Jargon- o varietate socială de vorbire folosită de un cerc restrâns de vorbitori nativi, uniți de un interes comun, ocupație, poziție în societate. În rusă modernă, ei disting tineret jargon, sau argou(Engleză, argou- cuvinte și expresii folosite de persoane de anumite profesii sau grupe de vârstă), jargonuri profesional, în locurile de privare de libertate se folosește și tabără jargon.

Cel mai răspândit în vremea noastră este jargonul tinerilor, popular printre studenți și tineri. Jargonurile, de regulă, au echivalente în limbajul comun: cămin - cămin, stipuha - bursă, pinteni - pătuț, coadă - datorie academică, cocoș - excelent (notă), undiță - satisfăcător etc. Apariția multor jargon este asociată cu dorința tinerilor de a-și exprima atitudinea față de subiect, fenomen mai viu, mai emoțional. De aici cuvintele de apreciere: minunat, grozav, călcat, rece, râde, înnebuni, bâzâit, dracu, arat, plajă etc. Toate sunt comune doar în vorbirea orală și sunt adesea absente în dicționare (care este motivul discrepanțelor de ortografie ale unor jargon).

Jargonul lagărului, care a fost folosit de oameni plasați în condiții speciale de viață, reflecta viața teribilă din locurile de detenție: condamnat (prizonier), furnir sau shmon (percheziție), tern (tocană), turn (execuție), informator (informator), ciocănire (informare) si sub. Acest strat de vocabular rus încă așteaptă să fie studiat, deși în prezent este arhaic.

Se numește discursul anumitor grupuri închise social (hoți, vagabonzi etc.). argou(fr. argouînchis, inactiv). Este un limbaj secret, artificial, al lumii interlope ( muzica hoților), cunoscut doar de inițiați și existent și numai în formă orală. Argotisme separate se răspândesc în afara argoului: interlocutor, mokrushnik, stilou (cuțit), zmeură (bihar), split, nix, fraer etc., dar în același timp trec practic în categoria vocabularului colocvial și sunt date în dicționare cu mărcile stilistice corespunzătoare: „colocvial”, „colocvial grosier”.

Cunoașterea insuficientă a jargonului și argotismelor, precum și mobilitatea lor în limbă - migrarea de la un grup lexical la altul - se reflectă și în inconsecvența interpretării lor de către compilatorii de dicționare. Deci, în „Dicționarul limbii ruse” de S. I. Ozhegov, cuvântul adormiîn sensul de „eșuează” – „colocvial”, iar în sensul – „fii prins, fii prins în ceva” – „colocvial”. În „Dicționarul explicativ al limbii ruse” editat de D. N. Ushakov, are semnele „colocvial”, „din argoul hoților”. În plus, S.I. Ozhegov acordă note majorității jargonurilor care nu indică rădăcinile lor genetice: ghiftui- „este inutil să memorezi”, „colocvial”; strămoșii- „părinți”, „colocvial”, „în glumă”; salaga- „un marinar tânăr, fără experiență”, „colocvial”, „în glumă”.

Jargonismele și chiar mai mult argotismul se disting prin colorarea vulgară. Cu toate acestea, inferioritatea lor lexicală se explică nu numai prin inferioritatea stilistică, ci și printr-un sens neclar, inexact. Structura semantică a majorității cuvintelor din argou variază în funcție de context. De exemplu, verbul kemarit poate însemna „odihnă”, „somn”, „somn”; adjectiv fier are semnificațiile „de încredere”, „valoros”, „frumos”, „adevărat” și așa mai departe. Prin urmare, folosirea jargonului face ca vorbirea să nu fie doar grosolană, obscenă, ci și neglijentă, neclară.

Apariția și răspândirea jargonului și argotismului este pe bună dreptate apreciată ca un fenomen negativ în dezvoltarea limbii naționale. Prin urmare, politica lingvistică este de a refuza folosirea acestora. Cu toate acestea, scriitorii și publiciștii au dreptul de a se referi la aceste straturi de vocabular în căutarea culorilor realiste atunci când descriu aspectele relevante ale realității noastre. În același timp, jargonismele, argotismele ar trebui introduse în vorbirea artistică numai citate, precum și dialectismele.

Frolova Vladislava Nikolaevna

Această lucrare de cercetare atinge o temă destul de importantă: jargonul, dezvoltarea și utilizarea lor de către oameni în vorbirea colocvială și scrisă. În această lucrare, elevul și-a dezvăluit bine scopurile: A definit ce este jargonul; Am urmărit istoria jargonului, schimbările lor de-a lungul timpului; Am aflat cum difera jargonurile diferitelor grupuri si straturi ale societatii; A identificat grupul principal de jargon.

Descarca:

Previzualizare:

Secțiunea: „Lingvistică rusă”

Subiect: „Jargon”

Mașini agricole Bezenchuk

Consilier științific: Mikhailova Olga Petrovna.

Profesor de limba și literatura rusă.

P. Bezenchuk

2016

Revizuirea consultantului.

Această lucrare de cercetare atinge o temă destul de importantă: jargonul, dezvoltarea și utilizarea lor de către oameni în vorbirea colocvială și scrisă.

În această lucrare, studenta și-a dezvăluit bine obiectivele stabilite pentru ea însăși:

• Definit ce este jargonul;
• Am urmărit istoria jargonului, schimbările lor de-a lungul timpului;
• Am aflat cum difera jargonurile diferitelor grupuri si straturi ale societatii;
• A identificat grupul principal de jargon.

Partea principală examinează în detaliu istoria apariției jargonului și a formării vocabularului jargonului. În plus, varietățile de jargonuri sunt descrise în detaliu, diferențele lor între ele, istoria apariției fiecărui tip și sunt date exemple ilustrative cu situații de utilizare a acestora. În secțiunea „utilizarea jargonului” se face o observație despreo creștere a activității vocabularului și frazeologiei obscene în vorbirea colocvială, în condițiile comunicării interpersonale în comunicarea informală, precum și în discursul de carte, în mass-media și în discursul public oral de natură politică.

Elevul a implementat cu succes scopurile și obiectivele și a făcut concluzii bine întemeiate, a dezvăluit pe deplin acest subiect.

Introducere.

Limbajul este o conștiință practică, reală, care reflectă nu numai experiența socio-istorică a omenirii, ci și statutul social al unui anumit strat al societății. Limba are o natură simbolică și o organizare sistemică, fiind, ca urmare, un mijloc universal de comunicare.

Cuvântul, vorbirea este un indicator al culturii generale a unei persoane, al intelectului său, al culturii sale de vorbire. Fiecare asociație de oameni pe bază teritorială sau profesională, în funcție de interesele lor, are propria sa limbă, care este inclusă în limba națională ca una dintre formele sale. Alături de limba literară, există dialecte teritoriale, cuvinte vernaculare, jargon profesional și de grup social.

Acest subiect este relevant pentru că. în prezent există o răspândire a jargonului tinerilor. Acest fenomen se bazează nu pe motive sociale, ci pe dorința de a face discursul expresiv și viu. Jargonurile au expresie, așa că sunt uneori folosite în ficțiune ca mijloc de a crea o imagine.

La alegerea acestui subiect, au fost stabilite următoarele sarcini:

• Definiți ce este jargonul;
• să urmărească istoria jargonului, schimbările lor în timp;
• Aflați cum se deosebesc jargonurile diferitelor grupuri și straturi ale societății;
• Încercați să identificați grupul principal de jargon.

Parte principală.

În general, jargon - acestea sunt formațiuni de jargon, prin urmare, se pune întrebarea, ce este jargonul? În „Dicționarul enciclopedic sovietic” aflăm că „jargonul este o varietate socială de vorbire, care se distinge printr-un vocabular și frazeologie specifică la nivel național”. Argo este definit aici ca un dialect al unui anumit grup social (limba hoților), creat în scopul izolării lingvistice.

Următoarea definiție este plasată în „Dicționarul limbii ruse moderne”: „Discursul oricărui grup social sau profesional, care conține un număr mare de cuvinte și expresii specifice numai acestui grup, inclusiv artificiale, uneori condiționate.

„Dicționarul explicativ al limbii ruse” de S. Ozhegov și N. Shvedova spune că acesta este „discursul unui grup social sau al unui alt grup unit de interese comune, care conține multe cuvinte și expresii care sunt diferite de limba comună, inclusiv artificiale. unele, uneori condiționate.Jargonul comercianților.Jargonul hoților. Se mai spune aici despre argo că acestea sunt „expresii și cuvinte condiționate folosite de un grup social sau profesional izolat, limbajul său condiționat”.

În sfârșit, în Dicționarul explicativ al limbii ruse al lui D. Ușakov, care este mai îndepărtat de noi în timp, citim: „1. Jargonul este același cu argoul. Jargonul școlar. 2. Denumirea actuală a unui dialect local care pare să fi corupt de un vorbitor într-o limbă literară”.

Exemple de jargon:

1) Am vrut să invit oaspeți la vacanță, dar coliba nu îmi permite.

Hibara - acasă.

2) Autobuzele grele Euroclass călcau zilnic trotuarele.

Călcat - a plecat.

Deci, jargonul este o zonă semnificativă a corpus de vorbire al limbii, care înconjoară nucleul său stabilit normativ. Se deosebește de nucleu prin non-normativitate, mobilitate și capacitatea de a se schimba în perioade istorice scurte. Se caracterizează prin productivitate ridicată, este o sursă inepuizabilă de completare a vocabularului limbii moderne. În vorbirea scrisă și orală, îi sunt atribuite următoarele funcții lingvistice: să fie primul care descrie viața nouă, schimbările politice, tehnologice; servesc registrul colocvial pentru cel mai eficient impact asupra interlocutorului / cititorului. Cu ajutorul jargonului, tabuurile sociale și lingvistice sunt cel mai ușor încălcate. El este opusul solemnității și patosului. Nu există nimic jalnic în cuvintele din argou care descriu, de exemplu, moartea sau dragostea: lipici papuci, strabi, croc . În aceste cazuri, jargonul servește ca mecanism de apărare care atenuează tragedia vieții.

Istorie și modernitate

Însuși cuvântul „argo”, după cum știți, provine din jargonul francez. Din franceză este tradus ca „limba crimei”; conform Marii Enciclopedii Sovietice, se presupune că a provenit din gargona galo-romanică - vorbărie. Jargonul este un dialect social care diferă de limba comună în vocabularul specific și expresivitatea turnurilor, dar nu are propriul sistem fonetic și gramatical. Acesta este un limbaj condiționat, de înțeles doar într-un anumit mediu, are o mulțime de cuvinte și expresii artificiale, uneori condiționate.

Jargonul nu are o istorie specifică (precum și autori și școli). Dacă numim Fenya unul dintre tipurile de jargon, atunci ne putem face cel puțin o idee despre primul jargon. Dicționarul lui Dahl interpretează cuvântul „jargon” ca o dezvoltare a limbajului peddler-ofen; asa a aparut limba Fenya - apoi in Rus' era epoca Evului Mediu. Ofeni a venit cu noi rădăcini, părăsind morfologia tradițională rusă și a folosit noua limbă pentru a comunica „nu pentru urechile altora”.

Jargonul se dezvoltă într-un mediu de echipe mai mult sau mai puțin închise, diverse grupuri profesionale, care vor fi descrise mai jos. Este de remarcat faptul că jargonul unui colectiv sau grup poate fi folosit de alte colective sau grupuri, deoarece. sferele de funcţionare ale diferitelor grupuri pot converge.

Vocabularul limbii este în continuă schimbare; jargonul este, de asemenea, schimbător. Cu alte cuvinte, se caracterizează prin instabilitate și schimbare rapidă a vocabularului cel mai comun. Condițiile prealabile pentru apariția cuvintelor argoului variază și ele; de la grup la grup se schimba, dar practic este posibil sa le distingem pe altele asemanatoare. Deci, una dintre premisele cheie pentru apariția jargonului poate fi numită dorința de a adăuga expresie vorbirii, dându-i o anumită ironie sau dispreț. De asemenea, o condiție prealabilă pentru apariția jargonului poate fi numită dorința de a scurta un anumit cuvânt pentru a reduce timpul de pronunțare a acestuia sau pentru a simplifica memorarea acestuia.

Pe de o parte, jargonul pare a fi un „ulcer” pe corpul limbii ruse, înlocuind vorbirea clasică, literară, făcând-o nu atât „democratică”, cât vulgară. La aceasta contribuie și mass-media, „transportând” jargonul unui grup către mase, făcându-l norma. Masele, din obișnuință, consideră vorbitori, iar acum doar prezentatorii, drept standarde, și, fără să observe ele însele, încep să folosească cuvinte noi, adesea nu fără erori. Deci cuvintele devin mai scurte, vorbirea devine mai primitivă, „dificultățile” aparțin trecutului; în opinia mea, este logic să presupunem că, dacă gândurile noastre devin mai simple, atunci noi înșine devenim mai proști.

Dar, pe de altă parte, jargonul este deja o parte integrantă, organică a limbajului nostru, fără de care este dificil să ne imaginăm vorbirea de zi cu zi. A devenit într-o oarecare măsură o necesitate. Comunicarea noastră pare să devină „incomodă”, „confuză” fără ea. Potrivit experților, jargonul este viitorul limbii noastre.

Deci, condițiile prealabile pentru apariție și, în același timp, obiectivele utilizării jargonului pot fi numite, în primul rând, comoditatea comunicării între persoanele dintr-un grup sau mai multe grupuri. În al doilea rând, jargonul este folosit pentru a ascunde adevăratul sens de la persoanele „străine” sau neinteresate; cu toate acestea, după cum sa menționat mai sus, nu este închis. Deci, jargonul este necesar pentru a izola un grup de alții. În al treilea rând, jargonul dă expresie cuvintelor noastre, adică. face vorbirea mai strălucitoare, mai vie, mai emoțională. În ficțiune, jargonul este și el prezent, arătând caracterul unui anumit erou, apartenența sa la o strată socială, un grup.

Jargonul social- acestea sunt cuvinte și expresii comune, observate pentru prima dată în secolul al XVIII-lea în cercul nobilimii, așa-numitul limbaj „de salon”. Iubitorii și admiratorii a tot ceea ce franceză foloseau adesea cuvinte distorsionate ale acestei limbi. De exemplu: „plăcerea” se numea „plaisir”. Scopul inițial al jargonului a fost de a păstra secretul informațiilor transmise, un fel de codificare și recunoaștere a „noi” și „ei”. Această funcție a „limbajului secret” se păstrează în mediul gangster ca vorbire a elementelor asociale și se numește „argo al hoților”.

De exemplu:

Cuțitul este un stilou

închisoare - „teatru”

Apelați - „apelați numerele”.

Alte tipuri de jargon- școală, student, sport, profesionist - au pierdut practic această proprietate. Totuși, în vorbirea tinerilor, ea are încă funcția de a identifica „străinii” în comunitate. Adesea, pentru adolescenți, jargonul este un mod de autoafirmare, un indiciu al apartenenței lor la numărul de „adulti” și o condiție pentru acceptarea într-o anumită companie. Utilizarea unui argo special este limitată de subiectul conversației: subiectul conversației, de regulă, exprimă interesele specifice ale unui cerc restrâns de oameni. O trăsătură distinctivă a jargonului din dialect este că ponderea principală a utilizării acestuia cade pe comunicarea informală.

Cum se formează jargonul?

Cuvintele și combinațiile se bazează pe diferențele de dialect și morfemele limbii disponibile în mediul apariției lor. Modalități de formare a acestora: acordarea unui sens diferit, metaforizarea, regândirea, remodelarea, trunchierea sunetului, asimilarea activă a vocabularului limbilor străine. Exemple de jargon în rusă care au apărut în modul de mai sus:

tânăr - „dude” (vine de la țigan);

Un prieten apropiat - „gelfriend” (din engleză);

Apartament - „colibă” (din ucraineană).

Seria asociativă este, de asemenea, utilizată activ în aspectul lor.

De exemplu: „dolari” – „verde strălucitor” (după culoarea bancnotelor americane).

Soiuri de jargonuri

Momentan, o singură împărțire clară a jargonului nu există. Doar trei domenii pot fi clasificate cu precizie: profesional, tineret și argou criminal. Cu toate acestea, este posibil să se identifice modele și să se evidențieze în mod condiționat vocabularul din jargon care este inerent grupurilor individuale ale societății. Următoarele tipuri de jargonuri sunt cele mai comune și au un vocabular extins:

1. Profesional (pe tip de specialitate).
2. Militar.
3. Tinerețe (școală, argo studentesc).
4. Argo pentru dependenți de droguri.
5. Criminal (argo).

1. Jargon profesional- un fel de jargon folosit de un grup de oameni uniți pe o bază profesională.Deci, marinarii, constructorii și multe alte grupuri profesionale au propriul lor jargon profesional. Angajații de birou au, de asemenea, propriul lor jargon. Acest jargon include nu numai idiomuri, ci și neologisme - cuvinte și expresii apărute recent sau nou formate.

Jargonul profesional se caracterizează prin:

1) expresivitate;

2) folosirea hipernimelor în loc de hiponime

3) declin stilistic

4) utilizarea de noi modele de formare a cuvintelor

5) vocabular și frazeologie profesională, duplicarea unităților de terminologie și

limbaj special.

Exemple:

• Sincron - un scurt fragment de interviu completat(jargon jurnalistic)
• Comp - calculator ; cheie - tastatură (jargon de programare)
• acordeon - aparat de ventilație mecanică (IVL) cu acționare manuală.(jargon medical)

1. jargon militar - jargonul profesional al personalului militar al forţelor armate. Acesta servește pentru concizia desemnării obiectelor și fenomenelor vieții armatei, aviației și marinei, vieții trupelor de frontieră și interne, precum și pentru ușurința comunicării în acest grup social specific și desemnarea apartenenței la acesta.

Motivele aspectului.

Jargonul militar, ca orice alt jargon, reflectă, în primul rând, perioada istorică în care este folosit. Întrucât forțele armate sunt un model al societății contemporane, jargonul militar este o reflectare directă a fenomenelor sociale. Așadar, conform credinței populare, după ce în anii 1960 a fost permisă recrutarea conscrișilor cu antecedente penale, o parte a jargonului criminal a intrat ferm în jargonul militar, iar în anii 90 argoul dependent de droguri a început să pătrundă în mediul militar.

Exemple:

• Furtun -.Leneș, mocasnic;
• furtun ondulat- un mocasin rar;
• Hanorace - cârpe pentru picioare.
• Paddle - lingura de masa.
• Scoate - pasajul central din cazarmă.

1. Argo pentru tineret (școală)- unul dintre tipurile de jargonuri de grup folosite în discursul diferitelor grupuri de tineri.

Trăsăturile caracteristice ale argoului pentru tineret:

1. utilizare activă,
2. deschidere,
3. tranziție ușoară la vorbirea colocvială a diferitelor segmente ale populației,
4. o abundență de împrumuturi (anglicisme) și jargon create pe baza rădăcinilor engleze(pantofi "pantofi", imprimeuri "parinti", meng "barbat").

În jargonul tinerilor, se disting în mod tradițional subspecii precum jargonul școlarilor și argoul elevilor. În ultimul deceniu, datorită diferențierii puternice în interiorul tinerilor înșiși, exprimată prin formarea a numeroase grupuri care diferă prin modul lor de viață și interese, s-a observat tendința de a forma diferite subspecii de formațiuni argotice în cadrul argoului tinerilor.

Cuvinte din argou folosite în rândul adolescenților:

• "Gavrik" - persoană plictisitoare;
• „pui” - o fată;
• „dude” - tip;
• "klubeshnik" - un club;
• „diskach” - discotecă;
• „bază” - apartament;
• „strămoși” - părinți;
• „Crac” - vorbesc;
• "umatovo" - excelent;
• „Otpad” - minunat;
• „haine” - haine;
• „Pret” – îmi place foarte mult.

Jargonurile sunt deosebite și răspândite în mediul școlar:

• „profesor” - un profesor;
• "istoric" - profesor de istorie;
• "clasa" - profesor;
• "controha" - Test;
• "Acasă" - teme pentru acasă;
• „Fizra” - educație fizică;
• „tocilar” – elev excelent;
• "spur" - cheat sheet;
• „pereche” - deuce.

Argoul școlar, aparent, a existat întotdeauna, dar s-au păstrat foarte puține informații despre vocabularul școlarilor din trecutul îndepărtat și chiar nu foarte îndepărtat. La urma urmei, argoul este folclor și, prin urmare, nu a fost consemnat în mod special în scris.

Despre argoul școlar nu știm nimic până în secolul al XIX-lea. Doar cateva cuvinte. De exemplu, fluiere - deci de pe vremea lui Petru cel Mare au numit toiag pentru şcolari. Argoul școlar de la începutul secolului al XIX-lea este, de asemenea, practic necunoscut. Ce argo vorbeau studenții de pe vremea lui Pușkin? Și atunci argoul era răspândit sau totul era limitat la porecle și porecle ale profesorilor și studenților de la liceu? Nu vom ști niciodată.

Se pare că argoul nu ar putea fi utilizat pe scară largă în rândul copiilor din familii aristocratice: puteau alege cu ușurință cel mai convenabil cuvânt din acele limbi străine pe care le vorbeau fluent. Argoul adevărat a apărut, probabil, abia când copiii de plebei veneau la școală. Și acestea erau cel mai adesea școli parohiale, burse, seminarii etc.

În descrierea seminarului din povestea lui Gogol „Viy” există deja câteva expresii de argo:intra in forma- tutoratîncercați mazărea mare- a fi pedepsit. Dar mai ales multe astfel de expresii sunt cuprinse în Eseurile lui N. Pomyalovsky despre Bursa. Voi da doar câteva exemple.Trimite poarta- sa fie exmatriculat din scoala; Mai - tije; titlu - certificat; privit - ochi; lupetka - față. Un exemplu de conversație de argo poate fi considerat următoarea scenă dintr-o carte:

„Domnilor, în sfârşit, asta este josnic!

- Ce s-a întâmplat?

- Cine a luat crusta?

- Cu terci? I-au răspuns batjocoritor.

- Stebri?

- legat?

- Plmuit?

- Furat?

- Lafa, frate.

Toate aceste cuvinte, traduse din Bursatsky în limbaj obișnuit, însemnau: furate și lafa - celebru.

Revoluția din octombrie și războiul civil au crescut dramatic ponderea argoului în limba școlarilor. Acest lucru se explică prin două circumstanțe. În primul rând, revoluția și războiul au dus la un declin general al moravurilor, care nu a putut decât să afecteze limbajul societății în ansamblu. Și în al doilea rând, la școală au venit noi elevi - copii ai muncitorilor și țăranilor, copii fără adăpost, adolescenți care au trecut prin toate greutățile din acea vreme. Adevărat, Anatoly Rybakov și Veniamin Kaverin, care scriu despre această perioadă, practic evită să folosească argoul. Probabil, spânzurarea unui covrig (care înseamnă a lupta) este cel mai inocent lucru pe care l-au spus eroii din Kortik al lui A. Rybakov în viața reală.

Aparent, în acest moment argoul școlar a fost umplut semnificativ cu vocabularul hoților. Iată exemplele ei din povestea lui L. Panteleev și G. Belykh „Republica ShKID”: strânge - fură, rostogolește - se plânge ("Cine s-a rostogolit?" - țiganul era sincer indignat),sculpta cocoașa- a pretindestai cu privirea- păzește, protejează shamovka - mâncare etc.

În secolul al XX-lea, argoul școlar era încă destul de sărac: privire - uite, zhirtrest - elev gras nishtyak - nimic, hai fluier – minciună.

Argoul școlar al elevilor de liceu a fost vizibil îmbogățit și actualizat la sfârșitul anilor 50, când au apărut așa-zișii dudes. Alături de moda lor deosebită (pantaloni strâmți, jachete în carouri, cravate colorate, cizme cu tălpă groasă de cauciuc), tipii și-au adus și limbajul propriu, parțial împrumutat din cuvinte străine, parțial din mediul muzical, parțial de nicăieri. Omule, omule - un tip, o fată care îi aparține într-o companie elegantă, vad - un loc pentru plimbări de seară (din Broadway), a vindeca - mergi la plimbare, rahat - prostii, minciuni etc. În același timp, termenii din mediul muzical au venit în argoul școlar:muzica pe coaste- muzică auto-înregistrată pe filme cu raze X, labat - cânta jazz, labukh - muzician. Din folclorul vremii:

Obișnuiam să ascult fughele lui Bach

Și acum sunt boogie.

Anii 1970 și 1980 au devenit o perioadă de studiu în masă a limbilor străine. În aceiași ani, mișcarea de tineret hippie a venit la noi. Multe cuvinte străine (în special engleză) au pătruns în limba rusă. Desigur, acest lucru nu putea decât să afecteze argoul elevilor de liceu. Gerla - fată, diminutiv - gerlenysh, truzera - pantaloni, pantaloni, hairat - tânăr cu părul lung, hippie, pantof - orice pantofi, sesiune - petrecere, hippie - se comportă independent, nerespectând regulile generale etc. Au apărut lucruri noi și odată cu ele și cuvinte noi. Așa a apărut, de exemplu, cuvântul pinwheel pentru a se referi la jucător și la cuvânt video recorder - pentru VCR. Multe dintre aceste cuvinte au trecut în argoul școlar al timpului nostru. Ca și până acum, sursele de reîncărcare a argoului școlar sunt limbile străine, argoul hoților, împrumuturile din limba muzicienilor și sportivilor. O nouă sursă, poate, în anii 90 a fost limbajul computerului și, din păcate, vocabularul dependenților de droguri. Cu toate acestea, ca și înainte, și acum sursa argoului este limbajul literar obișnuit. Doar că sensul cuvintelor individuale ale vorbirii normale este schimbat de școlari.

1. argou drogat- dezvoltat în URSS odată cu răspândirea dependenței de droguri. Principalul purtător al argoului era tânărul, interesat de droguri. O parte semnificativă a argoului este ocupată de termeni care țin de metodele de achiziție sau sinteză ieftină a substanțelor narcotice și toxice în farmacii sau magazine de produse chimice de uz casnic. Unele dintre cuvinte au fost împrumutate din argoul dependenților de droguri vorbitori de limbă engleză. Argoul este adesea găsit în lucrări tematice de literatură, muzică și cinema.

1. Argo criminal (argo)- un dialect social dezvoltat printre elementele declasate ale societății, de obicei criminali de carieră și/sau deținuți de corecție. Este un sistem de termeni și expresii menit să identifice inițial membrii comunității criminale ca parte separată a societății, opunându-se unei societăți care respectă legea. Folosirea termenilor și a expresiilor are, de asemenea, scopul de a face dificilă înțelegerea neîncepătorilor a sensului conversației sau comunicării dintre elementele declasate. Jargonul hoților, de regulă, reflectă ierarhia internă a lumii criminale, atribuind cele mai jignitoare și jignitoare cuvinte, porecle etc. celor care se află la cel mai jos nivel al ierarhiei, iar cele mai respectuoase cuvinte și expresii celor mai care au cea mai mare putere și influență. Încă din secolul al XIX-lea (și posibil chiar mai devreme), mediul criminal a adoptat argoul, folosit inițial de comercianții ambulanți.ofenami (de aici cuvântul „Fenya »).

Argo - limbajul oricărui grup de oameni închis social, caracterizat prin specificul vocabularului folosit, originalitatea utilizării acestuia, dar neavând un sistem fonetic și gramatical propriu.

Adesea, argotul se referă la limbajul grupurilor declasate ale societății, limba hoților, vagabonzilor și cerșetorilor. De fapt, argoul a devenit sinonim cu cuvântul „fenya”.

Exemple:

• "malyava" - o scrisoare;
• "teava" - telefon mobil;
• "ksiva" - pașaport sau carte de identitate;
• "urka" - prizonier evadat;
• "fraer" - o persoană care este în libertate;
• „cruci” - închisoare;
• "naș" - șeful unității de regim din colonie;
• "capra" - un prizonier care colaborează cu administrația coloniei;
• "zorii" - zaruri de table;
• "corespondent" - o fată care s-a întâlnit în colonie;
• "se lăsa pe spate" - să fie eliberat după închisoare;
• "filtrați piața" -gandeste ce spui;
• "gazdă" - șeful coloniei corecționale;
• „Bazarul Nema” - fără întrebări;
• "nu Aer" - Ramas fara bani.

Utilizarea jargonului

În ultimii ani, activitatea vocabularului obscen și frazeologiei a crescut serios în vorbirea colocvială, în condițiile comunicării interpersonale în comunicarea informală (modul de vorbire inerent așa-zisului non-standard, însoțit de actualizarea mat, acoperă un din ce în ce mai largi, ca să spunem așa, grupuri de populație netradiționale, inclusiv femei și școlari – adolescente, care până de curând erau cele mai conservatoare în raport cu vocabularul și frazeologia obscenă, în general abuzive), precum și în discursul de carte, în principal în mass-media. (în presa scrisă și în media electronică, în filme), în discursul public oral de natură politică, în literatura de ficțiune (și aproape de ficțiune) de direcție postmodernă, în special în noul val al dramaturgiei și, în consecință, în spectacolele de teatru . După cum conchide cu amărăciune Viktor Astafiev despre cea mai largă răspândire a înjurăturii în vorbirea modernă, „abominația ne înconjoară acum aproape peste tot. Te întâlnești cu ea nu numai în uși, ci uneori chiar și la întâlniri înalte”. Profesorul V. M. Mokienko, cercetător în înjurăturile moderne, afirmă: „Deputații Consiliului Suprem, președinții, primarii de orașe și șefii de administrații nu disprețuiesc „cuvântul simplu rusesc” sau, în cazuri extreme, eufemismele acestuia. jargonul, a devenit un fel de modă, - precum și populismul în forma sa cea mai goală".

În ceea ce privește mass-media, vocabularul și frazeologia obscene și în general grosolane, abuzive (inclusiv vocabularul aproximativ colocvial în sfera relațiilor sociale) sunt relativ răspândite, în primul rând în presa de opoziție, în comentariile jurnalistice la radio și TV, în interviurile cu oameni celebri. După cum a afirmat cu exactitate cercetătorul german Z. Kester-Thoma, „cuvântul neimprimabil a devenit tipărit”

Procesele linguoculturale au fost caracterizate pe scurt de I. Volgin: „Există o bydlovizare a întregii ţări”.

În continuare, aș dori să arăt exemple de utilizare a jargonului la televizor. De exemplu: „Cinci marinari arestați disciplinar pentru nelegiuire la barăci au fugit din garnizoana”. „Potrivit directorului fabricii de autobuze Chkalovsky, Kasymov, pe drumuri există nelegiuire vamală”. „Nelegiuirea a fost uriașă în această chestiune (pe „piața secundară imobiliară”) cu aproximativ trei ani în urmă”. „Nelegiuirea întregului sistem statal”. „Unii arbitri (de fotbal) fac doar rușine, fărădelege” și mulți alții. etc. Prognozele unei posibile schimbări a situației sunt de obicei pesimiste: „Este important ca situația de ilegalitate penală să nu fie înlocuită cu o situație de ilegalitate juridică”.

Interesante sunt cazurile obișnuite de folosire a cuvântului dezasamblare (deseori și la plural) pentru a se referi la situații conflictuale de natură politică străină și internă: „Voi oare vicleanul Irakli a forțat Rusia să fie ostatică veșnică a Georgiei, obligând-o să ajute? în toate interne, așa cum este acum la modă să spunem, dezasamblare?”. „Nerespectarea acordurilor internaționale duce la confruntări interstatale”. „Există, desigur, certuri interne aici, dar nu pot fi considerate o rebeliune”.

„Oamenii se tem că încă o dată, pentru a spune clar, vor fi pur și simplu aruncați”. „Când ți-ai dat seama că, în general, ai fost aruncat?” „Nimeni nu te va arunca, cum se spune acum”. „M-au aruncat, ca în piață”. „El (pilotul) are patruzeci și cinci de ani, vrea să iasă la pensie - nu, soția lui se lovește de: „Stai la cârmă, pensia este mică! „Șeriful internațional al NATO acum pare să fi pus serios Iugoslavia. ghișeul" - adică a făcut o revendicare prin care se cere restituirea unei datorii inexistente. Zadornov prinde un adevărat zumzet" - adică "primiți o mare plăcere", deși, poate, caracteristicile emoțiilor trezite de astfel de performanțe sunt într-adevăr comparabile cu cele ale caracteristicile senzațiilor unui dependent de droguri

Enumerăm, de asemenea, mai multe jargon și argotism care se găsesc adesea în textele de televiziune:

bunici - bani [ЖС]. „Cântărețul american a cheltuit o avere de ziua lui”. „În această perioadă grea, când bunicile decid totul...”;

putregaiul răspândit - încalcă, umili, hărțuiește: „Când evreii erau împrăștiați putregai sau împrăștiat putregaiul, este și ca și cum nimeni nu este de vină pentru asta”; de asemenea să putrezească: „Nu există așa ceva că cineva a decis să putrezească Partidul Comunist”;

obține - transfer ., se desfășoară duce la iritare extremă, supărare, enervante:„Tulburarea existentă a luat deja pe toată lumea”;

innebuneste-te - îngrijorează-te, enervează-te: "Aleksashenko (primul vicepreședinte al Băncii Centrale) la sfârșit a început să se sperie... Și oamenii sunt idioți care au adus bani la bancă";

conform celui nou - „A-l etala (monumentul lui Dzerzhinsky) conform celui nou”;

in plina crestere - deschis, din toată inima, din toată inima: "Hakuna matata - distrează-te în plină creștere."

Acest lucru se întâmplă la televiziune, care este în prezent, după părerea mea, principala sursă de informare pentru majoritatea rușilor. Sincer să fiu, când am scris această lucrare despre jargon, am găsit o mulțime de cuvinte pe care obișnuiam să le clasificam drept literare. Mi se pare că mulți oameni, la fel ca mine, nu se gândesc adesea la originea vocabularului lor, folosind inconștient jargon. Toate acestea duc la o scădere a nivelului nostru cultural. Confuzia axiologică a rușilor, care se află între trei sisteme de valori (primordial, sovietic, occidental) afectează existența lingvistică, dă naștere adesea la tensiune și disconfort. În același timp, pluralismul valorilor existente în mod obiectiv în societatea luată în considerare, care se reflectă în limbaj, inspiră încredere în posibilitatea unei atitudini tolerante a societății față de preferințele culturale și valorice ale cetățenilor. Libertatea dobândită de limbă, întărirea începutului individual al vorbirii, deschiderea interacțiunii dialogice, atitudinea comunicanților față de posibilitatea unei alegeri non-violente a unităților de limbaj care reflectă anumite semnificații culturale.

Concluzie

Trebuie să recunoaștem că există diverse cuvinte și expresii urâte care împrăștie limba noastră. Este trist că sunt „prinse rădăcini” mai ales în mediul tineretului, unde se creează noi cadre ale inteligenței noastre. Mai mult, aceste „cuvinte” se răspândesc treptat în cercurile largi ale tinerilor noștri muncitori.

Grupul principal de jargonuri sunt cuvinte comune cu o semnificație specială, specifică: a tăia calea - pica examenul plajă - stai inactiv, tei - fals, bagel - volan, ieși la drum - du-te, knock out - atinge, bifează - nota de finalizare vot - cereți o plimbare memorează - învață, conduce - vinde, cântă - conspira, tăiței - pulover special tricotat, libelula - elicopter.

Expresiile care sunt sinonime cu cuvintele „excelent”, „excelent”, „foarte bine” … „au înflorit” deosebit de magnific... Ce nu este aici! ȘI fier de călcat și legitim, minunat, cool, colosal, la nivel mondial, - cu variante de mirovetsky și mirovenko, - puternic, rece - aici pâlpâie.

Lista surselor de literatură folosite.

• Beglova E.I. Jargon în sistemul factorilor reprezentativi în dezvoltarea limbii ruse la sfârșitul secolului XX // Limba. Sistem. Personalitate. Ekaterinburg, 1998.
• Beregovskaya E.M. Argoul tinerilor: formarea și funcționarea, probleme de lingvistică. 1996.
• Yu. A. Vakutin, V. G. Valitov Cuvinte din argou, expresii și tatuaje ale lumii interlope. Dicţionar. Ed. al 2-lea, corectat. si suplimentare Omsk, 1997.
• Vasiliev A.D. Cuvânt la televizor: eseuri despre cea mai recentă utilizare a cuvintelor în emisiunile de televiziune rusești. Krasnoyarsk, 2000.
• VORIVODA I. O colecție de cuvinte și expresii argotice folosite oral și în scris de un element criminal. Alma-Ata, 1971
• KRYSIN L. Studiul limbii ruse moderne din punct de vedere social // RYASH, 1991, nr. 5.
• LEVI A. Note ale lupului gri. M., Tânăra Garda, 1988
• Lihaciov D. Trăsături ale primitivismului primitiv al vorbirii hoților. Limbă și gândire, III - IV, M.-L., 1935.
• MOKIENKO V.M., NIKITINA T.G. Marele dicționar de jargon rusesc. Norint, Sankt Petersburg, 2001.
• POLIVANOV E. Revoluția și limbile literare ale URSS // Istoria lingvisticii sovietice. Cititor. M., Școala Superioară, 1981.
• Kharlitsky M.S. Fenomene noi în vocabularul mass-media moderne. Limbă și societate. Partea 1. Minsk, 1998
• SCHWEITZER A.D., „Limbi străine la școală”, nr. 3, 1969.
• Marea Enciclopedie Sovietică Volumul 9, 1972.
• LINGVISTICA GENERALA. Forme de existență, funcții, istoria limbajului. M., 1970.
• Crime și infracțiuni în URSS. Culegere statistică. M., Literatură juridică, 1990.
• Dicționar explicativ al limbii ruse la sfârșitul secolului al XX-lea. Schimbări de limbă. SPb., 1998.
• Materiale de pe site

  Această lucrare de cercetare conține conceptul de „argo”, istoria lor, clasificarea, exemple de utilizare a jargonului în literatură și viață sunt luate în considerare în detaliu. Aici luăm în considerare formarea vocabularului argotic, introducerea lui în vorbirea diferitelor pături ale societății. Am aflat, de asemenea, expresiile cele mai frecvent utilizate și am determinat modul în care acestea afectează vorbirea și educația tinerei generații care nu au fost încă formate.

Jargonul este, în termeni simpli, un fel de dialect, care se caracterizează printr-un vocabular și frazeologie specială, expresivitate a turelor și mijloace specifice de formare a cuvintelor. Este specific numai anumitor grupuri sociale - oameni care sunt uniți prin interesele, ocupațiile, ocupația, statutul social, profesia, etc.

Și nicio limbă nu poate exista fără astfel de sociolecte. Cu toate acestea, în rusă există mult mai multe dintre ele și sunt de interes deosebit. Deci acum merită să luați în considerare acest subiect mai detaliat și să acordați atenție exemplelor de jargon.

Zona profesională

Cu siguranță toată lumea a dat peste expresii specifice care provin dintr-un domeniu sau altul de specialitate. Există multe exemple de jargon profesional. Dar punctul culminant al acestora este că numai persoanele care au legătură cu o anumită specialitate le înțeleg. Iată câteva exemple comune în rândul informaticienilor:

• "Actualizare". De fapt, acesta este cuvântul în engleză upgrade. A „upgrade” ceva înseamnă a-l îmbunătăți, a-l îmbunătăți.
• „Aruncă săpun” - trimite ceva la o adresă de e-mail.
• „Klava” - tastatură.
• „Utilizator” este un nume derogatoriu pentru un utilizator.

Există și exemple interesante în domeniul medical. Aici sunt câțiva dintre ei:

• „Elicopter” - un scaun ginecologic.
• „Aduceți un pacient” - restabiliți ritmul după un stop cardiac.
• „Clientul” este un pacient de ambulanță.
• "Sezlong" - un pacient imobilizat la pat.
• „Parașutiștii” sunt persoane care au fost rănite într-o cădere.
• „TV” - fluoroscopie.

Și există sute de astfel de cuvinte în orice domeniu. De regulă, au o origine comică sau asociativă.

argoul școlar

Poate fi descris ca fiind durabil. Lexemele legate de procesul de invatamant practic nu se schimba. Numai cuvintele legate de sferele vieții de zi cu zi și ale agrementului sunt „transformate”. Dar acest lucru este normal, pentru că nu este lipsit de influența modei și a altor factori extralingvistici.

Jetoanele sunt formate, de regulă, prin metode afixale. Există și transferuri metonimice și metaforice, precum și fuziuni.

Dar caracterul? Datorită specificului distribuției, argoul școlar se caracterizează printr-o colorare jucăușă, amuzantă. Cu lexeme negative în instituțiile de învățământ, unde se formează masiv, se luptă. Apropo, mulți oameni numesc acest tip de jargon școala de creație a cuvintelor.

Dicționar de jargon școlar

Acum puteți da câteva exemple de cuvinte și semnificația lor în jargon. Cuvintele din sfera școlară sunt simple și de înțeles chiar și fără explicații. Aici sunt câțiva dintre ei:

• „Algebroid” - profesor de algebră.
• "Dirik" - regizor.
• Zubril este un elev excelent, un student harnic.
• „Isteric” - un profesor de istorie. Există o schimbare de literă aici. În consonanță cu colocvialul „istoric”.
• „Strămoși”, „rodoks” sau „perens” (din englezi părinți ) - parintii.
• „Rap” - tutore.
• „Fizicianul-shizik” - un profesor de fizică, format pe baza rimei.
• "Shamovochnaya" - sala de mese.

Există multe alte exemple din jargonul sferei școlare. Multe lexeme sunt comune, iar unele există doar în anumite cercuri. Cu siguranță în toate școlile există profesori care, în cadrul instituției, școlarii numesc unul sau altul cuvânt argotic - cel mai adesea derivat dintr-un nume de familie.

Jargonul studenților: caracteristici

De obicei poartă o colorație familiară. Este în general acceptat că jargonul studențesc, dintre care exemple vor fi date mai jos, și-a început călătoria cu abrevieri pentru numele subiectelor.

Puțin mai târziu, disciplinele au început să fie înlocuite cu numele profesorilor care predau despre ele. De exemplu: „Te duci la Ivanov?”

În mod convențional, argoul studenților este împărțit în tradițional, care se transmite de la o generație la alta, și nou. Include cuvinte care completează în mod constant vocabularul elevilor. Deși, apropo, argoul studențesc este comun nu numai printre ei. De asemenea, este folosit în mod activ de către profesori.

Exemple

Iată câteva jargonuri din sfera studențească care pot fi clasificate drept tradiționale:

• „Abitura” - absolvenți care intră în universitate, solicitanți.
• „Academ” - concediu academic.
• „Alaska”, „gallerka”, „Kamchatka” - rândurile din spate ale publicului.
• "Spur" - foaie de cheat.
• Botan este un elev excelent.
• „Record” - o carte de recorduri.
• „Kursach” - lucrare de termen.
• „Stipukha” - o bursă.

Aceste exemple de jargon au prins rădăcini în circulație cu atâta timp în urmă, încât nici măcar nu mai sunt considerate argou. Dar cele care sunt noi, poate nici măcar nu sunt familiare tuturor:

• „Bachok” - burlac.
• „Mag” - maestru.
• „Zaruba” - literatură străină.
• „Matan” - analiză matematică.
• "Pervak" - boboc.

Sociolectul studentesc este poate unul dintre cele mai frecvent completate. Prin urmare, acest jargon are un caracter „viu”. Și va exista până când grupul social în sine va dispărea.

Argoul tineretului

Este, de asemenea, foarte comun. Exemplele de jargon pentru tineret sunt numeroase. Cu siguranță mulți dintre voi ați întâlnit următoarele lexeme:

• „Temă” - o idee sau idee bună, interesantă. De asemenea, nu este neobișnuit să auziți o exclamație de aprobare „Oh, acesta este un subiect!” Adresată ceva/cuiva.
• „Frate” este un prieten. Provine de la fratele englez ("frate").
• "Rabla" - prea lene pentru a face ceva.
• „Bummer” - o caracteristică a unei situații în care realitatea nu s-a potrivit așteptărilor.
• „În natură”, „arici”, „vii este” - o convingere.
• „Lave”, „pradă”, „monedă”, „cash” - bani.

De regulă, majoritatea lexemelor au o colorare grosolană familiară. Dacă vorbim despre cele mai dezvoltate câmpuri semantice, atunci va fi timpul liber, locuința, îmbrăcămintea, aspectul și oamenii. Jargonul tinerilor, dintre care exemple se găsesc peste tot, este foarte schimbător. Generațiile se schimbă și odată cu ele și argou.

Literatură

Cuvintele și expresiile din argou se găsesc și în opera marilor figuri. Nu este surprinzător, pentru că sunt capabili să transmită exact sensul pe care autorul îl pune în rânduri, dau textului un fel de expresie. Iată doar câteva exemple de jargon în ficțiune:

• S. A. Yesenin - „Scrisoare către mama”. Există astfel de cuvinte: „sadanul” (jargon), „foarte mult” și „bețiv” (colocvial). Există multe alte exemple în versurile ciclului „Taverna Moscovei”, iar în versurile obscene există ceva ce cenzura nu lasă să treacă.
• M. A. Sholokhov - Don liniștit. În această lucrare, vorbirea personajelor principale și descrierile naturii sunt intercalate cu cuvinte caracteristice satelor Don. Cum ar fi „spletugans”, „bursaks”, etc.
• N. V. Gogol - „Suflete moarte”. În această poezie, multe personaje vorbesc într-un limbaj simplu.
• V. S. Vysotsky și A. I. Soljenițin. Aceste figuri literare sunt cunoscute pentru dragostea lor pentru jargon și cuvintele „puternice”, așa că le puteți găsi în aproape fiecare lucrare a lor.

Dar se regăsesc și în operele literare ale altor scriitori și poeți. Există multe exemple de jargon în literatură. Doar că uneori nici nu le percepem ca atare. Au fost alte vremuri, obiceiuri, norme lingvistice, iar oamenii moderni pur și simplu consideră că majoritatea cuvintelor sunt o caracteristică literară a epocii. Aici sunt cateva exemple: nerușinat (nerușinat), geamandură (nepoliticos), sail (vela), gaer (bufon), efor (episcop), zabobons (superstiție), capon (cocoș castrat), mască (mască), oratay (plugar).

argoul închisorii

Nu poate fi ignorat atunci când luăm în considerare exemple de jargon. S-a dezvoltat printre elementele declasate ale societății, care sunt criminali care sunt atât în ​​general, cât și în instituțiile corecționale.

Jargonul criminal este un sistem de expresii și termeni care identifică membrii comunității criminale ca o parte separată, izolată a societății. Această caracteristică este principala sa specificitate. Dacă același jargon școlar, exemple de cuvinte din care au fost date mai sus, poate fi înțeles de toată lumea, atunci semnificația expresiilor „hoți” este greu de perceput.

Pentru că trebuie să fii luminat în această chestiune. Căci jargonul criminal reflectă ierarhia internă a lumii criminale. Cuvintele „respectuoase” sunt atribuite personalităților cu autoritate, puternice și influente. Ofensiv și ofensiv - pentru „inferioare”.

Câteva cuvinte „hoți”.

Acestea ar trebui să fie enumerate la sfârșitul subiectului. Un dicționar de argou criminal, dacă este lansat în formatul unei cărți, va fi la fel de gros ca o broșură grea. Toate cuvintele și expresiile nu pot fi enumerate, așa că iată cele mai izbitoare exemple de jargon criminal:

• „Cormoran” - un huligan condamnat în temeiul art. 213 din Codul penal al Federației Ruse. Cuvântul poartă o conotație de dispreț.
• „Huckster” - un speculator, un cumpărător de bunuri furate. Fie condamnat pentru speculații, fie cineva care vinde țigări, ceai și alte bunuri în închisoare.
• „Blatnoy” este un criminal profesionist, respectat, din cel mai înalt grup de statut. Urmează „concepte”, recunoaște legea închisorii, are un trecut „curat”.
• „Grev” - mâncare și bani trimise ilegal infractorilor aflați în închisoare de cineva din libertate.
• „Dushnyak” - condiții mai ales insuportabile.
• „Gimp” - rănirea unui prizonier de către alții.
• „Capre” - un întreg grup de prizonieri care cooperează deschis cu administrația penitenciarului. Una dintre cele mai grave insulte din zonă.
• „Atacul” este o provocare agresivă.
• „Solding” - produse deținute de stat.
• „Pakhan” este cel mai autorizat prizonier.
• „Tăiere” - scurtarea termenului.
• „Torpilă” - bodyguard.
• „Rahatul” este o minciună.
• „Chimist” - un criminal care a fost eliberat condiționat.
• „Proprietar” - șeful coloniei / închisorii.
• „Shmon” - o căutare.

Având în vedere că există sute de astfel de cuvinte, ne putem imagina cât de neînțeles va părea comunicarea prizonierilor unui om obișnuit. De fapt, există încă multe exemple de jargon în limba rusă, dar cel din închisoare este cel mai specific și interesant în ceea ce privește formarea cuvintelor. Nu fără motiv, multe lucrări de natură științifică sunt dedicate studiului său.

Revina Elena

Lucrarea este un studiu al vocabularului limbajului elevilor din clasele 5-11. Autorul a efectuat anchete sociologice, a făcut studii de monitorizare, în urma cărora a strâns material destul de extins pe tema de mai sus. Lucrarea a primit locul 3 la a 2-a conferință științifică și practică regională a studenților „Limba rusă în secolul XXI” de la Saratov.

Descarca:

Previzualizare:

Cuvinte și expresii din argou

În vocabularul şcolarilor de nivelurile II şi III de învăţământ

Introducere

Există într-adevăr „gunoi verbal”?

Și ca albinele într-un stup gol

Cuvintele moarte miros urât.

N.S. Gumiliov

Astăzi, mulți oameni de știință, personalități politice și publice, și în special profesori, sunt îngrijorați de starea vorbirii ruse. Faptul este că în ultimii ani fluxul de cuvinte și expresii argotice în limba literară rusă a crescut. Mai mult, jargonul pătrunde în multe domenii ale activității oamenilor: în mass-media (programe pentru tineret: „Casa -2”, „Comedi-club”), în literatura jurnalistică, în discursurile deputaților, politicienilor de seamă: (Anexa V.V..”; D. A. Medvedev: „Intră în subiect”).

Deoarece copiii sunt foarte sensibili la tot felul de schimbări și inovații, ei învață foarte repede modalitățile de comunicare ale adulților, aceasta este, în primul rând. Și, în al doilea rând, nerespectarea normelor de etichetă de vorbire, accesul liber la mass-media și incapacitatea de a sorta corect materialul de televiziune prezentat (nu întotdeauna de un nivel înalt de calitate) dă naștere la „înfundarea” vorbirii cu jargon.

Cuvintele și expresiile din argou nu sunt ceva nou în discursul nostru și nu au apărut ieri. Dar problema este că aceste „cuvinte moarte” se infiltrează în mod persistent în discursul școlarilor și se stabilesc ferm în el, înlocuind astfel cuvintele și expresiile literare, cuvintele folosite în mod obișnuit, făcând vorbirea vulgară și agresivă.

Cuvintele marelui clasic al literaturii noastre A.I. Kuprin: „Limba este istoria poporului. Limba este calea civilizației și a culturii. Prin urmare, studiul și păstrarea limbii ruse nu este o ocupație inactivă fără nimic de făcut, ci o nevoie urgentă.

Dragostea pentru limba rusă, interesul pentru activitățile științifice și practice, dorința de a beneficia colegii în ceea ce privește cultura vorbirii au provocat dorința de a explora subiectul: Cuvinte și expresii argotice în vocabularul școlarilor de nivelurile II și III de educație.

Scopul acestei lucrări este:

1. O încercare de a înțelege motivele utilizării active a jargonului de către școlari

2. Clasificați cuvintele din argo și expresiile vocabularului școlar

Nu poți argumenta împotriva științei...

Cuvântul este grozav...

L.N. Tolstoi

Să încercăm să analizăm termenul „jargon”, care ne-a fost oferit de oameni de știință din diferiți ani. Deci, în manualul despre limba rusă din 1989 pentru studenții institutelor pedagogice, editat de L.Yu. Maksimov a dat următoarea definiție:jargonul social și profesional, sau argoul, este vorbirea oamenilor care alcătuiesc anumite grupuri sociale izolate sau oameni care sunt uniți printr-o profesie comună.

În manualul limbii ruse moderne din 1990, scris de Dudnikov A.V., citim următoarele:în diferite grupuri sociale şi colective de muncă, sub influenţa anumitor factori socio-psihologici, pot apărea unităţi lexicale cu o coloraţie profesională redusă, care formează împreună jargonuri profesionale. Argotismele sunt, de asemenea, apropiate de vocabularul argotic. Argo este un dialect social închis, care se caracterizează prin prezența unor cuvinte inventate artificial, care înlocuiesc vocabularul comun și sunt folosite fie în scopuri de conspirație, fie de dragul „proclamării” deliberate de către purtătorii acestui argo a izolării lor sociale și a „diferențelor”. ” cu norme general acceptate de comportament social. 2

Autorii manualului „Limba literară rusă modernă” în 1999, editat de P.A. Lekant definește vocabularul argotic (sau jargonul) după cum urmează:acestea sunt cuvinte și expresii întâlnite în vorbirea oamenilor legate de ocupație, distracție etc. 3

Puteți da multe definiții cuvântului „jargon”, dar există o singură concluzie - jargon - acestea sunt cuvinte care alcătuiesc trăsăturile de vorbire ale unui grup de oameni uniți printr-o singură profesie sau ocupație.

Oferim următoarea diferențiere a jargonului în limba rusă, care este reprodusă în diagrama de la pagina 4.

La jargonurile prezentate mai jos, am adăuga așa-numitele jargonuri ale ficțiunii. Ele sunt uneori folosite în opere de artă ca mijloc de a crea o anumită imagine sau stare de spirit. Așa, de exemplu, în romanul lui I. Ilf și N. Petrov „Vițelul de aur”, pentru a recrea activitatea creativă a „unului scriitor țăran de vârstă mijlocie din grupul Ugerului de oțel”, autorii folosesc jargonul: „Recolte de iarnă. trandafir în Indus. Soarele a căzut, și-a împrăștiat razele peste lumina albă. Bătrânul Romualdych și-a adulmecat cârpa pentru picioare și deja a vrăjit. 4

Tipuri de jargonuri

Jargonuri profesionale

Jargonul social

jargonul vârstei

Jargonul grupurilor antisociale

clasificare

ție

grupuri

Oameni de diferite profesii

Grupuri sociale de oameni

Scolari Elevi

Dependenti de droguri

elemente penale

Trebuie remarcat faptul că toate specificul jargonurilor sunt cuprinse în vocabular. Multe cuvinte din argou au o semnificație specială și există unele care diferă ca formă de cuvintele obișnuite. Jargonul se caracterizează printr-un grad ridicat de expresii metaforice, colorare expresivă.

Discursul reprezentanților diferitelor profesii este specific: medici, militari (ensign - ensign, elefant - un luptător care a servit șase luni în armată), ospătari (greață - un client neplăcut), vânzători (arunca mărfurile - vinde, toca - înșela cumpărătorul), etc. Jargonurile profesionale sunt folosite atunci când se comunică pe subiecte industriale. În afara profesiei, acest jargon este de neînțeles și, prin urmare, nu este folosit.

Discursul grupurilor izolate social de oameni diferă, de asemenea, prin caracteristicile sale. Ne referim la asociații specifice de oameni în funcție de „interese”: iubitori de fotbal, șoferi, sportivi etc.

Câteva cuvinte ar trebui spuse și despre limba ofeniană, întrucât reprezentanții ei constituiau un grup închis atât din punct de vedere social, cât și profesional. Această limbă a fost folosită de negustorii rătăcitori - vânzători ambulanți din Rusia în secolele XVI-XX. Ei și-au codificat cuvintele într-o limbă pe care numai ei o puteau înțelege, pe care au inventat-o ​​ei înșiși. Să dăm ca exemplu un text în limba ofeniană datat 1822 și traducerea lui de V.D. Bondaletov în 1974.

„Mahalalele au fost lovite de mahalale cu un pui de masă. Masele si-au aruncat palarii si gomza. Cuburile au decis să se bărbierească și în direcția kundyaks și yegren. Și lamon karyuks kureshki kureski, lashata cu părul caca

Și casele de casă vor prinde bendyukh-ul local, iar masele se vor feri de mulțime. ”

Să traducem acest text.

„Otașii au trecut prin satul nostru în a treia zi. Le-am tratat cu bere și vin. Femeile serveau mâncare și li se dădeau plăcinte și ouă pentru călătorie. Și fetele roșii au cântat cântece, în timp ce băieții râdeau.

Și astăzi vor veni preoții și ne vom ruga lui Dumnezeu”.

Astăzi cunoaștem expresia „a alerga cu un uscător de păr”, care înseamnă a deține jargonul hoților. Cine știe, poate că limba onenilor a contribuit la apariția acestui jargon. Și bulețele strălucitoare care împodobesc încheieturile fetelor tinere și ale adolescentelor pot fi, de asemenea, derivate ale limbajului Offen.

Vorbim sau vorbim?

Urâtul trebuie evitat

Cuvinte discordante.

A.P. Cehov

Jargonurile școlare au existat și există încă în multe limbi. Ele există și în limba rusă modernă. La fel ca și alte soiuri limitate profesional și social ale limbii, acestea sunt specifice în domeniul vocabularului (rodoky - părinți, teme - teme etc.) Dar, în comparație cu multe jargonuri sociale și profesionale, jargonurile școlare au o trăsătură distinctivă pronunțată: pt. purtători de jargon școlar se caracterizează printr-un joc cu cuvinte și cuvinte, schimbându-și sensul și forma pentru a crea mijloace expresive, colorate emoțional (un tocilar este un elev care învață pe „4” și „5”; păcălit - a greșit ; ratat - un învins etc. .d.)

În acest fenomen lingvistic, există o abatere de la viața cotidiană, gri, un joc, ficțiune. Jargonul școlar este similar cu purtătorii săi - este la fel de mobil, ascuțit, zgomotos. Este produsul unei dorințe ciudate de a schimba lumea, de a o remodela în felul tău. Această dorință de a se afirma, de a-ți arăta „eu”. Elevii numesc notele - slop, couple, slop - nesatisfăcător; troyak, troyban - satisfăcător; penny - excelent.

Elevii schimbă numele disciplinelor în felul lor: mateka - matematică, rusish - limba rusă. Jargonul școlar absoarbe rapid și ușor cuvintele din limbajul criminal: filtrează piața - urmărește-ți discursul, nu mătură cu o mătură - nu mai vorbi etc. Elevii folosesc în mod activ împrumuturile din diferite limbi: iubit - tipul pe care îl întâlnești, fața curată - se ocupă fizic cu cineva.

În vocabularul jargonului școlar, există două extreme: pe de o parte, claritatea și specificul acestor definiții: o frână este o persoană lentă care gândește prost. Pe de altă parte, estomparea valorilor. Uneori, cuvintele din argo nu pot fi traduse în limbaj literar: un joc cool este o caracteristică pozitivă greu de definit a unui obiect; a da peste – a efectua un act de natură agresivă. În ultimii ani, jargonul școlar a fost completat foarte activ cu vocabularul computerului: hacker, ceainic, congela, aruncați-l pe o unitate flash USB etc.

O altă caracteristică a jargonului școlar este actualizarea acestuia.

Se schimbă generațiile, se schimbă și jargonul. Vor trece cinci sau șapte ani, iar vechiul jargon va fi înlocuit cu unul nou. Ca exemplu, vom cita fragmente, pline de jargon, din revista umoristică pentru copii de televiziune Yeralash de diferiți ani.

anii 80.

Un fragment din povestea lui N.V. Gogol „Noapte de mai sau o femeie înecată”

„Niprul răcoros pe vreme lipicioasă, când, hoinărind și arătându-se, își vede apele lipicioase prin păduri și munți. Îți cloci zenk-urile, deschizi mănușa și nu știi dacă a văzut sau nu a văzut. O pasăre rară cu un schnobel pieptănează până la mijlocul Niprului. Și dacă termină de pieptănat, își va pleca și își va scăpa copitele.”

Sfârșitul anilor 90.

Feedback de la un elev de liceu despre un film bazat pe romanul lui L.N. „Anna Karenina” a lui Tolstoi: „A înțeles, la naiba, a terminat-o. Iar el - nu, nu, nu, și ăla - merge la ea, iar ea, în apă, sub tren și un puț!

2004

Un fragment dintr-o poezie de N.A. Nekrasov „Copiii țărani”, scris de V.A. Vlasov, publicat în revista „Cum să distrezi oaspeții”.

A fost odată o iarnă veselă

Am ieșit din casă în frig.

Mă uit și ticălos: de la pădure la munte

Iapa își trage propria coadă.

Și atunci am observat: lângă ea atât de decor

Puștiul se grăbește... asta, ei bine, omul de turtă dulce.

În pantofi cool și într-o ținută robustă,

Și creșterea nu a ieșit - puțin mai mult decât cizme.

M-am dus imediat la el: „Ei bine, salut, omule!”

Și va latră la mine: „Îmi curăț botul!”

Ce porți? Lemne de foc? Le-am furat, nu?

Nu înțeleg, frate. Îl iei pe prostul ăsta!

Chiar acum mă voi duce la kumpol și la cal - la revedere!

Mai dai un cuvânt - orbesc aripile!

Și ce, bietul, familie mare?

Toți bărbații - tatăl meu și eu.

Familia este mare, dar ce rost are:

Tragem cu un scârțâit, ca o vite, un jug.

Da, e trist. Cum te numești?

Vlas.

in ce an esti?

Al șaselea a trecut

Ei bine, puiule, - spuse micuțul cu o voce de bas,

S-a smucit de căpăstru și a mers acolo.

Atat amuzant cat si trist. La urma urmei, folosirea cuvintelor din argo în rândul școlarilor indică un nivel scăzut de cultură al vorbitorilor. Aceasta este dovada unei colmatari a limbajului literar, o scadere a culturii comunicarii.

Să vorbim despre o altă caracteristică a jargonului școlar. Acesta este un subiect limitat. Există aproximativ o duzină de clase semantice de nume, în cadrul cărora există multe sinonime. Oferim propria noastră versiune a clasificării cuvintelor argou și a expresiilor elevilor după clase semantice de nume. Aceasta este departe de a fi o listă completă de grupuri de cuvinte argou. Există atât aprecieri pozitive, cât și negative, nume de haine, pantofi, nume de articole de uz casnic etc.

1. Nume de persoane - 66 de cuvinte

jargon

Sensul lexical

condus Omule, frate, bratello, frate, turtă dulce, covrig Dude, chuva, pui, pui, fifa, umflă Strămoși, rude cool, cool, cool profesor, profesor Botanist Loch, lohopetor, lohushka, loha, lokhunya, loshara, losharik Chmosh, chmoshnik, chmoshnitsa, chmyrina Snitch, ciocănitoare Cal, iapă Fleac cu burtă, micuți, shmokodyavki, gavriks, mic, verde Lob, cal, armăsar Iubit, iubit Loser, brusture zbor Mentă, gunoi Da Vânătaie, cianoză, sinicello Hacker Fierbător Oaie Log, log căluș Umeraș, vierme Venituri, vierme

Conducător auto Tânăr Fată, fată Părinţi afaceri sau persoană bogată profesor, lector Un student care este angajat în „4” și „5” O persoană care nu este respectată de semenii săi Persoana care se plânge bătrânilor Licean sau fată de complexitate mare Elevii din clasele primare Licean sau tineri de complexitate mare Tipul cu care te întâlnești Iona Ciudat Polițist O persoană care spune minciuni sau vorbește mult O persoană care abuzează de alcool Cracker de sisteme informatice sau un specialist de înaltă clasă cu Lucrul cu un computer O persoană care nu cunoaște tehnologia computerelor O fată cu un IQ scăzut Persoană inactivă Persoana prea activa Fată slabă și înaltă tânăr subțire și înalt

2. Numele părților corpului - 54 de cuvinte

jargon

Sensul lexical

Kumpol, dovleac, pepene galben, pod, acoperiș, kryshnyak, galangal, tamburin Lanterne, burkaly, Zenki, pioni Chile, miezuri, greble, greble, gheare Pitici, târături Shnopak, întrerupător de cuțit Schnobel, nichel Placaj Cârje, pistoane, pâini, copite, patine, flippers Colți, palisadă, incisivi Uger Gryzlo, halo, mănușă, slurped, aparat de pâine, aparat de pâine, cutie de pâine, havalnik Patly, cârlig Față, cană, tablou de bord, fund, pachet, pug Localizatori Leaver, organe Mosly Lobeshnik Fluier

Cap Ochi Mâinile Degete Nas Schelet Picioarele Dintii Sânul Gură Păr Față Urechi viscerele Oase Frunte Buze

3. Nume de bani - 16 cuvinte

4. Nume de acțiuni și stări - 59 de cuvinte și expresii

jargon

Sensul lexical

a cădea, a cădea, a se spăla alergat peste Trage, ridică-te Rupe, cârnați, ieșiți, umflați Stai cu privirea ieși, petreci, petreci Dopetrit, tăiat, stick Umpleți roșca, blocați, trântiți și nu străluciți a arăta, a arăta, a ecloza, a scoate afară La naiba după colț derapaj Mișcă pistoanele, mișcă role, zgârie mai ascuțit Porniți comutatorul, zgâriați-vă napii, faceți haz, faceți haz Dați sunetul mai tare Trapa Umflați-vă, umflați-vă Urmărind lafou, fumând bambus Lasă hainele să curgă Conduce viscolul, ridică creierul Filtrați piața Responsabil de bazar bazarul de iepuri Culege un punct Colți de bărbierit Crumble de baston Conduce cârpe Lipiți aripile, mutați caii, aruncați copitele zboara peste agita Rulează un butoi A aburi, zadolbat, a lua Înveliți ochii

Pleacă, fugi Faceți față amenințărilor Bucurați-vă Odihna activă gardian plimbare, petrece timpul gândește, ghici, înțelege taci Ieși în evidență, ieși în evidență din mulțime trezeşte-te Gândește-te lung mișcă-te mai repede Gândi face o farsă cuiva Dați muzica mai tare Uite Pierde-ți simțul conștiinței Nimic de făcut schimbă hainele Spune o minciună urmați discursul Fii responsabil pentru cuvintele tale Nu mai vorbi frică Spala-te pe dinti Vorbește despre același lucru schimbă hainele A muri a intarzia Organiza da vina pe ceva, calomnie plictisit Vezi prost

„S-a spus un cuvânt despre bietul jargon...”

Ai grijă de puritatea limbii, ca un altar.

ESTE. Turgheniev

Autorul acestei lucrări nu a căutat să facă o descoperire în domeniul lexicologiei, dar are dreptul să-și spună cuvântul și să-și exprime atitudinea față de problema abuzului de cuvinte din argou de către semenii săi. Cu toate acestea, este necesar să se dezvăluie motivele creșterii abrupte a numărului de jargon în vorbirea școlarilor.

1. Desigur, atât aspectele economice, cât și cele politice ale dezvoltării statului nostru joacă un rol.
2. Dorința presei de a câștiga popularitate cu orice preț.
3. Nivel scăzut de cultură a vorbirii.
4. Scăderea interesului pentru literatura clasică rusă
5. Schimbarea ghidurilor morale.
6. Paralizia sufletului (autor)
7. Acces constant la servicii informatice
8. Uitarea normelor lingvistice și încălcarea regulilor de etichetă de vorbire

Jargonul nu este o podoabă a vorbirii noastre, în plus, ele dăunează comunicării și înțelegerii între oameni din generații diferite. Bunicile uneori nu-și înțeleg nepoții, iar acest lucru este de înțeles. Nepoții din generația nu „Pepsi”, ci „Next” uneori „înfășoară” astfel încât bunicile „își rotesc urechile într-un tub”. Da, m-am lăsat dus de jargon.

Dacă vorbim serios despre această problemă, și anume despre problemă, atunci este necesar să le reamintim constant elevilor despre utilizarea inacceptabilă a jargonului în vorbire. Desigur, este imposibil să interziceți utilizarea lor în vorbire, dar a ajuta copiii să nu se înece în marea de „cuvinte joase” este o sarcină dificilă, dar, în același timp, realizabilă. Este necesar să atrageți atenția copiilor asupra limba lor maternă, pentru a le forma gustul lingvistic. Trebuie să comunicăm mai mult în limba literară rusă, să citim mai mult, să ne gândim mai mult. La urma urmei, este posibil și foarte ușor să coborâm la nivelul de comunicare al oamenilor primitivi, când erau folosite doar gesturi și sunete nearticulate. Dar să te ridici la nivelul unei persoane cu studii superioare este dificil, dar și posibil.

Pentru unii, jargonul este un joc cu cuvintele, pentru alții este stilul și norma de comunicare, pentru alții este un fel de tribut adus vremurilor. Pentru mine, acest tip de comunicare verbală este inacceptabil. În primul rând, pentru că sunt dintr-o familie inteligentă, în al doilea rând, pentru că bunica mea a fost profesoară de limba și literatura rusă și, în al treilea rând, pentru că sunt rusoaică și vorbitoare nativă a marii limbi, limba A.S. Pușkin, M.Yu. Lermontova, N.V. Gogol. Cuvintele lui Ivan Sergheevici Turgheniev sună astăzi ca un testament: „Aveți grijă de limba noastră, de frumoasa noastră limbă rusă, de această comoară, de această proprietate, trădate nouă de predecesorii noștri... Tratați acest instrument puternic cu respect; în mâinile celor pricepuți, este capabil să facă minuni.

Concluzie

În urma lucrărilor, s-a putut ajunge la următoarele concluzii:

1. Cuvintele și expresiile argotice constituie un grup separat, izolat de elemente lexicale ale limbii

2. Au fost identificate 4 tipuri de jargoane și 4 grupuri de purtători de cuvinte și expresii jargon

3. Jargonul este o categorie de limbă mobilă, în schimbare

4. Material lexical adunat (din vorbirea elevilor de liceu) pentru 4 clase semantice de nume

5. Sunt denumite 8 motive pentru creșterea numărului de cuvinte și expresii argotice din vorbirea școlarilor

În viitor, colecția de material lexical pentru clasificarea jargonului după nume va continua.

P.S. În procesul de lucru pe această temă, am citit un număr suficient de cărți și reviste. Apropo, și câteva capitole din „Evanghelia lui Mitki”.

Toate cuvintele acestui lucru, ca să spunem așa, sună blasfemie. Dar există o frază pe care mi-o amintesc mai clar decât altele:Enciclopedie pentru copii. T.10. Lingvistică. Limba rusă. - Ed. a II-a, Apoc. / Cap. Ed. M.D. Aksenova. – M.: Avanta+, 1999. p.679.

Limba proiectului:

„Jargon” - de la fr. „jargon” este discursul unui grup social sau profesional relativ deschis, care diferă de limbajul comun printr-o compoziție specială de cuvinte și expresii. Acesta este un limbaj condiționat, de înțeles doar într-un anumit mediu, are o mulțime de cuvinte și expresii artificiale, uneori condiționate. Cu toate acestea, în prezent, există o tendință ca jargonul să depășească grupurile profesionale sau sociale care l-au dat naștere, pe de o parte, și o creștere a decalajului dintre literar și jargon, pe de altă parte, care se datorează în mare măsură. la democratizarea şi chiar „vulgarizarea” vieţii publice. Jargonul exclude discursul respectabil, nu fără ajutorul mass-media și răspândirea culturii de masă, care lasă o amprentă asupra limbii întregii națiuni. În secolul al XX-lea, a avut loc o revoluție tehnică, ritmul de viață s-a accelerat simțitor, vocabularul a crescut, pentru că fiecare concept nou trebuie să corespundă măcar unui cuvânt. În consecință, vocabularul jargonului se extinde, mii de cuvinte noi au fost adăugate pentru a reflecta schimbările politice și sociale. De asemenea, apar cuvinte noi pentru a reîmprospăta conceptele vechi. Jargonul provoacă viața „corectă”, care este o reflectare lingvistică a unor astfel de fenomene sociale din mediul tinerilor precum „hippies”, „beatniks”. Jargonul urmărește creșterea ritmului de vorbire, pentru aceasta se folosesc abrevieri, cuvinte prescurtate, abrevieri etc. Chiar și termenii lingvistici „jargon” și „argo” înșiși sunt din ce în ce mai mult înlocuiți cu unul mai concis - „argo”.

Dar o varietate de jargonuri au o singură istorie de origine. Din dicționarul explicativ (Vladimir Dal, se știe că jargonul provine din limba colportilor-ofen. De aici și cealaltă denumire a jargonului este fenya (sticlă pe uscător de păr). Acești negustori constituiau o clasă separată. Și din moment ce aveau întotdeauna bunuri și bani diferite, atacau adesea de tâlhari.Ofeni a venit cu o limbă ciudată pe care numai ei înșiși o puteau înțelege - argoul. Există, de asemenea, presupunerea că au apărut dintr-o națiune aproape dispărută - atenienii. Acest popor, trăind acum doar în legende, era format din mai multe grupuri etnice, inclusiv africane și grecești.Această limbă cifrată a fost transmisă copiilor, nepoților, strănepoților.Și oamenilor obișnuiți le-a plăcut atât de mult încât a început treptat să fie folosită de cerșetori, prostituate, hoți de cai și doar hoți de autostrăzi, împotriva cărora Fenya a fost concepută pentru prima dată.Dar deja a comunicat, dar și a criptat informații orale și scrise, nedorind să divulge secrete și secrete.Jargonul a pătruns în bandele de hoți, era în cătușe. pe Kalyma. Așa a apărut jargonul hoților

Mai mult, de câțiva ani încoace, așa cum scriu ziarele, „ieri, pe Nikolina Gora, un cunoscut filantrop Senya Baryga a fost împușcat mortal într-o saună”. De mai bine de 10 ani s-au prezentat emisiuni TV despre cum băieții buni „udă” băieții răi, și nu doar „udă”, ci după un „cod de legi” special al hoților, cu alte cuvinte, „după concepte. "

De mai bine de 10 ani, cuvinte precum „mandra”, „naș”, „drayka”, „stibzit”, „matzat” au existat în limba vorbită. Și destul de recent, oamenii au început să înțeleagă că blatul nu este o modă, ci o boală de care, dacă nu scapi de ea, vei muri și vei infecta pe alții. Dar a devenit un stil, o anumită manieră: felul de a purta o șapcă, de a o trage peste ochi, haine la modă într-un mediu de hoți, mers, gesticulație și, în sfârșit, un tatuaj pe care se etalează o abreviere de neînțeles pentru simplii muritori. . Poți găsi adesea aforisme, vorbe înțelepte scrise pe corp. De exemplu: ELEFANT - „moarte de un polițist dintr-un cuțit”, PRIN NOAPTE - „fără sânge, un chefir” (o băutură de ceai foarte puternică folosită de alcoolici în timpul mahmurelii), „a trăit păcătos, voi muri amuzant”, etc. Dar si aici exista principii . Nu puteți imita „frații”, deoarece acest lucru distruge particularitatea și atractivitatea argoului hoților. Vulgarizarea intenționată trădează pe cei flagrant și nu va câștiga niciodată recunoașterea autorităților.

La începutul secolului, fenya avea aproximativ patru mii de cuvinte și fraze. Iar represiunile staliniste au dat Rusiei neologismele corespunzătoare. Politica taberei a creat o lume întreagă, ale cărei bucăți erau legate printr-o legătură - argoul Blatnoe. Servirea timpului, de multe ori inteligenți, oameni talentați, recunoscuți ca „dușmani” poporului. Și parțial datorită lor, și parțial urkurilor obișnuite, s-au creat neologisme care încă mai există în vocabularul „fraților”, iar unii au intrat în discursul nostru, încât nici nu observăm că acesta este argoul hoților: escroc, huckster. si altii. Dar multe dintre ele sunt rezerve pasive și aproximativ patru sute dintre ele sunt folosite.

Clasicii timpului nostru au arătat viața în spatele sârmei ghimpate în așa fel încât fiecare frază a fost umplută cu argou încăpător: Dovlatov, Soljenițîn, Vysotsky ... Jargonul lor nu respinge, ci doar captivează și mai mult cititorul.

Dar aceștia sunt clasici, dar cum rămâne cu prizonierii obișnuiți? Iată un exemplu dintr-o scrisoare a unui prizonier din anii 1950:

„În zhivoderka, Malova era normală, mandra și materia liberă s-au instalat în garaj. S-au încurcat cu o mătură georgiană, aveau amândoi prostii căsătoriți și un rost. Comandantele se leagănă pe tsyrl în fața călăreților principali și a altor călăreți, astfel încât să nu ciripească pe șlep... "

Se cunosc doar prepozițiile, cuvintele sunt necunoscute, ca o altă limbă. Dar principalul lucru este că destinatarul scrisorii înțelege acest lucru. A primit-o?

Argo - limbi specializate, de drept comun și de închisoare care au apărut din nevoia de a păstra secretele profesionale sau vorbirea de zi cu zi de la alții. Așa era discursul vechilor negustori ruși (comercianți ambulanți rătăcitori), meșteșugari othodnici (bătători de lână, tinichigii, șalari), care își părăseau satele la muncă. Un alt motiv pentru apariția limbilor condiționate este dorința de a ascunde sau de a masca natura criminală a intențiilor și acțiunilor, făcând vorbirea o parolă pentru „a noastră”. Cuvintele și expresiile argoului folosite în vorbirea generală, în ficțiune, jurnalism, se numesc argotisme.

Argoul este un fel de limbaj vernacular jargonizat al tinerei generații, un amestec de argotism, jargon și cuvinte străine.

Jargonul este o varietate socială de vorbire în grupuri relativ deschise de oameni uniți de interese comune, ocupații, obiceiuri, vârstă. Jargonul tinerilor studenți este în principal lexemele criminalistice comune și argoul penitenciar. Unii dintre ei și-au schimbat sensul și în lexicul tinerilor au început să desemneze realitățile asociate examenelor și notelor: a adormi, a adormi - a nu trece examenul, test (în argo - a fi descoperit, a fi prins in flagrant); aparate - aparate de uz casnic, calculatoare (în argo - o seringă pentru medicamente); dezasamblare - discuție despre probleme controversate, proces (deseori în glumă, ironic) (în argo - o luptă, intriga).

Există o relație între vocabularul neregulat al tinerilor și argotismul mediului criminogen. Cu toate acestea, mult mai multe cuvinte trec din argo în jargon pentru tineret decât din jargon în argo. Acest lucru se poate explica, în primul rând, prin relativa stabilitate a argoului, bazată pe tradițiile mediului criminal, și, în al doilea rând, prin schimbarea rapidă a vocabularului jargonului pentru tineret, dependentă adesea de influența modei. În plus, jargonurile grupurilor informale și ale muzicienilor au o mare influență asupra argoului școlarilor. Acest lucru se întâmplă din cauza faptului că jargonul muzicienilor „este dialectul social care influențează toate celelalte jargonuri ale tinerilor. Tinerii sunt pasionați de muzică, cântece și adesea percep argotismul prin cântece. „etc.) este construit parțial pe subiectele hoților. " Jargonul asociațiilor informale este „un fel de protest împotriva normelor general acceptate”. Această poziție îi apropie de poziția tinerilor studenți.

În secolul al XX-lea au fost înregistrate cinci schimbări notabile în jargonul tinerilor, dintre care trei sunt asociate cu argotizarea vocabularului și două cu apariția cuvintelor argou de origine engleză. În prezent, vocabularul argoului predomină în jargonul tinerilor.

Jargonizarea vorbirii este inerentă nu numai în limba rusă, ci și în multe altele. Apare în condiții speciale de viață și de comunicare a unor grupuri de oameni. Se poate vorbi despre limbajul vânătorilor și pescarilor, al sportivilor și al actorilor, despre limbajul elevilor și școlarilor. Desigur, numind anumite sfere ale vorbirii sociale „limbi”, sociolingviştii folosesc acest concept în mod condiţionat. Acestea nu sunt limbi independente, ci varietăți stabile de vorbire comună, vocabular deosebit și unități frazeologice.

Deci, ce este argoul tinerilor? Acesta este un amestec de multe jargonuri: criminal (shmonat, bazar, haine, shooter...), computer (Windows, drive...) vocabular normativ și blasfemie: fault, cormoran și alte cuvinte formate prin adăugarea de părți obscene la stabilit. jargon.

Vocabularul jargonului este limitat de interesele celor care îl folosesc. În acest caz, este vorba de modă, școală (institut), membri de sex opus, muzică, timp liber și așa mai departe.

Adesea, cuvintele și frazele din argoul tinerilor sunt împrumutate de la „colegii” din străinătate: „6lek”, „6aks”, „ha-er”... Este demn de remarcat faptul că totul este preluat din limba engleză, americanizată, dar cu politica actuală, este posibil, vor intra în modă cuvintele deformate de origine germană. Între timp, putem distinge următoarele grupuri de împrumuturi din limba engleză:

1. Achizitii directe. Cuvântul se găsește în argoul rus în aproximativ aceeași formă și înțeles ca în original. Mărime - mărime, păr - păr, mani - bani.

2. Hibrizi formați prin adăugare la
rădăcină străină a morfemelor rusești (sufix, prefix sau terminație). Adesea, sensul cuvântului nu se schimbă: Litlovsky - mic.

3. Cuvinte engleze care au dobândit un nou sens sub influența cuvintelor rusești. Microsoft - fin moale.

4. Cuvinte care sună asemănător englezei, care sunt folosite în același sens ca și
original. Klava - tastatură.

Jargonul și argoul tind să se dezintegreze și să dispară într-o situație socio-economică stabilă. Și în perioada de instabilitate, perturbări economice, se remarcă focarele sale. Unul dintre aceste izbucniri are loc în timpul nostru, ceea ce explică dezvoltarea rapidă a tuturor jargonurilor, inclusiv a jargonului școlar, a cărui analiză este subiectul acestei lucrări.

Motivul apariției jargonului școlar este dorința adolescenților de a-și arăta independența, de a arăta apartenența la un grup: un grup rock, iubitori de sport etc.

Jargonul este un mod foarte lipicios de a vorbi. Școlari par să spună asta pentru a o revitaliza, joc de cuvinte, motiv pentru care el este atât de atractiv.

Vocabularul jargonului școlar conține cuvinte legate tematic de următoarele patru domenii.

1) Domeniul de aplicare al școlii.

2) Sfera agrementului.

3) Sfera vieții de zi cu zi.

4) Domeniul evaluării.

Cuvintele primei sfere pot fi împărțite în următoarele grupuri:

Numele profesorilor: algebroid, fizician, isteric, chimoză, schizofizician, dir, rap, profesor, animal de companie.

Numele subiectelor: fizra, litra, pinglish (engleză), geos (geometrie), etc.

Numele altor realități ale procesului educațional: pinten (pătuț), înghesuit, shamovochnaya (sala de mese), Kamchatka, Chukotka (birouri din spate), devnik (jurnal), încărcare, coase, rula, umple, îndoi.

Cuvintele acestei sfere se caracterizează prin tradiționalitate, stabilitate. multe cuvinte (cum ar fi: dirya - director; Kamchatka, Chukotka - birouri din spate; profesor - profesor; himoz - profesor de chimie) au fost folosite de multe decenii. Aceste lexeme formează nucleul jargonului școlar, asigurându-i stabilitatea.

Activitățile de agrement includ: video recorder, mafon, cliption, disc, disc player, pop, rock, pop, gop company, vodyara, sidekick, hangout, cheat, soak, wave etc. Cuvintele acestui grup se caracterizează prin predominanța lexemelor împrumutate din alte jargonuri, în special jargonul muzicienilor (într-o măsură mai mică) și a grupurilor informale (într-o măsură mai mare). De exemplu: cliption, mafon, gopata, pop, rock, pop etc.(jargon muzical); umple, înmui, sapă - ucide; flutura, urina - lupta; umed, stinge - bate; booze - băutură; a bea - a bea(argo informal). De menționat că în ultimii ani a crescut numărul lexemelor care au trecut de la jargonul grupurilor informale la jargonul școlarilor. „Apariția unor astfel de cuvinte este asociată cu cultul forței și violenței, huliganismul – cel mai comun tip de infracțiune a acestui grup de tineri”. Prezența unor astfel de cuvinte în jargonul școlar, în special utilizarea lor de către elevii mai tineri, ar trebui să provoace cea mai mare îngrijorare, deoarece. este o manifestare a violenței la nivel de vorbire. Putem spune că folosirea acestor cuvinte este deja începutul unei lupte, deși la nivel verbal. Lexemele acestui grup sunt cel mai influențate de modă și sunt o componentă variabilă a jargonului școlar.

Cuvintele legate de sfera vieții de zi cu zi pot fi împărțite în mai multe grupuri.

Lexime care denumesc părți ale corpului: viza, pepene galben, card - fata; pakshi, cioturi, greble, gheare, aripi - mâini; pălărie melon, cap de varză, cabană, ceainic - cap; schiuri, șasiu, pantofi de bast, frâne - picioare; Aceste cuvinte sunt caracterizate de cel mai mare caracter tradițional. Este curios de observat că multe părți ale corpului au denumiri tehnice, adică. corelați cu numele părților unei aeronave, mașini etc.: cabina - cap; aripi - mâini; șasiu, frâne - picioare; faruri – ochi. V. S. Elistratov explică acest fenomen după cum urmează: „Părțile corpului, funcțiile sale etc. în argou dobândesc diverse nume ridicole, adică corpul este numit prin lucrurile lumii, iar apoi tot argoul pare să fie un fel de nesfârșit. , metaforizare fără sens, stupidă Dar sensul, după părerea noastră, este exact invers: lumea devine un mare corp uman, corpul devine acea prismă de râs prin care se interpretează lumea. Această explicație este destul de aplicabilă acestui grup tematic.

Jetoane care denumesc haine, pantofi și accesorii: jops, blugi - blugi; piele, geacă de piele, jachetă bomber; hanorace - șosete. Aceste lexeme erau larg răspândite în argoul tinerilor aparținând unor grupuri informale. Așadar, cuvântul, geacă de piele - o geacă de piele a trecut în vocabularul școlarilor din jargonul metalurgiștilor, unde avea un sens mai restrâns: o geacă de piele neagră cu o mulțime de știfturi metalice. Cuvântul bandana - o eșarfă legată în jurul capului sau genunchiului, a fost inițial înregistrat în jargonul motocicliștilor. Trebuie remarcată actualizarea unor cuvinte precum: ținută - haine moderne; baubles - bijuterii pe mână (folosite inițial de hippies) din mărgele sau mărgele mici; copite - pantofi de damă cu tocuri evazate. Actualizarea acestor lexeme se datorează influenței modei asupra tinerei generații. Cuvintele: jambiere, jachetă de vânt - dimpotrivă, sunt de puțin folos astăzi. Odată cu dispariția modei pentru aceste lucruri, dispar și lexemele care denotă aceste concepte.

Jetoane care denumesc diverse aparate electrocasnice: compik - calculator; clave - tastatură; throw off, throw - copiați pe o dischetă; mouse, mouse - mouse. Aceste lexeme sunt inovații în jargonul școlarilor. Cel mai adesea folosit de școlari care au acces direct la tehnologia modernă, iar acesta este un procent destul de mic din numărul total de elevi. Cuvinte: vidak, mafon, jucător- mult mai frecvent. Câteva lexeme: jucător, vidak consemnate în multe publicații jurnalistice, ceea ce a făcut din ele o normă frecvent utilizată. În acest sens, și-au pierdut expresivitatea și au devenit neutri.

Separat, ar trebui să ne oprim asupra jargonului care numește bani: bunici, lavă, laveshki, stângaci - bani; cositoare, oblică, bucată, bucată - o mie; verdeață, varză - dolari. Cuvinte precum: bunici, cositoare, bucată, bucată, verdeață, provenit din argou, cuvintele sunt: lavă, bănci- sunt nativi din jargonul tinerilor.

Cuvintele sferei de evaluare pot fi împărțite în două grupe: vocative și vocabular evaluativ propriu-zis. Vocativele se referă la sfera evaluării deoarece jargonul este întotdeauna expresiv și exprimă o atitudine față de cel care este chemat.

Un număr destul de mare de cuvinte aparțin grupului de vocative. Aici puteți urmări interacțiunea tinerilor studenți cu toate păturile sociale și toate categoriile de vârstă: de la mici (fleecuri, căței) la mari (tată, tată, dapan). Un astfel de apel ca: Lochidze este chipul naționalității caucaziene, este negru, negru - la modă - fixat pentru prima dată. În mediul tineretului, recursul a devenit popular - nike, după numele companiei care produce îmbrăcăminte sport cu petice din acest cuvânt în limba engleză: nike. Apeluri, precum: kents, peppers, dude, stick, brother, brother - sunt folosite de școlari atunci când comunică între ei și, prin urmare, sunt folosite cel mai des. În ceea ce privește vocabularul evaluativ propriu-zis, trebuie menționat că acesta se caracterizează prin prezența lexemelor cu o apreciere pronunțată pozitivă sau negativă. Jargonul școlar se distinge prin prezența a două grupuri diametral opuse de lexeme, în ciuda faptului că în vorbirea literară standardizată există multe calități și aprecieri care reflectă o gamă bogată de sentimente și emoții umane. Vocabularul expresiv este reprezentat în principal de adverbe, cuvinte din categoria de stat și, într-o măsură mai mică, de adjective. De exemplu: șic, strălucitor, minunat, cool, super, coroană, brutal, cool, monstruos, uimitor, nishtyak - o evaluare pozitivă; primato, sucks, pazarno, left, dregs, mura- evaluare negativă.

Spre deosebire de argo cu elementele sale de „scriere secretă”, funcția de „parolă” (prieten sau dușman) și o bază socială restrânsă, jargonul se construiește pe limbajul literar prin regândire, metaforizare, denaturare a sunetului, precum și asimilarea activă a limbajului străin. cuvinte.

Să luăm în considerare câteva momente de formare a cuvintelor din jargonul școlar. Reîncărcarea vocabularului școlarilor are loc în principal datorită substantivelor.

Formarea afixală a cuvintelor, tradițională pentru vorbirea rusă, are loc și în lexicul școlar. De exemplu, cuvintele: diskach, informator se formează folosind sufixul -ach; vidak, primak -ak; fizic, isteric - ichk.

Substantivele pot fi formate din verbe într-un mod non-afix: fall away, bummer, outfit. Există substantive verbale formate prin adăugarea unui sufix: dezasamblare, petrecere, băutură, val.

Substantivele formate din substantive sunt fixate prin trunchierea tulpinii originale, iar cuvântul trunchiat capătă o evaluare puternic negativă, de exemplu: spur, gins, rap, pit, dirya etc.

Ar trebui să acordați atenție cuvintelor: lokhidze și tăiere. Sunt interesante nu numai din punct de vedere morfemic, ci și din punct de vedere lexico-semantic. Este posibil ca aceste lexeme să fi apărut ca urmare a adăugării a două baze de unități structurale diferite: „lokh” + „-dze” (Svanidze, Gergadze). Acest lucru se datorează faptului că cuvântul „loh” are o evaluare negativă, iar „dze” este un final destul de comun printre numele de familie caucaziene. Când aceste morfeme sunt adăugate împreună, se obține un cuvânt cu o conotație negativă și un „atac” clar față de persoanele de naționalitatea corespunzătoare. În ceea ce privește cuvântul cliption, pentru formarea lui se folosește sufixul „-ation” (care provenea din limba engleză (cf. session, communication): „clip” + ​​„-ation” pentru a-l forma. Substantive formate din abrevieri și compusul nu este fix.Dar există adjective și adverbe formate în acest fel, de exemplu: stopudovo, stopudovy. Mai rar, se formează verbe noi: ugarat, korephanitsya, fotbal, aplatizare. Neoplasmele verbale dobândesc apoi prefixe: arunca.

În graiul școlarilor există și cuvinte străine; sunt în mare parte împrumutate din engleză. De exemplu, cuvântul nike (după numele companiei) a trecut neschimbat în lexicul tinerilor, dar acesta este singurul exemplu de acest fel.

Este general acceptat că cuvintele: cool, transfers, bullshit - sunt formate din baza engleză: cool din clever - smart; transferuri de la părinți - părinți; prostii din lucruri - lucruri. În consecință, originea acestor cuvinte este asociată cu distorsiunea sunetului în procesul de stăpânire a acestor împrumuturi.

Deci, cel mai productiv pentru jargonul școlar este modul afixal de educație.

Ca bază generatoare, pot fi folosite atât bazele unui cuvânt literar, cât și ale jargonului. Următoarele jargonuri se formează de la baza cuvântului literar: algebroid (algebră), chemosis (chimie), isteric (istorie), chit (profesor), spur (pătuț), mikrazh (microdistrict), mafon (recordator), rodoks (părinți), civil (civilizat). Folosind o bază de argo, s-au format următoarele cuvinte: detselno din detselny, galimo din galimy.

Cele mai interesante sunt însă următoarele cazuri: cuvântul algebroid se formează cu ajutorul sufixului -oid, care dă cuvântului o colorare de carte, îl face „inteligent” (cf. umanoid, hiperboloid). Utilizarea acestui sufix în vorbirea școlarilor duce adesea la crearea unui efect comic.

Cuvântul isteric este format într-un mod care în literatura de specialitate a primit termenul de „fuziune”, sau impunerea unor fundamente: istorie și isterie. Cuvântul primo este interesant. Poate fi atribuită și adeziunilor: primatul și primitiv. Același grup include cuvinte precum: disco shaker, oblomingo, peshkarusom.

Cuvântul chimoză se formează cu sufixul -oz, care se găsește adesea în termeni chimici (cf. glucoză, fructoză, dezoxiriboză etc.).

Cuvântul fizician-schizo se formează prin adăugarea de cuvinte care rime, iar în rândul elevilor de liceu este mai frecventă varianta schizik cu același sens.

Cuvântul pete se întoarce la cuvântul educator și se formează prin trunchierea tulpinii, în legătură cu care cuvântul are semnificații evaluative suplimentare. Cuvântul chit este format în același mod.

Cu fenomenul transferului metonimic, ne întâlnim pe exemplul cuvântului dzhordzhik (conform imaginii de pe bancnotă). Cea mai comună metodă de educație se bazează pe transferul metaforic. Așa se formează cuvintele: aripi, faruri, viză, frână, Kamchatka, Chukotka, băț, copite etc.

Jargonul școlar se caracterizează prin utilizarea lor largă. Majoritatea unităților frazeologice sunt de natură binevoitoare și glumeală și sunt asociate cu realitățile procesului educațional (a precipita, defazare, pasăre oblomingo). Cele mai spirituale, după părerea mea, sunt următoarele: insula comorilor (raft cu reviste), 17 momente de primăvară (profesorul a plecat din clasă), flamingo roz - o pasăre oblomingo (despre eșec, ghinion).

Sunt utilizate în mod obișnuit un număr de unități frazeologice, de ex. caracteristice maselor largi de populație: conduce un viscol (minti, spune o minciună), s-a dus acoperișul, picura pe creier (spune o minciună); bummer-ivanovici (despre eșec, ghinion).

În general, trebuie remarcat faptul că unitățile frazeologice fac vorbirea școlarilor mai expresiv și mai colorat.

Jargonul școlar este caracterizat de o relativă stabilitate, care este asociată cu prezența tradițiilor în organizarea procesului educațional în sine. Cu toate acestea, o serie de grupuri tematice legate de sferele timpului liber și ale vieții de zi cu zi sunt supuse unor schimbări destul de vizibile datorită influenței modei și a altor factori extralingvistici.

Cele mai productive pentru jargonul școlar sunt modalitățile de educație aplicate. Cu toate acestea, cazurile de formare bazată pe transfer metaforic și metonimic, precum și fuziunea, sunt destul de frecvente.

Jargonul școlar se caracterizează prin utilizarea pe scară largă a unităților frazeologice, iar cele mai multe dintre ele au o conotație ludică.

În general, jargonul școlar este un fenomen în continuă reînnoire și, prin urmare, fără vârstă.

Jargonul, ca și limba în ansamblu, reflectă evenimentele care au loc în viața oamenilor, nivelul culturii lor, imaginea lumii, moralitatea vorbitorilor. Originile jargonului nou sunt moda pentru tot ce este occidental: muzică, lucruri, filme. Se crede că un astfel de discurs este foarte expresiv și emoțional. De fapt, cuvintele și expresiile din argo sunt clișee fără chip care au doar două evaluări - pozitive și negative: strălucire, coroană (bine) și dregs, mura (rău). În limba rusă literară generală, există multe calități, aprecieri care lipsesc în vocabularul argoului. Discursul (vorbind în argou sau folosind jargon) devine standard și monoton. Cu toate acestea, rolul jargonului în viața societății și, în special, în viața tinerilor, nu poate fi subestimat. Numai înțelegând diferența dintre „rău” și „bun” se poate înțelege adevărata valoare a ceea ce este „bun”. Numai realizând că există vorbire joasă, grosolană, vulgară, se poate aprecia poetica înaltă a vorbirii literare.

În plus, trebuie remarcat faptul că jargonul școlar este în mod inerent o școală de creare a cuvintelor, iar diverse formațiuni noi sunt inițial binevoitoare și glumete. Cu toate acestea, este necesar să luptăm împotriva cuvintelor grosolane din jargonul școlar, ca manifestare a violenței la nivel de vorbire, deoarece. spre deosebire de adulții care folosesc cuvinte grosolane pentru eliberarea emoțională, adolescenții operează cu aceste jargonuri pentru a-și impresiona semenii. Acest mod de a vorbi devine adesea un obicei prost, greu de rupt. Tocmai luând în considerare particularitățile situației lingvistice, școala ar trebui să prevadă o revizuire specială a cuvintelor colocviale, colocviale și argoului, astfel încât generația tânără să poată distinge adevăratul discurs standardizat de abuzul pieței, bazarului. Numai în acest caz se va putea vorbi despre orice nivel de cultură din societatea noastră.

1.ALGEBROID - profesor de algebră

2.APARAT - electrocasnice, electronice

3. BABKI - bani, bancnote

4. BAZAR – conversație. Oprește piața - nu mai vorbi, taci

5. BANDANA - o esarfa legata in jurul capului sau genunchiului.

6. BROTAN, FRATE, BROTOK - orice persoană, folosită și ca frăție.

7. BUHAT - băutură.

8.BUHLO - băutură, băutură alcoolică.

9. BYKOVAT - ataca, fii agresiv față de cineva.

10. WAXA - Negru

11. VIDAK - VCR

12. VISA - fata, fizionomie

13. VODYARA - vodcă

14. TĂIEI - înțelegeți, ghiciți, adânciți

15. GALIMO - 1. Complet, absolut, precis 2. Inexact, incorect.

16. STINGERE - bate, bate

17. HEMORROIZI - verificare, testare.

18. GOP COMPANY - companie nesăbuită și nesăbuită

19. Sicriu - TV

20. ÎNCĂRCARE - minți, vorbește mult

21. GUTALIN - Negru

22. DEVNIK-jurnal

23. JEANS, JEAPS - blugi

24. GEORGIC - dolar

25.DIRYA - director

26. DISCOTRIASKA - disco, dans

27.PEPENE - cap

28. DYAPAN - unchiul, orice persoană, este folosit ca adresă

29. FIER, BETON ARMAT - exact, garantat, cu siguranta

30. FALL OUT, FALL SLEEP - nu trece examenul, testul

31. Aprindere - 1. începe, încălzi publicul 2. desfrânare, desfrânare

32. Privit - adv. iar în zn. skaz. de acord, la îndemână, bine, de înțeles

33. VEST - 1. Îndrăgostiți-vă cu cineva. 2. Lasa-te purtat de ceva; fi obsedat de

34. VEST 2. Lenea, nu ai chef.

35. PLUSU - bate, bate pe cineva.

36. DRAGOSTE

37. UIT-TE ÎN SUS

38.ZUBRILA - persoana memorata

39. ISTERIC – profesor de istorie

40. CABINA - cap

41. KAIF - plăcere, satisfacție, bucurie, bucurie

42.KAMCHATKA - birouri din spate

43. KANDEY, KANDRATIY - kandrazhka. Kandey a apucat - pentru a se speria,

44.VARZA - dolari

45. KENTS - băieți, băieți

46.KLAVA - tastatura computerului

47. Gheare – mâini

48. COOL - interesant, vesel; folosit pentru a exprima emoții pozitive

49.CLIPARE - clip video

50.KLUSHKA - prietena, prietena, folosita ca tratament

51.KODLA - companie, grup

52. DRAGOSTE - spune ceva

53.COMPIC - calculator

54.HOOVES - pantofi dama cu toc evazat

55. KOSAR - o mie de ruble

56. KOSUHA - geacă de piele

57.KORESH - prieten, prieten

58. BOL - cap

Capitolul 59

60. ARIPI – mâini

61. BUCĂ - o mie de ruble

62. STUD - mâini

63. LAVE, LAVESHKI, LAVESHNIKI - bani

64. pantofi bast - picioare

65.LOKHIDZE - o persoană de naționalitate caucaziană

66. DRAGOSTE - uite

67. SCHIURI – picioare

68. LUPTA - putin, putin

69.MOUSE, MOUSE - mouse

70.MAFON - magnetofon

71. VAL - lupta

Capitolul 72

73.MIKRAZH - microdistrict

74. CIOCANUL - bravo

75. WET - bate

76. FURGĂ - intri în conflict cu cineva, caută certuri

77. NEFONTAN - nu bun, urat

78. OBLOM - eșec, ghinion

79. RUPARE - nu

80. SOAK - face ceva iesit din comun

81. OTPAD - 1. stare emoțională extremă, 2. exprimă orice expresie

82. Kick off, - kick off

83. PERENSE - părinți

84. Strămoși – părinți

85. PIT - profesor

86. POTNIK - ciorap

87. iesi - plimbare, plimbare

88. clopoței și fluiere, opțiune, accesoriu

90. POKOL - ceva interesant, amuzant, plin de duh; glumă, anecdotă, știri

91. JOIN – a glumi, a face ceva amuzant

92. PRIMATO - primitiv,

93.PRIMAK - tigari "Prima"

94. OUTDOOR - haine la modă, moderne

95. a aduce ceva

96. DECOPERIRE - confruntare, disputa

97.REP - tutore

98. PARINTI - parinti

99. SUGE - face ceva

100.SDETSEL - puțin, puțin, puțin

101. SKINUT, TRANSFER - copiați programul pe o dischetă

102. LIKE, ROLL - înșelă, plagia

103. HAUS - a spune ceva stupid, amuzant

104. TĂIERE - pune în mod deliberat o notă nesatisfăcătoare

105.STOPUDOVO - exact, garantat

106. săgeată – întâlnire. Pentru a marca o săgeată - aranjați o întâlnire; sparge săgeata - nu veni la întâlnire.

107. SWITCHMAN - o persoană care abate suspiciunea de la sine

108. Snitch - escroc

109. CAR - car, car

110. IUBIRE - a admira, a admira

111. TEHANA - femeie

112. FRÂNE - o persoană care face ceva greșit, greșit

113. FRÂNE - picioare

114. FRÂNARE – a nu înțelege, a nu ghici

115. TUSSOVKA, TUSNYAK - o petrecere, adunări stradale ale tinerilor; lupta, incident

116. PETRECERE

117. DRACUL - râs lung

118. ZBOR - plăcere, surpriză. Fly complet.

119. DRAGOSTE - bate

120. FIERUL - o persoană rea

121. PROFESOR – profesor

122. VENTILATORI, USCĂTORI DE PĂR - evantai

123. FAURI - ochi

124. FAUNA - parinti

125. Bauble - un ornament purtat pe mână

126. MIC

127. DRACUL - prostii, ceva rău

128. FIZIK-SHIZIK - profesor de fizică

129. Hanorac - sacou

130.CHIMOSA - profesor de chimie

131. CIVIL – folosit ca epitet pozitiv

132. CEAINAR – cap

133. chapp - fugi, pleacă

134. SCAN - fugi

135. CHEATS - profesori

136. DUDE - folosit ca recurs

137. Shamovochnaya - sala de mese

138.SASIUL - picioare

139.SKURA - sacou, îmbrăcăminte exterioară

140. PANTOFI - părinți. Șireturi într-un pahar - părinții acasă

141. SPOR - cheat sheet

142. STUKA - o mie de ruble

143. BUN

144. CĂTELU - elev din ciclul primar

1. Borisova E.G. Despre unele trăsături ale jargonului modern al tineretului // Limba rusă la școală. - M., 1987. - Nr. 3

2. Grachev M. A. - Argotisme în jargonul tinerilor // РЯШ. - 1996 Nr. 1

3. Grachev M. A .. - Mecanismul de tranziție a argotismelor într-o limbă națională // РЯШ. - 1996 N 5

4. Elistratov V.S. - Dicționarul Moscovei Argo - M .: Dicționare rusești, 1994.

5. Zaikovskaya T.V. Modalități de a completa compoziția lexicală a jargonului modern al tinerilor. - M., 1994

6. Mitrofanov E.V., Nikitina T.G. Argoul tineretului. Dicţionar experience. - M., 1994

7. Nikitina T.G. Așa spune tineretul: Dicționar de argou pentru tineret. - Sankt Petersburg, 1998

8. Pervukhina E. Jargonul tinerilor anilor 90 // Cuvânt viu al nordului rusesc. - Arhangelsk, 1998. - S. 88-93

9. Petrova N. Note despre argoul adolescentin // // Cuvânt viu al nordului rusesc. - Arhangelsk, 1998. - S. 81-87

10. Shaposhnikov V. Discursul rus al anilor ’90. Rusia modernă în afișare lingvistică - M.MALP. 1998

articole: