Skyriai: Pradinė mokykla
Tema: giminingi žodžiai.
Užduotys: giminingų žodžių paieška, žodžio šaknies nustatymas.
Tikslai: ugdyti gebėjimą rasti žodžius su ta pačia šaknimi, juos formuoti, atskirti nuo žodžio formos, išryškinti žodžio šaknį, ugdyti rašybos budrumą, kalbą, atmintį, ugdyti dėmesį ir tikslumą rašant.
Įranga: ekranas, multimedijos projektorius, pristatymas „Panašūs žodžiai“
Literatūra.
1. Laylo V.V. „Atminties ugdymas ir raštingumo didinimas“, – M. Bustardas. 2000 m.
2. Zelenina L. M., Khokhlova T. E. Rusų kalba. Vadovėlis. – M. Švietimas. 2006 m.
3. Bakulina G.A. Jaunesniųjų klasių mokinių intelektinis ugdymas rusų kalbos pamokose. – M. VLADOS. 2000 m.
4. Psareva L.A., Zhirenko O.E. Pamokos plėtra rusų kalba, skirta L.M. edukaciniam rinkiniui. Zelenina, T.E. Khokhlova. – M. WAKO. 2006 m.
Per užsiėmimus
1.Laiko organizavimas.
Vaikinai, šiandien mūsų klasėje yra svečių. Pasisveikinkime. Pirmiausia atsisės mergaitės, o tada vaikinai.
Dabar turime rusų kalbos pamoką. Atidarykite užrašų knygeles. Užsirašykime numerį, puikus darbas.
Kaip rašomos frazės spalio septynioliktoji, šaunus darbas? (Studentai rašybą paryškina žalia pasta).
2. Kaligrafijos minutė.
(Lentoje užrašyti žodžiai: r*sunok, street, kr*kun).
Ką bendro turi šie žodžiai? (Tai visi daiktavardžiai, visi jie turi nekirčiuotą balsę).
Kuris žodis yra nereikalingas ir kodėl? (Žodis screamer, nes jame yra nekirčiuotas balsis, patvirtintas kirčiu, o kiti žodžiai yra žodynas).
Kokią balsės raidę rašysime šiandien?
(balsė „ir“).
Mokiniai rašo raidę „ir“ kartu su pasvirusia kilpa apačioje ir viršuje (1 mokinys dirba prie lentos: žodžio „žaidimas“ fonetinė analizė, tada patikrinkite).
3.Žodyno darbas.
Nukopijuokite žodyno žodžius iš lentos, įterpdami norimą rašybą, ir pridėkite daugiau žodyno žodžių su nekirčiuotu balsiu „i“, kurį mes studijavome. (Priekinė patikra).
Dabar pažiūrėkite į žodyną, kad pamatytumėte, kaip rašomas kitas žodis „vakarienė“. Užsirašykite jį ir prisiminkite, kaip jį rašyti.
Iš žodžio „vakarienė“ sudarykime veiksmažodį (vakarieniauti), užrašykite.
Ką bendro turi šie žodžiai? (Jie yra artimi reikšme ir turi bendrą dalį).
Kaip juos galima pavadinti? (Panašus, susijęs).
(Ekrane pasirodo pamokos tema „Tie patys šakniniai žodžiai. Susiję žodžiai“, skaidrė Nr. 3).
Pažymėkite juose pagrindinį žodį. (Vaikinai savo sąsiuviniuose pažymi žodžio šaknį, o lentoje yra vienas mokinys).
4. Pamokos tema.
Šiandien klasėje dirbsime tema „Panašūs žodžiai“.
Kiek iš jūsų mėgsta žvejoti?
Dabar sudarome žodžių grupę, susijusią su žodžiu „žuvis“.
Pavadinkite frazes vienu žodžiu ir užrašykite šiuos žodžius, pabrėždami bendrąją dalį.
- Mažos, mažos žuvytės. (Žuvis, maža žuvelė).
- Žvejyba. (Žvejyba).
- Žvejoti. (Žvejoti).
- Žvejyba užsiimantis asmuo. (Žvejas).
(Ekrane pasirodo įrašas „Žuvis, žuvytė, žvejyba, žvejyba, žvejys“, skaidrė Nr. 4). Vaikai tikrina.
Kūno kultūros minutė
(Skambant lengvai muzikai, mokiniai atlieka pratimus).
5. Konsolidavimas.
(Ekrane pasirodo žodžiai: grybas, miškas, kalnelis, miškas, grybautojas, grybas, kalnas, skaidrė Nr. 5).
Skaityk žodžius. Paskirstykite juos į grupes. (Rašyti į sąsiuvinius).
Kokie yra kiekvienos grupės žodžių pavadinimai? Pažymėkite kiekvienos žodžių grupės bendrąją dalį. (Ekrane atsiranda žodžių grupės: grybas, grybas, grybautojas; kalnas, kalnelis; miškas, miškas, skaidrė Nr. 6). Vaikai tikrina savo savarankišką darbą.
O dabar rašysime iš diktanto su komentarais. Rašymas į sąsiuvinius.
Taigoje auga kedras. Kedrų miškas yra daugelio gyvūnų ir paukščių mėgstama vieta. Rudenį jame sunoksta kankorėžiai.
Pratimas. A). Raskite žodžius su ta pačia šaknimi, pažymėkite šaknį.
(Ekrane pasirodo tekstas su paryškinta šaknimi tos pačios šaknies žodžiais, skaidrė Nr. 7).
b). Sakinio sintaksinė analizė.
(Mokinys užrašo frazes prie lentos. Vaikai užduotį atlieka savarankiškai.)
Kūno kultūros minutė
6. Dirbti porose.
Kiekvienas turi užduotį ant savo stalo. (Skaidra Nr. 8)
Pasirinkite žodžių grupes su ta pačia šaknimi. Įdėkite „+“ į vieną grupę,
ir „-“ kitam.
Sudarytų žodžių grupes pavadinkime ta pačia šaknimi. (Ekrane pasirodo žodžiai: vanduo, vanduo, vanduo; laidininkas, vairuotojas, vairuoti, skaidrė Nr. 9).
7. Darbas su vadovėliu.
Atsiverskite vadovėlį 62 puslapyje, 23 pratimas. Dabar 1 variantas sudaro būdvardžius su ta pačia šaknimi iš žodžio „bulvė“, o 2 variantas - iš žodžio „avietė“. Vaikai iš šių žodžių savarankiškai sudaro būdvardžius ir su vienu iš jų sudaro sakinį, užrašydami juos į sąsiuvinį. (Lentoje pasirodo žodžiai: bulvė – bulvė; avietė – avietė, skaidrė Nr. 10.)
8.Laiškas iš atminties.
Ekrane atsiranda žodžių grupės, skaidrė Nr.11.
- Krūmas, krūmas, krūmas.
- Jūra, jūreiviai, jūreivis.
- Žiema, žiema, žiema.
- Šerkšnas, šerkšnas, šerkšnas.
Raskite papildomą žodį kiekvienoje grupėje. Kodėl jis perteklinis? (Papildomi žodžiai: krūmai, jūreiviai, žiema. Tai žodžių formos, o ne giminės).
Perskaitykite dar kartą ir užsirašykite tas giminingų žodžių grupes, kurias prisimenate. (Priekinė patikra.)
9.Pamokos santrauka.
Kokių žodžių mokėmės klasėje?
(Taisyklė pasirodo ekrane, skaidrė Nr. 12.)
„Žodžiai, turintys bendrą dalį ir artimi prasmėms, vadinami žodžiais, turinčiais tą pačią šaknį“.
10. Namų darbai.
Sugalvok žodžius su ta pačia šaknimi – knygos – ir su jais 2 sakinius.
Kaip krūmai, ŠAKNYS
žodžiai turi žodžius .
![](https://i2.wp.com/fhd.multiurok.ru/8/8/5/88550f7338d7849b84d610a60c6d6c13dc14a1be/img1.jpg)
![](https://i2.wp.com/fhd.multiurok.ru/8/8/5/88550f7338d7849b84d610a60c6d6c13dc14a1be/img2.jpg)
ŠAKNYSžodžiai yra svarbi dalis.
Jis valdo susijusius žodžius.
![](https://i0.wp.com/fhd.multiurok.ru/8/8/5/88550f7338d7849b84d610a60c6d6c13dc14a1be/img3.jpg)
Raskite papildomą žodį. Įrodyk.
Jūra, vėpliai, jūriniai.
![](https://i1.wp.com/fhd.multiurok.ru/8/8/5/88550f7338d7849b84d610a60c6d6c13dc14a1be/img4.jpg)
Žodžiai su ta pačia šaknimi
yra vadinami VIENA ŠAKNYS
arba GIMININĖS .
Pavyzdžiui:
miškas, girininkas, girininkas, miškininkas
![](https://i2.wp.com/fhd.multiurok.ru/8/8/5/88550f7338d7849b84d610a60c6d6c13dc14a1be/img5.jpg)
Žaidimas „Trečias žmogus“
Nosis, porteris, stambiasnukis
Erškėtuogės, šnypštimas, spygliai
Kalnas, šliuožė, liūdi, kalnas
![](https://i2.wp.com/fhd.multiurok.ru/8/8/5/88550f7338d7849b84d610a60c6d6c13dc14a1be/img6.jpg)
Pavadinkite žodžius su ta pačia šaknimi.
Pasirinkite juose šaknį.
- Kas tu esi?
- Aš esu žąsis. Tai žąsis. tai - mūsų žąsiukai. Ir kas tu esi?
-O aš tavo giminaitis – vikšras!
![](https://i0.wp.com/fhd.multiurok.ru/8/8/5/88550f7338d7849b84d610a60c6d6c13dc14a1be/img7.jpg)
Svetimas
Prie vandens susirinko artimieji.
Povandeninis laivas ir vairuotojas kalbasi. Naras
kaitinantis saulėje su kriokliu. Vairuotojas
Groja armonika. Vandens strideris su
Žaidė su dumbliais. Net pats Vodyanoy
Įsipareigojęs. Ir visi laukia senutės Vodos.
Išmintingas Vanduo išėjo į verandą ir pažvelgė
svečių, iškart pastebėjau nepažįstamą žmogų. Ir ji nuvažiavo
jo. Ji liepė man eiti pas savo šeimą.
![](https://i1.wp.com/fhd.multiurok.ru/8/8/5/88550f7338d7849b84d610a60c6d6c13dc14a1be/img8.jpg)
povandeninis laivas
vandens
Vanduo
naras
krioklys
jūros dumblių
vandens strideris
naras
vandens
![](https://i0.wp.com/fhd.multiurok.ru/8/8/5/88550f7338d7849b84d610a60c6d6c13dc14a1be/img9.jpg)
Bėgti, bėgioti, bėgioti, bėgioti.
Jaukus, mažas namelis, pyragas, mažas namelis.
Blizgesys, šviesus, šviesus,
lempa.
Arklidė, jojimas, kavalerija, arklys.
![](https://i1.wp.com/fhd.multiurok.ru/8/8/5/88550f7338d7849b84d610a60c6d6c13dc14a1be/img10.jpg)
Giminingų žodžių ženklai
a) ta pati šaknis;