Clasă: 10

Nota 1: Durata lecției prezentate este de 2*30 = 60 de minute, ceea ce se datorează tehnologiei bloc-modulare a predării în gimnaziu. Totuși, prin modificarea duratei etapelor de lecție (eventual eliminând sau mărind unele dintre ele), se pot realiza cheltuieli de timp standardizate (45 și/sau 90 de minute).

Ţintă: formarea competenţei de informare şi comunicare a şcolarilor printr-o abordare bazată pe activitate a învăţării şi integrării conţinutului educaţional.

Sarcini:

1. Să actualizeze și să extindă cunoștințele elevilor la disciplinele „Heraldică”, „Vexilologie”, „Numismatică” pe baza informațiilor despre simbolism. Luați în considerare semnificația obiectelor biologice (animale și plante) ca simboluri în emblemele de stat și internaționale.
2. Dezvoltarea abilităților de gândire colectivă și de activitate evaluativă a elevilor; capacitatea de a „citi” steaguri și embleme ale statelor, de a stabili relații cauză-efect, de a face concluzii logice și de a da răspunsuri motivate; îmbunătățirea abilităților în dezvoltarea, crearea și prezentarea proiectelor interactive și creative.
3. Să cultive conștiința civică a școlarilor, să dezvolte respectul pentru simbolurile statului.

Sarcina educațională personală a elevului:învață să aplice cunoștințele teoretice despre simbolurile biologice ale emblemelor țărilor pentru a „citi” simbolurile de stat (steme, steaguri) și dezvoltarea practică a proiectelor lor.

Conexiuni interdisciplinare implementate: istorie, fundamente ale dreptului, geografie economică, economie, biologie.

Tehnologia pedagogică de bază: design + bloc-modular.

Formă: proiect reglementat de discuție/lecție.

Echipamente, materiale: tablă interactivă, computer, proiector, set de prezentări de lecții, fișe de evaluare, diplome, certificate, carduri (testare adaptată), machete (steaguri, steme, bancnote), markere, pixuri, lipici, bandă adezivă, autocolante.

Planul evenimentului

1. Cuvânt de deschidere din partea profesorilor. Subiect, epigraf.

2. Inițializarea lecției: scopul, sarcina educațională personală a elevului. Instruire asupra planului pentru prima parte a blocului – 3 min.

3. Modul teoretic– 27 de minute

Prezentarea proiectelor în echipă:
A) Heraldică, vexilologie, numismatică – prezentare istorică – 3 + 1 min.
* Definiții ale subiectului (lucru în echipă cu glosar)- 3 min.
B) Semnificația culorilor și simbolurilor în heraldică și vexilologie – 3 + 1 min.
* Semnificația culorilor și simbolurilor drapelului, stemei Kazahstanului (atelier de „citire”)- 3 min.
C) Imagini cu animale pe simbolurile de stat ale lumii – 3 + 1 min.
D) Imaginea plantelor pe simbolurile de stat ale lumii – 3 + 1 min.
* Semnificația obiectelor biologice pe simbolurile de stat ale Kazahstanului din diferite epoci (atelier de „citire”)- 3 min.
Activitati de evaluare a echipelor. Reflecție – 2 min.

4. Modul practic- 30 minute

Instruire privind planul pentru partea a 2-a a blocului – 1 min.
A) Actualizarea cunoștințelor elevilor.
Prezentarea proiectului de film educațional „Crearea Comunității Economice Europene ca exemplu de integrare de succes a țărilor spațiului post-sovietic” – 3 + 2 min.
B) Activitate de proiect (elaborarea machetelor emblemei EurAsEC) – 7 min.
C) Prezentarea și discutarea proiectelor – 5 * (2) min. = 10 min.
D) Testarea asimilării materialului (test maraton) – 5 min.

5. Rezumând juriu, decernând câștigătorii la nominalizări – 2 min.

6. Reflecție.

ÎN CURILE CURĂRILOR

– Bună ziua, dragi oaspeți și membri ai grupurilor creative.
Niciun stat aflat într-un stadiu înalt al dezvoltării sale nu este de neconceput fără simboluri de stat - stema și steagul. Epocile și conducătorii se schimbă, iar emblemele statelor se schimbă odată cu ele, ca o oglindă a transformărilor istorice și politice în curs. Numele, aspectul și designul banilor ca produs specific al unui stat independent se schimbă, de asemenea.
Stema, steagul, bancnotele sunt purtătoare de imagini simbolice - acestea sunt figuri geometrice, obiecte astronomice, obiecte, structuri arhitecturale, portrete ale personalităților iconice ale țărilor etc. Cu toate acestea, obiectul atenției noastre astăzi va fi simbolurile biologice - animalele și plante - în emblemele de stat ale țărilor lumii.
Vă prezint atenției subiectul (pe tablă) și epigraful întâlnirii noastre (diapozitivele 1, 2 Aplicații 1 )

Limbajul simbolurilor este un limbaj adevărat, universal, pan-uman, valabil în mod egal pentru toate timpurile și popoarele.

V. Şmakov

Sarcina educațională personală a elevului este să învețe să aplice cunoștințele teoretice despre simbolurile biologice pentru a „citi” simbolurile de stat (steme, steaguri) și dezvoltarea practică a proiectelor emblematice. (Diapozitivul 3)
Forma întâlnirii noastre a fost o discuție reglementată: 4 grupuri creative au lucrat anterior la dezvoltarea proiectelor „immergându-se” în subiect. În cadrul primului modul ei își vor prezenta lucrările, echipele adverse și invitații vor avea ocazia să pună întrebări. Participanții echipei care prezintă proiectul (dar nu și vorbitorii) au dreptul să răspundă la întrebări. La finalizarea prezentărilor, vom evalua munca echipelor pentru a identifica câștigătorii la categoriile „Proiect de aur”, „Proiect informativ”, „Proiect creativ”, „Proiect practic”, „Proiect promițător”. (Diapozitivul 4)
În timpul lecției, va fi prezentată o cantitate mare de informații noi, așa că este de așteptat să ia notițe despre termeni și concepte noi. Acest lucru va fi util în etapa de testare a cunoștințelor de la sfârșitul lecției.

Modul teoretic

Prezentarea si apararea proiectelor de echipa:

Dacă vrei să știi ceva nou, citește ceva străvechi.

Un proverb vechi.

A) Heraldică, vexilologie, numismatică – prezentare istorică. Discuţie.

Cele mai vechi bancnote sunt chinezești (dinastia Tang), datând din secolul al VIII-lea..

Bancnotă - moneda de hartie. Conceptul este folosit pentru a desemna bancnote în vorbirea de zi cu zi.
Obligațiuni în lumea modernă, banii de hârtie au ieșit din circulație.

Culoarea a devenit mult timp un fenomen estetic, cultural și – ulterior – politic.

N.V. Serov

B) Semnificația culorilor și simbolurilor în heraldică și vexilologie. Discuţie.

Anexa 4 , Anexa 5 . Semnificația culorilor și simbolurilor în heraldică și vexilologie.

* Semnificația culorilor și simbolurilor drapelului, stemei, standardul președintelui Kazahstanului (atelier de lectură).(Diapozitive 10-18)

Întrebări flash pe diapozitive pentru discuții colective:

1. Culoarea albastră a steagului este un simbol:

A) libertate și independență;
*B) bunăstare generală, pace și unitate
b) puterea poporului.

2. Culoarea unică a fundalului steagului înseamnă:

A) tribut adus rădăcinilor turcești
B) un cer liniștit deasupra capetelor cetățenilor Republicii;
*B) unitatea Kazahstanului.

3. Ornul național din stânga (de-a lungul arborelui) reprezintă:

*A) cultura și tradițiile Kazahstanului
B) importanța deosebită a dezvoltării culturii în Kazahstan
C) o abordare estetică a designului steagului.

4. Soarele pe steag:

A) simbolul Președintelui Republicii
*B) sursa de viata si energie
C) un simbol al speranței pentru o viață pașnică.

5. Imaginea casei comune a tuturor oamenilor care trăiesc în Kazahstan de pe stemă simbolizează:

O stea
B) tulpar
*B) shanyrak.

6. Faptul că inimile și brațele noastre sunt deschise reprezentanților tuturor celor cinci continente se reflectă pe stema țării sub forma:

*A) stea cu cinci colțuri
B) shanyrak
B) stâlpi cu dom (uyk), divergenți din centru.

7. Omul de pe standardul prezidențial:

A) Omul de aur
*B) tânăr lider al erei Saka
C) batyr ca simbol al apărătorului poporului.

8. Un suport de argint cu gravat în limba de stat este atașat la arborele standardului:

A) primele linii ale Constituției Republicii Kazahstan;
*B) numele, prenumele și patronimul Președintelui Republicii Kazahstan și datele care indică perioada alegerii acestuia;
C) principalele repere istorice ale poporului kazah.

9) Locația standardului președintelui Kazahstanului:

*A) birou la reședința prezidențială
B) Palatul Păcii și Reconcilierii
B) Baiterek.

Regatul animal în diferitele sale rase întruchipează diferite impulsuri ale psihicului uman.

N.P.Rudnikova

C) Imagini cu animale pe simbolurile de stat ale lumii. Discuţie.

Anexa 6 , Anexa 7 . Imagini cu animale pe simbolurile de stat ale lumii.

Frumusețea plantelor este moștenirea comună a lumii, adică este întotdeauna macrocosmică.

V. Şmakov

D) Imaginea plantelor pe simbolurile de stat ale lumii. Discuţie.

Anexa 8 , Anexa 9 . Imagine cu plante pe simbolurile de stat ale lumii.

* Semnificația obiectelor biologice asupra simbolurilor de stat ale Kazahstanului din diferite epoci (atelier de „citire”). Eliminați conceptul inutil din fiecare grup de cuvinte, explicând sensul alegerii.(Diapozitive 21, 22)

1) Cereale - razele Soarelui - belșug - stepă - prosperitate.
2) Vultur – libertate – agresivitate – forță puternică – independență.
3) Tulpar – aripi – Golden Man – vis – curaj.
4) Leopard – călăreț – munți – brățară – vultur de aur.

Activitati de evaluare a echipei(echipele sunt invitate să evalueze activitățile altor echipe prin vot - atașând autocolante care conțin un comentariu scris către sectorul echipei corespunzătoare de pe tablă). Votul pentru propria ta echipă este exclus. Pe baza rezultatelor votării, echipei câștigătoare i se acordă certificatul „Proiect de aur”.

Reflecţie.

Modul practic

La 10 octombrie 2000, președinții a cinci țări - Republica Belarus, Republica Kazahstan, Republica Kârgâză, Federația Rusă și Republica Tadjikistan - au semnat Tratatul de instituire a Comunității Economice Eurasiatice (EurAsEC).
În 2006, Republica Uzbekistan a devenit membră a EurAsEC (la 24 decembrie 2008, Uzbekistanul a suspendat participarea la lucrările organismelor EurAsEC). Kârgâzstanul și Tadjikistanul se vor alătura din nou activității spațiului economic unic de îndată ce economiile lor vor fi pregătite și după îndeplinirea tuturor obligațiilor necesare.
Vă prezentăm atenției proiectul de film educațional „Crearea Comunității Economice Europene ca exemplu de integrare de succes a țărilor spațiului post-sovietic” cu text în limba engleză, fapt care se datorează importanței ca Asociația Internațională să fie reprezentată. (Diapozitive 23, 24)

Nota 2: Puteți descărca filmul specificat - proiect educațional urmând link-ul http://depositfiles.com/files/yjsol0sw1 (vizionarea este posibilă numai după descărcare, dar nu și online).

Demonstrarea unui film cu comentariile elevilor în limba engleză.

Anexa 10. Textul filmului „Crearea Comunității Economice Europene ca exemplu de integrare cu succes a țărilor spațiului post-sovietic” (rusă/engleză).

B) Activități de proiect (elaborarea machetelor emblemei EurAsEC) pe grupe: proiecte ale stemei, drapelului, bancnotelor. Se menține stilul general. O atenție deosebită este acordată simbolurilor biologice. (Diapozitivul 25) Există și un grup creativ de adulți.

Orez. 1-3. Lucrul în grupuri creative

B) Prezentarea și discutarea proiectelor. Citirea obligatorie a simbolurilor, incl. biologic. (Diapozitivul 26)

Orez. 4. Protecția proiectului Fig. 5. După festivitatea de premiere

D) Testarea stăpânirii materialului (testare adaptată).

Opțiunea 1

1. Disciplina istorica care se ocupa cu studiul stemelor, precum si cu traditia si practica folosirii acestora.
2. Interpretarea stemelor, explicarea simbolurilor, emblemelor, moto-urilor și altor semne heraldice, i.e. citindu-le, descifrându-le sensul.
3. O disciplină istorică auxiliară care studiază bancnotele și obligațiunile scoase din uz ca documente istorice care reflectă situația economică și politică a societății la acel moment.
4. Un însemn onorific personalizat al șefului de stat al unui număr de țări, care se ridică la locul său de reședință.
5. O bancnotă din hârtie, țesătură groasă (de obicei mătase), metal sau plastic, de obicei de formă dreptunghiulară.
6. O imagine convențională care este un simbol și semn distinctiv al unui stat, oraș, clan sau individ.
7. O culoare heraldică care simbolizează noblețea, puterea și bogăția, precum și virtuțile creștine: credință, dreptate, milă și smerenie.
8. Un monstru heraldic popular în Evul Mediu. El a fost de obicei înfățișat cu două aripi, patru picioare, o coadă lungă și ondulată și un corp solzos. În timpurile moderne, este un simbol al Bhutanului și al Islandei.
9. Simboluri heraldice antice - simboluri ale triumfului, victoriei și păcii; până în ziua de azi ele sunt cele mai frecvent reprezentate plante pe steme.
10. O culoare heraldică care semnifică curaj, curaj, dragoste, precum și sânge vărsat în luptă.

Opțiunea 2

1. O disciplină istorică auxiliară care studiază istoria monedei și a circulației monetare.
2. Bani de hârtie care au ieșit din circulație.
3. O pânză de dimensiuni și culori stabilite, atașată de un ax sau de un șnur, uneori cu o stemă sau o emblemă înfățișată pe ea.
4. O disciplină istorică auxiliară care se ocupă cu studiul steagurilor, steagurilor și standardelor.
5. Un singur produs steag, care este realizat din materiale scumpe și bogat decorat cu broderii, franjuri, ciucuri și panglici.
6. Culoarea heraldică este un simbol al prudenței, al înțelepciunii, al constanței în încercări, precum și al tristeții și al doliu.
7. Mamiferul este cel mai popular simbol heraldic; prezente pe stemele multor țări (Belgia, Bulgaria, Marea Britanie, Danemarca, Canada, Țările de Jos, Norvegia, Singapore, Africa de Sud etc.)
8. Culoarea heraldică - simbolizează noblețea, franchețea, precum și puritatea, inocența și veridicitatea.
9. Floarea este un simbol regal al Franței, adică puritate și lumină.
10. Culorile simbolice reprezentând Europa și Asia pe emblema EurAsEC.

Rezumând juriu, decernând câștigători la categoriile „Proiect informativ”, „Proiect creativ”, „Proiect practic”, „Proiect promițător”.

Reflecţie:

– Ce nou am învățat în clasă?
– Ce mi-ar putea fi de folos în viață?
– S-a schimbat atitudinea mea față de simbolurile statului?
– Există vreun interes pentru dezvoltarea ulterioară a subiectului?
Despre ce simboluri ai vrea să înveți în continuare? (Diapozitive 27, 28)

Cheie de testare:

Administrația municipală a „Departamentului de educație al Akimat din orașul Kostanay”

Școala Gimnazială Nr.7

Joc intelectual „Alfabetul” de

istorie, geografie, biologie.

/ lecție-joc despre istoria Kazahstanului,clasa 10-11/

Profesor de istorie și studii sociale:
Dubogrey Natalya Grigorievna

Prototipul acestui joc a fost programul de televiziune „Alphabet”. Pentru a lărgi orizonturile studenților, a-și consolida cunoștințele la subiectele de istorie, istoria Kazahstanului, biologie, geografie, am pregătit întrebări pentru joc. Apoi jocul a continuat; profesorii școlii noastre au dezvoltat întrebări la toate disciplinele. Jocul este, de asemenea, interesant și universal prin faptul că poate fi jucat cu diferite categorii de jucători: părinți de elevi (la un eveniment pentru părinți) și absolvenți de școală (la o seară de acasă). În această publicație propun întrebări pe subiectele: Istoria Kazahstanului, (), Geografie (), Biologie ().Ţintă:

Extinderea orizontului studenților, aprofundarea și concretizarea cunoștințelor de istorie, geografie și biologie. Activarea activității cognitive a elevilor la subiecte.

Munca pregatitoare. Pentru a juca trebuie să te pregătești:

Trei echipe pregătesc un nume, motto, salut și sarcină creativă. Profesorul pregătește imagini pentru joc:

un tablou de bord sub formă de alfabet, 19 litere și 5 nominalizări la joc; jetoane de 3 culori și un semn muzical (toate podeaua); legături conform culorilor echipei; cub pe 6 laturi, semne de la 1 la 6; cerc cu 8 sectoare:
roșu este istorie, verde este biologie, albastru este geografie.

Regulile jocului:

Joacă 3 echipe a câte 3 participanți. Spectatorii din sală sunt împărțiți în 3 sectoare - acesta este grupul de sprijin al jucătorilor. Fiecare echipă își va prezenta echipa și va saluta la începutul jocului. Înainte de joc este egal. Echipa de joc aruncă un cub în centrul tablei de joc și se mișcă conform literelor cu numărul de simboluri aruncate. Întrebarea se pune în funcție de culoarea, nominalizarea și litera pe care se află echipa. Dacă mutarea se înscrie în nominalizările jocului, echipa:
conducte de cupru – permite trecerea;
liră muzicală – îndeplinește o sarcină creativă;
scara – se deplasează cu 10 trepte înainte;
pisica neagră – 5 litere înapoi;
flacără - revine la început. Dacă la final au rămas mai puține simboluri decât numărul de simboluri de pe cub, atunci echipa răspunde la întrebările blitz.

Întrebări de istorie Anexa 1 A Antanta este un cuvânt din francezul „Entente cordiale” care înseamnă „acord cordial”, un bloc format din Anglia, Franța și Rusia.Anarhiști – credeau că printr-o grevă generală se poate institui un sistem apatrid, pe care o considerau ca o revoluție socială.Anna Ioannovna - perioada domniei sale este caracterizată de termenul „Bironovschina”.B

Bolșevismul este o mișcare politică din mișcarea revoluționară rusă care a apărut în secolul XX, condusă de V.I. Lenin.Brejnev L.I - Membru al Partidului Comunist al URSS, secretar general. Comitetul Central al PCUS din 1966–1982.ÎN Comunismul de război - Politica internă a statului sovietic în condiții de război civil.Guvernul provizoriu este cel mai înalt organ executiv, administrativ și legislativ, existent între 2 martie și 25 octombrie 1917. Către Rusia.

G Civil - război 1918-1920 (luptă a 2 culori).Heraldica este știința stemelor.Genealogia este știința care studiază legăturile de familie.Un imn este un cântec dedicat patriei cuiva, un simbol al statului.D Puterea duală este existența simultană a două puteri opuse. În Rusia în 1917 existau 2 astfel de guverne.Democrație - Puterea poporului.Dictatura - Putere politică, economică și ideologică nelimitată exercitată de un grup strict limitat de oameni sau de o singură persoană.E Emelyan este numele lui Pugaciov.Eltsin B.N. - primul președinte al Rusiei.Z Perioada de stagnare este o perioadă de la sfârșitul anilor 60 până în anii 80, marcată de dorința politicii, de conducerea sovietică pentru stabilitate și de refuzul oricăror schimbări în viața țării.ȘI Intervenția este intervenția violentă a unuia sau mai multor state în treburile interne ale altui stat.Industrializarea reprezintă transformarea industriei mari în principalul sector producător al economiei.Istoria este știința trecutului.Imperiul este un stat monarhic din Lat. Putere.LA

Coaliția este o alianță de state, partide politice, organizații încheiate pentru atingerea unor obiective comuneBătălia de la Kursk este principala bătălie a campaniei de vară din 1943.Cultul personalității este exaltarea excesivă a cuiva.L Liga Națiunilor – creată în 1919. Organizație internațională.Liberalismul este o mișcare ideologică și politică care pledează pentru schimbări evolutive în societate prin reforme.M

Monarhia este autocrație; forma de guvernare a statului.Monopolul este dreptul exclusiv la ceva.Modernizare – (din franceză: modern, cel mai nou) proces de reînnoire.Menșevicii sunt reprezentanți ai mișcării politice din social-democrația rusă la începutul secolului XX.H

Numismatică - știința monedelorNATO este o organizație a Tratatului Atlanticului de Nord, o alianță militaro-politică.NEP este un ciclu de măsuri economice pentru depășirea crizei economice, care a înlocuit politica „comunismului de război”.DESPRE

Oprichnina este un ansamblu de măsuri politice interne întreprinse de Ivan cel Groaznic cu scopul de a întări personalitatea autorităților.ONU este o organizație internațională creată pentru a menține și întări pacea în întreaga lume.

P Perestroika este un nou curs de politică care modernizează sistemul sovietic.Plan cincinal - planuri de dezvoltare a economiei naționale, introduse în final. 20 de ani secolul XX.R Revoluția este o răsturnare radicală.Republica este o formă de guvernare din Lat. Afaceri și public.CU Senat - pe această piață au săvârșit decembriștii la 14 decembrie 1825.Suvorov - comandant rus, generalisim.Stalin I.V. – numele lui adevărat este Dzhugashvili, iar porecla lui este Cobra.Senatul este organul de guvernare a țării în absența regelui.T Totalitarismul este un regim politic în societate și în stat.Terorismul este o formă de luptă politică desfășurată prin folosirea violenței.Tereshkova V.V. – Prima femeie astronaută din lume.F O federație este o uniune a mai multor state care creează un singur stat cu organisme comune.puterea și managementul cu suveranitatea participanților.Revoluția din februarie 1917, în urma căreia autocrația a fost răsturnată.Fascismul este o mișcare politică de tip totalitar.eu

Nuclearul este o armă folosită pentru prima dată la sfârșit. Al doilea razboi mondial.

Anexa nr. 2 Întrebări despre geografie
A. Adaptare – adaptare la condiții în schimbare Apartheid – o formă extremă de discriminare rasială Australia este un continent și un stat în emisfera sudică Austria este un centru de stat în Europa, limba oficială este germană Administrația – un ansamblu de organisme guvernamentale care îndeplinesc funcții de conducere Aborigenii - locuitorii indigeni ai țării
B. Vara indiană - o perioadă de vreme uscată însorită și caldă în Europa și America de Nord Baikal - cel mai adânc lac de apă dulce din lume Baltica - în limba rusă veche este Barometrul Mării Varangiane - un dispozitiv pentru măsurarea presiunii atmosferice. Șomaj - neocuparea forței de muncă a populației în activități economice Belovezhskaya Pushcha - o zonă de pădure la granița cu Belarus și Polonia Nopți albe - un fenomen natural
B. Marea Britanie este tara cu cea mai veche monarhie constitutionala din lume.Washington este capitala statului in 1800. Situat pe coasta Atlanticului, Volga - în antichitate se numea Ra, în mijloc. Secolul Itil, dl. Râuri 3530 km. Vietnam este un stat din Asia de Sud-Est pe Peninsula Indochina
G.Globus - modelul pământului Cifra de afaceri de marfă - cantitatea de marfă transportată pe o anumită distanță pe unitatea de timp Geologie - un complex de științe despre compoziția structurii, istoria dezvoltării scoarței terestre.
D. Demografia - știința legilor reproducerii Banii - echivalentul universal exprimă valoarea tuturor bunurilor Deficitul - lipsa a ceva Chomolungma - cel mai înalt vârf al globului din Asia 8848 m.
E. Eurasia - cel mai mare continent din zonăYenisei - unul dintre cele mai mari râuri din SiberiaErmak - exploratorul a pus bazele dezvoltării Siberiei
I. Izotermă - linii pe hartă Yen - unitatea monetară a Japoniei Import - intrare de bunuri, capital din străinătate Indian - ocean al treilea ca mărime din lume după Pacific și Atlantic Islam - una dintre religiile lumii
K. Kongorka - un râu care traversează de două ori ecuatorul afacere
Laguna - un corp de apă natural de mică adâncime conectat la mare printr-o strâmtoare îngustă separată de o fâșie de pământ Peisaj - vedere generală a zonei Gheață - apă în stare solidă Litosferă - învelișul exterior al pământului solid Lena - cel mai mare râu din Siberia de Est, lungime 4400 km.
M. Megapolis - fuziunea aglomerărilor urbane învecinate Madagascar - o insulă pe care trăiesc cele mai mici maimuțe Recuperare - îmbunătățirea radicală a condițiilor nefavorabile ale solului Marea - parte a oceanelor lumii separate de uscat
N. Zgârie-nori - O clădire înaltă cu mai multe etaje; Niagara - Cascada, al cărei nume înseamnă apă tunătoare; Norvegia - cel mai lung stat
O. Nori - o acumulare de picături de apă și cristale de gheață suspendate în atmosferă Ob - cel mai mare râu din Siberia de Vest Lacurile - corpuri naturale de apă în depresiunile pământului umplute cu apă Ocean - o înveliș de apă continuă a pământului care înconjoară continent şi insule
P. Abur - apă în stare gazoasă Nisip - rocă sedimentară afânată Platformă - o structură mare a scoarței terestre Prost - satul Chetyrchi este situat pe malul acestui râu
R.Resurse - mijloace de rezervare oportunități sursa de venit Râuri - curge de apă în canale naturale Roma este un stat antic și capitala statului actual
SSaba - centru regional în Savana Tatarstan - tip zonal de vegetație larg răspândit în pădurile tropicale și deșerturile Marea Sargașului - pe care Columb a venit pentru pământ
T. Taiga - păduri de conifere din zona temperată de nord. EmisfereTaifunurile - nu ne amenință, apar din iulie până în octombrie de la chinezi - vânt mareTigru - acesta este atât un râu din Asia, cât și cea mai mare pisică Oceanul Pacific - a fost numit și cel mare, cel mai mare ocean de pe Pământ
F.Fermă - întreprindere agricolă individuală care funcționează pe teren propriu sau închiriatSpapel - simbol oficial al puterii de statFlorida - un stat în SUA și o peninsulăFranța - un stat în Europa de Vest
Yakutia - republica - Sakha Japonia - acest stat este întins pe 4 mii de insule Târguri - comerț organizat periodic în locuri desemnate Yalta - acest oraș este situat în Crimeea din 1145. Cunoscută sub numele de Jalita Jamaica - numele acestui stat din Indiile de Vest, explică numele ca aparținând lenjeriei.

Anexa Nr.3 Întrebări de biologie Anatomie - Știință care studiază structura organismului, organele și funcțiile acestuia.Deficit de vitamine -Lipsa de substanțe active fiziologice.Axon -Procesul lung al unei celule nervoase Atavisme -Organe ale strămoșilor Aromorfoză -Cale de evoluție conducând la o creştere generală a nivelului de organizare a organismelor.
BBiologie - Știința organismelor vii Bacterii - Organisme unicelulare, de dimensiuni foarte mici. Biosfera - Înveliș geologic al pământului locuit de organisme vii. Proteine ​​- Substanțe organice esențiale Biosinteza - Aceasta este o sinteză matriceală
Valeologie - Știința sănătății Tip - Unitatea de bază de clasificare a organismelor vii Alge - Un grup mare de plante inferioare Vitamine - Substanțe biologice active Voința - Reglarea conștientă a comportamentului uman

Igienă - Știința păstrării și promovării sănătățiiGenetica - Știința modelelor de ereditate și variabilitateHemofilie - Incoagulabilitatea sângelui (scăderea capacității de coagulare a sângelui) Ciuperci - Organisme deosebite care combină caracteristicile animalelor și plantelor Genotip - Totalitatea tuturor gene localizate în cromozomii unui organism
DDonor - O persoană care dă sânge. Dendrită - Procese nervoase scurte. Lemn - Partea principală a trunchiului unui copac. Dinozauri - Reptile de pământ antice. Daltonism - O boală a ochilor care nu distinge culorile.

Cărți folosite:

1. Asfendiyarov S.D. Istoria Kazahstanului din cele mai vechi timpuri. A.1993. 2. Dicționar terminologic despre istoria Kazahstanului3. Dicționar de termeni și definiții în biologie4. Dicționar de termeni și definiții în geografie5.Ғ.J. Bazarbekov.Teste UNT despre istoria Kazahstanului6. Istoria Kazahstanului din cele mai vechi timpuri până în zilele noastre.În 5 volume, vol. 2, A., 1998

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrări slide-uri:

SĂPTĂMÂNA SUBIECTULUI de geografie, istoria biologiei și ecologiei LA SCOALA Nr.21.

Va avea loc în perioada 27 februarie - 3 martie! Evenimentele vor fi prezentate de: Geografie Pluzhnikova V.N. Istoria Timerbulatova E.P. și Dmitrieva O.A. Biologie Oblomova L.A. și Morsakova V.I. Ecologie Oblomova L.A.

Vă salutăm! Geografia este un mod de viață, de gândire și de comportament.

„GEOGRAFIA” este ghidul tău pe calea către prezent în această viață. Vă vom deschide lumea în toată diversitatea ei nemărginită și vă vom ajuta să arătați toată versatilitatea individualității dvs.

Salutare, geografie! Salutare, geografie! Va trimit salutari! Va astept si ma bucur ca exista un astfel de obiect! Salutare, geografie! Am nevoie de tine atat de mult! Ca aerul unui om și apa tuturor peștilor. La urma urmei, dacă nu ai fi tu, nu aș ști nimic. N-aș cunoaște insulele, Selva, țările, orașele, râurile, munții și mările, și tu, țara mea.

Istoria este una dintre cele mai vechi științe. Deoarece o persoană are un trecut, are un interes în el.

Cuvântul „istorie” a venit la noi din cele mai vechi timpuri. În greaca veche, cuvântul „historia” însemna o poveste despre trecut, despre ceea ce s-a învățat.

„Biologia este știința vieții, ajută la înțelegerea lumii și a sinelui în această lume”

Biologia este o știință care studiază viața în toate manifestările ei. Ea explorează diversitatea organismelor, structura lor, procesele vieții, compoziția chimică, relațiile cu mediul și multe alte manifestări diverse ale viețuitoarelor.

Biologia este o lume întreagă... Lev Zilber.

Ecologia este interesantă pentru toată lumea

Ecologia este serioasă! Ecologia este știința interacțiunii unui organism cu mediul său. Trebuie să învățăm cum să interacționăm corect - din punct de vedere etic - cu întreaga lume a ființelor întrupate și neîncorporate din jurul nostru. Mai simplu spus, trebuie să înveți să-i iubești.

Ștergeți caracteristicile aleatorii și veți vedea o lume frumoasă!

Lumea noastră în toate manifestările ei!

Datorită acestor științe, știm totul despre lumea în care trăim! Vă invităm să participați la evenimentele din săptămâna disciplinei: Geografie: clasa a V-a - Apărarea proiectului „Continentele Pământului”. Clasa a VI-a - „O lecție de geografie distractivă”. Clasa a VII-a - Străzile orașului nostru - conversație. 8kl. – Lacul unic Baikal – prezentare pentru clasele 9-10. - locuri unice pe planeta noastră.

Istorie clasele 7-8. – Concurs pentru experți în istorie. clasa a 11-a – Prezentarea proiectului „Au suferit soarta grea a soldaților”. Un ziar de perete „Simbolul subiectului”, geografie, biologie, istorie și ecologie este în curs de pregătire pentru toate subiectele.

Biologie și ecologie 5-6kl. – Concurs de poezie pe tema: „Prietenii mei acasă”. 6-7 clase – Test „Ce știi despre situația de mediu din Balakovo.” 8-9 clase – concurs de prezentare pe tema: „Problemele globale de mediu ale planetei noastre”. Clasa a X-a - Concurs pentru experți în biologie.

Îi invităm pe toți să ia parte la evenimente. Vă dorim succes!