Introducere.

Genetica este o știință care studiază modelele de ereditate și variabilitatea organismelor vii.

Omul a observat de mult timp trei fenomene legate de ereditate: în primul rând, asemănarea caracteristicilor descendenților și părinților; în al doilea rând, diferențele dintre unele (uneori multe) caracteristici ale descendenților față de caracteristicile parentale corespunzătoare; în al treilea rând, apariția la descendenți a unor caracteristici care erau prezente numai la strămoșii îndepărtați. Continuitatea caracteristicilor între generații este asigurată de procesul de fertilizare. Din timpuri imemoriale, omul a folosit în mod spontan proprietățile eredității în scopuri practice - pentru a reproduce varietăți de plante cultivate și rase de animale domestice.

Primele idei despre mecanismul eredității au fost exprimate de oamenii de știință greci antici Democrit, Hipocrate, Platon și Aristotel. Autorul primei teorii științifice a evoluției, J.-B. Lamarck a folosit ideile oamenilor de știință din Grecia antică pentru a explica ceea ce a postulat la începutul secolelor XVIII-XIX. principiul transmiterii unor noi caracteristici dobândite în timpul vieții unui individ către urmași. Charles Darwin a prezentat teoria pangenezei, care a explicat moștenirea caracteristicilor dobândite

Charles Darwin a definit ereditate ca proprietate a tuturor organismelor vii de a-și transmite caracteristicile și proprietățile din generație în generație și variabilitate ca proprietate a tuturor organismelor vii de a dobândi noi caracteristici în procesul dezvoltării individuale.

Moștenirea trăsăturilor are loc prin reproducere. În reproducerea sexuală, apar noi generații ca urmare a fertilizării. Bazele materiale ale eredității sunt conținute în celulele germinale. Cu reproducerea asexuată sau vegetativă, o nouă generație se dezvoltă fie din spori unicelulari, fie din formațiuni multicelulare. Și cu aceste forme de reproducere, legătura dintre generații se realizează prin celule care conțin fundamentele materiale ale eredității (unități elementare ale eredității) - gene - care sunt secțiuni ale cromozomilor ADN.

Setul de gene pe care un organism le primește de la părinții săi constituie genotipul său. Combinația de caracteristici externe și interne este un fenotip. Fenotipul se dezvoltă ca urmare a interacțiunii dintre genotip și condițiile de mediu. Într-un fel sau altul, baza rămân caracteristicile pe care le poartă genele.

Modelele prin care trăsăturile sunt transmise din generație în generație au fost descoperite pentru prima dată de marele om de știință ceh Gregor Mendel. El a descoperit și formulat trei legi ale moștenirii, care au stat la baza geneticii moderne.

Viața și cercetarea științifică a lui Gregor Johann Mendel.

Călugăr morav și genetician de plante. Johann Mendel s-a născut în 1822 în orașul Heinzendorf (acum Gincice în Republica Cehă), unde tatăl său deținea un mic teren țărănesc. Gregor Mendel, conform celor care l-au cunoscut, a fost cu adevărat o persoană amabilă și plăcută. După ce a primit studii primare la școala locală din sat și mai târziu, după ce a absolvit Colegiul Piarist din Leipnik, în 1834 a fost admis la Gimnaziul Imperial-Royal Troppaun la prima clasă de gramatică. Patru ani mai târziu, părinții lui Johann, ca urmare a confluenței multor evenimente nefericite care s-au succedat rapid, au fost complet lipsiți de posibilitatea de a rambursa cheltuielile necesare aferente studiilor sale, iar fiul lor, având atunci doar 16 ani, a fost forțat să se ocupe de propria întreținere complet independent. . În 1843, Mendel a fost admis la mănăstirea augustiniană Sfântul Toma din Altbrunn, unde a luat numele Gregor. În 1846, Mendel a participat și la cursuri despre menaj, grădinărit și viticultură la Institutul Filosofic din Brünn. În 1848, după ce și-a încheiat cursul de teologie, cu profund respect, Mendel a primit permisiunea de a se pregăti pentru examenele pentru gradul de doctor în filozofie. Când în anul următor și-a întărit intenția de a susține examenul, i s-a dat ordin să ia locul de susținător al Gimnaziului Imperial-Regal din Znaim, pe care l-a urmat cu bucurie.

În 1851, starețul mănăstirii l-a trimis pe Mendel să studieze la Universitatea din Viena, unde a studiat, printre altele, botanica. După absolvirea universității, Mendel a predat științe naturale la o școală locală. Datorită acestui pas, situația lui financiară s-a schimbat radical. În bunăstarea benefică a existenței fizice, atât de necesară pentru fiecare ocupație, curajul și puterea i-au revenit, cu profundă evlavie, și timp de un an de încercare a studiat disciplinele clasice prescrise cu multă sârguință și dragoste. În orele libere, a studiat mica colecție botanică și mineralogică care i-a fost pusă la dispoziție în mănăstire. Pasiunea lui pentru domeniul științelor naturii a devenit mai mare, cu atât mai mari erau oportunitățile pe care le-a primit de a se dedica acestuia. Deși cel menționat în aceste studii a fost lipsit de orice îndrumare, iar calea autodidactului de aici, ca în nicio altă știință, este dificilă și duce încet la scop, cu toate acestea, în acest timp Mendel a dobândit o asemenea dragoste pentru studiul natură că nu a mai cruțat eforturi pentru a umple golurile care s-au schimbat în el prin autoeducație și urmând sfaturile oamenilor cu experiență practică. La 3 aprilie 1851, „corpul profesoral” al școlii a hotărât să-l invite pe canonicul Mănăstirii Sfântul Toma, domnul Gregor Mendel, să ocupe temporar postul de profesor. Succesele pomologice ale lui Gregor Mendel i-au dat dreptul la un titlu de vedetă și un post temporar de înlocuitor de istorie naturală în clasa pregătitoare a Școlii Tehnice. În primul semestru de studii, a studiat doar zece ore pe săptămână și doar cu Doppler. În al doilea semestru, a studiat douăzeci de ore pe săptămână. Dintre aceștia, zece sunt la fizică cu Doppler, cinci pe săptămână sunt la zoologie cu Rudolf Kner. Unsprezece ore pe săptămână - botanică cu profesorul Fenzl: pe lângă prelegeri de morfologie și sistematică, a susținut și un atelier special de descriere și identificare a plantelor. În al treilea semestru, s-a înscris deja la treizeci și două de ore de cursuri pe săptămână: zece ore - fizică cu Doppler, zece - chimie cu Rottenbacher: chimie generală, chimie medicinală, chimie farmacologică și un atelier de chimie analitică. Cinci pentru zoologie cu Kner. Șase ore de cursuri cu Unger, unul dintre primii citologi din lume. În laboratoarele sale a studiat anatomia și fiziologia plantelor și a urmat pregătire practică în tehnici de microscopie. Iar o dată pe săptămână la catedra de matematică are loc un atelier de logaritm și trigonometrie.

1850, viața mergea bine. Mendel se putea întreține deja și era foarte respectat de colegi, pentru că și-a descurcat bine responsabilitățile și a fost foarte plăcut să vorbești. Elevii lui l-au iubit.

În 1851, Gregor Mendel a vizat problema cardinală a biologiei - problema variabilității și eredității. Atunci a început să efectueze experimente privind cultivarea dirijată a plantelor. Mendel a adus diverse plante din împrejurimile îndepărtate și apropiate ale orașului Brünn. A cultivat plante în grupuri într-o porțiune a grădinii mănăstirii special destinată fiecăreia dintre ele în diferite condiții exterioare. A fost angajat în observații meteorologice minuțioase. Gregor și-a desfășurat majoritatea experimentelor și observațiilor cu mazărea, care, începând din 1854, era semănată în fiecare primăvară într-o mică grădină sub ferestrele prelaturii. Sa dovedit a nu fi dificil să se realizeze un experiment clar de hibridizare pe mazăre. Pentru a face acest lucru, trebuie doar să deschideți o floare mare, deși nu este încă coaptă, cu penseta, să rupeți anterele și să predeterminați independent o „pereche” pentru ca aceasta să se încrucișeze. Deoarece autopolenizarea este exclusă, soiurile de mazăre sunt, de regulă, „linii pure” cu caracteristici constante care nu se schimbă de la o generație la alta și sunt extrem de clar definite. Mendel a identificat caracteristicile care au determinat diferențele intervarietale: culoarea pielii boabelor mature și, separat, a boabelor necoapte, forma mazării mature, culoarea „proteinei” (endospermului), lungimea axei tulpinii, locația și culoarea mugurilor. A folosit mai mult de treizeci de soiuri în experiment, iar fiecare dintre soiuri a fost supusă anterior unui test de doi ani pentru „constanță”, pentru „constanța caracteristicilor”, pentru „puritatea sângelui” - în 1854 și în 1855. Experimentele cu mazărea au durat opt ​​ani. De sute de ori în timpul a opt înfloriri, a smuls cu grijă anterele cu propriile mâini și, după ce a colectat polenul din staminele unei flori dintr-o altă varietate cu pensete, l-a aplicat pe stigma pistilului. Au fost eliberate zece mii de pașapoarte pentru zece mii de plante obținute în urma încrucișărilor și din hibrizi autopolenizatori. Înregistrările sunt îngrijite: când a crescut planta părinte, ce flori avea, al căror polen a fost fertilizat, ce mazăre - galbenă sau verde, netedă sau încrețită - au înflorit, ce flori - culoare la margini, culoare în centru - au înflorit , când au fost primite semințele, câte dintre ele sunt galbene, câte sunt verzi, rotunde, încrețite, câte dintre ele sunt selectate pentru plantare, când sunt plantate și așa mai departe.

Rezultatul cercetărilor sale a fost raportul „Experimente asupra hibrizilor de plante”, care a fost citit de naturalistul Brunn în 1865. Raportul spune: „Motivul efectuării experimentelor cărora le este consacrat acest articol a fost încrucișarea artificială a plantelor ornamentale, realizată cu scopul de a obține noi forme care diferă ca culoare. Pentru a efectua experimente suplimentare pentru a urmări dezvoltarea încrucișărilor la descendenții lor, impulsul a fost dat de modelul izbitor cu care formele hibride au revenit constant la formele lor ancestrale.” Așa cum se întâmplă adesea în istoria științei, opera lui Mendel nu a primit imediat recunoașterea cuvenită din partea contemporanilor săi. Rezultatele experimentelor sale au fost publicate la o reuniune a Societății de Științe Naturale din orașul Brünn și apoi publicate în jurnalul acestei societăți, dar ideile lui Mendel nu au găsit susținere în acel moment. Un număr al revistei care descrie munca revoluționară a lui Mendel adunase praf în biblioteci timp de treizeci de ani. Abia la sfârșitul secolului al XIX-lea oamenii de știință care lucrau la problemele eredității au descoperit lucrările lui Mendel, iar el a putut să primească (postum) recunoașterea pe care o merita.

Legea segregației Mendel a plantat hibrizi de mazăre din prima generație (care erau toți galbeni) și le-a permis să se autopolenizeze. Ca urmare, s-au obținut semințe care erau hibrizi de a doua generație (F2). Printre ele erau deja nu numai semințe galbene, ci și verzi, adică despicarea a avut loc. În același timp, raportul dintre semințele galbene și cele verzi a fost de 3: 1. Apariția semințelor verzi în a doua generație a dovedit că această trăsătură nu a dispărut sau dizolvat la hibrizii din prima generație, ci a existat într-o stare discretă, ci a fost pur și simplu suprimat. Conceptele de alele dominante și recesive ale unei gene au fost introduse în știință (Mendel le-a numit diferit). Alela dominantă o suprimă pe cea recesivă. Linia pură de mazăre galbenă are două alele dominante - AA. Linia pură de mazăre verde are două alele recesive - aa. În timpul meiozei, doar o alelă intră în fiecare gamet.

legile lui Mendel. bazele geneticii

În secolul al XIX-lea, Gregor Mendel, în timp ce efectua cercetări asupra mazării, a identificat trei modele principale de moștenire a trăsăturilor, care sunt numite cele trei legi ale lui Mendel.
Primele două legi se referă la încrucișarea monohibridă (când se iau forme parentale care diferă doar într-o singură caracteristică), a treia lege a fost dezvăluită în timpul încrucișării dihibride (formele parentale sunt studiate pentru două caracteristici diferite).

Atenţie

Prima lege a lui Mendel. Legea uniformității hibrizilor din prima generație Mendel a încrucișat plante de mazăre care diferă într-o singură caracteristică (de exemplu, culoarea semințelor).

Unele aveau seminte galbene, altele verzi. După polenizare încrucișată se obțin hibrizi de prima generație (F1).

Toate aveau semințe galbene, adică erau uniforme.

Trăsătura fenotipică care determină culoarea verde a semințelor a dispărut.

A doua lege a lui Mendel.

Bine ati venit

Info

Gregor Mendel este un botanist austriac care a studiat și descris modelul de moștenire a trăsăturilor.

Legile lui Mendel stau la baza geneticii, care până astăzi joacă un rol important în studiul influenței eredității și transmiterii trăsăturilor ereditare.
În experimentele sale, omul de știință a încrucișat diferite tipuri de mazăre care diferă într-o trăsătură alternativă: culoarea florilor, mazăre netedă, înălțimea tulpinii.
În plus, o trăsătură distinctivă a experimentelor lui Mendel a fost utilizarea așa-numitelor „linii pure”, adică.
urmași rezultati din autopolenizarea plantei părinte. Legile lui Mendel, formularea și scurta descriere vor fi discutate mai jos.
După ce a studiat și a pregătit cu meticulozitate un experiment cu mazărea de mulți ani: folosind pungi speciale pentru a proteja florile de polenizarea externă, omul de știință austriac a obținut rezultate incredibile în acel moment.

Curs nr. 17. concepte de bază ale geneticii. legile lui Mendel

Expresia unor gene poate fi foarte dependentă de condițiile de mediu. De exemplu, unele alele apar fenotipic doar la o anumită temperatură în timpul unei anumite faze a dezvoltării organismului. Acest lucru poate duce și la încălcări ale segregării mendeliane.

Gene modificatoare și poligene. În plus față de gena principală care controlează această trăsătură, genotipul poate conține mai multe gene modificatoare care modifică manifestarea genei principale.

Important

Unele trăsături pot fi determinate nu de o genă, ci de un întreg complex de gene, fiecare dintre acestea contribuind la manifestarea trăsăturii.

Această trăsătură este de obicei numită poligenică. Toate acestea perturbă și împărțirea 3:1.

legile lui Mendel

Starea (alela) unei trăsături care apare în prima generație se numește dominantă, iar starea (alela) care nu apare în prima generație de hibrizi se numește recesivă. „Înclinații” trăsăturilor (conform terminologiei moderne - gene) G.

Mendel a propus să desemneze cu litere ale alfabetului latin.

Condițiile care aparțin aceleiași perechi de trăsături sunt desemnate prin aceeași literă, dar alela dominantă este mare și alela recesivă este mică.

A doua lege a lui Mendel. Atunci când hibrizii heterozigoți din prima generație sunt încrucișați între ei (autopolenizare sau consangvinizare), în a doua generație apar indivizi atât cu stări de caracter dominant cât și recesiv, adică. există o scindare care are loc în anumite relaţii. Astfel, în experimentele lui Mendel, din 929 de plante din a doua generație, au fost 705 cu flori violet și 224 cu flori albe.

Încă un pas

Astfel, mazarea cu seminte galbene produce doar gameti care contin alela A.

Mazărea cu semințe verzi produce gameți care conțin alela a.

Când sunt încrucișate, produc hibrizi Aa (prima generație).

Deoarece alela dominantă în acest caz o suprimă complet pe cea recesivă, culoarea galbenă a semințelor a fost observată la toți hibrizii din prima generație.

Hibrizii din prima generație produc deja gameți A și a. Când se auto-polenizează, combinându-se aleatoriu între ele, formează genotipurile AA, Aa, aa.

Mai mult, genotipul heterozigot Aa va apărea de două ori mai des (ca Aa și aA) decât fiecare genotip homozigot (AA și aa).

Astfel obținem 1AA: 2Aa: 1aa. Deoarece Aa dă semințe galbene ca AA, se dovedește că pentru fiecare 3 galbeni există 1 verde.

A treia lege a lui Mendel. Legea moștenirii independente a diferitelor caractere Mendel a efectuat o încrucișare dihibridă, i.e.

Sciencelandia

Vrei și tu să crezi că îi oferi partenerului tău romantic plăcere în pat? Măcar nu vrei să roșești și să-ți ceri scuze... Sexualitatea Dacă ai unul dintre aceste 11 semne, atunci ești unul dintre cei mai rari oameni de pe Pământ. Ce fel de oameni pot fi clasificați ca fiind rari? Aceștia sunt indivizi care nu pierd timpul cu fleacuri.

Viziunea lor asupra lumii este largă... New Age De ce ai nevoie de un buzunar mic pe blugi? Toată lumea știe că există un buzunar mic pe blugi, dar puțini s-au gândit de ce ar putea fi necesar.

Interesant este că inițial a fost un loc de depozitare... Îmbrăcăminte Strămoșii noștri dormeau altfel decât noi. Ce facem greșit? Este greu de crezut, dar oamenii de știință și mulți istorici sunt înclinați să creadă că omul modern doarme complet diferit decât strămoșii săi străvechi. Inițial...
Toate combinațiile posibile de gameți masculin și feminin pot fi stabilite cu ușurință folosind o grilă Punnett, în care gameții unui părinte sunt înscriși pe orizontală, iar gameții celuilalt părinte pe verticală. Genotipurile zigoților formate în timpul fuziunii gameților sunt introduse în pătrate.

Dacă luăm în considerare rezultatele împărțirii pentru fiecare pereche de caractere separat, se dovedește că raportul dintre numărul de semințe galbene și numărul de semințe verzi și raportul dintre semințe netede și cele încrețite pentru fiecare pereche este egal cu 3. :1.

Astfel, într-o încrucișare dihibridă, fiecare pereche de caractere, atunci când este împărțită în urmași, se comportă în același mod ca și într-o încrucișare monohibridă, i.e.

adică indiferent de cealaltă pereche de semne.

O linie pură de mazăre avea semințe galbene și netede, în timp ce a doua avea semințe verzi și încrețite.

Toți hibrizii lor din prima generație aveau semințe galbene și netede. În a doua generație, așa cum era de așteptat, a avut loc despicarea (unele dintre semințe au apărut verzi și încrețite). Cu toate acestea, plantele au fost observate nu numai cu semințe galbene netede și verzi șifonate, ci și cu semințe galbene ridate și verzi netede.

Cu alte cuvinte, a avut loc o recombinare a caracterelor, ceea ce indică faptul că moștenirea culorii și formei semințelor are loc independent una de cealaltă.

Într-adevăr, dacă genele pentru culoarea semințelor sunt situate într-o pereche de cromozomi omologi, iar genele care determină forma se află în cealaltă, atunci în timpul meiozei ele pot fi combinate independent unele de altele.

Legile lui Mendel sunt scurte și clare

Redescoperirea legilor lui Mendel de către Hugo de Vries în Olanda, Karl Correns în Germania și Erich Tsermak în Austria nu a avut loc decât în ​​1900. În același timp, au fost deschise arhive și au fost găsite lucrările vechi ale lui Mendel.

În acest moment, lumea științifică era deja pregătită să accepte genetica.

A început marșul ei triumfal. Ei au verificat valabilitatea legilor moștenirii conform lui Mendel (Mendelizare) pe tot mai multe plante și animale noi și au primit confirmare constantă. Toate excepțiile de la reguli s-au dezvoltat rapid în noi fenomene ale teoriei generale a eredității. În prezent, cele trei legi fundamentale ale geneticii, cele trei legi ale lui Mendel, sunt formulate după cum urmează. Prima lege a lui Mendel. Uniformitatea hibrizilor din prima generație.

Toate caracteristicile unui organism pot fi în manifestarea lor dominantă sau recesivă, care depinde de alelele unei anumite gene prezente.

O analiză amănunțită și îndelungată a datelor obținute a permis cercetătorului să deducă legile eredității, care mai târziu au fost numite „Legile lui Mendel”.

Înainte de a începe să descriem legile, ar trebui să introducem câteva concepte necesare pentru înțelegerea acestui text: O genă dominantă este o genă a cărei trăsătură se manifestă în organism.

Este desemnată cu majusculă: A, B. Când este încrucișată, o astfel de trăsătură este considerată condiționat mai puternică, adică.

va apărea întotdeauna dacă a doua plantă părinte are caracteristici condiționat mai slabe. Aceasta este ceea ce dovedesc legile lui Mendel. O genă recesivă este o genă care nu este exprimată în fenotip, deși este prezentă în genotip. Notat cu majuscule a,b. Heterozigotul este un hibrid al cărui genotip (set de gene) conține atât o genă dominantă, cât și una recesivă pentru o anumită trăsătură.
În timpul fecundației, gameții sunt combinați după regulile combinațiilor aleatorii, dar cu probabilitate egală pentru fiecare. În zigoții rezultați, apar diverse combinații de gene. Distribuția independentă a genelor la descendenți și apariția diferitelor combinații ale acestor gene în timpul încrucișării dihibride este posibilă numai dacă perechile de gene alelice sunt localizate în diferite perechi de cromozomi omologi. Astfel, a treia lege a lui Mendel este formulată astfel: la încrucișarea a doi indivizi homozigoți care diferă unul de celălalt în două sau mai multe perechi de trăsături alternative, genele și trăsăturile corespunzătoare lor sunt moștenite independent una de cealaltă. Cele recesive au zburat. Mendel a obținut rapoarte numerice identice la împărțirea alelelor multor perechi de trăsături. Acest lucru a implicat în special supraviețuirea egală a indivizilor de toate genotipurile, dar acesta poate să nu fie cazul.

Acest articol descrie pe scurt și clar cele trei legi ale lui Mendel. Aceste legi sunt baza tuturor geneticii; prin crearea lor, Mendel a creat de fapt această știință.

Aici veți găsi o definiție a fiecărei legi și veți afla ceva nou despre genetică și biologie în general.

Înainte de a începe să citiți articolul, ar trebui să înțelegeți că genotipul este totalitatea genelor unui organism, iar fenotipul este caracteristicile sale externe.

Cine este Mendel și ce a făcut?

Gregor Johann Mendel este un celebru biolog austriac, născut în 1822 în satul Gincice. A studiat bine, dar familia lui a avut dificultăți financiare. Pentru a se ocupa de ei, Johann Mendel, în 1943, a decis să devină călugăr la o mănăstire cehă din orașul Brno și a primit acolo numele Gregor.

Gregor Johann Mendel (1822 - 1884)

Mai târziu a studiat biologia la Universitatea din Viena, iar apoi a decis să predea fizica și istoria naturală la Brno. În același timp, omul de știință a devenit interesat de botanică. A efectuat experimente privind încrucișarea mazărelor. Pe baza rezultatelor acestor experimente, omul de știință a derivat trei legi ale eredității, care fac obiectul acestui articol.

Publicate în lucrarea „Experimente cu hibrizi de plante” în 1866, aceste legi nu au primit o mare publicitate, iar lucrarea a fost uitată curând. A fost amintit abia după moartea lui Mendel în 1884. Știți deja câte legi a derivat. Acum este timpul să trecem la a privi fiecare.

Prima lege a lui Mendel - legea uniformității hibrizilor din prima generație

Luați în considerare experimentul condus de Mendel. A luat două tipuri de mazăre. Aceste specii se distingeau prin culoarea florilor lor. Unul le avea violet, iar celălalt le avea albe.

După ce le-a traversat, omul de știință a văzut că toți urmașii aveau flori violete. Și mazărea galbenă și verde a produs descendenți complet galbeni. Biologul a repetat experimentul de multe ori, verificând moștenirea diferitelor trăsături, dar rezultatul a fost întotdeauna același.

Pe baza acestor experimente, omul de știință a derivat prima sa lege, iată formularea ei: toți hibrizii din prima generație moștenesc întotdeauna o singură trăsătură de la părinții lor.

Să desemnăm gena responsabilă pentru florile violet ca A și pentru florile albe ca a. Genotipul unui părinte este AA (violet), iar al doilea este aa (alb). Gena A va fi moștenită de la primul părinte, iar a de la al doilea. Aceasta înseamnă că genotipul urmașilor va fi întotdeauna Aa. O genă desemnată printr-o literă mare se numește dominantă, iar o literă mică se numește recesivă.

Dacă genotipul unui organism conține două gene dominante sau două gene recesive, atunci se numește homozigot, iar un organism care conține gene diferite se numește heterozigot. Dacă organismul este heterozigot, atunci gena recesivă, desemnată cu majuscule, este suprimată de una dominantă mai puternică, rezultând manifestarea trăsăturii de care este responsabilă cea dominantă. Aceasta înseamnă că mazărea cu genotipul Aa va avea flori violete.

Încrucișarea a două organisme heterozigote cu caracteristici diferite este o încrucișare monohibridă.

Codominanță și dominanță incompletă

Se întâmplă ca o genă dominantă să nu poată suprima una recesivă. Și apoi ambele caracteristici parentale apar în organism.

Acest fenomen poate fi observat în exemplul cameliei. Dacă în genotipul acestei plante o genă este responsabilă pentru petalele roșii și cealaltă pentru albul, atunci jumătate din petalele de camelie vor deveni roșii, iar restul alb.

Acest fenomen se numește codominanță.

Dominanța incompletă este un fenomen asemănător, în care apare o a treia caracteristică, ceva între ceea ce aveau părinții. De exemplu, o floare de frumusețe nocturnă cu un genotip care conține atât petale albe, cât și roșii devine roz.

A doua lege a lui Mendel - legea segregării

Așadar, ne amintim că atunci când încrucișăm două organisme homozigote, toți descendenții vor avea o singură trăsătură. Dar dacă luăm două organisme heterozigote din acest descendent și le încrucișăm? Va fi descendenții uniformi?

Să revenim la mazăre. Fiecare părinte este la fel de probabil să transmită fie gena A, fie gena a. Apoi, descendenții vor fi împărțiți după cum urmează:

• AA - flori violete (25%);
• aa - flori albe (25%);
• Aa - flori violete (50%).

Se poate observa că există de trei ori mai multe organisme cu flori violete. Acesta este un fenomen de scindare. Aceasta este a doua lege a lui Gregor Mendel: atunci când organisme heterozigote sunt încrucișate, descendenții sunt împărțiți într-un raport de 3:1 în fenotip și 1:2:1 în genotip.

Cu toate acestea, există așa-numitele gene letale. Dacă sunt prezente, apare o abatere de la a doua lege. De exemplu, descendenții șoarecilor galbeni sunt împărțiți într-un raport de 2:1.

Același lucru se întâmplă și cu vulpile de culoarea platină. Faptul este că, dacă în genotipul acestor organisme (și al altora) ambele gene sunt dominante, atunci pur și simplu mor. Ca rezultat, o genă dominantă poate fi exprimată numai dacă organismul este heteroziot.

Legea purității gameților și baza citologică a acesteia

Să luăm mazăre galbenă și mazăre verde, gena galbenă este dominantă, iar gena verde este recesivă. Hibridul va conține ambele aceste gene (deși vom vedea doar manifestarea celei dominante).

Se știe că genele sunt transferate de la părinte la urmași folosind gameți. Un gamet este o celulă sexuală. Există două gene în genotipul hibrid; se dovedește că fiecare gamet - și există doi dintre ele - conținea o genă. După ce au fuzionat, au format un genotip hibrid.

Dacă în a doua generație a apărut o trăsătură recesivă caracteristică unuia dintre organismele părinte, atunci au fost îndeplinite următoarele condiții:

• factorii ereditari ai hibrizilor nu s-au modificat;
• fiecare gamet conținea o genă.

Al doilea punct este legea purității gameților. Desigur, nu există două gene, sunt mai multe. Există un concept de gene alelice. Ei sunt responsabili pentru același semn. Cunoscând acest concept, putem formula legea astfel: o genă aleasă aleatoriu dintr-o alelă pătrunde în gamet.

Baza citologică a acestei reguli: celulele în care există cromozomi care conțin perechi de alele cu toată informația genetică, se divid și formează celule în care există o singură alelă - celule haploide. În acest caz, aceștia sunt gameți.

A treia lege a lui Mendel - legea moștenirii independente

Îndeplinirea celei de-a treia legi este posibilă cu încrucișarea dihibridă, când nu se studiază o trăsătură, ci mai multe. În cazul mazării, aceasta este, de exemplu, culoarea și netezimea semințelor.

Notăm genele responsabile de culoarea semințelor ca A (galben) și a (verde); pentru netezime - B (neted) și b (încrețit). Să încercăm să realizăm încrucișarea dihibridă a organismelor cu caracteristici diferite.

Prima lege nu este încălcată în timpul unei astfel de încrucișări, adică hibrizii vor fi identici atât în ​​genotip (AaBb), cât și în fenotip (cu semințe galbene netede).

Cum va fi despărțirea în a doua generație? Pentru a afla, trebuie să aflați ce gameți pot secreta organismele părinte. Evident, acestea sunt AB, Ab, aB și ab. După aceasta, se construiește un circuit numit rețea Pinnett.

Toți gameții care pot fi eliberați de un organism sunt enumerați pe orizontală, iar toți gameții care pot fi eliberați de un altul sunt enumerați pe verticală. În interiorul grilei este înregistrat genotipul organismului care ar apărea cu gameții dați.

	AB	Ab	aB	ab
AB	AABB	AABb	AaBB	AaBb
Ab	AABb	AAbb	AaBb	Aabb
aB	AaBB	AaBb	aaBB	aaBb
ab	AaBb	Aabb	aaBb	aabb

Dacă studiezi tabelul, poți ajunge la concluzia că împărțirea hibrizilor din a doua generație după fenotip are loc în raportul 9:3:3:1. Mendel și-a dat seama de acest lucru după ce a efectuat mai multe experimente.

În plus, a ajuns și la concluzia că care dintre genele unei alele (Aa) intră în gamet nu depinde de cealaltă alele (Bb), adică există doar moștenire independentă a trăsăturilor. Aceasta este a treia sa lege, numită legea moștenirii independente.

Concluzie

Cele trei legi ale lui Mendel sunt legile genetice de bază. Datorită faptului că o persoană a decis să experimenteze cu mazăre, biologia a primit o nouă secțiune - genetică.

Cu ajutorul lui, oamenii de știință din întreaga lume au învățat multe lucruri, de la prevenirea bolilor până la inginerie genetică. Genetica este una dintre cele mai interesante și promițătoare ramuri ale biologiei.

Planul de lecție #18

1 Educativ:

2 Dezvoltare:

În timpul orelor:

I Moment organizatoric

II Partea principală

1 Verificarea temelor

.

Ce este genotipul, fenotipul?

♂ ,♀ ?

2 Explicația materialului nou

D) Care este puritatea gameților?

III Rezumatul lecției

IV Tema pentru acasă

1 Înregistrări în caiet

Lecția nr. 18

Subiect:

TRUCERSARE MONOHIBRID

hibridizare, hibrid,și un individ separat - hibrid.

dominare.

La descendenții obținuți din încrucișarea hibrizilor din prima generație se observă fenomenul de scindare: un sfert dintre indivizii din hibrizii din a doua generație poartă o trăsătură recesivă, trei sferturi - una dominantă.

Când doi descendenți ai primei generații sunt încrucișați între ei (doi indivizi heterozigoți), în a doua generație se observă o scindare într-un anumit raport numeric: după fenotip 3:1, după genotip 1:2:1

(25% - homozigot dominant, 50% - heterozigot, 25% - homozigot recesiv)

Legea purității gameților

Care este cauza divizării? De ce apar indivizi în prima, a doua și generațiile ulterioare care, ca urmare a încrucișării, produc descendenți cu trăsături dominante și recesive?

Din 1854, timp de opt ani, Mendel a efectuat experimente privind încrucișarea plantelor de mazăre. El a descoperit că, ca urmare a încrucișării diferitelor soiuri de mazăre între ele, hibrizii din prima generație au același fenotip, iar la hibrizii din a doua generație, caracteristicile sunt împărțite în anumite proporții. Pentru a explica acest fenomen, Mendel a făcut o serie de ipoteze, care au fost numite „ipoteza purității gameților” sau „legea purității gameților”.

Comunicarea între generații în timpul reproducerii sexuale are loc prin intermediul celulelor germinale (gameți). Evident, gameții poartă factori ereditari materiale - gene care determină dezvoltarea unei anumite trăsături.

Să ne întoarcem la diagrama pe care rezultatele sunt scrise cu simboluri:

Gena responsabilă pentru culoarea galbenă dominantă a semințelor va fi notată cu majuscule, de exemplu A ; gena responsabilă de culoarea verde recesivă – cu litere mici A . Să notăm legătura dintre gameți purtători de gene A și a cu semn de înmulțire: A X A=Ah. După cum se poate observa, forma heterozigotă rezultată (F1) are ambele gene Aa. Ipoteza purității gameților afirmă că la un individ hibrid (heterozigot) celulele gametice sunt pure, adică au o genă dintr-o pereche dată. Aceasta înseamnă că hibridul Aa va produce un număr egal de gameți cu gena A și cu gena a. Ce combinații sunt posibile între ele? Evident, patru combinații sunt la fel de probabile:

♂ ♀	A	A
A	AA	Ahh
A	aA	ahh

În urma a 4 combinații, se vor obține combinațiile AA, 2Aa și aa. Primele trei vor produce indivizi cu o trăsătură dominantă, al patrulea va produce indivizi cu o trăsătură recesivă. Ipoteza purității gameților explică cauza divizării și relațiile numerice observate în timpul acestui proces. În același timp, sunt clare și motivele diferențelor în raport cu divizarea în continuare a indivizilor cu trăsături dominante în generațiile ulterioare de hibrizi. Indivizii cu trăsături dominante sunt eterogene în natura lor ereditară. Unul dintre cei trei (AA) va produce gameți de un singur tip (A) și nu se va diviza în timpul autopolenizării sau încrucișării cu propriul său tip. Ceilalți doi (Aa) vor produce gameți de 2 soiuri, urmașii lor vor suferi divizarea în aceleași rapoarte numerice ca și hibrizii din a doua generație.Ipoteza purității gameților stabilește că legea divizării este rezultatul unei combinații aleatorii de gameți purtători. gene diferite (Aa). Dacă un gamet care poartă gena A se va uni cu un alt gamet care poartă gena A sau o genă, având în vedere viabilitatea egală a gameților și numărul lor egal, este la fel de probabil.

Având în vedere natura aleatorie a conexiunii gameților, rezultatul general se dovedește a fi natural din punct de vedere statistic.

Astfel, s-a constatat că împărțirea trăsăturilor la descendenții plantelor hibride este rezultatul prezenței a două gene în ele - A și a, responsabile pentru dezvoltarea unei trăsături, de exemplu, culoarea semințelor.

Mendel a propus că factorii ereditari nu se amestecă în timpul formării hibrizilor, ci rămân neschimbați. În corpul unui hibrid F1 din părinți încrucișați care se disting prin caracteristici alternative, sunt prezenți ambii factori - o genă dominantă și una recesivă, dar gena recesivă este suprimată. Legătura dintre generații în timpul reproducerii sexuale se realizează prin celule germinale - gameți. Prin urmare, trebuie să presupunem că fiecare gamet poartă doar un factor dintr-o pereche. Apoi, în timpul fecundației, fuziunea a doi gameți, fiecare dintre care poartă o genă recesivă, duce la formarea unui organism cu o trăsătură recesivă care se manifestă fenotipic. Fuziunea gameților care poartă o genă dominantă, sau doi gameți, dintre care unul conține o genă dominantă și celălalt o genă recesivă, va duce la dezvoltarea unui organism cu o trăsătură dominantă.

Astfel, apariția în a doua generație (F 2) a unei trăsături recesive a unuia dintre părinți (P) poate apărea numai dacă sunt îndeplinite două condiții: 1) dacă la hibrizi factorii ereditari rămân neschimbați, 2) dacă celulele germinale conțin un singur factor ereditar dintr-o pereche alelică. Mendel a explicat împărțirea caracterelor la descendenți atunci când încrucișează indivizi heterozigoți prin faptul că gameții sunt puri din punct de vedere genetic, adică poartă o singură genă dintr-o pereche alelică.

Legea frecvenței gameților poate fi formulată după cum urmează: Când se formează celulele germinale, în fiecare gamet intră doar o genă dintr-o pereche alelică.

De ce și cum se întâmplă asta? Se știe că fiecare celulă a corpului are exact același set diploid de cromozomi. Doi cromozomi omologi conțin două gene alelice identice. Două varietăți de gameți se formează conform unei perechi alelice date. În timpul fertilizării, gameții care poartă aceleași alele sau alele diferite se întâlnesc întâmplător. Datorită probabilității statistice, cu un număr suficient de mare de gameți la descendenți, 25% dintre genotipuri vor fi homozigote dominante, 50% vor fi heterozigote, 25% vor fi homozigote recesive, adică. se stabileste raportul: 1AA:2Aa:1aa. În consecință, în funcție de fenotip, descendenții din a doua generație în timpul unei încrucișări monohibride sunt distribuiți în proporție de 3/4 indivizi cu o trăsătură dominantă,/4 indivizi cu o trăsătură recesivă (3:1).

Astfel, baza citologică pentru divizarea caracteristicilor la descendenți în timpul încrucișării monohibride este divergența cromozomilor omologi și formarea celulelor germinale haploide în meioză.

Cruce de analiză

Metoda hibridologică de studiere a eredității dezvoltată de Mendel face posibilă stabilirea dacă un organism care are un fenotip dominant pentru genă (sau genele studiate) este homozigot sau heterozigot. Pentru a face acest lucru, un individ cu un genotip necunoscut este încrucișat cu un organism homozigot pentru aleile (aleile) recesive și având un fenotip recesiv.

Dacă individul dominant este homozigot, atunci descendenții dintr-o astfel de încrucișare vor fi uniformi și nu va avea loc divizarea (AAhaa = Aa). Dacă individul dominant este heterozigot, atunci scindarea va avea loc într-un raport de 1:1 în funcție de fenotip (Aa x aa = Aa, aa). Acest rezultat al încrucișării este o dovadă directă a formării la unul dintre parintii a doua varietati de gameti, i.e. heterozigozitatea acestuia.

În încrucișarea dihibridă, divizarea pentru fiecare trăsătură are loc independent de cealaltă trăsătură. Încrucișarea dihibridă este două încrucișări monohibride care apar independent, ale căror rezultate par să se suprapună.

Când se încrucișează doi indivizi homozigoți care diferă unul de celălalt în două sau mai multe perechi de trăsături alternative, genele și trăsăturile corespunzătoare sunt moștenite independent unele de altele și sunt combinate în toate combinațiile posibile.

Analiza divizării se bazează pe legile lui Mendel și în cazuri mai complexe - când indivizii diferă în trei, patru sau mai multe perechi de caracteristici.

Planul de lecție #18

TEMA: Încrucișarea monohibridă și dihibridă. legile lui Mendel

1 Educativ:

Pentru a dezvolta cunoștințele despre încrucișarea monohibridă, prima lege a lui Mendel

Arătați rolul cercetării lui Mendel în înțelegerea esenței moștenirii trăsăturilor

Extindeți formularea legii divizării, a doua lege a lui Mendel

Dezvăluie esența ipotezei purității gameților

Dezvoltarea cunoștințelor despre încrucișarea dihibridă ca metodă de studiere a eredității

Folosiți exemplul încrucișării di- și polihibride pentru a dezvălui manifestarea celei de-a treia legi a lui Mendel

2 Dezvoltare:

Dezvoltați memoria, extindeți orizonturile

Să promoveze dezvoltarea abilității de a folosi simboluri genetice în rezolvarea problemelor genetice

În timpul orelor:

I Moment organizatoric

1 Prezentarea elevilor în tema și scopul lecției

2 Studenților li se oferă o serie de sarcini care trebuie îndeplinite în timpul lecției:

Cunoașteți formulările legilor lui Mendel

Înțelegerea tiparelor de moștenire a trăsăturilor stabilite de Mendel

Înțelegeți esența ipotezei purității gameților

Înțelegeți esența traversării dihibride

II Partea principală

1 Verificarea temelor

Ce studiază genetica? Ce probleme rezolvă genetica?

Definiți ereditatea și variabilitatea.

Care sunt etapele perioadei embrionare?

Explicați termenii: genă, gene dominante și recesive . - Ce fel de dezvoltare se numește directă?

Ce gene se numesc alele? Ce este alelismul multiplu?

Ce este genotipul, fenotipul?

Ce este special la metoda hibridologică?

Ce înseamnă simbolismul genetic: P, F1, F2, ♂ ,♀ ?

2 Explicația materialului nou

traversare monohibridă; Prima lege a lui Mendel

a doua lege a lui Mendel; legea frecvenței gameților

Esența traversării dihibride; A treia lege a lui Mendel

3 Consolidarea materialului nou

A) Formulați legea 1 a lui Mendel.

B) Care cruce se numește monohibridă?

B) Formulați a doua lege a lui Mendel

D) Care este puritatea gameților?

D) Ce reguli și modele apar în timpul traversării dihibride?

E) Cum este formulată a treia lege a lui Mendel?

III Rezumatul lecției

IV Tema pentru acasă

1 Înregistrări în caiet

2 Manual de V.B. Zaharov, S.T. Mamontov „Biologie” (p. 266-277)

3 Manual de Yu.I. Polyansky „Biologie generală” (pp. 210-217)

Lecția nr. 18

Subiect: „Încrucișare monohibridă și dihibridă. legile lui Mendel.”

1. Încrucișare monohibridă. Regula uniformității hibrizilor din prima generație este prima lege a eredității stabilită de G. Mendel.

2. A doua lege a lui Mendel este legea divizării. Ipoteza purității gameților

3. Încrucișare dihibridă și polihibridă. A treia lege a lui Mendel este legea combinației independente de caracteristici.

TRUCERSARE MONOHIBRID

Pentru a ilustra prima lege a lui Mendel, să ne amintim experimentele sale privind încrucișarea monohibridă a plantelor de mazăre. Încrucișarea a două organisme se numește hibridizare, descendentul din încrucișarea a doi indivizi cu ereditate diferită se numește hibrid,și un individ separat - hibrid.

Monohibridul este încrucișarea a două organisme care diferă unul de celălalt într-o pereche de caracteristici alternative (se exclud reciproc).

De exemplu, când se încrucișează mazărea cu semințe galbene (trăsătură dominantă) și semințe verzi (trăsătură recesivă), toți hibrizii vor avea semințe galbene. Aceeași imagine se observă la încrucișarea plantelor cu semințe netede și încrețite; toți descendenții din prima generație vor avea forme netede de semințe. În consecință, în hibridul de prima generație, apare doar unul din fiecare pereche de personaje alternative. Al doilea semn pare să dispară și nu apare. Mendel a numit predominanța trăsăturii unuia dintre părinți într-un hibrid dominare. După fenotip, toți hibrizii au semințe galbene, iar după genotip sunt heterozigoți (Aa). Astfel, întreaga generație este uniformă.

Prima lege a lui Mendel este legea dominantei.

Legea uniformității primei generații de hibrizi sau prima lege a lui Mendel- se mai numește și legea dominanței, întrucât toți indivizii din prima generație au aceeași manifestare a trăsăturii. Poate fi formulat astfel: la încrucișarea a două organisme aparținând unor linii pure diferite (două organisme homozigote), care diferă unul de celălalt într-o pereche de trăsături alternative, întreaga primă generație de hibrizi (F 1) va fi uniformă și va purta trăsătura unuia dintre părinți.

Acest model va fi observat în toate cazurile la încrucișarea a două organisme aparținând două linii pure, când are loc fenomenul de dominanță completă a unei trăsături (adică, o trăsătură suprimă complet dezvoltarea celeilalte).

Formularea 1 a legii lui Mendel Legea uniformității primei generații de hibrizi sau prima lege a lui Mendel. Când se încrucișează două organisme homozigote aparținând unor linii pure diferite și care diferă unul de celălalt într-o pereche de trăsături alternative, întreaga primă generație de hibrizi (F1) va fi uniformă și va purta trăsătura unuia dintre părinți.

Formularea legii a II-a a lui Mendel Legea segregării sau a doua lege a lui Mendel Mendel Când doi descendenți heterozigoți ai primei generații sunt încrucișați între ei în a doua generație, se observă segregarea într-un anumit raport numeric: prin fenotipul 3: 1, după genotip 1:2:1.

Formularea 3 a legii lui Mendel Legea moștenirii independente (a treia lege a lui Mendel) Când se încrucișează doi indivizi homozigoți care diferă unul de celălalt în două (sau mai multe) perechi de caracteristici alternative, genele și caracteristicile corespunzătoare lor sunt moștenite independent unele de altele și sunt combinate în toate combinațiile posibile (ca și cu încrucișarea monohibridă).(Prima generație după încrucișare a avut un fenotip dominant pentru toate caracteristicile. În a doua generație s-a observat o scindare a fenotipurilor conform formulei 9: 3: 3: 1)

P AA BB aa bb x galben, semințe netede verzi, semințe încrețite G (gameți) ABabab F1F1 Aa Bb galben, semințe netede 100% Legea a 3-a a lui Mendel ÎNTRECARE DIHIBRID. Pentru experimente, mazărea cu semințe galbene netede a fost luată ca plantă mamă, iar mazărea cu semințe verzi încrețite a fost luată ca plantă tată. La prima plantă ambele caractere erau dominante (AB), iar la a doua plantă ambele erau recesive (ab

Prima generație după încrucișare a avut un fenotip dominant pentru toate trăsăturile. (mazăre galbenă și netedă) În a doua generație s-a observat o scindare a fenotipurilor conform formulei 9:3:3:1. 9/16 mazăre galbenă netedă, 3/16 mazăre galbenă șifonată, 3/16 mazăre verde netedă, 1/16 mazăre verde încrețită.

Sarcina 1. La spaniel, culoarea blanii negre domină în fața cafelei, iar părul scurt domină peste părul lung. Vânătorul a cumpărat un câine negru cu păr scurt și, pentru a fi sigur că este de rasă pură, a efectuat un încrucișare analitică. S-au nascut 4 catelusi: 2 negru cu par scurt, 2 cafea cu par scurt. Care este genotipul câinelui achiziționat de vânător? Probleme de trecere dihibridă.

Problema 2. La o roșie, culoarea roșie a fructului domină peste culoarea galbenă, iar tulpina înaltă domină peste tulpina joasă. Prin încrucișarea unui soi cu fructe roșii și tulpină înaltă și a unui soi cu fructe galbene și tulpină joasă, s-au obținut 28 de hibrizi în a doua generație. Hibrizii din prima generație au fost încrucișați între ei, rezultând 160 de plante hibrizi din a doua generație. Câte tipuri de gameți produce o plantă de prima generație? Câte plante din prima generație au fructe roșii și o tulpină înaltă? Câte genotipuri diferite există printre plantele din a doua generație cu culoarea fructelor roșii și tulpina înaltă? Câte plante din a doua generație au fructe galbene și tulpină înaltă? Câte plante din a doua generație au fructe galbene și tulpina joasă?

Sarcina 3 La oameni, culoarea ochilor căprui domină peste culoarea albastră, iar capacitatea de a folosi mâna stângă este recesivă în raport cu cea dreaptă. Din căsătoria unui bărbat cu ochi albaștri, dreptaci, cu o femeie cu ochi căprui și stângaci, s-a născut un copil cu ochi albaștri și stângaci. Câte tipuri de gameți produce mama? Câte tipuri de gameți produce tatăl? Câte genotipuri diferite pot exista printre copii? Câte fenotipuri diferite pot exista printre copii? Care este probabilitatea de a avea un copil cu ochi albaștri și stângaci în această familie (%)?

Sarcina 4 Crestatul la pui domină asupra absenței unei creaste, iar culoarea penajul negru domină peste maro. Din încrucișarea unei găini neagră heterozigotă fără creastă cu un cocoș heterozigot cu crestă maro, s-au obținut 48 de găini. Câte tipuri de gameți produce un pui? Câte tipuri de gameți produce un cocoș? Câte genotipuri diferite vor exista printre pui? Câți pui negri cu smocuri vor fi? Câți pui negri vor fi fără creastă?

Sarcina 5 La pisici, părul scurt al rasei Siameze este dominantă față de părul lung al rasei persane, iar culoarea blană neagră a rasei persane este dominantă față de culoarea căprioară a rasei Siameze. Pisici siameze încrucișate cu pisici persane. La încrucișarea hibrizilor între ei în a doua generație, s-au obținut 24 de pisoi. Câte tipuri de gameți sunt produși la o pisică siamesă? Câte genotipuri diferite au fost produse în a doua generație? Câte fenotipuri diferite au fost produse în a doua generație? Câți pisoi din a doua generație arată ca pisici siameze? Câți pisoi din a doua generație arată ca niște perși?

Rezolvarea problemelor acasă Opțiunea 1 1) Un dreptaci cu ochi albaștri s-a căsătorit cu un dreptaci cu ochi căprui. Au avut doi copii - un stângaci cu ochi căprui și un dreptaci cu ochi albaștri. Din a doua căsătorie a acestui bărbat cu o altă femeie cu ochi căprui și dreptaci, s-au născut 8 copii cu ochi căprui, toți dreptaci. Care sunt genotipurile tuturor celor trei părinți? 2) La oameni, gena pentru urechile proeminente domină peste gena pentru urechile normale plate, iar gena pentru părul neroscat domină peste gena pentru părul roșu. La ce fel de urmași se poate aștepta de la căsătoria unui bărbat cu părul roșu cu urechi catifelate, heterozigot pentru primul semn, cu o femeie heterozigotă cu părul roșu, cu urechi normale cu spatele plat. Opțiunea 2 1) La om, piciorul roșu (R) domină asupra structurii normale a piciorului (R) și asupra metabolismului normal al carbohidraților (O) asupra diabetului. O femeie cu o structură normală a piciorului și metabolism normal s-a căsătorit cu un bărbat cu picior roșu. Din această căsătorie s-au născut doi copii, dintre care unul a dezvoltat picior roșu și celălalt diabet zaharat. Determinați genotipul părinților după fenotipul copiilor lor. Ce fenotipuri și genotipuri ale copiilor sunt posibile în această familie? 2) La oameni, gena pentru ochi căprui domină peste gena pentru ochi albaștri, iar capacitatea de a folosi mâna dreaptă domină stângacia. Ambele perechi de gene sunt localizate pe cromozomi diferiți. Ce fel de copii pot fi dacă: tatăl este stângaci, dar heterozigot pentru culoarea ochilor, iar mama are ochi albaștri, dar heterozigot pentru capacitatea de a-și folosi mâinile.

Să rezolvăm problemele 1. La om, metabolismul normal al carbohidraților domină asupra genei recesive responsabile de dezvoltarea diabetului zaharat. Fiica părinților sănătoși este bolnavă. Stabiliți dacă în această familie se poate naște un copil sănătos și care este probabilitatea acestui eveniment? 2. La oameni, culoarea ochilor căprui este dominantă față de albastru. Abilitatea de a folosi mai bine mâna dreaptă domină față de stângaci; genele pentru ambele trăsături sunt localizate pe cromozomi diferiți. Un dreptaci cu ochi căprui se căsătorește cu un stângaci cu ochi albaștri. La ce fel de urmași ar trebui să se aștepte în această pereche?