Мета методичних читань - підтримка та просування методичних досягнень у сфері загальної та додаткової освіти, розвиток професійної співпраці у галузі розробки та реалізації перспективних методичних ідей та технологій у викладанні предметів на основі інтеграції ресурсів Московської електронної школи.
Концепцію заходи становить положення про те, що методичні читання є своєрідним майданчиком з обміну професійним досвідом, щодо його закріплення та популяризації, впровадження кращих педагогічних теорій у реальну практику установ загальної та додаткової освіти Москви.
Організатори ставлять собі завдання:
1) демонстрація передового педагогічного досвіду організації навчального процесу в умовах відкритого освітнього середовища міста;
2) громадське обговорення професійних знахідок колег, схвалення найкращих педагогічних рішень, складання рекомендацій щодо масового впровадження представленого досвіду;
3) розвиток та модернізація самих методів запозичення найбільш успішних прийомів і форм організації навчання московських школярів з урахуванням можливостей, закладених у Московській електронної школе.
До складу оргкомітету входять представники Московського центру розвитку кадрового потенціалу освіти, Московського центру якості освіти, Міського методичного центру, НДЦ «Курчатівський інститут», Агентства стратегічних ініціатив, школи №1329, Московської міської організації Профспілки працівників освіти та науки, Експертно-консультативної ради батьківської громадськості при Департаменті освіти міста Москви, регіональної громадської організації «Єдина незалежна асоціація педагогів», Асоціації педагогів додаткової освіти, регіональної громадської організації «Незалежна асоціація словесників», Всеросійської громадської організації «Асоціація вчителів історії та суспільствознавства», Міжрегіональної асоціації вчителів географії Росії, Просвітництво», «Навчальна література», «Російський підручник», «Російське слово», «Національна освіта», «Іспит», «Інтелект-центр».
У заході беруть участь вчителі-предметники, бібліотекарі освітніх організацій, науковці-методисти, педагоги дошкільної та додаткової освіти.
Програма VI Московських методичних читань "Фестиваль методичних ідей" включає цикл заходів:
16-20 квітня (згідно з розкладом) - Марафон відкритих уроків.
Список майданчиків та їх адрес, а також перелік тем відкритих уроків, класів та провідних вчителів буде розміщено до 15 квітня 2018 року.
21 квітня – фінальний зліт «Педагогічний альбом МЕШ»:
9.00-10.00 – реєстрація учасників, робота інформаційних майданчиків;
10.00-12.00 – панельна дискусія «З перших вуст» (зустріч з цікавими людьми);
12.30-14.30 – методичні майстерні «Ділімося досвідом»: «Сторінками компетенцій випускника-2030» (секція за участю вчителів російської мови та літератури), «Бібліотека МЕШ: новий погляд на проблеми читання» (секція за участю бібліотекарів освітніх організацій), « Якими мовами говорить МЕШ?» (секція за участю вчителів іноземних мов), «Епохи та особи у дзеркалі МЕШ» (секція за участю вчителів історії та суспільствознавства), «Цариця всіх наук та можливості МЕШ» (секція за участю вчителів математики), «МЕШ: вчимо мислити по- цифровому» (секція за участю вчителів ІКТ та інформатики), «Освітня область «Мистецтво» у світі МЕШ» (секція за участю вчителів освітньої галузі «Мистецтво»), «МЕШ та образотворче мистецтво єдині!» (секція за участю вчителів образотворчого мистецтва), «Ресурси віртуальної лабораторії МЕШ» (секція за участю вчителів хімії), «Ресурси віртуальної лабораторії МЕШ» (секція за участю вчителів біології), «Ресурси віртуальної лабораторії МЕШ» , «Невже й уроки фізичної культури із МЕШ?!» (секція за участю вчителів фізичної культури), «І не плутати ніколи острови та міста вчать у школі...» (секція за участю вчителів географії), «МЕШ у системі додаткової освіти» (секція за участю педагогів додаткової освіти), «МЕШ : початок почав» (секція за участю вчителів початкових класів), «МЕШ: початок почав» (секція за участю педагогів дошкільної освіти), «Віртуалізація технологічної освіти: нові форми навчання та контролю» (секція за участю вчителів технології), «Роль МЕШ у релігійній освіті: через терни до зірок» (секція за участю вчителів ОРКСЕ та ОДНКНР).
22 квітня – 10.00-12.00 – круглий стіл «Підіб'ємо підсумки» (для голів предметних асоціацій).
Фестиваль пройде у школі №1329 за адресою: Нікулінська вулиця, будинок 10, http://sch1329.mskobr.ru/kontakty/.
Передбачається дві форми участі у фестивалі:
- майстер (що пропонує свій досвід);
- слухач (що переймає чужий досвід).

Вимоги до майстер-класу:
- Сценарій майстер-класу складається з розрахунком на час не більше 15 хвилин;
- обов'язково передбачається певна інтерактивна робота із учасниками майстер-класу;
- після завершення методичних читань необхідно протягом місяця підготувати матеріали для публікації, про що буде сказано у спеціальному положенні про публікацію.
Всім категоріям учасників необхідно зареєструватись до 15 квітня 2018 року, заповнивши анкету за посиланням http://reg2018.enap.info. Цього року після реєстрації на електронну пошту прийде лист з електронним квитком. Будь ласка, роздрукуйте його та візьміть із собою на фестиваль. Це суттєво прискорить реєстрацію.
За бажання брати участь у фестивалі як майстер (з майстер-класом, тренінгом, презентацією ідей) просимо направити тему виступу та тези модератору секції.
Для участі у заході потрібна попередня реєстрація!
Усі учасники отримають програму фестивалю («Квиток у майбутнє») та сертифікат учасника («МЕШ: готовність до реалізації ідей»), а найдосвідченіші майстри – диплом («Перша десятка»). За підсумками заходу планується видання збірки із матеріалами виступів.
Питання надсилати за адресою: [email protected].

Катерина МОРОЗОВА,
голова Єдиної незалежної асоціації педагогів

Розділи: Адміністрація школи

Методичний фестиваль проводиться наприкінці навчального року адміністрацією училища.

1. Цілі та завдання фестивалю:

• поведінка підсумків навчально-виховного процесу за рік, аналіз методичної роботи педагогічного колективу
• виявлення талановитих педагогів, їх підтримка та заохочення;
• формування колективу однодумців, які розуміють особливості життєдіяльності своєї освітньої установи
• стимулювання професійної педагогічної творчості;

2. Учасники фестивалю:

Взяти участь у конкурсі можуть усі інженерно-педагогічні працівники училища. Стаж педагогічної роботи, вік учасників не обмежуються.

3. Проведення фестивалю передбачає:

• оцінку системи роботи педагогів та ступінь володіння ними технікою та методикою уроку, а також науково-методичною проблематикою на сучасному рівні;
• аналіз змістовних та технологічних методик та винаходів, нових прийомів та підходів до передачі знань;
• заходи, які розкривають комунікативні якості учасників фестивалю.

4. Програма фестивалю включає:

1. Вступне слово заступника директора з науково-методичної роботи з коротким аналізом методичної роботи педагогічного колективу за період навчального року.
2. Подання журі.
3. "Візитна картка" (подання) команд.
4. Виконання проекту, складання професіограми спеціаліста.
5. Конкурс, що розкриває професійні та творчі здібності: Найважливіша погода в будинку.
6. Захист педагогічної концепції, концептуальних ідей та системи роботи відповідно до теми методичного фестивалю;
7. Заключне слово голови журі, підбиття підсумків фестивалю.
8. Нагородження переможця та лауреатів фестивалю.

5. Методична виставка

Одночасно з фестивалем проводиться методична виставка дидактичного матеріалу та методичних розробок, на якій інженерно-педагогічні працівники репрезентують накопичений педагогічний досвід.
Пропоновані номінації, в яких представлені методичні розробки (допомоги):

• Найкращі традиції в освіті
• Активні форми навчання
• Вчитель-дослідник
• Інформаційні технології
• Інновації в освіті та навчання
• Виховання успішної людини у сфері особистого життя (протидія негативним явищам у молодіжному середовищі)
• Розвиток творчості дітей у освітньому процесі
• Здоров'язберігаючі технології.

7. Журі фестивалю

Підсумки фестивалю підбиває спеціально призначене журі, до складу якого входить директор училища, заступник директора з УВР, заступник директора з УПР, завуч. Журі фестивалю також оцінює якість представлених матеріалів на методичну виставку.

Сценарій методичного фестивалю «Дорога від ідеї до результату»

Ведучий:Добрий день, шановні колеги! Є у нашому училищі традиції, які налічують десятки років: урочистий початок навчального року, День вчителя, конкурс професійної майстерності. І сьогодні ми проводимо методичний фестиваль, який також став доброю традицією у нашому навчальному закладі.
Розробляючи програму фестивалю, ми чимало часу витратили на те, щоб знайти епіграф, який став би лейтмотивом фестивалю, його девізом. Думали про те, що нове тисячоліття висуває до нас – педагогів нові вимоги. Новий учитель – це духовно-моральна, творча, соціально активна особистість, інтелектуал, ерудит, гуманіст, трудівник. Але знову і знову ми повертаємося до слів великого російського поета, у яких, з погляду, приховано призначення нашої професії: «Сійте розумне, добре, вічне...»
Я надаю слово заступнику директора з науково-методичної роботи.

Зам. директора з НМР:Найважливішим засобом підвищення педагогічної майстерності вчителів є добре організована методична робота. Враховуючи рівень навчально-виховного процесу, традиції, запити та потреби педагогів, стан навчально-матеріальної бази, а також особливостей складу учнів, педагогічний колектив працював над проблемою: «Забезпечення сучасної якості освіти на основі збереження її фундаментальності та відповідності потребам особистості, суспільства та держави». Було визначено коло завдань, серед яких я хочу виділити: систематичне самовдосконалення кожного педагога; вивчення та застосування сучасних педагогічних технологій навчання та виховання уч-ся педагогами училища.
Ці завдання вирішувалися колективом викладачів, вихователів та майстрів виробничого навчання через роботу методичних комісій, самостійну роботу з самоосвіти та інші форми колективного навчання. Роботу методичних комісій очолюють досвідчені фахівці, віддані своїй справі: Мамедова О.А., Глухова Т.А., Пак М.М., Голубєва С.В. Працюючи багато і творчо, ці люди так керували методичними комісіями, що здобули великий авторитет та повагу не лише серед колег, а й серед учнів.
Висококваліфікований та організований колектив (23 особи – 48 % мають вищу кваліфікаційну категорію), перебуває у постійному педагогічному пошуку оптимальних форм та методів у вирішенні проблеми, що стоїть перед усіма нами, вміло виховує відданість обраної професії, почуття відповідальності у учнів. Високий професіоналізм ІПР нашого училища підтверджується також тими фактами, що ми впевнено та успішно уявляємо себе на районному, обласному та федеральному рівні:

• У жовтні 2007 р. наша команда учнів займає 1 місце в районній акції «Я – громадянин Росії», керівник Мамедова О.А., потім учні виступають із цим проектом у м. Южно-Сахалінськ.
• Наші освітяни Пантюхіна І.Р. (Заступник директора з науково-методичної роботи), Мамедова О.А. (Викладач історії), Федякіна Т.В. (майстер п/о), брали участь у обласних педагогічних читаннях інженерно-педагогічних працівників закладів професійної освіти «Сучасні підходи та принципи організації навчання та виховання у закладах професійної освіти», де викладач вищої категорії Мамедова О.О. стає лауреатом.
• Взяли участь у роботі обласної науково-методичної ради за фахом «Автомеханік», де Лазарєва Н.А., заступник директора з УПР, виступила з доповіддю щодо розробки регіонального компоненту у навчальних планах за професією «Автомеханік».
• Мамедової О.А. за рекомендацією УМЦ брала участь у роботі Далекосхідної регіональної науково-практичної конференції у м. Хабаровську на тему «Актуальні питання викладання історії та суспільствознавства та новий освітній стандарт другого покоління». Потім виступила на обласному семінарі серед освітян суспільствознавчих дисциплін за матеріалами конференції.
• Каленюк Г.М брала участь на обласному конкурсі «Викладач року-2007» серед УЗ НУО, де успішно представила своє професійне кредо та методи своєї роботи.
• Дідух О.М. виступив на курсах підвищення кваліфікації при УМЦ із доповіддю «Створення та використання електронних підручників на уроках спецдисциплін за професією «Кухар-кондитер».
• На обласному конкурсі профмайстерності наші майстри показали високий професіоналізм як на методичному, так і на практико-виробничому рівні: 1 місце – Деменкова О.М. (майстер п/о, професія «Кухар, кондитер»), 2 місце – Чепкасов В.Х. (майстер п/о, професія «Слюсар»), 2 місце – Хусаїнов Р.Г. (Майстер п/о, професія «Тесляр»). Учні теж показали високий рівень професіоналізму: Левишкина М. – 2 місце (професія «Кухар-кондитер»), Мацинович М. – 2 місце (професія «Слюсар»), Шахов В. – 3 місце (професія «Тесляр»).
• Надали спільну авторську роботу Пантюхіна І.Р. та Мамедова О.А. в обласному конкурсі методичних робіт та посібників з патріотичного виховання у номінації: «Методичний матеріал з організації та проведення пошукової роботи, увічнення пам'яті загиблих захисників Вітчизни».
• Представляємо досвід педагогічної роботи у російських науково-методичних журналах. Так у журналі «Хімія в школі» № 4 за 2008 р. опубліковано статтю Пантюхіної І.Р, «Про холестерину замовте слово», в якій детально описаний профільований урок хімії для професії «Кухар, кондитер» за технологією педагогічних майстерень.
• Зрештою, ми виходимо на міжнародний рівень, представляючи себе у глобальній мережі Інтернет: на сайті видавничого дому «1 вересня» (http://festival.1september.ru) ми представлені як установа-учасник у педагогічному фестивалі. У цьому матеріалі розглядається історія, програма розвитку ГОУ НВО ПУ №13, особливості виробничого та теоретичного навчання, успіхи учнів тощо. Метою публікації цього уявлення є популяризація педагогічного досвіду та досягнень нашого педколективу.

З метою згуртування колективу однодумців, які розуміють особливості життєдіяльності свого навчального закладу. Ми й проводимо такий організаційно-діяльнісний захід, яким є наш сьогоднішній методичний фестиваль.

Ведучий:Сьогодні роботу фестивалю буде представлено виступами трьох команд – викладачами, майстрами п/о та педагогами виховної служби, покажуть психолого-педагогічні знання, акторську майстерність, педагогічну техніку, ораторське мистецтво за трьома напрямками:

• Формування особистості, здатної успішно адаптуватися за умов ринкової економіки.
• Міжособистісні взаємини: «Найважливіше за все – погода в будинку».
• Моя педагогічна філософія

Роботу команд оцінюватиме суворе, але справедливе журі ( Додаток 2 ). Я пропоную провести жеребкування черговості виступу команд. Отже, перше фестивальне завдання – презентація команд – візитна картка.

Ведучий:Основне завдання Стратегії модернізації освіти полягає у досягненні нової якості навчання, що відповідає вимогам, що висуваються до особистості в сучасних соціально-економічних умовах, що швидко змінюються. Ці вимоги полягають у засвоєнні випускником училища системи універсальних ключових компетентностей, що дозволяють реалізувати себе в умовах інформаційного суспільства, реалізувати свій професіоналізм у взаємодії із природою та суспільством. У цьому друге фестивальне завдання: команди педагогів мають спроектувати індивідуальну схему, яка відобразить, що необхідне формування особистості, здатної успішно адаптуватися за умов ринкової економіки. (На столах ватмани, фломастери, лінійки, олівці, вирізки з журналів, ножиці). Час роботи 10-12 хв. Потім іде захист проектів.

Ведучий:Міжособистісні відносини серед підлітків надають колосальне впливом геть формування особистості юнака, його поглядів на подальше життя, ставлення до оточуючих, рівень самооцінки. Проблеми у міжособистісних відносинах сприяють появі комплексів, змушують шукати визнання підлітка як особистості в кримінальному середовищі, часто є однією з головних причин вживання наркотиків, алкоголю. Міжособистісні відносини у навчальному закладі зазвичай розглядаються як “трикутника”: вчителі – учні – батьки. Іноді трикутник перетворюється на багатокутник. Третє завдання нашого фестивалю показати, як ми представляємо міжособистісні стосунки у нашому училищі, якими вони мають бути в ідеалі. Отже, конкурс «Найважливіше за все – погода в будинку». (Команди представляють домашнє завдання).

Ведучий:Наступну конкурсну номінацію мені хотілося б розпочати словами:

Якби не було вчителя,
То й не було б, мабуть,
Ні поета, ні мислителя,
Ні Шекспіра, ні Коперника.
І не бути нам Ікарами,
Ніколи б не злетіли в небо ми,
Якби у нас його стараннями
Крила вирощені не були.

Моя педагогічна філософія. Це хто ж вигадав таке завдання?! "Дякую йому! Скажіть ви. Я з вами погоджусь. Мабуть, легше провести кілька уроків. Продумати цілі, методи, підібрати засоби навчання. А ось яка моя педагогічна філософія?.. Все-таки давайте спробуємо в цьому розібратися. (виступають педагоги вищої кваліфікаційної категорії, представники від команд).

Ведучий:Діти чекають правду від нас, ВЧИТЕЛІВ. Вони інстинктивно тягнуться до добра, чистоти. Кожному педагогові надається кредит довіри. Як би не обдурити дитячих очікувань, не втекти, не відвести їх у нікуди...
Ось і закінчився наш фестиваль, настав час підбивати підсумки. І слово надається голові журі.

Вручаються нагороди переможцям методичної виставки та оголошуються 1, 2 та 3 місце у конкурсних випробуваннях фестивалю.

VI Московські методичні читання "Фестиваль методичних ідей"

«Вчимося та навчаємо у Московській електронній школі»

Місце проведення: школа № 1329 (Нікулінська вул., б. 10)

Регламент:

13.00 – реєстрація

13.30 – пленарне засідання

15.30 – робота секцій

Доповідь на пленарному засіданні

«Освітній потенціал добровольчого проекту «Спільна Справа. Відродження дерев'яних храмів Півночі».

Протоієрей Олексій Яковлєв , кандидат богослов'я, настоятель храму преподобного Серафима Саровського у Раєві, керівник проекту «Спільна Справа. Відродження дерев'яних храмів Півночі».

Програма секції вчителів ОРКСЕ та ОДНКНР

«Роль МЕШ у викладанні релігійних культур»

(упорядники програми читань дали секції поетичну назву:

«Роль МЕШ у релігійній освіті: через терни до зірок»)

Керівники:

Петракова Тетяна Іванівна , доктор педагогічних наук, професор, голова Асоціації вчителів православної культури, методист Міського методичного центру Департаменту освіти міста Москви, головний редактор інтернет-порталу «Віра та Час», дійсний член Міжнародної слов'янської академії наук, освіти, мистецтв та культури;

Соловйов Олексій Юрійович , заступник голови Асоціації вчителів православної культури, викладач Миколо-Угреської Духовної семінарії, дійсний член Міжнародної слов'янської академії наук, освіти, мистецтв та культури.

«Використання потенціалу навчальних курсів у рамках ОРКСЕ та ОДНКНР для перетворення моральних установок та перетворення душі вчителя та учня».

Васечко Юлія Сергіївна , методист Міського методичного центру Департаменту освіти міста Москви, член Ради Асоціації вчителів православної культури, член Спілки письменників Росії.

«Використання електронної форми підручника під час уроків ОРКСЭ»

Пустовойт Юлія Володимирівна , кандидат філософських наук, методист редакції образотворчого мистецтва, музики, МХК, ОРКСЕ видавництва «Освіта».

«Підручники та посібники з ОРКСЕ та ОДНКНР видавництва «Російське слово»

Рубцов Володимир Юрійович , методист видавництва "Російське слово".

«Про порядок розміщення та модерації електронних освітніх ресурсів у МЕШ»

Аксютін Лев Володимирович , методист Міського методичного центру Департаменту освіти міста Москви

Місце проведення - школа №1329

Проїзд : метро «Південно-Західна», 1 вагон із центру, праворуч, праворуч, на вулицю Покришкіна (перпендикулярна до проспекту Вернадського). Пройти вул. Покришкіна 300 м на зупинку товариств. транспорту (зупинка «Академія за Президента РФ»), будь-якому авт. проїхати 700 м. (2 зупинки) вул. Покришкіна (виходити на зупинці «Міський кардіодиспансер»), далі пішки (правіше та вперед) 650 м.

Ольга Петрікова

Добрий день, шановні колеги!

Я, Петрікова Ольга Володимирівна, методист МБДОУ "Центр розвитку дитини - дитячий садок №41" м. Пскова представляю Вам захід, розроблений та проведений мною на базі нашого ДНЗ.

КРОК ПЕРШИЙ: РОЗРОБКА ПОЛОЖЕННЯ ПРО ФЕСТИВАЛ.

Положення про «Фестиваль методичних ідей – 2019»

1. загальні положення

1.1. Це Положення регламентує порядок та умови проведення та участі у фестивалі методичних ідей (далі – Фестиваль).

1.2. Фестиваль – це захід, спрямований на узагальнення педагогічного досвіду та представлення методичних ідей педагогів та студентів.

1.3. Фестиваль проводиться щороку у лютому.

2. Ціль та задачі

2.1. Фестиваль проводиться з метою пошуку, розвитку інноваційних педагогічних ідей, розповсюдження актуального педагогічного досвіду, які б сприяли вдосконаленню якості та результатів освітньої діяльності.

2.2. Завданнями Фестивалю є:

Виявлення та підтримка талановитих педагогів та студентів у сфері педагогічної діяльності;

Формування бази передового педагогічного досвіду лише на рівні ДНЗ;

Виявлення та поширення продуктивного застосування інноваційних ідей у ​​педагогічній практиці;

підвищення професійної компетентності педагогів;

Виявлення потенційних учасників професійних конкурсів;

Розширення спектру професійного спілкування, обмін досвідом.

3. Організаційна структура Фестивалю

Для організації та проведення Фестивалю створюється Оргкомітет Фестивалю, до складу якого входять представники МБДОУ «Дитячий садок №41», Коледжу ПсковГУ.

4. Учасники Фестивалю

4.1. До участі у Фестивалі запрошуються вихователі та спеціалісти ДНЗ, а також студенти педагогічних освітніх закладів.

4.2. Учасники Фестивалю можуть представляти свій індивідуальний досвід, педагогічну ідею та проекти, розроблені авторськими колективами.

4.3. Порядок проведення Фестивалю та участі у ньому.

4.3.1. Формат проведення Фестивалю – очний. Автор (авторський колектив, представляє свій матеріал педагогам та експертній раді.

4.3.2. Виступ на Фестивалі може бути представлений у вигляді презентації, показу майстер-класу, моделювання заняття, організованої освітньої ситуації, проекту, представлення досвіду роботи тощо.

4.3.3. Для участі у Фестивалі необхідно до 25 січня надіслати заявку до Оргкомітету електронною поштою [email protected] з позначкою «Фестиваль ДОП» (див. Додаток).

5. Місце та строки проведення Фестивалю

5.1. Фестиваль проводиться на базі МБДОУ «Центр розвитку дитини – дитсадок №41», яке надає зал для проведення презентації, технічне обладнання: проектор, мультимедійну дошку.

5.2. Термін проведення: 14.02.2019р. – 15.02.2019 р.

6. Вимоги до матеріалів, що подаються на Фестиваль

Вимоги до змісту:

Несуперечність науковим фактам та етичним нормам;

Новизна педагогічної діяльності;

Актуальність для практичних працівників;

Результативність та можливість трансляції методичних матеріалів у практику роботи інших освітніх установ;

Лаконічність, логічність, доступність.

7. Підбиття підсумків

За підсумками Фестивалю всі учасники нагороджуються сертифікатами та пам'ятними подарунками.

додаток

Заявка на участь у «Фестивалі методичних ідей»

№ п/п ПІБ Посада Тема Форма проведення

КРОК ДРУГИЙ: ІНФОРМУВАННЯ, ПРИЙМАННЯ ЗАЯВОК

КРОК ТРЕТІЙ: АНАЛІЗ ЗАЯВЛЕНИХ ПРЕЗЕНТАЦІЙ І МАЙСТЕР-КЛАСІВ УЧАСНИКІВ, СКЛАДАННЯ ПРОГРАМИ ФЕСТИВАЛЮ ТА ОФОРМЛЕННЯ В ПРЕЗЕНТАЦІЮ

Програма Фестивалю методичних ідей – 2019

9:00 – Відкриття Фестивалю. Вітальне слово завідувача МБДОУ «Дитячий садок №41» Куваєвої Олени Анатоліївни.

9:15-9:45 – ООС «Рятуємо водоймище» – старша група «Казка», вихователь Фомченкова Юлія Миколаївна (група «Казка»)

9:15-9:45 – Майстер-клас-презентація «Лепбук у роботі з дошкільнятами», вихователь Калініна Ірина Олексіївна (конференц-зал)

9:45 – презентація «Ознайомлення з професіями як засіб трудового виховання дітей дошкільного віку», студентка Зуденкова Валерія Сергіївна

9:55 – презентація «Казка про працю», вихователь Канігіна Ганна Володимирівна

10:05 – презентація проекту «Організація та проведення сюжетно-рольової гри відповідно до ФГОС ДО», студентка Тихонова Оксана Олексіївна

10:15 – релаксаційні вправи, психолог Афанасьєва Яна Валеріївна

10:25 – 10:45 – кава-пауза

10:45 – Узагальнення педагогічного досвіду «Робота з мнемотаблицями», вихователь Андрєєва Наталія Іванівна

10:55 Майстер-клас «Святковий магнітик з сизалю», старший вихователь, Молчанова Олена Володимирівна (ізостудія)

11:15 – Майстер-клас «Виготовлення казкових персонажів з ложок», вихователь Щетина Дар'я Юріївна (конференц-зал)

9:00 – презентація проекту «Чарівний клубочок», вихователь Стебльова Юлія Олександрівна

9:10 – презентація проекту «Райдуга», вихователь Іванова Лариса Володимирівна

9:30 - Впровадження нетрадиційних форм роботи з батьками у практику ДТЗ, студентка Прокоф'єва Юлія Олегівна

9:40 – презентація проекту «Пластилінова абетка», вихователь Ємельянова Олена Олегівна

09:50 – 10:10 – кава-пауза

10:10 - Круглий стіл «Результати роботи. Рефлексія»

10:30 – Закриття Фестивалю, нагородження учасників

КРОК ЧЕТВЕРТИЙ: ПІДГОТОВКА ОБЛАДНАННЯ, НЕОБХІДНИХ МАТЕРІАЛІВ ДЛЯ ПРОВЕДЕННЯ ЗАХОДУ

КРОК П'ЯТИЙ: ПРОВЕДЕННЯ ЗАХОДУ У ДВОДНИЙ ТЕРМІН(ТУТ ВАЖЛИВО РОЗРАХУВАТИ ЧАС! ЯКЩО ВЕЛИКУ КІЛЬКІСТЬ УЧАСНИКІВ, ФЕСТИВАЛЬ ПРОВОДИТЬСЯ У КІЛЬКА ДНІВ)

КРОК ШОСТИЙ: ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ, РЕФЛЕКСІЯ (МИ РОБИЛИ МАЛЕНЬКІ ОЦІНОЧНІ АНКЕТИ)

КРОК СЬОМИЙ: РЕПОРТАЖ В ОФІЦІЙНІЙ ГРУПІ ВКОНТАКТІ - ЗВІТ+ФОТОЗВІТ З КОЖНОГО ДНЯ РОБОТИ

Сьогодні успішно пройшов перший день «Фестивалю методичних ідей»!

Захід розпочався з вітального слова завідувача МБДОУ «Центр розвитку дитини – Дитячий садок №41», Куваєвої Олени Анатоліївни, яка привітала з початком спільної роботи з колегами та студентами коледжу ПсковГУ та побажала творчих успіхів.

Від практики – до теорії…

Учбові коледжу ПсковГУ розповіли про свої цікаві та значущі напрацювання, намітили перспективи їх розвитку.

Зуденкова Валерія працює над темою «Ознайомлення з професіями як засіб трудового виховання дітей дошкільного віку», а Тихонова Оксана над проектом «Організація та проведення сюжетно-рольової гри відповідно до ФГЗВ ДО».

Своїм багаторічним педагогічним досвідом поділилися вихователі Канігіна Ганна Володимирівна («Казка про працю») та Андрєєва Наталія Іванівна («Робота з мнемотаблицями»)

І це ще не все! Нікого не залишили байдужими майстер-класи «Святковий магнітик із сизалю» від старшого вихователя, Молчанової Олени Володимирівни та «Виготовлення казкових персонажів із ложок» від вихователя Щетина Дарії Юріївни.

Другий день «Фестивалю методичних ідей» виявився плідним!

Актуально, цікаво, цікаво відбувався обмін педагогічним досвідом.

Вихователі представили проекти, які мали успіх у роботі з дітьми та батьками: «Чарівний клубочок» (Стеблева Юлія Олександрівна, «Райдуга» (Іванова Лариса Володимирівна, «Пластилінова абетка» (Ємельянова Олена Олегівна))

Учбові коледжу ПсковГУ також виступили перед колегами. Кузнєцова Марія розповіла про ідеї сенсорного виховання в авторській педагогіці М. Монтессорі та представила матеріал та посібники, зроблені своїми руками.

Прокоф'єва Юлія поділилася своїм досвідом із практики «Впровадження нетрадиційних форм роботи з батьками у практику ДТЗ».

Вихователь, Калініна Ірина Олексіївна, запропонувала зробити лепбук на тему "Вода". Після довгої, копіткої роботи мети було досягнуто.

Підбиваючи підсумки, ми почули слова подяки, теплі побажання один одному. Було проведено рефлексію, яка показала значущість заходу та викликала лише позитивні емоції.

ВІД ВСІЙ ДУШІ ДЯКУЮ УЧАСНИКАМ «ФЕСТИВАЛЮ МЕТОДИЧНИХ ІДЕЙ – 2019»!

БАЖАЄМО КОЖНОМУ УСПІХІВ У РОБОТІ, НЕДЕРЖАНОГО ЗАПАСУ ТВОРЧОСТІ І МАЙСТЕРНОСТІ!

МИ ГОТОВІ РОЗВИВАТИСЯ САМІ І ВЕСТИ ЗА СЕБЕЮ!

МИ ЗАВЖДИ РАДИ ГОСТЯМ! ПРИХОДЬТЕ ДО НАС!