Metodika USK(úroveň subjektívnej kontroly) je u nás najpoužívanejšia, ktorej autormi sú E. F. Bazhin, E. A. Golynkina, L. M. Etkind.
Táto technika je založená na koncepte miesta kontroly od J. Rottera. Podľa Rottera sa však miesto kontroly považuje za univerzálne vo vzťahu k akémukoľvek typu situácie: miesto kontroly je rovnaké vo sfére úspechu aj vo sfére zlyhania. Pri vývoji metodiky USC autori vychádzali zo skutočnosti, že niekedy nie sú možné len jednosmerné kombinácie miesta riadenia v situáciách rôzneho typu. Tento postoj má aj empirické dôkazy. V tejto súvislosti vývojári testu navrhli v diagnostickej metodológii vyčleniť subškály pre miesto kontroly: kontrola v situáciách úspechu, v situáciách zlyhania, v oblasti priemyselných a rodinných vzťahov, v oblasti zdravia.
Celkovo dotazník USK pozostáva zo 44 položiek.
V záujme zvýšenia spoľahlivosti výsledkov je dotazník vyvážený podľa nasledujúcich parametrov:
1) vnútornosťou-vonkajšosťou- polovica položiek dotazníka je formulovaná tak, že ľudia s interným CKD na ne dajú kladnú odpoveď a druhá polovica je formulovaná tak, že ľudia s externým CKD na ňu kladne odpovedajú;
2) emocionálnym znakom- rovnaký počet položiek dotazníka popisuje emocionálne pozitívne a emocionálne negatívne situácie; 3) v smere atribúcií - rovnaký počet bodov je formulovaný v prvej a tretej osobe.
Na rozdiel od Rotterovej škály obsahuje dotazník položky, ktoré merajú internalitu-externalitu v medziľudských a rodinných vzťahoch. Pre medicínsko-psychologické štúdie zahŕňa položky, ktoré merajú USC. o chorobe a zdraví.
Pre zväčšenie rozsahu možných aplikácií dotazníka bol navrhnutý v dvoch verziách, líšiacich sa formátom odpovedí respondentov.
Možnosť A, určený na výskumné účely, vyžaduje odpoveď na 6-bodovej škále "-3, -2, -1, +1, +2, +3", v ktorej odpoveď "+3" znamená "úplne súhlasím", " -3" - "úplne nesúhlasím" s týmto odsekom.
Možnosť B, určený pre klinickú psychodiagnostiku, vyžaduje odpovede na binárnej škále „súhlasím – nesúhlasím“.
Ako ukazujú štúdie uskutočnené na normálnych študentoch – študentoch, odpovede na všetky položky dotazníka majú dostatočný rozptyl: žiadna z polovice škály nebola zvolená menej ako 15 % času. Výsledky vyplnenia dotazníka jednotlivým subjektom sú prevedené do štandardného systému jednotiek-steny a môžu byť vizuálne prezentované vo forme subjektívneho kontrolného profilu.
Ukazovatele dotazníka CSC sú usporiadané v súlade s princípom hierarchickej štruktúry systému regulácie činnosti tak, že zahŕňajú zovšeobecnený ukazovateľ jednotlivých CSC, invariantný k častým situáciám činnosti, dva ukazovatele priemernej úrovne činnosti. všeobecnosti, diferencované emocionálnym znakom týchto situácií a množstvom indikátorov špecifických pre situáciu. Postup Pokyny
Pozorne si prečítajte každé z tvrdení nižšie a označte ich na svojom odpoveďovom hárku:
- -3 - absolútne nesúhlasím
- -2 - čiastočne nesúhlasím
- -1 - skôr nesúhlasiť ako súhlasiť
- +1 – skôr súhlasím ako nesúhlasím
- +2 - čiastočne súhlasím
- +3 - úplný súhlas
Spracovanie výsledkov
Výsledky sa spracovávajú v niekoľkých fázach:
1. Pomocou klávesu sa pre každú stupnicu vypočítajú „surové“ skóre:
Číslo zodpovedajúce výberu určuje počet bodov získaných za každú odpoveď. Body za odpovede na otázky so znamienkom „+“ sa zároveň sčítavajú s vlastným znamienkom a za otázky so znamienkom „–“ s opačným znamienkom.
kľúč
| Mierka | «+» | «–» | Σ |
|---|---|---|---|
| A o | 2; 4; 11; 12; 13; 15; 16; 17;, 19; 20; 22; 25; 27; 29; 31; 32; 34; 36; 37; 39; 42; 44 | 1, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 14, 18, 21, 23, 24, 26, 28, 30, 33, 35, 38, 40, 41, 43 | |
| eid | 12; 15; 27; 32; 36; 37 | 1; 5; 6; 14; 26; 43 | |
| Ying | 2; 4; 20; 31; 42; 44 | 7; 24; 33; 38; 40; 41 | |
| Je | 2; 16; 20; 32; 37 | 7; 14; 26; 28; 41 | |
| Áno | 19; 22; 25; 31; 42 | 1; 9; 10; 24; 30 | |
| ich | 4; 27 | 6; 38 | |
| Od | 13; 34 | 3; 23 |
2. "Surové" body sú preložené (Σ) na steny.
Tabuľka na prevod „surových“ skóre na štandardné skóre
| Steny | "Surové" skóre | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A o interval |
ja d interval |
Ja n interval |
A s interval |
Ja p interval |
ich interval |
Od interval |
||||||||
| od | predtým | od | predtým | od | predtým | od | predtým | od | predtým | od | predtým | od | predtým | |
| 1 | -132 | -14 | -36 | -11 | -36 | -8 | -30 | 12 | -30 | -5 | -12 | -7 | -12 | -6 |
| 2 | -13 | -3 | -10 | -7 | -7 | -4 | -11 | -8 | -4 | -1 | -6 | -5 | -5 | -4 |
| 3 | -2 | 0 | -6 | -3 | -3 | 0 | -7 | -5 | 0 | 3 | -4 | -3 | -3 | -2 |
| 4 | 10 | 21 | -2 | 1 | 1 | 4 | -4 | -1 | 4 | 7 | -2 | -1 | -1 | 0 |
| 5 | 22 | 32 | 2 | 5 | 5 | 7 | 0 | 3 | 8 | 11 | 0 | 1 | 1 | 2 |
| 6 | 33 | 44 | 6 | 9 | 8 | 11 | 4 | 6 | 12 | 15 | 2 | 4 | 3 | 4 |
| 7 | 45 | 56 | 10 | 14 | 12 | 15 | 7 | 10 | 16 | 19 | 5 | 6 | 5 | 6 |
| 8 | 57 | 68 | 15 | 18 | 16 | 19 | 11 | 13 | 20 | 23 | 7 | 8 | 7 | 8 |
| 9 | 69 | 79 | 19 | 22 | 20 | 23 | 14 | 17 | 24 | 27 | 9 | 10 | 9 | 10 |
| 10 | 80 | 132 | 23 | 36 | 24 | 36 | 18 | 30 | 28 | 30 | 11 | 12 | 11 | 12 |
3. Body získané v stenách sa zapíšu do tabuľky:
Konečná výsledková tabuľka
Výsledky môžu byť prezentované aj ako graf alebo ako profil.
Príklad grafu
Príklad profilu
Interpretácia výsledkov
Analyzujte kvantitatívne a kvalitatívne svoje ukazovatele USK na siedmich mierkach a porovnajte svoje výsledky (získaný „profil“) s normou. Odchýlka doprava (> 5,5 steny) označuje vnútorný typ riadenia (ICC) v príslušných situáciách. Odchýlka vľavo od normy (< 5,5 стенов) свидетельствует об экстернальном типе УСК.
Popis váh
- Stupnica všeobecnej internality (Io).
- Vysoké skóre na tejto škále zodpovedá vysokej úrovni subjektívnej kontroly nad akýmikoľvek významnými situáciami: vnútorná kontrola, vnútorná osobnosť. Takíto ľudia veria, že väčšina dôležitých udalostí v ich živote je výsledkom ich vlastných činov, že ich môžu ovládať, a tak cítia vlastnú zodpovednosť za tieto udalosti a za to, ako sa ich život ako celok vyvíja. Zovšeobecnenie rôznych experimentálnych údajov nám umožňuje hovoriť o vnútornostiach ako o sebavedomejších, pokojnejších a benevolentnejších, obľúbenejších v porovnaní s vonkajšími. Vyznačujú sa pozitívnejším systémom postojov k svetu a väčším uvedomovaním si zmyslu a cieľov života.
- Nízke skóre na tejto škále zodpovedá nízkej úrovni subjektívnej kontroly: vonkajšia kontrola, vonkajšia osobnosť. Takíto ľudia nevidia súvislosť medzi svojimi činmi a udalosťami ich života, ktoré sú pre nich významné, nepovažujú sa za schopných kontrolovať svoj vývoj. Veria, že väčšina udalostí v ich živote je výsledkom náhody alebo konania iných ľudí. Zovšeobecnenie rôznych experimentálnych údajov nám umožňuje hovoriť o externistoch ako o ľuďoch so zvýšenou úzkosťou a obavami. Vyznačujú sa konformitou, menšou toleranciou voči ostatným a zvýšenou agresivitou, menšou popularitou v porovnaní s vnútornosťami.
- Stupnica internality v oblasti úspechov (Id).
- Vysoké skóre na tejto škále zodpovedá vysokej úrovni subjektívnej kontroly nad emocionálne pozitívnymi udalosťami a situáciami. Takíto ľudia veria, že oni sami dosiahli všetko dobré, čo v ich živote bolo a je, a že sú schopní v budúcnosti úspešne ísť za svojimi cieľmi.
- Nízke skóre na škále naznačuje, že človek pripisuje svoje úspechy, úspechy a radosti vonkajším okolnostiam – šťastiu, šťastiu alebo pomoci iných ľudí.
- Škola internality v oblasti neúspechov (In).
- Vysoké skóre na tejto škále poukazuje na rozvinutý zmysel pre subjektívnu kontrolu nad negatívnymi udalosťami a situáciami, čo sa prejavuje tendenciou obviňovať sa z rôznych problémov a utrpenia.
- Nízke skóre naznačuje, že človek má tendenciu pripisovať zodpovednosť za takéto udalosti iným ľuďom alebo ich považovať za výsledok nešťastia.
- Škála internality v rodinných vzťahoch (IS).
- Vysoké miery znamenajú, že človek sa považuje za zodpovedného za udalosti, ktoré sa odohrávajú v jeho rodinnom živote.
- Nízke hodnoty naznačujú, že subjekt nepovažuje seba, ale svojich partnerov za príčinu významných situácií, ktoré vznikajú v jeho rodine.
- Stupnica internality v oblasti pracovnoprávnych vzťahov (IP).
- Vysoké ukazovatele tiež naznačujú, že človek považuje svoje činy za dôležitý faktor pri organizovaní vlastných výrobných činností, rozvíjaní vzťahov v tíme, napredovaní atď.
- Nízke hodnoty naznačujú, že človek má tendenciu pripisovať väčší význam vonkajším okolnostiam - manažmentu, spolupracovníkom, šťastiu alebo smole.
- Škála internality v oblasti medziľudských vzťahov (Im).
- Vysoké miery naznačujú, že osoba sa považuje za zodpovednú za budovanie medziľudských vzťahov s ostatnými.
- Nízke hodnoty naznačujú, že človek má tendenciu pripisovať väčšiu dôležitosť v tomto procese okolnostiam, príležitosti alebo ľuďom okolo seba.
- Škála stáže vo vzťahu k zdraviu a chorobe (Iz).
- Vysoké miery naznačujú, že človek sa považuje za do značnej miery zodpovedný za svoje zdravie: ak je chorý, obviňuje sa za to a verí, že zotavenie do značnej miery závisí od jeho činov.
- Osoba s nízkym skóre v tejto škále považuje chorobu a zdravie za následok nehody a dúfa, že uzdravenie príde v dôsledku konania iných ľudí, najmä lekárov.
Pre odbornú diagnostiku sú najvýpovednejšie výsledky na škále internality v pracovnoprávnych vzťahoch (Ip). Výsledky na iných mierkach umožňujú zostaviť viacrozmerný profil. Keďže väčšina ľudí sa vyznačuje viac či menej širokou variabilitou správania v závislosti od konkrétnych sociálnych situácií, vlastnosti subjektívnej kontroly sa môžu u človeka meniť aj podľa toho, či sa mu situácia zdá zložitá alebo jednoduchá, príjemná alebo nepríjemná atď.
Úroveň subjektívnej kontroly sa zvyšuje v dôsledku psychologickej korekcie. Zároveň treba pripomenúť, že interné preferujú nedirektívne metódy psychologickej korekcie; a externisti, ako jedinci so zvýšenou úzkosťou a náchylní k depresii, sú subjektívne spokojnejší s metódami správania.
Názov: metóda diagnostiky úrovne subjektívnej kontroly (USK).
Kontingent skúšaných: tínedžerov a dospelých.
Účel štúdie: štúdium úrovne subjektívnej kontroly.
Materiál a výbava: text metodiky, forma odpovedí.
Postup výskumu: základom pre určenie úrovne subjektívnej kontroly jednotlivca sú 2 predpoklady:
Ľudia sa medzi sebou líšia v tom, ako a kde lokalizujú kontrolu nad významnými udalosťami pre seba. Sú možné dva polárne typy takejto lokalizácie: vonkajšie a vnútorné. V prvom prípade človek verí, že udalosti, ktoré sa mu dejú, sú výsledkom pôsobenia vonkajších síl - náhody, iných ľudí atď. V druhom prípade človek interpretuje významné udalosti ako výsledok svojej vlastnej činnosti. Každý človek má určitú pozíciu na kontinuu, ktoré siaha od vonkajšieho k vnútornému typu.
Miesto kontroly charakteristické pre jednotlivca je univerzálne vo vzťahu k akýmkoľvek typom udalostí a situácií, ktorým musí čeliť. Rovnaký typ kontroly charakterizuje správanie daného jedinca v prípade neúspechov aj v oblasti úspechov, a to platí rovnako pre rôzne oblasti spoločenského života.
Technika USK zahŕňa nasledovné diagnostické ukazovatele resp váhy:
1. A O- škála všeobecnej internality.
2. A d- miera internality v oblasti úspechov.
3. A n- škála internality v oblasti porúch.
4. A s- škála vnútornosti v rodinných vzťahoch.
5. A P- miera internality v pracovnoprávnych vzťahoch.
6. A m- škála internality v oblasti medziľudských vzťahov.
7. A h- škála vnútornosti vo vzťahu k zdraviu a chorobe.
V rámci metodiky USC sa predmetu ponúka 44 výrokov týkajúcich sa rôznych aspektov života a postojov k nim. Potrebuje posúdiť, do akej miery súhlasí alebo nesúhlasí s uvedenými tvrdeniami podľa 7 bodová stupnica :
Úplne Úplne nesúhlasím -3 -2 -1 0 1 2 3 súhlasím
Inými slovami, subjekt potrebuje zakrúžkovať jeden zo 7 navrhovaných bodov proti každému tvrdeniu so zodpovedajúcim znamienkom „+“ (súhlas), „-“ (nesúhlas) alebo 0 (neviem).
Spracovanie a interpretácia výsledkov: spracovanie výsledkov tejto techniky zahŕňa tri etapy.
1. ETAPA
Výpočet „surových“ (predbežných) skóre na 7 škálach (I o, I d, I n, I s, I p, I m, I s) sa vykonáva pomocou kľúča. Je potrebné vypočítať súčet vašich skóre (s prihliadnutím na znamienko) pre každú zo 7 stupníc, pričom otázky uvedené v stĺpci „+“ sa berú so znamienkom vášho skóre a otázky uvedené v „ -” zmeňte znamienko vášho skóre na opačné .
Kľúč k technike usk
|
A O |
A d |
A n |
A s |
A P |
A m |
A h |
||||||||
Takže nakoniec ste získali 7 bodov.
2. ETAPA
Potom sa „surové“ skóre prenesú na steny (štandardné skóre). Steny sú prezentované na 10-bodovej stupnici a umožňujú porovnávať výsledky rôznych štúdií.
Tabuľka na premenu „surových“ bodov na steny
|
A O |
A d |
A n |
A s |
||||||||
|
A P |
A m |
A h |
||||||
3. ETAPA
Zostavenie "USK profilu" na 7 mierkach. Odložte svojich 7 výsledkov (sten) na siedmich desaťbodových stupniciach a tiež si všimnite normu zodpovedajúcu 5,5 sten.
Odoslanie dobrej práce do databázy znalostí je jednoduché. Použite nižšie uvedený formulár
Študenti, postgraduálni študenti, mladí vedci, ktorí pri štúdiu a práci využívajú vedomostnú základňu, vám budú veľmi vďační.
Uverejnené dňa http://www.allbest.ru/
ÚVOD
Úroveň subjektívnej kontroly je zovšeobecnená osobnostná charakteristika, ktorá sa prejavuje podobným spôsobom v rôznych situáciách. Psychológovia sa domnievajú, že miera subjektívnej kontroly súvisí s pocitom zodpovednosti človeka za to, čo sa deje „tu a teraz“, ako aj za dlhodobé následky, teda so sociálnou zrelosťou a individuálnou nezávislosťou. Prvýkrát boli metódy na diagnostikovanie takejto osobnostnej charakteristiky testované v 60. rokoch v USA. Najznámejšia z nich je škála miesta kontroly ( miesto kontrolnej stupnice) vyvinutý J. Rotterom ( J.B. Rotter). Táto škála je založená na tvrdení, že všetci ľudia sa delia na dva typy – vnútorné a vonkajšie – podľa toho, ako hodnotia, čo spôsobuje rôzne udalosti v ich živote a kto je za ne zodpovedný. Každý človek môže byť ocenený na stupnici "vnútornosť-vonkajšia". Interné majú vnútorné miesto kontroly, zatiaľ čo externé majú vonkajšie miesto kontroly. Rozdiely medzi oboma typmi lokalizácie kontroly môžu byť významné z hľadiska úspešnosti profesionálnej činnosti (vnútorné miesto kontroly výrazne koreluje s indexom profesionálnej úspešnosti).
Ľudia interného typu hodnotia všetky významné udalosti, ktoré sa im stanú, ako výsledok ich vlastnej činnosti. Pracujú produktívnejšie v samote, aktívnejšie pri hľadaní informácií. Navyše, interné osobnosti sú lepšie v práci, ktorá si vyžaduje iniciatívu. Sú rozhodnejší, sebavedomejší, zásadovejší v medziľudských vzťahoch, neboja sa riskovať. Výskum ukazuje, že interní lídri sú schopní úspešne vykonávať direktívne vedenie.
Naopak, vonkajšia osobnosť interpretuje všetky udalosti, ktoré sa odohrávajú v jej živote, tak, že nezávisia od nej, ale od niektorých vonkajších síl (Boha, iných ľudí, osudu atď.). Keďže sa vonkajšok necíti byť schopný akokoľvek ovplyvňovať ich životy, kontrolovať vývoj udalostí, zbavujú sa akejkoľvek zodpovednosti za všetko, čo sa im deje. Zároveň sa vyznačujú väčšou konformitou, poddajnejšími a citlivejšími k názorom a hodnoteniam iných. Vo všeobecnosti sa externé osobnosti ukazujú ako dobrí umelci, ktorí efektívne pracujú pod kontrolou iných ľudí.
V domácej praxi sa používa metodika štúdia úrovne subjektívnej kontroly(USK), ktorú vytvorili E. F. Bazhin, E. A. Golynkina a A. M. Etkind v Leningradskom psychoneurologickom inštitúte. V. M. Bekhterev na základe stupnice J. Rottera. Autori tejto techniky vychádzajú zo skutočnosti, že smer subjektívnej kontroly u jednej a tej istej osoby môže mať variácie v rôznych oblastiach života. Preto USC zahŕňa množstvo škál, ktoré merajú nielen internalitu-externalitu, ale aj prejavy tejto charakteristiky v takých oblastiach, ako sú postoje k úspechom, zlyhaniam, zdraviu a chorobe, ako aj v oblasti rodinných, priemyselných a medziľudských vzťahov.
Táto experimentálna psychologická technika umožňuje pomerne rýchlo a efektívne posúdiť úroveň subjektívnej kontroly u subjektu nad rôznymi životnými situáciami.
KAPITOLA 1. TEORETICKÁ ČASŤ
Táto experimentálna psychologická technika umožňuje pomerne rýchlo a efektívne posúdiť úroveň subjektívnej kontroly u subjektu nad rôznymi životnými situáciami. Vyvinuté vo Výskumnom ústave. Bechterev.
Subjektívna kontrola je tendencia človeka prevziať zodpovednosť za to, čo sa mu stane, a urobiť zodpovednými iných ľudí. Na rozdiel od subjektívneho môže existovať takzvané objektívne riadenie udalostí, pri ktorých k nim dochádza z vôle okolností, náhody, bez ohľadu na túžbu človeka.
Táto technika hodnotí mieru, do akej je človek pripravený prevziať zodpovednosť za to, čo sa s ním a okolo neho deje. Subjektu sa ponúka nasledujúcich 44 výrokov, ktorých odpovede naznačujú, akú úroveň subjektívnej kontroly táto osoba má. S každým z týchto úsudkov musí subjekt po jeho prečítaní vyjadriť svoj súhlas alebo nesúhlas.
Po prvýkrát boli takéto metódy testované v 60. rokoch v Spojených štátoch. Najznámejší z nich je J. Rotter locus of control scale. Táto stupnica je založená na dvoch základných ustanoveniach.
1. Ľudia sa medzi sebou líšia v tom, ako a kde lokalizujú kontrolu nad významnými udalosťami pre seba. Sú možné dva polárne typy takejto lokalizácie: vonkajšie a vnútorné. V prvom prípade človek verí, že udalosti, ktoré sa mu dejú, sú výsledkom pôsobenia vonkajších síl - náhody, iných ľudí atď. V druhom prípade človek interpretuje významné udalosti ako výsledok svojej vlastnej činnosti. Každý človek má určitú pozíciu na kontinuu, ktoré siaha od vonkajšieho k vnútornému typu.
2. Miesto kontroly charakteristické pre jednotlivca je univerzálne vo vzťahu k akýmkoľvek typom udalostí a situácií, ktorým musí čeliť. Rovnaký typ kontroly charakterizuje správanie daného jedinca tak v prípade neúspechov, ako aj v oblasti úspechov, a to v rôznej miere v rôznych oblastiach spoločenského života.
Experimentálne práce preukázali vzťah rôznych foriem správania a osobnostných parametrov s externalitou-vnútornosťou. Konformné a poddajné správanie je charakteristické skôr pre ľudí s vonkajším lokusom. Vnútorní sú na rozdiel od vonkajších menej náchylní podriaďovať sa nátlaku druhých, vzdorovať, keď majú pocit, že s nimi manipulujú, reagujú na stratu osobnej slobody výraznejšie ako vonkajšie. Jedinci s vnútornými miestami kontroly dosahujú lepšie výsledky sami ako pod dohľadom alebo na videokazete. Opak je pravdou pre externé.
Vnútorné a externé sa líšia v spôsoboch interpretácie rôznych sociálnych situácií, najmä v spôsoboch získavania informácií a v mechanizmoch ich kauzálneho vysvetlenia. Interní aktívnejšie vyhľadávajú informácie a zvyčajne si viac uvedomujú situáciu ako externisti. V rovnakej situácii interné osoby pripisujú väčšiu zodpovednosť jednotlivcom zapojeným do situácie. Vnútorné sa vyhýbajú situačným vysvetleniam správania viac ako vonkajšie.
Štúdie spájajúce internalitu-externalitu s medziľudskými vzťahmi ukázali, že vnútornosti sú obľúbenejšie, sympatickejšie, sebavedomejšie a tolerantnejšie. Existuje spojenie medzi vysokou vnútornosťou a pozitívnou sebaúctou, s väčšou konzistentnosťou medzi obrazmi skutočného a ideálneho „ja“. Zistilo sa, že interné osoby sú vo vzťahu k svojmu zdraviu aktívnejší ako externí: sú lepšie informovaní o svojom stave, viac sa starajú o svoje zdravie a častejšie vyhľadávajú preventívnu starostlivosť.
Externalita koreluje s úzkosťou, depresiou a duševnými chorobami.
Interní preferujú nedirektívne metódy psychokorekcie; externé osoby sú subjektívne spokojnejšie s metódami správania.
To všetko dáva dostatočný dôvod domnievať sa, že výber osobnej charakteristiky, ktorá opisuje, do akej miery sa človek cíti aktívnym subjektom svojej vlastnej činnosti a do akej miery - pasívnym objektom konania iných ľudí a vonkajších okolností, opodstatnene existujúce empirické výskumy a môžu prispieť k ďalšiemu štúdiu aplikovaných problémov.psychológia osobnosti.
Druhé vyššie uvedené tvrdenie, na ktorom je založená americká tradícia locus research, sa zdá byť ťažko prijateľné. Popísanie osobnosti pomocou zovšeobecnených transsyntetických charakteristík je nedostatočné. Väčšina ľudí má viac či menej širokú variabilitu správania v závislosti od konkrétnych sociálnych situácií. Predovšetkým znaky subjektívnej kontroly sa môžu u toho istého človeka meniť v závislosti od toho, či sa mu situácia zdá zložitá alebo jednoduchá, príjemná alebo nepríjemná atď. Preto sa zdá perspektívnejšie postaviť meranie miesta kontroly nie ako jeden -rozmerná charakteristika, ale ako viacrozmerný profil, ktorého zložky sa viažu na typy sociálnych situácií rôzneho stupňa zovšeobecnenia.
Dotazník USK pozostáva zo 44 položiek. Na rozdiel od škály J. Rottera obsahuje položky, ktoré merajú externalitu-vnútornosť v medziľudských a rodinných vzťahoch; zahŕňa aj položky, ktoré merajú CFR vo vzťahu k chorobe a zdraviu.
Pre zvýšenie rozsahu možných aplikácií dotazníka bol navrhnutý v dvoch verziách, líšiacich sa formátom odpovedí subjektov.
Možnosť A určené na výskumné účely, vyžaduje odpoveď na 6-bodovej škále (-3, -2, -1, +1, +2, +3), v ktorej odpoveď "+3" znamená "úplne súhlasím", " --3" - "úplne nesúhlasím" s týmto odsekom.
Možnosť B určený pre psychodiagnostiku, vyžaduje odpovede na binárnej škále „súhlasím – nesúhlasím“.
Aplikácia:
Test je určený na individuálne a skupinové skúšanie. Využitie dotazníka USK je možné pri riešení širokého spektra sociálno-psychologických a medicínsko-psychologických problémov v klinickej psychodiagnostike, pri odbornom výbere, rodinnom poradenstve a pod. USC sa zvyšuje v procese psycho-korekčného vplyvu na osobnosť. Preto sa USC môže použiť na posúdenie účinnosti metód psychologickej korekcie.
KAPITOLA 2. PRAKTICKÁ ČASŤ
DOTAZNÍK USK (úroveň subjektívnej kontroly). METÓDA DIAGNOSTIKY PRE ÚROVEŇ SUBJEKTÍVNEJ KONTROLY J. ROTTER, ADAPTÁCIA E. F. BAZHINA, S. A. GOLYNKINA, A. M. ETKINDA
Základ definície USC osobnosť podlieha 2 predpokladom:
1. Ľudia sa medzi sebou líšia v tom, ako a kde lokalizujú kontrolu nad významnými udalosťami pre seba. Sú možné dva polárne typy takejto lokalizácie: vonkajšie a vnútorné. V prvom prípade sa človek domnieva, že udalosti, ktoré sa mu dejú, sú výsledkom pôsobenia vonkajších síl – náhody, priateľa ľudí atď. V druhom prípade človek interpretuje významné udalosti ako výsledok svojej vlastnej činnosti. . Každý človek má určitú pozíciu na kontinuu, ktoré siaha od vonkajšieho k vnútornému typu.
2. Miesto kontroly charakteristické pre jednotlivca je univerzálne vo vzťahu k akýmkoľvek typom udalostí a situácií, ktorým musí čeliť. Rovnaký typ kontroly charakterizuje správanie daného jedinca v prípade neúspechov aj v oblasti úspechov, a to platí rovnako pre rôzne oblasti spoločenského života.
Inými slovami, dajte jeden zo 6 navrhovaných bodov proti každému výroku so zodpovedajúcim znakom „+“ (súhlas) alebo „-“ (nesúhlas).
subjektívna kontrola na úrovni testu
skúšobný materiál. Ponúka sa vám séria vyhlásení. Ak súhlasíte s tým, čo hovoria, dajte do odpoveďového hárku skóre so znamienkom „+“, ak nie, potom „-“.
|
Vyhlásenie |
||||||||
|
úplne súhlasím |
súhlasiť |
skôr súhlas ako nesúhlas |
skôr nesúhlasiť ako súhlasiť |
nesúhlasiť |
úplne nesúhlasiť |
|||
|
Povýšenie je viac o šťastí ako o osobných schopnostiach a úsilí. |
||||||||
|
Väčšina rozvodov je spôsobená tým, že sa ľudia nechceli jeden druhému prispôsobiť. |
||||||||
|
Choroba je vecou náhody; ak ti je súdené ochorieť, tak sa nedá nič robiť |
||||||||
|
Ľudia sú osamelí, pretože sami neprejavujú záujem a priateľskosť k druhým. |
||||||||
|
Splnenie mojich túžob často závisí od šťastia. |
||||||||
|
Je zbytočné snažiť sa získať si sympatie iných ľudí. |
||||||||
|
Vonkajšie okolnosti, rodičia a blahobyt ovplyvňujú rodinné šťastie nie menej ako vzťah manželov |
||||||||
|
Často mám pocit, že mám malý vplyv na to, čo sa mi stane. |
||||||||
|
Manažment je spravidla efektívnejší, keď plne kontroluje konanie podriadených a nespolieha sa na ich nezávislosť. |
||||||||
|
Moje známky v škole záviseli viac od náhodných okolností (napríklad od nálady učiteľa), ako od môjho vlastného úsilia. |
||||||||
|
Keď robím plány, vo všeobecnosti verím, že ich dokážem uskutočniť. |
||||||||
|
To, čo mnohí ľudia považujú za šťastie alebo šťastie, je v skutočnosti výsledkom dlhého, sústredeného úsilia. |
||||||||
|
Myslím si, že správna životospráva môže zdraviu pomôcť viac ako lekári a lieky |
||||||||
|
Ak sa ľudia k sebe nehodia, potom bez ohľadu na to, ako veľmi sa snažia, stále nedokážu založiť rodinný život. |
||||||||
|
To, čo robím, zvyčajne ocenia ostatní. |
||||||||
|
Deti vyrastajú tak, ako ich vychovávajú ich rodičia. |
||||||||
|
Myslím si, že náhoda alebo osud nehrá v mojom živote dôležitú úlohu. |
||||||||
|
Snažím sa neplánovať príliš dopredu, pretože veľa závisí od toho, ako sa veci vyvinú. |
||||||||
|
Moje známky v škole záviseli predovšetkým od môjho úsilia a stupňa pripravenosti. |
||||||||
|
V rodinných konfliktoch sa často cítim vinný sám za seba ako za opačnú stranu. |
||||||||
|
Život ľudí závisí od okolností |
||||||||
|
Preferujem návod, kde sa môžete sami rozhodnúť, čo a ako robiť. |
||||||||
|
Myslím si, že môj životný štýl nie je v žiadnom prípade príčinou mojich chorôb. |
||||||||
|
Spravidla ide o nešťastný súhrn okolností, ktoré ľuďom bránia uspieť v ich podnikaní. |
||||||||
|
Za zlé hospodárenie organizácie môžu v konečnom dôsledku ľudia, ktorí v nej pracujú. |
||||||||
|
Často mám pocit, že na existujúcich vzťahoch v rodine nemôžem nič zmeniť. |
||||||||
|
Ak naozaj chcem, môžem vyhrať nad každým |
||||||||
|
Nastupujúcu generáciu ovplyvňuje toľko rôznych okolností, že snahy rodičov o ich výchovu sú často márne. |
||||||||
|
To, čo sa mi stane, je dielom mojich rúk |
||||||||
|
Môže byť ťažké pochopiť, prečo lídri konajú tak, ako konajú. |
||||||||
|
Osoba, ktorá nedokázala uspieť vo svojej práci, s najväčšou pravdepodobnosťou nepreukázala dostatok úsilia. |
||||||||
|
Častejšie môžem od členov svojej rodiny dostať to, čo chcem. |
||||||||
|
Problémy a zlyhania, ktoré sa vyskytli v mojom živote, boli častejšie na vine iných ľudí ako mňa. |
||||||||
|
Dieťa môžete vždy chrániť pred prechladnutím, ak ho budete nasledovať a správne ho oblečiete. |
||||||||
|
V ťažkých podmienkach radšej počkám, kým sa problémy nevyriešia samé. |
||||||||
|
Úspech je výsledkom tvrdej práce a len málo závisí od náhody alebo šťastia. |
||||||||
|
Cítim, že viac ako ktokoľvek iný závisí šťastie mojej rodiny na mne. |
||||||||
|
Vždy bolo pre mňa ťažké pochopiť, prečo ma niektorí ľudia majú radi a iní nie. |
||||||||
|
Vždy sa radšej rozhodnem a konám na vlastnú päsť, ako sa spolieham na pomoc iných ľudí alebo na osud. |
||||||||
|
Žiaľ, zásluhy človeka ostávajú napriek všetkému úsiliu často nepoznané. |
||||||||
|
V rodinnom živote sú situácie, ktoré sa nedajú vyriešiť ani pri najväčšom želaní. |
||||||||
|
Schopní ľudia, ktorí nedokázali realizovať svoj potenciál, si môžu za to sami. |
||||||||
|
Mnohé z mojich úspechov boli možné len vďaka pomoci iných ľudí. |
||||||||
|
Väčšina neúspechov v mojom živote pochádzala z nevedomosti alebo lenivosti a málo závisela od šťastia alebo smoly. |
Odpoveďový hárok
Spracovanie výsledkov testov prebieha v niekoľkých etapách. Číslo zodpovedajúce výberu určuje počet bodov získaných za každú odpoveď. Najprv sa pomocou kláves vypočíta skóre pre každú stupnicu (jednoduchý súčet). V tomto prípade sa body za odpovede na otázky so znamienkom „+“ sčítajú so znamienkom a za otázky so znamienkom „-“ s opačným znamienkom.
KEY
Spracovanie výsledkov testov zahŕňa tri etapy.
Výpočet "surových" (predbežných) skóre na 7 stupňoch pomocou kľúča č.1.
UKAZOVATELE (VÁHY):
1. A o - škála všeobecnej internality;
2. eid - miera internality v oblasti úspechov;
3. ja n- stupnica internality v oblasti zlyhaní;
4. Je - škála internality v rodinných vzťahoch;
5. Áno - rozsah internality v pracovnoprávnych vzťahoch;
6. ich - škála internality v oblasti medziľudských vzťahov;
7. Od - škála vnútornosti vo vzťahu k zdraviu a chorobe.
Tabuľka 1. Na výpočet "surových" skóre na 7 stupniciach. Vypočítajte súčet svojich skóre na každej zo 7 stupníc, pričom otázky uvedené v stĺpci „+“ sú brané so znamienkom vášho skóre a otázky uvedené v stĺpci „-“ menia znamienko vášho skóre na opak.
Získali ste teda 7 súčtov bodov.
Preklad „surových“ partitúr do stien (štandardné partitúry). Steny sú prezentované na 10-bodovej stupnici a umožňujú porovnávať výsledky rôznych štúdií.
Tabuľka 2. Na premenu „surových“ skóre na steny. Nástenné body:
|
1.A o od |
||||||
|
2.eid od |
||||||
|
3.Ying od |
||||||
|
4.Je od |
||||||
|
5.Áno od |
||||||
|
6.ich O T |
||||||
|
7.Od od |
||||||
Zostavenie "USK profilu" na 7 mierkach.
Odložte svojich 7 výsledkov (sten) na stupnici od 7 do 10 a tiež si všimnite normu zodpovedajúcu 5,5 sten.
NAPRÍKLAD:
Analýza výsledkov
Analyzujte kvantitatívne a kvalitatívne svoje ukazovatele USC na 7 mierkach, pričom ich: výsledky (získaný „profil“) porovnávali s normou. Odchýlka doprava (> 5,5 steny) označuje vnútorný typ ovládania ( USC vo vhodných situáciách. Odchýlka vľavo od normy (< 5,5 стенов) свидетельствует об экстернальном типе USK.
Výsledky môžu byť prezentované aj ako graf alebo ako profil.
Príklad grafu USC
Príklad profilu USK
Interpretácia výsledkov
Psychologicky človek s vysoká miera subjektívnej kontroly má emocionálnu stabilitu, vytrvalosť, odhodlanie, spoločenskosť, vysokú sebakontrolu a zdržanlivosť. Muž s nízka subjektívna kontrola emocionálne nestabilný, náchylný k neformálnemu správaniu, nekomunikatívny, slabá sebakontrola a vysoké napätie.
Popis hodnotených stupníc:
1.Všeobecná škála internality (A o ). Vysoké skóre na tejto škále zodpovedá vysokej úrovni subjektívnej kontroly nad akýmikoľvek významnými situáciami. Takíto ľudia veria, že väčšina dôležitých udalostí v ich živote je výsledkom ich vlastných činov, že ich môžu ovládať, a tak cítia vlastnú zodpovednosť za tieto udalosti a za to, ako sa ich život ako celok vyvíja. Nízka na stupnici A o zodpovedá nízkej úrovni subjektívnej kontroly. Takíto ľudia nevidia súvislosť medzi ich činmi a životnými udalosťami, ktoré sú pre nich významné, nepovažujú sa za schopných toto prepojenie ovládať a veria, že väčšina udalostí a činov je výsledkom nehody alebo činov iných ľudí.
2. Stupnica internality v oblasti úspechov (A d). Vysoké skóre na tejto škále zodpovedá vysokej úrovni subjektívnej kontroly nad emocionálne pozitívnymi udalosťami a situáciami. Takíto ľudia veria, že oni sami dosiahli všetko dobré, čo v ich živote bolo a je, a že sú schopní v budúcnosti úspešne ísť za svojimi cieľmi. Nízke skóre na stupnici eid naznačujú, že človek pripisuje svoje úspechy, úspechy a radosti vonkajším okolnostiam - šťastiu, šťastiu alebo pomoci iných ľudí.
3. Stupnica internality v oblasti neúspechov (Ying ) . Vysoké skóre na tejto škále poukazuje na rozvinutý zmysel pre subjektívnu kontrolu nad negatívnymi udalosťami a situáciami, čo sa prejavuje tendenciou obviňovať sa z rôznych problémov a utrpenia. Nízky výkon Ying naznačujú, že osoba má tendenciu pripisovať zodpovednosť za takéto udalosti iným ľuďom alebo považovať tieto udalosti za výsledok nešťastia.
4. Stupnica internality v rodinných vzťahoch(Je) . Vysoký výkon Je znamená, že sa človek považuje za zodpovedného za udalosti, ktoré sa odohrávajú v jeho rodinnom živote. Krátky Je naznačuje, že subjekt nepovažuje seba, ale svojich partnerov za príčinu významných situácií, ktoré vznikajú v jeho rodine.
5. Stupnica internality v oblasti pracovnoprávnych vzťahov (Je) . Vysoká Je naznačuje, že človek považuje svoje činy za dôležitý faktor pri organizovaní vlastných výrobných činností, pri rozvíjaní vzťahov v tíme, pri svojom napredovaní atď. Je naznačuje, že človek má tendenciu pripisovať väčší význam vonkajším okolnostiam - manažment, kolegovia, šťastie - smola.
6. Škála internality v oblasti medziľudských vzťahov (oni) . Vysoká miera ich naznačuje, že človek sa považuje za schopného kontrolovať svoje formálne a neformálne vzťahy s inými ľuďmi, vzbudzovať k sebe rešpekt a sympatie. Krátky ich naopak, naznačuje, že človek si nemôže aktívne vytvárať svoj sociálny okruh a má tendenciu považovať svoje medziľudské vzťahy za výsledok partnerskej aktivity.
7. Internality Scale for Health and Choroba (Od) . Vysoký výkon Od naznačujú, že človek sa považuje za do značnej miery zodpovedný za svoje zdravie: ak je chorý, obviňuje sa za to a verí, že zotavenie do značnej miery závisí od jeho činov. Muž s nízkym Od považuje zdravie a chorobu za následok úrazu a dúfa, že k uzdraveniu dôjde v dôsledku konania iných ľudí, najmä lekárov.
Štúdia sebahodnotenia ľudí s rôznymi typmi subjektívnej kontroly ukázala, že ľudia s nízkou USC charakterizovať sa ako sebeckí, závislí, nerozhodní, nespravodliví, úzkostliví, nepriateľskí, neistí, neúprimní, závislí, podráždení. ľudia s vysokým USC považujú sa za milých, nezávislých, rozhodných, spravodlivých, schopných, priateľských, čestných, nezávislých, nerušených. teda USC spojené s pocitom človeka jeho sily, dôstojnosti, zodpovednosti za to, čo sa deje, so sebaúctou, sociálnou zrelosťou a samostatnosťou jednotlivca.
Testovacia tabuľka USK v programe
Online test nájdete v tabuľke nižšie (kliknite na tabuľku)
ZÁVER
Pre odbornú diagnostiku sú najvýpovednejšie výsledky na škále internality v pracovnoprávnych vzťahoch (Ip). Výsledky na iných mierkach umožňujú zostaviť viacrozmerný profil. Keďže väčšina ľudí sa vyznačuje viac či menej širokou variabilitou správania v závislosti od konkrétnych sociálnych situácií, vlastnosti subjektívnej kontroly sa môžu u človeka meniť aj podľa toho, či sa mu situácia zdá zložitá alebo jednoduchá, príjemná alebo nepríjemná atď.
Úroveň subjektívnej kontroly sa zvyšuje v dôsledku psychologickej korekcie. Zároveň treba pripomenúť, že interné preferujú nedirektívne metódy psychologickej korekcie; a externisti, ako jedinci so zvýšenou úzkosťou a náchylní k depresii, sú subjektívne spokojnejší s metódami správania.
BIBLIOGRAFIA
1. Ageev V.S. Pripisovanie zodpovednosti za úspech a neúspech skupiny v medziskupinovej interakcii // Otázky psychológie. 1982, č. 6, s. 101-106.
2. Bazhin E.F., Golynkina E.A., Etkind A.M. Metóda na štúdium úrovne subjektívnej kontroly // Psychologická. časopis 1984, č. 3, s. 152-162.
3. Bykov S.V., Alasheev S.Yu. "Diagnostika miesta kontroly osobnosti v antisociálnych adolescentných skupinách". Projekt "Sociologický časopis", 2003, č.1.
4. Eliseev O.P. Miesto kontroly / Workshop o psychológii osobnosti - Petrohrad, 2003, s. 413-417.
5. Karpenko L.A. História psychológie v tvárach. Osobnosti. // Psychologický lexikón. Encyklopedický slovník v šiestich zväzkoch / Ed. - komp. L.A. Karpenko. Pod celkom vyd. A.V. Petrovský. - M.: PER SE, 2005, 784 s.
6. Karpenko L.A. Encyklopedický slovník v šiestich zväzkoch / Ed. - komp. Pod celkom vyd. Petrovský A.V. - M.: PER SE, 2006, 176 s.
7. Kondratiev M. Yu Sociálna psychológia. Slovník. // Psychologický lexikón. Encyklopedický slovník v šiestich zväzkoch / Ed. - komp. L.A. Karpenko. Pod celkom vyd. A.V. Petrovský. - M.: PER SE, 2006, 176 s.
8. Kornilov A.P. "Psychológia činnosti osobnosti" v koncepcii G. Krampen // Otázky psychológie. 1990, č. 2, s. 159-164.
9. Miloradová N.G. Psychológia: krok k sebe – k druhým. Návod. - M.: DIA, 2003, s.334 - 337
10. Muzdybaev K. Vplyv foriem organizácie práce na zodpovednosť jednotlivca vo výrobe // Psychol. časopis 1983, č. 3, str. 61-69.
11. Nemov R.S. "Psychológia. V 3 knihách. Kniha 3. - 3. vyd. - M.: Vlados-press, 2004, - s. 394-402.
12. Pantileev S.R. Metódy merania miesta kontroly // Všeobecná psychodiagnostika / Ed.A. A. Bodaleva, V.V. Stolin. M.: Ed. Moskovská štátna univerzita, 1987, s. 18, 23, 278-285.
13. Pashukova T.I., Dopira A.I., Dyakonov G.V. WORKSHOP O VŠEOBECNEJ PSYCHOLÓGII. Učebnica pre študentov vysokých škôl pedagogického zamerania.
14. Petrovský A.V. Všeobecná psychológia. Slovník. // Psychologický lexikón. Encyklopedický slovník v šiestich zväzkoch / Ed. - komp. L.A. Karpenko. Pod celkom vyd. A.V. Petrovský. - M.: PER SE, 2005. - 251 s.
Hostené na Allbest.ru
...Podobné dokumenty
Sociálne a sociálno-emocionálne problémy a osobnostné črty detí z rodín alkoholikov. Miesto kontroly ako osobitná osobnostná charakteristika, organizácia a metódy výskumu, hodnotenie úrovne. Spracovanie a interpretácia výsledkov výskumu.
ročníková práca, pridaná 9.10.2010
Pojmy locus of control a školská úzkosť v psychológii. Empirická štúdia úrovne subjektívnej kontroly a školskej úzkosti u školákov stredného veku. Dotazník pre úroveň subjektívnej kontroly, ako aj úzkosť Phillipsovej školy.
ročníková práca, pridaná 21.02.2013
práca, pridané 11.08.2011
Miesto kontroly ako psychologický faktor, ktorý charakterizuje typ osobnosti. História vzniku metód zo strany teórie sociálneho učenia od J. Rottera. Zhoda ako akcentujúci znak. Rozdiely medzi vnútornými a vonkajšími osobnosťami.
ročníková práca, pridaná 22.05.2009
Psychodiagnostika ako metóda psychologického výskumu. Psychologické testovanie a prieskum. Leonhardov charakterologický dotazník. Úroveň subjektívnej kontroly J. Rottera, dotazník R. Kettela. Individuálny typologický dotazník L.N. Sobčik.
ročníková práca, pridaná 22.01.2012
Zodpovednosť ako jedna z najdôležitejších vlastností sociálne zrelej osobnosti. Štúdium vzťahu medzi úrovňou subjektívnej kontroly a stratégiou správania v konflikte. Metódy „Konštruktívnosť motivácie“ a „Úroveň subjektívnej kontroly“.
práca, pridané 13.10.2014
„Subjektívne miesto kontroly“ podľa Rottera. Štatistická štúdia vzťahu medzi úrovňou egoizmu a externalizmu jednotlivca. Zvláštnosť prejavu egoizmu u ľudí rôzneho sociálneho postavenia, úrovne blahobytu, pohlavia a veku.
semestrálna práca, pridaná 23.12.2015
Štúdium psychologických charakteristík vplyvu úrovne úzkosti na sklon manažéra riskovať. Metodika "Locus of control" J. B. Rotter. Vypracovanie odporúčaní na zníženie úrovne úzkosti pri rozhodovaní vedúceho podniku.
správa z praxe, doplnená 15.01.2015
Analýza psychologického portrétu človeka. Metodika „Faktorový osobnostný dotazník R. Cattella“. Metodika „Diagnostika medziľudských vzťahov T. Leary“. Metodika „Diagnostika úrovne subjektívnej kontroly“. Korekčné stupnice. Primárne a sekundárne faktory.
test, pridaný 15.11.2016
Vykonávanie psychodiagnostickej štúdie osobnosti 11-ročného tínedžera. Štúdium metodiky hodnotenia osobnosti pomocou testu „House-tree-man“ a metodiky diagnostiky vnútrorodinných vzťahov pomocou testu „Rodinná kresba“. Analýza výsledkov testov.
Dôverujte Bohu, no sami sa nepomýľte, hovorí múdre ľudové príslovie. Ak chceš byť šťastný, buď šťastný, povedal Kozma Prutkov. Ale ak sa nad tým zamyslíte, tieto slová majú veľmi hlboký význam.
Miesto kontroly je psychologický faktor, ktorý charakterizuje konkrétny typ osobnosti. Predstavuje tendenciu človeka pripisovať zodpovednosť za udalosti v živote a výsledky svojej činnosti vonkajším silám (vonkajšie, vonkajšie miesto kontroly), prípadne vlastným schopnostiam a úsiliu (vnútorné, vnútorné miesto kontroly).
Test Ako riadiť svoj život? Test úrovne subjektívnej kontroly (Test USC) od Juliana Rottera (upravené E.F. Vazhinom, S.A. Golynkina, A. M. Etkind):
Inštrukcia.
Pozorne si prečítajte každé z tvrdení nižšie a ak s ním súhlasíte, dajte pred číslo otázky plus, ak nesúhlasíte - mínus.
Stimulačný materiál pre test USC od J. Rottera:
1. Povýšenie závisí viac od šťastia ako od schopností a úsilia človeka.
2. Väčšina rozvodov pochádza z toho, že sa ľudia nechceli jeden druhému prispôsobiť.
3. Choroba – dal si šancu, ak ti je súdené ochorieť, tak sa nedá nič robiť.
4. Ľudia sú osamelí, pretože sami neprejavujú záujem a prívetivosť k druhým. ľuďom okolo vás.
5. Naplnenie mojich túžob často závisí od šťastia.
6. Je zbytočné vynakladať úsilie, aby ste si získali sympatie iných ľudí.
7. Vonkajšie okolnosti - rodičia a blahobyt - ovplyvňujú rodinné šťastie nie menej ako vzťah manželov.
8. Často mám pocit, že mám malý vplyv na to, čo sa mi stane.
9. Vedenie je spravidla efektívnejšie, keď sú činnosti podriadených plne kontrolované a nespoliehajú sa na ich nezávislosť.
10. Moje známky v škole často záviseli od náhodných okolností (napríklad od nálady učiteľa) než od môjho vlastného úsilia. .
11. Keď robím plány, vo všeobecnosti verím, že ich dokážem uskutočniť.
12. To, čo mnohí ľudia považujú za šťastie alebo šťastie, je v skutočnosti výsledkom dlhého, sústredeného úsilia.
13. Myslím si, že správna životospráva môže zdraviu pomôcť viac ako lekári a lieky.
14. Ak sa ľudia k sebe nehodia, tak bez ohľadu na to, ako veľmi sa snažia zlepšiť rodinný život, stále to nedokážu.
15. Dobro, ktoré robím, zvyčajne ocenia ostatní.
16 Deti vyrastajú tak, ako ich vychovávajú ich rodičia.
17. Myslím si, že náhoda alebo osud nehrá v mojom živote dôležitú úlohu.
18. Snažím sa neplánovať ďaleko dopredu, pretože veľa nezávisí od toho, ako sa veci vyvinú.
19. Moje známky v škole záviseli predovšetkým od môjho úsilia a stupňa pripravenosti.
20. V rodinných konfliktoch sa často cítim vinný sám za seba ako za opačnú stranu.
21. Život väčšiny ľudí závisí od kombinácie okolností.
22. Uprednostňujem príručku, kde si môžete nezávisle určiť, čo a ako máte robiť
23. Myslím si, že môj životný štýl nie je v žiadnom prípade príčinou mojich chorôb.
24. Spravidla ide o nešťastný súbor okolností, ktoré bránia ľuďom uspieť v ich podnikaní.
25. V konečnom dôsledku sú za zlé hospodárenie organizácie zodpovední ľudia, ktorí v nej pracujú.
26. Často mám pocit, že na existujúcich vzťahoch v rodine nemôžem nič zmeniť.
27. Ak naozaj chcem, môžem vyhrať nad každým.
28. Nastupujúca generácia je ovplyvnená toľkými rôznymi okolnosťami, že snahy rodičov o ich výchovu sú často márne.
29. Čo sa mi stane, je dielom mojich vlastných rúk.
30. Môže byť ťažké pochopiť, prečo lídri konajú tak, ako konajú.
31. Osoba, ktorá nemohla uspieť vo svojej práci, s najväčšou pravdepodobnosťou neprejavila dostatok úsilia.
32. Častejšie môžem od členov svojej rodiny dostať to, čo chcem.
33. Za problémy a zlyhania, ktoré boli v mojom živote, boli častejšie vinní iní ľudia ako ja.
34. Dieťa môže byť vždy chránené pred prechladnutím, ak je monitorované a vhodne oblečené.
35. V ťažkých podmienkach radšej počkám, kým sa problémy nevyriešia samé.
36. Úspech je výsledkom tvrdej práce a málo závisí od náhody alebo šťastia.
37. Cítim, že šťastie mojej rodiny závisí odo mňa viac ako od kohokoľvek iného.
38. Vždy bolo pre mňa ťažké pochopiť, prečo ma niektorí ľudia majú radi a iní nie.
39. Vždy sa radšej rozhodnem a konám na vlastnú päsť, ako sa spolieham na pomoc iných ľudí alebo na osud.
40. Žiaľ, zásluhy človeka často zostávajú nepoznané, napriek všetkému jeho úsiliu.
41. V rodinnom živote sú situácie, ktoré sa nedajú vyriešiť ani pri najväčšom želaní.
42. Schopní ľudia, ktorí nedokázali realizovať svoj potenciál, by si za to mali vyčítať iba seba.
43. Mnohé z mojich úspechov boli možné len s pomocou iných.
44. Väčšina neúspechov v mojom živote pochádzala z neschopnosti, lenivosti a málo závisela od šťastia alebo smoly.
Kľúč k testu USC.
Ak chcete vypočítať svoje skóre, pridajte plusy za odpovede na hornom riadku stupnice a mínusy za odpovede na spodku.
1. Io stupnica
+: 2, 4, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 19, 20, 22, 25, 27, 29, 31, 32, 34,. 36, 37, 39, 42, 44.
-: 1, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 14, 18, 21, 23, 24, 26, 28, 30, 33, 35, 38, 40, 41, 43.
2. Mierka Id: +: 12, 15, 27, 32, 36, 37.
- : 1, 5, 6, 14, 26, 43.
3. Yingová stupnica: +: 2, 4, 20, 31, 42, 44.
- :7,24,33,36,40,41
4. Mierka je: +: 7, 24, 33, 36, 40, 41
-: 7, 14, 26, 28, 41
5. Mierka IP: . +: 19, 22, 25, 31, 42.
-: 1, 9, 10, 24, 30
6. Mierka Im. +; 4, 27.
7. Mierka I. +: 13, 34.
Výklad.
1. Škála všeobecnej internality A o. Vysoké skóre na tejto škále zodpovedá vysokej úrovni subjektívnej kontroly nad akýmikoľvek významnými situáciami. Takíto ľudia veria, že väčšina dôležitých udalostí v ich živote bola výsledkom ich vlastných činov, že ich môžu ovládať, a preto cítia vlastnú zodpovednosť za tieto udalosti a za to, ako sa ich život ako celok vyvíja. Otázka "ako riadiť život?" nevzniká pred nimi - pretože chápu vzťah medzi vynaloženým úsilím a výsledkami získanými na konci. Nízke skóre na škále I o zodpovedá nízkej úrovni subjektívnej kontroly. Takéto subjekty nevidia súvislosť medzi svojimi činmi a udalosťami ich života, ktoré sú pre nich významné, nepovažujú sa za schopných kontrolovať svoj vývoj a domnievajú sa, že väčšina z nich je výsledkom prípadu alebo konania iných ľudí.
2. Škála internality v oblasti úspechov E. Vysoké skóre na tejto škále zodpovedá vysokej úrovni subjektívnej kontroly nad emocionálne pozitívnymi udalosťami a situáciami. Takíto ľudia veria, že všetko dobré, čo v ich živote bolo a je, dosiahli sami a že sú schopní v budúcnosti úspešne ísť za svojimi cieľmi. Nízke skóre na stupnici Id naznačuje, že človek pripisuje svoje úspechy, úspechy a radosti vonkajším okolnostiam – šťastiu, šťastiu alebo pomoci iných ľudí.
3. Škála internality v oblasti neúspechov I n. Vysoké skóre na tejto škále poukazuje na rozvinutý zmysel pre subjektívnu kontrolu nad negatívnymi udalosťami a situáciami, čo sa prejavuje tendenciou obviňovať sa za rôzne zlyhania, problémy a utrpenie. Nízke hodnoty I n naznačujú, že subjekt má sklon pripisovať zodpovednosť za takéto udalosti iným ľuďom alebo ich považovať za výsledok nešťastia.
4. Škála internality v rodinných vzťahoch I str. Vysoké skóre v tejto škále znamená, že osoba sa považuje za zodpovednú za udalosti svojho rodinného života. Nízke I s naznačuje, že subjekt nepovažuje seba, ale svojich partnerov za príčinu významných situácií, ktoré vznikajú v jeho rodine.
5. Stupnica internality v oblasti pracovnoprávnych vzťahov I p Vysoká I p naznačuje, že človek považuje svoje konanie za dôležitý faktor pri organizovaní vlastných výrobných aktivít, pri rozvíjaní vzťahov v tíme, pri svojom napredovaní atď. p znamená skutočnosť, že subjekt má tendenciu pripisovať väčšiu dôležitosť vonkajším okolnostiam - vodcovstvu, spolupracovníkom, šťastiu alebo smole.
6. Škála internality v oblasti medziľudských vzťahov Im Vysoký ukazovateľ Im naznačuje, že človek sa považuje za schopného kontrolovať svoje neformálne vzťahy s inými ľuďmi, vzbudzovať k sebe rešpekt a sympatie atď. naznačuje, že sa nepovažuje za schopného aktívne formovať svoj sociálny okruh a má tendenciu považovať svoje vzťahy za výsledok konania svojich partnerov.
7. Škála internality vo vzťahu k zdraviu k chorobe I h. Vysoká miera Iz naznačuje, že subjekt sa považuje za do značnej miery zodpovedný za svoje zdravie: ak je chorý, obviňuje sa za to a verí, že zotavenie do značnej miery závisí od jeho činov. Osoba s nízkou Iz: vidí zdravie a choroby ako výsledok náhody a dúfa, že uzdravenie príde v dôsledku konania iných ľudí, predovšetkým lekárov.
Ako riadiť svoj život? Test na úroveň subjektívnej kontroly (Test USC) od J. Rottera (Adaptácia E.F. Vazhin, S.A. Golynkina, A. M. Etkind).
