În cursurile noastre, am dedicat tot mai mult timp istoriei creației scrisului. Dar de data aceasta mi-am dorit ceva diferit, mai neobișnuit și mai modern. Așa că a venit ideea de a le spune copiilor despre alte limbi. Deja în planuri sunt:

Limbajul semnelor;
- limbajul spionilor;
- limbaje de programare;
- Cifru Braille.

Gestuno este limbajul persoanelor cu deficiențe de auz.

Persoanele surde comunică prin gesturi - mișcări rapide ale mâinii însoțite de o expresie facială plină de viață. Aceste gesturi, ca orice altă limbă, trebuie învățate. Ei transmit rapid informații interlocutorului. Acolo unde oamenii aud au nevoie de multe cuvinte, de exemplu: Să trecem peste pod?, un singur gest este suficient pentru surzi.
Această posibilitate este folosită și acolo unde este imposibil de auzit: sub apă de scafandri sau în spațiu de astronauții care lucrează în afara navei spațiale.
Alfabetul internațional al gesturilor. Fiecare limbă are propriul său sistem de denumire a literelor sau a sunetelor.

Limbile semnelor pentru surdo-muți variază de la țară la țară. Există programe TV în care textul este „tradus” pentru surzi. Apoi, în colțul ecranului, puteți vedea crainicul, care gesticulează în tăcere, adică. vorbește în limbajul semnelor.
În Rusia există peste 13 milioane de surzi și cu deficiențe de auz. Nașterea unui copil cu deficiențe de auz în familie este un test dificil atât pentru părinți, cât și pentru copilul însuși, care are nevoie de mijloace didactice speciale și, cel mai important, de comunicare cu semenii și rudele. Din fericire, Societatea Rusă a Surzilor lucrează activ pe acest front. Datorită activităților filialelor sale, persoanele cu deficiențe de auz se unesc și comunică între ele fără a se simți excluse din procesul social.

Există și probleme: lipsa instituțiilor de învățământ care să accepte persoane cu deficiențe de auz, lipsa interpreților în limbajul semnelor și a mijloacelor didactice care să le permită să stăpânească limbajul semnelor.
Limba semnelor rusă este o unitate lingvistică independentă folosită pentru comunicarea persoanelor cu deficiențe de auz.

Limbajul semnelor nu constă doar dintr-o figură statică arătată de mâini - conține și o componentă dinamică (mâinile se mișcă într-un anumit fel și se află într-o anumită poziție față de față) și o componentă mimică (expresia facială a vorbitorului ilustrează gest). De asemenea, în timpul unei conversații în gestuno, se obișnuiește să „pronunți” cuvintele cu buzele.

În plus, atunci când comunicați cu persoane cu deficiențe de auz, ar trebui să fiți extrem de atenți la postură și la gesturile involuntare ale mâinii - acestea pot fi interpretate greșit.
Baza limbajului semnelor este alfabetul dactil (degetul). Fiecare literă a limbii ruse corespunde unui anumit gest (vezi imaginea).

Cunoașterea acestui alfabet va ajuta la început la depășirea „barierei lingvistice” dintre tine și o persoană cu deficiențe de auz. Dar Dactyling (ortografia) este rar folosit de surzi în vorbirea de zi cu zi. Scopul său principal este de a pronunța nume proprii, precum și termeni pentru care propriul gest nu a fost încă format.

Pentru majoritatea cuvintelor din limbajul semnelor ruse, există un gest care denotă întregul cuvânt. În același timp, vreau să observ că aproape toate gesturile sunt intuitive și foarte logice. De exemplu:

„Scris” – luăm un fel de pix și scriem pe palmă. „Numără” - începem să ne îndoim degetele. „Bunicul” – amintește foarte mult de o barbă, nu? Uneori, în gesturi pentru concepte complexe, pur și simplu te minunezi cât de exact este remarcată esența subiectului.

Structura limbajului semnelor nu este deloc complicată. Ordinea cuvintelor corespunde propozițiilor obișnuite ale limbii ruse. Pentru prepozițiile și conjuncțiile unei litere, se folosește gestul lor dactil (o literă din alfabet). Verbele nu sunt conjugate sau declinate. Pentru a indica timpul, este suficient să dați un cuvânt marcator (Ieri, Mâine, acum 2 zile) sau să puneți gestul „a fost” înaintea verbului.

Ca orice altă limbă, limba semnelor rusă este foarte vie, se schimbă tot timpul și variază foarte mult de la o regiune la alta. Manualele și materialele de instruire sunt actualizate într-un ritm de melc. Prin urmare, publicarea recentă a unui manual pentru copiii cu deficiențe de auz a devenit un adevărat eveniment.

Gesturile de bază cu care poți comunica cu persoanele surde sunt destul de elementare:

Dificultatea principală nu este nici măcar în stăpânirea gesturilor, ci în a învăța să le „citiți” din mâini. Gesturile sunt complexe - constau din mai multe poziții ale pensulei, urmând una după alta. Și din obișnuință este greu să despărțim sfârșitul unui gest și începutul altuia. Prin urmare, învățarea gestuno durează nu mai puțin decât învățarea oricărei limbi străine și poate mai mult.

Deseori vedem persoane cu deficiențe de auz în metrou și pe stradă, în cafenele. Aceștia sunt oameni veseli, strălucitori, complet obișnuiți, având doar alte moduri de a comunica. Surditatea nu îi împiedică să fie fericiți – să aibă prieteni, o slujbă preferată și o familie. Pot chiar să cânte în tablă și să danseze - da, da, persoanele cu deficiențe de auz încă aud muzică,

• Interpreții de limbă tăcută sunt profesioniști certificați de stat care au trecut prin ani de pregătire pentru a deveni interpreți în limbajul semnelor cu înaltă calificare. În majoritatea țărilor, există anumite reguli cu privire la cine poate fi interpret în limbajul semnelor în domeniile dreptului, medicinei, educației, sociologiei și psihologiei. Faptul că ai memorat întreg dicționarul limbajului semnelor nu îți dă dreptul de a traduce, de exemplu, într-o astfel de situație, dacă vezi un accident pe drum și un surdo-mut vrea să spună ceva poliției. Fiecare ofițer al legii știe că atunci când o persoană surdă este implicată într-un incident, trebuie chemat un interpret profesionist și certificat în limbajul semnelor.
• Oamenii auzitori dobândesc abilități lingvistice printr-o pereche de ochi și o pereche de urechi încă de la o vârstă fragedă. Amintiți-vă că mulți dintre prietenii tăi surzi și muți nu au auzit niciodată indicii, ceea ce este desigur pentru o persoană care auz. Nu presupuneți niciodată că, dacă o persoană surd-mută nu scrie atât de bine, atunci aceasta înseamnă că el sau ea este mai puțin inteligentă decât tine. Să știi că atunci când comunici în limbajul semnelor, ești departe de a fi perfect.
• Dacă studiați un semn, nu presupuneți că o persoană surdă ar trebui să fie pregătită să ia o pauză de la afaceri și să înceapă în orice moment să vă ajute să învățați limba și să vă perfecționați abilitățile. Dacă vrei să cunoști o anumită persoană surdă, fii politicos. Salutați dacă situația o permite, dar nu vă amestecați în circumstanțele personale ale persoanei.
• Există un număr mare de sisteme pentru comunicarea semnelor, de exemplu, Sign Supported Speech (SSS), Seeing Essential English (SEE) și Signing Exact English (SEE2). Ele au fost create de oameni din afara culturii în care sunt folosite, adică de persoane auzătoare pentru surzi și muți. Acestea nu sunt limbi naturale pentru o comunicare completă și eficientă.
• Surdo-muții își prețuiesc spațiul personal la fel de mult ca și persoanele care aud. Dacă predați semnătura, vă rugăm să nu vă uitați la familiile surdo-mute sau la grupurile de oameni din restaurante sau alte locuri publice. Chiar dacă te uiți cu admirație la utilizarea limbajului, este totuși foarte deranjant.
• Nu creați niciodată propriile semne. Limba americană a surzilor și muți este o limbă universal recunoscută, nu un joc de expresii faciale. Dacă nu cunoașteți un simbol, scrieți-l și puneți-l pe surd să îl traducă pentru dvs. Aceste gesturi au fost inventate de comunitatea surdomută și ar fi foarte ciudat dacă o persoană auzătoare începe să creeze gesturi.
• Niciun dicționar în nicio limbă nu este exhaustiv. De exemplu, unul dintre link-uri vă oferă o singură traducere a cuvântului „abreviat”, semn pentru scurtare. Și acest semn comun are o altă traducere - „îngroșați” (două mâini încrucișate sub forma literei C la nivelul pieptului sunt strânse în pumni). Amintiți-vă că multe caractere diferite pot corespunde aceluiași cuvânt englezesc și invers.

Totul a început din nou cu serialul. Deși, pentru a fi complet exact, atunci dintr-un interior frumos. Căutam seriale cu interioare de la Greg Grande, același care a fost artistul pe .

Așa că am dat peste serialul „Au fost amestecați în spital”.

Este vorba despre două fete care au fost încurcate din greșeală de medicii din maternitate, iar familiile au aflat despre asta abia când fetele aveau 16 ani. Aici începe seria și apoi totul pare să fie ca de obicei: prima dragoste, conflicte cu părinții, dispute între părinți înșiși, rivalitate la școală, despărțire și încercare. O, da, toate acestea în interioare frumoase.

Trucul este că unul dintre personajele principale este surd.

A devenit surdă după o boală la vârsta de doi ani și acum poartă un aparat auditiv, merge la o școală pentru surzi și vorbește limbajul semnelor. Și intriga se răsucește și în jurul lui.

Am devenit serios interesat când am început să văd interviuri cu actori și am aflat că unii dintre actori sunt cu adevărat surzi.

Actrița Cathy Leclerc, care interpretează personajul principal, are boala Ménière, ale cărei sindroame includ pierderea auzului și amețeli. Boala nu o împiedică să lucreze, dar ajută să vorbești despre acest diagnostic într-un interviu și mai mulți oameni merg la medici pentru a se testa.

Chiar și la școală, Kathy a învățat limbajul semnelor. Imaginați-vă, în Statele Unite, puteți alege cu ușurință un limbaj semnelor ca a doua limbă pentru învățare.

Unul dintre episoadele serialului este filmat în întregime în limbajul semnelor, nu este folosit niciun cuvânt în el. La început apar cele două actrițe principale, care avertizează publicul, spun ei, nu vă faceți griji, totul este în regulă la televizorul dvs., dar unele dintre scene vor fi filmate în liniște deplină.

E atât de cool! Vorbește despre oameni cu nevoi speciale, nu prin scurte reclame sau discursuri smucitoare.

Am urmărit serialul și mi-am dat seama că persoanele cu dizabilități nu sunt doar oamenii pe care ni-i imaginăm în scaune cu rotile.

Oh, acest stereotip, s-a instalat ferm în capul meu datorită semnului de pe geamurile mașinilor și de pe trotuarul parcărilor.

Și așa am dat de o companie de surzi la o răscruce de drumuri. Mi-am amintit că la opt ani am suferit eu însumi o otită medie gravă cu riscul de a-mi pierde o parte din auz. Organizatorii evenimentului, care m-au invitat în calitate de vorbitor, mi-au cerut să vorbesc mai tare, întrucât în ​​sală era un participant cu un aparat auditiv.

Mi s-a părut că universul îmi sugera cu disperare: „Ți-ar plăcea să înveți limbajul semnelor?”

Am intrat în căutarea „formare în limbajul semnelor” și am găsit foarte repede în Sankt Petersburg scoala de limbaj semnelor „Imagine”. Școala este situată pe teritoriul Universității Pedagogice Herzen, ceea ce înseamnă că de cel puțin două ori pe săptămână mă aflu chiar în centrul orașului.

Campusul universitar pe care trebuie să-l traversez complet - de la punctul de control cu ​​un paznic strict până la clădirea 20, profesorul nostru Denis Aleksandrovich - „Deci, înveți deja aceste gesturi acasă, acum nu mai ai timp de petrecut pe asta” (în de fapt, el este foarte tare!) - toate acestea mă readuc la nostalgia trecutului studențesc.

Antrenament de două ori pe săptămână timp de două luni. Acesta este un curs expres, cursul obișnuit durează patru luni. Sesiunea durează o oră și jumătate. Ce ai nevoie pentru a invata ceva nou si sa nu obosesti. Și cel mai important - fără îmbrăcăminte sport urâtă de mine într-o geantă, schimbarea hainelor și dușul în cabine deschise. În general, de o sută de mii cinci sute de ori mai bine decât sportul.

Sunt mulți studenți în grup. Unul dintre colegii mei de clasă s-a născut în 2000. Imagina! Credeam că sunt încă undeva la grădiniță, dar sunt deja în instituții de învățământ superior. Îmi este greu să cred asta. Dar sunt și studenți mai mari ca mine.

Majoritatea colegilor mei au ajuns în clasă din același motiv pentru care am făcut-o. Interesant.

Au trecut doar câteva cursuri și deja pot spune despre mine, cum mă numesc, ce fac, câți ani am și în ce an m-am născut. Pot vorbi despre familia mea și pot continua conversația: „Ai un câine?” „Nu, nu am un câine, am o pisică”.

Este amuzant, dar incredibil de interesant.

Câteva lucruri interesante despre limbajul semnelor

• Limba semnelor în diferite țări este diferită, la noi este limbajul semnelor ruse (RSL). Din anumite motive, acest lucru este teribil de dezamăgitor pentru toată lumea, așa că, spun ei, ar putea fi de acord asupra unei singure limbi și ar avea super-putere.
• Dactilologia este o formă de vorbire în care fiecare literă este transmisă ca semn, dar nu este un limbaj semnelor. De exemplu, puteți dactiliza un nume sau un cuvânt străin pentru care încă nu există semn.
• Persoanele surde citesc buzele, așa că este important pentru ei să vadă nu doar mâinile care arată gesturi, ci și buzele care pronunță cuvinte.
• Limbajul semnelor are o gramatică diferită și, prin urmare, folosește o ordine diferită a cuvintelor. De exemplu, un cuvânt de întrebare este întotdeauna plasat la sfârșitul unei propoziții.
• Un limbaj semnelor nu este o hârtie de calc dintr-o limbă reală, ci o limbă cu drepturi depline, cu propriile caracteristici lingvistice, structură și gramatică. În limbajul semnelor este importantă forma semnului, localizarea lui (același gest la frunte și la piept înseamnă lucruri diferite), natura mișcării și componenta non-manuală (expresii faciale, întoarcerea corpului, cap).

Ceea ce îmi place cel mai mult la studiile mele este că pentru prima dată încerc să nu fiu un student excelent.

Nu este nevoie să notez nimic în lecții - am scos caietul din geantă după prima întâlnire. Da, există teme pentru acasă, dar nu le fac întotdeauna. Fără note sau teste. Îmi amintesc bine ce se spune în clasă și asta îmi este suficient.

Cum funcționează dicționarul și cum se utilizează

Un dicționar de semne concis te va ajuta, dragă cititor, să stăpânești vocabularul vorbirii semnelor. Acesta este un mic dicționar, conține aproximativ 200 de gesturi. De ce au fost alese aceste gesturi? Astfel de întrebări apar inevitabil, mai ales când volumul dicționarului este mic. Dicționarul nostru a fost creat în acest fel. Întrucât dicționarul este destinat în primul rând profesorilor pentru surzi, profesorii și educatorii școlilor pentru surzi au luat parte la stabilirea compoziției dicționarului. De câțiva ani, autorul oferă studenților Institutului Pedagogic de Stat din Moscova care lucrează în școlile internate pentru surzi o listă de gesturi - „candidați” pentru un dicționar. Și s-a întors către ei cu o rugăminte: să lase în listă doar gesturile cele mai necesare pentru profesor și educator și să ștergă restul. Dar puteți adăuga la listă dacă este necesar. Toate gesturile la care au fost obiectate de peste 50% dintre profesorii experți au fost excluse din lista inițială. În schimb, vocabularul includea gesturi propuse de experți dacă mai mult de jumătate dintre aceștia credeau că este potrivit.

Gesturile incluse în dicționar sunt utilizate în principal atât în ​​vorbirea semnelor rusești, cât și în vorbirea semnelor calca. Sunt grupate pe subiecte. Desigur, atribuirea multor gesturi unui anumit subiect este în mare măsură condiționată. Autorul aici a urmat tradiția alcătuirii dicționarelor tematice și, de asemenea, a căutat să plaseze în fiecare grup gesturi care denotă obiecte, acțiuni și semne, astfel încât să fie mai convenabil să se vorbească pe o anumită temă. În același timp, gesturile au numerotare continuă. Dacă dumneavoastră, cititorul, trebuie să vă amintiți, de exemplu, cum este efectuat gestul INTERFERE, dar nu știți în ce grup tematic se află, trebuie să faceți acest lucru. La sfârșitul dicționarului, toate gesturile (desigur, desemnările lor verbale) sunt aranjate în ordine alfabetică, iar indexul ordinal al gestului INTERFERE va face ușor de găsit în dicționar.

Simbolurile din figuri vor ajuta la înțelegerea și reproducerea mai precisă a structurii gestului.

Urându-ți succes în învățarea vocabularului limbajului semnelor, autorul așteaptă de la tine, dragă cititor, sugestii pentru îmbunătățirea dicționarului de semne concis.

Convenții

SALUTĂRI INTRODUCERE

1. Bună ziua 2. La revedere

3. Mulțumesc 4. Îmi pare rău (cele)

SALUTĂRI INTRODUCERE

5. Nume 6. Profesie

7. Specialitatea 8. Cine

SALUTĂRI INTRODUCERE

9. Ce 10. Unde

11. Când 12. Unde

SALUTĂRI INTRODUCERE

13. De unde 14. De ce

15. De ce 16. Al cui

17. Omul 18. Omul

19. Femeie 20. Copil

21. Familia 22. Tatăl

23. Mama 24. Fiul

25. Fiica 26. Bunica

27. Bunicul 28. Frate

29. Sora 30. Vii

31. Munca 32. Respect

33. Ai grijă 34. Ajută

35. Îngreunează 36. Prietenie

37. Tânăr 38. Bătrân

CASA APARTAMENT

39. Oraș 40. Sat

41. Strada 42. Casa

CASA APARTAMENT

43. Apartament 44. Cameră

45. Fereastra 46. Bucătărie, gătiți mâncare

CASA APARTAMENT

47. Toaletă 48. Masă

49. Scaun 50. Dulap

CASA APARTAMENT

51. Pat 52. TV

53. VCR 54. Do

CASA APARTAMENT

55. Ceas 56. Spală

57. Invită 58. Lumină

CASA APARTAMENT

59. Cozy 60. Nou

61. Curat 62. Murdar

63. Scoala 64. Clasa

65. Dormitor 66. Sufragerie

67. Director 68. Profesor

69. Educator 70. Preda

71. Învață 72. Calculator

73. Întâlnire 74. Surd

75. Auz greu 76. Dactilologie

77. Limbajul semnelor 78. Plumb

79. Instruiește 80. Efectuează

81. Lauda 82. Certa

83. Pedepsiți 84. Verificați

85. De acord 86. Strict

87. Amabil 88. Sincer

89. Lecția 90. Căști

91. Cartea 92. Caiet

93. Creioane 94. Spune

95. Vorbește 96. Auzi

101. Știu 102. Nu știu

103. Înțelege 104. Nu înțeleg

105. Repetați 106. Amintiți-vă

107. Amintește-ți 108. Uită

109. Gândește-te 110. Pot, pot

111. Nu pot 112. Faceți o greșeală

113 Bine 114 Rău

115. Cu grijă 116. Corect

117. Rușinat 118. Furios, supărat

119. Nepoliticos 120. Politicos

121. Ucenic

122. Harnic

PE ODIHNA

123. Odihnă 124. Pădure

125. Râul 126. Marea

PE ODIHNA

127. Apa 128. Soarele

129. Luna 130. Ploaie

PE ODIHNA

131. Zăpada 133. Ziua

132. Dimineata 134. Seara

PE ODIHNA

135. Noaptea 136. Vara

137. Toamna 138. Primavara

PE ODIHNA

139. Iarna 140. Excursie, muzeu

141. Teatru 142. Cinematograf

PE ODIHNA

143. Stadion 144. Educaţie fizică

145. Concurs 146. Participa

PE ODIHNA

147. Câștigă 148. Pierde

149. Joacă 150. Mergi

PE ODIHNA

151. Dans 152. Vrei

153. A nu vrea 154. Iubind

PE ODIHNA

155. Bucură-te 156. Așteaptă

157. Înșelăciune 158. Veselă

PE ODIHNA

159. Agil 160. Puternic

161. Slab 162. Ușor

PE ODIHNA

163. Greu 164. Calm

165. Alb 166. Roșu

PE ODIHNA

167. Negru 168. Verde

TARA NOASTRA

169. Patria-mamă

170. Statul 171. Moscova

TARA NOASTRA

172. Oameni 173. Revoluție

174. Partidul 175. Președinte

TARA NOASTRA

176 Lupta 177 Constitutie

178. Alegeri, alegeți 179. Deputat

TARA NOASTRA

180. Presedinte 181. Guvern

182. Traducător 183. Glasnost

TARA NOASTRA

184. Democrație 185. Război

186. Lumea 187. Armata

TARA NOASTRA

188. Dezarmare

189. Tratatul 190. Spațiul

TARA NOASTRA

191. Protejează 192. Politică

CE INSEAMNA ACESTE GESTE

193, 194. Nume semn (numele persoanei în limbajul semnelor)

195. Stăpânul meșteșugului său 196. Stăpânul meșteșugului său (opțiune)

CE INSEAMNA ACESTE GESTE

197. Nu mă priveşte 198. Faceţi greşeli

199. Nu prinde (acasă, la serviciu) 200. Minunat,

uimitoare

201. La fel, identic 202. Calmează-te după

orice neliniște

203. Epuizează-te 204. Asta e

GESTURILE LIMBAJULUI SEMNE CONVERSAȚIONAL

205. Pierde din vedere, uită 206. Pisicile se zgârie la inimă

207. Nu-ți fie teamă să spui 208. Așteaptă puțin

ceva în ochi

Indexul gesturilor în ordine alfabetică

armată		do
bunica		democraţie
zi
alb		adjunct
lupta		sat
Frate		director
politicos		Drăguț
tratat
dreapta		ploaie
amuzant		casa
arc		La revedere
seară		fiica
video recorder		prietenie
atent		gândi
apă
război		aștepta
educator		femeie
reamintire		discurs gestual
alegeri, alege		Trăi
îndeplini
unde publicitate surd vorbesc oraș stat nepoliticos murdar plimbare cu degetele bunicul		ai grijă
a uita
Pentru ce
proteja
Buna ziua
verde
iarnă
supărat, supărat
stiu
Joaca
scuze (acea)
Nume

creion		înşela
apartament		fereastră
film		toamnă
Clasă		odihnă
carte		Tată
Când		Unde
cameră		fa o greseala
computer constitutie spatiu pat rosu cine unde bucatarie, gatesc mancare
lotul
traducător
scrie
Prost
victorie
repeta
politică
tine minte
uşor		a ajuta
pădure		a intelege
vară		încredinţa
abil		De ce
lună		guvern
a fi indragostit		preşedinte
		invită președintele să verifice pierderea profesiei
mamă
interfera
lume
pot pot
tânăr mare Moscova spălătură
muncă
bucura
dezarmare
spune
copil revoluție râu trage patrie certă
pedepsi
oameni
Căști
nu stiu
Nu pot		conduce
nu inteleg nu vreau o noua noapte
ușoară
familie
soră puternic greu de auz slab auzi ceas zăpadă întâlnire de acord soare concurență dormitor mulțumesc specialitate calm stadion harnic masă bătrână cantină strict scaun rușine să numere fiu dans teatru TV caiet dificil		toaletă
respect
Stradă
lecţie
dimineaţă
participa
profesor
învăța
student
studiu
confortabil
educație fizică laudă bine dori
al cărui bărbat este negru cinstit curat citește acel dulap școală tur muzeu

În loc de prefață

Este un paradox, dar adesea postura și expresiile faciale spun mai multe despre o persoană decât cuvintele, iar gesturile fac vorbirea vie și expresivă. Potrivit psihologilor, capacitatea de a citi gesturile interlocutorului și de a le folosi nu va interfera cu comunicarea de succes. Prin urmare, stăpânirea limbajului semnelor va ajuta orice persoană atât acasă, cât și la locul de muncă.

Ce este limbajul semnelor

În psihologie, limbajul semnelor (limbajul semnelor) este un sistem de mișcări ale corpului și mâinilor, care ajută la o mai bună transmitere a informațiilor, la înțelegerea celorlalți, pentru persoanele cu deficiențe de auz este principala modalitate de comunicare. În prezent, limbajul semnelor este popular în rândul psihologilor ca mijloc eficient de a citi indicii non-verbale.

Pentru informația dumneavoastră. Limbajul semnelor (SL), care apare în mod natural, care funcționează independent, este o combinație de gesturi, expresii faciale și postură.

Istoria apariției limbajului surd și mut

Deși limbajul semnelor există de multe secole, acesta a început să fie sistematizat în secolul al XVIII-lea, în perioada de industrializare a orașelor europene. Erau grupuri concentrate de surzi care trebuiau instruiți. Prima persoană care a venit cu ideea de a preda copiii surdo-muți cu gesturi a fost medicul italian J. Cardano. Limbile surzilor și muți, care au caracteristici naționale, au devenit baza educației. Ele au stat la baza creării unei interpretări gestuale.

Astăzi, limbajul semnelor se dezvoltă rapid, transformându-se într-un sistem de comunicare cu drepturi depline. Cu ajutorul acestuia, persoanele cu deficiențe de auz sunt predate în școli și universități. A fost creat un SL internațional artificial - gestuno, care este folosit la evenimente internaționale.

Pentru informația dumneavoastră. Spre deosebire de Europa, unde SL s-a dezvoltat într-o manieră civilizată, în țările din Africa și America de Nord a fost folosit activ de către întreaga populație, de exemplu, în timpul vânătorii sau al războiului.

Diferența dintre limbajul semnelor și limbajul vorbit

Experții fac o distincție clară între limbile semnelor și cele vorbite. Se crede că sunetul este prea greoi: fiecare literă este indicată de propriul ei sunet, adică un fonem, numai atunci se formează un cuvânt. Spre deosebire de limbajul vorbit, gesturile denotă atât litere, cât și cuvinte întregi, ceea ce este mai convenabil pentru prezentarea informațiilor. Prin urmare, limbajul semnelor este considerat mai eficient.

În viața reală, fiecare persoană folosește zilnic un mod de comunicare non-verbal, iar el, ca persoană, se caracterizează prin privirea, modul de a vorbi și gesticulația sa. Se pare că metoda de comunicare a vorbirii nu este disponibilă pentru surzi, iar oamenii obișnuiți folosesc cu ușurință limbajul surzilor și muți.

Pentru informația dumneavoastră. ZL este de fapt o limbă străină, care, dacă este necesar, trebuie studiată în conformitate cu toate cerințele unei limbi străine.

Unde este folosit limbajul semnelor?

Este o greșeală să crezi că doar surdoi și muți folosesc non-verbal. Orice persoană folosește în mod intuitiv gesturile pentru colorarea expresivă a vorbirii. ZhYa este necesar în multe domenii de activitate: la televizor, un interpret în limbajul semnelor transmite informații pentru persoanele cu deficiențe de auz, scafandrii și astronauții folosesc semne speciale din cauza incapacității de a vorbi în apă sau în aer. În sfera teatrală, politică, medicină, armata, mișcări profesionale ale corpului sunt necesare peste tot.

Diferențele în limbajul surdo-muților

Limbile semnelor pot diferi geografic și național. Studiile au arătat că țările cu o limbă sonoră comună au SL-uri diferite și, dimpotrivă, în locurile cu un număr mare de dialecte, se folosește o singură limbă a semnelor. Un exemplu izbitor de SL american, care seamănă mai mult cu franceza și nu are nimic în comun cu britanicul, deși este comun pentru populația acestor țări, este engleza.

În Europa, situația este similară: limba germană unificată în Germania și Austria nu afectează SL austriac și SL german, care nici măcar nu sunt similare.

Potrivit experților, principala dificultate constă în lipsa unui sistem unificat în limba surdo-muților, motiv pentru care diferă atât de mult în diferite regiuni, ceea ce îl face dificil de asimilat.

Cum să înveți rapid limbajul semnelor în rusă

Cu limbajul semnelor ruse (RSL) există o altă problemă. Pentru a-l studia, trebuie să cunoașteți caracteristicile sistemului lingvistic, care diferă de alte SL din punct de vedere lexical și gramatical. Principalul lucru este că gramatica rusă SL este diferită de cea colocvială rusă datorită transformării morfologice complexe a cuvintelor.

În plus, majoritatea gesturilor RSL sunt preluate din limbajele semnelor germane, austriece, franceze, astfel încât vocabularul său este apropiat de cel internațional.

În ciuda acestor subtilități, există multe cuvinte rusești în RSL. Literele inițiale ale acestor cuvinte sunt afișate în alfabetul degetelor (amprentă), de exemplu, zilele săptămânii.

Pentru informația dumneavoastră. Este important pentru studenții RSL să știe că există 33 de litere în alfabetul dactil rusesc. Ele corespund literelor alfabetului rus și sunt reproduse cu ajutorul degetelor și mișcărilor mâinii.

Structura predării limbajului surdo-muților

Acum poți învăța orice limbă străină, inclusiv limba surdo-muților. Principalul lucru este să ai dorința și dorința de a învăța. Experții vă sfătuiesc să începeți să învățați limbajul semnelor dintr-o selecție de videoclipuri, memorând semne pe site-uri special concepute.

Este recomandabil să vă alăturați unor grupuri care sunt create pentru a învăța limbajul semnelor. Acum este ușor să le găsiți pe rețelele sociale și să vă dezvoltați abilități practice acolo. Cu toate acestea, această metodă este eficientă atunci când sunt studiate elementele de bază ale CL. Pentru o stăpânire mai rapidă a limbajului surzilor și muți, puteți folosi manualul de autoinstruire.

Cum să înveți limbajul semnelor pe cont propriu de la zero

Nu există o bază teoretică și metodologică unică pentru predarea limbajului semnelor, stăpânindu-l pe cont propriu. Pentru cei care doresc, au fost elaborate dicționare tipărite și dicționare online: profesorul surd demonstrează un gest în concordanță cu cuvântul și dă o articulare clară.

Important! Când studiezi gestuno, se ține cont de următoarea caracteristică: dactilologia este necesară pentru numele proprii (orașe, oameni) sau pentru cuvintele care nu au un gest.

Cum să începi auto-studiul

Plan de studiu:

1. Principalul lucru este să studiezi alfabetul dactil - 33 de gesturi corespunzătoare unei anumite litere a alfabetului. În realitate, alfabetul este rar folosit, dar cunoașterea lui este utilă atunci când se învață cuvinte noi pentru care nu există gesturi speciale, pentru nume proprii, când se folosesc gesturi cu litere.
2. De îndată ce teoria este stăpânită, alfabetul este învățat și un vocabular de bază este dobândit, comunicarea cu vorbitorii nativi este necesară pentru formarea abilităților conversaționale. Acest lucru se poate face pe forumuri tematice, site-uri specializate, unde publicul este cu deficiențe de auz și persoane surde.

Important! Este imposibil fără practică să stăpânești limba surdo-muților. Competențele lingvistice sunt dobândite numai în procesul de comunicare directă. Apoi este posibil să înțelegeți limbajul semnelor și capacitatea de a-l explica.

Introducere în amprentarea

Familiarizându-vă cu limbajul semnelor, trebuie să înțelegeți că nu este universal pentru diferite țări. Fiecare regiune are propriul alfabet și vocabular care nu coincid cu altele. Aceasta este întreaga dificultate, deoarece adesea în comunicarea non-verbală un gest înseamnă nu o literă, ci un cuvânt sau chiar o frază întreagă. Prin urmare, cunoașterea dactilologiei este necesară - o formă particulară de vorbire, care include alfabetul dactil. În ea, fiecare literă are propriul semn (dactilema), compus din degete.

Este dificil pentru începători să facă distincția între limbajul semnelor și alfabetul dactil, în timp ce dactilema vorbește cuvinte, iar gesturile - cuvinte întregi.

Tehnica degetării

Dactilologia este un alfabet manual, multe gesturi în el încep cu o literă, de exemplu, un ceainic - litera h. Este necesar să se studieze alfabetul dactil pas cu pas, încet, este important să se elaboreze tehnica de plasare a degetelor. bine. La început, mâna va obosi, dar cu antrenament constant, degetele devin mai flexibile. Pentru începători, gesturile din lemn sunt observate la început. Flexibilitatea se dobândește prin exerciții de întindere a ligamentelor și de dezvoltare a mâinilor.

Următoarea explicație servește drept principiu al clarității în SL:

• degetele care nu sunt implicate în configurație rămân drepte;
• în configurație, fiecare deget acționează independent;
• nu există configurații intermediare între dactilele;
• configurațiile neclare, neclare sunt defecte.

Secvența studiului

Dactilologia ZL în fiecare țară este diferită, nu există o singură limbă pentru surdo-muți. Prin urmare, atunci când studiați pe cont propriu, ar trebui să respectați anumite reguli:

• Când stăpâniți dactilul, trebuie să vă amintiți cuvintele de bază, numele, numele.
• Este indicat să stăpânești imediat contul, cele mai simple numere. Acest lucru va ajuta la consolidarea YA.
• Apoi studiază limba în sine - aproximativ 2000 de denumiri diferite.
• Studiul gesturilor începe cu cuvinte simple: mulțumesc, vă rog, salut.
• Este necesar să memorezi cuvintele treptat, să înveți mai multe gesturi într-o singură lecție.

SL este un mod informativ de comunicare care este perceput mai bine decât comunicarea verbală. Învățând să controlezi semnalele non-verbale, poți interacționa mai eficient cu interlocutorii tăi.

Video