Школи «математичних і навігацьких, тобто морехідних хитромудрих мистецтв вчення» (Див. Школа математичних та навігацьких наук). Школі наказано перебувати у віданні збройової палати, а навчання набирати «добровільно бажаючих, а інших навіть із примусом». Першим учителем був англієць Генрі Фарварсон, який у 1698 році вступив у російську службу. На утримання школи з 1713 року було відпускати по 22 456 рублів на рік.

Корпус та Академія морської гвардії

Першим директором був француз, барон П.-А. де Сент-Ілер. З установою академії утримання московської навігацької школи залишили лише 5 600 р., а решта сума звернена утримання академії.

Академія та школа проіснували до 15 грудня 1752 року, коли указом на зразок сухопутного було засновано «Морський шляхетний кадетський корпус»на 360 учнів. Вихованці старшого класу називалися гардемаринами, а двох молодших – кадетами. На утримання корпусу було призначено щорічно 46 561 рублів. Для приміщення відведено будинок, колишній Мініха, на Василівському острові, на розі набережної Великої Неви та 12 лінії.

Морський кадетський та Морська Миколаївська академія

Перехід у сучасний стан

За загальної реформи військово-навчальних закладів, у 60-х роках, «Морський корпус»був перейменований на «Морське училище»та отримав у 1867 році новий статут.

Сучасні події

Література

Історії, традиціям морського кадетського корпусу присвячено велику кількість літератури, що знаходиться у найбільших книгосховищах Петербурга та Москви.

• Білявський К. В.До сторіччя церкви Морського кадетського корпусу. - СПб, 1897.
• Веселого Ф. Ф.Нарис історії Морського кадетського корпусу. – СПб., 1852.
• Голенищев-Кутузов Л. І.Про морський кадетський корпус. Доповнення до поміщеної у Вітчизняних записках статті про військово-навчальні заклади за царювання Павла I. - СПб., 1840.
• Коргуєв Н. А.Огляд перетворень Морського кадетського корпусу 1852, з додатком списку випускних вихованців 1753-1896 - СПб., 1897.
• Кротков О. С.Морський кадетський корпус Короткий історичний нарис. - СПб., 1901. (Морський кадетський корпус: Короткий історичний нарис з ілюстраціями / Упоряд. А. Кротков. - Репринтне видання 1901 р. - СПб.: Альфарет, 2006. - 228 с.: іл.)
• Максимов Г. З.Морський кадетський корпус та Миколаївська морська академія у Санкт-Петербурзі. - СПб., 1908.
• Морський кадетський корпус: 1701–1901. - СПб., 1901. (Морський кадетський корпус: 1701-1901: Альбом. - Репринтне видання 1901 р. - СПб.: Альфарет, 2006. - 6 с.; 35 арк. іл.)
• Морських пост., кн. III, за прод. 1895 р.
• Павлінов Я. І.Опис святкування двохсотрічного ювілею з дня заснування 14 січня 1701 року імператором Петром I Великим Навігаційської школи, перейменованої згодом на Морський кадетський корпус. - СПб., 1901.
• Павлінов Я. І.Список тих, хто закінчив курс у Морському кадетському корпусі з 1897 по 1905 рік. - СПб., 1905.
• Список вихованців Морського кадетського корпусу з 1762 до 1843 року. – СПб., 1843.
• Звід морських постанов. - СПб., 1887. - Кн. ІІІ.

У 2000-х роках. у Санкт-Петербурзі було здійснено перевидання ювілейних видань інституту – альбому Морський кадетський корпус 1701–1901 та книги А. С. Кроткова «Морський кадетський корпус: короткий історичний нарис».

Посилання

• Про будинок морського корпусу ім. Петра Великого у Петербурзі

Wikimedia Foundation. 2010 .

Дивитись що таке "Морський шляхетський корпус" в інших словниках:

14 січня 1701 р. пішов найвищий указ про заснування у Москві школи математичних і навігацьких, т. е. морехідних хитромудрих мистецтв вчення. Школі наказано перебувати у віданні збройової палати, а навчання набирати добровільно охочих, інших… … Енциклопедичний словник Ф.А. Брокгауза та І.А. Єфрона

ІСТОРІЯ СТВОРЕННЯ МОРСЬКОГО КАДЕТСЬКОГО КОРПУСУ

Історія створення Морського кадетського корпусу походить від перших років існування російського регулярного флоту, заснованого Петром I 1969 р. Для комплектування флоту національними командними кадрами 14 січня (25 січня за новим стилем) 1701 р. указом Петра I було засновано Школа математичних і навігацьких наук, або Навігацька школа. З червня 1701 р. школа розміщувалася в Москві, в Стрітенській (Сухаревій) вежі. Вона налічувала 200 учнів і готувала фахівців не лише для флоту, а й для армії, а також для цивільної державної служби.

1 жовтня 1715 р. у новій столиці Росії-Петербурзі – на базі старших морехідних класів Навігацької школи створюється Морська академія, або Академія морської гвардії, суто військовий навчальний заклад для підготовки офіцерів флоту. Навігаційська школа втратила колишнє значення і стала своєрідним підготовчим училищем. Морська академія була розрахована на 300 учнів – вихідців із привілейованих станів та організаційно поділялася на 6 бригад (відділень) по 50 осіб у кожній.

У 1716 р. засновується військове звання «гардемарин» (від франц. garde de marine - вартовий моря або морський гвардієць). Це звання замінило звання «навігатор» як перехідний від учня Морської академії до чину мічмана (заснований у 1713 р.).
15 грудня 1752 р. Навігацька школа і гардемаринська рота було скасовано, а Морська академія перетворена на Морський шляхетний кадетський корпус. Нова назва наголошувала на комплектуванні його виключно особами дворянського походження.

З 1771 по 1798 Корпус розташовувався в Кронштадті в будівлі Італійського палацу
З 1802 р. слово «шляхетний» виключили з назви навчального закладу, але ця зміна не торкнулася принципів комплектування.

У 1861 р. у Морському корпусі було встановлено нові правила прийому, які вперше передбачали конкурсні іспити і звані пробні плавання – для попереднього знайомства з морським справою. У корпус приймалися юнаки віком від 14 до 17 років, причому крім дворянських дітей правом вступу користувалися діти «потомствених почесних громадян», заслужених армійських і флотських офіцерів, цивільних чиновників.

2 червня 1867 р. Морський кадетський корпус перейменували на Морське училище. Згідно зі Статутом Морського училища, віднесеного до розряду вищих навчальних закладів, до нього приймалися юнаки у віці 16 років.

У 1891 р. Морське училище знову перейменували на Морський кадетський корпус. За новим становищем встановлювався 6-річний термін навчання, у стройовому відношенні корпус підрозділявся на 6 рот, з яких чотири старші становили батальйон, а в навчальному – на 6 класів: 3 загальних та 3 спеціальних.

15 вересня 1918 р. наказом з флоту та морського відомства було оголошено про створення у Петрограді Курсів командного складу флоту. Комплектування курсів почалося на навчальному кораблі «Петро Великий», а спочатку жовтня 1918 р. слухачів перевели у приміщення колишнього Морського училища.

Історія Морського кадетського корпусу продовжується і сьогодні у стінах Кронштадтського морського кадетського корпусу.
25 квітня 1995 р. Розпорядженням Мера Санкт-Петербурга А. Собчака на виконання розпорядження Президента Російської Федерації від 3 квітня 1995 р. № 155-рп та спільного рішення Міністра оборони РФ та мера Санкт-Петербурга від 31.03.95 р. було засновано державне освітнє установа середньої (повної) загальної освіти – «Перший кадетський морський корпус».

1 жовтня 1995 р. 75 вихованців 5 – 7 класів вперше зібрали у м. Санкт-Петербурзі. Після тритижневих навчальних зборів у сел. Комарова перша навчальна рота прибула до Кронштадта. З 25 жовтня 1995 р. розпочалися заняття у відремонтованих приміщеннях будівлі на вул. Зосімова, б.15.

22 листопада 1995 р. Кадетському корпусу урочисто Першим Заступником ДК ВМФ адміралом І. Касатоновим було вручено Прапор Корпусу. Цього дня став Днем народження Морського кадетського корпусу.

19 лютого 1996 р. Президент РФ видав Розпорядження «Про створення Кронштадтського морського кадетського корпусу». Цей документ визначив, що КМКК створюється в системі МО Росії і є освітньою установою середньої (повної) загальної освіти з додатковими освітніми програмами, що мають на меті військову підготовку неповнолітніх громадян чоловічої статі. Почалося планове комплектування КМКК до чисельності, зазначеної у Наказі МО РФ № 310 від 27 серпня 1996 - 700 учнів.

Сьогодні в КМКК навчається близько 700 вихованців із усіх регіонів Росії. Більшість із них з честю несуть високе звання кадета Морського корпусу: добре навчаються, сумлінно виконують свої обов'язки (командирам підрозділів назвати прізвища найкращих вихованців).

Мабуть найскладніша для мене тема: МОРСЬКОЇ ЙОГО ІМПЕРАТОРСЬКОЇ ВИСОКОСТІ СПАДЩИНА ЦЕСАРЕВИЧА КАДЕТСЬКИЙ КОРПУС. Матеріалів та документів, що відносяться до історії Корпусу, існує досить багато і фототографії постійно випливають з різних джерел: музейні та з приватних архівів. Підібрав і я трохи цікавих і досить рідкісних знімків.
Отже, МОРСЬКОГО ЙОГО ІМПЕРАТОРСЬКОГО ВИСОКІВСТВА СПАДЧИНА ЦЕСАРЕВИЧА КАДЕТСЬКИЙ КОРПУС.

Коротка історія Корпусу.
ПІДСТАВА: - 1701 РОКУ.
СВЯТО: - 6-го ЛИСТОПАДА СВ. ПАВЕЛ СПОВІДНИК.

Заснована Царем Петром I в 1701 р. 14 січня в Москві в Сухаревій вежі «Школа математичних та навігаційних наук» для підготовки молодих людей до морської служби.
1-го жовтня 1715 р. школа було переведено з Москви до Санкт-Петербурга, і вміщено, березі Неви у будинку Кисина, де перебував згодом Зимовий Палац і названа АКАДЕМІЙ МОРСЬКОЇ ГВАРДІЇ.
У 1752 р. Імператриця Єлизавета Петрівна перейменувала Академію на Морський Шляхетський корпус із трьома класами:
старшим - гардемаринським та двома кадетськими.
У 1802 р. імператор Олександр I Морський Шляхетський корпус переформував і назвав Морським Корпусом. У 1848 р. Імператор Микола I дарував корпусу Першого шефа Вел. Кн. генерала-адмірала Костянтина Миколайовича і в числі кадет був поставлений в дію Вел. Кн. Олександр Олександрович.
У 1867 р. імператор Олександр II перейменував Морський Корпус на Морське Училище.
У 1891 р. імператор Олександр III перейменував знову на Морський Кадетський Корпус.
У 1906 р. імператор Микола II дав Корпусу найменування Морського Корпусу. Потім вирішено було молодші кадетські класи перевезти з Петербурга до Севастополя, де і наказано було збудувати на березі Чорного моря належну будівлю.
У 1914 р. Морському корпусу був наданий шеф: Спадкоємець Цесаревич Олексій Миколайович.
У 1916 р. Морський Корпус знову перейменований на Морське Е.И.В. Спадкоємця Цесаревича Училище.
У 1917 р. після комуністичного перевороту 25 жовтня Морське Училище припинило своє існування.
У 1917 р. з гардемаринів і кадет Морського Училища і гардемаринів Гардемаринських класів, що перебували в плаванні, засновано Владивостокське Морське Училище, яке проіснувало до 1920 року.
У 1919 році на півдні Росії, зайнятому Добровольчою Армією, з гардемаринів та кадет Морського Училища був
сформований за наказом ген. Денікіна Севастопольський Кадетський Корпус, що проіснував до 1920 року.
У 1920 р. Владивостокське Морське Училище та Севастопольський Морокий Корпус злилися до Бізертського Морського Корпусу, що проіснував до 1925 року.

ФОРМА: - морська, білі погони із золотим прикладом.

У кадет на білих погонах трафаретна вензель шефа; у гардемаринів уздовж погонів юнкерські золоті нашивки та
накладний золотий якір. Чорні штани та чорні мундири із золотими галунами на відкладних комірах та на
обшлагах рукавів.

У гардемарін на чорних шкіряних поясах, чорні морські палаші зі шкіряними темляками. У кадет та гардемаринів чорна морська безкозирка з трьома білими кантами, кокардою на туллі та чорною стрічкою із золотим написом училища. Чорні шинелі з білими погонами та чорними петлицями. Взимку синя галанка із вузькими білими погонами. Літній білі морські сорочки з сині коміри.
У фельдфебеля офіцерський морський чорний кашкет з трьома білими кантами та офіцерський палаш.

ВІДМІННІСТЬ: - Гвардійський звичайний прапор.
Срібний нагрудний знак для носіння на лівій стороні.

СТОЯНКА: - Петроград, Василівський Острів.
ОСНОВНИК МОРСЬКОГО КОРПУСУ: Імп. Петро Великий та Головний Помічник Петра Великого зі створення та
керівництву Російського флоту: - Ген.-Адмірал гр. Апраксин.
Вихованці Морського Корпусу:
АДМІРАЛ СПИРИДОНОВ, - видатний учасник Хіоської битви.
Гр. ОРЛІВ ЧЕСМЕНСЬКИЙ, - переможець у Чесми та Хіосса.
Адмірал Ушаков, Синявін, гр. Гейден.
Адмірал Лазарєв, - дослідник Південного льодовитого океану і творець Лазаревської школи, що дала відомих адміралів-переможців: НАХІМОВА, КОРНИЛОВА, ІСТОМІНА, НОВОСИЛЬСЬКОГО, БУТАКОВА, ЛИХАЧЕВА, та інших. Видатних адміралів російського флоту.
Віце-адмірал 3. П. Різдвяний.
Адмірал Ессен, - герой Порт Артура.
Адмірал Ковчак.
Найясніший Дід Її Високості Княжни Віри Костянтинівни, ЄІВ Вел. Кн. КОНСТАНТИН МИКОЛАЙОВИЧ, - ген.-лейт. адмірал і творець російського парового броненосного флоту, котрий посів третє у світі.
Контр-адмірал Кн. В. В. Трубецької, – начальник Чорноморської мінної бригади.
Капітал 1-го рангу В. П. Русін, - начальник морського генерала. Штаба, найближчий співробітник ІМП. Миколи II з керівництва процесами флотів під час 1-ої Світової війни.
Контр-адмірал Р. Н. Вірен, останній командувач Тихоокеанської ескадрою.
Контр-адмірал М. М. Машуков, - начальник Чорноморського флоту.
І багато інших морських діячів та героїв Російського Імп. Флот.

На згадку про 200-річчя Морського КК для штатних чинів і кадет 3-х старших рот випущено цей знак.

Поруч із військово-навчальними закладами Росії кінця XVIII - початку ХІХ століття, які випускали офіцерів для сухопутних військ, існував кадетський корпус, який готував морських офіцерів.

Слід зазначити, що після смерті Петра I престиж служби на флоті різко впав. Дворяни вважали за краще записувати своїх синів якщо не в кадетські корпуси, то рядовими в гвардійські піхотні або кавалерійські полки, а не віддавати їх у морський флот, де служба була значно важчою і небезпечнішою, ніж у сухопутних військах. Важливою обставиною було й те, що головною силою у палацових переворотах, що послідували після смерті Петра I, виступали сухопутні та гвардійські полки, які мали певний вплив на верховну владу, чого не мали представники флоту.

1733 року спеціальна комісія розглядала стан військово-морських сил. Висловлювалася думка, що «російські піддані, і особливо шляхетство, від морської служби якомога ухиляються і більше намагаються служити в сухопутній армії, тому що там вони скоріше мають нагоду вислужитися і отримати чини, ніж при флоті, де стільки випадків не мають і стільки вакансій не буває". Комісія запропонувала низку заходів, щоб дворянам «до морської служби найохочіше подавати». Зокрема, було рекомендовано перевести дворян – уродженців Новгородської губернії із Сухопутного шляхетського кадетського корпусу до Морської академії. Справа в тому, що ще Петро наказував набирати на флот людей з Архангельської та Новгородської губерній, тому що з них, на його думку, швидше можна було зробити добрих моряків.

Верховна влада підтримала комісію, і 35 дворян - новгородців поміняли гарні кадетські мундири на скромні сукні гардемарину Морської академії. (До речі, одним із цих «невдах» був Іван Логінович Голенищев – Кутузов – дядько М.І.Кутузова, згодом директор Морського кадетського корпусу). Комісія також визначила, що Морська академія, як і Сухопутний кадетський корпус, повинна випускати офіцерів, а не унтер-офіцерів, як це практикувалося досі в Морській академії; та й фінансове забезпечення кадет було значно вищим, ніж у бідних «академістів», які, «дивлячись на подібних до себе, кадет, що знаходяться в кадетському корпусі, які хоч і не в таких важких науках, але у всякому достатку знаходяться, безкуражні залишаються».

У 1749 року князь Михайло Білосельський подав імператриці Єлизаветі Петрівні прохання, у якому писав: «Гардемарину у навчанні щонайменше слід бути і за регламентом вивчити всі науки, як 6 чи 7 років, та був мати вступити лише унтер-офіцери, чому і більше кураж до навчання і охота до служби простивати і охолонути може ... А потім служба морська є важка, мисливців ж до неї дуже мало, а якщо смію донести - нікого; академія складається хоч із дворянства, але вельми з небагатого, майже сукні та доброго харчування не має, а отже, у великі чини надії і надалі, за їхнім вихованням, покласти неможливо. Нинішні ж офіцери, які багато заводу государя імператора Петра I (бо під час імператриці Анни Іоанівни академія чи не вся переведена була і дуже мало дворян складалася), якщо якимось чином відтепер від безкуражиці швидко перевестися можуть, то в самому справі не без труднощів ким виправлятиме морську службу, ніж у сухопутстві офіцера в 3 роки доброго отримати можна, а морського менше 12 років досягати неможливо» (Морський кадетський корпус. Короткий історичний нарис.)

Всі ці численні звернення зрештою призвели до того, що 15 грудня 1752 року було створено Морський кадетський корпус. До нього увійшли вихованці морської академії, дворяни, які навчалися в московській Навігацькій школі на Сухаревій вежі, в Морській артилерійській школі та в гардемаринській роті. Будівлю Морської академії на Василівському острові та все її майно було передано новому військово-навчальному закладу. Штат корпусу було визначено у 360 вихованців, які у стройовому відношенні ділилися на три роти, а у навчальному на три класи (відповідно у кожній роті та класі було по 120 осіб). Вихованці першого, чи випускного, класу називалися гардемаринами, а другого та третього кадетами. З другого класу планувалося обирати близько 30 осіб у артилерійські кадети. Що стосується практичного навчання, то наказувалося всіх гардемарин та артилерійських кадет другого класу щорічно спрямовувати на бойові кораблі різних ескадр.

Роти складалися з гардемарин, кадет другого та третього класів (всіх по 40 осіб). З найкращих за успішністю та дисципліною гардемарин у кожній роті призначалися каптенармус, підпрапорщик, фур'єр, сержанти, капрали та єфрейтори. Командував ротою капітан 3 ранги, і окрім нього в роті були капітан-лейтенант, унтер-лейтенант та прапорщик, який виготовлявся з кадетських унтер-офінерів. З кожної роти, за прикладом Сухопутного кадетського корпусу, визначалися 13 гренадерів, які відрізнялися від товаришів формою одягу, амуніцією та зброєю. Кожен вихованець мав рушницю та тесак на поясній портупеї з мідними пряжками, друга портупея через ліве плече призначалася для натронної сумки. Як повсякденна форма кадетам покладався зелений сюртук з білим коміром і обшлагами або білий камзол. Вся їхня платня віднімалася на обмундирування та харчування, а покладено було кадетам третього класу 18 рублів на рік, кадетам другого класу - 24 рублі, а гардемаринам і єфрейторам - 30 рублів (але гардемаринам залишали 6 рублів на рік. важкій морській роботі куражу і щоб у навчанні ревніше тяглися »).

За штатами постійного складу Морського кадетського корпусу викладання математичних і навігаційних наук вели професор, два викладачі і за них шість підмайстрів, а також шість так званих «учнів великої астрономії» (з них згодом призначалися підмайстри). Артилерії та фортифікації навчали два викладачі і при них два підмайстри. Також передбачалися два викладачі з «географії, генеалогії та для навчання у штилі та в риториці, історії, політиці, в моралі, геральдиці та інших шляхетських науках». Важко сказати, як два викладачі могли справлятися з такою кількістю навчальних курсів, та й неясно, що таке «інші шляхетські науки».

Кадети та гардемарини навчалися трьома іноземними мовами - французькою, англійською та німецькою, а також малюванню, танцям, фехтуванню. У штаті кадетського корпусу було передбачено і перекладача з латинської - для перекладу наукової технічної літератури, яка потім видавалася у корпусній друкарні. Друкарня дісталася «у спадок» від Морської академії. У ній видавалися матеріали як потреб корпусу, а й різні книжки, посібники, карти на замовлення Адміралтейства (до речі, кошти, отримані друкарнею за виконані замовлення, йшли у скарбницю корпусу).

Першим директором Морського кадетського корпусу став великий учений, гідрограф та географ, капітан 1 рангу А.І.Нагаєв.

Олексій Іванович був родом із небагатої родини, успадкувавши від своїх батьків десять селянських дворів. Одинадцяти років від народження вступив до Морської академії, випустився з неї гардемарином і через три роки став мічманом. Він швидко ріс у званнях і до 1757 був капітан-командором. Плавав на Білому, Балтійському та Каспійському морях, командував фрегатами «Кавалер» та «Меркурій», серйозно займався гідрографією Каспійського моря та Фінської затоки, за службовими журналами експедиції Берінга склав карти Камчатського моря та американського узбережжя, протягом шести років розробив та видав «Атлас Балтійського моря», займався складанням «Зводу морських сигналів». Прийнявши кадетський корпус і підбираючи викладачів і офіцерів, сам реферував підручники, проводив заняття з вихованцями, займався реконструкцією корпусних будівель і навіть тим, що заготовляв на користь кадет обмундирування та продукти харчування. У 1760 року Олексій Іванович Нагаєв здав посаду капітану 1 рангу А.М.Давыдову.

Результати випускних іспитів, які скрупульозно відзначалися в особливих екзаменаційних зошитах кожного випускника, свідчать, що у Морському кадетському корпусі на той час майбутні морські офіцери отримували ґрунтовні теоретичні знання і практичні навички.

У тому, що учні добре відповідали на численні і, треба сказати, зовсім не прості питання, велика заслуга викладачів Морського кадетського корпусу, багато з яких перейшли з Морської академії. Ми вже згадували деяких із них. Але хочеться хоча б коротко розповісти ще про одне - Миколу Гавриловича Курганова. Будучи учнем академії, в 1718 році він вже допомагав своєму вчителю Бухаріну вести заняття і за це отримував «до 5 рублів місячної платні 2 рублі збільшення». Цей Курганов виявляв незвичайні здібності у математичних і навігаційних науках, а й у іноземних мовах. Він так глибоко вивчив, наприклад, французьку мову, що переклав з неї книгу «Елементи геометричні, фізична астрономія та частина Світильника морського (лоції)». Крім того, успішно освоював німецьку мову та латинську, причому латиною читав книги з астрономії. Посланий з професором Гришиним з Академії наук в експедицію для астрономічних спостережень, настільки добре зарекомендував себе, що академія офіційно просила Морський корпус про переведення до них Курганова «навіки». Проте командування Морського кадетського корпусу не захотіло розлучитися з молодим вченим, призначивши його «підмайстром математичних та навіганських наук із платнею по 180 рублів на рік». У 1755 році він представив в Адміралтейств - колегію свою «Універсальну арифметику, що містить ґрунтовне вчення, як найлегшим способом різні взагалі трапляються, математики належать арифметичні та алгебраїчні викладки виробляти». Після хвалебного відкликання на цю роботу професора Попова за рішенням Адміралтейств - колегій книгу було видано «на кошт його, Курганова» 1757 року, частково замінивши «Арифметику» Леонтія Магницького.

Великі зміни відбулися в Морському кадетському корпусі в 1761 році, коли туди був призначений капітан-лейтенант Іван Логінович Голепищев - Кутузов, тому що «він у здоров'ї ще слабкий і в кампанії бути не може, а при корпусі йому бути можна, і Колегія вбачає його до того ж за здібного». Незабаром він отримав звання капітана 2 ранги. На поданні Адміралтейств - колегій за призначенням нового директора Морського кадетського корпусу Катерина II написала: «Капітану 2 рангу Голенищеву - Кутузову бути в ньому корпусі аж до указу замість покладеного по штату капітана 1 рангу... і згаданому Кутузовському від інтенданта прийняти».

Голенищев - Кутузов народився сім'ї лейтенанта флоту й у тринадцять років було визначено Сухопутний шляхетський корпус, звідки, як говорилося, його перевели і Морську академію.

У 1743 він вироблений в гардемарини, а в 1746 - в мічмани. Два роки служив підлогу командуванням Нагаєва, займався разом з ним гідрографією Фінської затоки, як командир судна здійснював переходи з Кронштадта в Архангельськ і назад, потім через хворобу був направлений у річну відпустку, після якої і отримав призначення в Морський кадетський корпус; 1763 року він отримав звання капітана 1 рангу, а на наступний рік - генерал-майора і був офіційно затверджений на посадах директора Морського шляхетського кадетського корпусу, генерал - інтенданта флоту та члена Адміралтейств - колегій.

Голенищев - Кутузов, як і Нагаєв, прекрасний моряк, на відміну свого колишнього командира був кабінетним ученим. Іван Логінович був чудово вихований, досконало володів французькою та німецькою мовою, пристрасно любив російську літературу – у його будинку збиралися відомі вчені, художники, письменники та поети. Словом, це була світська людина, яка використовувала свої знання, дипломатичні здібності, споріднені зв'язки, благовоління імператриці Катерини II підвищення престижу морської служби і поліпшення підготовки флотських офіцерів. Якщо Нагаєв колись витрачав багато часу і здоров'я на нескінченні позови з Адміралтейств - колегією, то Іван Логінович став членом цього всемогутнього флотського управлінського органу і, посівши там належне місце, вже спокійно міг вирішувати багато проблем, які раніше здавались просто нерозв'язними.

Далі буде...