Під час створення різних словоформ звучання слова може змінитися. Зазвичай це явище пояснюється історичним чергуванням і голосних. Цю особливість слід враховувати у процесі виділення головних морфем або доборі однокорінних перевірочних слів.

Основні правила

Згідно з морфологічним принципом написання морфем відповідає тому, як вони звучать, якщо їх поставити під наголос. Не підкоряються цьому закону коріння з чергуванням о-а, е-і, а-я/ім, а-я/ін. Їх правопис визначається такими умовами:

• наявністю суфікса -а-;
• приголосним, що стоїть після голосної;
• позицією - під чи ні;
• смисловим значенням.

Розглянемо випадки правопису слів, де є чергування голосних докорінно: гор-гар, клон-клан, твор-твар,зор-зар. Без наголосу в зазначених морфемах треба писати «про», крім -зар-, в якому пишеться ненаголошена голосна «а», що чергується. Під наголосом, зрозуміло, пишемо ту літеру, яку чуємо. Винятками вважаються: спалахувати, начиння, пригар, ізгар.

Помилки в орфограмі, що розглядається, бувають пов'язані з тим, що спосіб перевірки визначається неправильно, оскільки чергуються голосні не перевіряються за допомогою наголосу. Приклад типової помилки: у дієслові нахилятися пишуть букву « а»підбираючи однокореневе слово «кланятися».

Важливо!Слід розрізняти ненаголошені голосні і чергуються. Якщо під час виконання завдання потрібно знайти слово, де є чергування, слід запам'ятати, що відмінність визначається смисловим значенням.

У «гористому» немає чергування, потім вказує його смислове значення. Тут ненаголошена голосна перевіряється завдяки ударній позиції: гірочка, пагорб. Іменники: погорілець, самозаймання — зближуються за змістом з дієсловом «горіти», отже, тут є чергування.

Коли вибір способу написання залежить від згодних

Є морфеми, в яких умовою вибору голосних про/а стають приголосні, що стоять за нею. У корінні -рост-, - ращ-, - ріс - пишеться « а»перед - "ст" або "щ" (рослинництво, зрощення). За їх відсутності пишеться буква « про»:молодий поросль. Іменники: паросток, Ростов, Ростислав, лихвар, галузь – це винятки. Та сама літера зберігається у споріднених словах: Ростиславович, лихварі, паросток, лихварський, галузевик, підлітковий.

Невміння застосовувати правило призводить до таких помилок:

1. Іноді замість слова з голосними, що чергуються, виписують інше, наприклад, прикметник «розкішний», не враховуючи, що — рос- в даному випадку склад, а кореню — розкішно властиво значення «рости».
2. Часто не бачать поєднання ст», зауважують лише приголосний « с»тому можуть причастя «підростаючий» написати з « о».

Труднощі викликає правопис -скак-, -скоч-, у яких « а»вживається перед « до», а згодний « год»вимагає написання «про». Застосовуючи це правило, важливо визначити, яка літера ( доабо год) стоїть в інфінітиві, від якого утворено аналізоване слово.

Виходячи з того, що в невизначеній формі «проскакати» докорінно слова перед приголосним « до»пишеться буква « а», у дієсловах із словосполучень «проскачу» на одній ніжці або на коні слід вибрати « а».

В інших випадках: заскочу на хвилинку, проскочу в щілину потрібно написати букву « о», оскільки в невизначеній формі «заскочити» (означає «забігти») теж є « о»перед згодним « год».

Наявність суфікса -а-

Написання таких слів визначається суфіксом -а- та лексичним значенням слова.

Коріння	Умови вибору	Приклади	Винятки
кіс/кас у корені зі значенням «доторкнутися, торкатися»	а - є суфікс -а-; про - немає суфікса -а-	що стосується дотик
лаг/лож		припущення покладати	полог
тер/тир у значенні «тре» мір/світ у значенні «помер, замре» блищ/блиск стел/стил	і – є -а-; е – відсутня -а-	Протирання, що витер перила, підпирати вибере, вибирати вимирання, помер висмикнутий, що причіпається збирання, плутанина випалений, спалювання блискучий, блискучий вистилати, що постелив відняти, віднімання, почесті, шанування переймати, приминати, перейняти, прим'яти	поєднання, поєднувати, словосполучення, одруження та інші похідні слова

Найчастіше неправильні написання зустрічаються через відсутність уміння розрізняти омонімічні коріння з перевіряється ненаголошеною і гласною, що чергується. Нижче наведені помилкові міркування:

1. Не відрізняють від ненаголошеної голосної найчастіше чергування ним/ін-а/я. Уникнути таких помилок можна, підібравши парний приклад чергування: розуміти - зрозуміти; обіймавши - обійми, стискати - стиснути, проклясти - проклинати, прокляття. Переконавшись, що є чергування, ви навряд чи дієслово «зніматимете» перевірятимете іншою його формою – «знімете».
2. Корінь із чергуванням мір/світ має значення «вмирати, завмирати». Тільки в цьому випадку ми пишемо і», якщо є суфікс а-,коли його немає - « е». Багато хто застосовують це правило до слів: примирити друзів, приміряти ботфорти, а результат – помилка у тесті.
3. Таке відбувається при написанні кореня тер/тир у значенні «тре», яке помилково поєднують зі словом «втратити», що означає «втратити».
4. Зустрічаються навіть комічні випадки: іменник «оперення» співвідносять з дієсловом «спиратися», хоча сенс у них різний, у першому випадку пишемо « е», перевірочні слова – «пір'я», «пір'я», у другому прикладі інша орфограма - гласна, що чергується, вибір якої визначається суфіксом - а-.
5. Ще один наочний зразок помилки: у іменнику «косоокість» знаходять гласну, що чергується, але воно утворене від поєднання «косого ока», не має нічого спільного зі словом «доторкнутися».

Чергові голосні докорінно з суфіксом -а-

Яке правило застосувати для -рів-рів- і -мак-мок-

Вибір методу написання визначається лексичним значенням слів. -Мак-можна виявити в словах, що примикають за змістом до дієслова вмочувати: макати галушки в сметану. У морфем-мок-; -моч- інша семантика, вона пов'язана з дієсловом мокнути, що означає «просочитися вологою, стати мокрим», наприклад: промокашка, непромокаємий комбінезон.

Значення-рівн-сходить до прикметників рівний, однаковий, морфема-рівн-зближується за змістом з прикметниками рівний, гладкий, плоский. Порівняємо приклади:

• вирівняти краї тканини, підрівняти поділ сукні (зробити рівними);
• зрівняти в правах (зробити рівними), зрівнятися з возом (йти на рівній відстані з возом).

Виняток: іменник «рівнина», «порівну».

Інакше висловлюючись, якщо щось треба зробити прямим, рівним, ми вибираємо дієслова: зрівняти. Коли ж йдеться про предмети схожі, однакові за віком, вагою, іншими ознаками, пишемо корінь -рівн-: рівняння, порівняння, рівняння на середину, рівнозначність, рівновагу.

Увага! Тільки з огляду на контекст, можна правильно вирішити питання правописі дієслів з -рівн-; -рівн-.

Наведемо приклади:

1. Вирівнялася стежка. (стала гладкою).
2. Десятикласники вирівнялися за якістю успішності. (Учні стали рівними у навчанні).
3. Перукар підрівняв волосся гарячими ножицями.
4. Новобранці дорівнювали строю за командою взводного.

Нерідко роблять помилки, використовуючи слова у переносному значенні: рівень води (рівна поверхня), рівень освіченості. Слід пам'ятати, що написання голосних залишається незмінним.

Корінь -плав-

У розглянутій морфемі, близькій за змістом дієслово «плавати», завжди пишеться голосна « а». Постає питання: чому її відносять до коріння з чергуванням? Справа в тому, що є іменники «плавець» і «плавчиха», які пишуться по-різному. Отже, тут є чергування про/а (водоплавні, плавці). Наприклад, не потрібно змішувати їх з дієприкметником «плавиться», спорідненого слова: плавити, тугоплавкий, плавка (металу).

Чергові ненаголошені голосні докорінно

Правопис голосних голосних Про і А в коренях -КОС- і -КАС-

Підсумок

Підсумовуючи, відзначимо, що всі голосні, що чергуються, докорінно викликають певні труднощі. Незважаючи на це, помилок на листі можна уникнути, вивчивши коріння, в якому спостерігається дане чергування, враховуючи умови вибору голосної та лексичне значення морфем.

ЧЕРЕДНІ ГОЛОСНІ У КОРНІ СЛОВА

Написання голосних голосних а/о, е/і, а(я)/ім, а(я)/інв корені слова може залежати:

1) від суфікса, наступного за коренем;

2) від наголосу;

3) від літери, наступної за голосною;

4) значення слова.

Написання голосних, що залежить від суфікса, що йде за коренем

1. У корінні з чергуються е/і (-бір- - -бер-, -блист- - -блест-, -дир- - -дер-, -жиг- - -жег-, -світ- - -мер-, -пір- - -пер -, -стил- - -стел-, -тир- - -тер-, -чит- - -чет-) пишеться і -а-, в інших випадках - е : заступник ірать - заступник еріч, ст ірать - ст ереть, бл істати - бл естети.

Винятки: поєднувати, поєднання, подружжя.

2. У корінні з чергуються а(я)/ім, а(я)/ін пишуться -ін-, -ім- якщо далі слідує суфікс -а-: зан їмать - зан ять, сж їмать - сж ать.

3. У корінні -кас- - -кос-, -лаг- - -лож- пишеться а , якщо за коренем слідує суфікс -а- , в інших випадках - про : до атися — до проснутися, предл агать — предл прожити

Написання голосних, що залежить від наголосу

1. У корінні -гар- - -гір- під наголосом пишеться а , без наголосу про : заг̀ а̀р - заг прора̀ть.
2. У корінні -зар- - -зор- а , під наголосом пишуться а або про з аря̀, з арнця, але; з о̀ри, з арево.

Виняток: з проревати.

3. У корінні - клан- - -клон-, -твар- - -твор- у ненаголошеному становищі пишеться про , під наголосом пишуться а або про відповідно до вимови: покл проНі, кл а̀нятися, покл про̀н; тв проти, тв ар, затв про̀р.

Виняток : у̀тв ар.

4. У корінні - плав- - -плов- у ненаголошеному становищі буква про пишеться лише двома словами: пл провець, плавчиха. В інших випадках пишеться а : попл аво̀к, пл авнiк, пл авучий. У слові пл ыву̀нпишеться ы відповідно до вимови.

Написання голосних, що залежить від літери, наступної за голосною

1. У корінні -рост- - -рос- пишеться а перед ст, щ , в інших випадках - про : р аст і, ср ащ ення, р просла.

Винятки: р простік, р проСтор простовщик, вир простковий, Р простов, Р простислав; отр асль.

2. У корінні -скак- - -скоч- пишеться а перед до ; пишеться про перед год у ненаголошених коренях: ск ак ать — нд проч ити.

Винятки: ск ачок, ск ачу.

Написання голосних, що залежить від значення слова

1. У корінні -мак- - -мок- пишеться а у словах зі значенням «занурити в рідину», про - зі значенням "пропускати рідину, мокнути": м акать (хліб у молоко); ви м прокнути (під дощем); пром прокальний (папір), пром прокашка.

2. У корінні -рівн- - -рівн- пишеться а у словах зі значенням «рівний, однаковий», про- зі значенням «рівний, прямий, гладкий»: ср азовнішність, порівн авнивати; ср пропочути.

Винятки: р авнина; р провесник, досі провну, ур провень.

Коріння з чергуванням про- а можна поділити на три групи: 1) коріння, у яких слід запам'ятати, яка голосна буква пишеться в ненаголошеному становищі; 2) коріння, в яких вибір про або азалежить від наступної згоди літери; 3) коріння, в яких вибір про або азалежить від значення слова.

1. До першої групи (слід запам'ятати, яка голосна буква пишеться в ненаголошеному становищі) відносяться коріння гар-/гір-, клон-/клан-, твор-/твар-, зар-/зор-, плав-/плав-.

Коріння	Правило	Виняток
гір-/гар-	Без наголосу пишеться буква про(під наголосом - а): горіти, засмаглий, палаючий, негорючий, погорілець; засмага, чад	Ізгар, пригар, вигарки
клон-/клан-	Без наголосу пишеться буква про спосіб, схилитися,відмінювання; уклін, кланятися
тварюка-/твор-	Без наголосу пишеться буква про(під наголосом та голосна, яка чується): створити, творець, творіння, втілювати; творчість, тварина	Прилад
зар-/зор-	У ненаголошеному становищі пишеться а(під наголосом - та голосна, яка чується): зоря, блискавиця, осяяти; заграва, зоря	Зорювати
ппав-/плів	У ненаголошеному положенні пишеться про: плавучий, поплавець, плавник	Пловець, плавчиха, плавун(спец.)

2. До другої групи (вибір про або а залежить від згодної літери, перед якою знаходиться коренева гласна) відносяться лаг-/лож-, скак-/скоч-, раст-(ращ-) / рос, кас-/кіс(н)-.

Коріння	Правило
-лаг-/-лож-	Перед гпишеться а, перед ж- про: викладати, пропонувати,доданок, прикметник; викласти, запропонувати, виклад, покласти	Полог
скак-/скоч-	Перед допишеться а , Перед ч- про : прискакати, обскакати на скаку; заскочити, вискочка, підскочити	Скачок, скачу
-рост-(рощ-) 1 -рос-	Перед cmі щпишеться а перед с - про: вирости, вирощений, вік, рослина; виросла, водорості, поросль, що виріс	Росток, лихвар, Ростов, Ростислав, галузь(а також похідні від даних слів): росточок, лихварка, галузевийта ін.
кас-/кіс(н)-	Пишеться про , якщо далі слід згодна, в інших випадках - а: торкатися, торкатися; торкнутися, дотик

3. До третьої групи належать коріння -мак-, -мок-, -рівн-,-рівн-,тобто, в яких вибір про або а залежить від значення слова.

Коріння	Значення коренів	Винятки
-мак-, -мок-	Корінь -мак-пишеться в словах, що мають значення «занурювати, опускати в рідину»: вмочити пензлик у фарбу.Слова з корінням -мок-мають значення «пропускати, вбирати рідину, ставати мокрим, вологим»: непромокальна тканина, вимокнути під дощем.
рівн-, -рівн-	Корінь-рівн- має значення «однаковий, рівний, такий самий, нарівні»: зрівняти величини, рівні умови, порівнятися з тими, хто йде попереду. Корінь-Роєн- пишеться в словах зі значенням «рівний, прямий, гладкий»: вирівняти дорогу, підрівняти газон, розрівняти землю	Рівнина, порівну, ровесник, рівень

4. При доборі однокорінних слів з чергуваннямислід відрізняти від них слова з іншими значеннями, що мають в корінняблизькі поєднання звуків: горіти- засмага, але: гора, гірська; накласти- накладати,але: ложка, табір; косити- дотична,але: багаття, каскадта ін.

Чотири групи коренів із чергуванням.
Перевірочні слова до них не підбираємо! Групи з прикладами коріння вивчити!
1. Група коренів, написання яких залежить від наголосу.
У цій групі все намішано-перемішано. Коріння ми маємо таке:
-зор-//-зар-
-гор-//-гар-
-клон-//-клан-
-твор//-твар-
У корені зор-//-зар- без наголосу пишеться А, у корені -гор-//-гар- без наголосу пишеться Про, а коренях клон-//-клан- і -твор//-твар- під наголосом пишеться те, що чується, а без наголосу О.
НАЙКОРИСНІША ЗАГАР ОТРИМАЄТЬСЯ НА ЗІРЦІ! Корінь зор-//-зар-, з чергуванням. Згадую ЗІРКУ. Під наголосом О, отже, пишу в ненаголошеній позиції А.
Коріння -клон-//-клан-і-твор//-твар-: пишемо в ненаголошеній позиції тільки О.

2. Група коренів, написання яких залежить від останнього згодного кореня.
До цієї групи належать коріння.
-рос-//-рост-//-рощ-
-скак-//-скоч-
-лаг-//-лож-
Винятки: РОСТОК, РОСТОВЩИК, РОСТИСЛАВ, ГАЛУЗЬ, СКАЧОК, ПОЛОГ.

3.Група коренів, написання яких залежить від значення.
-рівн-//-рівн-, виняток РІВНИНА;
-мок-//-мак-
Для коріння -рівн-//-рівн-правило таке: якщо слово має значення "рівний", то пишеться в корені О, а якщо "рівний", то А.
Наступний корінь – -мок-//-мак-.При значенні "пропускати рідину, просочитися рідиною наскрізь" пишеться в корені О, при значенні "занурити в рідину, доторкнутися до неї - А. Якщо трапиться слово з цим коренем, потрібно уявити картинку. Ось перед нами ПРОМ…КАШКА. Навіщо вона потрібна? Правильно, щоб увібрати в себе зайві чорнила, воду і так далі. Що пишемо? Правильно, О. А ось під час ремонту тато попросив вас: „ОБМ…КНИ КИСТЬ У КЛЕЙ“. Що ви будете робити? Зганяєте весь пензлик у клеї? Навряд чи. Швидше, тихенько проведете верхніми волосками по поверхні клею, тобто доторкнетесь до рідини. Що пишемо? Правильно, О.

4. Остання група коренів із чергуванням О//А, написання якої залежить від наявності суфікса післякореня. Є суфікс -а - пишемо А, ні - пишемо О.Корінь у цій групі один, -кос-//-кас-.
Міркування дуже просте. ПРИК ... СНУТИСЯ - пишемо в корені О, тому що після кореня суфікса -а-ні. А що пишемо в корені слова К ... СТЕЛЬНА? Чому? Відповіли? Молодці! Побачили після кореня суфікс -а-.
У групі чергування Е//І простіше. Усього одна умова, як у останній групі з чергуванням О//А: є суфікс -а- – пишемо І, ні – пишемо Е. Проблема лише одна – коріння у цій групі повно. Дивіться самі:
-бер-//-бір- зберу - збираю
-дер-//-дір-надереш - віддирала
-мер-//-мир- помер - вмираю
-пер-//-пір- наперти - замикали
-тер-//-тир- натерти - витирати
-блиск-//-блист-блискуча - блискуча
-стел-//-стил- постелі - вистилають
-жег-//-жиг- запалити - запалювати
-ня-//-ним- найняти – обіймати (це однокорінні слова, хто не зрозумів)
-чет-//-чит-відрахування - зарахувати
Виняток один: ПОЄДНАННЯ.

I. ПОВТОРЕННЯ.

БЕЗУДАРНІ ГОЛОСНІ У КОРНІ СЛОВА

ІІ. ПОЯСНЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ.

На етапі пояснення нового матеріалу також використовують мультимедійну систему.

На екрані – таблиця з голосними, що чергуються, в корені слова, з малюнками, що допомагають краще сприйняти матеріал.

ГОЛОСНІ У КОРИНЯХ З ЧЕРОДУВАННЯМ

Зустрічаються однокорінні слова, докорінно яких пишуться різні голосні. Це і є коріння із чергуванням.Потрібно добре запам'ятати, що «написання букв на місці ненаголошених голосних у цьому корінні не відповідає загальному правилу, а підпорядковується традиції». При написанні голосної в цьому корінні ми будемо користуватися особливими правилами. Ці правила можна об'єднати у 4 групи.

1-я група

Ненаголошений корінь завжди пишеться однаково(а ударний - по-різному: так, як чується):

Зверніть увага:правило поширюється лише на слова, які є однокорінними, що мають одне значення. Подивіться на малюнок:

Зоря. У небі вкотре гірються зарниці. На березі гіріт багаття. Верби на клонлися над о зарної полум'ям водою. Рибалка дивиться на по плавбл.

2-я група

Написання голосної докорінно залежить від того, які за ним йдуть згодні:

зрост

рослина

вирощені

Увага!Не плутайте коріння -рос- з приставкою рас- !

3-я група

Написання голосного залежить від того, чи варто після кореня суфікс -а-:

Увага! У дівчини кос-а- тут після кореня не суфікс -а-,а закінчення;

крім того, коріння з чергуванням кос-/-кас- мають значення «торкатися».

Винятки:

р авнина(це р прозовнішнє,а не р азовнішнєчомусь місце, але пишеться -а- ).

Рівняйся!(Команда в строю – встати рівно),

рівень(позначка, р ановаякомусь значенню),

порівну(на р авнічастки).

-мак- - -мок-

-скак- - -скоч-

Виняток: ск ачок.

Можна запам'ятати це коріння і по-іншому: -з як-- з -а-, -скоч-- з -про-; тоді винятків буде два: стрибок, скачу.

(На парті у кожного учня є така таблиця-підказка.)

ІІІ. ЗАКРІПЛЕННЯ МАТЕРІАЛУ.

ТРЕНУВАЛЬНІ ВПРАВИ

Завдання 1.Поясніть написання гласних, що чергуються, докорінно. Порядок дій наступний:

1) У слові поставте наголос;

2) виділіть корінь;

3) обґрунтуйте вибір голосної, користуючись відомостями з таблиці;

4) підкресліть голосну докорінно.

Завдання 2.Вставте пропущені літери. Поясніть свій вибір, звертаючись до таблиці та дотримуючись порядку дій попереднього завдання.

ДИФЕРЕНЦІЙНІ ЗАВДАННЯ

Варіант I (Для слабких учнів): неускладнене списування

Завдання 3.Спішіть. Виділіть коріння з чергуванням голосних. Визначте умови вибору орфограм. Позначте слова-виключення.

Виростити кукурудзу, збиратися на полювання, молодий поросль. галузева промисловість, наростаюча швидкість, облоговий дощ, продиратися крізь зарості, завмирати від захоплення, виростити блискучу зміну, припущення відпадає, покласти до підніжжя пам'ятника вирощені квіти, нещастя торкнулося і його, підійшов до заростей очеретів, починає підростати , додавання і віднімання, покласти виручку в шафу, що не згорає, жук розташувався на блискучому листі латаття, викласти вимоги, безкоштовний додаток, неправильне зрощення кістки, рослинний покрив, слабкий паросток.

Варіант ІІ: ускладнене списування

Завдання 4.Спішіть. Виділіть коріння з чергуванням голосних. Позначте умови вибору орфограм.

Розташуватися на відпочинок, зібратися у друзів, розігрілася суперечка, застеляти ліжко, прилеглі зусилля, блищати в суспільстві, прибирати кімнату, упиратися ногами, кинутися питання, написати вилив, загорівся папір, обпалювати, пальці, обпалювати забій, згоріти від сорому, вирощений ріст, протерти вікна, обгоріла свічка.

САМОСТІЙНА РОБОТА

Завдання 5.Поспішайте, поясніть графічно орфограму.

Іра дуже акуратна. Щоранку вона прибирає квартиру, віддирає весь бруд, стирає пил, зачиняє шафи, застеляє ліжка, а потім запалює лампу і милується, як все блищить. Вона не вважається з тим, що просто помре від втоми.

Але іноді вона ображається на свого брата-ледаря, тікає і каже: «Нехай він хоч раз тут вбре, бруд віддере! Невже важко йому замкнути шафу, застелити постіль, протерти стіл, щоб усе сяяло і блищало? Не помри б, якби попрацював».

КОНТРОЛЬНІ ВПРАВИ

Завдання 6.Перевірте вміння розпізнавати орфограми. Заповніть таблицю цими словами.

Наслідування, запобігати, невгадуючий, обмикнути, загоряти, крнавал, кварель, розташовувати, подовження, гральний, рісток, стенд, прославляти, ромат, завмерти, рослинний, фінтан, оз.

Завдання 7.Вставте пропущені літери. Поясніть, від чого залежить вибір голосної в словах із чергуванням докорінно. Виберіть потрібне пояснення, поставивши знак "+" у таблиці.

	Вибір голосної в словах із чергуванням докорінно залежить
	від згодної в корені	від наявності/відсутності наголосу	від суфікса -а- після кореня	від лексичного значення
Заг_р
Рівна
Продертися
Порівняти
Р_стильність
Непромийний
З_ря
Обмкнути
дотик
Заборонити
Загрілий
Бл_стіть
Отр_сль
Підкласти
Виріщений
Р_стік
К_сання

Публікацію статті зроблено за підтримки інтернет магазину Lamoda.ru. Скориставшись пропозицією інтернет магазину Lamoda.ru, Ви зможете за вигідною ціною та не залишаючи крісла за Вашим комп'ютером купити брендовий одяг, взуття та аксесуари. Багатий асортимент магазину включає взуття Богнер , Boss, Baldinini, Lamania, Fendi і багатьох інших відомих брендів. Зручний рубрикатор сайту Lamoda.ru допоможе швидко знайти одяг та взуття потрібного типу, розміру та виробника.

IV. ОРФОГРАФІЧНІ ТЕСТИ

Варіант I

1. В якому слові пишеться буква а ?

а) Загріти;

б) обгорілий;

в) пригріти;

г) вигрі_рки.

2. В якому слові пишеться буква про ?

а) Зірниця;

б) зірвати;

г) з_рево.

3. про ?

а) Натиснути;

б) кл_нятися;

в) поклонитися;

г) скликання.

4. В яких словах пишеться буква а ?

а) Пл_вчиха;

б) попл_вок;

в) плавець;

г) пл_вуни;

д) жук-пл_вунец.

5. В яких словах пишеться буква про ?

а) Вимкнути під дощем;

б) вимкати у воді;

в) пром_кательний папір;

г) вимкати все чорнило;

д) м'якати вареник у сметану.

6. В яких словах пишеться буква а ?

а) підрівнювати;

б) рівняння;

в) рівняти (доріжки);

г) рівномірний;

д) рівновагу.

7. В яких словах пишеться буква а ?

а) Оглядати;

б) плучий;

в) поклонитися;

г) пригріти;

д) підрівнювати.

8. В якому ряду буква про пишеться у всіх словах?

а) Огляд, зір, місце розташування, склинити;

б) дотик, створити, нахил, запропонувати:

в) безвідкладний, плівка, натворити, ухилятися;

г) погрітися, зростання, розчинення, вигрівання;

д) зар_сли, що пропонується, обгріти, прискакати.

9. У яких пропозиціях літера а пишеться у всіх словах на місці перепустки?

а) Загрілий пастух на зорі гнав корову Зорьку.

б) Рівнина, осяяна променями сонця, постала перед нами у всій величі.

в) Молодий олень, зробивши величезний стрибок, швидко стрибнув у хащі.

г) Проводи не повинні були торкатися, але від вітру вони торкнулися один одного.

10. В яких словах пишеться буква е ?

а) Почитати книгу;

б) підніматися;

в) блищати;

г) підіслати;

Варіант II (для старшокласників)

1. В яких словах пишеться буква а ?

а) Подр_стковий;

б) р_сток;

в) Р_стислав;

г) виростити;

д) нар_щення.

2. В яких словах пишеться буква про ?

а) ск_кати;

б) виск_чка;

в) ск_чок;

д) підск_чити.

3. В яких словах пишеться буква а ?

а) Пропонувати;

б) пол_жение;

в) прикметник;

г) запропонування;

4. В яких словах пишеться буква про ?

а) Дотик;

в) клітельна;

г) торкання;

д) торкатися.

5. В якому слові пишеться буква е ?

а) Збиратися (в експедицію);

б) ст_ральний порошок;

в) несамовитий (крик);

г) помірність;

д) протерти (очі).

6. В якому слові пишеться буква е ?

а) Бл_стательний (дебют);

б) п_руючі (студенти);

в) замкнутися на ключ;

г) туман, що розстилається;

д) одруження.

7. В яких словах пишеться буква про ?

а) Водор_слі;

б) вирощений;

в) торкнутися;

г) підск_чити;

д) розташовуватися.

8. В яких словах пишеться буква і ?

а) Продереться (крізь зарості);

б) виберіть корінь;

в) запальна (мова);

г) (стійке) словосполучення;

д) костюм, що приміряє.

9. В якому ряду буква а пишеться у всіх словах?

а) Оглядати, поширювати, вирівняти, м'якати;

б) торкальна, поплівок, обмкнути, отрлсль;

в) викривати, зар_стать, рівняння, прек_няться;

г) торкання, горючі (матеріали), розповсюджувати, порівнятися;

д) поклонитися, вугілий, зірниця, утвор.

10. В якому ряду буква і пишеться у всіх словах?

а) Опиратися, застелити, померти, підбирати;

б) перестелити, запріти, спалити, замріти;

в) блиснути, відмикати, заперти, спиратися;

г) розбирати, вибирати, блищати, зібратися;

д) запалювати, розстелитись, роздратувати, відняти.

11. У якому реченні припущена орфографічна помилка?

а) Спочатку Муму була дуже слабка, квола і собою некрасива, але потроху впоралася і вирівнялася.

б) Підскочивши від переляку, заєць перескочив яму і обскакав собак, що біжать.

в) Він довго вибирав поплавець і блешню.

г) Зоря запалала пожежею і охопила півнеба.

д) Обломов узяв перо, вмочив у чорнильницю, але чорнила не було.

Т.В. МОВИ,
М.В. МИХЄЄВА,
школа № 171,
м Москва