Slide 5

UN. Leontyev, psiholog despre personalitatea umană

Caracteristicile sistemului nervos superior, constituția fizică, nevoile biologice care caracterizează un individ nu devin trăsături ale personalității sale. De exemplu, o astfel de caracteristică anatomică precum o luxație a articulației șoldului, care condamnă copilul la șchiopătare, nu are legătură cu personalitatea. Cu toate acestea, semnificația sa pentru formarea personalității este enormă. Schiopătura condamnă copilul la izolare de semenii săi și dă naștere unui sentiment de inferioritate. Dar unii pot depăși stânjenirea asociată cu un defect natural, în timp ce alții se cufundă în el, devin retrași și sensibili. O persoană formează relații care nu există, nu au existat niciodată și, în principiu, nu pot exista în natură, și anume în cele sociale. Nici furnicile, nici elefanții, nici maimuțele nu sunt familiarizate cu ele; ele trăiesc într-o nișă ecologică diferită. În consecință, personalitatea ia naștere într-o nișă specială, specifică.

Istoria dezvoltării vederilor asupra personalității În perioada creștină timpurie, marii Capadocieni (în primul rând Grigore de Nyssa și Grigore Teologul) au identificat conceptele de „ipostas” și „față” (înaintea lor, conceptul de „față” în teologie). iar filosofia era descriptivă, putea fi numită mască de actor sau rol juridic, care era interpretat de o persoană). Consecința acestei identificări a fost apariția unui nou concept de „personalitate”, necunoscut anterior în lumea antică [marii capadocieni Grigore de Nyssa Grigore Teologul și lumea postantică [

Primul: formal-logic, corespunde logicii formale, bunul simț. În conformitate cu această abordare, personalitatea este definită printr-un concept mai larg, generic - o persoană, iar apoi sunt enumerate caracteristicile care disting o persoană de o persoană în general. Cel mai adesea, aceste semne sunt diferite caracteristici pozitive. De aici rezultă concluzia: oamenii care au anumite calități pozitive sunt recunoscuți ca indivizi. În știința modernă, există două abordări pentru determinarea personalității.

Să remarcăm că toți oamenii au anumite trăsături comune – biologice și sociale. În același timp, fiecare persoană are propriile sale caracteristici unice (individualitate). Dacă luăm în considerare caracteristicile generale ale unei persoane legate de sfera socială a vieții sale și le corelăm cu caracteristicile sale individuale, atunci vom obține o definiție sociologică a personalității

Astfel, o persoană este un concept general care reprezintă o categorie biosocială. O persoană, luată în calitatea sa socială, este o persoană. Personalitatea este integritatea proprietăților sociale ale unei persoane, un produs al dezvoltării sociale și al includerii individului în sistemul de relații sociale prin activitate de fond activă și comunicare.

Un individ devine o personalitate în procesul de stăpânire a funcțiilor sociale și de dezvoltare a conștiinței de sine. Conștientizarea de sine este conștientizarea propriei identități și unicității ca subiect al activității ca membru al societății. Cea mai importantă calitate a personalității este activitatea socială. Activitatea socială poate fi privită în două aspecte principale.

Primul aspect presupune considerarea activității sociale ca o proprietate a personalității, condiționată de datele sale naturale și sporită de calitățile care se formează în procesul de creștere, educație, comunicare și activitate practică. Unii oameni sunt activi în mod natural, energici și activi, ceea ce devine vizibil deja în copilăria timpurie. Alții, dimpotrivă, sunt pasivi și inactivi. Sub influența multor factori sociali, activitatea se poate dezvolta, intensifica sau slăbi.

Al doilea aspect provine din înțelegerea activității ca o măsură specifică a activității. În acest caz, activitatea poate fi exprimată în indicatori specifici. Un exemplu este măsurarea activității de muncă (de producție). Criteriul pentru activitatea socială este rezultatele activității. Conceptul de subiect social este strâns legat de conceptul de activitate socială. Un subiect social este o persoană capabilă de activitate socială activă.

De ce se naște o persoană?

Un copil uman în momentul nașterii nu este o persoană, ci doar un candidat pentru o persoană

A.Pieron

Diferența dintre oameni și animale

• O persoană are gândire și vorbire articulată

• Transformă realitatea înconjurătoare, creează beneficiile și valorile materiale și spirituale necesare
• O persoană își reproduce nu numai esența biologică, ci și socială și, prin urmare, trebuie să-și satisfacă nu numai nevoile materiale, ci și cele spirituale.
• Capabil să facă unelte și să le folosească ca mijloc de producere a bunurilor materiale Ah

Creator: profesor MOUSOSH nr 4 - Spiridonova N.N.

vorbeste bine

capabil de

creativitate

știe să producă

unelte

are bun

creier dezvoltat

capabil de

mers drept

realizează ei înșiși

eu insumi

capabil

la acţiune

conform planului

avea

fantezie

Cum se deosebește o persoană de alte ființe vii?

Ce s-a întâmplat cu copiii

care au fost crescuti de animale?

De ce are nevoie un copil pentru ca el să se dezvolte ca persoană?

1. De ce se naște o persoană?

„Tot ce este frumos pe Pământ vine de la soare și tot ce este bun vine de la om” - M.M. Prishvin

„Omul este creatorul propriei fericiri”

„Viața trăită este judecată după acțiunile omului”

1. De ce se naște o persoană?

„A fi uman înseamnă a te simți responsabil. Simțiți-vă rușine în fața sărăciei, care, s-ar părea, nu depinde de voi. Fii mândru de fiecare victorie câștigată de camarazii tăi. Să realizezi că, punându-ți propria cărămidă, ajuți la construirea lumii.”

Gândiți-vă la ce înseamnă cuvintele lui Antoine de Saint-Exupéry.

Ce responsabilitate are o persoană?

Antoine de Saint-Exupery

Sa discutam…

• O viață trăită fără scop...
• Omul este creatorul propriei fericiri
• Egoismul și egoismul nu aduc bucurie și fericire

Ce este personalitatea?

PERSONALITATE - Acest totalitate calitati persoană care sunt dobândite în procesul de viață în societate,

în activități și comunicare cu alte persoane

CALITATI

PERSONALITATE

AMABILE, POLITATE, SCOP, PERSISTENT, RESPONSABIL, ETC.

ROLURI SOCIALE

FIICA, SORĂ, NEPOĂ, PRIETEN, CUMPĂRĂTOR,

PASAGER, STUDENT, ETC.

Ce este personalitatea

Citiți textul „Ce este personalitatea”

• 1 .Personalitate– sistem stabil caracteristici semnificative din punct de vedere social, caracterizarea unei persoane ca membru al unei anumite societăţi.
• 2. Personalitate- subiect relaţii si constient Activități

Creator: Spiridonova N.N. - profesor la Instituția Municipală de Învățământ „Școala Gimnazială Nr. 4”

Personalitatea este capabilă de ACTIVITATE

ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

ACTIVITATEA DE MUNCĂ

Pentru ca activitatea să se desfășoare cu succes, o persoană va dobândi necesarul aptitudini și abilități

Ce aptitudini și calități sunt necesare pentru un studiu excelent? ?

DEZVOLTAREA CONȘTIENTĂRII PSIHOLOGICE ȘI A VOCABULARULUI

Faceți un portret verbal al fetelor descrise în pânzele lui V.A. Serov și Z.E. Serebryakova.

Individualitate – trăsături unice, unice ale unei persoane

Trăsăturile de personalitate se manifestă în orice: în activități, comportament, emoții și sentimente

Citiți textul de la pagina 13

A reușit artistul să transmită individualitatea fiecărui personaj din imagine? ? Cum s-a manifestat acest lucru? ?

V.A. Serov. Petru eu

Personalitate puternică - cine este ea?

Valery Brumel - atlet

Ludwig van Beethoven

Puternic în persoană există

demnitate

vicii

CONCLUZII:

• O personalitate puternică trebuie să fie morală și să aibă trăsături pozitive.
• Trebuie să te respecți, dar să fii critic cu acțiunile tale...
• Individualitatea este bună! O persoană trebuie să aibă propriile caracteristici și să fie diferită de ceilalți, asta îl face interesant...

Alcătuiește o propoziție din „cuvinte împrăștiate” Se naște o creatură cum, personalitatea, cum, omul, și, biologic, se dezvoltă

O persoană se naște ca ființă biologică și se dezvoltă ca personalitate

• Citiți § 1, pp. 8-17,
• întrebări după paragraful: 1-2 (oral),
• În Republica Tatarstan – sarcinile 6,7,8,9, la paragraful 1 (în scris)

http://otvet.mail.ru/question/45477418/ Ce este ereditatea?

http://www.insai.ru/slovar/nasledstvennost-4 Glosar

http://referat.ukraine-ru.net/?cm=6237 Mendel Gregor Johann

http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7 %D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA %D0%B8&stype=image&lr=54&noreask=1 imagini

Conceptul de personalitate a început să prindă contur deja în cele mai vechi timpuri. Inițial, termenul de „personalitate” însemna masca purtată de actorul teatrului antic, apoi actorul însuși și rolul său în spectacol. Termenul „personalitate” a ajuns ulterior să însemne rolul real al unei persoane în viața publică.

Diferite definiții ale conceptului de personalitate: Personalitatea este un ansamblu de relații sociale realizate în diverse activități (Leontiev). Personalitatea este un set de condiții interne prin care toate influențele externe sunt refractate (Rubinstein). Personalitatea este un individ social, un obiect și subiect al relațiilor sociale și al procesului istoric, manifestându-se în comunicare, în activitate, în comportament (Hansen). Conceptul de personalitate denotă individul uman ca membru al societății, generalizează trăsăturile semnificative social integrate în acesta (I.S. Kon). Personalitatea este subiectul comportamentului social și al comunicării (B.G. Ananyev). Personalitatea este o persoană ca individ social, un subiect al cunoașterii și transformării obiective a lumii, o ființă rațională cu vorbire și capabilă de muncă (A.V. Petrovsky). Personalitatea este o persoană ca purtător de conștiință (K.K. Platonov). Personalitatea este un set de caracteristici psihologice individuale care se formează de-a lungul vieții, care determină atitudinea unică a unei anumite persoane față de sine, societate și lumea din jurul său în ansamblu (Yu.V. Shcherbatykh).

Personalitatea fiecărei persoane este înzestrată doar cu propria sa combinație inerentă de trăsături și caracteristici psihologice care îi formează individualitatea, constituind unicitatea unei persoane, diferența sa față de ceilalți oameni. Individualitatea se manifestă în trăsături de temperament, caracter, obiceiuri, interese predominante, în calitățile proceselor cognitive (percepție, memorie, gândire, imaginație), în abilități, stil individual de activitate etc. Nu există doi oameni identici cu aceeași combinație a acestor caracteristici psihologice - personalitatea unei persoane este unică în individualitatea sa.

Structura statistică este înțeleasă ca un model abstract abstractizat de personalitatea care funcționează efectiv și care caracterizează principalele componente ale psihicului individului. Baza identificării parametrilor de personalitate în modelul său statistic este diferența dintre toate componentele psihicului uman în funcție de gradul de reprezentare a acestora în structura personalității.

Modelul structurii dinamice fixează principalele componente din psihicul individului, nu mai sunt abstrase din existența cotidiană a unei persoane, ci, dimpotrivă, doar în contextul imediat al vieții umane. În fiecare moment specific al vieții sale, o persoană apare nu ca un ansamblu de anumite formațiuni, ci ca o persoană care se află într-o anumită stare mentală, care, într-un fel sau altul, se reflectă în comportamentul de moment al individului.

O componentă specială a personalității este moralitatea acesteia. Doar indivizii înalt morali și profund intelectuali experimentează un sentiment acut de tragedie din conștiința non-personalității lor, adică incapacitatea de a face ceea ce dictează sensul cel mai interior al sinelui. Astfel, personalitatea este o măsură a integrității unei persoane; fără integritate internă nu există personalitate. Este important să vezi într-o persoană nu numai unificatul și comunul, ci și unicul și originalul. O înțelegere profundă a esenței personalității presupune să o considerăm nu numai ca o ființă socială, ci și ca o ființă individuală originală. Dar, în același timp, personalitatea este ceva unic, care este legat, în primul rând, de caracteristicile sale ereditare și, în al doilea rând, de condițiile unice ale micromediului în care este hrănită.

Categoria de activități sociale. Animalele au acces doar la activitatea vieții, care se manifestă ca o adaptare biologică a organismului la cerințele mediului. O persoană se caracterizează printr-o separare conștientă a sa de natură, cunoașterea legilor acesteia și o influență conștientă asupra acesteia. O persoană ca individ își stabilește obiective și este conștientă de motivele care o încurajează să fie activă.

Orice tip de activitate este asociat cu mișcări, indiferent dacă este vorba de mișcarea musculară a mâinii la scriere, la efectuarea unei operații de muncă ca operator de mașină, sau de mișcarea aparatului de vorbire la pronunțarea cuvintelor. Mișcarea este o funcție fiziologică a unui organism viu. Funcția motorie, sau motorie, apare foarte devreme la om. Primele mișcări se observă în perioada intrauterină de dezvoltare, la embrion. Nou-născutul țipă și face mișcări haotice cu brațele și picioarele, el prezintă și complexe congenitale de mișcări complexe; de exemplu, reflexe de supt, apucare.

Pe o bază fiziologică, toate mișcările umane pot fi împărțite în două grupe: congenitale (reflex necondiționat) și dobândite (reflex condiționat). Numărul copleșitor de mișcări, inclusiv chiar și un act atât de elementar, comun cu animalele, cum ar fi mișcarea în spațiu, o persoană o dobândește în experiența de viață, adică majoritatea mișcărilor sale sunt reflex condiționate. Doar un număr foarte mic de mișcări (țipete, clipiți) sunt înnăscute. Dezvoltarea motorie a copilului este asociată cu transformarea reglajului reflex necondiționat a mișcărilor într-un sistem de conexiuni reflexe condiționate.

Jocul nu creează un produs semnificativ din punct de vedere social. Formarea unei persoane ca subiect de activitate începe în joc, iar aceasta este semnificația sa enormă, de durată. Formarea este pregătirea directă a unui individ pentru muncă, o dezvoltă mental, fizic, estetic și abia în etapa finală a stăpânirii unei profesii este asociată cu crearea de valori materiale și culturale. Jocul este organizat liber și nereglementat. Nimeni nu poate obliga un copil să joace jocuri de societate de la 10:00 până la 14:00, iar apoi să joace jocuri cu mama și fiica după ora 14:00. Jocul unui copil poate fi organizat, dar el trebuie să accepte ceea ce i se propune. Acest lucru nu înseamnă că copilul nu ar trebui să aibă o rutină zilnică strictă. Somnul, mâncarea, plimbările, timpul de joacă și de activitate trebuie să fie strict definite. Dar conținutul jocului, implicarea copilului în acesta și terminarea jocului sunt greu de reglementat. Copilul însuși trece de la un joc la altul. Învățarea și munca se desfășoară în forme organizatorice obligatorii pentru o persoană. Munca începe la un moment precis stabilit, iar în timpul acestuia, produsele de muncă sunt produse în conformitate cu planul și productivitatea dată. Aceeași imagine se observă în predare. Clasele încep conform programului, iar pe parcursul lecției elevul este angajat în acest subiect.

Slide 1

Descriere slide:

Slide 2

Descriere slide:

Slide 3

Descriere slide:

Slide 4

Descriere slide:

Slide 5

Descriere slide:

Slide 6

Descriere slide:

Slide 7

Descriere slide:

Slide 8

Descriere slide:

Slide 9

Descriere slide:

Concept: Omul este un concept generic, care indică faptul că o creatură aparține celui mai înalt grad de dezvoltare al naturii vii - rasei umane. Conceptul de „om” afirmă predeterminarea genetică a dezvoltării caracteristicilor și calităților efectiv umane.

Slide 10

Descriere slide:

Slide 11

Descriere slide:

Slide 12

Descriere slide:

Esența generică a unei persoane: Esența generică a unei persoane se manifestă întotdeauna în fiecare individ într-un mod special. Identificarea particularităților manifestării esenței sociale la fiecare persoană se reflectă în abordarea personalistă a filosofiei. Și acest lucru nu este întâmplător, deoarece o persoană, ca reprezentant al unei rase sau al unei societăți, este un individ - o parte elementară, determinată de relația sa cu întregul (natura, societatea). Dar ce reprezintă el în afara acestui întreg sau chiar în cadrul acestui întreg?Este posibil să vorbim despre fiecare persoană anume pe cont propriu, cu toate proprietățile inerente numai lui? Soluția la această problemă a dus la apariția personalismului, care a căutat să separe conceptele de „om” și „personalitate”. De obicei, toți filozofii personaliști împărtășesc poziția că o persoană este în același timp o persoană. În același timp, ei subliniază întotdeauna că individul uman și personalitatea nu sunt două ființe umane diferite, ci, parcă, două forțe diferite, două calități. În acest sens, conceptele de „persoană” și „personalitate” sunt considerate de ei, de regulă, în relația dintre general și individual. Omul este generic, general, iar personalitatea este un principiu unic, special, individual care sparge tipul generic. Apropo, chiar și din punct de vedere etimologic, termenii „individ uman” (individuum - din cuvântul latin „indivizibil”) și „personalitate” (mască, persona - mască) se orientează spre a explora singularul și unicul într-o persoană. Cu toate acestea, înseamnă aceasta că conceptul de „personalitate” ar trebui să fie în întregime asociat cu individualitatea unei persoane, specială individual în relațiile sale cu alți oameni, și conceptul de „om” - doar cu principiul generic, comun, unificator al toți oamenii? Cu alte cuvinte, este posibil să se opereze cu conceptul de „personalitate” pe baza opoziției dintre individ (individ) și social (general)? Există diferite soluții pentru a răspunde la această întrebare și, prin urmare, în determinarea conținutului conceptului de „personalitate” în filozofie. Aici, mult depinde de ce abordare metodologică stă la baza soluției la întrebarea privind esența (definiția) unei persoane.

Slide 13

Descriere slide: