1. Organizacinis momentas.
a) žaidimas „Kas dėmesingesnis?
- Vaikinai, pažaiskime žaidimą „Kas dėmesingas“. Išgirdę mandagų kreipimąsi, atsisėsim ant kėdžių.
Taigi, klausykite: „Visi atsisėskite“, „Greitai visi susėdo“, „Prašau atsisėsti“.
b) numeris, data.
– Kas prisimena, kokia savaitės diena, kokia data, koks mėnuo?
– Šiandien antradienis, septynioliktoji, o mėnuo – sausis.
– Kas vėl kartos pasimatymą?
c) teigiamos emocinės nuotaikos kūrimas
– Su kokia nuotaika šiandien atėjai į mokyklą?
– Ką reikia padaryti, kad būtų gera nuotaika, kad viskas pavyktų? (žiūrėk į saulę)
– Kokius pagalbinius žodžius reikėtų kartoti, kad visada viskas pavyktų? (Aš galiu! Aš galiu! Tik reikia pabandyti! Viskas bus gerai!)
2. Ankstesnių pamokų medžiagos kartojimas.
– Prisiminkime, kur paskutinę pamoką mus nuvedė Ežiukas ir Lapė? (karvidėje, kiaulidėje, triušyje, avite, tvarte)
-Kas gyvena avidėje? Kiaulėje? Triušienoje? Tvarte? Arklidėje?
- Pavadinkite gyvūnėlių jauniklius, kuriuos matote vadovėlio paveikslėlyje p.2 skaidrėse.
(kumeliukas, ėriukas, veršelis, ožiukas, kačiukas, šuniukas, kiaulė ir kt.)
– Kaip vienu žodžiu galima įvardinti visus gyvūnus, apie kuriuos kalbėjome? (buitinis)
- Kodėl jie naminiai? (Kadangi jie gyvena su žmogumi, namuose ar šalia namo, o asmuo jais rūpinasi)
3. Žinių atnaujinimas.
– O dabar kviečiu įminti mįslę
Skrido per mišką
Įkrito į vandenį
Kabanti vandenyje
Ir liko sausas.
- Kas čia? (plunksna)
– Kaip manai, iš kur tai pas mus? (vaikų atsakymų variantai: iš paukščių)
- Kaip manai, kam priklauso ši plunksna? (prie paukščio)
– Iš kur tai galėjo pas mus patekti? (iš miško ir pan.)
4. Pamokos temos ir tikslo formulavimas:
– Pasiklausykime trumpo fragmento ir pabandykime atspėti, kur galime išgirsti tokius garsus ir kam jie priklauso? (prie gaidžio, į kiemą)
– Ar pas mus atskridusi plunksna galėjo priklausyti gaidžiui? (Taip)
- Kodėl taip manai? (gaidys - paukštis)
- Kodėl taip manai?
– Kokius dar paukščius pažįsti?
– Kuo gaidys skiriasi nuo, pavyzdžiui, varnos?
– Kuo dar, be išvaizdos, šie paukščiai skiriasi? (Paukštiena gaidys)
– Kokie paukščiai dar gyvena su žmonėmis?
- Taigi, šiandien kalbėsime apie paukščius, gyvenančius žmonių ūkiuose. Dar kartą pakartokime, kaip vienu žodžiu vadinami šie paukščiai? (naminiai gyvūnai) Taigi, pakalbėkime apie paukštieną.
5. Naujų žinių „atradimas“:
a) pokalbis šia tema

Kurie nuotraukoje pavaizduoti paukščiai yra naminiai?
– Kodėl žmonės augina vištas, žąsis, antis?
-Kur jie gyvena, mieste ar kaime? (kaime, paukštyne)
– Kodėl šie paukščiai negali gyventi mieste?
– Kaip žmogus jais rūpinasi? (maitina, duoda vandens)
– Ką valgo paukštiena?
b) darbas su mozaikomis (poromis)
Dabar pažaiskime šiek tiek. Kiekvienas iš jūsų turi iškirptus paveikslėlius ant stalo. Turite surinkti visą vaizdą. Dirbame poromis. Kas greičiau sudėlioja paveikslėlį, pakelkite rankas kartu.
1) Savarankiškas vaikų darbas.
2) Vaikų savarankiško darbo tikrinimas.
– Kokių nuotraukų gavote? (vištiena, ančiukas, žąsiena, kalakutiena, kiaušinis)
- Kas jie tokie? (viščiukai)
- Ar yra kas nors papildomai? (kiaušinis)
- Kodėl?
– Kaip kiaušinis susijęs su kitais jaunikliais? (visi jaunikliai atsiranda iš kiaušinio)
Kūno kultūros minutė
c) žaidimas „Surask tėvus“
Vaikinai, mūsų jaunikliai pasimetę, jie dar maži ir negali ilgai gyventi be tėvų. Žiūrėk, jaunikliai pasiruošę verkti. Padėkime jiems ir suraskime jų tėvus.
– Kas yra vištos tėvai? (gaidys ir višta)
– O kalakuto tėvai? (kalakutiena ir kalakutiena)
- Žąsienos tėvai? (žąsis ir žąsis)
– Kokie ančiuko tėvų vardai? (antis ir drake)
– Kas gali būti kiaušinėlio tėvais? (Visi)
- Kodėl? (nes visi viščiukai kilę iš kiaušinių)
– Taigi, pakartokime dar kartą: pas žąsį? - žąsiukai
- prie kalakuto? – kalakutienos viščiukai
- Vištiena? – viščiukai
- Prie drakono? - ančiukai
d) Darbas su piešiniu (vadovėlio 4-5 psl.)
– Kokius paukščius matote paveikslėlyje? (gaidys, kalakutiena, žąsis)
- Pavadinkite gaidžio, kalakuto ir žąsies kūno dalis.
- Palyginkite šių paukščių galvas, kaklus, plunksnas, sparnus, uodegas ir letenas.
– Kodėl žąsis turi tokias letenas? (jis plaukia)
– Kokie paukščių, kurie gali plaukti, vardai? (vandens paukščiai)
– Ką dar pažįstate tarp naminių vandens paukščių? (antis)
e) Savarankiškas darbas su piešimu (p. 4-5)
Paimkite stebuklingus pieštukus ir apveskite tik tuos paveikslėlius, kuriuose matyti, ką žmogus gauna iš paukščių.
- Paaiškinkite, kodėl apvedėte pagalvę, pūkinę striukę ir rodyklę.
Pirštų gimnastika "Cockerel"
Gaidys stovi visas šviesus,
Šukas nuvalo letena.
(Delnas aukštyn, rodomasis pirštas remiasi į nykštį. Likę pirštai išskėsti į šonus ir pakelti aukštyn)

6. Atspindys:
a) „Atspėk mįslę“
1. Jis vaikšto per balas
Iš vandens išeina sausas,
Avi raudonus batus
Suteikia minkštų plunksnų lovų (žąsų)
2. Jis trenks nosimi į žemę,
Jis plaka sparnu ir rėkia.
Net mieguistas jis rėkia,
Klyksmas neramus. (Gaidys)
3. Nuostabus vaikas:
Ką tik išlipau iš sauskelnių,
Gali plaukti ir nardyti
Kaip jo paties mama. (ančiukas)
4. Suvalgyk kirminą, išgerk vandens,
Ieškau duonos trupinių,
Ir tada aš padėsiu kiaušinį,
Aš gydysiu vaikus. (vištiena)
5. Visą dieną ant vandens,
Bet jis negaus pakankamai vandens.
6. Jis gali sulūžti,
Gali iškepti.
Jei nori, į paukštį
Gali pasisukti. (kiaušinis)
7. Geltoni gabalėliai,
Lengvas kaip vata
Jie bėga po citatos.
Kas tai?... (viščiukai)
– Apie ką buvo mįslės? (apie paukštieną)
b) žaidimas su kamuoliu „Vienas – daug“
Prašome visų sustoti ratu. Žaiskime kamuolį. Metu kamuolį vienam iš jūsų ir pasakau žodį, pavyzdžiui, „vištiena“. Jūs pagaunate kamuolį, tada metate jį atgal man, pavadindami šį paukštį, tarsi jų būtų daug, „viščiuku“ - „viščiukais“.
Dabar pažaiskime! (vištiena, gaidys, kalakutiena, antis, drake ir kt.)
c) Vaikinai, prisiminkime pasakas. Įvardykite tuos, kuriuose pagrindiniai veikėjai buvo paukštiena.
7. Pamokos apibendrinimas
pokalbis
- Apie ką šiandien kalbėjote?
– Ką naujo sužinojote apie paukščius?
– Kokius žaidimus žaidėte?
b) Dabar vadovėlyje nupieškite šios dienos nuotaiką saulėje.
– Namuose prašau pagalvokite, kas buvo pirmas, višta ar kiaušinis?

Pristatymas tema: Paukštiena

Tema "Paukštiena": medžiaga žaidimams ir užsiėmimams su 3-4 metų vaikais. Paukštienos nuotraukos vaikams, edukacinės užduotys vaikams, kalbos pratimai. Pristatymas tema „Paukštiena“.

Tema „Paukštiena“: 3-4 metų vaikų kalbos raida

Paukštiena: užduotis 1. Pažintis su paukštiena

Žiūrint nuotraukas

Mokomės žiūrėti paveikslėlius, lyginti ir daryti išvadas. Sužinokime, kokios yra paukštienos rūšys ir kaip jie kalba. Mes ugdome žodžių kūrybiškumą ir „kalbos jausmą“.

Pažiūrėk į nuotrauką. Kokius paukščius ant jo matote? Kur jie gyvena? Kaip manote, kodėl šie paukščiai vadinami naminiais?

Paukščiai į kiemą išėjo su savo mažyliais – jaunikliais. Įvardinkime juos. Antis turi ... (ančiukus), žąsis turi ... (žąsiukus), kalakutiena turi ... (kalakutai), o višta turi ... (viščiukai).

Mokymasis lyginti naminius paukščius. Ančiukai ir viščiukai

Ančiukai ir jaunikliai yra labai panašūs vienas į kitą. Kuo jie panašūs? (Jie geltoni, pūkuoti, turi galvą, snapą, akis, sparnus, kojas, kūną, uodegą...). Koks skirtumas? (Viščiukai turi aštrų snapą, bet ančiukai – bukas, panašus į mentelę. Ančiukai turi membranines pėdas maudytis, o vištos ne...)

Ką sako paukštiena? Žodžio formavimas

Ančiukai sako: „Quack-quack-quack“ - ką jie daro? Jie klykia! Vištiena sako: "Kur-dah-dah!" - ji... (šypteli). Gaidys rėkia: „Varna! - jis... (varnos). Kaip žąsys kikena? (ha-ha-ha). Viščiukai sako: „Peep-pee-pee“ - ką jie daro? (Jie girgžda). Kas dar cypia? (Pelė)

Žiūrėti iš animacinis filmas pagal V. Sutejevo pasaką „Vištiena ir ančiukas“. Dar kartą aptarkite su vaiku, kuo jie panašūs ir kuo skiriasi? Kaip jie skirtingais būdais kasa duobę ir ieško kirminų? Kodėl viščiukas negalėjo plaukti kaip ančiukas?

Geltonu guašu nupieškite vištieną ir ančiuką. Kaip piešti, kad būtų aišku, kur piešinyje turime ančiuką, o kur vištą? Leiskite vaikui tai paaiškinti, o jūs piešite pagal jo diktavimą. Paklauskite: „Kaip nupiešti vištienos kūną – apvalų ar ovalų? O ančiukas? Kokią galvą turi višta? Apvalus. O ančiukas? Ovalus." Atminkite, kad šie naminiai paukščiai turi skirtingus snapus ir skirtingas kojas. Dėl membranų ant letenų ančiukas gerai plaukia, tačiau viščiukas nemoka plaukti, bet gali, dirbdamas su letenėlėmis, iš žemės išmušti kirmėles.

Paukštiena: 2 užduotis. Vištiena rutuliukai

Dialoginės kalbos ugdymas

Pažiūrėk į nuotrauką - taip atsitinka ar ne? Kodėl? Taip, tai yra nuotrauka - pasakėčia. Klausykite istorijos.

Vištute, kur tu nuėjai?
- Prie upės.
-Rabushka višta, kodėl tu nuėjai?
-Išgerk vandens.
-Uolų višta, kam tau reikia vandens?
- Laistykite viščiukus.
-Uolų višta, kaip jaunikliai prašo atsigerti?
-Pi-pi-pi-pi-pi-pi!

Kas šioje pasakoje yra tiesa ir kas išgalvota?

Suvaidink dialogas – pasakėčia vaidmenų žaidimas su savo vaiku (paimkite žaislinį viščiuką, paveikslėlį ar žaislą pirštu – viščiuką). Jūs paklausite, o vaikas atsakys už vištą. Tada keiskite vaidmenis.

Sužinosite, kaip labai greitai ir paprastai pasigaminti tokius pirštukų žaisliukus, skirtus dramatizacijai ir dialogams.

Kitame žaidime sugalvokite savo pasaką apie vištą. Jūs paklausite, o vaikas atsakys vištos vardu. Aptarkite su vaiku, kur dar viščiukas galėjo dingti ir kodėl? Pavyzdžiui: „Vištienos lazdyno tetervinai, kur tu nuėjai? Į turgų. Vištute, kodėl tu išėjai? Dėl grūdų. Vištute, kam tau reikia grūdų? Pašarinkite viščiukus ir pan.

Būtent nuo tokių paprastų užduočių prasideda vaikų žodinio kūrybiškumo ugdymas. Būtinai užrašykite savo vaiko pasakėčią į naminę knygą. Nupieškite paveikslėlį pirmajam vaiko rašiniui. Tai parodys jam, kokie svarbūs jums jo pasiekimai, ir sukels susidomėjimą žodine kūryba. Kaip pasidaryti naminę knygą, galite perskaityti straipsniuose:

3 užduotis. Gaidys su šeima

Mokomės kalbėti raiškiai, perkeltine prasme, vaizdingai. Susipažinkime su novelių ir pasakų žanrais. Mokymasis perpasakoti.

Klausykite pasakojimo „Gaidelis su šeima“ (K.D. Ushinsky).

„Po kiemą vaikšto gaidys: jam ant galvos raudonos šukos, po nosimi raudona barzda. Petijos nosis yra kaltas, Petios uodega yra ratas; ant uodegos yra raštų, ant kojų yra atšakos. Petja sugrėbia krūvą letenomis ir sušaukia vištas bei viščiukus: „Kujuotosios vištos! Užimtos šeimininkės! Išmargintas! Maža juoda ir balta! Susirink su vištomis, su vaikais: sutaupiau tau grūdų! Vištos ir jaunikliai rinkdavosi ir kaukdavo; Jie grūdų nepasidalijo, susimušė. Gaidys Petya nemėgsta neramumų – dabar jis sutaikė savo šeimą: vienas dėl herbų, kitas – už kauburėlį. Jis pats suvalgė grūdus, užskrido ant tvoros, suplakė sparnais ir šaukė į viršų: "Ku-ka-re-ku!"

Ar jums patiko gaidys iš istorijos? Kodėl jis tau patiko? Pagirkime jį kartu: jam ant galvos raudona..., po nosimi raudona..., gaidžio nosis... (su kaltu), Petijos uodega..., ant uodegos.. ., ant kojų... (Padėkite kūdikiui prisiminti pasakojimo posakius).

Kaip gaidys vadino vištas? Vadinkime juos kaip gaidį. Dar kartą perskaitykite gaidžio žodžius iš pasakojimo kursyvu, kad primintumėte apie juos savo vaikui. Gerai, jei turite žaislų ar gaidžio ir vištų paveikslėlių, o „pasišaukiate“ kelias vištas, t.y. Keletą kartų perpasakokite šią istorijos ištrauką su vaiku. Pirmą kartą pasufleruokite visų frazių („Vištos..., užimtos..., Margos...“) pradžią, ir mažylis jas tik pabaigs. Ir tada pats kūdikis prisimins, kaip gaidys vadino vištas, ir jūs pasiūlysite atskirus žodžius. Pakvieskite 2-3 vištas, pagirkite ir kūdikį, ir gaidį, ir vištas.

Pasakyk kūdikiui kuo skiriasi istorija nuo pasakos. Istorija pasakoja, kas iš tikrųjų atsitiko. O pasakose ir pasakose – apie tai, kas nebūna. Kokias pasakas apie gaidį žinote? („Katė ir gaidys“, „Zajuškinos trobelė“, „Gaidelis ir pupelių kukurūzai“, „Spygliukas“ ir kt.) Kas nutiko gaidžiui šiose pasakose?

Naudingi patarimai:

1. Skaitydami mažyliui pasakas ir istorijas, atkreipkite jo dėmesį į ryškius perkeltinius žodžius ir frazes, grožėkitės jais kartu su mažyliu(„Kaip gražiai pasakotojas pasakė apie upę! Ji verda, šneki!“). Įtraukite savo vaiką į veikėjų dainų ir paprastų dialogų kartojimą. Tai darydami padedate pamatą raiškios kalbos ugdymui ir praturtinate kūdikio žodyną. Pakartotinis dainelių, pasakėčių ir eilėraščių kartojimas ugdo vaiko rimo ir ritmo pojūtį.

2. Nesijaudinkite, jei jūsų vaikas nori daug kartų klausytis tos pačios pasakos, nors jis tai žino beveik mintinai. Jam to tikrai reikia tobulėjimui. Ir jam labai svarbu, kad jis iš anksto žinotų, kas bus toliau! Ateityje jis pats pereis prie kitų pasakų.

Visas straipsnio nuotraukas galite atsisiųsti gera raiška kaip pristatymą mūsų „VKontakte“ grupėje „Vaiko raida nuo gimimo iki mokyklos“ (žr. vaizdo įrašų skyrių „Dokumentai“).

Kad būtų patogiau atlikti namų darbus su vaiku, remiantis šiame straipsnyje pateikta medžiaga, galite naudoti toliau pateiktą pristatymą.

Pristatymas užsiėmimams su 3-4 metų vaikais tema „Paukštiena“

Kad būtų patogiau žiūrėti paukštienos nuotraukas su vaikais, pristatau čia. Tikiuosi, kad jums patiks ši naujovė svetainėje :) ir užsiėmimai su vaikais, naudojant medžiagą iš „Gimtojo kelio“ svetainės, bus patogesni jums ir jūsų vaikams.

Taip pat galite nemokamai atsisiųsti pristatymą tema „Paukštiena“ ir visus kitus projekto pristatymus mūsų „VKontakte“ grupėje „Vaiko raida nuo gimimo iki mokyklos“ (žr. grupės „Dokumentai“ skyrių dešinėje po bendruomenės vaizdo įrašais).

Paukštiena: vaizdo įrašas vaikams

Vaizdo įrašas vaikams tema „Paukštiena“

Kokios paukštienos rūšys yra: vaizdo mįslė vaikams

O vaikams tai mįslė – kokie naminiai paukščiai vaikšto po kiemą? Kokie jų vardai?

Labai svarbu, kad vaikas ne tik atpažintų naminius paukščius paveikslėliuose, bet ir pamatytų juos gyvenime: stebėtų kaime, kaip jie juda, kaip valgo ir geria vandenį, kaip plaukia. Šiame trumpame vaizdo įraše pamatysite vaizdo klipus apie paukštieną – paprašykite vaiko atspėti, kokia tai paukštiena. Jei vaikas suklydo, paspauskite pauzę ir dar kartą atidžiai pažiūrėkite į rėmelį. Palyginkite su paveikslėliu.

Šiuolaikiniai vaikai dažnai klysta, nes... Naminių paukščių jie nemato realiame gyvenime, o tik nuotraukose. Vaizdo įrašas padės bent šiek tiek atverti jiems įdomų paukštienos pasaulį.

Pailsėkime! Pirštų gimnastika „Paukštiena“ 3-4 metų vaikams

Mūsų ančiukai ryte – keik-kvak-kvak-kvak.
Mūsų žąsys prie tvenkinio - cha-ha-ha, cha-ha-ha.
O kalakutas vidury kiemo - kamuolys-kamuolys-kamuolys, kamuoliukas-kamuolys!

Vaizduodami antis ir žąsį atliekame tokius judesius: laikome rodomąjį ir vidurinįjį pirštus kartu. Šiais dviem pirštais ir nykščiu pavaizduojame atsidarantį ir užsidarantį ančių ir žąsies snapelį, ritmingai su vaikiško eilėraščio žodžiais (tarsi antis sakytų: kvato, kvatoja, atidaro ir uždaro snapą). Turite pasirūpinti, kad rodomasis ir vidurinis pirštai visada būtų arti vienas kito ir neišsibarstę į šonus!

Vaizduodami kalakutą ištiesiame visus pirštus į viršų kaip saulės spindulius, kiek įmanoma juos ištiesdami. Tai kalakuto uodega. Jis turi būti labai didelis ir labai gražus.
Iki pasimatymo „Native Path“ svetainės skiltyje

Gaukite NAUJĄ NEMOKAMĄ GARSO KURSĄ SU ŽAIDIMO PROGRAMA

"Kalbos raida nuo 0 iki 7 metų: ką svarbu žinoti ir ką daryti. Apgaulės lapas tėvams"

Norėdami naudoti pristatymų peržiūras, susikurkite „Google“ paskyrą ir prisijunkite prie jos: https://accounts.google.com

Skaidrių antraštės:

Paukštynas. Paukštiena. Pristatymą parengė 582-ojo lopšelio-darželio Bystrova vyresniosios grupės mokytoja Tatjana Viktorovna.

Naminė antis Antys yra vidutinio ir mažo dydžio paukščiai, kurių kaklas yra gana trumpas, o priekyje yra skersiniai skersiniai. Plunksnos spalva yra įvairi, daugelis rūšių turi specialų „veidrodį“ ant sparno. Daugeliui rūšių veisimosi sezono metu būdingas ryškus lytinis dimorfizmas, dažniausiai pasireiškiantis skirtingomis patinų ir patelių plunksnų spalvomis. Dauguma rūšių išvešėja du kartus per metus; vasara – pilna, ruduo – dalinė.

Ančiukų šeima Duck Drake Ančiukas

Naminės žąsys Žąsys išsiskiria snapu, kuris prie pagrindo yra aukštesnis nei platus, o baigiasi vinimi su aštriu kraštu. Išilgai snapo kraštų yra nedideli dantys. Žąsys išsiskiria vidutinio ilgio kaklu (ilgesniu nei ančių, bet trumpesniu nei gulbių), gana aukštomis kojomis, pritvirtintomis arčiau kūno vidurio nei ančių, ir kietu gumburu arba spygliu ant lenkimo. sparno. Plunksnos ir pūkai yra labai išvystyti. Patinai praktiškai nesiskiria nuo patelių, skiriasi tik kaulo augimo "kupra" snapo pradžioje ties patino nosies tilteliu, taip pat šiek tiek didesnis kūno dydis. Daugelis žąsų kikena arba skleidžia murmėjimą ir šnypščia, kai iškyla pavojus arba yra susierzinusios.

Žąsų šeima Žąsų Žąsis Žąsis

Naminė vištiena Naminė vištiena yra pati gausiausia ir labiausiai paplitusi paukštienos rūšis. Per ilgą žmonių prijaukinimo istoriją buvo sukurta daugybė skirtingų viščiukų veislių. Viščiukai yra vieni naudingiausių ir produktyviausių paukštienos. Jie veisiami mėsai ir kiaušiniams, taip pat gamina plunksnas ir pūkus.

Viščiukų šeima Gaidys Vištiena Vištiena

Naminė kalakutiena Viršutinė kalakuto pusė yra rusvai geltona ir rusvai raudona, su metaliniu blizgesiu, plunksnos juodais kraštais, apatinė nugaros dalis ir uodegos dengiamosios dalys yra rudos su žaliais ir juodais dryžiais. Apatinė pusė nuo geltonos iki pilkos spalvos. Galva ir viršutinė kaklo pusė mėlyni, be plunksnų. Kojos raudonos arba violetinės spalvos. Ant krūtinės yra šerinių plunksnų kuokštas, panašus į ašutus.

Turkija Šeima Turkija ir Turkija Kūdikis Turkija

Kas ką sako? Crows Quacks Cackles Cackles Squeaks Babbles

Kam jie skambina? „Chip-chick-chick“ „Ooty-ooti-ooti“ „Tega-tega-tega“

Nagi, žygiuokite atgal, vištos, negalite lipti į lovas. Tavo mama tavęs ieško, susirūpinusi... Ei, ančiukai, kur tu eini? Čia yra šunų namelis. Tavo mama laukia tavęs prie tvenkinio...

Žąsiena ištiesė kaklą ir mieguistai apsidairė. Vos – vos mieguistas – radau sūnų po prieangiu... Kas atsitiko kalakutų viščiukams, Kodėl jie skuba? Radau kirminą už kubilo tvarte...

Prisiminkime, palyginkime, pagalvokime. Gyvūnuose Paukščiuose Kūnas padengtas plaukais; Kūnas padengtas plunksnomis ir pūkais; Yra nosis ir burna; Yra snapas; Yra letenos, kojos; Yra kojos ir sparnai; Jie vaikšto ir bėga; Jie šiek tiek bėga ir skraido; Jie maitina savo jauniklius pienu, deda kiaušinius ir peri jauniklius.

Tema: metodologiniai patobulinimai, pristatymai ir pastabos

Vidurinių ir jaunesnių darželio grupių vaikams siūlomi namų darbai pristatymo forma, kuriame rodomi paveikslėliai tema „Žiemos linksmybės“. Tėvai turi žiūrėti nuotraukas su savo vaikais...

Pateikta medžiaga padės logopedams ir logopedams duodant namų darbus darbui su tėvais. Tinka vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikams, turintiems protinį atsilikimą....

Seminaras tėvams „Namų logopedas“ – kalbos korekcija namuose

Dirbdami su kalbos sutrikimų turinčiais vaikais suprantate, kad pagrindiniai ir vieninteliai pagalbininkai šiame darbe yra tėvai! Kas kitas, jei ne jie, suprasdami ir suvokdami visų pataisos ir lavinimo darbų svarbą,...

„Mūsų mažesni draugai“ Tikslas: Skatinti besidominčio, rūpestingo požiūrio į augintinius formavimąsi Tikslai: Formuoti vaikų žinias apie augintinius. Suteikite idėją apie gyvūnų poreikius jų augimui ir vystymuisi. Puoselėti jausmus

„Mūsų mažieji draugai“ – tai pamoka, skirta susipažinti su jus supančiu pasauliu. Tikslas – skatinti besidominčio, rūpestingo požiūrio į augintinius formavimąsi. Užduotys: forma...

1. Ant galvos yra raudonos dantytos šukos. 2. „Raudoni auskarai“ kabo po snapu. 3. Stiprios kojos bukais nagais. 4. Sparnai trumpi 5. Patinai (gaidžiai) turi ilgas pjautuvo formos plunksnas ant uodegos, o ant kojų virš užpakalinių pirštų auga ilgos spygliai (apsauga nuo priešų)

Ančiukai atsparūs žemai temperatūrai, tačiau pirmaisiais gyvenimo laikotarpiais vėsiais orais ančiukus reikia papildomai šildyti. Antys prasčiau toleruoja aukštą oro temperatūrą – per karščius pablogėja bendra jų būklė, mažėja apetitas, prastėja augimas ir kiaušinėlių gamyba. Taip yra dėl to, kad antys neturi prakaito liaukų.

Padėjusi kiaušinius, antis stengiasi juos inkubuoti.

Bendras žąsų vaisingumas yra žymiai mažesnis nei viščiukų ir net ančių. Vidutiniškai per metus deda tik kiaušinėlius, be to, kiaušinėlių apvaisinimo koeficientas gali siekti 80 ar net 50 proc. Tai reiškia, kad iš visų padėtų kiaušinių išsiris tik pusė jauniklių.

Būsimoji motina gali būti tik gera višta, kuri beveik niekada nepalieka lizdo. Inkubacija trunka kelias dienas. Šiuo laikotarpiu vištai turi būti suteikta tinkama mityba, šerti baltymais ir ilsėtis, inkubacijos metu gairė neturėtų būti prie lizdo.

Žąsys yra greičiausiai augantys naminiai paukščiai. Jau išsiritę žąsiukai sveria 1 g, per mėnesį jie pasiekia 2 kg, o per kelias ateinančias dienas jų svoris padidėja 40 kartų!

Pasitaiko, kad kalakutai kiaušinius deda du kartus per metus: pavasarį jie sugeba dėti 15–20 kiaušinių, kuriuos stengiasi bet kokiomis priemonėmis paslėpti, todėl kiekvieną rytą juos reikia apžiūrėti. Pirmasis kalakuto padėtas kiaušinis vadinamas lizdo kiaušiniu, jis pažymimas rašalu ir paliekamas lizde, kad kalakutas mieliau dėtų kitus kiaušinius šalia jo. Mėnesio amžiaus kalakutams duodama žolės pašarų su rūgpieniu, palaipsniui įpilant išrūgų arba švaraus vandens. Tuo pačiu metu pašaras sumaišomas, kaip minkant duonos tešlą. Kai kalakutų galvytės pradeda raudonuoti, jiems reikia duoti javų arba arklio rūgštynės žiedų su sėklomis, kurios sudaro trečdalį viso pašaro.

vištos

Aukščiausios kategorijos biologijos mokytoja, Savivaldybės švietimo įstaigos „Kaimo vidurinė mokykla. Drąsi“ Melnik Nadežda Viktorovna

Mokslinė klasifikacija

Karalystė:

Klasė:

Poklasis:

Būrys:

Šeima:

Pošeimis:

Grupė:

Naminė vištiena

Vištiena, arba naminė vištiena (lat. Gallus gallus , kartais - Gallus gallus domesticus arba Gallus domesticus ; Patinas - Gaidys , jaunikliai - vištos), – gausiausia ir labiausiai paplitusi rūšis paukštiena. Skrenda prastai, netoli. Per ilgą istoriją prijaukinimasžmogus sukūrė daugybę skirtingų vištų veislių. Viščiukai yra vieni naudingiausių ir produktyviausių paukštienos. Jie veisiami vardan mėsos Ir kiaušiniai, be to, jie iš jų gauna plunksna Ir pūkas .

Laukiniai protėviai

Manoma, kad naminės vištos išsivystė iš laukinių bankininkystė vištos (Gallus gallus), gyvenanti Azijoje. Be bankininko, arba raudonos, džiunglių vištos gentis šukuoti viščiukus (Gallus ) apima dar tris malonus : pilkosios džiunglių paukščiai (Gallus sonneratii), Ceilono džiunglių vištos (Gallus lafayettei ) Ir žaliosios džiunglių paukščiai (Gallus varius ). Teritorijoje gyvena laukiniai genties atstovai Indija , Indokinija , Pietų Kinija , Indonezija Ir Filipinai .

Prijaukinimo laikas ir centrai

Ankstyvieji įrodymai, kuriais jis rėmėsi savo raštuose ir Charlesas Darvinas, nurodė vištienos prijaukinimą Indijos regione maždaug 2000 m. pr. e. Vėliau tyrinėtojai teigė, kad tai galėjo įvykti apie 3200 m. pr. e. ir dar anksčiau kitame regione Azija. Šiuo metu sukaupta daug faktų, rodančių senesnę vištų prijaukinimo istoriją – 6000-8000 m.pr.Kr. e. – V Pietryčių Azija ir Kinija. Tyrimas mitochondrijų DNR parodė, kad šiuolaikinių viščiukų protėviai buvo prijaukinti maždaug 3500 m. e. Azijos regione. Be to, mitochondrijų DNR analizė parodė, kad tarp prijaukintų paukščių yra trys susijusios haplogrupės: haplogrupė. E(didžioji dauguma pasaulyje platinamų naminių viščiukų), haplogrupė D(dažni Ramiajame vandenyne) ir haplogrupė IN(Pietryčių Azijoje).

Pasaulyje yra daug veisliųįvairių rūšių viščiukai, spalvinimas, veisimosi ypatybės ir naudojimo kryptis. Įvairių veislių kiaušiniai turi skirtingas spalvas, pavyzdžiui: balta, ruda, žalia, mėlyna, raudona. Šiuo metu Europos paukštienos standartas apima apie 180 viščiukų veislių. Tačiau apskritai Žemėje jų daug daugiau.

Ekonominiu požiūriu ir pagal pagrindinių produktų pobūdį veisles galima suskirstyti į tris pagrindines grupes:

• skirtingoms vištoms kiaušinių gamyba (kiaušinių veislės),
• įjungta viešas (mėsos ir kiaušinių veislės) Ir
• ant daugiausia mėsinių viščiukų ( mėsinių veislių, įskaitant broileriai viščiukai).

Šių krypčių veislės turi konstitucinių ir eksterjero bruožų. Kiaušinių vištos yra mažo dydžio, greitai auga ir anksti subręsta. Mėsinių ir kiaušinių veislių viščiukai yra stambesni, gerai išvystytais raumenimis ir ne tokie anksti. Be to, anksčiau pasižymėjusios veislės pasižymėjo savo ištverme, gebėjimu inkubacija ir su dideliu ūgiu ir svoriu

Tarp seniai žinomų kiaušinių veislių yra:

• ispanų
• italų, arba leghornas .
• Hamburgas .
• Raudona kepurė
• Andalūzijos .
• Minorka .

Išvaizda

• Priklausomai nuo veislės, viščiukai sveria nuo 1,5 iki 5 kg. Be to, gaidžiai dažniausiai yra sunkesni už pateles: svorio skirtumas gali siekti iki 1 kg. Be to, yra nykštukas veislių - nuo 500 g iki 1,2 kg.
• Viščiukuose jis ryškus seksualinis dimorfizmas. Patinai nuo patelių pirmiausia skiriasi ryškiomis spalvomis. plunksna, kuris ypač išsiskiria ant ilgų, vingių uodega ir kaklas. Gaidžiai turi apatinę dalį padikaulis susidaro kauliniai spurtai. Tiek višta, tiek gaidys turi aiškiai matomą barzdą ant galvos ir herbas. Jie yra autoritetai termoreguliacija ir leidžia peradresuoti kraujotakaĮ oda. Daugeliu atvejų gaidžio šukos yra didesnės nei vištos. Būna šukos: lapo formos (su keliais dantukais), rožinės, ankšties ir kitokios formos. Viščiukų šukas ir barzda yra mažiau ryškios kūno spalvos. Snapas šiek tiek išlenktas. Daugumos veislių snapo ir padikaulio spalva yra vienoda: geltona, baltai rožinė, juoda ir kt. Plunksnos spalva yra įvairi.

Reprodukcija

Anksčiau laikant sunkiųjų veislių viščiukus (brama, kochinkinas) vienam gaidžiui pakanka nuo 15 iki 20 vištų, lengvesnių veislių ir gyvo temperamento vištoms - nuo 30 iki 50, o kartais ir iki 100. Geriausias poravimosi amžius buvo 1 metai. Kiaušinių dėjimas prasidėjo sausio mėnesį; nuo kovo mėnesio, prasidėjus šiltoms dienoms, jis sustiprėjo ir tapo reguliaresnis; didžiausią intensyvumą pasiekė balandį, gegužę ir birželį; pasibaigė su pradžia molts. Padėję nuo 20 iki 50 kiaušinių, viščiukai pradėjo inkubuoti. IN lizdas Jie padėjo nuo 10 iki 15 kiaušinių, priklausomai nuo vištos dydžio. Inkubacija truko tris savaites. Veisinant neperinčių veislių viščiukus, taip pat dideliuose ūkiuose, kuriuose buvo auginama daug viščiukų, vištos buvo sėkmingai pakeistos inkubatoriai .

• Viščiukas, būdamas kiaušinyje, pradeda vokalinį ryšį su višta likus kelioms dienoms iki išsiritimo, naudodamas apie keliolika signalų, pavyzdžiui:
• Signalas „Leisk man eiti“ yra aštrus garsas, primenantis ką tik išsiritusio viščiuko cypimą paėmus.
• Malonumo signalas – tai aukštas čiulbėjimo garsas, kuriuo jauniklis iš kiaušinio reaguoja į raminantį vištos čiulbėjimą arba į jos signalą, susijusį su maisto atsiradimu.
• Lizdimo signalas – tai ieškantis ir nerimą keliantis garsas, skleidžiamas iš kiaušinio, išreiškiantis jauniklio norą susisukti lizdą po motinos sparnu. Vištiena į tai reaguoja spragsėjimu ar judesiu, o tai ją ramina.
• Pavojaus signalas yra aukštas girgždėjimas, kiaušinio atsakas į vištos nerimą keliantį įspėjamąjį signalą apie priešų pasirodymą.

Mityba ir maitinimas

Pagal vištienos prietaisą skrandis, viščiukų vartojamas pašaras turi būti nedidelio tūrio ir intensyvumo. Viščiukai visaėdžiai: jie minta smulkmenomis sėklos , žolelių Ir lapai ,

kirminų , vabzdžių ir net mažų stuburiniai .

Namų ūkiuose pagrindinis maistas yra įvairių rūšių viščiukai javai, Iš kurių avižos , miežių , grikiai Ir soros dažniausiai naudojami. Juos viščiukus galima šerti ištisus metus, nepakenkiant jų sveikatai ir produktyvumui. Viščiukai dažnai kasti žemę, ieškodami didelių vabzdžių , lervos ir sėklos. Mažais kiekiais dedama į grūdų pašarus žaluma Ir gyvūnas maistas (praeityje, pvz. arkliena, džiovinti Gegužės vabalai), kai paukščiai nevaikšto ir negali patys ieškoti kirminų bei pešioti žolę, naudinga: padidina kiaušinėlių gamybą.

Ekonominė svarba

Viščiukai yra labiausiai paplitę naminiai paukščiai pasaulyje, 2003 m. joje gyveno 24 mlrd. Viščiukų auginimas vaidina svarbų vaidmenį ne tik šioje srityje paukštininkystė, bet ir apskritai Žemdirbystė, tiekia maistingas ir nebrangias maistas produktai (mėsa ir kiaušiniai), taip pat pūkai, plunksnos ir vertingi daiktai trąšų(vada). Buvo sukurti dideli paukštynai ir specializuoti paukštynai, skirti pramoniniu būdu gaminti kiaušinius ir vištieną.