Cum îi învață pe copii Montessori?

Instituțiile preșcolare moderne, printre avantajele care le deosebesc de numeroși concurenți, enumera metodologia Montessori. Această expresie este familiară unora, dar pentru majoritatea nu înseamnă absolut nimic. Sistemul a fost inventat la începutul secolului al XX-lea de către medicul italian Maria Montessori. Ea este deja mai ales că și-a supraviețuit autorului și și-a găsit mulți adepți. Metoda Montessori nu a fost supusă regimurilor politice și timpului. Care este particularitatea sa?

Sistemul de educație Montessori se bazează pe principiul libertății, care se manifestă sub formă de joc și exerciții independente ale copilului. Metodologia se bazează pe o abordare individuală a fiecărui copil. Un adult este doar asistentul lui.

Cursurile Montessori se desfășoară în conformitate cu un plan conceput individual pentru fiecare elev într-un mediu special creat. Pentru învățare se folosesc o varietate de ajutoare care îi permit copilului să se controleze și să-și analizeze greșelile. În acest caz, profesorul doar ghidează copilul.

Metodologia Montessori pentru copii poate fi folosită atât în grupe și grădinițe, cât și în școlarizarea acasă. Îi permite copilului să-și arate abilitățile și potențialul personal. Educația Montessori dezvoltă creativitatea, logica, atenția, memoria și abilitățile motorii. O mare atenție la cursuri este acordată jocurilor colective, în timpul cărora bebelușul își dezvoltă abilități de comunicare și independență. O trăsătură caracteristică a sistemului este că orele se țin în grupuri de vârste diferite. În același timp, copiii mai mici nu interferează deloc cu cei mai mari, ci, dimpotrivă, îi ajută.

Autorul sistemului credea că fiecare copil este deștept și curios din fire, dar nu toată lumea intră într-un mediu care îi ajută să-și dezvăluie abilitățile. Prin urmare, sarcina unui adult este de a ajuta copilul în dezvoltare, în cunoașterea independentă a lumii, creând condiții potrivite pentru aceasta. Metoda Maria Montessori presupune acceptarea bebelușului așa cum este. Cea mai importantă sarcină a unui adult este să încurajeze copilul să se dezvolte și să învețe.

Impactul tehnicii asupra copiilor

Principala influență a metodologiei asupra copiilor este dezvoltarea unei personalități independente, încrezătoare în sine. Copiii Montessori nu percep învățarea ca pe o sarcină grea, deoarece orele se desfășoară fără constrângere, critici sau intervenții grosolane ale adulților. Accentul principal în sistem este axat pe ceea ce trebuie să trăiască un copil din această categorie de vârstă, pe abilitățile sale și pe unicitatea fiecăruia.

Învățarea Montessori presupune că copilul experimentează bucuria procesului. Acest lucru se datorează oportunității de a studia ceea ce îl interesează în prezent. Organizarea procesului educațional în acest fel ajută copilul să devină încrezător în sine și să învețe ceea ce vede cu eficiență maximă.

Metodologia de dezvoltare Montessori permite copilului să fie independent, să dobândească devreme abilități practice. Chiar și un copil mic care studiază după acest sistem se poate îmbrăca fără ajutorul unui adult, poate pune masa etc. Independența este întărită de faptul că copiii decid ce vor să învețe acum și cu cine vor lucra în acest moment. Principalul slogan al metodei Montessori este motto-ul „Ajută-mă să o fac eu”.

Fundamentele învățării

prima etapă a copilăriei (de la naștere până la 6 ani);
a doua etapă a copilăriei (de la 6 la 12 ani);
tineret (de la 12 la 18 ani).

Cea mai importantă etapă în dezvoltarea unui copil ca persoană este copilăria timpurie. În această perioadă, sufletul copilului primește dezvoltarea principală. Dacă un adult percepe deja lumea din jurul său, filtrăndu-o parțial, atunci bebelușul absoarbe impresiile și acestea devin o parte a sufletului său. Vârsta de până la 6 ani, conform metodologiei, este a doua fază embrionară de dezvoltare.

Apoi vine etapa labilitatii, cand copilul trece prin faza de sensibilitate. El devine deosebit de receptiv la anumite procese ale lumii înconjurătoare, de exemplu, la aspectele sociale, mișcarea sau vorbirea. Fiind angajat într-o afacere interesantă, la această vârstă copilul este deja capabil de concentrare profundă. Adică el înțelege un fenomen sau un proces, în urma căruia i se formează intelectul și se dezvoltă personalitatea.

O etapă importantă în dezvoltarea copiilor este îmbunătățirea simțurilor, pentru care au nevoie să simtă, să atingă sau să guste totul. Pe baza acestui fapt, autorul este convins că inteligența bebelușului se dezvoltă nu prin abstracție, ci cu ajutorul simțurilor. Prin urmare, baza metodei de dezvoltare timpurie a Mariei Montessori este unitatea senzației și a cunoașterii.

În conformitate cu aceasta, metodologia Montessori implică mijloace didactice speciale și jocuri educative. De exemplu, ridicând o minge într-un bloc de sute, copilul își poate face o idee despre os și o sută cu mult înainte de a-și putea imagina în mod abstract aceste numere.

O lecție conform metodei Montessori este posibilă doar într-un mediu special creat, care permite bebelușului să devină treptat independent de adulți. Autorul tehnicii este sigur că atmosfera din jurul copilului ar trebui să corespundă înălțimii și proporțiilor acestuia. Copilul ar trebui să poată alege un loc pentru cursuri mutând singur masa și scaunul. Chiar și o simplă rearanjare a scaunelor Montessori ia în considerare antrenamentul abilităților motorii.

Mediul în care se formează personalitatea copilului ar trebui să fie cât se poate de estetic. Un copil din copilărie ar trebui să învețe să manipuleze obiecte fragile, cum ar fi porțelanul și sticla. Astfel de lucruri trebuie ținute la îndemâna copilului.

Montessori era convins că un principiu biologic important al vieții umane este dorința copilului de independență și independență față de adult. În procesul de dezvoltare fizică, este necesar să-l ajutăm pe copil să atingă autonomia spirituală. Adultului i se atribuie rolul unui aliat care va crea condițiile pentru aceasta, va ajuta la dezvoltarea aspirațiilor copilului de cunoaștere. În acest proces, profesorul este copilul însuși.

Când predați, trebuie avut în vedere că nu există doi copii la fel, fiecare este individual. Prin urmare, planurile educaționale ar trebui să fie adaptate fiecărui copil în parte.

Avantaje și dezavantaje ale tehnicii

În ciuda numeroaselor avantaje, sistemul nu a fost dezvoltat universal în lume. Acest lucru se datorează faptului că metoda Montessori are atât argumente pro, cât și contra, care sunt potrivite pentru cineva, dar nu pentru cineva.

Avantajele includ următoarele:

Autorul tehnicii este o femeie. O femeie doctor care își îngrijește elevii din toată inima.
Un mare accent este pus pe faptul că bebelușii absorb senzațiile și impresiile ca un burete. În același timp, este important nu numai să vezi și să auzi, ci și să încerci și să simți. Ideea sistemului Montessori este îndreptată spre dezvoltarea abilităților motorii fine (mărgele, buline, șireturi). S-a dovedit că odată cu dezvoltarea abilităților motorii fine ale firimiturii, dezvoltarea sa psihologică și vorbirea sunt stimulate și îmbunătățite. Desigur, astfel de activități presupun controlul adultului asupra siguranței copilului, astfel încât copilul să nu pună obiecte mici în ureche sau nas.
Cursurile oferă o oportunitate pentru o persoană mică de a învăța independența, de a se autoeduca.
Predarea copiilor conform metodei Montessori vă permite să câștigați încredere în sine, deoarece elimină complet cenzura, pedeapsa, critica sau constrângerea.
Cursurile au rezultate rapid vizibile. Copiii preșcolari sunt adesea capabili să numere, să scrie și să citească.
Atitudine individuală față de nevoile și abilitățile copilului.
Lipsa competiției în grupe.
Posibilitatea de a alege tipul de ocupatie in functie de interese.

Minusuri:

Sistemul a fost conceput inițial nu pentru fiecare copil, a fost creat pentru dezvoltarea și adaptarea copiilor cu retard mintal. Nu va fi ușor pentru un bebeluș foarte mobil să studieze conform sistemului Montessori.
În ciuda faptului că tehnica a fost adaptată la nevoile unui copil normal, în viitor, copilul poate avea dificultăți în acceptarea regulilor școlare.
Dezavantajele sistemului, unele includ diferite vârste ale copiilor din grup. Acesta este un punct discutabil. În familii, copiii vin și ei la vârste diferite, dar acest lucru nu îi împiedică să se dezvolte fără a interfera unul cu celălalt.
Basmele nu au fost incluse în sistemul Montessori original, deoarece autorul le considera la fel de inutile ca orice altă învățătură abstractă. Acum se schimbă puțin metodologia, în unele grupuri sunt deja folosite basmele.
Mulți educatori numesc metoda Montessori artificială, deoarece copiii trăiesc în propriul lor microcosmos și sunt adesea tăiați de realitatea socială.

Metoda acasă: organizarea zonelor și regulile de bază

Metoda Montessori acasă este rar folosită. Acest lucru se datorează complexității creării tuturor zonelor necesare ale casei. Este mai oportun să alegeți mai multe exerciții care vor dezvolta abilitățile copilului. În acest caz, trebuie să utilizați obiectele care sunt la îndemână.

De exemplu, pentru ca bebelușul să învețe conceptul de volum, îi poți arăta două pahare - pline și goale. Când un copil toarnă lichid dintr-un recipient în altul, își face ideea de a umple un pahar, de volum și de conceptele de „mai mult” și „mai puțin”.

Jocurile Montessori vă permit să dezvoltați cu ușurință abilitățile motorii fine ale copilului dumneavoastră. Va fi util să desfaci butoanele după culoare sau mărime. Un sentiment de frumusețe la un copil va fi dezvoltat prin îngrijirea unei flori de interior cumpărată pentru el. În acest caz, este mai bine să alegeți plante cu flori. Cât de plăcut va fi pentru copil când înflorește floarea la care a îngrijit.

Dezvoltarea timpurie a copiilor după sistemul Montessori la domiciliu presupune crearea unui anumit mediu propice autocunoașterii. Este necesar să aranjați mai multe zone speciale în cameră. Într-o zonă trebuie să plasați jucării.

Ca atare, sistemul Montessori nu implică jucării în cel mai adevărat sens al cuvântului. Aceasta înseamnă că funcția lor principală nu este divertismentul, ci dezvoltarea abilităților practice. La începutul antrenamentului, acestea sunt articole destul de simple - un fier de călcat din plastic, un set de vase. Jucându-se cu ei, copilul primește abilități de autoservire.

Mai târziu, vor fi necesare jucării Montessori și dispozitive speciale, cu ajutorul cărora bebelușul va învăța elementele de bază ale numărării, se va familiariza cu cantitatea, își va dezvolta abilitățile motorii și atenția.

Într-o altă zonă, ar trebui plasate materiale care să permită copilului să dezvolte gândirea logică și imaginația.

Separat, poți crea o zonă de viață reală în care bebelușul va învăța să se spele, să toarne, să se îmbrace, să deseneze etc.

Reguli de dezvoltare Montessori:

Nu poți atinge copilul dacă nu se adresează unui adult.
Nu poți spune lucruri rele despre un copil.
Este necesar să ne concentrăm pe dezvoltarea calităților pozitive la copil.
Pregătirea mediului necesită pedanterie. Este necesar să arătați copilului cum să lucreze corect cu materialul.
Nici un singur apel al unui copil la un adult nu trebuie lăsat fără atenție.
Un copil care greșește trebuie tratat cu respect, are ocazia să o corecteze. Dar încercările de a folosi greșit materialul sau acțiunile care sunt periculoase pentru sănătatea și viața bebelușului ar trebui oprite.
Nu poți forța un copil care se odihnește să acționeze. Ar trebui să se acorde respect observațiilor sale asupra muncii altora sau reflecțiilor sale despre modul în care o va face.
Ar trebui să se acorde ajutor celor care doresc să lucreze, dar nu pot alege o ocupație.
În centrul educației se află mila, iubirea, grija, tăcerea și reținerea.
Un adult, care comunică cu un bebeluș, ar trebui să-i ofere tot ce este mai bun în el și în el.

La ce vârstă poate începe un copil cursurile?

Vârsta copiilor cu care poți studia conform sistemului Montessori este determinată în funcție de grupele de vârstă pe care le-a identificat autorul. Poate varia în diferite școli și grupuri, dar, de regulă, cursurile sunt posibile de la 8 luni.

Condiția principală este ca copilul să stea cu încredere și chiar mai bine - să se târască. Până la vârsta de aproximativ 3 ani, copiii pot exersa fără mamele lor. Astfel, sistemul Montessori este potrivit pentru toate vârstele.

Greșeli comune și concepții greșite

Astăzi, hotărând să predă un copil după metoda Montessori, le putem recomanda părinților să citească singuri cartea lui Marie-Helene Place „60 de lecții cu un copil după metoda Montessori”. Un binecunoscut manual modern pentru părinți poate fi numit cartea aceluiași autor „Learning Letters Using the Montessori Method”.

Din păcate, astăzi este ușor să dai peste neprofesionalismul așa-zișilor adepți ai lui Montessori, care nu sunt cu adevărat familiarizați cu sistemul ei. Predarea copiilor de către astfel de profesori se poate baza pe plagiatul altor autori.

De exemplu, unii profesori moderni, atât sceptici în privința metodologiei, cât și, dimpotrivă, pasionați de aceasta, subliniază că Montessori a negat de fapt posibilitatea de a preda un bebeluș de până la 3 ani. Crearea de grupuri pentru copiii foarte mici este considerată o concepție greșită comună, deoarece astfel de activități nu permit dezvoltarea independenței. La urma urmei, prezența mamei în sala de clasă exclude acest concept.

Există numeroase mituri despre sistemul Montessori.:

Tehnica a fost creată doar pentru copiii cu retard mintal. Este o iluzie. Ulterior a fost adaptat pentru un copil complet normal.
Scopul metodologiei este educația timpurie. Nu este adevarat. Într-adevăr, copiii implicați în acest sistem citesc și scriu devreme. Dar, numai datorită dezvoltării abilităților copilului, independenței, încrederii în sine.
Metodologia poate înlocui educația software. Nu este adevarat. Elevii sistemului Montessori învață ușor și cu succes, încep să scrie, să citească și să efectueze operații aritmetice complexe în mintea lor devreme. Dar acest sistem de astăzi nu înlocuiește programele de învățământ general.
Sistemul este artificial, astfel încât copilul nu va putea aplica aptitudini în afara acestuia. Nu este așa, copilul în curs de formare dobândește principala abilitate - capacitatea de a gândi și a acționa independent, care va fi solicitată în orice condiții.
Discursul copiilor implicați în sistemul Montessori este limitat, deoarece profesorul nu vorbește prea mult în clasă. Este un mit. Orele implică dezvoltarea vorbirii, profesorul vorbește cu bebelușul pentru un timp suficient.

Indiferent ca parintii sunt sau nu fani ai metodei Montessori, regula va fi importanta in cresterea unui copil: daca adultii respecta si incurajeaza actiunile bebelusului, cu siguranta el va creste independent si proactiv.