Žargón- spoločenská rozmanitosť reči používaná úzkym okruhom rodených hovoriacich, ktorých spája spoločný záujem, povolanie, postavenie v spoločnosti. V modernej ruštine rozlišujú mládežžargón, príp slang(Angličtina, slang- slová a výrazy používané ľuďmi určitých povolaní alebo vekových skupín), žargóny profesionálny, v miestach obmedzenia osobnej slobody sa používa a táboržargón.

Najrozšírenejší je v našej dobe mládežnícky žargón, obľúbený u študentov a mladých ľudí. Žargóny majú spravidla ekvivalenty v bežnom jazyku: ubytovňa - ubytovňa, stipuha - štipendium, ostrohy - jasličky, chvost - akademický dlh, kohút - výborný (známka), udica - vyhovuje atď. Vznik mnohých žargónov je spojený s túžbou mladých ľudí vyjadriť svoj postoj k téme, fenoménu živšie, emocionálnejšie. Preto slová uznania: úžasné, úžasné, železo, cool, smiať sa, zblázniť sa, bzučať, súložiť, pluh, opaľovať sa atď. Všetky sú bežné len v ústnej reči a často chýbajú v slovníkoch (čo je dôvodom nezrovnalostí v pravopise niektorých žargónov).

Táborový žargón, ktorý používali ľudia umiestnení v špeciálnych životných podmienkach, odrážal hrozný život na miestach zadržiavania: odsúdenec (väzeň), dyha alebo shmon (hľadanie), kaša (guláš), veža (poprava), informátor (informátor), klopať (informovať) a pod. Táto vrstva ruskej slovnej zásoby stále čaká na svoje štúdium, hoci v súčasnosti je už archaická.

Reč určitých sociálne uzavretých skupín (zlodeji, vagabundi a pod.) je tzv slang(fr. argot zatvorené, neaktívne). Je to tajný, umelý jazyk podsvetia ( zlodejská hudba), známy len zasväteným a existujúcim aj len v ústnej forme. Mimo slangu sa šíria samostatné argotizmy: násilník, mokrushnik, pero (nôž), malina (brloh), split, nix, fraer atď., no zároveň prakticky prechádzajú do kategórie hovorovej slovnej zásoby a v slovníkoch sa uvádzajú s príslušnými štylistickými značkami: „hovorový“, „hrubý hovorový“.

Nedostatočná znalosť žargónu a argotizmov, ako aj ich pohyblivosť v jazyku – migrácia z jednej lexikálnej skupiny do druhej – sa prejavuje aj v nejednotnosti ich výkladu zostavovateľmi slovníkov. Takže v „Slovníku ruského jazyka“ od S. I. Ozhegova slovo zaspať vo význame "zlyhať" - "hovorový", a vo význame - "chytiť sa, byť pri niečom prichytený" - "hovorový". Vo „Výkladovom slovníku ruského jazyka“, ktorý vydal D. N. Ušakov, má značky „hovorový“, „zo zlodejského slangu“. Okrem toho S.I. Ozhegov dáva väčšine žargónov známky, ktoré neoznačujú ich genetické korene: napchať sa- "je zbytočné učiť sa naspamäť", "hovorové"; predkovia- "rodičia", "hovorový", "žartovný"; salaga- "mladý, neskúsený námorník", "hovorový", "žartovný".

Žargónizmus a ešte väčší argotizmus sa vyznačujú vulgárnym sfarbením. Ich lexikálna menejcennosť sa však vysvetľuje nielen štýlovou menejcennosťou, ale aj nejasným, nepresným významom. Sémantická štruktúra väčšiny slangových slov sa líši v závislosti od kontextu. Napríklad sloveso kemarit môže znamenať "odpočinok", "driemať", "spať"; prídavné meno železo má významy „spoľahlivý“, „cenný“, „krásny“, „pravdivý“ atď. Preto používanie žargónu robí reč nielen hrubou, obscénnou, ale aj nedbalou, nejasnou.

Vznik a šírenie žargónu a argotizmu sa právom hodnotí ako negatívny jav vo vývine národného jazyka. Preto je jazykovou politikou odmietnuť ich používanie. Spisovatelia a publicisti však majú právo odvolávať sa na tieto vrstvy slovnej zásoby pri hľadaní realistických farieb pri opise relevantných aspektov našej reality. Zároveň by sa žargónizmy, argotizmy mali zavádzať do umeleckej reči len v citáciách, ako aj dialektizmy.

Frolová Vladislava Nikolajevna

Táto výskumná práca sa dotýka pomerne dôležitej témy: žargónu, jeho vývoja a používania ľuďmi v hovorovej a písomnej reči. V tejto práci študentka dobre odhalila svoje ciele: Definovala, čo je žargón; Sledoval som históriu žargónu, ich zmeny v čase; Zistil som, ako sa od seba líšia žargóny rôznych skupín a vrstiev spoločnosti; Identifikoval hlavnú skupinu žargónu.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Sekcia: "Ruská lingvistika"

Téma: "Žargón"

Poľnohospodárske stroje Bezenchuk

Vedecký poradca: Michailova Olga Petrovna.

Učiteľ ruského jazyka a literatúry.

P. Bezenčuk

2016

Posudok konzultanta.

Táto výskumná práca sa dotýka pomerne dôležitej témy: žargónu, jeho vývoja a používania ľuďmi v hovorovej a písomnej reči.

V tejto práci študentka dobre odhalila ciele, ktoré si stanovila:

• Definoval, čo je žargón;
• Sledoval som históriu žargónu, ich zmeny v čase;
• Zistil som, ako sa od seba líšia žargóny rôznych skupín a vrstiev spoločnosti;
• Identifikoval hlavnú skupinu žargónu.

Hlavná časť podrobne skúma históriu vzniku žargónu a formovania žargónovej slovnej zásoby. Ďalej sú podrobne opísané rôzne žargóny, ich vzájomné rozdiely, história vzniku každého typu a názorné príklady so situáciami ich použitia. V časti „použitie žargónu“ sa uvádza postrehzvýšenie aktivity obscénnej slovnej zásoby a frazeológie v hovorovej reči, v podmienkach medziľudskej komunikácie v neformálnej komunikácii, ako aj v knižnom prejave, v médiách a v ústnom verejnom prejave politického charakteru.

Študent úspešne implementoval ciele a zámery a urobil dobre podložené závery, plne odhalil túto tému.

Úvod.

Jazyk je praktické, skutočné vedomie, ktoré odráža nielen spoločensko-historickú skúsenosť ľudstva, ale aj sociálne postavenie určitej vrstvy spoločnosti. Jazyk má symbolickú povahu a systémovú organizáciu, v dôsledku čoho je univerzálnym prostriedkom komunikácie.

Slovo, reč je ukazovateľom všeobecnej kultúry človeka, jeho intelektu, jeho kultúry reči. Každé združenie ľudí na územnom alebo odbornom základe má podľa svojich záujmov svoj jazyk, ktorý je súčasťou národného jazyka ako jedna z jeho foriem. Spolu so spisovným jazykom existujú teritoriálne dialekty, ľudové slová, odborný a spoločenský žargón.

Táto téma je relevantná, pretože. v súčasnosti sa šíri mládežnícky žargón. Tento jav nie je založený na sociálnych dôvodoch, ale na túžbe urobiť reč expresívnou a živou. Žargóny majú výraz, preto sa niekedy používajú v beletrii ako prostriedok na vytvorenie obrazu.

Pri výbere tejto témy boli stanovené nasledujúce úlohy:

• Definujte, čo je žargón;
• sledovať históriu žargónu, ich zmeny v čase;
• Zistite, ako sa od seba líšia žargóny rôznych skupín a vrstiev spoločnosti;
• Pokúste sa identifikovať hlavnú skupinu žargónu.

Hlavná časť.

Vo všeobecnosti žargón - toto sú žargónové formácie, preto vyvstáva otázka, čo je žargón? V „Sovietskom encyklopedickom slovníku“ nájdeme, že „žargón je spoločenská varieta reči, vyznačujúca sa celonárodne špecifickou slovnou zásobou a frazeológiou“. Argo je tu definované ako dialekt určitej sociálnej skupiny (jazyk zlodejov), vytvorený za účelom jazykovej izolácie.

V „Slovníku moderného ruského jazyka“ je uvedená nasledujúca definícia: „Reč akejkoľvek sociálnej alebo profesijnej skupiny, ktorá obsahuje veľké množstvo slov a výrazov, ktoré sú vlastné iba tejto skupine, vrátane umelých, niekedy podmienených.

„Výkladový slovník ruského jazyka“ od S. Ozhegova a N. Shvedova hovorí, že ide o „reč nejakej sociálnej alebo inej skupiny zjednotenej spoločnými záujmami, ktorá obsahuje množstvo slov a výrazov, ktoré sa líšia od bežného jazyka, vrátane umelých tie, niekedy podmienené žargón obchodníkov žargón zlodejov. Aj o slangu sa tu hovorí, že ide o „podmienkové výrazy a slová používané nejakou izolovanou sociálnou alebo profesijnou skupinou, jej podmieneným jazykom“.

Napokon vo Výkladovom slovníku ruského jazyka D. Ušakova, ktorý je nám časovo vzdialenejší, čítame: "1. Žargón je to isté ako slang. Školský žargón. 2. Súčasný názov nejakého miestneho nárečia, ktorý sa zdá byť skazený rečníkom v spisovnom jazyku“.

Príklady žargónu:

1) Chcel som pozvať hostí na dovolenku, ale chata to neumožňuje.

Hibara - domov.

2) Ťažké autobusy Euroclass každý deň žehlili chodníky.

Vyžehlené - išlo.

Žargón je teda významnou oblasťou rečového korpusu jazyka, ktorý obklopuje jeho normatívne ustanovené jadro. Od jadra sa odlišuje nenormativitou, pohyblivosťou a schopnosťou meniť sa v krátkych historických obdobiach. Vyznačuje sa vysokou produktivitou, je nevyčerpateľným zdrojom doplňovania slovnej zásoby moderného jazyka. V písomnom a ústnom prejave sú mu priradené tieto jazykové funkcie: ako prvý opísať nový život, politické, technologické zmeny; slúžiť hovorovému registru pre čo najefektívnejší vplyv na partnera/čitateľa. Pomocou žargónu sa najľahšie porušujú sociálne a jazykové tabu. Je opakom vážnosti a pátosu. Na slangových slovách opisujúcich napríklad smrť alebo lásku nie je nič patetické: lepiť papuče, škúliť, kvákať . V týchto prípadoch žargón slúži ako obranný mechanizmus, ktorý zmierňuje tragédiu života.

História a modernosť

Samotné slovo „slang“, ako viete, pochádza z francúzskeho žargónu. Z francúzštiny sa prekladá ako „jazyk zločinu“; podľa Veľkej sovietskej encyklopédie vraj pochádzal z galorománskeho gargónu - brblania. Žargón je spoločenský dialekt, ktorý sa od bežného jazyka líši špecifickou slovnou zásobou a výraznosťou obratov, no nemá vlastný fonetický a gramatický systém. Toto je podmienený jazyk, zrozumiteľný len v určitom prostredí, má veľa umelých, niekedy podmienených slov a výrazov.

Žargón nemá špecifickú históriu (ako aj autorov a školy). Ak nazveme Fenyu jedným z typov žargónu, môžeme získať aspoň nejakú predstavu o prvom žargóne. Dahlov slovník interpretuje slovo „žargón“ ako vývoj jazyka podomového obchodníka; takto sa objavil jazyk Fenya - potom na Rusi bola éra stredoveku. Ofeni prišiel s novými koreňmi, opustil tradičnú ruskú morfológiu a použil nový jazyk na komunikáciu „nie pre uši iných ľudí“.

Žargón sa rozvíja v prostredí viac či menej uzavretých tímov, rôznych profesijných skupín, ktoré budú popísané nižšie. Stojí za zmienku, že žargón jedného kolektívu alebo skupiny môžu používať iné kolektívy alebo skupiny, pretože. sféry fungovania rôznych skupín sa môžu zbližovať.

Slovná zásoba jazyka sa neustále mení; žargón je tiež premenlivý. Inými slovami, vyznačuje sa nestabilitou a rýchlou zmenou najbežnejšej slovnej zásoby. Aj predpoklady pre vznik slangových slov sa líšia; od skupiny k skupine sa menia, ale v podstate je možné rozlíšiť podobné. Takže jedným z kľúčových predpokladov pre vznik žargónu možno nazvať túžbou pridať výraz do reči, čo jej dáva určitú dávku irónie alebo pohŕdania. Predpokladom pre vznik žargónu možno tiež nazvať túžbu skrátiť konkrétne slovo, aby sa skrátil čas na jeho výslovnosť alebo aby sa zjednodušilo jeho zapamätanie.

Na jednej strane sa zdá, že žargón je „vredom“ na tele ruského jazyka, ktorý vytláča klasickú literárnu reč, takže nie je ani tak „demokratická“, ako skôr vulgárna. Prispievajú k tomu aj masmédiá, ktoré „nesú“ žargón jednej skupiny medzi masy, čím sa stávajú normou. Masy zo zvyku považujú rečníkov a teraz už len prezentujúcich za štandardy a bez toho, aby si to sami všimli, začali používať nové slová, často nie bez chýb. Slová sa teda skracujú, reč sa stáva primitívnejšou, „ťažkosti“ sú minulosťou; podľa mňa je logické predpokladať, že ak sa naše myšlienky zjednodušia, my sami sa staneme hlúpejšími.

Ale na druhej strane žargón je už integrálnou, organickou súčasťou nášho jazyka, bez ktorej si len ťažko vieme predstaviť našu každodennú reč. Do istej miery sa to stalo nevyhnutnosťou. Zdá sa, že naša komunikácia sa bez nej stáva „nepohodlnou“, „mätúcou“. Podľa odborníkov je žargón budúcnosťou nášho jazyka.

Takže predpoklady pre vznik a zároveň ciele používania žargónu možno nazvať po prvé, pohodlie komunikácie medzi ľuďmi jednej skupiny alebo niekoľkých skupín. Po druhé, žargón sa používa na zakrytie skutočného významu pred „cudzincami“ alebo nezainteresovanými osobami; ako je však uvedené vyššie, nie je uzavretá. Takže na izoláciu jednej skupiny od ostatných je potrebný žargón. Po tretie, žargón dáva výraz našim slovám, t.j. robí reč jasnejšou, živšou, emotívnejšou. V beletrii je prítomný aj žargón zobrazujúci charakter konkrétneho hrdinu, jeho príslušnosť k sociálnej vrstve, skupine.

Sociálny žargón- to sú bežné slová a výrazy, ktoré si prvýkrát všimli v 18. storočí v kruhu šľachty, takzvaný „salónny“ jazyk. Milovníci a obdivovatelia všetkého francúzskeho často používali skomolené slová tohto jazyka. Napríklad: „potešenie“ sa nazývalo „plaisir“. Pôvodným účelom žargónu bolo utajovanie prenášaných informácií, akési kódovanie a rozpoznávanie „nás“ a „nich“. Táto funkcia „tajného jazyka“ je v gangsterskom prostredí zachovaná ako reč asociálnych prvkov a nazýva sa „slang zlodejov“.

Napríklad:

Nôž je pero

väzenie - "divadlo"

Volať - "vytáčať čísla."

Iné druhy žargónu- školské, študentské, športové, profesionálne - o túto vlastnosť prakticky prišli. V reči mládeže má však stále funkciu identifikácie „cudzích ľudí“ v komunite. Často je pre tínedžerov žargón spôsobom sebapotvrdenia, označením ich príslušnosti k počtu „dospelákov“ a podmienkou prijatia do určitej spoločnosti. Používanie špeciálneho slangu je obmedzené témou rozhovoru: predmet rozhovoru spravidla vyjadruje špecifické záujmy úzkeho okruhu ľudí. Charakteristickým rysom žargónu z dialektu je, že hlavný podiel jeho používania pripadá na neformálnu komunikáciu.

Ako sa tvorí žargón?

Slová a kombinácie vychádzajú z nárečových rozdielov a morfém jazyka dostupných v prostredí ich vzhľadu. Spôsoby ich formovania: dávať iný význam, metaforizácia, prehodnocovanie, pretváranie, skracovanie zvuku, aktívna asimilácia slovnej zásoby cudzích jazykov. Príklady žargónu v ruštine, ktoré vznikli vyššie uvedeným spôsobom:

mladý muž - "frajer" (pochádza z cigána);

Blízky priateľ - "gelfriend" (z angličtiny);

Byt - "chata" (z ukrajinčiny).

Asociačná séria sa tiež aktívne používa v ich vzhľade.

Napríklad: "dolárov" - "brilantná zelená" (podľa farby amerických bankoviek).

Odrody žargónov

Jedno, jasné rozdelenie žargónu v súčasnosti neexistuje. Len tri oblasti možno presne klasifikovať: odborný, mládežnícky a kriminálny slang. Z žargónu je však možné identifikovať vzory a podmienečne vyčleniť slovnú zásobu, ktorá je vlastná jednotlivým skupinám spoločnosti. Nasledujúce typy žargónov sú najbežnejšie a majú rozsiahlu slovnú zásobu:

1. Profesionál (podľa druhu špecializácie).
2. Vojenské.
3. Mládež (škola, študentský slang).
4. Slang pre narkomanov.
5. Zločinec (argo).

1. Odborný žargón- druh žargónu, ktorý používa skupina ľudí zjednotených na profesionálnej báze.Takže námorníci, stavitelia a mnohé ďalšie profesionálne skupiny majú svoj vlastný profesionálny žargón. Pracovníci kancelárie majú tiež svoj vlastný žargón. Tento žargón zahŕňa nielen idiómy, ale aj neologizmy - nedávno sa objavili alebo novo vytvorené slová a frázy.

Odborný žargón sa vyznačuje:

1) expresivita;

2) používanie hyperným namiesto hyponým

3) štýlový úpadok

4) používanie nových slovotvorných modelov

5) odborná slovná zásoba a frazeológia, duplikovanie jednotiek terminológie a

špeciálny jazyk.

Príklady:

• Synchrónne - krátky dokončený fragment rozhovoru(novinársky žargón)
• Comp - počítač ; clave - klávesnica (programátorský žargón)
• akordeón - mechanický ventilačný prístroj (IVL) s ručným pohonom.(lekársky žargón)

1. Vojenský žargón - odborný žargón vojenského personálu ozbrojených síl. Slúži na stručnosť označenia predmetov a javov života armády, letectva a námorníctva, života pohraničných a vnútorných vojsk, ako aj na uľahčenie komunikácie v tejto špecifickej sociálnej skupine a označenie príslušnosti k nej.

Dôvody vzhľadu.

Vojenský žargón, ako každý iný žargón, odráža predovšetkým historické obdobie, počas ktorého sa používa. Keďže ozbrojené sily sú vzorom súčasnej spoločnosti, vojenský žargón je priamym odrazom spoločenských javov. Takže podľa všeobecného presvedčenia, po tom, čo bola v 60. rokoch povolená branná povinnosť pre brancov s registrom trestov, časť kriminálneho žargónu pevne vstúpila do vojenského žargónu a v 90. rokoch začal do vojenského prostredia prenikať slang narkomanov.

Príklady:

• hadica - Lenivý, povaleč;
• vlnitá hadica- vzácny povaleč;
• Mikiny - nánožníky.
• Pádlo - stolová lyžica.
• Vzlietnuť - centrálny priechod v kasárňach.

1. Slang mládeže (škola)- jeden z druhov skupinových žargónov používaných v reči rôznych mládežníckych skupín.

Charakteristické črty mládežníckeho slangu:

1. aktívne používanie,
2. otvorenosť,
3. ľahký prechod na hovorovú reč rôznych skupín obyvateľstva,
4. množstvo výpožičiek (anglicizmov) a žargónu vytvorených na základe anglických koreňov(topánky "topánky", výtlačky "rodičia", meng "muž").

V žargóne mládeže sa tradične rozlišujú také poddruhy ako žargón školákov a študentský slang. V poslednom desaťročí v dôsledku silnej diferenciácie v rámci samotnej mládeže, ktorá sa prejavuje vo vytváraní početných skupín, ktoré sa líšia spôsobom života a záujmami, dochádza v rámci mládežníckeho slangu k tendencii vytvárať rôzne poddruhy slangových útvarov.

Slangové slová používané medzi tínedžermi:

• "Gavrik" - nudný človek;
• "chick" - dievča;
• "frajer" - chlap;
• "klubeshnik" - klub;
• "diskach" - diskotéka;
• "základňa" - byt;
• "predkovia" - rodičia;
• "Crack" - hovoriť;
• "umatovo" - vynikajúce;
• "Otpad" - úžasné;
• "oblečenie" - oblečenie;
• "Pret" - veľmi sa mi to páči.

Žargóny sú zvláštne a rozšírené v školskom prostredí:

• "učiteľ" - učiteľ;
• "historik" - učiteľ dejepisu;
• "trieda" - triedny učiteľ;
• "controha" - test;
• "Domov" - domáca úloha;
• "Fizra" - telesná výchova;
• "nerd" - vynikajúci študent;
• "spur" - podvodný list;
• "pár" - dvojka.

Školský slang zjavne vždy existoval, ale o slovnej zásobe školákov vzdialenej a dokonca nie veľmi vzdialenej minulosti sa zachovalo veľmi málo informácií. Slang je predsa folklór, a preto nebol špeciálne písomne ​​zaznamenaný.

O školskom slangu až do 19. storočia nevieme nič. Len pár slov. Napríklad, píšťalky - tak už od čias Petra Veľkého volali prúty pre školákov. Prakticky neznámy je aj školský slang zo začiatku 19. storočia. Akým slangom hovorili študenti lýcea z čias Puškina? A bol vtedy slang rozšírený alebo sa všetko obmedzovalo na prezývky a prezývky učiteľov a študentov lýcea? To sa nikdy nedozvieme.

Zdá sa, že slang nemohol byť široko používaný medzi deťmi zo šľachtických rodín: mohli si ľahko vybrať najvhodnejšie slovo z tých cudzích jazykov, ktorými plynule hovorili. Skutočný slang sa objavil pravdepodobne až vtedy, keď deti obyčajných ľudí prišli do školy. A to boli najčastejšie farské školy, bursy, semináre atď.

V popise seminára v Gogolovom príbehu „Viy“ už existuje niekoľko slangových výrazov:dostať sa do formy- doučovanieskúste veľký hrášok- byť potrestaný. Ale najmä veľa takýchto výrazov obsahuje Essays on the Bursa N. Pomyalovského. Uvediem len pár príkladov.Pošlite bránu- byť vylúčený zo školy; Máj - prúty; titul - osvedčenie; pozeral - oči; lupetka - tvár. Za príklad slangovej konverzácie možno považovať nasledujúcu scénu z knihy:

„Páni, toto je hnusné, konečne!

- Čo sa stalo?

- Kto vzal kôru?

- S kašou? Odpovedali mu posmešne.

- Stebri?

- Zviazaný?

- Facku?

- Ukradnuté?

- Lafa, brat.

Všetky tieto slová, preložené z Bursatského do bežného jazyka, znamenali: ukradnuté a lafa - slávne.

Októbrová revolúcia a občianska vojna dramaticky zvýšili podiel slangu v jazyku školákov. Vysvetľujú to dve okolnosti. Po prvé, revolúcia a vojna viedli k všeobecnému úpadku morálky, čo nemohlo ovplyvniť jazyk spoločnosti ako celku. A po druhé, do školy prišli noví žiaci – deti robotníkov a roľníkov, deti bez domova, tínedžeri, ktorí si prešli všetkými ťažkosťami tej doby. Pravdaže, Anatolij Rybakov a Veniamin Kaverin, ktorí píšu o tejto dobe, sa slangu prakticky vyhýbajú. Pravdepodobne je zavesenie praclíka (čo znamená bojovať) to najnevinnejšie, čo hrdinovia Kortika od A. Rybakova povedali v reálnom živote.

Zrejme práve v tomto období sa školský slang výrazne dopĺňal o zlodejskú slovnú zásobu. Tu sú jej príklady z príbehu L. Panteleeva a G. Belycha „Republika ShKID“: stláčať - kradnúť, kotúľať - sťažovať sa ("Kto sa valil?" - cigán bol úprimne rozhorčený),vyrezávať hrbáč- predstieraťstáť na pozore- strážiť, chrániťšamovka - jedlo atď.

V 20. storočí bol školský slang ešte dosť chudobný: stare - pozri, zhirtrest - tučný študent nishtyak - nič, nechaj píšťalka - lež.

Školský slang stredoškolákov sa citeľne obohatil a aktualizoval koncom 50. rokov, keď sa objavili frajeri tzv. Spolu so svojou osobitou módou (tesné nohavice, kárované saká, farebné kravaty, čižmy s hrubou gumenou podrážkou) si frajeri priniesli aj vlastný jazyk, čiastočne prevzatý z cudzích slov, čiastočne z hudobného prostredia, čiastočne odnikiaľ. Chlape, kámo - chlap, dievča, ktorí sú svoji v štýlovej spoločnosti, brod - miesto na večerné prechádzky (z Broadway), liečiť - ísť na prechádzku, svinstvo - nezmysly, klamstvá a pod. Zároveň sa do školského slangu dostali výrazy z hudobného prostredia:hudba na rebrách- hudba vlastnoručne nahraná na röntgenové filmy, labat - hrať jazz, labukh - hudobník. Z dobového folklóru:

Používa sa na počúvanie Bachových fúg

A teraz som boogie.

Sedemdesiate a osemdesiate roky sa stali časom masového štúdia cudzích jazykov. V tých istých rokoch k nám prišlo mládežnícke hnutie hippies. Do ruského jazyka preniklo veľa cudzích (najmä anglických) slov. To samozrejme nemohlo ovplyvniť slang stredoškolákov. Gerla - dievča, maličkosť - gerlenysh, truzera - nohavice, nohavice, príčesky - dlhovlasý mladý muž, hippie, topánka - akékoľvek topánky, relácia - párty, hippie - správať sa samostatne, nerešpektovať všeobecné pravidlá a pod. Objavili sa nové veci a s nimi aj nové slová. Tak vzniklo napríklad slovo veterník odkazovať na hráča a slovo videorekordér - pre videorekordér. Mnohé z týchto slov prešli do školského slangu našej doby. Zdrojom dopĺňania školského slangu sú tak ako doteraz cudzie jazyky, zlodejský slang, výpožičky z jazyka hudobníkov a športovcov. Novým zdrojom bol možno v 90. rokoch počítačový jazyk a, žiaľ, aj slovná zásoba drogovo závislých. Avšak, ako predtým, aj teraz je zdrojom slangu obvyklý literárny jazyk. Ide len o to, že význam jednotlivých slov normálnej reči školáci menia.

1. feťácky slang- vyvinutý v ZSSR s rozšírením drogovej závislosti. Hlavným nositeľom slangu bola mládež, ktorá sa zaujímala o drogy. Významnú časť slangu tvoria pojmy súvisiace s metódami lacného získavania alebo syntézy omamných a toxických látok v lekárňach alebo predajniach chemikálií pre domácnosť. Niektoré slová boli prevzaté zo slangu anglicky hovoriacich narkomanov. Slang sa často vyskytuje v tematických dielach literatúry, hudby a filmu.

1. Kriminálny slang (argo)- sociálny dialekt vyvinutý medzi deklasovanými zložkami spoločnosti, zvyčajne kriminálnikmi z povolania a/alebo väzňami v nápravnom zariadení. Ide o systém pojmov a výrazov, ktorých cieľom je spočiatku identifikovať členov zločineckej komunity ako samostatnú časť spoločnosti, ktorá sa stavia proti spoločnosti, ktorá dodržiava zákony. Používanie pojmov a výrazov má nezasväteným sťažiť pochopenie významu rozhovoru či komunikácie medzi deklasovanými prvkami. Zlodejský žargón spravidla odzrkadľuje vnútornú hierarchiu zločineckého sveta, pričom najurážlivejšie a najurážlivejšie slová, prezývky atď. priraďuje tým, ktorí sú na najnižšej úrovni hierarchie, a najúctivejšie slová a výrazy tým, ktorí majú najväčšiu moc a vplyv. Už v 19. storočí (a možno aj skôr) si kriminálne prostredie osvojilo slang, ktorý pôvodne používali potulní obchodníci.ofenami (odtiaľ to slovo "Fenya »).

Argo - jazyk akejkoľvek sociálne uzavretej skupiny ľudí, vyznačujúci sa špecifickosťou používanej slovnej zásoby, originalitou jej používania, avšak nemajúci vlastný fonetický a gramatický systém.

Argot často označuje jazyk deklasovaných skupín spoločnosti, jazyk zlodejov, vagabundov a žobrákov. V skutočnosti sa slang stal synonymom slova „fenya“.

Príklady:

• "malyava" - písmeno;
• "rúra" - mobilný telefón;
• "ksiva" - cestovný pas alebo občiansky preukaz;
• "urka" - väzeň na úteku;
• "fraer" - osoba, ktorá je na slobode;
• "kríže" - väzenie;
• "krstný otec" - vedúci jednotky režimu v kolónii;
• "koza" - väzeň spolupracujúci so správou kolónie;
• "svitá" - backgammon kocky;
• "korešpondent" - dievča, ktoré sa stretlo v kolónii;
• "oprieť sa" - po uväznení na slobodu;
• "filtrovať trh" -mysli na to, čo hovoríš;
• "hosteska" - vedúci nápravnej kolónie;
• "Nema bazár" - žiadne otázky;
• "bez vzduchu" - Bez peňazí.

Používanie žargónu

V posledných rokoch sa výrazne zvýšila aktivita obscénnej slovnej zásoby a frazeológie v hovorovej reči, v podmienkach medziľudskej komunikácie v neformálnej komunikácii (spôsob reči vlastný tzv. neštandardnosti, sprevádzaný aktualizáciou podložky, zahŕňa stále širšie, takpovediac netradičné skupiny obyvateľstva, vrátane žien a školáčok – adolescentiek, ktoré boli donedávna najkonzervatívnejšie vo vzťahu k obscénnej, všeobecne urážlivej slovnej zásobe a frazeológii), ako aj v knižnom prejave, najmä v médiách. (v tlačených a elektronických médiách, vo filmoch), v ústnom verejnom prejave politického charakteru, v beletristickej (a blízkej) literatúre postmoderného smeru, najmä v novej vlne dramaturgie, a teda v divadelných predstaveniach. . Ako Viktor Astafiev trpko uzatvára o najširšom rozšírení nadávok v modernej reči, "ohavnosť nás teraz obklopuje takmer všade. Stretnete sa s ňou nielen vo dverách, ale niekedy aj na vysokých poradách." Profesor V. M. Mokienko, výskumník moderných nadávok, tvrdí: „Poslanci Najvyššej rady, prezidenti, primátori miest a šéfovia správ nepohrdnú „jednoduchým ruským slovom“ alebo v extrémnych prípadoch jeho eufemizmami. žargón, sa stal akousi módou – ako v skutočnosti populizmus vo svojej najnahejšej podobe.

Čo sa týka médií, obscénne a celkovo neslušné, urážlivé slovné zásoby a frazeológia (vrátane zhruba hovorovej slovnej zásoby v oblasti spoločenských vzťahov) sú pomerne rozšírené predovšetkým v opozičnej tlači, v publicistických komentároch v rozhlase a televízii, v rozhovoroch so známymi osobnosťami. Ako presne uviedol nemecký výskumník Z. Kester-Thoma, „nevytlačiteľné slovo sa vytlačilo“

Jazykovokultúrne procesy veľmi stručne charakterizoval I. Volgin: "Dochádza k bydlovizácii celej krajiny."

Ďalej by som chcel ukázať príklady používania žargónu v televízii. Napríklad: "Päť námorníkov disciplinárne zatknutých za bezprávie v kasárňach utieklo z posádkovej stráže." "Podľa riaditeľa Čkalovského autobusového závodu Kasymova je na cestách colná nezákonnosť." "Bezprávnosť bola v tejto veci (na "sekundárnom trhu s bývaním") obrovská asi pred tromi rokmi." "Nezákonnosť celého štátneho systému." "Niektorí (futbaloví) rozhodcovia robia len hanbu, bezprávie" a mnohí ďalší. Predpovede možnej zmeny situácie sú väčšinou pesimistické: "Je dôležité, aby situáciu trestnej nezákonnosti nenahradila situácia právnej nezákonnosti."

Zaujímavé sú bežné prípady použitia slova demontáž (často aj v množnom čísle) na označenie konfliktných situácií zahraničnej a vnútropolitickej povahy: „Donútil prefíkaný Irakli Rusko, aby bolo večným rukojemníkom Gruzínska a zaviazalo ho pomáhať vo všetkých vnútorných, ako je teraz módne povedať, demontáž? ". "Nedodržiavanie medzinárodných dohôd vedie k medzištátnym zúčtovaniam." "Samozrejme, že tu prebiehajú vnútorné hádky, ale nemožno ich považovať za rebéliu."

"Ľudia sa boja, že ich opäť, otvorene povedané, jednoducho vyhodia." "Kedy si si uvedomil, že ťa vo všeobecnosti vyhodili?" "Nikto ťa nevyhodí, ako sa teraz hovorí." "Hodili ma ako na trhu." „Má (pilot) štyridsaťpäť rokov, chce ísť do dôchodku – nie, manželka natrafí:“ Sadnite si ku kormidlu, dôchodok je malý! „Medzinárodný šerif NATO teraz akoby vážne naložil Juhosláviu počítadlo" - t. j. uplatnil nárok na vrátenie neexistujúceho dlhu. Zadornov zachytil skutočný rozruch" - t.j. "prijímať veľké potešenie", aj keď možno charakteristika emócií, ktoré takéto výkony vzbudzujú, je skutočne porovnateľná s charakteristiky pocitov drogovo závislého

Uvádzame aj ďalší žargón a argotizmus, ktoré sa často vyskytujú v televíznych textoch:

babky - peniaze [ЖС]. "Americký spevák minul na svoje narodeniny majetok." "V tomto ťažkom období, keď o všetkom rozhodujú staré mamy ...";

šírenie hniloby - porušovať, ponižovať, obťažovať: "Keď Židia šírili hnilobu alebo hnilobu, je to tiež tak, že za to nikto nemôže"; aj hniť: „Nie je nič také, že by sa niekto rozhodol zhniť komunistickú stranu“;

dostať - preniesť ., rozvinúť spôsobiť extrémne podráždenie, otravovanie, otravovanie:"Existujúca porucha už dostala každého";

šalieť - trápiť sa, hnevať sa: "Aleksashenko (prvý podpredseda centrálnej banky) ku koncu práve začal šalieť... A ľudia sú idioti, ktorí priniesli peniaze do banky";

podľa nového - „Chváliť to (pamätník Dzeržinského) podľa nového“;

v plnom raste - otvorene, z celého srdca, z celého srdca: "Hakuna matata - bavte sa v plnom raste."

Deje sa to v televízii, ktorá je v súčasnosti podľa mňa hlavným zdrojom informácií pre väčšinu Rusov. Aby som bol úprimný, keď som písal toto dielo v žargóne, našiel som veľa slov, ktoré som zvykol klasifikovať ako literárne. Zdá sa mi, že mnohí ľudia, rovnako ako ja, často nepremýšľajú o pôvode svojej slovnej zásoby a nevedome používajú žargón. To všetko vedie k znižovaniu našej kultúrnej úrovne. Axiologický zmätok Rusov, ktorí sa nachádzajú medzi tromi hodnotovými systémami (prvotný, sovietsky, západný), ovplyvňuje jazykovú existenciu, často vyvoláva napätie a nepohodlie. Pluralizmus hodnôt objektívne existujúcich v posudzovanej spoločnosti, ktorý sa odráža v jazyku, zároveň vzbudzuje dôveru v možnosť tolerantného postoja spoločnosti ku kultúrnym a hodnotovým preferenciám občanov. Sloboda získaná jazykom, posilnenie individuálneho začiatku prejavu, otvorenosť dialogickej interakcie, postoj komunikantov k možnosti nenásilného výberu jazykových jednotiek, ktoré odrážajú určité kultúrne významy.

Záver

Musíme uznať, že existujú rôzne škaredé slová a výrazy, ktoré zasypávajú náš jazyk. Je smutné, že sa „udomácňujú“ najmä v mládežníckom prostredí, kde vznikajú nové kádre našej inteligencie. Navyše sa tieto „slová“ postupne rozširujú medzi široké kruhy našej pracujúcej mládeže.

Hlavnou skupinou žargónov sú bežné slová s osobitným, špecifickým významom: odrezať - neuspieť na skúške opaľovať sa - nečinne stáť, lipa - falošný, bagel - volant, vyraziť na cestu - ísť, vyradiť - dosiahnuť, zaškrtnúť - poznámka o dokončení hlasovať - požiadať o odvoz memorovať - ​​učiť sa, riadiť - predávať, spievať - ​​konšpirovať, rezance - špeciálny pletený sveter, vážka - vrtuľník.

Výrazy, ktoré sú synonymom slov „výborný“, „výborný“, „veľmi dobrý“ … „rozkvitol“ obzvlášť veľkolepo... Čo tu jednoducho nie je! Aželezo a legitímne, úžasné, cool, kolosálne, celosvetové, - s variantmi mirovetsky a mirovenko, - silný, chladný - tu blikajú.

Zoznam použitých zdrojov literatúry.

• Beglová E.I. Žargón v systéme reprezentatívnych faktorov vo vývoji ruského jazyka na konci 20. storočia // Jazyk. systém. Osobnosť. Jekaterinburg, 1998.
• Beregovskaya E.M. Mládežnícky slang: formovanie a fungovanie, problematika lingvistiky. 1996.
• Yu.A. Vakutin, V.G. Valitov Slangové slová, výrazy a tetovania podsvetia. Slovník. Ed. 2., opravené. a dodatočné Omsk, 1997.
• Vasiliev A.D. Slovo v televízii: Eseje o najnovšom používaní slov v ruskom televíznom vysielaní. Krasnojarsk, 2000.
• VORIVODA I. Zbierka slangových slov a výrazov, ktoré v ústnej a písomnej forme používa kriminálny živel. Alma-Ata, 1971
• KRYSIN L. Štúdium moderného ruského jazyka zo sociálneho hľadiska // RYASH, 1991, č. 5.
• LEVI A. Zápisky sivého vlka. M., Mladá garda, 1988
• Likhachev D. Rysy primitívneho primitivizmu reči zlodejov. Jazyk a myslenie, III - IV, M.-L., 1935.
• MOKIENKO V.M., NIKITINA T.G. Veľký slovník ruského žargónu. Norint, Petrohrad, 2001.
• POLIVANOV E. Revolúcia a literárne jazyky ZSSR // História sovietskej lingvistiky. Čitateľ. M., Vyššia škola, 1981.
• Kharlitsky M.S. Nové javy v slovníku moderných masmédií. Jazyk a spoločnosť. Časť 1. Minsk, 1998
• SCHWEITZER A.D., „Cudzie jazyky v škole“, č. 3, 1969.
• Veľká sovietska encyklopédia, zväzok 9, 1972.
• VŠEOBECNÁ LINGVISTIKA. Formy existencie, funkcie, dejiny jazyka. M., 1970.
• Zločin a priestupky v ZSSR. Štatistický zber. M., Právna literatúra, 1990.
• Výkladový slovník ruského jazyka na konci 20. storočia. Jazykové zmeny. SPb., 1998.
• Materiály zo stránky

  Táto výskumná práca obsahuje pojem „slang“, podrobne sa zaoberá ich históriou, klasifikáciou, príkladmi použitia žargónu v literatúre a živote. Tu uvažujeme o formovaní slangovej slovnej zásoby, jej zavádzaní do reči rôznych vrstiev spoločnosti. Zisťovali sme aj najčastejšie používané výrazy a zisťovali, ako vplývajú na reč a výchovu mladej generácie, ktoré sa ešte nesformovali.

Žargón je zjednodušene povedané akýsi dialekt, ktorý sa vyznačuje osobitou slovnou zásobou a frazeológiou, výraznosťou obratov a špecifickými slovotvornými prostriedkami. Je vlastný len určitým sociálnym skupinám – ľuďom, ktorých spájajú záujmy, povolania, povolanie, sociálne postavenie, povolanie atď.

A žiadny jazyk nemôže existovať bez takýchto sociolektov. V ruštine je ich však oveľa viac a sú mimoriadne zaujímavé. Takže teraz stojí za to zvážiť túto tému podrobnejšie a venovať pozornosť príkladom žargónu.

Profesionálna oblasť

Určite sa každý stretol s konkrétnymi výrazmi, ktoré pochádzali z tej či onej špecializovanej oblasti. Príkladov odborného žargónu je veľa. Ich vrcholom však je, že im rozumejú iba ľudia, ktorí majú vzťah k určitej špecializácii. Tu je niekoľko príkladov bežných medzi počítačovými vedcami:

• "Upgrade". V skutočnosti ide o anglické slovo upgrade. „Vylepšiť“ niečo znamená vylepšiť to, vylepšiť.
• „Hoďte na mydlo“ – pošlite niečo na e-mailovú adresu.
• "Klava" - klávesnica.
• „Používateľ“ je hanlivý názov pre používateľa.

Zaujímavé príklady sú aj v oblasti medicíny. Tu sú niektoré z nich:

• "Helikoptéra" - gynekologické kreslo.
• "Priviesť pacienta" - obnoviť rytmus po zástave srdca.
• „Klient“ je pacient sanitky.
• "Solárium" - ležiaci pacient.
• „Výsadkári“ sú ľudia, ktorí sa zranili pri páde.
• "TV" - fluoroskopia.

A takýchto slov sú stovky v akejkoľvek oblasti. Spravidla majú komický alebo asociatívny pôvod.

školský slang

Možno ho označiť za udržateľný. Lexémy súvisiace s výchovno-vzdelávacím procesom sa prakticky nemenia. „Transformujú sa iba slová súvisiace so sférami každodenného života a voľného času“. Ale to je normálne, pretože to nie je bez vplyvu módy a iných mimojazykových faktorov.

Tokeny sa spravidla tvoria afixačnými metódami. Existujú aj metonymické a metaforické prevody, ako aj fúzie.

A čo charakter? Vzhľadom na špecifiká distribúcie sa školský slang vyznačuje hravým, vtipným sfarbením. S negatívnymi lexémami vo vzdelávacích inštitúciách, kde sa masívne tvoria, bojujú. Mimochodom, veľa ľudí nazýva tento typ žargónu školou tvorby slov.

Školský žargónový slovník

Teraz môžete uviesť niekoľko príkladov slov a ich význam v žargóne. Slová zo školskej sféry sú jednoduché a zrozumiteľné aj bez vysvetľovania. Tu sú niektoré z nich:

• "Algebroid" - učiteľ algebry.
• "Dirik" - režisér.
• Zubril je výborný študent, usilovný študent.
• „Hysterka“ – učiteľka dejepisu. Dochádza tu k zmene písmena. V zhode s hovorovým „historikom“.
• „Predkovia“, „rodoks“ alebo „perens“ (od anglických rodičov ) - rodičia.
• "Rap" - tútor.
• "Fyzik-shizik" - učiteľ fyziky, vytvorený na základe rýmu.
• "Shamovochnaya" - jedáleň.

Existuje mnoho ďalších príkladov zo žargónu školskej sféry. Mnohé lexémy sú bežné a niektoré existujú len v určitých kruhoch. Určite na všetkých školách sú učitelia, ktorí v rámci inštitúcie školáci volajú to či ono slangové slovo – najčastejšie odvodené od priezviska.

Študentský žargón: vlastnosti

Zvyčajne nosí známe sfarbenie. Všeobecne sa uznáva, že študentský žargón, ktorého príklady budú uvedené nižšie, začal svoju cestu skratkami pre názvy predmetov.

O niečo neskôr sa disciplíny začali nahrádzať menami učiteľov, ktorí o nich prednášajú. Napríklad: "Ideš do Ivanova?"

Bežne sa slang študentov delí na tradičný, ktorý sa prenáša z generácie na generáciu, a nový. Zahŕňa slová, ktoré neustále dopĺňajú slovnú zásobu žiakov. Aj keď, mimochodom, študentský slang je bežný nielen medzi nimi. Aktívne ho využívajú aj učitelia.

Príklady

Tu je niekoľko žargónov zo študentskej sféry, ktoré možno klasifikovať ako tradičné:

• "Abitura" - absolventi vstupujúci na univerzitu, uchádzači.
• "Academ" - akademické voľno.
• "Aljaška", "gallerka", "Kamčatka" - zadné rady v hľadisku.
• "Spur" - cheat sheet.
• Botan je výborný študent.
• "Record" - kniha rekordov.
• "Kursach" - semestrálna práca.
• "Stipukha" - štipendium.

Tieto príklady žargónu sa zakorenili v obehu tak dávno, že sa už ani nepovažujú za slang. Ale tie, ktoré sú nové, možno ani nie každému známe:

• "Bachok" - mládenec.
• "Mag" - majster.
• "Záruba" - zahraničná literatúra.
• "Matan" - matematická analýza.
• "Pervák" - prvák.

Študentský sociolekt je možno jedným z najčastejšie dopĺňaných. Preto má tento žargón „živý“ charakter. A bude existovať, kým nezmizne samotná sociálna skupina.

Slang mládeže

Je to tiež veľmi časté. Príkladov mládežníckeho žargónu je veľa. Určite sa mnohí z vás stretli s nasledujúcimi lexémami:

• „Téma“ – dobrý, zaujímavý nápad alebo nápad. Tiež nie je nezvyčajné počuť súhlasné zvolanie „Ach, toto je téma!“ adresované niečomu/niekomu.
• "Bro" je priateľ. Pochádza z anglického brother ("brat").
• "Šrot" - príliš lenivý niečo robiť.
• "Bummer" - charakteristika situácie, keď realita nezodpovedala očakávaniam.
• „V naturáliách“, „ježkovia“, „živý je“ - presvedčenie.
• "Lave", "loot", "coin", "cash" - peniaze.

Väčšina lexém má spravidla hrubé známe zafarbenie. Ak hovoríme o najrozvinutejších sémantických poliach, tak to bude voľný čas, bývanie, oblečenie, vzhľad a ľudia. Mládežnícky žargón, ktorého príklady nájdeme všade, je veľmi premenlivý. Generácie sa menia a s nimi aj slang.

Literatúra

Slangové slová a výrazy nájdeme aj v tvorbe veľkých osobností. Nie je to prekvapujúce, pretože sú schopné vyjadriť presne ten význam, ktorý autor kladie do riadkov, dať textu nejaký výraz. Tu je len niekoľko príkladov žargónu v beletrii:

• S. A. Yesenin - „List matke“. Existujú také slová: „sadanul“ (žargón), „veľmi“ a „opilec“ (hovorový). Vo veršoch cyklu „Moskva krčma“ je mnoho ďalších príkladov a v obscénnych veršoch je niečo, čo cenzúra neprepustí.
• M. A. Sholokhov - Tichý Don. Reč hlavných postáv a opisy prírody sú v tomto diele popretkávané slovami charakteristickými pre donské dediny. Ako napríklad "spletugans", "bursaks" atď.
• N. V. Gogoľ - "Mŕtve duše". V tejto básni veľa postáv hovorí jednoduchým jazykom.
• V. S. Vysockij a A. I. Solženicyn. Tieto literárne postavy sú známe svojou láskou k žargónu a „silným“ slovám, takže ich nájdete takmer v každom ich diele.

Nachádzajú sa však aj v literárnych dielach iných spisovateľov a básnikov. V literatúre je veľa príkladov žargónu. Len ich tak niekedy ani nevnímame. Kedysi boli iné časy, zvyky, jazykové normy a moderní ľudia jednoducho považujú väčšinu slov za literárnu črtu tej doby. Tu je niekoľko príkladov: nehanebný (nehanebný), bója (neslušný), plachta (plachta), gaer (šašek), efor (biskup), zabobons (povera), kapún (kastrovaný kohút), maska ​​(maska), oratay (oráč).

väzenský slang

Nemožno ho ignorovať pri zvažovaní príkladov žargónu. Vyvinula sa medzi deklasovanými zložkami spoločnosti, ktorými sú zločinci, ktorí sú na slobode aj v nápravných zariadeniach.

Kriminálny žargón je systém výrazov a termínov, ktoré identifikujú členov zločineckej komunity ako samostatnú, izolovanú časť spoločnosti. Táto vlastnosť je jeho hlavným špecifikom. Ak ten istý školský žargón, príklady slov, z ktorých boli uvedené vyššie, rozumie každému, potom je ťažké pochopiť význam výrazov „zlodejov“.

Pretože v tejto veci musíte byť osvietení. Trestný žargón totiž odráža vnútornú hierarchiu zločineckého sveta. „Úctivé“ slová sú priradené autoritatívnym, silným a vplyvným osobnostiam. Útočné aj útočné – pre „nižších“.

Niektoré „zlodejské“ slová

Mali by byť uvedené na konci témy. Slovník kriminálneho slangu, ak bude vydaný vo formáte knihy, bude hrubý ako vážna brožúra. Nie je možné uviesť všetky slová a frázy, takže tu sú najvýraznejšie príklady kriminálneho žargónu:

• "Kormorán" - chuligán odsúdený podľa čl. 213 Trestného zákona Ruskej federácie. Slovo nesie konotáciu pohŕdania.
• „Huckster“ – špekulant, kupec kradnutého tovaru. Buď odsúdený za špekulácie, alebo niekto, kto vo väzení predáva cigarety, čaj a iný tovar.
• "Blatnoy" je profesionálny, rešpektovaný zločinec zo skupiny najvyššieho postavenia. Riadi sa „konceptmi“, uznáva väzenský zákon, má „čistú“ minulosť.
• "Grev" - jedlo a peniaze nelegálne posielané zločincom vo väzení niekým zo slobody.
• "Dushnyak" - najmä neznesiteľné podmienky.
• "Gimp" - poškodzovanie jedného väzňa inými.
• „Kozy“ – celá skupina väzňov, ktorí otvorene spolupracujú so správou ústavu na výkon trestu. Jedna z najvážnejších urážok v zóne.
• "Útok" je agresívna provokácia.
• "Spájkovanie" - štátne výrobky.
• "Pakhan" je najuznávanejší väzeň.
• "Cutting" - skrátenie termínu.
• "Torpédo" - osobný strážca.
• "Bullshit" je lož.
• "Chemik" - zločinec, ktorý bol podmienečne prepustený.
• "Vlastník" - vedúci kolónie / väzenia.
• "Shmon" - hľadanie.

Vzhľadom na to, že takýchto slov sú stovky, možno si predstaviť, aká nezrozumiteľná sa bežnému človeku bude zdať komunikácia väzňov. V skutočnosti je v ruskom jazyku stále veľa príkladov žargónu, ale ten väzenský je najšpecifickejší a najzaujímavejší z hľadiska tvorby slov. Nie bezdôvodne sa jeho štúdiu venuje veľa prác vedeckého charakteru.

Revina Elena

Práca je štúdiom slovnej zásoby jazyka žiakov 5.-11. Autor robil sociologické prieskumy, robil monitorovacie štúdie, v dôsledku čoho zozbieral pomerne rozsiahly materiál na uvedenú tému. Práca získala 3. miesto na 2. regionálnej vedeckej a praktickej konferencii študentov „Ruský jazyk v XXI storočí“ v Saratove.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Slangové slová a výrazy

V slovnej zásobe školákov II. a III. stupňa vzdelávania

Úvod

Existuje naozaj „slovný odpad“?

A ako včely v prázdnom úli

Mŕtve slová zapáchajú.

N.S. Gumilyov

Dnes sa mnohí vedci, politickí a verejní činitelia a najmä učitelia obávajú stavu ruského prejavu. Faktom je, že v posledných rokoch sa zvýšil tok slangových slov a výrazov do ruského literárneho jazyka. Žargón navyše preniká do mnohých oblastí činnosti ľudí: v médiách (programy pre mládež: "Dom -2", "Comedi-club"), v publicistickej literatúre, v prejavoch poslancov, významných politikov: (V.V. prístavok."; D. A. Medvedev: „Dostaňte sa do témy“).

Keďže deti sú veľmi citlivé na najrôznejšie zmeny a inovácie, veľmi rýchlo si osvoja spôsoby komunikácie dospelých, to je po prvé. A po druhé, nedodržiavanie noriem etikety reči, voľný prístup k médiám a neschopnosť správne triediť zobrazovaný televízny materiál (nie vždy na vysokej úrovni) vedie k „upchávaniu“ reči žargónom.

Slangové slová a frázy nie sú v našej reči ničím novým a nevznikli včera. Problém je však v tom, že tieto „mŕtve slová“ vytrvalo prenikajú do reči školákov a pevne sa v nej udomácňujú, čím vytláčajú spisovné slová a výrazy, bežne používané slová, robia reč vulgárnou a agresívnou.

Slová veľkého klasika našej literatúry A.I. Kuprin: „Jazyk je dejinami ľudí. Jazyk je cestou civilizácie a kultúry. Štúdium a udržiavanie ruského jazyka preto nie je nečinným zamestnaním, ktoré nemá čo robiť, ale naliehavou potrebou.

Láska k ruskému jazyku, záujem o vedecké a praktické aktivity, túžba prospievať rovesníkom z hľadiska kultúry prejavu spôsobili túžbu preskúmať tému: Slangové slová a výrazy v slovnej zásobe žiakov II. a III. stupňa vzdelávania.

Účelom tejto práce je:

1. Pokus o pochopenie dôvodov aktívneho používania žargónu školákmi

2. Triediť slangové slová a výrazy školskej slovnej zásoby

Nemôžete argumentovať proti vede...

Slovo je skvelé...

L.N. Tolstého

Skúsme analyzovať pojem „žargón“, ktorý nám ponúkli vedci rôznych rokov. Takže v učebnici ruského jazyka z roku 1989 pre študentov pedagogických inštitútov, ktorú vydal L.Yu. Maksimov dal nasledujúcu definíciu:spoločenský a odborný žargón alebo slang je reč ľudí, ktorí tvoria určité izolované sociálne skupiny, alebo ľudí, ktorých spája spoločné povolanie.

V učebnici moderného ruského jazyka z roku 1990, ktorej autorom je Dudnikov A.V., čítame toto:v rôznych sociálnych skupinách a pracovných kolektívoch sa vplyvom určitých sociálno-psychologických faktorov môžu objaviť lexikálne jednotky s redukovaným odborným zafarbením, ktoré spolu tvoria odborné žargóny. Argotizmy majú blízko aj k slangovej slovnej zásobe. Argo je uzavretý spoločenský dialekt, ktorý sa vyznačuje prítomnosťou umelo vymyslených slov, ktoré nahrádzajú bežnú slovnú zásobu a používajú sa buď na konšpiračné účely, alebo na zámerné „vydutie“ nositeľmi tohto arga ich sociálnej izolácie a „nepodobnosti“. “ so všeobecne uznávanými normami sociálneho správania. 2

Autori učebnice „Moderný ruský literárny jazyk“ v roku 1999, ktorú pripravil P.A. Lekant definuje slangovú slovnú zásobu (alebo žargón) takto:sú to slová a výrazy nachádzajúce sa v reči ľudí príbuzných zamestnaním, zábavou atď. 3

Môžete uviesť veľa definícií slova „žargón“, ale existuje len jeden záver - žargón - to sú slová, ktoré tvoria rečové črty skupiny ľudí spojených jedným povolaním alebo povolaním.

Ponúkame nasledujúcu diferenciáciu žargónu v ruskom jazyku, ktorá je reprodukovaná v diagrame na strane 4.

K žargónom uvedeným nižšie by sme pridali takzvané žargóny fikcie. Niekedy sa používajú v umeleckých dielach ako prostriedok na vytvorenie určitého obrazu alebo nálady. Takže napríklad v románe I. Ilfa a N. Petrova „Zlaté teľa“, na obnovenie tvorivej činnosti „nejakého sedliackeho spisovateľa v strednom veku zo skupiny Oceľové vemeno“, autori používajú žargón: „Ozimné plodiny vzrástol v Indus. Slnko sa zlomilo, rozptýlilo svoje lúče po bielom svetle. Starec Romualdych oňuchal rúško na nohy a už čaroval. 4

Druhy žargónov

Profesionálne žargóny

Sociálny žargón

vekový žargón

Žargón antisociálnych skupín

klasifikácia

cie

skupiny

Ľudia rôznych profesií

Sociálne skupiny ľudí

Školáci Študenti

Drogovo závislí

kriminálne živly

Treba poznamenať, že všetky špecifiká žargónov sú obsiahnuté v slovnej zásobe. Mnoho slangových slov má osobitný význam a existujú aj také, ktoré sa od bežných slov líšia formou. Žargón sa vyznačuje vysokou mierou metaforických výrazov, expresívnou farebnosťou.

Príhovor predstaviteľov rôznych profesií je špecifický: lekári, vojaci (práporčík - práporčík, slon - bojovník, ktorý slúžil šesť mesiacov v armáde), čašníci (nevoľnosť - nepríjemný klient), predajcovia (vyhodiť tovar - predať, nasekať - oklamať kupujúceho) atď. Pri komunikácii o priemyselných témach sa používajú profesionálne žargóny. Mimo profesie je tento žargón nezrozumiteľný, a preto sa nepoužíva.

Reč sociálne izolovaných skupín ľudí sa líši aj svojou charakteristikou. Máme na mysli konkrétne združenia ľudí podľa „záujmov“: fanúšikov futbalu, motoristov, športovcov atď.

Pár slov treba povedať aj o franskom jazyku, keďže jeho predstavitelia tvorili sociálne aj profesionálne uzavretú skupinu. Tento jazyk používali potulní obchodníci - podomoví obchodníci v Rusku v 16.-20. Svoje slová zakódovali do jazyka, ktorému rozumeli len oni a ktorý si sami vymysleli. Uveďme ako príklad text v offenianskom jazyku z roku 1822 a jeho preklad V.D. Bondaletov v roku 1974.

„Slumy prešli slumami s hromadným kuracím mäsom. Masy hádzali klobúky a gomzu. Kocky sa rozhodli oholiť a v smere kundyakov a jegrenov. A lamon karyuks kureshki kureski, vlasy lashata pooped

A pokladne chytia miestneho bendyukha a masy sa budú vyhýbať davu.

Poďme si tento text preložiť.

„Na tretí deň prechádzali našou dedinou vojaci. Pohostili sme ich pivom a vínom. Ženy podávali jedlo a na cestu dostali koláče a vajíčka. A červené dievčatá spievali piesne, zatiaľ čo malí chlapci sa smiali.

A dnes prídu kňazi a budeme sa modliť k Bohu."

Dnes poznáme výraz „behať s fénom“, čo znamená vlastniť zlodejský žargón. Ktovie, možno jazyk Oneni prispel k vzniku tohto žargónu. A svetlé ozdoby, ktoré zdobia zápästia mladých dievčat a dospievajúcich dievčat, môžu byť tiež derivátmi offenského jazyka.

Porozprávame sa alebo sa porozprávame?

Škaredým sa treba vyhýbať

Nezhodné slová.

A.P. Čechov

Školské žargóny existovali a stále existujú v mnohých jazykoch. Existujú aj v modernej ruštine. Podobne ako iné odborne a sociálne obmedzené varianty jazyka sú špecifické v oblasti slovnej zásoby (rodoky – rodičia, domáce úlohy – domáce úlohy atď.) No v porovnaní s mnohými spoločenskými a odbornými žargónmi majú školské žargóny výraznú charakteristickú črtu: napr. nositeľov školského žargónu charakterizuje hra so slovami a slovami, meniaci sa ich význam a formu s cieľom vytvárať expresívne, emocionálne zafarbené prostriedky (nerd je študent, ktorý študuje na „4“ a „5“; oklamaný – urobil chybu porazený - porazený atď. .d.)

V tomto jazykovom fenoméne je odklon od každodenného, ​​šedého života, hry, fikcie. Školský žargón je podobný svojim nosičom – je rovnako pohyblivý, ostrý, hlasný. Je to produkt zvláštnej túžby zmeniť svet, pretvoriť ho po svojom. Táto túžba presadiť sa, ukázať svoje „ja“. Žiaci známku nazývajú - fľak, pár, fľak - neuspokojivý; troyak, troyban - uspokojivý; cent - vynikajúce.

Názvy predmetov si žiaci menia po svojom: mateka - matematika, ruština - ruský jazyk. Školský žargón rýchlo a ľahko absorbuje slová zo zločineckého jazyka: filtrujte trh - sledujte svoj prejav, nezametajte metlou - prestaňte hovoriť atď. Študenti aktívne využívajú výpožičky z rôznych jazykov: priateľ – chlap, ktorého stretnete, tvár čistý – fyzicky sa s niekým vysporiadajte.

V slovníku školského žargónu existujú dva extrémy: na jednej strane jasnosť a konkrétnosť týchto definícií: brzda je pomalý človek, ktorý zle myslí. Na druhej strane zahmlievanie hodnôt. Niekedy sa slangové slová nedajú preložiť do spisovného jazyka: cool hra je ťažko definovateľná pozitívna charakteristika objektu; naraziť - vykonať čin agresívneho charakteru. V posledných rokoch sa školský žargón veľmi aktívne dopĺňa počítačovou slovnou zásobou: hacker, čajník, zmraziť, hodiť ho na USB flash disk atď.

Ďalšou črtou školského žargónu je jeho aktualizácia.

Generácie sa menia, mení sa aj žargón. Prejde päť alebo sedem rokov a starý žargón bude nahradený novým. Ako príklad uvedieme úryvky plné žargónu z televízneho detského humoristického časopisu Yeralash rôznych rokov.

80-te roky.

Úryvok z príbehu N.V. Gogol "Májová noc alebo utopená žena"

„Sladký Dneper v lepkavom počasí, keď túlajúc sa a predvádzajúc sa, píli svoje lepkavé vody cez lesy a hory. Vyliahnete svojich zenov, otvoríte rukavicu a neviete, či píli alebo nevidí. Vzácny vták s šnobelom vyčesáva až do stredu Dnepra. A ak dokončí česanie, pokloní sa a spustí kopytá."

Koniec 90. rokov.

Spätná väzba od stredoškoláka na film podľa románu L.N. Tolstého „Anna Karenina“: „Rozumiem, sakra, namotala to. A on - nie, nie, nie, a ten - kráča k nej, a ona vo vode, pod vlakom a péro!

2004

Úryvok z básne N.A. Nekrasov "Roľnícke deti", ktoré napísal V.A. Vlasov, uverejnené v časopise "Ako pobaviť hostí."

Bol raz jeden veselý zimný čas

Vybehol som z domu do mrazu.

Pozerám a bastard: z lesa do hory

Kobyla ťahá svoj vlastný chvost.

A potom som si všimol: vedľa nej tak slušne

Chlapec sa túli... toto, no, perníkový muž.

V cool topánkach a v robustnom oblečení,

A porast nevyšiel - o niečo viac ako čižmy.

Okamžite som k nemu išiel: "No, ahoj, človeče!"

A šteká na mňa: "Vyčistím si ňufák!"

čo to nesieš? Palivové drevo? Ukradol ich, však?

Nerozumiem, braček. Vezmi si tohto blázna!

Práve teraz pôjdem ku kumpolu a koňovi - zbohom!

Ty yaknesh ďalšie slovo - oslepujem plutvy!

A čo, chudák, veľká rodina?

Všetci muži – môj otec a ja.

Rodina je veľká, ale o čo ide:

Ťaháme so škrípaním, ako dobytok, jarmo.

Áno, je to smutné. Ako sa voláš?

Vlas.

Aký máš rok?

Šiesty prešiel

No, kuriatko, - povedal malý basovým hlasom,

Trhol uzdou a kráčal tam.

Aj vtipné, aj smutné. Koniec koncov, používanie slangových slov medzi školákmi naznačuje nízku úroveň kultúry hovoriacich. To je dôkazom upchatia spisovného jazyka, poklesu kultúry komunikácie.

Povedzme si niečo o ďalšej vlastnosti školského žargónu. Toto je obmedzená téma. Existuje asi tucet sémantických tried mien, v rámci ktorých existuje veľa synoným. Ponúkame vlastnú verziu klasifikácie slangových slov a výrazov školákov podľa sémantických tried mien. Toto nie je ani zďaleka úplný zoznam skupín slangových slov. Existujú pozitívne aj negatívne hodnotenia, názvy odevov, obuvi, názvy predmetov pre domácnosť atď.

1. Mená osôb - 66 slov

žargón

Lexikálny význam

šoféroval Kámo, braček, braček, braček, perník, praclík Ty vole, chuva, kurva, kurva, fifa, nafuk Predkovia, príbuzní v pohode, v pohode, v pohode učiteľ, učiteľ Botanik Loch, lohopetor, lohushka, loha, lokhunya, loshara, losharik Chmosh, chmoshnik, chmoshnitsa, chmyrina Zubáč, ďateľ Kôň, kobyla Pot-bellied maličkosť, malé, shmokodyavki, gavriks, malé, zelené Lob, kôň, žrebec Priateľ, priateľ Loser, lopúch lietanie Mäta, odpadky Yap Modrina, cyanóza, sinicello Hacker Kanvica Ovce Log, log roubík Vešiak, červ Príjem, červ

Vodič Mladý muž Dievča, dievča rodičia podnikateľ alebo bohatý človek učiteľ, lektor Študent, ktorý sa venuje „4“ a „5“ Človek, ktorý nie je rešpektovaný svojimi rovesníkmi Osoba, ktorá sa sťažuje starším Stredoškolák alebo dievča veľkej postavy Žiaci základnej školy Stredoškolák alebo mládež veľkej postavy Chlap, s ktorým chodíš Jonáš Zvláštne Policajt Človek, ktorý veľa klame alebo rozpráva Osoba, ktorá zneužíva alkohol Cracker počítačových systémov alebo špičkový špecialista s Práca s počítačom Osoba, ktorá sa slabo orientuje v počítačovej technike Dievča s nízkym IQ Osoba nie je aktívna Príliš aktívny človek Chudé a vysoké dievča tenký a vysoký mladý muž

2. Názvy častí tela - 54 slov

žargón

Lexikálny význam

Kumpol, tekvica, melón, podkrovie, strecha, kryshnyak, galangal, tamburína Lampáše, burkaly, Zenki, pešiaci Kuželky, jadrá, hrable, hrable, pazúry Trpaslíci, trsátka Shnopak, nožový spínač schnobel, nikel Preglejka Barle, piesty, bochníky, kopytá, korčule, plutvy Tesáky, palisády, rezáky Vemeno Gryzlo, haló, palčiak, čurák, chlebník, chlebník, chlebník, havalník Patly, ťahaj Tvár, hrnček, tabuľka, zadok, balenie, mops Lokátory Odchod, droby Mosly Lobeshnik Zapískať

Hlava Oči Ruky Prsty Nos Kostra Nohy Zuby Prsník Ústa Vlasy Tvár Uši vnútornosti Kosti Čelo Pery

3. Mená peňazí - 16 slov

4. Názvy akcií a stavov - 59 slov a výrazov

žargón

Lexikálny význam

odpadávať, odpadávať, zmyť prejsť Ťahať, dostať sa vysoko Odlomiť, klobása, vystrčiť, vydutie Postavte sa na rozhľadňu vystrájať sa, vystrájať sa Dopetrit, zastrihni, prilep Naplniť hrýzť, stánok, buchnúť a nesvietiť predviesť sa, predviesť sa, vyliahnuť sa, vystrčiť Súložiť za rohom šmyk Pohybujte piestami, posúvajte valce, škrabajte ostrejšie Zapnite prepínač, poškriabajte repu, robte si srandu, robte si srandu Zapnite stlmenie hlasnejšie Poklop Opuchnúť, nafúknuť Prenasleduje lafou, fajčím bambus Nechajte oblečenie bežať Riaďte snehovú búrku, stúpajte mozgy Filtrujte trh Zodpovedný za bazár bazár zajacov Získajte bod Tesáky na holenie Obušok sa rozpadá Drive handry Nalepte plutvy, rozhýbte kone, vyhoďte kopytá preletieť zamiešať Váľať sud Pariť, zadolbat, dostať Zapchajte oči

Odísť, utiecť Vyrovnajte sa s vyhrážkami Užite si to Aktívny odpočinok Stráž chodiť, tráviť čas myslieť, hádať, rozumieť zmlkni Odlíšte sa, vyčnievajte z davu zobudiť sa Dlho premýšľajte pohybovať sa rýchlejšie Myslieť si robiť si z niekoho žarty Zvýšte hlasitosť hudby Pozri Stratiť zmysel pre svedomie Nič na práci prezliecť sa Klamat sledovať prejav Buďte zodpovední za svoje slová Mlč Strach Umy si zuby Hovorte o tom istom prezliecť sa Zomrieť meškať Organizovať obviniť, obviniť nudiť sa Vidieť zle

"Slovo bolo povedané o chudobnom žargóne ..."

Postarajte sa o čistotu jazyka ako svätyňu.

JE. Turgenev

Autor tejto práce sa nesnažil o objav v oblasti lexikológie, ale má právo povedať svoje slovo a vyjadriť svoj postoj k problému zneužívania slangových slov svojimi rovesníkmi. Napriek tomu je potrebné odhaliť dôvody prudkého nárastu počtu žargónu v reči školákov.

1. Samozrejme, svoju úlohu zohrávajú ekonomické aj politické aspekty vývoja nášho štátu.
2. Túžba médií získať popularitu za každú cenu.
3. Nízka úroveň kultúry reči.
4. Znížený záujem o ruskú klasickú literatúru
5. Zmena morálnych zásad.
6. Paralýza duše (autor)
7. Neustály prístup k počítačovým službám
8. Zabúdanie na jazykové normy a porušovanie pravidiel etikety reči

Žargón nie je ozdobou našej reči, navyše poškodzuje komunikáciu a porozumenie medzi ľuďmi rôznych generácií. Staré mamy niekedy nerozumejú svojim vnúčatám a je to pochopiteľné. Vnúčatá z generácie nie „Pepsi“, ale „Next“ sa niekedy „zabalia“ tak, že babičky „zamotajú uši do trubice“. Áno, nechal som sa uniesť žargónom.

Ak vážne hovoríme o tomto probléme, konkrétne o probléme, potom je potrebné neustále pripomínať študentom neprijateľné používanie žargónu v reči. Samozrejme, nie je možné zakázať ich používanie v reči, ale pomôcť deťom, aby sa neutopili v mori „nízkych slov“, je náročná, ale zároveň realizovateľná úloha. Je potrebné upriamiť pozornosť detí na ich rodný jazyk, formovať ich jazykový vkus. Musíme viac komunikovať v ruskom literárnom jazyku, viac čítať, viac premýšľať. Koniec koncov, je možné a veľmi jednoduché zostúpiť na úroveň komunikácie primitívnych ľudí, keď sa používali iba gestá a neartikulované zvuky. Ale dostať sa na úroveň vysoko vzdelaného človeka je ťažké, ale aj možné.

Pre niekoho je žargón hrou so slovami, pre iného štýlom a normou komunikácie, pre iných akousi poctou dobe. Pre mňa je takýto druh verbálnej komunikácie neprijateľný. Po prvé preto, že som z inteligentnej rodiny, po druhé preto, že moja stará mama bola učiteľkou ruského jazyka a literatúry a po tretie preto, že som Rus a rodený hovorca skvelého jazyka, jazyka A.S. Puškin, M.Yu. Lermontová, N.V. Gogoľ. Slová Ivana Sergejeviča Turgeneva dnes znejú ako svedectvo: „Starajte sa o náš jazyk, o našu krásnu ruštinu, o tento poklad, tento majetok, ktorý nám vydali naši predchodcovia... Zaobchádzajte s týmto mocným nástrojom s úctou; v rukách šikovných dokáže zázraky.

Záver

V dôsledku práce bolo možné dospieť k týmto záverom:

1. Slangové slová a výrazy tvoria samostatnú izolovanú skupinu lexikálnych prvkov jazyka

2. Identifikovali sa 4 typy žargónov a 4 skupiny nositeľov žargónových slov a výrazov

3. Žargón je mobilná, meniaca sa jazyková kategória

4. Zozbieraný lexikálny materiál (z reči stredoškolákov) pre 4 sémantické triedy mien

5. Je vymenovaných 8 dôvodov nárastu počtu slangových slov a výrazov v reči školákov.

V budúcnosti bude pokračovať zber lexikálneho materiálu na klasifikáciu žargónu podľa názvu.

P.S. V procese spracovania tejto témy som prečítal dostatočné množstvo kníh a časopisov. Mimochodom, a niekoľko kapitol z "Evanjelia Mitki."

Všetky slová tohto, takpovediac, diela znejú rúhavo. Ale je tu veta, ktorú si pamätám jasnejšie ako ostatné:Encyklopédia pre deti. T.10. Jazykoveda. Ruský jazyk. - 2. vyd., Rev. / Kapitola. Ed. M.D. Aksenovej. – M.: Avanta+, 1999. s.679.

Jazyk projektu:

"Žargón" - z fr. „žargón“ je reč relatívne otvorenej spoločenskej alebo profesijnej skupiny, ktorá sa od bežného jazyka líši osobitnou skladbou slov a výrazov. Toto je podmienený jazyk, zrozumiteľný len v určitom prostredí, má veľa umelých, niekedy podmienených slov a výrazov. V súčasnosti však na jednej strane existuje tendencia, že žargón presahuje profesijné alebo sociálne skupiny, z ktorých vznikol, a na druhej strane sa zväčšuje priepasť medzi literárnym a žargónom, čo je do značnej miery spôsobené k demokratizácii až „vulgarizácii“ verejného života. Žargón vytláča úctyhodný prejav, nie bez pomoci médií a šírenia masovej kultúry, ktoré zanechávajú odtlačok v jazyku celého národa. V dvadsiatom storočí nastala technická revolúcia, tempo života sa citeľne zrýchlilo, slovná zásoba narástla, pretože každému novému pojmu musí zodpovedať aspoň jedno slovo. V súlade s tým sa slovná zásoba žargónu rozširuje, boli pridané tisíce nových slov, ktoré odrážajú politické a spoločenské zmeny. Nové slová vznikajú aj preto, aby sa obnovili staré pojmy. Žargón spochybňuje „správny“ život, ktorý je jazykovou reflexiou takých spoločenských javov v prostredí mládeže, akými sú „hippies“, „beatnici“. Žargón sa snaží zvýšiť rýchlosť reči, preto sa používajú skratky, skrátené slová, skratky atď. Aj samotné lingvistické výrazy „žargón“ a „slang“ sa čoraz častejšie nahrádzajú výstižnejším – „slangom“.

Ale rôzne žargóny majú jednu históriu pôvodu. Z výkladového slovníka (Vladimir Dal je známe, že žargón pochádza z jazyka pedlars-ofen. Preto je druhý názov žargónu fenya (fľaša na féne). Títo obchodníci tvorili samostatnú triedu. A od r. mali vždy iný tovar a peniaze, často ich napádali zbojníci.Ofeni prišli so zvláštnym jazykom, ktorému rozumeli len oni sami - slang. Existuje aj predpoklad, že vzišli z takmer vyhynutého národa - Aténčanov. Tento ľud, teraz žijúci už len v legendách, skladal sa z viacerých etník, v vrátane Afriky a Grécka. Tento šifrovaný jazyk sa prenášal na deti, vnúčatá, pravnúčatá. A obyčajným ľuďom sa tak zapáčil, že ho postupne začali používať žobráci, prostitútky, zlodeji koní a len diaľniční lupiči, proti ktorým bola fenya prvýkrát vymyslená. Ale už nielen komunikovala, ale aj šifrovala ústne a písomné informácie, nechcela prezradiť tajomstvá a tajomstvá.Žargón prenikol do zlodejských gangov, bol v okovách na Kalyme. Takto sa objavil zlodejský žargón

Navyše, už niekoľko rokov, ako píšu noviny, „včera na Nikolina Gora zastrelili v saune známu filantropku Senju Barygu“. Už viac ako 10 rokov sa v televíznych reláciách ukazuje, ako dobrí chlapi „namočili“ zlých ľudí, a to nielen „mokrých“, ale podľa špeciálneho zlodejského „zákonníka“, inými slovami, „podľa konceptov. "

Už viac ako 10 rokov existujú v hovorenom jazyku slová ako „mandra“, „krstný otec“, „drayka“, „stibzit“, „matzat“. A celkom nedávno ľudia začali chápať, že blat nie je móda, ale choroba, ktorej, ak sa jej nezbavíte, zomriete a nakazíte ostatných. Stal sa však štýlom, istým spôsobom: spôsob nosenia šiltovky, natiahnutie si cez oči, módne oblečenie v prostredí zlodejov, chôdza, gestikulácia a napokon tetovanie, na ktorom sa chváli skratkou, ktorá je pre obyčajných smrteľníkov nezrozumiteľná. . Často nájdete aforizmy, múdre výroky napísané na telo. Napríklad: SLON - „smrť policajta z noža“, V NOCI – „žiadna krv, jeden chefir“ (veľmi silný čajový zápar, ktorý používajú alkoholici počas kocoviny), „žil som hriešne, zomriem smiešne“, atď. Ale aj tu existujú zásady. Nemôžete napodobňovať „brosov“, pretože to ničí osobitosť a príťažlivosť zlodejského slangu. Úmyselná vulgarizácia prezrádza do očí bijúcich ľudí a nikdy nezískajú uznanie úradov.

Na začiatku storočia mala fenya asi štyritisíc slov a fráz. A stalinistické represie dali Rusku zodpovedajúce neologizmy. Táborová politika vytvorila celý svet, ktorého kúsky spájal odkaz – blatnoeský slang. Slúžiaci čas, často inteligentní, talentovaní ľudia, uznávaní ako „nepriatelia“ ľudí. A sčasti vďaka nim a sčasti obyčajným urkom vznikli neologizmy, ktoré dodnes existujú v slovnej zásobe „bros“ a niektoré sa dostali do našej reči tak, že si ani nevšimneme, že ide o zlodejský slang: podvodník, huckster a ďalšie. Mnohé z nich sú však pasívne rezervy a používa sa ich asi štyristo.

Klasici našej doby ukázali život za ostnatým drôtom takým spôsobom, že každá fráza bola naplnená priestranným slangom: Dovlatov, Solženicyn, Vysockij ... Ich žargón neodpudzuje, ale ešte viac uchváti čitateľa.

Ale to sú klasiky, ale čo obyčajní väzni? Tu je príklad z listu od väzňa z 50. rokov:

„V živoderke bola Malová normálna, v garáži sa usadila mandra a sypké hmoty. Zamotali sa s gruzínskou metlou, mali manželské svinstvo aj jointa. Poriadnici sa hojdajú na tsyrli pred hlavným a ostatnými jazdcami, aby neštebotali na člne...“

Známe sú len predložky, slová sú neznáme, ako iný jazyk. Ale hlavné je, že adresát listu tomu rozumie. Dostal to?

Argo - špecializované, zvykové a väzenské jazyky, ktoré vznikli z potreby uchovávať profesionálne tajomstvá alebo každodennú reč pred ostatnými. Taká bola reč starých ruských obchodníkov (túlavých podomových obchodníkov), ochodníckych remeselníkov (tĺčiaci vlny, klampiari, sedlári), ktorí odchádzali zo svojich dedín pracovať. Ďalším dôvodom pre vznik podmienených jazykov je túžba skryť alebo zamaskovať kriminálnu povahu zámerov a činov, vďaka čomu je reč heslom pre „naše“. Slová a výrazy slangu používané vo všeobecnej reči, v beletrii, žurnalistike sa nazývajú argotizmy.

Slang je akýmsi žargónovaným ľudovým jazykom mladšej generácie, zmesou argotizmu, žargónu a cudzích slov.

Žargón je spoločenská varieta reči v relatívne otvorených skupinách ľudí, ktorých spájajú spoločné záujmy, povolania, zvyky, vek. Žargónom mladých študentov sú najmä lexémy bežného kriminálneho a väzenského slangu. Niektoré z nich zmenili svoj význam a v lexike mládeže začali označovať reálie spojené so skúškami a známkami: zaspať, zaspať - nesložiť skúšku, test (slangovo - byť objavený, byť prichytený pri čine); prístroje - domáce spotrebiče, počítače (slangovo - injekčná striekačka na drogy); demontáž - diskusia o kontroverzných otázkach, súdny proces (často vtipný, ironický) (v slangu - bitka, intrigy).

Existuje vzťah medzi nepravidelnou slovnou zásobou mladých ľudí a argotizmom kriminogénneho prostredia. Oveľa viac slov však prechádza zo slangu do žargónu mládeže ako zo žargónu do slangu. Dá sa to vysvetliť po prvé relatívnou stálosťou slangu, vychádzajúceho z tradícií kriminálneho prostredia, a po druhé, rýchlou zmenou slovnej zásoby žargónu mládeže, často závislou od vplyvu módy. Okrem toho majú na slang školákov veľký vplyv žargóny neformálnych skupín a hudobníkov. Deje sa tak preto, že žargón hudobníkov „je sociálny dialekt, ktorý ovplyvňuje všetky ostatné žargóny mládeže. Mladí ľudia majú radi hudbu, piesne a často vnímajú argotizmus prostredníctvom piesní.“ atď.) je čiastočne postavený na zlodejských témach. " Žargón neformálnych združení je „druh protestu proti všeobecne uznávaným normám“. Táto pozícia ich približuje k pozícii mladých študentov.

V dvadsiatom storočí bolo zaznamenaných päť nápadných zmien v žargóne mládeže, z ktorých tri sú spojené s argotizáciou slovnej zásoby a dve s výskytom slangových slov anglického pôvodu. V súčasnosti v žargóne mládeže prevláda slangová slovná zásoba.

Žargonizácia reči je vlastná nielen ruskému jazyku, ale aj mnohým ďalším. Vzniká v špeciálnych podmienkach života a komunikácie skupín ľudí. Môžete sa porozprávať o jazyku poľovníkov a rybárov, športovcov a hercov, o jazyku študentov a školákov. Sociolingvisti, samozrejme, nazývajú určité oblasti sociálnej reči „jazyky“, používajú tento koncept podmienečne. Nejde o nezávislé jazyky, ale o stabilné odrody bežnej reči, osobitnú slovnú zásobu a frazeologické jednotky.

Čo je teda mládežnícky slang? Ide o zmes mnohých žargónov: kriminálny (shmonat, bazár, oblečenie, strieľačka ...), počítačový (Windows, drive ...) normatívna slovná zásoba a vulgárne výrazy: faul, kormorán a iné slová tvorené pridávaním obscénnych častí k zavedeným žargón.

Slovná zásoba žargónu je obmedzená záujmami tých, ktorí ho používajú. V tomto prípade je to móda, škola (inštitút), príslušníci opačného pohlavia, hudba, voľný čas a pod.

Slová a frázy mládežníckeho slangu sa často preberajú od „kolegov“ zo zahraničia: „6lek“, „6aks“, „ha-er“ ... Stojí za zmienku, že všetko je prevzaté z anglického, amerikanizovaného jazyka, ale s súčasná politika, je to možné, skomolené slová nemeckého pôvodu prídu do módy. Medzitým môžeme rozlíšiť tieto skupiny výpožičiek z anglického jazyka:

1. Priame nákupy. Slovo sa nachádza v ruskom slangu približne v rovnakej forme a význame ako v origináli. Veľkosť - veľkosť, vlasy - vlasy, mani - peniaze.

2. Hybridy vzniknuté pridaním do
cudzí koreň ruských morfém (prípona, predpona alebo koncovka). Často sa význam slova nemení: Litlovský - malý.

3. Anglické slová, ktoré pod vplyvom ruských slov nadobudli nový význam. Microsoft - jemne mäkký.

4. Slová, ktoré znejú podobne ako v angličtine, ktoré sa používajú v rovnakom význame ako
originálny. Klava - klávesnica.

Žargón a slang majú tendenciu sa v stabilnej sociálno-ekonomickej situácii rozpadať a miznúť. A počas obdobia nestability, narušenia ekonomiky, sú zaznamenané jej ohniská. Jedno z týchto prepuknutí sa vyskytuje v našej dobe, čo vysvetľuje rýchly vývoj všetkých žargónov, vrátane školského žargónu, ktorého analýza je predmetom tejto práce.

Dôvodom pre vznik školského žargónu je túžba tínedžerov ukázať svoju nezávislosť, ukázať príslušnosť k skupine: rockovej skupine, športovým fanúšikom atď.

Žargón je veľmi lepkavý spôsob rozprávania. Zdá sa, že školáci to hovoria, aby ju oživili, slovné hračky, a preto je taký atraktívny.

Slovná zásoba školského žargónu obsahuje slová tematicky súvisiace s nasledujúcimi štyrmi oblasťami.

1) Pôsobnosť školy.

2) Oblasť voľného času.

3) Sféra každodenného života.

4) Rozsah hodnotenia.

Slová prvej sféry možno rozdeliť do nasledujúcich skupín:

Mená učiteľov: algebroid, fyzik, hysterik, chimóza, schizo fyzik, dir, rap, učiteľ, maznáčik.

Názvy predmetov: fizra, litra, pinglish (anglicky), geos (geometria) atď.

Názvy ďalších skutočností vzdelávacieho procesu: ostroha (kolíska), napchaté, šamovochnaja (jedáleň), Kamčatka, Čukotka (zadné stoly), devnik (denník), naložiť, zašiť, zrolovať, naplniť, ohnúť.

Slová tejto sféry sa vyznačujú tradíciou, stabilitou. veľa slov (ako: dirya - riaditeľ; Kamčatka, Čukotka - zadné stoly; učiteľ - učiteľ; himoz - učiteľ chémie) sa používajú už mnoho desaťročí. Tieto lexémy tvoria jadro školského žargónu a zabezpečujú jeho stabilitu.

Voľnočasové aktivity zahŕňajú: videorekordér, mafon, klip, disk, prehrávač diskov, pop, rock, pop, gop company, vodaara, sidekick, hangout, cheat, soak, swing atď. Slová tejto skupiny sa vyznačujú prevahou lexém prevzatých z iných žargónov, najmä žargónu hudobníkov (v menšej miere) a neformálnych skupín (vo väčšej miere). Napríklad: cliption, mafon, gopata, pop, rock, pop atď.(hudobný žargón); naplniť, namočiť, kopať - zabiť; mávať, močiť - bojovať; mokré, uhasiť - poraziť; chlast — chľast; piť — piť(neformálny slang). Treba poznamenať, že v posledných rokoch sa zvýšil počet lexém, ktoré sa presunuli z žargónu neformálnych skupín do žargónu školákov. "Výskyt takýchto slov je spojený s kultom sily a násilia, chuligánstvom - najčastejším typom zločinu tejto mládežníckej skupiny." Prítomnosť takýchto slov v školskom žargóne, najmä ich používanie mladšími študentmi, by mala spôsobiť najväčšie obavy, pretože. je prejavom násilia na úrovni reči. Môžeme povedať, že použitie týchto slov je už začiatkom boja, aj keď na verbálnej úrovni. Lexémy tejto skupiny sú najviac ovplyvnené módou a sú variabilnou zložkou školského žargónu.

Slová súvisiace so sférou každodenného života možno rozdeliť do niekoľkých skupín.

Leximes pomenúvajúce časti tela: vízum, melón, karta - tvár; pakshi, pne, hrable, pazúry, krídla - ruky; buřinka, hlávka kapusty, kabína, čajník - hlava; lyže, podvozok, lykové topánky, brzdy - nohy; Tieto slová sa vyznačujú najväčším tradičným charakterom. Je zvláštne poznamenať, že mnohé časti tela majú technické názvy, t.j. korelovať s názvami častí lietadla, auta atď.: kabína - hlava; krídla - ruky; podvozok, brzdy - nohy; svetlomety - oči. V. S. Elistratov vysvetľuje tento jav takto: „Časti tela, jeho funkcie atď. v slangu získavajú rôzne smiešne pomenovania, t. j. telo je pomenované cez veci sveta, a potom sa všetok slang zdá byť akýmsi nekonečným. , nezmyselná, hlúpa metaforizácia Ale zmysel je podľa nás práve opačný: svet sa stáva veľkým ľudským telom, telo sa stáva tou prizmou smiechu, cez ktorú je svet interpretovaný. Toto vysvetlenie je celkom použiteľné pre túto tematickú skupinu.

Žetóny s pomenovaním oblečenia, obuvi a doplnkov: jops, džínsy - džínsy; koža, kožená bunda, bomber; mikiny - ponožky. Tieto lexémy boli rozšírené v slangu mladých ľudí patriacich do neformálnych skupín. Takže slovo, kožená bunda - kožená bunda prešlo do slovnej zásoby školákov zo žargónu obrábačov kovov, kde malo užší význam: čierna kožená bunda s množstvom kovových cvokov. Slovo bandana – šatka uviazaná okolo hlavy alebo kolena, bolo pôvodne zaznamenané v žargóne motorkárov. Je potrebné poznamenať aktualizáciu takých slov ako: outfit - moderné oblečenie; čačky - šperky na ruke (pôvodne používané hippies) vyrobené z korálkov alebo malých korálkov; kopytá - dámske topánky s rozšírenými podpätkami. Aktualizácia týchto lexém je spôsobená vplyvom módy na mladšiu generáciu. Slová: legíny, vetrovka – naopak, sú dnes málo platné. So zánikom módy pre tieto veci miznú aj lexémy označujúce tieto pojmy.

Tokeny pomenúvajúce rôzne domáce spotrebiče: compik - počítač; clave - klávesnica; odhodiť, vyhodiť - skopírovať na disketu; myš, myš - myš. Tieto lexémy sú inováciami v žargóne školákov. Najčastejšie ho využívajú školáci, ktorí majú priamy prístup k moderným technológiám, a to je pomerne malé percento z celkového počtu študentov. Slová: vidak, mafon, hrac- oveľa bežnejšie. Niektoré lexémy: hráč, vidak zaznamenané v mnohých novinárskych publikáciách, čím sa stali bežne používanou normou. V tomto smere stratili výraznosť a stali sa neutrálnymi.

Samostatne by sme sa mali zaoberať žargónom, ktorý nazýva peniaze: babičky, láva, laveshki, ľaváci - peniaze; kosačka, šikmá, kus, kus - tisíc; zelenina, kapusta - doláre. Slová ako: babky, kosačka, kus, kus, zeleň, pochádza zo slangu, slová sú: láva, lavičky- pochádzajú z mládežníckeho žargónu.

Slová hodnotiacej sféry možno rozdeliť do dvoch skupín: vokatívy a vlastný hodnotiaci slovník. Vokatívy sa označujú do sféry hodnotenia, pretože žargón je vždy expresívny a vyjadruje postoj k tomu, kto je povolaný.

Do skupiny vokatív patrí pomerne veľké množstvo slov. Tu môžete sledovať interakciu mladých študentov so všetkými sociálnymi vrstvami a všetkými vekovými kategóriami: od malých (maličkosť, šteniatka) až po veľkých (otec, otec, dapan). Taká výzva ako: Lochidze je tvár kaukazskej národnosti, je čierna, čierno-módna - po prvý raz zafixovaná. V prostredí mládeže sa stala populárnou príťažlivosť - nike, pod názvom spoločnosti, ktorá vyrába športové oblečenie s nášivkami tohto slova v angličtine: nike. Apely, ako: kenty, papriky, frajer, palica, brat, brat – využívajú školáci pri vzájomnej komunikácii a preto ich využívajú najčastejšie. Pokiaľ ide o vlastný hodnotiaci slovník, treba poznamenať, že je charakterizovaný prítomnosťou lexém s výrazným pozitívnym alebo negatívnym hodnotením. Školský žargón sa vyznačuje prítomnosťou dvoch diametrálne odlišných skupín lexém, napriek tomu, že v štandardizovanej literárnej reči existuje veľa vlastností a hodnotení, ktoré odrážajú bohatú škálu ľudských pocitov a emócií. Expresívnu slovnú zásobu reprezentujú najmä príslovky, slová kategórie stavu a v menšej miere aj prídavné mená. Napríklad: šik, lesk, úžasný, cool, super, koruna, brutálny, cool, monštruózny, úžasný, nishtyak - pozitívne hodnotenie; primato, saje, pazarno, vľavo, drie, mura- negatívne hodnotenie.

Na rozdiel od slangu s prvkami „tajného písania“, funkciou „hesla“ (priateľ alebo nepriateľ) a zúženou spoločenskou základňou je žargón postavený na literárnom jazyku prehodnocovaním, metaforizáciou, skresľovaním zvuku, ako aj aktívnou asimiláciou cudzích jazykov. slová.

Uvažujme o niektorých momentoch tvorenia slov školského žargónu. K doplneniu slovnej zásoby školákov dochádza najmä vďaka podstatným menám.

Afixálne tvorenie slov, tradičné pre ruskú reč, prebieha aj v školskej lexike. Napríklad slová: diskach, udavač sa tvoria pomocou prípony -ach; vidak, primak -ak; fyzický, hysterický - ichk.

Podstatné mená môžu byť tvorené od slovies neafixovým spôsobom: odpadnúť, pokaziť sa, oblečenie. Existujú slovesné podstatné mená utvorené pridaním prípony: rozobratie, párty, chlast, mávať.

Podstatné mená tvorené z podstatných mien sa fixujú skrátením pôvodného kmeňa a skrátené slovo získava ostro negatívne hodnotenie, napríklad: spur, gins, rap, pit, dirya atď.

Mali by ste venovať pozornosť slovám: lokhidze a výstrižok. Sú zaujímavé nielen z morfemického, ale aj z lexikálno-sémantického hľadiska. Je možné, že tieto lexémy vznikli ako výsledok sčítania dvoch základov rôznych štruktúrnych jednotiek: „lokh“ + „-dze“ (Svanidze, Gergadze). Je to spôsobené tým, že slovo „loh“ nesie negatívne hodnotenie a „dze“ je pomerne bežná koncovka medzi kaukazskými priezviskami. Keď sa tieto morfémy spočítajú, získa sa slovo s negatívnou konotáciou a jasným „útokom“ na osoby zodpovedajúcej národnosti. Pokiaľ ide o slovo cliption, na jeho tvorenie sa používa prípona „-ation“ (ktorá pochádza z anglického jazyka (porov. session, communication): „clip“ + „-ation“). Podstatné mená utvorené zo skratiek resp. zložené nie je ustálené.Existujú však takto utvorené prídavné mená a príslovky, napr.: stopudovo, stopudovy. Menej často sa tvoria nové slovesá: ugarat, korephanitsya, football, flatten. Slovesné novotvary potom nadobúdajú predpony: hádzať.

V reči školákov sú aj cudzie slová; sú väčšinou požičané z angličtiny. Napríklad slovo nike (podľa názvu firmy) prešlo v nezmenenej podobe do lexikónu mládeže, ale toto je jediný príklad tohto druhu.

Všeobecne sa uznáva, že slová: cool, transfers, bullshit - sú tvorené z anglického základu: cool od smart - smart; prevody od rodičov – rodičov; kecy od veci - veci. V súlade s tým je pôvod týchto slov spojený so skreslením zvuku v procese osvojovania si týchto výpožičiek.

Takže pre školský žargón je najproduktívnejší afixálny spôsob vzdelávania.

Ako generujúci základ možno použiť základy spisovného slova aj žargónu. Nasledujúce žargóny sú tvorené zo základu spisovného slova: algebroid (algebra), chemóza (chémia), hysterický (história), chit (učiteľ), ostroha (kolíska), mikrazh (mikrodistrik), mafon (magnetofón), rodoks (rodičia), civilný (civilizovaný). Pomocou slangového základu vznikli tieto slová: detselno od detselny, galimo od galimy.

Najzaujímavejšie sú však tieto prípady: slovo algebroid sa tvorí pomocou prípony -oid, ktorá slovu dodáva knižné zafarbenie, robí ho „inteligentným“ (porov. humanoid, hyperboloid). Používanie tejto prípony v reči školákov často vedie k vytvoreniu komického efektu.

Slovo hysterický je tvorené spôsobom, ktorý v odbornej literatúre dostal termín „fúzia“ alebo uloženie základov: histórie a hystérie. Zaujímavé je slovo primo. Možno to pripísať aj adhéziám: primátom a primitívnym. Do rovnakej skupiny patria také slová ako: disco shaker, oblomingo, peshkarusom.

Slovo chymóza je tvorené príponou -oz, ktorá sa často vyskytuje v chemických výrazoch (porov. glukóza, fruktóza, deoxyribóza atď.).

Slovo fyzik-schizo vzniká pridávaním rýmovaných slov a medzi stredoškolákmi je bežnejší variant schizik s rovnakým významom.

Slovo pete sa vracia k slovu vychovávateľ a vzniká skrátením kmeňa, v súvislosti s ktorým má slovo ďalšie hodnotiace významy. Slovo čit je utvorené rovnakým spôsobom.

S fenoménom metonymického prevodu sa stretávame na príklade slova dzhordzhik (podľa obrázku na bankovke). Najbežnejšia metóda vzdelávania je založená na metaforickom prenose. Takto sa tvoria slová: krídla, svetlomety, vízum, brzda, Kamčatka, Čukotka, palica, kopytá atď.

Školský žargón sa vyznačuje ich širokým využitím. Väčšina frazeologických jednotiek má benevolentný a žartovný charakter a súvisí s reáliami výchovno-vzdelávacieho procesu (zrážať sa, fázový posun, oblomingo vták). Najvtipnejšie sú podľa mňa tieto: ostrov pokladov (polica s časopismi), 17 chvíľ jari (učiteľka odišla z triedy), ružový plameniak - vtáčik oblomingo (o neúspechu, smole).

Bežne sa používa množstvo frazeologických jednotiek, t.j. charakteristické pre široké masy obyvateľstva: riadiť metelicu (klamať, klamať), strecha išla, kvapkať na mozgy (klamať); bummer-ivanovich (o neúspechu, smole).

Vo všeobecnosti treba poznamenať, že frazeologické jednotky robia reč školákov výraznejšou a pestrejšou.

Školský žargón sa vyznačuje relatívnou stálosťou, ktorá je spojená s prítomnosťou tradícií v organizácii samotného vzdelávacieho procesu. Množstvo tematických skupín, ktoré súvisia so sférou voľného času a každodenného života, však podlieha pomerne citeľným zmenám vplyvom módy a iných mimojazykových faktorov.

Najproduktívnejšie pre školský žargón sú fixované spôsoby vzdelávania. Pomerne bežné sú však prípady vzniku na základe metaforického a metonymického prenosu, ako aj fúzie.

Školský žargón sa vyznačuje rozšíreným používaním frazeologických jednotiek a väčšina z nich má hravý nádych.

Vo všeobecnosti je školský žargón neustále sa obnovujúcim fenoménom, a teda nestarnúcim.

Žargón, ako aj jazyk ako celok, odráža udalosti odohrávajúce sa v živote ľudí, úroveň ich kultúry, obraz sveta, morálku hovoriacich. Pôvod nového žargónu je módou pre všetko západné: hudbu, veci, filmy. Predpokladá sa, že takáto reč je veľmi expresívna a emotívna. V skutočnosti sú slangové slová a výrazy klišé bez tváre, ktoré majú len dve hodnotenia – pozitívne a negatívne: lesk, corona (dobrá) a dúška, mura (zlá). Vo všeobecnom literárnom ruskom jazyku existuje veľa vlastností, hodnotení, ktoré chýbajú v slangovej slovnej zásobe. Reč (hovorenie v slangu alebo používanie žargónu) sa stáva štandardnou a monotónnou. Napriek tomu nemožno podceňovať úlohu žargónu v živote spoločnosti a najmä v živote mladých ľudí. Iba porozumením rozdielu medzi „zlým“ a „dobrým“ možno pochopiť skutočnú hodnotu toho, čo je „dobré“. Až uvedomením si, že existuje nízka, hrubá, vulgárna reč, možno oceniť vysokú poetiku literárnej reči.

Navyše si treba uvedomiť, že školský žargón je neodmysliteľne školou slovnej tvorby a rôzne novotvary sú spočiatku benevolentné a vtipkujúce. Proti hrubým slovám v školskom žargóne, ako prejavom násilia na rečovej úrovni, je však potrebné bojovať, pretože. Na rozdiel od dospelých, ktorí používajú hrubé slová na uvoľnenie emócií, tínedžeri používajú tieto žargóny, aby zapôsobili na svojich rovesníkov. Tento spôsob rozprávania sa často stáva zlozvykom, ktorý je ťažké zbaviť sa. Práve s prihliadnutím na osobitosti jazykovej situácie by škola mala zabezpečiť špeciálnu prehliadku hovorových, hovorových a slangových slov, aby mladšia generácia dokázala rozlíšiť skutočnú štandardizovanú reč od trhoviska, bazárového zneužívania. Len v tomto prípade bude možné hovoriť o akejkoľvek úrovni kultúry v našej spoločnosti.

1.ALGEBROID - učiteľ algebry

2.APARAT - domáce spotrebiče, elektronika

3. BABKI - peniaze, bankovky

4. BAZÁR - rozhovor. Zastavte trh - prestaňte hovoriť, mlčte

5. BANDANA - šatka uviazaná okolo hlavy alebo kolena.

6. BROTAN, BROTHER, BROTOK - akákoľvek osoba, používaná aj ako bratstvo.

7. BUHAT - piť.

8.BUHLO - chlast, alkoholický nápoj.

9. BYKOVAT - útok, byť voči niekomu agresívny.

10. WAXA - černoch

11. VIDAK - VCR

12. VÍZA - tvár, fyziognómia

13. VODYARA - vodka

14. REZ - pochopiť, hádať, zahĺbiť sa do toho

15. GALIMO - 1. Úplné, absolútne, presné 2. Nepresné, nesprávne.

16. HASIŤ - biť, biť

17. HEMOROIDY - kontrola, test.

18. GOP COMPANY - nehanebná, bezohľadná spoločnosť

19. Rakva - TV

20. NAKLADAŤ - klamať, veľa rozprávať

21. GUTALIN - černoch

22. DEVNÍK-denník

23. JEANS, JEAPS - džínsy

24. GRUZÍN - dolár

25.DIRYA - riaditeľ

26. DISCOTRYASKA - diskotéka, tanec

27.MELÓN - hlav

28. DYAPAN - strýko, akákoľvek osoba, sa používa ako adresa

29. ŽELEZO, ŽELEZOBETON - presne, zaručene, určite

30. VYPADIŤ, ZASPIEŤ - neurobiť skúšku, test

31. IGNITE - 1. štart, rozohriatie publika 2. zhýralosť, zhýralosť

32. POZRIEL - príd. a v zn. skaz. dohodnuté, po ruke, v poriadku, zrozumiteľné

33. ZÁPAD – 1. Zamilovať sa do koho 2. Nechajte sa niečím uniesť; byť posadnutý

34. ZÁPAD 2. Lenivosť, nechutí.

35. PLYŠ - biť, biť niekoho.

36. LÁSKA

37. POZRITE SA HORE

38.ZUBRILA - zapamätaná osoba

39. HYSTERIKA - učiteľ dejepisu

40. KABÍNA - hlav

41. KAIF - potešenie, zadosťučinenie, radosť, pôžitok

42.KAMCHATKA - zadné dosky

43. KANDEY, KANDRATIY - kandrazhka. Kandey chytil - aby sa zľakol,

44.KAPUSTA - doláre

45. KENTS - chlapi, chlapi

46.KLAVA - klávesnica počítača

47. Pazúry - ruky

48. COOL - zaujímavý, veselý; Používa sa na vyjadrenie pozitívnych emócií

49.CLIPATION - videoklip

50.KLUSHKA - priateľka, kamarátka, používaná ako liečba

51.KODLA - spoločnosť, skupina

52. LÁSKA - povedz niečo

53.COMPIC - počítač

54.HOOVES - dámske topánky s rozšíreným podpätkom

55. KOSAR - tisíc rubľov

56. KOSUHA - kožená bunda

57.KORESH - kamarát, kamarát

58. MISKA - hlava

Kapitola 59

60. KRÍDLA - ruky

61. KUS - tisíc rubľov

62. STUD - ruky

63. LAVE, LAVESHKI, LAVESHNIKI - peniaze

64. lykové topánky - nohy

65.LOKHIDZE - osoba kaukazskej národnosti

66. LÁSKA - pozri

67. LYŽE - nohy

68. BATTLE - trochu, trochu

69.MYŠ, MYŠ - myš

70.MAFON - magnetofón

71. VLNA - boj

Kapitola 72

73.MIKRAZH - mikrodistrikt

74. KLADIVO - dobre urobené

75. MOKRÝ - biť

76. RUN - ísť s niekým do konfliktu, hľadať hádky

77. NEFONTAN - nie dobrý, škaredý

78. OBLOM - zlyhanie, smola

79. lámanie - zlyhanie

80. NAMÁČIŤ – urobiť niečo neobvyklé

81. OTPAD - 1. extrémny emocionálny stav, 2. vyjadruje akýkoľvek výraz

82. Odkop, - odkop

83. PERENZY - rodičia

84. Predkovia – rodičia

85. PIT - učiteľ

86. POTNÍK - ponožka

87. vyjsť - prejsť sa, prejsť sa

88. zvončeky a píšťalky, možnosť, príslušenstvo

90. POKOL - niečo zaujímavé, vtipné, vtipné; vtip, anekdota, správy

91. JOIN - žartovať, robiť niečo vtipné

92. PRIMATO - primitívny,

93.PRIMAK - cigarety "Prima"

94. OUTDOOR - módne, moderné oblečenie

95. priniesť niečo

96. DISCOVERY - zúčtovanie, spor

97.REP - tútor

98. RODIČIA - rodičia

99. SUCK - rob niečo

100.SDETSEL - trochu, trochu, trochu

101. SKINUT, PRENOS - skopírujte program na disketu

102. LIKE, ROLL - podvádzať, plagiovať

103. FUNNY - povedať niečo hlúpe, vtipné

104. REZ - zámerne neuspokojivá známka

105.STOPUDOVO - presne, zaručene

106. ŠÍPKA - stretnutie. Streliť šíp - dohodnite si stretnutie; zlomiť šípku - nechoďte na stretnutie.

107. SWITCHMAN - človek, ktorý od seba odvracia podozrenie

108. Snitch - podvodník

109. CAR - auto, auto

110. LOVE - obdivovať, obdivovať

111. TEHANA - žena

112. BRZDY - človek, ktorý robí niečo zlé, nesprávne

113. BRZDY - nohy

114. BRZDENIE - nechápať, nehádať

115. TUSSOVKA, TUSNYAK - párty, pouličné stretnutia mládeže; bitka, incident

116. PÁRTY

117. FUCKING - dlhý smiech

118. LET - potešenie, prekvapenie. Plná muška.

119. LÁSKA - biť

120. ŽELEZO - zlý človek

121. UČITEĽKA - učiteľka

122. VENTILÁTORY, FÉNY - ventilátory

123. SVETLOMETY - oči

124. FAUNA - rodičia

125. Ozdoba - ozdoba, ktorá sa nosí na ruke

126. maličkosť

127. FUCKING - nezmysel, niečo zlé

128. FIZIK-SHIZIK - učiteľ fyziky

129. Mikina - bunda

130.CHIMÓZA - učiteľka chémie

131. CIVIL - používa sa ako kladné epiteton

132. ČAJNÍK - hlav

133. chapp - utiecť, odísť

134. SKENOVAŤ - utiecť

135. PODVODNÍCI - učitelia

136. DUDE - používa sa ako odvolanie

137. Šamovochnaja - jedáleň

138. PODVOZOK - nohy

139.SKURA - bunda, vrchné odevy

140. TOPÁNKY - rodičia. Čipky v pohári - rodičia doma

141. SPOR - cheat sheet

142. STUKA - tisíc rubľov

143. DOBRE

144. ŠTEŇA - žiak ZŠ

1. Borisová E.G. O niektorých črtách moderného žargónu mládeže // Ruský jazyk v škole. - M., 1987. - č.3

2. Grachev M. A. - Argotizmy v žargóne mládeže // РЯШ. - 1996 č. 1

3. Grachev M. A .. - Mechanizmus prechodu argotizmov do národného jazyka // РЯШ. - 1996 N 5

4. Elistratov V.S. - Slovník Moskvy Argo - M .: Ruské slovníky, 1994.

5. Zaikovskaya T.V. Spôsoby, ako doplniť lexikálne zloženie moderného žargónu mládeže. - M., 1994

6. Mitrofanov E.V., Nikitina T.G. Slang mládeže. Skúsenosti so slovníkom. - M., 1994

7. Nikitina T.G. Tak hovorí mládež: Slovník mládežníckeho slangu. - Petrohrad, 1998

8. Pervukhina E. Mládežnícky žargón 90. rokov // Živé slovo ruského severu. - Archangeľsk, 1998. - S. 88-93

9. Petrova N. Poznámky k tínedžerskému slangu // // Živé slovo ruského severu. - Archangeľsk, 1998. - S. 81-87

10. Shaposhnikov V. Ruský prejav 90. rokov 20. storočia. Moderné Rusko v lingvistickom zobrazení - M.MALP. 1998

Položky: