Spesso puoi sentire dai bambini moderni che non vogliono e non amano andare a scuola e studiare, e non solo da quelli che studiano male, ma anche da studenti bravi ed eccellenti. Non sorprende che i genitori si pongano molto spesso la domanda "Come motivare un bambino a studiare?"

La questione di chi dovrebbe creare la giusta motivazione per il bambino è complessa. Qualcuno pensa che gli insegnanti dovrebbero fare questo, qualcuno - che uno psicologo scolastico, un terzo parere - i genitori dovrebbero instillare nei bambini l'amore per l'apprendimento, c'è chi non attribuisce importanza al fatto che il bambino voglia o non voglia studiare - " Dobbiamo!

Genitori amorevoli, attenti e premurosi raramente fanno la domanda "Chi dovrebbe motivare?", Più spesso è la domanda "Come motivare un bambino?". E questo non è sempre facile da fare.

Motivazione- motivazione all'azione. motivo- questa è l'immagine di un oggetto materiale o ideale che "dirige" le azioni di una persona su se stesso, cioè forma la motivazione.

La motivazione può essere:

• esterno(a causa di circostanze esterne, non legate al motivo) o interno(associato al contenuto del motivo);
• positivo(se lo stimolo motivazionale è positivo) o negativo(se lo stimolo è negativo).

Non tutti i bambini in età prescolare e in età scolare devono essere motivati ​​e instillati con l'amore per l'apprendimento, ci sono bambini curiosi dalla natura.

Questi bambini adorano leggere libri e guardare programmi educativi. Questa curiosità in loro deve essere supportata e alimentata, ma allo stesso tempo assicurarsi che il bambino non solo impari, ma giochi anche all'aperto, comunichi con i coetanei e si rilassi.

Studiare nella sua forma classica (alla scrivania, leggere libri di testo e risolvere problemi su un quaderno) più spesso perde in concorrenza con giochi al computer o passeggiate nel centro di intrattenimento. E non solo perché i bambini non sono studenti diligenti, ma anche per la speciale organizzazione del processo educativo. Non tutti gli insegnanti cercano di rendere le lezioni interessanti, creative e luminose.

Non amano studiare bambini troppo attivi, intraprendenti, che non accettano le autorità, creativi, che avanzano o viceversa bambini in ritardo nello sviluppo e quelli che sono semplicemente viziati.

È possibile creare la giusta motivazione solo in un bambino instillato in lui un amore per la conoscenza. Tale motivazione è interna e positiva. Questo tipo di motivazione include anche:

• piacere dal processo di apprendimento,
• lotta per il successo
• comunicazione positiva con compagni di classe e insegnanti,
• comprensione del bisogno di apprendimento per la vita.

Ma alcuni genitori ricorrono motivazione negativa e/o estrinseca:

• eccessiva importanza dei marchi,
• lo studio è un dovere forzato,
• materiale o altra ricompensa per un buon studio,
• evitare la punizione per i brutti voti,
• prestigio, leadership e altre posizioni "sopra" nella classe.

Trucchi, promesse, inganni, intimidazioni e persino punizioni fisiche sono usati per formare questo tipo di motivazione.

Non si può dire che trucchi del tipo “Se studi bene ti compriamo un tablet” o “Studi bene, altrimenti da me avrai!” Non funzionano. Funzionano, ma ovviamente non a vantaggio del bambino: inizia a studiare con più assiduità, ma non perché lo voglia, non di sua spontanea volontà, ma con l'obiettivo di portare un buon voto per ottenere un “premio ” o evitare la punizione.

Nel primo caso, il bambino impara a manipolare le persone a proprio vantaggio ea valorizzare i beni materiali al di sopra di quelli spirituali, nel secondo caso si forma un atteggiamento per evitare fallimenti e accresciuta ansia.

Motivi per non voler studiare

È necessario motivare sia i bambini in età prescolare, preparandoli per la scuola, sia i bambini che stanno già studiando, poiché periodicamente sperimentano una perdita di interesse per l'apprendimento. C'è un'opinione secondo cui gli studenti delle scuole superiori dovrebbero già essere in grado di creare la giusta motivazione per se stessi. Certo, un adolescente ne è capace, ma per lui è importante anche la partecipazione e il sostegno dei genitori.

Più spesso la motivazione scompare dopo una lunga vacanza estiva, quando il bambino è malato o sovraccarico di lavoro, ma ci sono altri motivi.

Il più comune le ragioni perché il bambino non vuole studiare:

• difficoltà di comunicazione o conflitti in classe, con i bambini di altre classi, con gli insegnanti;
• la priorità del bambino è un'occupazione alternativa (hobby, hobby, istruzione aggiuntiva);
• indifferenza dei genitori (non aiutano il bambino con le lezioni, non sono interessati alla vita scolastica);
• iperprotezione dei genitori (fanno i compiti per il bambino e richiedono un rapporto completo su come è andata la giornata a scuola).

I motivi di cui sopra possono essere classificati come fattori esterni. Eliminare possono essere fatti compiendo alcune azioni o atti attivi:

1. Se il bambino ha paura dell'insegnante perché è troppo severo o per qualche motivo abbassa i suoi voti, sarà necessario un colloquio con questo insegnante o con il direttore.
2. Se c'è un conflitto con i compagni di classe, dovrà essere risolto pacificamente o il bambino verrà trasferito in un'altra scuola.
3. Se il problema è negli hobby extracurriculari, è necessario capire di che tipo si tratta. Una cosa è saltare le lezioni, indugiare in una scuola d'arte e un'altra è giocare a "sparatutto" al computer per ore.
4. Se il problema è nel comportamento dei genitori, devi imparare a prestare maggiore attenzione al bambino o, viceversa, dargli più libertà e indipendenza.

Oltre agli esterni, ci sono cause interne perdita di interesse per gli studi:

• paure,
• complessi,
• trauma psicologico,
• mancanza di autostima,
• errori di pensiero,
• sentimenti "proibiti" e così via.

Ad esempio, ci sono bambini che hanno un pregiudizio nei confronti dell'apprendimento: lo studio è un'attività senza senso, le conoscenze acquisite a scuola non saranno utili nella vita. Con un tale atteggiamento, anche lo studente più flessibile, curioso e diligente può perdere interesse per l'apprendimento.

La situazione è ancora più profonda. Ad esempio, se si è verificata una disgrazia in famiglia e il bambino era a scuola in quel momento, ha paura che ciò accada di nuovo.

La ragione interna della riluttanza ad apprendere può essere stabilita in una conversazione riservata. Il bambino stesso la chiamerà, l'importante è non perdere questo momento.

Se il motivo della riluttanza del bambino ad apprendere nel profondo è alimentato da paure e atteggiamenti negativi, dovresti chiedere consiglio a psicologo scolastico o infantile.

Pochi lo sanno, ma la motivazione all'apprendimento, ovvero l'acquisizione di nuove conoscenze e abilità, è inerente alle persone. geneticamente. L'uomo nell'antichità, imparando qualcosa di nuovo, sinceramente gioito questo. E oggi, come nell'antichità, quando è possibile risolvere un problema complesso o trovare una risposta a una domanda eccitante, gli ormoni della felicità vengono rilasciati nel corpo.

La dipendenza dalla gioia della conoscenza può diventare così forte da diventare simile a una tossicodipendenza. Perché poche persone si battono per un "farmaco utile" come lo studio?

Bambini che vanno a scuola perché "devo!" e studiano “per spettacolo”, non hanno l'obiettivo di imparare qualcosa, quindi non sono contenti dei risultati della formazione. Bambino motivato felice di imparare, così otterrà un grande successo mantenendo un vivo interesse.

I bambini adorano gli oggetti che hanno interessante che vogliono sapere. Tali classi sono previste e volano via in un secondo. A occupazioni non amate Perdere, e il tempo, purtroppo, si trascina lentamente.

Da qui la prima raccomandazione per i genitori: per aumentare la motivazione del bambino, deve farlo spiega che tutti gli oggetti sono utili nella vita, anche il più poco interessante e non amato. Le parole sono meglio supportate da esempi dalla vita. Ad esempio, dire a un bambino che non vuole imparare la fisica che la conoscenza delle sue leggi ha salvato la vita delle persone più di una volta e fare un esempio.

Seconda raccomandazione: ridurre l'importanza dei voti. I voti non sono importanti, ma la conoscenza lo è. Il bambino deve capirlo, ma allo stesso tempo ricordare: è impossibile sapere tutto. Pertanto, indipendentemente dai voti che riceve il bambino e dalla quantità di conoscenze che riesce ad apprendere, la cosa principale non è questa, ma se ci prova o meno.

Perché un bambino voglia imparare, notare e festeggiare qualsiasi, anche il più insignificante successi e risultati. Questa è la terza raccomandazione per i genitori. Quindi puoi non solo stimolare il bambino a lottare per la conoscenza, ma anche scoprire o sviluppare talenti in lui.

Rimproverare per i brutti voti o per il fatto che a uno studente non viene assegnata alcuna materia è inutile, questo non lo renderà migliore nell'apprendimento, ma diminuirà la fiducia in se stesso e che i suoi genitori lo amano.

Quarta raccomandazione: supporto ambiente psicologico confortevole in famiglia. I bambini sono molto sensibili. Non sanno molto, ma sentono tutto. Il bambino sente che c'è discordia tra i genitori, anche se non giurano davanti a lui. Che dire di litigi e scandali di alto profilo! Una situazione altrettanto difficile è quando sorgono conflitti tra il bambino stesso e uno dei genitori o l'intera famiglia. Quando ci sono problemi in famiglia, il bambino non va a scuola.

Mai non confrontare il bambino con altri bambini, di conoscerne e rispettarne le caratteristiche - la quinta raccomandazione. Cosa è più importante: le giustificate speranze dei genitori o la felicità del bambino, la sua fiducia in se stesso, la salute? Lo studente cresce come una persona psicologicamente prospera, sviluppa un'adeguata autostima, quando sa che i suoi genitori lo accettano così com'è e lo amano, allora si sforza di diventare ancora migliore.

Per creare una motivazione intrinseca positiva allo studio a un bambino in età prescolare, devi instillare in lui un amore per la conoscenza in anticipo. Le lezioni di preparazione alla scuola dovrebbero svolgersi in modo giocoso: includere giochi, balli, gare, riscaldamento, modellismo, disegno, una fiaba, esperimenti e tante altre tecniche e tecniche che consentono di rendere il processo di apprendimento affascinante.

Per diagnostica motivazionale gli psicologi hanno sviluppato diversi metodi per bambini in età prescolare e in età scolare che puoi usare da solo. Ad esempio: il questionario sulla motivazione scolastica di Luskanova, la metodologia di Bayer per determinare i motivi principali dell'insegnamento, il test di Wenger "Prontezza motivazionale per la scuola" e altri.

Se vuoi approfondire il tema della motivazione all'apprendimento, ti consigliamo di studiare la letteratura:

1. Sh. Akhmadullin, D. Sharafieva “La motivazione dei bambini. Come motivare un bambino a studiare
2. E. Galinsky “Io stesso! O come motivare un bambino ad avere successo”
3. J. Dirksen “L'arte di insegnare. Come rendere ogni allenamento divertente ed efficace”
4. N. Titova “Come motivare con una parola. 50 trucchi per la PNL”
5. A. Verbitsky, N. Bakshaeva "Psicologia della motivazione degli studenti"
6. L. Peterson, Yu. Agapov "Motivazione e autodeterminazione nell'attività educativa" (per insegnanti e psicologi)
7. V. Koroleva "Stile di attività pedagogica e motivazione degli scolari più piccoli" (per insegnanti e psicologi)