Totul a început din nou cu serialul. Deși, pentru a fi complet precis, provine dintr-un interior frumos. Căutam seriale cu interioare de la Greg Grande, același care a fost artistul pe .

Așa am dat peste serialul „Au fost amestecați în maternitate”.

Este vorba despre două fete care au fost încurcate din greșeală de medicii din maternitate, iar familiile lor au aflat despre asta abia când fiicele lor au împlinit 16 ani. Aici începe seria, iar apoi totul pare să fie ca de obicei: prima dragoste, conflicte cu părinții, certuri între părinți înșiși, rivalitate la școală, despărțiri și împăcări. O, da, toate acestea în interioare frumoase.

Partea dificilă este că unul dintre personajele principale este surd.

A devenit surdă când avea doi ani și acum poartă aparate auditive, merge la o școală pentru surzi și vorbește limbajul semnelor. Și intriga este, de asemenea, puternic răsucită în jurul acestui lucru.

Am devenit serios interesat când am început să văd interviuri cu actori și am aflat că unii dintre actori sunt de fapt surzi.

Actrița Katie LeClair, care interpretează personajul principal, are boala Meniere, ale cărei sindroame includ tulburări de auz și amețeli. Boala nu o împiedică să lucreze, dar ajută să vorbim despre acest diagnostic în interviuri și mai mulți oameni merg la medici pentru a se verifica.

Pe când era încă la școală, Katie a învățat limbajul semnelor. Imaginați-vă, în State puteți alege cu ușurință limbajul semnelor ca a doua limbă de studiat.

Unul dintre episoadele serialului a fost filmat în întregime în limbajul semnelor, nu este folosit niciun cuvânt în el. La început apar cele două actrițe principale și avertizează publicul că nu-ți face griji, nu este nimic în neregulă cu televizorul tău, dar unele scene vor fi filmate în liniște deplină.

E atât de cool! Vorbește despre oameni cu nevoi speciale, nu prin reclame scurte sau discursuri care încearcă să strecoare o lacrimă.

Am urmărit serialul și mi-am dat seama că persoanele cu dizabilități nu sunt doar oamenii pe care ni-i imaginăm în scaune cu rotile.

Oh, acest stereotip, bine așezat în cap datorită semnului de pe geamurile mașinilor și de pe asfaltul parcărilor.

Și așa am dat peste o companie de surzi la o intersecție. Mi-am amintit că la opt ani am suferit eu însumi o otită medie gravă cu riscul de a-mi pierde o parte din auz. Organizatorii evenimentului, care m-au invitat în calitate de vorbitor, mi-au cerut să vorbesc mai tare, întrucât în ​​sală era un participant cu un aparat auditiv.

Mi s-a părut că Universul îmi sugera cu disperare: „Ți-ar plăcea să înveți limbajul semnelor?”

Am introdus „predarea limbajului semnelor” în căutare și am găsit-o foarte repede în Sankt Petersburg scoala de limbaj semnelor "Imagine". Școala este situată pe teritoriul Universității Pedagogice Herzen, ceea ce înseamnă că de cel puțin două ori pe săptămână mă aflu chiar în centrul orașului.

Campusul universitar, pe care trebuie să-l traversez complet - de la intrare cu un paznic strict până la clădirea 20, profesorul nostru Denis Aleksandrovich - „Deci, vei învăța deja aceste gesturi acasă, acum nu mai ai timp de pierdut cu asta. ” (de fapt, e foarte tare!) - toate acestea mă readuc la nostalgia trecutului meu de student.

Antrenament de două ori pe săptămână timp de două luni. Acesta este un curs expres, cursul obișnuit durează patru luni. Lecția durează o oră și jumătate. Ce ai nevoie pentru a invata ceva nou si sa nu obosesti. Și cel mai important - fără uniformă de sport într-o geantă, ceea ce urăsc, fără schimbarea hainelor și duș în cabine deschise. În general, de o sută de mii cinci sute de ori mai bine decât sportul.

Sunt mulți studenți în grup. Unul dintre colegii mei de clasă s-a născut în 2000. Imagina! Credeam că sunt încă undeva la grădiniță, dar sunt deja în instituții de învățământ superior. Îmi este greu să cred asta. Dar sunt și studenți adulți ca mine.

Majoritatea colegilor mei au ajuns în clasă din același motiv ca și mine. Interesant.

Au trecut doar câteva cursuri și deja pot spune despre mine, cum mă numesc, ce fac, câți ani am și în ce an m-am născut. Pot vorbi despre familie și pot continua conversația: „Ai un câine?” „Nu, nu am un câine, am o pisică.”

Este amuzant, dar incredibil de interesant.

Câteva lucruri interesante despre limbajul semnelor

• Limba semnelor este diferită în diferite țări, în țara noastră este Limba semnelor rusă (RSL). Din anumite motive, acest lucru este teribil de dezamăgitor pentru toată lumea, spun ei, ar putea fi de acord asupra unei singure limbi și ar avea super-putere.
• Dactilologia este o formă de vorbire în care fiecare literă este exprimată ca semn, dar nu este un limbaj semnelor. De exemplu, puteți edita un nume sau un cuvânt străin pentru care nu există încă un semn.
• Persoanele surde citesc buzele, așa că este important pentru ei să vadă nu doar mâinile care arată gesturi, ci și buzele care pronunță cuvinte.
• Limbajul semnelor are o gramatică diferită și, prin urmare, folosește o ordine diferită a cuvintelor. De exemplu, un cuvânt de întrebare este întotdeauna plasat la sfârșitul unei propoziții.
• Limba semnelor nu este o copie a unei limbi reale, ci o limbă cu drepturi depline, cu propriile caracteristici lingvistice, structură și gramatică. În limbajul semnelor, forma semnului, localizarea lui (același gest la frunte și la piept înseamnă lucruri diferite), natura mișcării și componenta non-manuală (expresiile feței, întoarcerea corpului, capul) sunt important.

Ceea ce îmi place cel mai mult la studiile mele este că, poate pentru prima dată, încerc să nu fiu un student excelent.

Nu este nevoie să notez nimic în clasă - am scos caietul din geantă după prima întâlnire. Da, există teme, dar nu le fac întotdeauna. Fără note sau teste. Îmi amintesc bine ce se predă la clasă și asta îmi este suficient.

• Interpreții de limbă tăcută sunt profesioniști certificați de stat care au trecut prin ani de pregătire pentru a deveni interpreți în limbajul semnelor cu înaltă calificare. În majoritatea țărilor, există anumite reguli cu privire la cine poate fi interpret în limbajul semnelor în domeniile dreptului, medicinei, educației, sociologiei și psihologiei. Faptul că ai memorat întreg dicționarul limbajului semnelor nu îți dă dreptul de a traduce, de exemplu, într-o astfel de situație, dacă ai văzut un accident pe drum și un surdo-mut vrea să spună ceva poliției. Fiecare ofițer al legii știe că atunci când o persoană surdă este implicată într-un incident, trebuie chemat un interpret profesionist și certificat în limbajul semnelor.
• Oamenii auzitori dobândesc cunoștințe de limbaj printr-o pereche de ochi și o pereche de urechi încă de la o vârstă fragedă. Amintiți-vă că mulți dintre prietenii tăi surzi și muți nu au auzit niciodată cuvinte rostite, pe care o persoană auzătoare le consideră de la sine înțeles. Nu presupuneți niciodată că, dacă o persoană surdo-mută nu scrie la fel de bine ca el sau ea, înseamnă că este mai puțin inteligentă decât tine. Să știi că atunci când comunici folosind limbajul semnelor, ești departe de a fi perfect.
• Dacă înveți un semn, nu presupune că o persoană surdă ar trebui să fie gata să se îndepărteze și să înceapă să te ajute să înveți limba și să-ți perfecționezi abilitățile dintr-o dată. Dacă vrei să cunoști o anumită persoană surdă, fii politicos. Salutați dacă situația o permite, dar nu vă implicați în circumstanțele personale ale persoanei.
• Există un număr foarte mare de sisteme de comunicare cu semne, cum ar fi Sign Supported Speech (SSS), Seeing Essential English (SEE) și Signing Exact English (SEE2). Ele au fost create de oameni din afara culturii în care sunt folosite, adică de persoane auzătoare pentru surdo-muți. Acestea nu sunt limbi naturale pentru o comunicare semnificativă și eficientă.
• Persoanele surde și mute își prețuiesc spațiul personal nu mai puțin decât persoanele auzătoare. Dacă învățați semne, vă rugăm să nu vă uitați la familiile surde sau grupurile de persoane din restaurante sau alte locuri publice. Chiar dacă priviți cu admirație utilizarea limbajului, este totuși foarte deranjant.
• Nu inventați niciodată singur semne. ASL este un limbaj universal recunoscut, nu un joc de mimetizare. Dacă nu cunoașteți un simbol, arătați-l scris și cereți unei persoane surde să îl traducă pentru dvs. Aceste gesturi au fost inventate de comunitatea surzilor și ar fi foarte ciudat dacă o persoană auzătoare ar începe să creeze gesturi.
• Niciun dicționar în nicio limbă nu este exhaustiv. De exemplu, unul dintre link-uri vă oferă o singură traducere a cuvântului „abreviat”, semn pentru scurtare. Și acest semn comun are o altă traducere - „a se îngroșa” (două mâini îndoite în forma literei C la nivelul pieptului sunt strânse în pumni). Amintiți-vă că multe caractere diferite pot fi identice cu un cuvânt englezesc și invers.

Puțini oameni s-au confruntat cu problema comunicării cu persoanele surde. Și mai puțini oameni înțeleg pe ce se bazează un astfel de discurs. Una dintre concepțiile greșite este că limbajul semnelor surzilor a fost inventat doar de oamenii auz și că depinde de vorbirea obișnuită. De fapt, acest lucru nu este adevărat. A doua concepție greșită este că limbajele semnelor includ amprentarea literelor, adică desenarea literelor cu mâinile.

Dactilologia arată cuvintele câte o literă, în timp ce semnele le arată ca un întreg. Există mai mult de 2000 de astfel de cuvinte gestuale în dicționarele pentru surzi, unele dintre ele fiind reținute rapid și ușor de descris.

Conceptul de „limbaj semnelor”

Limbajul semnelor surzilor este un limbaj independent care a apărut în mod natural sau a fost creat artificial. Constă dintr-o combinație de gesturi care sunt făcute cu mâinile și sunt completate de expresii faciale, poziția corpului și mișcări ale buzelor. Este folosit cel mai adesea în scopul comunicării între persoanele surde sau cu deficiențe de auz.

Cum au apărut limbajele semnelor?

Cei mai mulți dintre noi sunt înclinați să creadă că limbajul semnelor surzilor își are originea de fapt în rândul persoanelor auzitoare. Au folosit gesturi pentru a comunica în tăcere. Oricum ar fi, persoanele cu deficiențe de vorbire și auz îl folosesc.

Un fapt interesant este că doar 1,5% dintre oamenii din lume sunt complet surzi. Cel mai mare număr de persoane cu deficiențe de auz se găsește în Brazilia, printre tribul Urubu. Există un copil surd la fiecare 75 de copii născuți. Acesta este motivul pentru care toți reprezentanții Urubu sunt familiarizați cu limbajul semnelor.

În orice moment, întrebarea a fost despre cum să înveți limbajul semnelor pentru surdo-muți. În plus, fiecare regiune are propria sa. Problema apariției unei limbi comune pe teritorii mari a început să fie luată în considerare la mijlocul secolului al XVIII-lea. În acest moment, în Franța și Germania au început să apară centre educaționale destinate copiilor cu probleme de auz.

Sarcina profesorilor era să-i învețe pe copii forma scrisă a limbii lor materne. Pentru explicații au fost luate ca bază gesturile folosite în rândul surdo-muților. Pe baza lor, a apărut treptat o interpretare gestuală a franceză și germană. Adică, limbajul semnelor este în mare măsură creat artificial. Oricine poate înțelege și folosi acest limbaj.

Predarea limbajului muților în trecut

Fiecare țară are propriul său limbaj semnelor pentru surzi. Acest lucru se datorează faptului că gesturile luate ca bază ar putea fi interpretate diferit în diferite stări. De exemplu, în SUA, profesorii din Franța au fost invitați să-și creeze propria școală pentru surzi. Profesorul Laurent Clerc a fost cel care a dezvoltat această tendință în America în secolul al XVIII-lea. Dar Marea Britanie nu a adoptat un limbaj gata făcut, adoptând doar metodele pedagogiei surzilor. Acesta este tocmai motivul pentru care americanul pentru surzi este asemănător cu franceza, dar nu poate avea nimic în comun cu engleza.

În Rusia, lucrurile au fost și mai complicate. Prima școală pentru surzi a apărut aici chiar la începutul secolului al XIX-lea. La Pavlovsk au fost folosite cunoștințele și practica profesorilor francezi. Și o jumătate de secol mai târziu, la Moscova a fost deschisă o instituție de învățământ, care a adoptat experiența specialiștilor germani. Lupta dintre aceste două școli poate fi urmărită astăzi în țară.

Limbajul semnelor nu este o urmărire verbală. În același timp, structura și istoria sa nu au fost studiate de nimeni pentru o lungă perioadă de timp. Abia în a doua jumătate a secolului trecut au apărut oameni de știință care au demonstrat că limba pentru surzi este un sistem lingvistic cu drepturi depline. Și are propriile sale caracteristici morfologice și sintactice.

Comunicarea prin gesturi

Pentru a înțelege un limbaj tăcut, ale cărui gesturi variază în funcție de stare, trebuie să decideți unde va fi nevoie. În special, dactilologia rusă are 33 de semne dactilice. O carte de G. L. Zaitseva intitulată „Discursul semnelor. Dactilologia" este potrivită pentru studiul limbajului semnelor surdo-muților din Rusia. Învățarea cuvintelor va necesita timp și va necesita multă practică.

De exemplu, iată câteva descrieri ale gesturilor și semnificațiile acestora:

• mâinile ridicate la nivelul bărbiei și îndoite la coate, legate prin vârful degetelor, înseamnă cuvântul „acasă”;
• rotațiile circulare simultan cu ambele mâini în zona șoldului înseamnă „bună ziua”;
• îndoirea degetelor unei mâini, ridicate la nivelul pieptului și îndoite la cot, înseamnă „la revedere”;
• mâna dreaptă îndoită într-un pumn, care atinge fruntea, înseamnă „mulțumesc”;
• o strângere de mână la nivelul pieptului înseamnă „pace”;
• mișcările netede ale două palme paralele care se uită una la alta de la stânga la dreapta ar trebui înțelese ca o scuză;
• atingerea marginii buzelor cu trei degete și mutarea mâinii în lateral înseamnă „dragoste”.

Pentru a înțelege toate gesturile, este mai bine să citiți literatură de specialitate sau să urmăriți tutoriale video. Cu toate acestea, chiar și aici ar trebui să înțelegeți ce limbă este cel mai bine de învățat.

Limbă gesticulând

Problema înțelegerii în rândul persoanelor surde din întreaga lume a devenit foarte acută abia în ultimul secol. În 1951, după apariția Federației Mondiale a Surzilor, s-a decis crearea unui limbaj universal tăcut, ale cărui gesturi să fie înțelese de participanții din toate țările.

Lucrările pe această temă au dat roade abia în 1973, sub forma primului dicționar al limbajului semnelor simplificat. Doi ani mai târziu, limbajul semnelor internațional a fost adoptat. Pentru a-l crea, au fost folosite limbile Angliei, Americii, Italiei și Rusiei. În același timp, metodele de comunicare între reprezentanții continentelor africane și asiatice nu au fost deloc luate în considerare.

Acest lucru a dus la faptul că, pe lângă cel oficial, în lume există și un limbaj semnelor informal.

Alfabetul dactil

Gesturile pot afișa nu numai cuvinte, ci și litere individuale. Acesta nu este tocmai limbajul semnelor surdo-muților. Cuvintele constau în gesturi cu litere individuale, ceea ce îngreunează comunicarea și durează mai mult. Folosind alfabetul dactilic, care este ceea ce se numește această metodă, sunt desemnate substantive comune, termeni științifici, prepoziții și altele asemenea.

Acest alfabet are propriile diferențe în diferite limbi semnelor. Este destul de ușor să o studiezi, deoarece constă, după cum am menționat deja, din 33 de semne dactilice. Fiecare dintre ele corespunde imaginii literei corespunzătoare. Pentru a înțelege vorbirea rusă, ar trebui să studiați alfabetul dactil corespunzător.

Lumea noastră este diversă. Nu se poate spune că există oameni care sunt exact la fel, atât pe plan extern, cât și pe plan intern. Astfel, un alt univers, care are proprietăți proprii, este locuit și de cei care de obicei sunt numiți surdo-muți. Percepția lor asupra mediului este de multe ori diferită de modul în care o persoană care nu are astfel de dizabilități fizice înțelege realitatea.

Dar este important de reținut că limbajul semnelor al surzului și mut are aceeași versatilitate și culoare ca și cel al unei persoane sănătoase. Dicționarul conține peste 2.000 de gesturi. Și semnele gestuale sunt cuvinte întregi, așa că arătarea și învățarea unora dintre ele nu va fi dificilă.

Limbajul semnelor nonverbal

Înainte de a intra în dicționarul limbajului semnelor, ar fi potrivit să remarcăm că una dintre concepțiile greșite despre acesta este că depinde de limbajul verbal pe care îl folosim în fiecare zi (sunet și scris) sau că ar fi provenit din acesta din urmă și chiar că limba surzilor a fost fondată de o persoană auzitoare. În plus, este în general acceptat incorect faptul că gesturile unui limbaj tăcut sunt acceptate ca amprentare a literelor. Adică, literele sunt reprezentate cu mâinile. Dar asta nu este adevărat.

În această limbă, dactilologia este folosită pentru a pronunța nume de locuri, termeni specifici și nume proprii. Este foarte ușor să vă familiarizați cu elementele de bază, deoarece există un alfabet consacrat. Și veți putea comunica cu ușurință cu o persoană surdo-mută scriind cuvântul folosind gesturi. Limbajul semnelor pentru surzi în dactilologia rusă are 33 de semne dactilice.

Lecții de limbaj semnelor

Informații mai detaliate despre limba surdului și muților pot fi găsite în cartea lui G.L. Zaitseva. „Discurs gestual” Iată o privire mai detaliată asupra gesturilor cele mai comune.

Dacă puneți întrebarea: „Eu, o persoană sănătoasă, am nevoie să cunosc o astfel de limbă?”, răspunsul este simplu - uneori nu există multe cunoștințe, alteori nu sunt solicitate. Dar poate că într-o zi, datorită lor, vei putea ajuta, de exemplu, un surdo-mut pierdut.

Nou pentru 2015 – lansarea unui CD pentru predarea limbii semnelor ruse "Sa ne cunoastem!". Acestea sunt videoclipuri special concepute pentru persoanele care aud care doresc să învețe despre cultura și limba surzilor.

Cursul a fost elaborat de specialiști Centrul pentru Educația Surzilor și Limbajul semnelor numit după Zaitseva.

Informații scurte despre surzi și cu probleme de auz.
- 100 de gesturi cele mai folosite
- Clipuri video despre regulile de comunicare cu surzii.
- Expresii/dialoguri comune folosite în comunicare.

Lansarea discului a devenit posibilă datorită proiectului VOG „Let’s Preserve and Recognize the Diversity of the Russian Sign Language”, sprijinul financiar a fost parțial oferit de Fundația Russkiy Mir.

Capitol ESTE IMPORTANT contine gesturi:
eu
TU
Surd
AUZ
TRANSFER
A AJUTA
A FI INDRAGOSTIT
DA
NU
POATE SA
ESTE INTERZIS
BUNA ZIUA
LA REVEDERE
MULȚUMESC

Capitol ÎNTREBĂRI contine gesturi:
OMS?
CE?
UNDE?
UNDE?
PENTRU CE?
DE CE?
UNDE?
CARE?
A CAROR?
CUM?
CÂND?

Capitol CINE CE contine gesturi:
FEMEIE
OM
UMAN
MAMĂ
TATA
SOT SOTIE)
PRIETEN
DOCTOR
PISICĂ
CÂINE
ABORDARE
TELEFON MOBIL)
INTERNET
ORAȘ
AUTOBUZ
MAȘINĂ
METROUL
TRAMVAI
TROLEIBUZ
MINISTRUTKA
TAXI
AVION
TREN
AEROPORT
GARĂ
MAGAZIN
PIAŢĂ
BANCĂ
SPITAL
POLITIE
ŞCOALĂ
LOC DE MUNCA

Capitol CE FACEM? contine gesturi:
MÂNCA
A FOST
NU A AVUT
VOI
NU VOI
A INTELEGE
NU ÎNȚELEG
CUNOAȘTE
NU STIU
VORBI
SCRIE
VREI
NU VREAU
TINE MINTE
DO
RĂSPUNS
CERE

Capitol CUM CE? contine gesturi:
AMENDA
PROST
AMENDA
RĂNIT
ÎNCET
RAPID
Putini
MULT
RECE
FIERBINTE
PERICULOS
FRUMOASA
DELICIOS
INTELIGENT
DRĂGUȚ
CALM

Capitol CÂND? contine gesturi:
ASTĂZI
IERI
MÂINE
DIMINEAŢĂ
ZI
SEARĂ
NOAPTE
O SĂPTĂMÂNĂ
LUNĂ
AN

Capitol DACTILOLOGIE conține simboluri ale literelor alfabetului rus.

Capitol NUMERELE conţine denumiri de numere.

Capitol HAI SĂ VORBIM
Te iubesc.
Cum te numești?
Câți ani ai?
Studiezi sau lucrezi?
Unde lucrați?
Am nevoie de o slujba.
Locuiesc in Rusia.
Da-mi adresa ta.
Trimite-mi un email.
Îți voi trimite un SMS.
Hai să mergem la o plimbare.
Este periculos să mergi cu bicicleta aici.
Ai mașină?
Am permis de conducere.
Vrei ceai sau cafea?
Atenție, laptele este fierbinte.
Am un fiu surd.
Aceasta este o grădiniță bună pentru copiii surzi.
Ai profesori surzi?
Părinții copiilor surzi ar trebui să cunoască limbajul semnelor.
Fiica mea este greu de auz, are un aparat auditiv, dar nu are nevoie de implant cohlear!
Peste tot este nevoie de traducători buni.
Vreau sa ma uit la filme cu subtitrare.
Există mulți artiști și actori surzi talentați în Rusia.
Am nevoie de un traducător.
Ar trebui să suni un medic?
Vrei să bei?
Îmi plac copiii.
Hai să ne jucăm.

Capitol ESTE NECESAR conține expresii în limbajul semnelor:
Eu sunt surd.
Sunt greu de auzit.
Nu pot auzi.
Cunosc niste semne.
Stii limbajul semnelor? – Nu știu prea bine gesturile, dar știu dactilologia.
Vă pot ajuta?
Ai nevoie de un traducător?
Unde locuiţi?
De unde ești?
Unde este stația de autobuz?
Stația de metrou este aproape.
Mi-e sete.
Unde este toaleta?

Această secțiune oferă reguli pentru comunicarea cu persoanele surde și dialoguri simple în limbajul semnelor.

REGULI PENTRU COMUNICAREA CU PERSOANEI SURZI ȘI CU AUZUL

Reguli pentru comunicarea cu persoanele cu deficiențe de auz:
- priviți interlocutorul în față, nu vă întoarceți în timpul conversației.
- nu ridica vocea, ci articulează clar.
- folosiți serviciile unui interpret în limbajul semnelor.
- transmite informatii in scris prin orice mijloc.

Principalele modalități de a atrage atenția persoanelor surde și cu probleme de auz:
- bate pe umăr.
- fluturând mâna.
- bate in masa.

Discul conține, de asemenea, broșura „Ce ați dori să știți despre surzi”, publicată de Consiliul central al Societății Ruse a Surzilor? Ziua Internațională a Surzilor. Acesta rezumă pe scurt informații generale despre persoanele surde și despre cum să comunice cu aceștia. Broșura este scrisă în primul rând într-un format de întrebări și răspunsuri, ceea ce o face foarte ușor de citit.