jedno slovo alebo na celú hlavnú vetu, ale odpovedajú na rôzne otázky a ide o rôzne druhy vedľajších viet.

Napríklad: ( Keď mám v rukách novú knihu), [cítim], (že do môjho života prišlo niečo živé, hovoriace, úžasné). (M. Gorkij.)

(Ak sa obrátime na najlepšie príklady prózy), [potom sa presvedčíme], (že sú plné skutočnej poézie). (K. Paustovský.)

[Zo sveta (ktorá sa nazýva detská), dvere vedúce do vesmíru], (kde jedia a pijú čaj) (Čechov).

II. Zložité vety s postupným podraďovaním vedľajších súvetí.

K tomuto typu zložitých viet s dvoma alebo viacerými vedľajšími vetami patria tie, v ktorých vety tvoria reťazec: prvá veta sa vzťahuje na hlavnú vetu (vedľajšia veta 1. stupňa), druhá veta sa vzťahuje na vetu 1. stupňa ( vedľajšia veta 2. stupňa) atď.

Napríklad: [ Mladí kozáci jazdili neurčito a zadržiavali slzy], (lebo sa otca báli), (ktorý bol tiež trochu v rozpakoch), (aj keď som sa to snažil nedávať najavo). (N. Gogoľ)

Špecifikom podriadených častí v tomto prípade je, že každá z nich je podriadená vo vzťahu k predchádzajúcej a hlavná vo vzťahu k nasledujúcej.

Napríklad: Na jeseň som často pozorne sledoval padajúce lístie, aby som zachytil ten nepostrehnuteľný zlomok sekundy, keď sa list oddelí od konára a začne padať na zem.(Paustovský).

Pri postupnom podraďovaní môže byť jedna vedľajšia veta vo vnútri druhej; v tomto prípade môžu byť v blízkosti dva podriadené odbory: čo a ak, čo a kedy, čo a odvtedy atď.

Napríklad: [ Voda sa zrútila tak strašidelne], (Čo, (keď vojaci utekali dole), už za nimi lietali zúrivé potoky) (M. Bulgakov).

Existujú aj zložité vety s kombinovaným typom podraďovania vedľajších viet.

Napríklad: ( Keď kreslo opustilo dvor), [on (Čichikov) pozrel späť a videl], (že Sobakevič stále stál na verande a ako sa zdalo, pozeral a chcel vedieť), (kam hosť pôjde). (Gogoľ)

Ide o zložitú vetu s paralelným a postupným podraďovaním vedľajších viet.

Interpunkčné znamienka v zloženom súvetí s viacerými vedľajšími vetami

Je umiestnená čiarka medzi rovnorodými vedľajšími vetami, ktoré nie sú spojené koordinačnými odbormi.

Napríklad: Uvedomila som si, že ležím v posteli , že som chorý , že som práve blúdil.(Cupr.)

Závidím tým, ktorí strávili svoj život v boji , ktorý presadzoval skvelý nápad.(Ec.)

Pamätáme si tú skvelú hodinu, keď zbrane prvýkrát stíchli , keď sa všetci ľudia stretli s víťazstvom v mestách aj v každej dedine.(Isak.)

Čiarka nie dať medzi rovnorodými vedľajšími vetami spojenými jediným spojovacím zväzkom (bez ohľadu na to, či existuje podraďovací zväzok alebo zväzkové slovo s oboma vedľajšími vetami alebo len s prvou).

Napríklad: Verím, že nič nezostane nepovšimnuté a že každý najmenší krok, ktorý urobíme, je dôležitý pre súčasný i budúci život.(Ch.)

Milícia priviedla princa Andreja do lesa, kde stáli vozne a kde bola úpravňa.(L.T.)

Keď začalo pršať a všetko naokolo sa iskrilo, išli sme po ceste... von z lesa.(M.P.).

Pri opakovaní súradnicových súvetí sa medzi vedľajšie vedľajšie vety dáva čiarka.

Napríklad: Všetci sa dozvedeli, že pani prišla a že jej to Kapitonich dovolil , a že je teraz v škôlke...(L. T.).

odborov či alebo pri spájaní prediktívnych častí zloženej vety sa považujú za opakujúce sa a rovnorodé vedľajšie vety sa oddeľujú čiarkou, ktorá sa dáva pred alebo.

Napríklad: Či už sa v meste začali svadby, alebo kto veselo oslavoval meniny, Peter Michajlovič o tom vždy s radosťou hovoril.(Pis.).

V prípade heterogénneho podraďovania sa vedľajšie vety oddeľujú alebo oddeľujú čiarkami.

Napríklad: Len čo horúčava opadla, v lese sa tak rýchlo začalo ochladiť a tma, že som v ňom nechcel zostať.(T.)

Kto nezažil vzrušenie zo sotva počuteľného dýchania spiacej mladej ženy, nepochopí, čo je to neha. (Paust.).

Pri sekvenčnom a zmiešanom podradení sa medzi podradené časti umiestni čiarka podľa rovnakých pravidiel ako medzi hlavnou a podradenou časťou.

Napríklad: Boli by naši tuláci pod svojou rodnou strechou , keby mohli vedieť , čo sa stalo Grišovi.(nekr.)

Helen sa takto usmiala , ktorý hovoril , že nedovolila , aby ju každý mohol vidieť a nebol uchvátený.(L.T.)

akýkoľvek , ktorý v živote bojoval o šťastie byť sám sebou , vie , že sila a úspech tohto boja závisí od dôvery , s ktorým ide hľadajúci k cieľu(M.P.)

Je umiestnená čiarka medzi dvoma susednými podriadenými zväzmi alebo medzi spriazneným slovom a podriadeným zväzkom, ako aj pri stretnutí koordinačného a podriadeného zväzku, ak po vnútornej podriadenej časti nenasleduje druhá časť podvojného zväzku toho či onoho.

Napríklad: Medveď sa do Nikity tak zamiloval, že , Kedy niekam odišiel, zver úzkostlivo čuchal vzduch.(M. G.)

Boli sme na to upozornení , Ak v prípade nepriaznivého počasia sa zájazd neuskutoční.

Noc sa skončila a , Kedy vyšlo slnko, celá príroda ožila.

Odstránenie druhej (vnútornej) časti si tu nevyžaduje reštrukturalizáciu prvej adnexálnej časti.

Ak za vedľajšou vetou nasleduje druhá časť zloženého zväzku tak teda, potom sa medzi predchádzajúce dva zväzky nedáva čiarka.

Napríklad: Slepec vedel, že slnko sa pozerá do izby a že keď natiahne ruku cez okno, z kríkov bude padať rosa.(Kór.)

Myslel som si, že ak sa v rozhodujúcej chvíli nebudem hádať so starým mužom, potom sa mi bude ťažko oslobodiť od jeho poručníctva.(P.).

Stiahnutie alebo preskupenie adnexálnej časti (ak natiahne ruku z okna a ak sa v tomto rozhodujúcom okamihu nebudem hádať so starým mužom) je nemožné, pretože v blízkosti budú časti dvojitého spojenia.

Pomlčka v zložitej vete

Medzi vedľajšou časťou (skupinou vedľajších súvetí) a následnou hlavnou časťou vety Možnopomlčka , ak sa vedľajšia časť alebo skupina vedľajších častí predchádzajúca hlavnej vete vyslovuje s logickým výberom informačne dôležitého slova a s hlbokou prestávkou pred hlavnou vetou (zvyčajne sa takto rozlišujú vedľajšie vysvetľujúce časti, menej často - podmienené, ústupkové atď.).

Napríklad: Kam zmizla Nelidová?- Natasha nevedela(Paust.); A ak sa na ne pozeráte dlho- skaly sa začali pohybovať, rozpadať(Ast.); Či ich zavolal, či prišli sami- Nejdanov sa to nikdy nedozvedel...(T.).

Dá sa pomlčka aj medzi vedľajšou a hlavnou časťou v podobne konštruovaných paralelných zložitých vetách.

Napríklad: Kto je veselý - ten sa smeje, kto chce - dosiahne, kto hľadá - vždy nájde!(OK.).

Dá sa pomlčka za vedľajšou vetou pred hlavnou, ak obsahuje slová toto, tu a aj vtedy, ak je veta neúplná veta.

Napríklad: To, že je poctivá povaha, mi je jasné.(T.)

To, čo v nej našiel, je jeho vec.

Kde je teraz, čo robí - to sú otázky, na ktoré som nevedel odpovedať.

Odpovedal som na niečo, že - sám neviem(porovnaj plné - čo som povedal).

Dá sa pomlčka medzi vedľajšími vetami pri absencii kontradiktórneho zväzku alebo druhej časti porovnávacieho zväzku medzi nimi.

Napríklad: Umenie je aby každé slovo nebolo len na mieste – aby bolo nevyhnutné, nevyhnutné a mať čo najmenej slov(Čierna).

Pomlčka je umiestnená s objasňujúcim charakterom podriadenej časti.

Napríklad: Len raz ožila - keď jej Mika povedalaže na včerajšej svadbe sa spievali ditties.(R. Zernová)

Dá sa pomlčka posilniť opytovaciu povahu vety a zároveň zdôrazniť nezvyčajné umiestnenie vedľajšej vety pred hlavnou vetou alebo intonačné oddelenie hlavnej vety od nasledujúcej vety.

Napríklad: Čo je vplyv- Vieš?; Si si istý, že je to potrebné?

Pomlčka je tiež umiestnená s množstvom čiarok, proti ktorým pomlčka pôsobí ako výraznejšie znamenie.

Napríklad: Ale získali sme skúsenosti , ale pre skúsenosti , ako sa hovorí , Bez ohľadu na to, koľko zaplatíte, nepreplatíte.

Čiarka a pomlčka v zložitej vete

Čiarka A pomlčka ako jediné interpunkčné znamienko sa v zloženej vete umiestňujú pred hlavnú časť, ktorej predchádza množstvo rovnorodých vedľajších častí, ak sa zvýrazní rozdelenie zloženej vety na dve časti s dlhou prestávkou pred hlavnou časťou.

Napríklad: Nech som kdekoľvek, nech sa snažím baviť čokoľvek , - všetky moje myšlienky boli zamestnané obrazom Olesye.(Cupr.)

Kto za to môže, kto má pravdu , - Nie je na nás, aby sme to súdili.(Cr.)

Rovnaký znak sa umiestni aj pred slovom, ktoré sa opakuje v tej istej časti vety, aby sa s ním spojila nová veta alebo ďalšia časť tej istej vety.

Napríklad: Veľmi dobre som vedela, že je to môj manžel, nie nejaký nový, mne neznámy človek, ale dobrý človek. , - môj manžel, ktorého som poznala ako seba.(L.T.)

A myšlienka, že sa môže riadiť týmto záujmom, že bude hľadať zmierenie so svojou ženou, aby predal tento les , Táto myšlienka ho urazila.(L.T.)

Dá sa pomlčka za čiarkou, ktorá uzatvára podradenú časť, vrátane pred slovom toto.

Napríklad: To najlepšie, čo mohol urobiť , - odísť načas Jediné, čo sa mi tu páči , je starý tienistý park.

Syntaktický rozbor zloženého súvetia s viacerými vedľajšími vetami

Schéma na analýzu zložitej vety s niekoľkými vedľajšími vetami

1. Určte druh vety podľa účelu výpovede (rozprávacia, opytovacia, podnetná).

2. Citovým zafarbením označte druh vety (zvolacie alebo nezvolacie).

3. Určiť hlavné a vedľajšie vety, nájsť ich hranice.

4. Zostavte vetný diagram: položte (ak je to možné) otázky z hlavnej do vedľajšej vety, v hlavnom slove uveďte, od čoho vedľajšia veta závisí (ak je podmieňovacia), charakterizujte prostriedky komunikácie (odbory alebo príbuzné slová ), určiť druhy doložiek (definitívna, vysvetľujúca a pod.).

5. Určte druh podraďovania vedľajších viet (homogénne, paralelné, radové).

Príklad rozboru zložitej vety s niekoľkými vedľajšími vetami

1) [Pozrite sa na svetlozelenú oblohu posiatu hviezdami(na ktorom nie je ani oblak, ani škvrna),a pochopíš], (prečo je letný teplý vzduch nehybný), (Prečo? prírody upozorniť) (A. Čechov).

[… n., ( na ktorých…), A vb.], ( Prečo?…), (Prečo?…).

(Opisná, nezvolacia, zložená, zložená s tromi vedľajšími vetami, s paralelným a rovnorodým podraďovaním: 1. vedľajšia veta - prívlastková veta (vedľajšia veta závisí od podstatného mena obloha, odpovedá na otázku ktoré na ktorých); 2. a 3. vedľajšia veta - vedľajšie vysvetľovacie vety (závisia od slovesa rozumieť, odpovedať na otázku Čo?, sú spojené príbuzným slovom prečo)).

2) [akýkoľvek Ľudské vie], (čo potrebuje urobiť, (čo ho oddeľuje od ľudí), inak), (čo ho s nimi spája) (L. Tolstoj).

[…vb], ( Čo…., (Čo…), inak), (Čo…).

(Opisná, nezvolacia, zložená, zložená s tromi vedľajšími vetami, s radovým a paralelným podraďovaním: 1. vedľajšia veta - vedľajšia vysvetľovacia veta (závisí od slovesa vie, odpovedá na otázku Čo?, vstúpi do únie Čo), 2. a 3. veta - vedľajšie zámená (každé z nich závisí od zámena To, odpovedá na otázku ktoré (to)?, spojí sa s odborovým slovom Čo).

Vedľajšie vety v ruštine sú závislými časťami hlavnej vety v zložitom súvetí. To znamená, že hrajú úlohu vedľajších členov vety. Preto sa druhy vedľajších viet delia podľa toho, akú úlohu vo vete zohrávajú. Jedna otázka môže byť položená na celú vedľajšiu vetu, rovnako ako sa to robí vo vzťahu k členom vety.

Hlavné typy vedľajších viet

Zvažujú sa štyri typy z nich: prívlastkové, príslovkové, vysvetľujúce a spojovacie. Môžu sa uviesť príklady, ktoré budú predstavovať všetky druhy vedľajších viet:

1. Záhon, ktorý sa rozprestieral na nádvorí na ľavej strane verandy, pripomínal malú kópiu mesta – akési Kvetinové mestečko z Nosovovej rozprávky o Dunnovi. (Rozhodujúce).
2. A zdalo sa mi, že tam naozaj žijú neposední a zábavní muži nízkeho vzrastu. (vysvetľujúce).
3. A my ich nevidíme, pretože sa pred nami skrývajú pod zemou. (Okolnosti).
4. Ale len čo niekam odídeme, ako shorti vylezú zo svojich úkrytov a začnú si násilne užívať život. (Spojovacie).

Určujúce vety

Tieto vedľajšie vety v ruštine definujú znak jedného podstatného mena alebo niekedy frázy pozostávajúcej z podstatného mena a ukazovacieho slova. Slúžia ako odpovede na otázky Ktoré? koho? ktorý? Tieto menšie vety sú spojené s hlavnou časťou príbuznými slovami. čí, ktorý, kto, čo, ktorý, odkiaľ, kde, kedy. Obyčajne sa v hlavnej časti zložitej vety vyskytujú ukazovacie slová ako napr taký, každý, akýkoľvek, akýkoľvek alebo To pri rôznych formách pôrodu. Ako príklad možno uviesť nasledujúce návrhy:

• živé bytosti, ktorý?) ktorí žijú na planéte vedľa ľudí, cítia k nim dobrý ľudský vzťah.
• Natiahnite ruku s jedlom, otvorte dlaň, zmrazte a nejaký vták, ( ktorý?) ktorého hlas znie ráno v kríkoch tvojej záhrady, s dôverou ti sadne na ruku.
• Každá osoba ( Ktoré?) ktorý sa považuje za vrchol stvorenia Všemohúceho, by mala zodpovedať tejto hodnosti.
• Či už je to záhrada, les alebo obyčajný dvor, (Ktoré?)kde je všetko známe a známe, dokáže človeku otvoriť dvere do nádherného sveta prírody.

Náhodné spojenie

Zaujímavé typy vedľajších viet, ktoré sa nevzťahujú na jedno slovo alebo slovné spojenie, ale na celú hlavnú časť. Nazývajú sa spájacie. Často tieto časti zložitej vety obsahujú význam následku, dopĺňajú alebo vysvetľujú obsah hlavnej časti. Sekundárne vety tohto typu sú pripojené pomocou príbuzných slov kde, ako, kedy, prečo, kde, čo. Príklady:

• A len vedľa matky sa každé dieťa cíti chránené, čo znamená príroda.
• Starostlivosť o mláďatá, neha o ich potomstvo, sebaobetovanie je v stvorení položené na úrovni inštinktov, ako každý tvor potrebuje dýchať, spať, jesť a piť.

Vysvetľujúce vety

Ak chce autor textu vysvetliť, uveďte akékoľvek jedno slovo hlavnej časti, ktoré má význam myslenia, vnímania, cítenia alebo reči. Často sa tieto vetné členy odvolávajú na slovesá ako napr povedať, odpovedať, myslieť, cítiť, byť hrdý, počuť. Môžu však špecifikovať aj prídavné mená, napr. spokojný alebo rád. Často sa pozoruje, keď tieto typy vedľajších viet pôsobia ako vysvetlenia prísloviek ( jasne, potrebny, potrebny, známy, škoda) alebo podstatné mená ( správa, myšlienka, vyhlásenie, fáma, myšlienka, pocit). Vedľajšie vysvetľujúce vety sa pridávajú pomocou:

Odbory (do, čo, kedy, akoby, ako ostatní);

Akékoľvek príbuzné slová;

Častice (únia) či.

Príkladom sú nasledujúce zložené vety:

• Pozorovali ste niekedy Čo?) ako úžasne hrá slnečné svetlo odrážajúce sa v kvapkách rosy, hmyzích krídlach, snehových vločkách?
• Keď raz bude taká krása, človek bude určite neskutočne šťastný, ( čo?) ktorý objavil jedinečný svet krásy.
• A hneď je to jasné Čo?) že všetko naokolo bolo stvorené nielen preto, aby bolo všetko prepojené.
• Vedomie bude naplnené neopísateľnými pocitmi radosti, (ktorý?) akoby ste sami boli súčasťou tohto úžasného a jedinečného sveta.

Náhodný spôsob pôsobenia a stupeň

Príslovkové vety sa delia na niekoľko poddruhov. Skupina závislých častí zložených viet, ktoré sa týkajú znaku alebo konania, nazývaného v jeho hlavnej časti a označujú jeho stupeň alebo mieru, ako aj obraz, sa označuje ako podriadené spôsoby konania a stupeň. Zvyčajne odpovedajú na nasledujúce otázky: ako? koľko? Ako? v akom stupni? Návrh spojenia podriadeného s hlavnou časťou vyzerá asi takto: celé prídavné meno + podstatné meno + taký; celé prídavné meno + taký; sloveso + tak. Pripojenie týchto vedľajších viet zabezpečujú odbory do, čo, ako keby alebo príbuzné slová koľko, koľko a niektoré ďalšie. Príklady:

• Dievčatko sa smialo tak nákazlivo, tak spontánne, že pre všetkých ostatných bolo ťažké prestať sa usmievať.
• Zvučná hra jej smiechu prerušila napäté ticho v miestnosti, akoby nečakane rozsypaný farebný hrášok z balíčka.
• A samotná malá tvár sa tak veľmi zmenila, pokiaľ to bolo v tomto prípade možné: dievčatko, vyčerpané chorobou, sa už dalo ľahko nazvať milým a úplne zdravým dieťaťom.

Príslovkové vety

Tieto závislé vety označujú miesto vzniku deja, ktorý sa volá v hlavnej časti zloženej vety. S odkazom na celú hlavnú vetu odpovedajú na nasledujúce otázky: kde? Kde? Kde? a pripojte sa spriaznenými slovami kde, odkiaľ, kam. V hlavnej vete sú často demonštratívne slová tam, všade, tam, všade, všade a niektoré ďalšie. Možno uviesť nasledujúce príklady takýchto návrhov:

1. Je pomerne ľahké určiť svetové strany v lese častejšie, kde je na stromoch mach.
2. Mravce vláčili na svojich chrbtoch stavebný materiál pre svoje mraveniská a zásoby jedla odkiaľkoľvek, kam sa mohli dostať len tieto pracovité tvory.
3. Vždy ma to tam ťahá, do magických krajín, kam sme s ním išli minulé leto.

Príslovkové vety času

Tieto vedľajšie vety označujúce čas pôsobenia sa vzťahujú na celú hlavnú vetu a konkrétne na jeden predikát. Pre tento typ prídavného mena môžete položiť nasledujúce otázky: ako dlho? Ako dlho? Kedy? odkedy? V hlavnej časti vety sú často demonštratívne slová, napríklad: niekedy, raz, vždy, teraz, potom. Napríklad: Zvieratá budú potom medzi sebou priateľské, (Kedy?) keď vyrastú vedľa detstva.

Príslovkové vety, príčiny, účely, dôsledky

1. Ak závislé časti zložitých viet odpovedajú na otázky v aký prípad? alebo za akych podmienok? a odkazujú buď na predikát hlavnej časti, alebo na to všetko, spájajúc pomocou podmienkových spojok raz, kedy, kedy, keby, kedy A Ako(v zmysle "ak"), potom ich možno pripísať podriadeným podmienkam. Príklad: A aj ten najodvážnejší vtipkár sa zmení na seriózneho a slušne vychovaného gentlemana, ( v ktorom prípade?)keď sa stane rodičom, či už je to muž, opica alebo tučniak.
2. Otázky kvôli čomu? prečo? z akého dôvodu? z čoho? zodpovedné sú podriadené príčiny. K ich pripútaniu dochádza pomocou kauzálnych zväzkov pretože, pretože, pretože. Príklad: Pre dieťa v ranom detstve je autorita rodiča neoblomná, ( prečo?) pretože jeho blaho závisí od tejto bytosti.
3. Závislé vety označujúce účel akcie vymenované v hlavnej časti a odpovedajúce na otázky Prečo? za akým účelom? Prečo?, sa nazývajú podriadené ciele. Ich pripevnenie k hlavnej časti zabezpečujú cieľové odbory s cieľom, potom s cieľom (aby sa). Príklad: Ale aj tak by ste mali svoje požiadavky sprevádzať vysvetleniami ( za akým účelom?) potom, aby z bábätka vyrástol mysliaci človek a nie robotník so slabou vôľou.
4. Závislé časti vety, ktoré označujú záver alebo výsledok, označujú dôsledok vyplývajúci z vyššie uvedeného v hlavnej časti vety, sa nazývajú vedľajšie dôsledky a vzťahujú sa na celú hlavnú vetu. Zvyčajne ich spájajú donucovacie odbory. Preto alebo Takže, napríklad: Vzdelávanie je zložitý a pravidelný proces, ( čo z toho vyplýva?) preto by mali byť rodičia stále vo forme a nepoľaviť ani minútu.

Príslovkové vety

Tieto typy závislých viet v zložitých štruktúrach odkazujú buď na predikát, alebo na celú hlavnú časť a odpovedajú na otázku Páči sa mi to?, spájanie s porovnávacími spojkami ako keby, ako, ako, ako, presne. Prirovnávacie vety sa líšia od porovnávacích slovných spojení tým, že majú gramatický základ. Napríklad: Mláďa ľadového medveďa tak smiešne padlo na bok a zdvihlo labky, je to ako nezbedný chlapec, ktorý sa veselo hrá na pieskovisku s kamarátmi.

Príslovkové vety

Závislé tresty v zloženej konštrukcii, ktoré označujú okolnosti, napriek ktorým bol čin uvedený v hlavnej časti spáchaný alebo môže byť spáchaný, sa nazývajú vedľajšie ústupky. Môžete im položiť otázky: napriek tomu čo? napriek čomu? a pripojiť sa k hlavnému pomocou ústupkov aspoň (hoci), nech (nech) to, za nič, napriek a niektoré ďalšie. Často sa používajú spojenecké kombinácie: bez ohľadu na to, koľko, bez ohľadu na to, čo, kedy nie, bez ohľadu na to, kto, bez ohľadu na to, ako a podobne. Príklad: Aj keď sa pandy mláďatá zabávali, ich tmavé škvrny okolo očí pôsobili dojmom smutnej namyslenosti.

Gramotný človek by si mal vždy pamätať: pri písaní viet, ktoré sú súčasťou zložitého, sú oddelené čiarkami.