A fost odată ca niciodată o femeie. Și a avut trei fiice. Femeia a trebuit să muncească mult pentru a se îmbrăca, a încălța și a-și hrăni fiicele, iar fiicele au crescut bine. Și au crescut unul mai frumos decât celălalt. Și toți trei s-au căsătorit, s-au despărțit, iar mama a rămas singură.

A trecut un an, apoi doi, trei. Și s-a întâmplat ca mama să se îmbolnăvească. Așa că o întreabă pe o veveriță care locuia în pădurea din apropiere:

Veveriță, veveriță, cheamă-mă pe fiicele mele! Veverița a alergat imediat să îndeplinească cererea. O veveriță a venit în fugă la fiica cea mare și a bătut la fereastră.

„Oh”, a spus fiica cea mare, după ce a ascultat veverița, „aș alerga imediat la mama, dar ligheanele trebuie curățate.”

Și ea chiar a curățat ligheanele.

„Oh, deci”, s-a supărat veverița, „atunci nu te despărți de ligheanele tale pentru totdeauna!”

Imediat ce a spus aceasta, ligheanele s-au închis brusc, iar fiica cea mare s-a transformat într-o broască țestoasă.

Între timp, veverița a venit în fugă la fiica mijlocie. I-am spus vestea tristă despre mama mea.

Oh, mi-aș dori să pot alerga la mama, dar pânza trebuie să fie terminată pentru târg.

Și ea a țesut de fapt pânză.

„Oh, deci”, s-a înfuriat veverița, „ei bine, atunci faceți asta toată viața, pânze!”

Ea a spus așa, iar fiica mijlocie s-a transformat instantaneu într-un păianjen.

Și când veverița a bătut la fereastra fiicei celei mici, ea frământa aluat. Când a auzit că mama ei se simțea rău, nu a avut timp să-și șteargă mâinile - a alergat la ea.

„Ai o inimă bună”, a spus veverița, „Fie ca oamenii să fie mereu buni cu tine.” Trăiește, dragă, fericit și fă oamenii fericiți! Și oamenii te vor iubi și bunătatea ta nu va fi uitată niciodată.

Și așa a devenit.

Trei fiice. basm popular tătar

Chak-chakul dulce oriental este un fel de mâncare național tătar și bașkir, care este un desert făcut din aluat cu umplutură dulce. Acest tort unic poate fi preparat cu miere, nuci, lapte condensat, zahar si chiar ciocolata.

Există mai multe variații de a face chak-chak, dar în esență ele diferă unele de altele doar prin aspect. Tatar și Bashkir chak-chak sunt de obicei făcute din bile de aluat, în timp ce kazah și tadjik sunt făcute din fâșii alungite asemănătoare vermicelli.
Tătar chak-chak

Pentru a pregăti chak-chak în stil tătar, trebuie să împărțiți procesul în 2 etape: frământarea aluatului și pregătirea umpluturii de caramel.

Ingrediente:
Ouă (3 buc.);
Ulei vegetal (0,5 litri);
Făină (500-600 g);
zahăr granulat (1 cană);
Miere (3-4 căni;
Putina sare;
Alcool (2 linguri. linguri) sau 4 linguri. linguri de vodcă sau coniac.

Preparare:
Bateți 3 ouă într-un castron, adăugați alcool și un praf de sare. Amestecă totul într-un castron cu degetele goale.
Adaugati faina putin cate putin, framantand cu mana pana obtineti un aluat asemanator cu aluatul de taitei (ar trebui sa se lipeasca de degete).
Acoperiți aluatul cu un bol și lăsați să se odihnească 15-20 de minute.
Pregătiți siropul. Pentru a face acest lucru, amestecați zahărul cu miere și puneți-l într-o cratiță mică la foc mic. Amestecați constant amestecul până când zahărul este complet dizolvat în miere.
Tăiați tăițeii. Pentru a face acest lucru, strângeți din aluat o bucată de mărimea unei prune și întindeți-o cu un sucitor până la o grosime de aproximativ 2 mm, apoi presărați-o generos cu făină.
Tăiați aluatul în fâșii de aproximativ 3-4 cm lățime și împăturiți-le într-o grămadă. Tăiați foile pliate în tăiței de 5 mm lățime.
Să începem să prăjim: încălziți uleiul vegetal într-o tigaie adâncă (sau ceaun). Aruncați un praf de tăiței tocați în uleiul fierbinte - ar trebui să se umfle din cauza alcoolului care se evaporă.
Prăjiți tăițeii până se rumenesc, scoateți imediat cu o lingură cu șuruburi pentru a scurge excesul de ulei și puneți-le într-un castron adânc emailat.
În mod similar, prăjiți toți tăițeii în loturi mici.
Formați tortul: turnați siropul fierbinte într-un bol cu ​​tăiței prăjiți. Imediat, fără a lăsa siropul să se întărească, amestecați totul bine cu o lingură mare, astfel încât caramelul să acopere uniform toți tăițeii.
Ungeți ușor o farfurie lată și plată cu o bucată de unt. Scufundați-vă mâinile în apă rece, luați o mână de chak-chak și puneți-o pe o farfurie, compactând masa cu palmele.
Astfel, porție cu porție, apăsăm chak-chak-ul pe o farfurie, dându-i forma unui tort care va fi convenabil de tăiat în felii.
Lăsați tortul finit să se răcească și serviți rece. La tăiere, se recomandă ungerea cuțitului cu apă, astfel încât chak-chak-ul să nu se lipească de mâini.

Această rețetă necesită destul de multă muncă și durează 1,5-2 ore pentru a se prepara. Procesul poate fi mai ușor dacă faceți împreună chak-chak în stil tătar: unul toacă tăițeii, iar celălalt îi prăjește.

Bashkir chak-chak

Această rețetă de chak-chak se distinge prin particularitatea preparării aluatului de tăiței; siropul este preparat într-un mod similar cu chak-chakul tătar.

Ingrediente:
Ouă (3 buc.);
unt (1 lingura);
Făină (2 căni);
Un praf de sifon;
Putina sare;
miere (60 g);
zahăr (100 g);
Apă (1 lingură).

Preparare:
Cerneți în prealabil făina. Batem ouale (trebuie sa fie la temperatura camerei) cu sare, adaugam treptat sifon si untul topit.
Adăugați treptat făina în amestecul bătut, frământând aluatul moale. Acoperiți aluatul rezultat cu un prosop ușor umed și lăsați-l să se odihnească aproximativ o oră.
În timp ce aluatul se „odihnește”, se prepară siropul: se toarnă zahăr în apă și se încălzește la temperatura camerei, apoi se adaugă miere.
Întindeți aluatul finit într-un strat de aproximativ 5 mm și tăiați fâșii subțiri. Apoi rulăm paiele în flageli, le lăsăm să se usuce puțin și le tăiem bucăți de 1-1,5 cm.
Puneți bucățile în porții în ulei vegetal clocotit și prăjiți până se rumenesc. Scoatem taiteii cu o lingura cu fanta, lasam sa se scurga excesul de ulei si ii punem intr-un castron adanc.
Turnați siropul fierbinte peste tăițeii prăjiți și amestecați.
Cu mâinile scufundate în apă, formăm o prăjitură - sub formă de tobogan sau piramidă. Lăsați chak-chakul să se răcească.

Puteți decora Bashkir chak-chak cu fructe uscate tocate, nuci, monpassier și ciocolată rasă. Mai mult, toate acestea pot fi adăugate în vas atunci când amestecați aluatul și siropul.

Chuck-chuck cu lapte condensat Această rețetă de chak-chak folosește umplutură dulce gata preparată.

Ingrediente:
Făină (2-3 căni);
Ulei vegetal pentru prajit;
Ouă (3 buc.);
apă (1,5 căni);
zahăr (6 lingurițe);
Sare - ¾ de lingură;
sifon (1/2 lingurita);
Lapte condensat (1 cutie).

Preparare:
Bateți ouăle cu zahărul, adăugați sifon, sare și diluați cu apă.
Framantam aluatul pana se lipeste de maini.
Întindeți aluatul până la o grosime de până la 0,5 cm.Tăiați fâșii de 1-1,5 cm lățime.
Rulați fiecare fâșie în flageli și tăiați în bucăți nu mai mari de 1 cm.
Se aruncă bucățile încălzite în uleiul încălzit în porții și se prăjesc până se rumenesc.
Scoateți tăițeii prăjiți și lăsați să se scurgă excesul de ulei. Răciți piesele.
Turnați laptele condensat în tăițeii răciți și amestecați bine.

Vasul rezultat trebuie lăsat la macerat timp de 1 oră (de preferință pentru o zi) - apoi chak-chak-ul cu lapte condensat va fi mai gustos.
Recomandări
Pentru a face chak-chak de casă, utilizați numai făină de grâu premium.
Dacă aluatul pentru chak-chak în stil tătar se dovedește a fi uscat și nu absoarbe făină, adăugați puțin lapte în aluat.
Cel mai convenabil este să tăiați tortul rezultat cu foarfecele.
Pentru a face un chak-chak delicios, trebuie să vă asigurați că siropul nu începe să ardă când este încălzit. Nu ar trebui să lăsați praștia să fiarbă, dar nu ar trebui să o lăsați să se răcească înainte de a o turna în chak-chak.
Chak-chak are cel mai bun gust la 2-3 zile după preparare. În plus, prăjitura poate fi păstrată câteva luni - nu își pierde gustul.

Chiar și un bucătar fără experiență poate pregăti un chak-chak delicios, iar prăjitura rapidă rezultată va mulțumi gustul chiar și al unui dinte de dulce răsfățat.

Lyubov Vladimirovna Volkova
Rezumatul unei lecții despre familiarizarea cu ficțiunea „Basme populară tătară „Trei fiice”

Conținutul programului.

Introduceți copiii în arta populară tătară.

Învață-i pe copii să simtă și să înțeleagă personajele, să perceapă originalitatea construcției intrigii, să observe caracteristicile genului de compoziție și limbaj basme și povești; învață-i pe copii să-și transmită atitudinea față de personaje.

Să promoveze la copii nevoia de a îmbunătăți faptele bune și dorința de a face fapte bune. Încurajează dragostea pentru obiceiuri și tradiții poporul tătari.

Material. Panou plan Imagini: case, copaci, mama, trei fiicelor, veverita. Jucării: lighean, păianjen, albină. Planse de colorat erou basme: albină, păianjen, veveriță, țestoasă. Creioane de culoare.

Muncă preliminară. Prezentarea copiilor rușilor popular, Mordovian, Nanai basme. Privind ilustrații pentru basme, vizionarea desenelor animate basme. Analiză, desen basme cu copii, planse de colorat de colorat de basme.

Educator. - Copii, care este starea voastră acum?

Copii. - Bun.

Educator. - Atunci să adunăm toate lucrurile bune în palmele noastre, să ne strângem pumnii strâns, apoi să le desfacem și să suflam în palme,

Să trimitem tuturor o taxă de veselie și bună dispoziție.

(Copiii stau pe scaune.)

Băieți, din moment ce sunteți cu toții într-o dispoziție bună, atunci vin la voi întrebare:

te rog spune-mi ca iubesti basme?

Copii. -Da.

Educator. - Care? basme și basme despre ce națiuni cunoașteți??

(Profesorul ascultă răspunsurile copiilor.)

Educator. - Copii, e atât de bine că am venit azi la voi. Și nu am venit singur, sunt aici pentru tine a adus un basm. Deschidem cortina, hai să începem un basm. Sunt multe poze aici, despre cine este vorba? basm vom afla despre el, dacă colectăm întreaga imagine.

(Profesorul și copiii stabilesc atributele avionului basmeși revizuiți cele plasate pe tabla de scris: casă, copaci, veveriță, figura unei femei adulte și trei fiicelor.)

Educator. - Copii, ce cuvinte amabile îi spuneți mamei voastre?

Copii. - Bun, iubit, frumos, dulce, drag etc.

Educator. - Mamele au mereu grija de copiii lor, desi uneori o mama ii va certa, dar atunci cu siguranta ii va mangai. Există unul proverb: „Mângâierea unei mame nu are sfârșit”. Dar copiii nu le pasă întotdeauna de mamele lor! Asculta basm tătar"Trei fiicelor» , și apoi spune-mi care fiicelorși-a iubit cu adevărat mama.

basm popular tătar"Trei fiicelor»

A fost odată o femeie. Zi și noapte lucra să o hrănească și să o îmbrace fiicelor. Și trei au crescut fiicele sunt rapide ca rândunelele, cu chipuri ca luna strălucitoare. Unul câte unul s-au căsătorit și au plecat.

Au trecut câțiva ani. Mama bătrânei s-a îmbolnăvit grav și a trimis la ea veveriță roșie pentru fiice.

Spune-le, prietene, să se grăbească la mine.

„Oh”, a oftat cel mai mare, auzind vestea tristă de la veveriță. - Oh! Aș fi bucuros să merg, dar trebuie să curăț aceste două lighene.

Curăță două lighe? – s-a enervat veverița. - Fie ca tu să fii nedespărțit de ei pentru totdeauna!

Iar ligheanele au sărit brusc de pe masă și au apucat-o pe fiica cea mare de sus și de jos. Ea a căzut la podea și s-a târât afară din casă ca o țestoasă mare.

Veverița a bătut la a doua ușă fiicelor.

„Oh”, a răspuns ea. – Aș alerga acum la mama, da foarte ocupat: Trebuie să țes niște pânze pentru târg.

Ei bine, acum o poți face toată viața, fără să te oprești niciodată! spuse veveriţa. Și a doua fiică s-a transformat într-un păianjen.

Iar cea mai mică frământa aluatul când veverița i-a bătut la ușă. Fiica nu este nu a spus un cuvânt, nici măcar nu și-a șters mâinile, a alergat la mama ei.

Fie ca tu să aduci mereu bucurie oamenilor, dragul meu copil, - i-a spus veverița, - și oamenii vor avea grijă și te vor iubi pe tine și pe copiii tăi, și nepoții și strănepoții tăi.

Într-adevăr, a treia fiică a trăit mulți ani și toată lumea a iubit-o. Și când a venit vremea să moară, s-a transformat într-o albină de aur.

Toată vara, zi de zi, albina adună miere pentru oameni... Iar iarna, când totul în jur moare de frig, albina doarme într-un stup cald, iar când se trezește, mănâncă doar miere și zahăr.

Profesorul pune întrebări copii:

Ți-a plăcut? basm? Cum? De ce?

Despre cine este vorba? basm? Și despre cine altcineva?

Care dintre personaje ți-a plăcut cel mai mult? De ce?

Ce s-a întâmplat la început basme?

Ce atunci?

Cum a iubit-o mama fiicelor?

De ce i-a pedepsit veverița pe bătrâni? fiicelor?

Cum poate vorbeste despre ei?

Cum și-a răsplătit veverița fiica cea mică?

Ce cuvinte poti vorbeste despre ea?

De ce crezi că fiica cea mică s-a transformat într-o albină și nu într-un iepure sau un arici?

Gândiți-vă dacă vă tratați întotdeauna cu amabilitatea mamelor.

(Profesorul ascultă răspunsurile copiilor)

Educator. - Copii, vrei familiarizează-te cu jocul tătar"Timerbay".

Copii. - Da.

Educator. „Atunci ridică-te, ține-te de mână și fă un cerc.” Ei aleg un șofer - Timerbai. Copiii iau jetoane din coș; cine are poza unui băiat pe jetoane, acel copil stă în centrul cercului.

Profesorul și copiii merg în cerc și vorbesc cuvinte:

Timberai are cinci copii,

Se joacă împreună și se distrează.

Am înotat în râul rapid,

Curățat frumos

Și s-au îmbrăcat frumos.

Și nu au mâncat și nu au băut,

Ne-am uitat unul la altul,

Au făcut-o așa!

Cu ultimele cuvinte, șoferul face un fel de mișcare ca acesta. Toată lumea trebuie să o repete. Apoi șoferul își alege un alt copil în locul lui.

(După joc, copiii se așează pe scaune)

Educator. Și acum vă ofer o dramatizare a acestui lucru basme.

Copiii sunt selectați pentru rolurile de senior, mediu și junior fiicelor, veverite si autor; Copiii, dacă doresc, aleg jetoane cu imaginea unui erou basme care se va efectua. Profesorul le îmbracă tătar atribute - calote craniene. Unul dintre copii spune cuvintele autorului, ceilalți joacă rolurile pe care le-au ales.

Educator. Copii, albinelor le-a plăcut foarte mult cum ascultați cu atenție basm, a ta afirmații și raționament. Pentru aceasta, ea a decis să vă aducă bucurie și vă oferă cărți de colorat care înfățișează diferiți eroi basme.

Profesorul îi invită pe copii să aleagă cartea de colorat preferată și să o coloreze colorat. Apoi munca copiilor este așezată pe o tablă magnetică, profesorul le mulțumește copiilor pentru creativitate.

Educator. Băieți, azi ați aflat basm tătar"Trei fiicelor» , întâlnit cu personaje de basm. Vreau să nu fii niciodată despărțit de mine basme și deștepți, carti bune.

Publicații pe această temă:

Tema lecției: „Prietenia ar trebui să fie prețuită”. Conținutul programului: Continuați să învățați copiii să asculte basme și poezii, percepându-le emoțional.

Rezumat al OOD despre familiarizarea cu ficțiunea. Poezie de L. Popovskaya „În pădurea de iarnă”ÎNVĂȚAREA POEZEI DE L. POPOVSKAYA „ÎN PĂDUREA DE IARNA” SCOPIUL: Ajutați copiii să-și amintească și să citească expresiv poezia.

Rezumatul OOD privind familiarizarea cu ficțiunea în grupa pregătitoare. Subiect: Citirea unei povești în. Oseeva „Cuvântul magic”. Obiectivele programului: Introducerea copiilor într-o poveste nouă. Pentru a aprofunda cunoștințele copiilor despre bunătate.

Rezumatul unei lecții deschise în al doilea grup de juniori despre familiarizarea cu ficțiunea bazată pe basmul „Rukavichka” Rezumatul unei lecții deschise în cel de-al doilea grup de juniori despre familiarizarea cu ficțiunea basmului „The Mitten”. Obiective: Consolidarea aptitudinilor.

Rezumatul unei lecții despre familiarizarea cu ficțiunea pentru copiii din grupul de mijloc „Călătorie în lumea basmelor” Conținutul programului: continuați munca pentru dezvoltarea interesului pentru basme. Învață să recunoști basmele din fragmente individuale din ele; apel.

Rezumatul unei lecții despre familiarizarea cu ficțiunea: „Lupul și cele șapte caprețe” Instituția guvernamentală de stat a serviciilor sociale a Teritoriului Krasnodar „Otradnensky SRCN” Rezumatul lecției de familiarizare.

"LA. I. Chukovsky „Aibolit”. Rezumatul unei lecții despre familiarizarea cu ficțiunea Rezumatul activităților educaționale privind dezvoltarea vorbirii (lectura de ficțiune) Tema: K. I. Chukovsky „Aibolit” Scop: a continua.

Rezumatul unei lecții în primul grup de juniori despre dezvoltarea vorbirii și familiarizarea cu ficțiunea Rezumatul unei lecții în primul grup de juniori despre dezvoltarea vorbirii și familiarizarea cu ficțiunea.

Familiarizarea cu ficțiunea. Basmul popular rusesc „Prițesa broască” (grup pregătitor) Conținutul programului: Învață să percepi conținutul figurat al lucrării; consolidarea cunoștințelor despre gen, trăsături compoziționale, lingvistice.

Lecție despre familiarizarea cu ficțiunea: basmul popular rus „Teremok” Lecție despre familiarizarea cu ficțiunea: basmul popular rusesc „Teremok”. Scop: Să-i înveți pe copii să perceapă emoțional conținutul.

Biblioteca de imagini:

Articol : lectură literară

Clasa: 2

Subiectul lecției: „Lecții de morală din basme. Basmul popular tătar „Trei fiice”.

Obiectivele lecției: explicați conținutul moral a ceea ce citiți, corelați acțiunile personajelor cu standardele morale

Rezultate planificate:

Subiect:

• corelați ilustrațiile cu conținutul lucrării;
• explicați semnificațiile expresiilor de set;
• identifica pozitii morale comune in operele diferitelor popoare.

Personal:

• Formarea abilităților primare de cercetare, dezvoltarea activității cognitive;
• Cultivați relații atente unul cu celălalt în familie, sentimente de empatie.

Tip de lecție: lecție combinată

Echipament: manual de Sviridova V.Yu., Churakova N.A. „Lectură literară” clasa a II-a. 2 ore pp. 19-21, prezentare.

Etapa lecției Metode și tehnici	Timp			UUD
		Activitățile profesorului	Activitati elevilor
Motivational Verbal: conversație	1 min.	Basmele sunt bogate în înțelepciune La un basm - spune „Vino”! Aceasta este o vorbă băieți Dar basmul este în față. Ce este un basm? Un basm este un gen de artă populară orală. Astăzi vom face o excursie în țara basmelor.	Asculta-l pe profesor.	Planificați colaborarea educațională cu profesorul și colegii (K)
Actualizarea cunoștințelor Verbal: conversație	5 minute.	Dar înainte de a ajunge în țara basmelor, să ne amintim: ce fel de basme există? (autor și popular) Ce basme se numesc basme populare? Dați exemple de basme populare. În ce tipuri de basme populare sunt împărțite? (Magic, de zi cu zi, despre animale)	Răspunde la întrebările profesorului.
Pregătirea pentru stăpânirea noului material educațional. Verbal: conversație		Băieți, să ne amintim de basmele pe care le-am citit mai devreme. Vom juca un joc de ghicituri cu tine. Conform propunerii, trebuie să aflați basmul, să spuneți numele și ce oameni au compus acest basm. - „Am mers și am mers, soarele e sus, fântâna e departe, căldura este apăsătoare, apare transpirația. Există o copită de vacă, plină de apă” („Sora Alyonushka și fratele Ivanushka” - basm popular rusesc) - „Mama vaca! Mă bat, mă certa, nu îmi dau pâine, nu îmi spun să plâng.” („Khavroshechka” – basm popular rusesc) - „Aici trece un domn, se uită și se minune: vine calul, țipă plugul, dar nu e om! („Degetul mare” este o poveste populară rusă.) - „O, omule bun, eu însumi nu am mâncat nimic astăzi: nimic.” („Terci din topor” este o poveste populară rusă.) „Mama cucul și-a abandonat copiii pentru totdeauna. De atunci, cucul nu și-a făcut propriul cuib și nici nu și-a crescut copiii.” („Cucul” Basmul popular Nenets) Care este semnificația principală în fiecare basm? „Khavroshechka” (binele învinge răul). -„Un băiețel” (ajută bătrânii, ai grijă de părinți). - „Sora Alyonushka și fratele Ivanushka” (ascultați de bătrâni, fiți buni). - „Terci din topor” (bunătate, ingeniozitate, inteligență). - „Cuc” (ajută mama, protejează-o și îngrijește-o).	Aveți o conversație cu profesorul. Răspunde la întrebările profesorului. Determinați semnificația principală a basmului.	Structurarea cunoștințelor (P) Construiți lanțuri logice de raționament și dovezi (P) Acceptați și salvați sarcina de învățare (R)
Învățarea de materiale noi Verbal: conversație Practic: citirea unui basm Care îți atrage privirea: privind ilustrația		Astăzi, în lecție, ne vom familiariza cu basmul popular tătar „Trei fiice”. Despre cine crezi că va fi povestea astăzi? Ce obiective ne putem stabili pentru lecție? (demonstrați că această lucrare este într-adevăr un basm; caracterizați personajele principale; evidențiați sensul principal al basmului). Profesor citind un basm Ți-a plăcut basmul? Ce personaj ți-a plăcut cel mai mult și de ce? Ce fel de basm este acesta - magic, de zi cu zi sau despre animale? De ce crezi asta? Lucru de vocabular. În basm ai dat peste cuvinte și expresii necunoscute, hai să lucrăm cu ele. grav bolnav - grav bolnav vești triste - tristă, întristată zi ploioasă - greu dificilă un târg este un târg comercial mare cu divertisment, dezvoltare și divertisment, desfășurat în mod regulat în același loc. pânză - țesătură de in din fire groase. Citirea cuvintelor dificile Să citim cuvintele dificile silabă cu silabă: Bătut - bătut Transformat - transformat Apucat - apucat Furios-furios-furios Citirea unui pasaj de basm cu rol Astăzi au venit să ne viziteze eroii unui basm. Cine sunt ei? Să ne uităm împreună la ilustrația basmului de la pagina 63. (trei fete, veverita) Ce fac ei? (fac treburile casnice) Le arăt copiilor calote și un costum de veveriță. Repartizarea rolurilor.	Determinați obiectivele lecției. Ascultă un basm. Răspunde la întrebările profesorului. Lucrați cu expresii necunoscute. Uită-te la ilustrație.	Construiți lanțuri logice de raționament și dovezi (P) Acceptați și salvați sarcina de învățare (R) Structurarea cunoștințelor (P) Construiește o declarație monolog, stăpânește forma dialogică a vorbirii (K) Luați inițiativă în cooperarea educațională(R) Exercitați controlul la nivel de înțelegere voluntară (R) Exprimați-vă gândurile cu suficientă detaliere și acuratețe (K) Efectuarea unei acțiuni de învățare (P)
Fizminutka	5 minute.	Repetați mișcările din spatele veveriței din videoclip.	Repetați mișcările.
Verificarea inițială a înțelegerii noului material. Verbal: conversație		Lucrați la conținutul textului citit. De ce toată lumea a iubit-o pe fiica cea mică de mulți ani? Ce s-a intamplat cu ea? Oamenii au crezut de mult în viața de apoi, că sufletul unei persoane după moarte se mută în alte ființe. S-a comportat corect veverița? Și dacă eliminați toate momentele magice dintr-un basm, va fi această poveste adevărată? Să demonstrăm că acesta este un basm. Începutul „A fost odată...”, numărul trei, repetare triplă, Sfârșitul basmului: răul este pedepsit, iar binele este răsplătit.	Răspunde la întrebările profesorului.	Oferiți valoare și orientare semantică studenților (R) Planificați-vă acțiunile în conformitate cu sarcina și condițiile de implementare a acesteia (P)
Consolidarea noilor cunoștințe Verbal: conversație		Ce trăsături comune împărtășește mama cu cele trei fiice ale sale? Cine iti place cel mai mult? De ce? De ce își iubesc oamenii fiica cea mică? Răspunzi mereu la cererile mamei tale? De ce au fost pedepsite fiicele mai mari? Care dintre personajele basmului exprimă poziția autorului? (Veveriţă) Cum crezi că a ieșit soarta fiicelor tale? Ce au devenit? Concluzie: toate fiicele sunt frumoase. Mama le-a dat frumusețe și i-a învățat să muncească. Dar numai fiica cea mică își iubește sincer mama, iar celelalte fiice sunt indiferente față de nenorocirea ei. Dragostea depășește toate celelalte calități.	Analizează un basm. Răspunde la întrebările profesorului. Pentru a face o concluzie.	Construiți în mod conștient enunțuri de vorbire (P) Spuneți motivele pentru opinia și poziția dvs. (K) Construiți lanțuri logice de raționament și dovezi (P) Acceptați și salvați sarcina de învățare (R)
Rezumatul lecției Reflecţie		În această poveste, două fiice fără suflet sunt pedepsite, dar sunt pedepsite într-un mod de basm: au fost transformate într-o țestoasă și un păianjen. În viață, desigur, acest lucru nu se întâmplă, dar totuși, copiii care și-au uitat mama vor fi și pedepsiți: oamenii îi vor judeca, iar conștiința îi va chinui pentru atitudinea lor proastă față de persoana care le-a dat totul. .)	Asculta-l pe profesor. Evaluează-ți munca la clasă.	Monitorizează și evaluează procesul și rezultatele activităților (P)

Povestea populară tătară „Trei fiice”

Gen: basm popular

Personajele principale ale basmului „Trei fiice” și caracteristicile lor

1. O mamă bătrână, în vârstă, bolnavă, care își iubește copiii.
2. Zorenka, fiica cea mare. Importantă, frumoasă, iubitoare de a-și privi reflexul.
3. Steaua, fiica mijlocie. Frig, frumos, iubitor de spinning.
4. Rândunica, fiica cea mică. Vesel, simpatic, muncitor, responsabil, amabil.
5. Veveriţă. Mic și corect.

Plan de repovestire a basmului „Trei fiice”

1. Mama și cele trei fiice ale ei
2. Zorenka și bazinele ei
3. Vedeta și firele ei
4. Rândunica și veverița
5. Plecarea fiicelor
6. Boala mamei
7. Broasca testoasa
8. Păianjen
9. Rândunica bună.

Cel mai scurt rezumat al basmului „Trei fiice” pentru jurnalul unui cititor în 6 propoziții

1. Acolo locuia o mamă bătrână și avea trei fete frumoase.
2. Fiicele mai mari nu și-au ajutat mama, s-au dus la treburile lor
3. Cel mai mic a reușit să facă totul peste tot și a fost prieten cu Squirrel
4. Fiicele s-au despărțit, mama s-a îmbolnăvit, Veverița s-a grăbit după ajutor
5. Surorile mai mari au refuzat să meargă la mama lor și s-au transformat într-o broască țestoasă și un păianjen
6. Fiica cea mică a alergat la mama ei, a vindecat-o și i-a mulțumit mamei.

Ideea principală a basmului „Trei fiice”
Nu ar trebui să uităm niciodată de părinții noștri, indiferent cât de ocupați am fi.

Ce ne învață basmul „Trei fiice”?
Acest basm te învață să-ți iubești și să-ți respecți părinții. Învață să-i ajute și să ai grijă de ei la bătrânețe. Învață să nu fii egoist, învață compasiune și bunătate. Învață că binele este răsplătit și răul este pedepsit.

Recenzia basmului „Trei fiice”
Mi-a plăcut foarte mult acest basm și mai ales fiica cea mică, Rândunica. Chiar și atunci când locuia cu mama ei, era cea mai veselă, cea mai muncitoare, cea mai frumoasă, iar când a plecat, a fost singura care a răspuns cererii de ajutor. A lăsat totul deoparte și s-a repezit la mama ei. Pentru că o mamă este cel mai prețios lucru pe care îl are fiecare persoană.

Proverbe pentru basmul „Trei fiice”
Inima mamei la copii.
Cel care își cinstește mama și tatăl nu va pieri niciodată.
Nu există prieten mai drag decât mama ta dragă.
Albine fără regină, prunci pierduți.
Ca mama, ca fiica.

Citiți un rezumat, o scurtă repovestire a basmului „Trei fiice”
Locuia o bătrână cu trei fete într-o poiană.
Fiica ei cea mare era la fel de frumoasă ca zorii dimineții. Mama ei o numea Zorenka. Mai mult decât orice altceva în lume, lui Zorenka îi plăcea să lustruiască ligheanele de cupru până la strălucire. În timp ce curăță ligheanul până la strălucirea oglinzii, își admiră reflexia.
Și mama ei îi cere să aducă apă și să aibă grijă de gâște. Dar Zorenka refuză și se uită la reflexul ei. Mama plânge, iar Zorenka cere să se căsătorească.
Fiica mijlocie era frumoasă și rece ca o vedetă de seară. S-a uitat doar la stele toată noaptea și le-a considerat prietenii ei. Steaua Micuță, a numit-o mama ei. Micuța stea se învârtea tot timpul și i se părea că firele pot ajunge chiar până la stele. Și Zvezdochka s-a considerat nefericită și a plâns toată ziua.
Fiica cea mai mică zveltă era muncitoare și plină de viață. Ea a reușit să facă totul, i-a ajutat pe toată lumea și și-a chemat-o pe mama Swallow. Era prietenă cu o veveriță care trăia într-un pin înalt.
Și apoi visul surorilor mai mari s-a împlinit - s-au căsătorit și s-au mutat în direcții diferite. Și apoi a venit rândul lui Swallow să se căsătorească. Drept rămas bun, i-a spus Veveriței ei să-i sune pe ea și surorile ei într-o zi ploioasă și a plecat cu soțul ei.
Și trei ani mai târziu, mama s-a îmbolnăvit foarte tare. Veverița s-a îndreptat în galop către sora ei mai mare, chemând-o acasă pentru a-și ajuta mama. Dar sora mai mare a refuzat, a continuat să admire ligheanele de cupru. Veverița s-a supărat pe ea și a transformat-o într-o țestoasă.
Veverița a sărit la sora ei mijlocie. Dar chiar și ea nu are timp să aibă grijă de mama ei, își toarce toată firele lunare. Veverița s-a supărat pe ea și a transformat-o într-un păianjen.
Veverița s-a apropiat și ea de sora ei mai mică. Și ea doar făcea plăcinte. De îndată ce am auzit de boala mamei mele, am adunat plăcintele și m-am repezit acasă. Mama a hrănit-o și nu și-a părăsit patul până când bătrâna și-a revenit. Mama a început să-i mulțumească Rândunecii și Veveriței, dar surorile mai mari mai vin.

Desene și ilustrații pentru basmul „Trei fiice”

A fost odată ca niciodată o femeie. Și ea a avut trei fiice. Femeia a trebuit să muncească mult pentru a se îmbrăca, a încălța și a-și hrăni fiicele. Și fiicele au crescut bine. Și au crescut unul mai frumos decât celălalt. Și toți trei s-au căsătorit, s-au despărțit, iar mama a rămas singură.

basm tătar Trei fiice

A trecut un an, apoi doi, trei. Și s-a întâmplat ca mama să se îmbolnăvească. Așa că o întreabă pe o veveriță care locuia în pădurea din apropiere:
- Veveriță, veveriță, cheamă-mi fetele la mine!
Veverița a alergat imediat să îndeplinească cererea.
O veveriță a venit în fugă la fiica cea mare și a bătut la fereastră.
„Oh”, a spus fiica cea mare, după ce a ascultat veverița. „Aș alerga imediat la mama, dar ligheanele trebuie curățate.”
Și ea chiar a curățat ligheanele.
„Oh, deci”, s-a supărat veverița, „atunci nu te despărți de ligheanele tale pentru totdeauna!”
Imediat ce a spus aceasta, ligheanele s-au închis brusc, iar fiica cea mare s-a transformat într-o broască țestoasă.
Între timp, veverița a venit în fugă la fiica mijlocie. I-am spus vestea tristă despre mama mea.
- Oh, aș vrea să pot alerga la mama, dar trebuie să țes pânza pentru târg.
Și ea a țesut de fapt pânză.
„Oh, deci”, s-a înfuriat veverița, „ei bine, atunci faceți asta toată viața, nenorociților!”
Ea a spus așa, iar fiica mijlocie s-a transformat instantaneu într-un păianjen. Și când veverița a bătut la fereastra fiicei celei mici, ea frământa aluat. Când a auzit că mama ei se simțea rău, nu a avut timp să-și șteargă mâinile - a alergat la ea.
„Ai o inimă bună”, a spus veverița, „deci oamenii să fie mereu buni cu tine.” Trăiește, dragă, fericit și fă oamenii fericiți! Și oamenii te vor iubi și bunătatea ta nu va fi uitată niciodată.
Și așa a devenit.

Povestea populară tătară Trei fiice
Traducere de S. Gilmutdinova