Fă ceva, nu știu ce...
Pentru concursul de asistenta medicala.
Personaje: Cenușăreasa este o asistentă, Fairy este mătușa ei, Talent este tovarășul Cenușăresei.
Zana. Bună ziua, Cenușăreasa!
Cenusareasa. Pentru unii este amabil, iar pentru alții nu! Bună, mătușă!
Zana. Ce sa întâmplat, fata mea? De ce esti trist?
Cenusareasa. Cum să nu fiu tristă când mama vitregă a mers din nou la bal și m-a numit de serviciu la secție?!
Zana. Ei bine, în primul rând, avea dreptul să facă asta, pentru că este asistenta șefă! Așa că uită de balul de azi, nu poți lăsa bolnavii!
Cenusareasa.Și în al doilea rând?
Zana.Și în al doilea rând, draga mea nepoată, balul tău principal te așteaptă înainte! Când datoria se termină...
Cenusareasa. Nu se va sfârși niciodată acum! Mama vitregă mi-a dat o sarcină pe care nu o voi putea îndeplini niciodată!
Zana.Și ce fel de sarcină este aceasta?
Cenusareasa. A face ceva, nu știu ce și din ceva nu știu ce. Aici! Dar nu sunt o vrăjitoare! Sunt doar o asistentă!
Zana. Cenușăreasa nu trebuie să fie o vrăjitoare pentru a îndeplini această sarcină. Mai ales o asistentă talentată! Apropo, unde este talentul tău?
Talent. Sunt aici! Sunt mereu acolo unde este amanta mea...
Zana. Toată lumea este aici. Să începem sarcina! Ce avem la îndemână?
Cenusareasa. Ce este întotdeauna disponibil în orice spital: seringi, picături, mănuși medicale, bandaje, tifon, sticle...
Zana. Adu totul aici!
Talent. Adu totul aici!
Cenușăreasa și Talent pleacă și se întorc imediat, purtând în mâini obiectele numite.
Am luat cu mine si un furtun medical, aspirina si pisoar!
Cenusareasa. De ce un pisoar?!
Talent. Asta o să ne mai folosească.
Cenusareasa. Mătușă, ce vom face cu toate astea?
Zana. Cenușăreasa, te-am ajutat să completezi jumătate din sarcină - găsește ce poți folosi pentru a face ceva, nu știu ce. Acum depinde de tine! Îndrăznește, fantezează! În plus, nu ești singur!
Talent. Asta este! Ți-am spus: nu-ți fie frică, sunt cu tine! Apropo, nu știam că și tu ești Cenușăreasa!
Cenusareasa. Așa îmi spune familia mea acasă. Nu vă distras, să ne gândim!
Zana. Nu te voi deranja. Sunt sigur că vei reuși. (Frunze.)
Talent. De unde începem?
Cenusareasa. De la cabinetul asistentei șef.
Talent. Vrei să-i faci pe plac mamei tale vitrege? Ei bine, nu mă deranjează. Să începem?
Cenusareasa. O față de masă din tifon! (Așezați o față de masă din tifon, care poate fi pregătită în avans - adunată de-a lungul marginilor, decorată cu funde din bandaje. În loc de tifon, puteți folosi un scutec de unică folosință.) Din mănuși - flori.
Umflați mănușile medicale cu Talent și atașați-le de bețișoare de baloane.
Păcat, nu am o vază în care să pun florile!
Talent. De ce nu?! Si ce-i aia?! (Arată pisoarul.)
Cenusareasa. Ei bine, puteți încerca! (Pune florile din mănuși într-o „vază” - un pisoar.)
Talent.Ți-am spus - va veni la îndemână!
Cenusareasa. Ceva lipsește aici...
Talent. Gustări!
Cenusareasa. Nu o gustare, ci un mic dejun! Să facem tartine.
Talent. Exact. Am nevoie de un bisturiu.
Cenusareasa. Pentru ce?
Talent. Pentru a tăia alimente.
Cenusareasa. Să ne descurcăm fără bisturiu. Avem seringi! Și acestea sunt mașini unice pentru a face tartine. Uite aici! (Arată cum o seringă mare fără piston poate fi folosită pentru a tăia bucăți rotunde de legume și pâine pentru a face tartine.)
Talent. Unde punem toate astea?
Cenusareasa.În tavă. De ce nu o farfurie? (Pune totul în tavă.)
Talent. Frumuseţe! Tot ce rămâne este să adaugi alcool într-un pahar la această natură moartă!
Cenusareasa.Încetează! Suntem la lucru!
Talent. Dacă nu vrei, orice vrei! Atunci hai să ne pregătim de bal. Ce ne-a mai rămas acolo?
Cenusareasa. Pistonuri pentru seringi. Fac bigudiuri excelente. Le vom tăia benzi de cauciuc din mănuși.
Talent. O, cât de descurcăreți ești! Mă întreb ce poți face să faci dintr-un furtun?
Cenusareasa.Și nu e nimic de inventat aici! Introduceți un fir în el și veți obține un cerc excelent pentru a vă menține silueta în formă bună.
Talent. Tot ce a mai rămas au fost sticle de medicamente și picături. Aruncarea?
Cenusareasa.În niciun caz! Iată ce ai nevoie: picături și capace de sticle!
Talent. La ce ai nevoie de acest gunoaie?
Cenusareasa. Pentru decor! Uite! (Afișează mărgele, o brățară și o curea din dopuri.)
Talent. Wow! Nu m-aș fi gândit niciodată la asta!
Zâna iese cu un bix medical în mâini.
Zana. Ei bine, Cenușăreasa, ce mai faci?
Cenusareasa. Cred ca am reusit!
Zana (îi întinde un bix). Și asta este pentru tine!
Cenusareasa. Ce este asta?
Zana. Acesta este cadoul meu pentru tine. Bixul este costumul tău pentru bal.
Cenusareasa. Mulțumesc, mătușă! Voi alerga să mă schimb. Dar…
Zana. Doar ce?
Cenusareasa. Mi-e teamă că voi fi lovit de mama vitregă pentru că folosesc produse medicale în scopuri non-medicale.
Zana.Și aceasta este o cu totul altă poveste...
Talent. Cenușăreasa, nu uita să iei niște aspirină! Va veni la îndemână după minge - un remediu grozav după distracția sălbatică!
Guvernul regiunii Bryansk
Departamentul de Sănătate al Regiunii Bryansk
Instituția de învățământ profesional autonomă de stat „Colegiul Medical Novozybkov”
Aprobat la o ședință a Consiliului Metodologic Revizuit la o ședință a ISS
Protocol Nr.____ din data de __________2016 Protocol de îngrijire Nr.__
Președinte _________L.A. Shkarina din _______________ 2016
Președinte______M.V. Zubkova
Dezvoltarea metodologică a unui eveniment extracurricular deschis
Concurs profesional
„Cea mai bună asistentă/frate asistent medical”
lansare - 2016."
Specialitate: 34.02.01 Nursing (nivel de bază de educație)
Pregătite de:
Adjunct director pentru dezvoltare durabilă
Shkarina L.A.
Novozybkov, 2016
Notă explicativă
Evenimentul se desfășoară în rândul studenților din anul 4 ai GAPOU „NMK” cu specializare în Nursing.
Concursul de excelență profesională în specialitatea Nursing este unul dintre cele mai eficiente evenimente care vizează îmbunătățirea calității educației, pregătirea profesională și dezvoltarea personală a lucrătorilor paramedici din specialitatea Nursing.
Scopul concursului a fost de a determina:
Nivelul de pregătire profesională a studenților la specialitatea 34.02.01 Nursing în modulul profesional „02. Participarea la procesele de tratament, diagnostic și reabilitare” și „PM.03 Acordarea de îngrijiri medicale de prim ajutor în situații de urgență și extremă”;
Lărgirea orizontului și erudiția;
Cresterea prestigiului profesiei alese;
Crearea unei atmosfere de căutare constantă și străduința pentru pregătirea de înaltă calitate a viitorilor specialiști în cadrul corpului didactic al colegiului.
Programul de afaceri al competiției:
1. Cartea de vizită a participanților: „Azi sunt student, iar mâine...”.
2. Blitz – turneu „Terminologie medicală”
3. Tehnica de manipulare: „O seringă în mâinile meșterilor”
4. Sarcina situațională privind îngrijirea medicală prespitalicească de urgență.
5. Desmurgy: Deso bandaj.
Scenariul concursului:
Bună ziua dragi participanți la competiție, arbitri și fani. Suntem încântați să vă urăm bun venit la competiția profesională anuală, acum tradițională, pentru titlul: „Cea mai bună asistentă/frate medical din clasa 2016”.
Este mult mai ușor să cânți cântece de pe scenă.
Flori, diplome, faimă - pentru unii,
Asistentele sunt fericite cu un simplu zâmbet!
Coridor lung ecou al spitalului,
Dulapuri, canapele, un miros specific...
Dar totul le este familiar, familiar de mult timp,
Se grăbesc să ajute, ca de obicei.
În spital, viața este zi și noapte,
Datoria este dificilă de fiecare dată,
Și acum sora se grăbește să ajute -
Ca de obicei, atrage medicamentul într-o seringă.
Și inima cuiva va bate constant,
Și respirația cuiva va deveni din nou mai ușoară,
Și cineva va surprinde întreaga secție,
Venind de la uitare la conștiință.
Sora se va așeza, inspirând adânc,
Când cel „greu” se mișcă brusc
Și, clipind din genele ude,
Va întreba în liniște: „Dă-mi apă, soră”...
Este o muncă grea să alăptezi bolnavii,
Dar noi credem și faima va veni la tine,
Cineva va cânta pentru tine de pe scenă
Despre mâinile, inima și umanitatea voastră!
A fi un profesionist medical este o muncă responsabilă și grea. Noile tehnologii în domeniul asistenței medicale practice, crescând în fiecare an cerințele pentru calitatea asistenței medicale, necesită îmbunătățirea calității serviciilor medicale, axate pe profesionalismul, competența și responsabilitatea lucrătorilor medicali.
Și credem sincer că succesul studenților noștri în studiile lor îi va ajuta să obțină îngrijire eficientă a pacientului în viitoarea lor profesie.
În tratamentul pacienților, asistentele au un rol important și onorabil. Mii de asistente se dedică tratării pacienților. Și în curând te vei alătura acestor rânduri. Astăzi ne-am adunat la această competiție pentru a vedea ce ați învățat în timpul studiilor la colegiul nostru.
Așadar, permiteți-mi să vă prezint juriul nostru distins:
Zhavora S.V. - șef departamentul de asistenta medicala,preşedintele juriului;
Titova N.V. – șef de pregătire practică;
Ivanova L.N. – profesor PM.04 care prestează muncă în funcția de „Asistent medical junior pentru îngrijirea pacientului”;
Medvedeva E.I. – profesor de pediatrie;
Novikov Oleg Vladimirovici, reprezentant al asistenței medicale practice, medic anestezist și resuscitator la Spitalul Regional Central Național.
Dragi membri ai juriului, fani, permiteți-mi să vă prezint participanții la competiție:
Avramenko Tatyana – 41 m
Boriko Constantia - 41m
Makhlaeva Irina - 41m
Iulia Romașcenko – 42m
Chumakov Dmitri – 42 m
Cheven Maria – 42m
Sperăm că fanii vor sprijini activ fiecare participant. Juriul va evalua favorabil etapele concursului. Și le dorim participanților să nu fie timizi, mult succes și, bineînțeles, mult noroc!
Sarcina 1 – Carte de vizită. Fiecare participant la concurs a primit sarcina de a pregăti o prezentare sau un videoclip pe tema: „Astăzi sunt student și mâine...”.
Faceți cunoștință cu participantul #1 ; №2; №3; №4; №5; №6.
Performanță de către participanții la concurs. Participanții la concurs și-au încheiat spectacolele, le vom mulțumi și le vom cere membrilor juriului să anunțe rezultatele primului concurs.
La rezumat, există o pauză muzicală.
Juriul anunță rezultatele concursului (Zhavora S.V.) .
Sarcina 2 – Turneu Blitz. Condițiile acestei etape a competiției sunt următoarele: fiecărui participant la concurs i se pun 5 întrebări pe teme medicale, concurenții trebuie să răspundă rapid la sarcini. Criteriile de evaluare sunt corectitudinea și rapiditatea răspunsului. Pentru fiecare răspuns corect, participanții primesc 1 punct. (Anexa 1)
Deci, întrebări pentru primul participant la concurs:
1. Numărul de etape în procesul de nursing?
2. Distrugerea completă a microorganismelor, sporilor, virușilor?
3. Apare zahărul în urină?
4. Care sunt indicatiile pentru dieta nr. 9?
5. Este ritmul cardiac normal?
Întrebări pentru al doilea participant la concurs:
1. Durata decesului clinic este?
2. Distrugerea microorganismelor patogene și oportuniste din mediu?
3. Frecvența mișcărilor respiratorii pe minut la un adult?
4. Care sunt indicațiile pentru dieta nr. 7?
5. O scădere bruscă a temperaturii corpului se numește…….
Întrebări pentru al treilea participant la concurs :
1. Ce injecție provoacă o posibilă complicație – tromboflebita?
2. Ce este terapia cu oxigen?
3. Apariția proteinelor în urină?
4. Pentru constipatie se prescrie dieta Nr.?
5. Diferența dintre tensiunea arterială sistolică și diastolică se numește?
Întrebări pentru al patrulea participant la concurs:
1. Meconiul este...?
2. Sterilitatea este menținută într-un recipient cu filtru?
3. Acumularea de aer în cavitatea pleurală?
4. Pentru bolile sistemului cardiovascular se prescrie o dietă?
5. Substanța eliberată de o lipitoare medicinală atunci când este mușcată se numește...
Întrebări pentru cel de-al cincilea participant la concurs:
1. Numărul de porții la colectarea urinei conform Zimnitsky
2. Pungile Kraft sunt încă sterile?
3. Cât timp ar trebui să folosească masca asistenta de procedură?
4. Pentru ulcerul gastric se prescrie dieta Nr.?
5. Hemoragia sub piele la locul injectării se numește...
Întrebări pentru al șaselea participant la concurs:
1. Pentru injectarea intramusculară, acul se introduce la un unghi... grade
2. Pentru a preveni escarele, este necesar să se schimbe poziția pacientului la fiecare...
3. Monitor de tensiune arterială?
4. Este prescrisă o dietă pentru bolile de ficat?
5. O scădere treptată a temperaturii corpului se numește………
Pauza muzicala
Vom cere membrilor juriului să anunțe rezultatele celui de-al 2-lea concurs.
Juriul anunță rezultatele concursului (Ivanova L.N.).
Toate injecțiile sunt doar la atingere.
Seringa este ca o pană în mâinile ușoare
Nu există o chemare mai valoroasă în lume
Învinge durerea și frica în fiecare zi.
Următoarea etapă a competiției este o tehnică de manipulare numită „O seringă în mâinile meșterilor”
Participanții la competiție preiau o sarcină practică individuală, se pregătesc pentru manipulare și o completează. Se alocă 5 minute pentru pregătirea manipulării. Executarea manipulărilor este monitorizată de N.V.Titova. Ivanova L.N., Milishenko E.V., Filatova O.V.
Juriul evaluează concursul folosind algoritmi de manipulare (vezi Anexa 2). Concursul se apreciază cu maximum 5 puncte.
Sarcina nr. 1 Efectuați o injecție intramusculară.
Sarcina nr. 2 Efectuați o injecție intravenoasă.
Sarcina nr. 3 Efectuați o injecție intradermică.
Sarcina nr. 4 Efectuați o injecție subcutanată.
Sarcina nr. 5 Efectuați administrarea intravenoasă de lichide prin picurare.
Sarcina nr. 6 Prelevarea sângelui dintr-o venă pentru cercetare biochimică.
Lăsați concurenții noștri să îndeplinească cu succes această sarcină și fanii sunt invitați să termine catrenul:
Dacă te doare gâtul
Aibolit te va ajuta
Culoarea gâtului ca zmeura
Deci ai... SORESH
Dacă ai alerga prin bălți
Umbrela nu părea să fie necesară
Și a doua zi dimineață de nicăieri
Apare o raceala...
Zâmbete și glume
Iubește foarte mult copiii
Aliniați pentru injecții
Medicul copiilor... MEDIC PEDIATRU
Nu este un sadic, dar îți va străluci o lampă în ochi,
Toată lumea, ca un școlar, va răspunde la toate scrisorile.
Ofițerul de securitate va cripta totul de pe card,
Printre oameni este Glaznik, dar pentru noi... OCULIST.
„Scalpel, clemă, uscat, rapid, frumos,
Timp? Presiune? Vom reuși, calm.”
Sunt mulți colegi și este steril în jur,
Așa operează cel mai bun... CHIRURG.
Dacă, din fericire, o barză îți bate la ușă,
Aceasta înseamnă că copilul tău se va naște în curând.
În timpul nașterii, o asistentă, tacticoasă și pricepută,
Cine este aceasta? Prietenos... OBSTETRIC-GINECOLOG
Dinții albi sunt cu siguranță frumoși,
Va alunga instantaneu cariile jucăuș.
Nu proctologul vă va lăsa umplutura în gură,
Doctorul preferat al tuturor... DENTIST
Nu este mai rău la desmurgie decât un chirurg,
Îți va pune un tencuială și o va strânge mai tare.
Fixează articulația fără medicamente sau ace,
Este medicul preferat al tuturor... TRAUMATOLOG.
El promite tuturor vise dulci,
Îți pune blând masca pe gură.
Nu, nu este medic specialist ORL sau dentist,
Știm ce este... ANESTEZIST
Un stetoscop este în mână și un tonometru la loc,
Știe medicamente, probabil două sute de tone.
Aleargă la gară și trimite salutări tuturor,
Master în Medicină, nativ... TERAPEUT
Așadar, competiția - tehnica de manipulare - s-a încheiat, membrii juriului, vă rugăm să anunțați greșelile făcute și să evaluați răspunsurile concurenților.
Juriul anunță rezultatele concursului (Titova N.V.) .
Nu ai dreptul să faci o greșeală
Deși nu ești un zeu, ci un om simplu
Și nu interes personal, recompensă sau glorie
Chemarea sufletului te ghidează.
Avem nevoie de asistente peste tot
Ei vor da sfaturi despre ce să facă,
Și dacă dintr-o dată pacientul are probleme
Apoi vor acorda primul ajutor.
A patra sarcină este de a oferi îngrijiri medicale prespitalicești în condiții de urgență și extreme.
Prin tragere la sorți, participantul la concurs va alege o sarcină în care i se va propune să rezolve o problemă situațională.
Durata întregii etape este de 10 minute. Întreaga sarcină este evaluată folosind un sistem în 5 puncte (algoritm de manipulare - Anexa 3).
Pauza muzicala.
Juriul anunță rezultatele concursului (Medvedeva E.I.) .
Și, în cele din urmă, etapa finală a competiției este ultima a 5-a sarcină „Desmurgy”.
Participanții la concurs preiau o sarcină practică și o completează. La îndeplinirea unei sarcini, corectitudinea,viteză și aplicarea atentă a bandajului. O.V. Novikov monitorizează finalizarea sarcinii. – medic al Spitalului Naţional Central Regional. Juriul evaluează competiția folosind un algoritm de manipulare (vezi Anexa 4). Concursul se apreciază cu maximum 5 puncte.
Sarcina nr. 1 Aplicarea unui bandaj Deso.
Juriul anunță rezultatele concursului (Novikov O.V.) .
Rezumând rezultatele competiției. Recompensarea participanților.
Concursul nostru profesional „Cea mai bună asistentă/asistentă din clasa 2016” a luat sfârșit. Câștigătorul va fi premiat. În timp ce membrii juriului însumează rezultatele și numără punctele, aș dori să le mulțumesc tuturor participanților la competiție pentru că au decis să vă încerce și să depună mult efort și efort. Multe mulțumiri fanilor pentru activitate și sprijin.
Juriului i se acordă cuvântul pentru a anunța rezultatele concursului.
Acordarea de premii. Mulțumesc tuturor pentru participare.
Anexa 1
Turneu Blitz
(răspunsuri standard)
Numărul de etape în procesul de nursing? 5
Distrugerea completă a microorganismelor, sporilor, virușilor? - sterilizare
Apariția zahărului în urină? - glicozurie
Care sunt indicațiile pentru dieta nr. 9? - Diabet
Pulsul tău este normal? - 60-80 batai/min
Durata decesului clinic este? -5-7 min
Distrugerea microorganismelor patogene și oportuniste din mediu? - dezinfectare
Care este frecvența respiratorie pe minut la un adult? – 16-20 pe minut
Care sunt indicațiile pentru dieta nr. 7? - bolnav rinichi
O scădere bruscă a temperaturii corpului se numește ……. - o criză
Ce injecție poate provoca o posibilă complicație - tromboflebită? – i.v.
Ce este terapia cu oxigen? – tratament cu oxigen
Apariția proteinelor în urină? - proteinurie
Pentru constipatie se prescrie dieta nr. -3
Diferența dintre tensiunea arterială sistolică și diastolică se numește? - puls
Meconiul este...? - fecale originale
Este menținută sterilitatea într-un recipient cu filtru? – 20 de zile
Acumularea de aer în cavitatea pleurală? - pneumotorax
Pentru bolile sistemului cardiovascular, este prescrisă o dietă? - 10
Substanța eliberată de o lipitoare medicinală când este mușcată se numește... - hirudină
Numărul de porții la colectarea urinei conform Zimnitsky -8
Este menținută sterilitatea în pungi Kraft? - 3 zile
Cât timp durează o asistentă de procedură să folosească o mască? -2-3 ore
Pentru ulcerul gastric se prescrie dieta nr. -1
Sângerarea sub piele la locul injectării se numește... - hematom
Pentru injectarea intramusculară, acul se introduce la un unghi... grade -99 grade
Pentru a preveni escarele, este necesar să schimbați poziția pacientului la fiecare... - 2 ore
Monitoare de tensiune arterială? – tonogmetru și fonendoscop
Este prescrisă o dietă pentru bolile de ficat? -5
O scădere treptată a temperaturii corpului se numește......-liză.
Anexa 3
SARCINA Nr. 1.
O pacientă în vârstă de 57 de ani a fost internată în secția terapeutică cu plângeri de cefalee severă în regiunea occipitală, vărsături, amețeli și pete fulgerătoare în fața ochilor.
Deteriorarea stării este asociată cu stresul. Durerile de cap o deranjează periodic de câțiva ani, dar pacienta nu le-a acordat nicio importanță și nu a consultat un medic.
Obiectiv: temperatura 36,40C, stare grava, hiperemie faciala, puls 100 batai/min, ritmic, tensionat, tensiune arteriala 220/100 mm. rt. Artă.
SARCINA #2
Un copil de 8 ani care urmează un tratament în spital a dezvoltat un atac de sufocare dimineața cu dificultăți la expirare și o tuse uscată frecventă; respirația este zgomotoasă, șuieratul șuierător se aude în depărtare.
1. Identificați starea de urgență a pacientului.
2. Elaborați un algoritm de îngrijire de urgență.
Exemplu de răspunsuri sarcina nr. 2
1. Un atac de astm bronșic.
a) cheamă medicul pediatru de gardă;
b) dați copilului o poziție semișezând;
c) asigură accesul la aer proaspăt;
d) conform prescripției medicului, utilizați bronhodilatatoare prin inhalare sau pe cale orală:
Agonişti B-adrenergici (salbutamol - 1 doză 0,1 mg sau fenoterol), M-anticolinergici ((berodual, ditek);
e) dacă nu există efect din măsurile de mai sus, se injectează subcutanat o soluție de adrenalină 0,1% 0,7 ml;
SARCINA #3
Un copil de 13 ani suferă de ulcer duodenal și a fost tratat în spital de mai multe ori. Dimineața, în timp ce mă pregăteam de școală, am observat scaune întunecate și cadruoase. Au apărut slăbiciune, amețeli și tinitus.
Identificați starea de urgență a pacientului.
2. Elaborați un algoritm de îngrijire de urgență.
Exemplu de răspunsuri sarcina nr. 3
Complicațiile ulcerului peptic. Sângerări intestinale.
2. Algoritm de îngrijire de urgență:
a) pune copilul pe canapea;
b) puneți o pernă de încălzire rece sau o pungă de gheață pe regiunea epigastrică;
c) măsura A/D;
d) la tensiune arterială scăzută, se injectează subcutanat o soluție de 1,3 ml de cordiamină;
d) chemați de urgență o ambulanță pentru internarea pacientului.
SARCINA #4
O elevă de 15 ani de clasa 9B a contactat asistenta de la școala nr.51. Când am căzut în timpul unei lecții de educație fizică, umărul meu drept a lovit o bară transversală de metal și mi-a apărut o durere puternică în brațul drept.
La examinare: încearcă să apese brațul rănit pe corp. În treimea mijlocie a umărului drept există umflare, deformare, la palpare există durere locală ascuțită și crepitare a fragmentelor osoase, mobilitate patologică la locul leziunii.
1. Identificați starea de urgență a pacientului.
2. Elaborați un algoritm de îngrijire de urgență.
Exemplu de sarcină de răspuns nr. 4
1. Diagnostic: Fractură închisă a umărului drept în treimea mijlocie.
Setați pe baza următoarelor date:
a) istoric și plângeri: leziune a umărului drept și durere severă;
b) examen obiectiv: poziţia forţată a membrului, deformare, durere locală, crepitus şi mobilitate patologică la locul leziunii.
Un diagnostic precis poate fi pus într-o unitate medicală numai după efectuarea unei Ro.-grafii.
2. Algoritm pentru acordarea îngrijirilor de urgență:
a) evaluează starea în vederea identificării tulburărilor hemodinamice (diagnostic precoce al șocului traumatic);
b) efectuează ameliorarea durerii prin administrarea unuia dintre medicamentele: tramal, baralgin, maxigan, spazgan (prevenirea șocului de durere);
c) efectuează imobilizarea de transport pentru a crea repaus membrului lezat, a preveni deplasarea fragmentelor osoase și traumatismele tisulare suplimentare.
d) aplicați frig la locul leziunii (reduce durerea și sângerarea);
e) apelează o ambulanță pentru internare în secția de urgență traumatologie;
g) observați pacientul până la sosirea ambulanței.
Toate manipulările sunt efectuate cu mănuși.
SARCINA #5
Mama unui copil de 1,5 ani s-a adresat vecinei-asistente cu privire la temperatura ridicată a copilului: 39 ° C. Asistenta a făcut o injecție intramusculară de penicilină 200 de mii de unități (copilul nu primise anterior antibiotice). Câteva minute mai târziu, la locul injectării a apărut hiperemia cutanată, iar pe piept a apărut o erupție cutanată ca o urticarie.
Sarcini
1. Identificați starea de urgență a pacientului.
2. Elaborați un algoritm de îngrijire de urgență.
Exemplu de răspunsuri sarcina nr. 5
1. Stupii.
2. Algoritm de îngrijire de urgență:
a) se administrează intramuscular un antihistaminic – soluţie de difenhidramină 1% 0,5 ml;
b) soluţie de clorură de calciu 10% 1-1,5 ml intravenos;
c) dacă măsurile de mai sus nu sunt eficiente, se prescriu intramuscular 50-75 mg hidrocortizon sau 30-60 mg prednisolon;
SARCINA #6
Un vecin a venit în fugă, plângând. Când îmi spăl copilul de o lună, nu l-am putut ține în brațe, mi-a alunecat din mână și a intrat sub apă. L-a scos din apă, dar el a devenit albastru și nu mai respira.
La examinare: pielea și mucoasele sunt albăstrui, lichidul spumos este eliberat din gură și nas. Nu există respirație.
1. Identificați starea de urgență a pacientului.
2. Elaborați un algoritm de îngrijire de urgență.
Exemplu de răspunsuri sarcina nr. 6
1. Înec ca urmare a aspirației, stop respirator.
2. Algoritm de îngrijire de urgență:
a) eliberați căile respiratorii de apă și spumă, răsturnând copilul cu capul în jos și ținându-l de picioare;
b) porniți ventilația mecanică „gura la gură”, „gura la nas” cu o frecvență de 30-35 de ori pe 1 minut;
c) efectuează masaj cardiac indirect;
d) încălziți copilul;
e) internarea de urgenta a pacientului la cea mai apropiata unitate de terapie intensiva.
Anexa 4
Bandaj Deso (algoritm de aplicare)
Aplicarea unui bandaj Deso
Acest bandaj se aplică pentru fixarea membrului superior în cazul fracturilor și luxațiilor umărului.
Instrumente necesare
bandaj de 20 cm latime
pin
Notă. Mâna dreaptă este bandajată de la stânga la dreapta, stânga - de la dreapta la stânga.
Secvențierea
Deso bandaj. Schema de suprapunere
1. Pune-l pe pacient să stea cu fața ta, calmează-l și explică cursul manipulării viitoare.
2. Pune o rolă de vată învelită în tifon în axilă.
3. Îndoiți antebrațul la articulația cotului în unghi drept.
4. Apăsați antebrațul la piept.
5. Faceți două runde de prindere ale bandajului pe piept, brațul dureros în zona umerilor, spatele și axila pe partea laterală a membrului sănătos.
6. Treceți bandajul prin axila părții sănătoase de-a lungul suprafeței frontale a toracelui, oblic, pe brâul scapular al părții dureroase.
7. Coborâți pe spatele umărului dureros sub cot.
8. Înconjurați articulația cotului și, susținând antebrațul, îndreptați bandajul oblic în axila părții sănătoase.
9. Treceți bandajul de la axilă de-a lungul spatelui până la antebrațul dureros.
10. Mutați bandajul de pe centura scapulară de-a lungul suprafeței frontale a umărului dureros sub cot și în jurul antebrațului.
11. Îndreptați bandajul de-a lungul spatelui către axila părții sănătoase.
12. Repetați rundele de bandaj până când umărul este complet fixat.
13. Terminați bandajul cu două runde de prindere pe piept, brațul dureros în zona umerilor și spate.
14. Fixați capătul bandajului cu un ac.
Notă. Dacă bandajul este aplicat mult timp, bandajul trebuie cusut.
METODOLOGIC
DEZVOLTARE
scenariul competiției
„Cea mai bună asistentă”
Pregătite de:
Seful departamentului
specialități
"Asistență medicală"
Ankudinova K.L.
1. Scopurile și obiectivele competiției.
1. Creșterea prestigiului profesiei și a importanței specialiștilor cu studii medii medicale în sistemul sanitar.
2. Îmbunătățirea tradițiilor de desfășurare a competițiilor profesionale.
3. Combinarea eforturilor instituțiilor medicale, de prevenire și de învățământ pentru dezvoltarea nursing-ului
4. Susținerea și dezvoltarea cunoștințelor teoretice, abilităților practice și potențialului creativ al asistentelor medicale.
2. Organizarea si desfasurarea concursului
Concursul se desfășoară în sala de ședințe a facultății de medicină.
Concursul se desfășoară în trei etape:
Etapa I
Se realizează prin rezolvarea a 120 de sarcini sub formă de test.
Etapa II
10 participanți care au obținut un punctaj în prima etapă au dreptul la a doua etapă
cel mai mare număr de puncte.
Etapa II se realizează prin rezolvarea unei probleme situaționale.
Etapa III.
5 participanți care au obținut cel mai mare număr de puncte în etapa a II-a a competiției sunt admiși în etapa a III-a.
Concursul include 4 sarcini de concurs:
1. „Carte de vizită”.
Se da ratingul
- pentru orientare profesionala
pentru decorare
pentru arta
Timp - până la 5 minute.
2. „Cunoștințe medicale”.
3. Tema „Gătit medical”.
4. Efectuarea manipulării practice. (Efectuarea unei clisme de curățare).
Scenariul competiției „Cea mai bună asistentă”
Sala este decorată festiv.
Cortina este deschisă, publicul ocupă locuri în sală.
Muzica se aude în fundal
Apoi prezentatorii urcă pe scenă și sunete de fanfară.
Primul prezentator:
Bolnavii o cheamă în vremuri de confuzie,
Și copiii așteaptă când boala este gravă
Uneori ea este cu adevărat o mântuire,
Ca cea mai de încredere mână.
al 2-lea prezentator:
Și de cât curaj și putere este nevoie,
Și cunoaștere, și participare și bunătate,
Pentru ca cel care este la marginea mormântului,
Asistenta ar putea ajuta ca un înger.
Primul prezentator:
Mulțumesc ei, mulțumesc din suflet,
Întotdeauna atât de altruist
Pentru această esență a ei, pentru această alegere,
Pentru importanța muncii de neegalat.
al 2-lea prezentator:
Luând bagheta reverenței,
Astăzi ești mai înțelept decât ieri,
Drumuri drepte către tine, lume mare,
Victorie la toate afecțiunile, infirmieră!
Primul prezentator:
Bună seara dragi prieteni! Suntem încântați să vă urăm bun venit la concursul de competențe profesionale „Cea mai bună asistentă medicală”!
al 2-lea prezentator:
Această competiție este o tradiție a colegiului nostru. De la an la an, cei mai buni dintre cei mai buni studenți ai secției „Asistente medicale” își demonstrează dreptul la titlul onorific „Cea mai bună asistentă medicală” într-un concurs corect!
Primul prezentator:
Să urăm bun venit participanților la concursul „Cea mai bună asistentă”!
Pe scenă apar participanții
Muzica se aude când ies
al 2-lea prezentator:
După o serie de teste și runde de calificare, au rămas doar cei foarte, foarte deștepți, cei mai talentați, cei mai erudit, cei mai buni!
Primul prezentator:
Acum vom organiza o tragere la sorți în care participanții, bazându-se pe voința norocului, își vor determina numărul sub care își vor reprezenta abilitățile, abilitățile și talentele!
al 2-lea prezentator:
Rog fiecare participant să-și tragă biletul norocos.
Muzica se aude în fundal
Prezentatorii țin numerele de serie cu fața în jos.
Abordați fiecare participant.
Fiecare concurent își extrage numărul.
Un alt prezentator are ace de siguranță în mâini, iar cu ajutorul lor atașează numere de hainele concurenților.
Primul prezentator:
Și așa ne întâlnim:
№ 1 - __________________________________________________________
№ 2 - __________________________________________________________
№ 3 - __________________________________________________________
№ 4 - __________________________________________________________
№ 5 - __________________________________________________________
al 2-lea prezentator:
Ei bine, chestiunea organizatorică a fost decisă. Multumesc fetelor. Continuați și pregătiți-vă pentru testele viitoare.
Se aude muzica
Concurenții coboară pe rând de pe scenă,
se pregătesc pentru competiție
Primul prezentator:
Bine. În timp ce concurenții noștri la titlul de cea mai bună asistentă se pregătesc pentru competiție, ne vom prezenta juriul respectat!
Primul prezentator:
Directorul colegiului este invitat pe scenă pentru a-i saluta pe toți cei prezenți.
Sună TUSH
Regizorul urcă pe scenă și ține un discurs.
al 2-lea prezentator:
Și acum permiteți-mi să merg direct la competiția noastră - „Cea mai bună asistentă!”
Primul prezentator:
Și anunțăm primul concurs - „Cartea de vizită”. În cadrul acestei competiții, fiecare participant trebuie să se prezinte în 3 minute, să-și demonstreze talentele, abilitățile și abilitățile profesionale.
al 2-lea prezentator:
Punctajul este acordat pentru:
orientare profesionala,
decor,
măiestrie.
Primul prezentator:
Ei bine, primul care vorbește despre ea pe scenă este participantul nr. 1 - ____________________________________________________________
al 2-lea prezentator:
Mulțumesc. Dragi telespectatori, să susținem participanții cu aplauze. Și acum invit pe scenă pe participantul nr. 2 - _____________________________
Primul prezentator:
Aplauze pentru participant. Și acum ne întâlnim cu concurentul numărul 3 - _____
al 2-lea prezentator:
Mulțumesc. Sa ne intalnim. Numărul participantului 4 - ______________________________
Primul prezentator:
Aplauze. Ei bine, ultimul candidat la titlul de cea mai bună asistentă, participantul nr. 5 - _________________________________________________
al 2-lea prezentator:
Mulțumim tuturor concurenților pentru prestațiile lor. Juriul însumează rezultatele primului concurs.
Primul prezentator:
În timp ce juriul acordă scoruri, el cântă pentru tine cu un cadou muzical
al 2-lea prezentator:
Să trecem la a doua probă a competiției noastre - „Ingeniozitatea medicală”. Voi ruga toți participanții să urce pe scenă.
Se aude muzica
Participanții urcă pe scenă
Primul prezentator:
În drum spre această competiție finală, ați trecut deja o serie de teste. Acum oferim să demonstrăm audienței cunoștințele dvs. teoretice și un nivel ridicat de cunoștințe de bază.
al 2-lea prezentator:
Trebuie să alegi 5 bilete cu o întrebare pentru a-ți testa cunoștințele.
Se aude muzica
Prezentatorii țin o tavă cu biletele întoarse cu susul în jos.
Participanții trag orice 5.
Ei răspund fără pregătire.
Primul prezentator:
Pentru fiecare răspuns corect se acordă un punct. Ca rezultat, este afișat un scor general.
Fiecare participant citește întrebarea și dă un răspuns.
După ce au răspuns, membrii juriului spun imediat dacă concurentul a răspuns corect sau nu.
În cazul greșelii unui concurent,
juriul citește răspunsul corect
al 2-lea prezentator:
Le mulțumim concurenților noștri pentru răspunsurile lor. Acum te pregătești pentru următoarea competiție.
Se aude muzica
Concurenții coboară de pe scenă
Primul prezentator:
Între timp, juriul va rezuma rezultatele concursului „Medical Savvy”. Și va calcula punctajul total pe baza rezultatelor a două competiții.
al 2-lea prezentator:
Între timp, invităm telespectatorii să joace rolul participanților noștri și să experimenteze complexitatea competiției trecute. Acum vom citi câteva afirmații, iar sarcina dumneavoastră va fi să determinați dacă este adevărat sau nu.
Primul prezentator:
Fiecare dintre noi citește întrebarea, iar cel care știe răspunsul îl pronunță din scaunul său.
Deci, este adevărat că problema pacientului este reacția pacientului la starea sa? (Da)
al 2-lea prezentator:
Încălcarea nevoilor pacientului este determinată de medic. (Nu)
Primul prezentator:
Sursa problemei este asistenta. (Nu)
al 2-lea prezentator:
Administrarea injecțiilor este o intervenție interdependentă a asistentei medicale. (Nu)
Primul prezentator:
Îngrijirea ochilor se realizează cu tampoane de bumbac. (Nu)
al 2-lea prezentator:
Bactericiditatea este capacitatea agenților de a provoca moartea microorganismelor. (Da)
Primul prezentator:
Dezinfecția este un set de măsuri care vizează distrugerea microorganismelor. (Da)
al 2-lea prezentator:
Curățenia generală a biroului se efectuează o dată pe săptămână. (Da)
Primul prezentator:
Flebita este inflamația unei vene. (Da)
al 2-lea prezentator:
Analgezicele narcotice sunt administrate numai de asistenta șefă. (Nu)
Primul prezentator:
Medicamentele se administrează în picături. (Nu)
al 2-lea prezentator:
Metoda de administrare a medicamentelor este determinată de asistentă. (Nu)
Primul prezentator:
Inhalarea este o metodă internă de administrare a medicamentelor. (Nu)
al 2-lea prezentator:
Se efectuează o injecție intradermică în peretele abdominal. (Nu)
Primul prezentator:
Unghiul de introducere a acului pentru injectare subcutanată = 450. (da)
al 2-lea prezentator:
Soluția 1% de novocaină este un solvent pentru antibiotice. (Nu)
Primul prezentator:
Infiltrarea este o complicație asociată cu încălcarea regulilor de asepsie. (Da)
al 2-lea prezentator:
Șocul anafilactic este însoțit de creșterea tensiunii arteriale. (Nu)
Primul prezentator:
Ei bine, un mic blitz - turneul cu spectatori s-a terminat, juriul a rezumat rezultatele testelor trecute. Și anunțăm începutul următoarei competiții - „Gătit medical”.
al 2-lea prezentator:
În cadrul acestui concurs, fiecare participant își va prezenta creația culinară în fața juriului. La urma urmei, pregătirea unui fel de mâncare delicioasă și luxoasă cu salariul slab al unei asistente este, de asemenea, un adevărat talent și cea mai mare artă!
Primul prezentator:
Juriul degustă preparatele preparate și le evaluează pe o scară de 5 puncte. Dragi participanți, vă rog să prezentați juriului capodoperele dumneavoastră culinare.
Se aude muzica
Concurenții se apropie de masa juriului, ținându-și preparatele în mâini.
Juriul degustă din preparatele preparate.
al 2-lea prezentator:
În timp ce juriul rezumă rezultatele concursului „Medical Cooking” și determină liderul pe baza rezultatelor tuturor competițiilor anterioare, __________________ va cânta pentru tine cu un cadou muzical
Numărul x/s
În timp ce numărul H/S este pornit, perdeaua se închide,
În timpul spectacolului, mesele sunt așezate în spatele cortinei de pe scenă pentru manipulare.
La finalul spectacolului se deschide cortina.
Primul prezentator:
Mulțumim vedetei noastre. Acum să revenim la competiția noastră și în curând vom afla care dintre participanți va primi titlul de cea mai bună asistentă!
al 2-lea prezentator:
Se apropie punctul culminant al competiției noastre. Chiar dacă o asistentă este deșteaptă, frumoasă și doar o persoană bună, în primul rând este asistentă!
Primul prezentator:
Și acum a sosit momentul pentru cel mai important și important test. Cadeții noștri vor trebui să-și demonstreze abilitățile profesionale. Următoarea etapă a competiției este efectuarea unei clisme de curățare.
al 2-lea prezentator:
Le rugăm concurenților noștri să urce pe scenă și fiecare să meargă la masa lor. Un expert va monitoriza progresul acestei sarcini și va evalua corectitudinea manipulării fiecărui concurent. Dragi experți, vă rog să vă urcați pe scenă și să vă apropiați de participanții noștri.
Primul prezentator:
Atunci când se evaluează o sarcină, este necesară o abordare unificată pentru efectuarea manipulării conform algoritmului. Este necesar să se concentreze asupra propriilor practici de siguranță ale asistentei.
Se aude muzica
Participanții urcă pe scenă și își iau locul la mese.
Un expert se apropie de fiecare participant.
În timpul manipulării, aceasta continuă
muzică cântând în fundal
.2 prezentator:
Stimați telespectatori, în timp ce juriul evaluează profesionalismul participanților noștri și rezumă rezultatul general al competiției, vă invităm să vă încercați ca medic.
Primul prezentator:
Nu este un secret pentru nimeni că sănătatea multor interpreți moderni este o preocupare serioasă. Și adesea ei înșiși ne povestesc despre problemele lor în cântecele lor.
al 2-lea prezentator:
Acum vor fi redate fragmente din cântece celebre și trebuie să diagnosticați interpretul acestei compoziții.
Sunt redate fragmente din cântece
L. Uspenskaya, „Cabriolet” - SWOON
gr. Ivanushki, „Nori” - SCLEROZA
gr. Balagan, „De ce ai nevoie” - ISTERIE
A. Gubin, „Noapte” - ORBIREA NOCTURNĂ
gr. Flori, „Sincer” - IMPOTENZA
gr. Yala "Uchkuduk" - SUN STOK
În timpul acestei competiții, cortina se închide din nou.
Mesele sunt curățate și scena este pregătită pentru ceremonia de premiere.
După ce competiția cu publicul este încheiată, cortina se deschide.
Primul prezentator:
Mulțumim telespectatorilor și tuturor participanților pentru diagnostice. Acum, cred că înțelegem problemele vedetelor noastre pop
al 2-lea prezentator:
Avem și vedete pop în facultate, dar deocamdată, sperăm, aceste boli nu sunt înfricoșătoare pentru ei
Primul prezentator:
Și așa, bine ai venit, pe scenă pentru tine Numărul H/S
al 2-lea prezentator:
Încă o dată ovație în picioare pentru vedeta colegiului nostru.
Și acum vine momentul cel mai important, decisiv. Rog toți concurenții la titlul de „Cea mai bună asistentă” să urce pe scenă.
Se aude muzica
Participanții urcă pe scenă și stau într-un semicerc.
Primul prezentator:
Să aplaudăm încă o dată și să sprijinim participanții noștri într-un moment atât de decisiv. Oricare ar fi rezultatul, rămâneți cel mai bun pentru noi.
Dragă juriu, ne-am săturat să așteptăm. Este randul tau.
Sunete de zgomot
Președintele juriului urcă pe scenă pentru a anunța rezultatele.
Se anunță câștigătorul concursului.
Are loc o ceremonie de premiere.
al 2-lea prezentator:
Felicităm câștigătorul și mulțumim tuturor concurenților pentru participare. Competiția noastră se apropie de final.
Primul prezentator:
Vă mulțumesc tuturor pentru atenție
Pentru entuziasm, pentru hohote de râs,
Pentru focul competiției,
Asigurarea succesului.
al 2-lea prezentator:
Acum a sosit momentul de adio,
Discursul nostru va fi scurt.
Vă spunem: „La revedere,
Ne mai vedem!"
Se aude imnul asistentei.
APLICARE
Asociația Interregională Siberiană a Lucrătorilor din Sistemul de Învățământ Medical Profesional Secundar
I Concurs Interregional de Excelenţă Pedagogică
„Profesor inovator”
Nominalizare la concurs: Activitate extracuriculara
Modul profesional 04. Efectuarea muncii în profesia „Asistent medical junior pentru îngrijirea pacientului”
Denumirea funcției: Dezvoltare metodologică pentru concurs
„Profesia mea este asistentă”
Locație: SAOU SPO NSO „Colegiul Medical Barabinsk”, Barabinsk
| Denumirea elementelor structurale ale dezvoltării | ||
| Fisa metodologica | ||
| Cronologia aproximativă a competiției (scenariu) | ||
| Discurs introductiv de către profesor, motivare pentru concurs | ||
| Prezentarea juriului, comisiei de experți | ||
| Desfășurarea competiției: conținutul fiecărei etape | ||
| Bibliografie | ||
| Aplicații |
FIȘA METODOLOGICĂ
Ora evenimentului– 100 de minute
Tipul activității extracurriculare- concurs de competențe profesionale
Locația evenimentului- Sala de asamblare
Public:
concurenți - participarea personală a studenților din grupele 209.210 specialitatea Nursing;
spectatori – studenți (1-2 ani specializare în Nursing).
Obiectivele competiției:
Educational ţintă–
Continuă dezvoltarea competențelor profesionale:
PC 4.6. Furnizează servicii medicale în limitele autorității lor.
PC 4.7. Asigurați siguranța infecției.
Scop educativ– să continue dezvoltarea competențelor generale:
De dezvoltare tinta - dezvoltarea abilităților elevilor:
OK 4.4 Căutare informații necesare pentru îndeplinirea eficientă a sarcinilor profesionale;
OK 4.5. Utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor în activități profesionale;
OK 4.6. Lucrați în echipă și comunicați eficient cu colegii.
Cronologia aproximativă a competiției (scenariu)
| Denumirea etapelor de concurs | Timp de scenă |
|
| Moment organizatoric, discurs introductiv al profesorului | ||
| Prezentarea juriului și a membrilor comisiei de experți | ||
| Etapa 1. Autoprezentarea participanților la concurs | ||
| Etapa 2. Turneu Blitz „Fără istorie nu există viitor” | ||
| Etapa 3. Tehnica de manipulare | ||
| Etapa 4. Atenţie! Situație de urgență! Joc cu fani „Black Box” | ||
| Etapa 5. Brainstorming | 20 de minute. (5 minute pentru fiecare participant) |
|
| Etapa 6. Tema pentru acasă „Milostivirea face parte din sufletul meu” | 20 de minute. (5 minute pentru fiecare participant) |
|
| Însumarea rezultatelor concursului, premierea participanților la concurs |
MOTIVAREA CONCURSULUI
OBSERVAȚIA DE DESCHIDERE A PROFESORULUI
Bună ziua, dragi invitați, participanți la concurs, juriu și fani. Suntem încântați să vă urăm bun venit la concursul „Profesia mea este asistentă”. Profesia de asistent medical este responsabilă și complexă. Noile tehnologii în asistența medicală practică și cerințele tot mai mari pentru calitatea îngrijirilor medicale creează necesitatea îmbunătățirii calității serviciilor medicale, axate pe profesionalismul, competența și responsabilitatea asistentelor medicale. Modulul profesional 04. Desfășurarea activității în profesia de „Asistent medical junior în îngrijirea pacienților” stă la baza studierii modulelor profesionale PM 01. Efectuarea măsurilor preventive la cursurile superioare; PM 02. Participarea la procesele de diagnostic, tratament și reabilitare; PM 03. Asigurarea asistenței medicale prespitalicești în condiții de urgență și extreme, pune bazele tuturor lucrărilor practice viitoare. Concursul profesional „Meseria mea este asistent medical” vă permite să extindeți orizonturile profesionale ale studenților din catedra de Nursing, să creșteți motivația de a stăpâni competențe profesionale și prestigiul viitoarei lor profesii. Scopul principal al competiției de astăzi– ridicarea prestigiului profesiei de asistent medical. Un nivel profesional înalt, bunele maniere și calități morale înalte ar trebui să fie caracteristice oricărei asistente. Un asistent medical dintr-o instituție medicală trebuie să devină un profesionist cu o gamă clar definită de responsabilități funcționale, care ar trebui actualizate ținând cont de nevoile pacienților și de pregătirea calificată a asistentei. Astăzi trebuie să vedem ce ați învățat în timp ce studiați PM 04. Efectuați activități în profesia de „Asistent medical junior pentru îngrijirea pacientului” și alegeți un candidat demn la titlul „Cea mai bună asistentă”.
Prezentarea juriului, comisiei de experți
Președintele juriului este asistenta șefă a GBUZ NSO „Spitalul districtual central Barabinskaya” - Tatyana Aleksandrovna Gavrilenko.
Membrii juriului (experții) sunt profesori ai modulului profesional 04. Efectuarea activității în profesia „Asistent medical junior”:
Vladimirova Olga Vladimirovna
Mihailova Irina Vladimirovna
Hvalova Valentina Vladimirovna
Profesor social – Petrova Irina Sergeevna
ETAPA 1. AUTOPRESENTAREA PARTICIPANȚILOR LA CONCURS
„PROFESIUNEA MEA ESTE MANDRIA MEA”
Scopul scenei –
PC 4.1. Comunicați eficient cu pacientul și mediul său în procesul activităților profesionale.
OK 4.1.Înțelegeți esența și semnificația socială a viitoarei dvs. profesii, manifestați un interes susținut pentru aceasta.
OK 4.7 Tratați patrimoniul istoric și tradițiile culturale cu grijă, respectați diferențele sociale, culturale și religioase.
OK 4.2. Organizați-vă propriile activități în funcție de scopul și metodele de realizare a acestuia, determinate de manager;
Sarcina concurenților - fiecare participant la concurs își prezintă munca de creație - o autoprezentare multimedia „Meseria mea este mândria mea”.
Sarcina juriului: evaluează creativitatea, originalitatea, inventivitatea, talentul artistic și capacitatea de a-ți organiza propriile activități.
Criterii de evaluare:
Respectarea principiilor și valorilor eticii și culturii profesionale;
Individualitatea și originalitatea prezentării;
Respectarea tematicii scenei.
Timp de scenă – 20 de minute (5 minute pentru fiecare participant).
Scorul maxim - 5 puncte.
Stabilirea unei scene – prezentați juriului o schiță a logo-ului, motto-ului și apărați prezentarea dvs. multimedia.
Echipament scenic:
Proiector multimedia;
Calculator;
Prezentări multimedia ale participanților la concurs.
ETAPA 2.TURNEUL BLITZ „NICIUN VIITOR FĂRĂ ISTORIE”
Scopul scenei
PC 4.2. Respectați principiile eticii profesionale.
OK 4.1.Înțelegeți esența și semnificația socială a viitoarei dvs. profesii, manifestați un interes susținut pentru aceasta.
OK 4.7 Tratați patrimoniul istoric și tradițiile culturale cu grijă, respectați diferențele sociale, culturale și religioase.
Sarcina juriului – evaluarea cunoștințelor studenților despre istoria asistentei medicale, istoria colegiului, etica profesională și deontologie.
Timp de scenă – 20 de minute (5 minute pentru fiecare participant).
Scorul maxim - 1 punct pentru 1 răspuns corect.
Stabilirea unei scene – răspunde la întrebările prezentatorului. Întrebările sunt adresate individual fiecărui participant (5 întrebări fiecare), răspunsul trebuie să urmeze rapid fără să se gândească.
Criterii de evaluare: -
Echipament scenic:
Întrebări privind istoria asistentei medicale, etica profesională și deontologie pentru fiecare participant la concurs;
Răspunsuri standard;
Proiector multimedia;
Calculator.
Prezentare.
ÎNTREBĂRI PENTRU ETAPA
Opțiunea nr. 1. Dați răspunsul corect la 5 întrebări.
1. Care este data adoptării primei ediții a „Codului de etică pentru asistentele medicale din Rusia”.
2.Pot fi furnizate rudelor și prietenilor informații despre starea de sănătate a unui pacient competent?
3. Cum este determinată valoarea vieții umane în etica biomedicală?
4. În ce an a apărut primul (în sensul modern) spital?
5. În ce an a început reconstrucția vechii clădiri a Spitalului Raional Central?
Opțiunea #2. Dați răspunsul corect la 5 întrebări.
1.Denumește baza etică a activității profesionale a unui asistent medical.
2.Asistenta are dreptul de a dezvălui informații confidențiale despre pacient oricărei terțe părți?
3. Ce nu este inclus în conceptul de „milă”?
4.Cine a îndeplinit rolul de asistente înainte de 1735?
5.Cine este fondatorul Școlii Medicale Barabinsky?
Opțiunea #3.Dați răspunsul corect la 5 întrebări.
1.Numiți cea mai importantă sarcină a activității profesionale a unui asistent medical.
2.Ce sancțiuni nu pot fi aplicate membrilor Asociației pentru încălcarea Codului?
3. Definiți conceptul de „datorie”.
4. În ce an a fost creat „Institutul văduvelor compasive”?
5.Cine a condus Școala de Medicină din Barabinsk ca prim director numit?
Opțiunea numărul 4. Dați răspunsul corect la 5 întrebări.
1. Cui se aplică Codul?
2. Ce sunt informațiile personale?
3.Principiul de bază al bioeticii pentru modelul modern de morală profesională.
4. În ce an a fost creată Comunitatea Surorilor de Caritate Sfânta Cruce?
5. În ce an a fost deschisă Școala Medicală Barabinsk?
RĂSPUNSURI STANDARD
Opțiunea 1:
1. În prima lectură a III-a Conferință rusă privind nursingul din iunie 1996.
2. Numai cu acordul pacientului.
3.Unicitatea și originalitatea individului.
4. În 1618, la Mănăstirea Treimii a luat naștere primul spital (în sensul modern).
5. Reconstrucția vechii clădiri a clădirii medicale a Spitalului Raional Central a început în 1987.
Opțiunea 2:
1. Umanitate și milă.
2.Numai cu acordul pacientului însuși.
3. Disponibilitatea de a îndeplini cererea oricărei persoane.
4. Rolul de asistente a fost îndeplinit de soldații pensionari până în 1735.
5. Anatoly Dmitrievich Tsurikov - medic șef al Spitalului Districtual Central al orașului Barabinsk.
Opțiunea 3:
1. Îngrijire cuprinzătoare și cuprinzătoare pentru pacienți și atenuarea suferinței acestora.
2.Notă.
3. Cerințe ale conștiinței și consecințe ale idealului moral.
4. În 1818, a fost creat „Institutul Văduvelor Compasive”, iar în spitale au apărut cursuri de îngrijire pentru femei.
5. Elena Ivanovna Kanavo – șeful secției de urgență și ajutor medical.
Opțiunea 4:
1. Pentru toți asistenții medicali, indiferent de profilul lor de activitate.
2. Informații obținute în cursul comunicării profesionale care sunt private pacientului sau membrilor familiei acestuia, a căror dezvăluire poate încălca dreptul la intimitate, poate cauza neplăceri, jena sau poate cauza alte prejudicii pacientului sau membrilor familiei acestuia.
3. Principiul priorității drepturilor și respectării demnității pacientului.
4. În anul 1854 a fost creată comunitatea de surori ale milei Sfânta Cruce.
5. La 25 martie 1965, Comitetul Executiv Regional a decis deschiderea Școlii de Medicină Barabinsky pentru 90 de locuri.
ETAPA 3. TEHNICA DE MANIPULARE
Scopul scenei – evaluează dezvoltarea competențelor profesionale și generale:
PC 4.1. Comunicați eficient cu pacientul și mediul său în procesul activităților profesionale.
PC 4.2. Respectați principiile eticii profesionale.
PC 4.3. Oferiți îngrijire pacienților de diferite grupe de vârstă în unitățile de asistență medicală și la domiciliu.
PC 4.6. Furnizați servicii medicale în limitele autorității lor: asistați asistenta în hrănirea artificială a pacientului printr-o sondă nazogastrică.
OK 4.1.Înțelegeți esența și semnificația socială a viitoarei dvs. profesii, manifestați un interes susținut pentru aceasta.
Sarcina juriului – evaluează dezvoltarea competențelor profesionale și generale – Anexa nr.1.
Timp de scenă - 5 minute.
Scorul maxim – 15 puncte
Stabilirea unei scene :
– asistați asistenta în hrănirea artificială a pacientului printr-o sondă nazogastrică în conformitate cu algoritmul, justificați acțiunile acestuia.
Criterii de evaluare:
Se acordă 15 puncte pentru conformitatea completă a răspunsului cu algoritmul de manipulare;
Se scade 1 punct pentru încălcarea unei etape a algoritmului de manipulare;
– se scad până la 15 puncte pentru nerespectarea algoritmului de manipulare.
Echipament scenic
| № p/p | Denumirea echipamentului | Cant |
| Masa de tratament | ||
| Fonendoscop | ||
| Sistem de alimentare continuă cu tub | ||
| Seringă Janet 50 ml, seringă 20 ml | ||
| Clemă chirurgicală | ||
| Servetele, tencuiala adeziva | ||
| Prosop | ||
| Soluție salină de clorură de sodiu | ||
| Recipient cu amestec de nutrienți | ||
| Mănuși | ||
| Tavi in forma de rinichi | ||
| Recipiente pentru deșeuri cu dezinfectant | ||
| Recipiente pentru deșeuri fără dezinfectant |
ETAPA 4. ATENȚIE! SITUAȚIE DE URGENȚĂ!
În instituțiile medicale, personalul medical este expus la diferite grupe de substanțe toxice conținute în medicamente, dezinfectanți și detergenți. Vaporii de mercur prezintă un pericol deosebit pentru pacienți și personalul medical. Fiecare asistent medical trebuie să fie în mod clar capabil să ofere un mediu spitalicesc sigur pentru pacienți și personal.
Scopul etapei: evaluează dezvoltarea competențelor profesionale și generale:
PC 4.1. Comunicați eficient cu pacientul și mediul său în procesul activităților profesionale.
PC 4.2. Respectați principiile eticii profesionale.
PC 4.7. Asigurați siguranța infecției: efectuați un set de măsuri antiepidemice în cazul deteriorării termometrului cu mercur.
PC 4.11. Asigurați igiena industrială și igiena personală la locul de muncă.
OK 4.2. Organizați-vă propriile activități în funcție de scopul și metodele de realizare a acestuia, determinate de manager
Sarcina juriului:
Evaluați capacitatea elevului de a oferi pacientului și personalului un mediu spitalicesc sigur (efectuați un set de măsuri antiepidemice în caz de deteriorare a termometrului cu mercur - Anexa nr. 2).
Timp de scenă - 5 minute.
Scorul maxim – 13 puncte.
Stabilirea unei scene :
Asamblați instalația pentru demercurizare;
– efectuați demercurizarea dacă termometrul cu mercur din secție este deteriorat în conformitate cu algoritmul, justificați-vă acțiunile.
Criterii de evaluare:
Se acordă 13 puncte pentru conformitatea completă a răspunsului cu algoritmul;
Se scade 1 punct pentru încălcarea algoritmului;
Se vor deduce 0,5 puncte pentru inexactitate;
– se scad până la 13 puncte pentru nerespectarea răspunsului cu algoritmul.
ECHIPAMENTE DE SCENE
| № p/p | Denumirea echipamentului | Cant |
| Robă de schimb | ||
| Mănuși | ||
| Respirator | ||
| Capac de schimb | ||
| Recipient cu pereți groși, cu capac | ||
| Tencuială adezivă bandă | ||
| Seringă sau bec de cauciuc | ||
| Așchii de săpun de rufe 40,0 | ||
| Soda sodică (în porții) 50,0 | ||
| Jurnal de urgență | ||
| Container de depozitare |
Joc cu spectatori „Cutia neagră”
O sarcină pentru telespectatorii noștri.
Cei interesați sunt invitați să scoată unul dintre articolele de îngrijire din cutia neagră, să îl denumească și să explice scopul utilizării acestuia. Dacă articolul este denumit corect, obțineți 1 punct, în scopul utilizării a încă 1 punct, punctajul maxim este de 2 puncte.
Articole de îngrijire într-o cutie neagră:
1. Sondă gastrică subțire
2. Seringă pentru tuberculină
3. Conducta de evacuare a gazelor
4. Cateter uretral
5. Pachet de gheață
6. Bec de cauciuc
7. Tonometru
8. Termometru
9. Borcan de sticlă
10. Sticla cu apă caldă
11. Cana lui Esmarch
12. Seringă Janet
ETAPA 5. BRAINSTORMING
Cea de-a cincea etapă a competiției „Profesia mea este asistentă” este „Brainstorming”. Conditiile acestei etape a concursului sunt urmatoarele: fiecarui participant la concurs i se pun 7 intrebari teoretice din diverse sectiuni ale modulului profesional 04. Efectuarea muncii in profesia de „Asistent asistent medical junior in ingrijirea pacientului”, fara a sta pe ganduri, concurentii trebuie răspunde rapid la sarcini.
Scopul etapei: evaluează dezvoltarea competențelor profesionale și generale:
PC 4.3. Oferiți îngrijire pacienților de diferite grupe de vârstă în unitățile de asistență medicală și la domiciliu.
PC. 4.6. Furnizați servicii medicale în limitele autorității lor: asistați asistenta în hrănirea artificială a pacientului printr-o sondă nazogastrică.
OK 4.1.Înțelegeți esența și semnificația socială a viitoarei dvs. profesii, manifestați un interes susținut pentru aceasta.
Sarcina juriului:
Evaluați cunoștințele studenților în secțiunea 1. Asigurarea unui mediu spitalicesc sigur pentru pacienți și personal și secțiunea 2. Îngrijirea pacienților de diferite grupe de vârstă într-o unitate medicală și la domiciliu.
Timpul etapei: 20 de minute (5 minute pentru fiecare participant)
Evaluare maximă: 7 puncte. Pentru fiecare răspuns corect, participanții primesc 1 punct.
Sarcina de etapă: răspunde la 7 întrebări teoretice.
Criterii de evaluare: corectitudinea si viteza de raspuns.
ECHIPAMENTE DE SCENE
1.Textul întrebărilor pentru fiecare participant la concurs.
2. Răspuns standard la fiecare întrebare.
ÎNTREBĂRI PENTRU BRAINSTORMING
1. Numărul de etape ale procesului de nursing.
2. Distrugerea completă a microorganismelor și a sporilor acestora.
3. Apariția zahărului în urină.
4. Îndepărtarea mercurului de pe suprafețele din unitățile de îngrijire a sănătății.
5. Frecvența pulsului este normală.
6. Niveluri de tratament pentru mâini.
7. Test cu detergent.
1. Pungile Kraft sunt încă sterile?
2. Câți pași sunt în piramida lui Maslow?
3. Distrugerea microorganismelor patogene din mediu se numește……
4. O scădere bruscă a temperaturii corpului se numește…….
5. Cantitatea de apă pentru a clăti complet stomacul.
6. Numărul de porții în timpul intubării duodenale.
7. Lenjeria de pat este schimbată pentru un pacient grav bolnav….
1. Ce este terapia cu oxigen?
3. Diferența dintre tensiunea arterială sistolică și diastolică.
4. Se menține sterilitatea în recipientul cu filtre……………..?
5. Se efectuează curățarea generală în unitatea de operare………….?
6. Numărul de porții de suc gastric în timpul intubării fracționate.
7. Încălcarea ritmului, frecvenței și profunzimii mișcărilor respiratorii
1. Diureza zilnică este mai mult decât în mod normal.
2. Tipul de comunicare verbală (verbală) și non-verbală.
3. Numiți tipurile de dificultăți de respirație.
4. Numărul de porții la colectarea urinei conform Zimnitsky.
5. Diureza zilnică este mai mică decât în mod normal.
6. Aparat pentru măsurarea tensiunii arteriale.
7. Se numește o scădere treptată a temperaturii corpului.
STANDARDE PENTRU RĂSPUNSURI LA ÎNTREBĂRI PENTRU BRAINSTORMING
Întrebări pentru primul participant la concurs:
1. Numărul de etape ale procesului de nursing - cinci.
2. Distrugerea completă a microorganismelor și a sporilor acestora – sterilizare.
3. Apariția zahărului în urină - glicozurie.
4. Îndepărtarea mercurului de pe suprafețele din unitățile de îngrijire a sănătății – demercurizare.
5. Frecvența pulsului este normală – 60-80 de bătăi pe minut.
6. Niveluri de tratament pentru mâini – sociale, igienice, chirurgicale.
7. Test cu detergent – testul fenolftaleinei.
Întrebări pentru al doilea participant la concurs:
1. Sterilitatea instrumentelor în pungi Kraft sigilate Producția din fabrică durează 50 de zile, în ambalaj dublu timp de 60 de zile.(Saci de hârtie pentru sterilizare, ambalate prin termosigilare într-o unitate medicală - 30 de zile; pungi kraft sigilate într-o unitate de sănătate - 20 de zile; pungi kraft cu capse - 3 zile).
2. Numărul de pași din piramida lui Maslow – 5.
3. Distrugerea microorganismelor patogene din mediu – dezinfectare.
4. O scădere bruscă a temperaturii corpului se numește - o criză.
5. Cantitatea de apă pentru spălarea gastrică completă – 10 litri.
6. Numărul de porții în timpul intubării duodenale – trei: A, B, C.
7. Lenjeria de pat este schimbată pentru un pacient grav bolnav pe măsură ce se murdărește, dar cel puțin o dată pe săptămână.
Întrebări pentru al treilea participant la concurs:
1. Ce este terapia cu oxigen – tratament cu oxigen.
2. Diureza nocturnă este mai mare decât ziua – nicturie.
3. Diferența dintre tensiunea arterială sistolică și diastolică – presiunea pulsului este în mod normal de 30-60 mm. RT. Artă..
4. Sterilitatea se mentine in recipientul cu filtre 20 de zile.
5. Se efectuează curățarea generală în unitatea de operare cel puțin o dată la șapte zile.
6. Numărul de porții de suc gastric în timpul sondajului folosind metoda Leporsky – Șapte.
7. Încălcarea ritmului, frecvenței și profunzimii mișcărilor respiratorii - dispnee.
Întrebări pentru al patrulea participant la concurs:
1.Diureza zilnică este mai mult decât normal - poliurie.
2. Tipul non-verbal de comunicare – prost.
3. Numiți tipurile de dificultăți de respirație - inspirator, expirator, mixt.
4. Numărul de porții la colectarea urinei conform Zimnitsky - opt.
5. Diureza zilnică este mai mică decât în mod normal – oligurie.
6. Dispozitiv pentru măsurarea tensiunii arteriale – tensiometru.
7. O scădere treptată a temperaturii corpului se numește - liza.
ETAPA 6. TEMA
„CARITATEA ESTE PARTEA DIN SUFLETUL MEU”
Fiecare participant a fost rugat să finalizeze temele pe tema: „Milostivirea este o parte din sufletul meu”.
Scopul etapei: evaluează dezvoltarea competențelor profesionale și generale:
PC. 4.1.Comunicați eficient cu pacientul și mediul său în procesul de activitate profesională.
PC 4.2. Respectați principiile eticii profesionale.
OK 4.1.Înțelegeți esența și semnificația socială a viitoarei dvs. profesii, manifestați un interes susținut pentru aceasta.
OK 4.7 Tratați patrimoniul istoric și tradițiile culturale cu grijă, respectați diferențele sociale, culturale și religioase.
OK 4.2. Organizați-vă propriile activități în funcție de scopul și metodele de realizare a acestuia, determinate de manager;
OK 4.5. Utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor în activități profesionale.
Sarcina concurenților:
Prezentați o performanță care reflectă atitudinea concurentului față de viitoarea profesie prin valori etice, viziune asupra ei în profesie, înțelegerea conceptului de „milă”.
Timpul etapei: 20 de minute (5 minute pentru fiecare concurent).
Evaluare maximă: 5 puncte.
Criterii de evaluare:
Respectarea principiilor și valorilor filozofiei asistenței medicale;
Individualitate și artă.
Echipament scenic:
Proiector multimedia;
Calculator.
Rezumând rezultatele competiției:
Juriul însumează rezultatele concursului (Anexa nr. 3), anunță câștigătorii în rândul participanților și spectatorilor competiției, evidențiază aspectele pozitive și neajunsurile identificate în timpul rundelor de concurs.
Lista surselor utilizate
1. Kuleshova, L.I. Fundamentele nursing-ului: curs de prelegeri, tehnologii nursing: [Text]/L.I. Kuleshova. – ediția a 3-a. – Rostov-pe-Don: Phoenix, 2012. – 733 p.
2. Dvoinikov, S.I. teoria nursingului: [Text]/ S.I. Dvoinikov, L.A. Karaseva, L.A. Ponomareva. – Samara: Întreprinderea de Stat „Perspectivă”, 2002. – 160 p.
3. Kuleshova, L.I. Controlul infecțiilor în instituțiile medicale: [Text]/ L.I. Kuleshova, E.V. Pustovetova, L.A. Rubashkina - Rostov n/a: Phoenix. – 2003. – 352 p.
4.Standard. Ministerul Sănătății și Dezvoltării Sociale al Federației Ruse, organizația integrală rusească „Asociația Asistenților Medicali din Rusia”.
Anexa nr. 1
FIȘĂ DE EXPERT – (Algoritm pentru hrănirea unui pacient grav bolnav printr-o sondă nazogastrică) – 15 puncte
+ - articol finalizat
| № p/p | Nume de scena | Nota |
| Pregătirea pentru procedură |
||
| Prezentați-vă pacientului (dacă pacientul este conștient), informați-vă despre hrănirea viitoare, compoziția și volumul alimentelor, metoda de hrănire (verificăm formarea PC 4.1., 4.2.) | ||
| Spălați și uscați mâinile (folosind săpun sau antiseptic) - (în această etapă și până la sfârșitul algoritmului, verificăm formarea PC 4.6, 4.3.; OK 4.1.) | ||
| Pregătiți o soluție nutritivă; încălziți-l la o temperatură de 30-35 grade C. | ||
| Executarea procedurii |
||
| Determinați regimul de hrănire prescris pentru pacient - continuu sau intermitent (fracționat) | ||
| Ridicați capătul capului patului cu 30-45 de grade. | ||
| Verificați dacă sonda este poziționată corect. | ||
| Atașați o seringă de 20 cm3 la porțiunea distală a sondei și aspirați conținutul stomacului, evaluați natura conținutului - dacă apar semne de sângerare, opriți procedura; dacă sunt detectate semne de evacuare afectată a conținutului gastric, opriți hrănirea . | ||
| Atașați o seringă plină cu 20 cm3 de aer la porțiunea distală a sondei și injectați aer în interior în timp ce auscultați zona epigastrică. | ||
| Examinați pielea și membranele mucoase ale căilor nazale, excludeți semnele de infecție și tulburările trofice asociate cu introducerea unei sonde nazogastrice. | ||
| Verificați calitatea fixării sondei și, dacă este necesar, înlocuiți bandajul adeziv. | ||
| Sfârșitul procedurii |
||
| Auscultați sunetele peristaltice în toate cadranele abdomenului. | ||
| Tratați cavitatea bucală, ștergeți fața pacientului de murdărie. | ||
| Dezinfectați materialul folosit | ||
| Scoateți mănușile, puneți-le într-un recipient cu dezinfectant, tratați mâinile în mod igienic și uscate. | ||
| Faceți o înregistrare adecvată despre rezultatele implementării în documentația medicală | ||
Anexa nr. 2
FIȘĂ DE EXPERT – (Algoritm pentru efectuarea demercurizării curente) – 13 puncte
+ - articol finalizat
- articol nefinalizat (1 punct dedus)
± a existat o inexactitate (0,5 puncte deduse)
| № p/p | Nume de scena | Nota |
| Pregătirea pentru procedură |
||
| Scoateți toți pacienții din sediu. Pacienții care se află în repaus strict la pat sau în repaus la pat ar trebui să fie transportați pe o targă sau un scaun cu rotile (verificăm formarea PC 4.1., 4.2., 4.7.). | ||
| Puneți un set înlocuibil de salopete: halat, șapcă, șorț, respirator, pantofi de cauciuc, mănuși de cauciuc (în această etapă și până la sfârșitul algoritmului, verificăm formarea PC 4.7., 4.11. și OK 4.2.). | ||
| Se prepară o soluție demercurizatoare: soluție de săpun-sodă, soluție de săpun 4% într-o soluție apoasă de sodă; 2 vase cu pereți groși cu capac; Seringă sau plasture bandă sau balon în formă de para. | ||
| Executarea procedurii |
||
| Se toarnă soluția de demercurizator în 2 vase cu pereți groși. | ||
| Folosind o seringă, ghips adeziv sau balon în formă de pară, colectați picături de mercur de la periferia contaminării spre centru. | ||
| Atrageți soluția demercurizatoare într-o seringă sau un balon în formă de para. | ||
| Puneți o seringă, un balon în formă de pară sau un tencuială adeziv cu mercur, precum și un termometru deteriorat într-un recipient. | ||
| Folosiți soluția demercurizatoare din al doilea recipient pentru a trata complet toți contaminanții de suprafață. | ||
| Sfârșitul procedurii |
||
| Efectuați curățenia generală a încăperii și ventilație. | ||
| Predați recipientele cu demercurizator asistentei medicale. | ||
| Tratați îmbrăcămintea specială într-o soluție demercurizatoare. | ||
| Faceți un duș, clătiți-vă gura cu o soluție de 0,025% de permanganat de potasiu și spălați-vă pe dinți. | ||
| Notați în jurnalul de urgență. | ||
Anexa nr. 3
Fișa de evaluare a participanților la concurs (pentru juriu)
| Nume de scena | Autoprezentarea participanților | Turneu Blitz | Tehnica de manipulare | Atenţie! Accident! | Brainstorming | Teme pentru acasă | Note |
|
| Scorul maxim | ||||||||
| Timp de scenă | ||||||||
Anexa nr. 3
Fișa de punctaj al fanilor (pentru juriu)
| № p/p | Numele fanului | Jocul „Black Box” 1 punct pentru denumirea corectă a articolului și 1 punct pentru denumirea scopului utilizării acestuia | Concluzie |
Mummers au fost întotdeauna un simbol al unei adevărate sărbători; din fericire, această tradiție de a se îmbrăca și a distra publicul în numele caracterului lor a supraviețuit până în zilele noastre. Și astăzi, felicitările costumate sunt cele mai preferate și mai strălucitoare momente la orice sărbătoare: de la o mică vacanță de familie până la un festival popular masiv.
Deosebit de populare sunt momentele de joc în care oaspeții îmbrăcați ca eroi diferiți nu numai că îi felicită pe eroii ocaziei, ci și se angajează în competiții active sau de masă cu invitații. Oferim una dintre opțiunile pentru astfel de divertisment - sceneta comică „Sosirea unei asistente pentru o vacanță”
Scenariul unei scene comice
În culmea sărbătorii, apare brusc „Asistenta”, cu o geantă cu cruce roșie pe umăr, care conține recuzita necesară pentru aceasta..
Asistent medical (se adresează oaspeților): Bună draga mea! Și cine se simte rău aici? Văd că toată lumea este bine. Și de ce au sunat atunci? Nu sunt suficiente echipaje în oraș și joci aici. Ooo! Văd că azi te descurci bine, dar mâine nu va fi atât de bine! Mâine dimineață te vei alinia pentru o întâlnire cu mine. Dar nu voi putea primi pe toți, timpul de recepție este limitat și sunteți atât de mulți. Ce să facem?.. Se pare că n-am venit degeaba.
Ei bine, în primul rând, să nu intrăm în panică. Salvează-ți celulele nervoase. Îți voi oferi câteva sfaturi despre cum să scapi dintr-o situație stresantă. (Se apropie de oaspeți unul câte unul și oferă sfaturi și rețete comice despre cum să scapi de probleme, fiecare invitat la care apelează întruchipează)
Rețete comice pentru oaspeți de la o asistentă
Păstrați-vă pe tine (arată cum se face un „castel”)
Înghiți insulta (se ofera sa bea un pahar)
Răsfățați-vă cu bucurie ( te trateaza cu bomboane)
Uita de problema (oferă să lovească cu ciocanul unui copil)
Rupe o relație insuportabilă (oferă coală A4)
Stai pe poziții (arată o ipostază: mâinile pe șolduri, picioarele depărtate)
Nu renunţa (arată cum să ridici mâinile)
Deveniți o vedetă (arată poziția cu picioarele mai late decât lățimea umerilor, brațele în lateral)
Oricare ar fi, zâmbește (oferă o imagine a unui zâmbet pe un baston și o încearcă)
Găsește-ți norocul (face posibil să prinzi o stea pe o sfoară)
Vedeți lumea cu alți ochi (oferă ochelari amuzanți de casă sau cumpărați și îi pune pe oaspete)
Joc activ cu publicul
Un psihic sănătos este bun, dar trebuie și să arăți bine. Vă voi arăta cel mai simplu truc despre cum să vă puneți în ordine dimineața. Facand exercitii zilnice, poti dobandi sanatate, tinerete si un aspect inflorit.
(acompaniament muzical joacă pe fundal)
1. ...Frumusețe, sănătate și dispoziție bună
Începe cu un zâmbet de la ureche la ureche (arată și toată lumea repetă zâmbetul larg)
2. ... Grăbim sângele ca să nu se îmbolnăvească -
Să ne batem palmele în genunchi (arată, toată lumea repetă)
3. ...Pentru a preveni curgerea necazurilor.
Punerea unui blocaj de încredere asupra stresului și anxietății (arată: brațele încrucișate în fața ta)
4. ...E timpul să ne scuturăm de oboseală.
Așa că rămâne doar fericirea plăcută (ne folosim mâinile pentru a scutura apa)
5 . Să ascultăm cu toții ritmul inimii, este bine? (de la palmă la inimă)
Atunci să batem din palme cu bucurie (bate)
6. Și acum din nou, într-un ritm mai rapid cu muzica, toate exercițiile: zâmbet, genunchi, blocaj, beatitudine, inimă, bucurie (o face împreună cu oaspeții). Acum să lăsăm doar un zâmbet și bucurie și să ne aplăm unul pentru celălalt. Bine făcut!
Un toast de la o asistentă
Și înainte de a părăsi astfel de pacienți minunați, câteva urări și recomandări.
Sună ca o pistă de suport pentru rap sau pur și simplu vorbește într-un mod recitativ.
Prieteni, vă doresc ca un doctor
Pentru ca toți să mergeți mai rar la medic,
Ca să uite complet ce sunt pastilele,
Pentru ca copiii tăi iubiți să fie sănătoși,
Pentru ca inima ta să bată ca un motor,
Ca să-ți menții entuziasmul până la bătrânețe!
Ca să nu știi ce este o migrenă,
Faceți exerciții în fiecare zi.
Vă dau instrucțiuni ca să nu vă îmbolnăviți
La serviciu și acasă, pentru ca nervii să fie cruțați,
Pentru ca dinții să nu te doară de durere,
Pentru ca fălcile din gură să nu fie false.
Pentru ca temperatura ta să fie de 36,6,
Pentru a-ți menține silueta subțire
Trăiește ca să spună doctorii
Nu-l cunoaștem, nu l-am tratat niciodată.
Vă sugerez... să turnăm niște vin
Să bem până la fundul sănătății noastre!
Apropo, îți permit să bei...un pahar...altul
(oaspeții beau; dacă există un erou al ocaziei, asistenta îl felicită separat și pleacă)
