Jocul este gata de utilizare. Este suficient să imprimați și să lipiți pe carton gros și să îl decupați.
Ţintă:
- consolidarea cunoștințelor despre obiectele periculoase.
Sarcini:
- Dezvoltați abilitățile mentale și percepția vizuală.
- Dezvoltați capacitatea de a explica alegerea dvs.
- Cultivați independența, viteza de reacție, ingeniozitatea.
Regulile jocului: copiii (2 - 18 persoane) primesc domino. Se alege cine merge primul (puteți folosi o rimă sau profesorul își pune cardul pe primul loc). Orice carte este împărțită mai întâi. Elementul este reprezentat în partea dreaptă. În partea stângă este o imagine a modului în care este utilizat articolul.
Copilul poate folosi sub supravegherea unui adult.
Copiii folosesc singuri, ca obiect nepericulos.
Numai adulții pot folosi acest articol, deoarece este un articol periculos pentru copii.
Copilul determină cine poate folosi acest articol (copilul singur, copilul sub supravegherea unui adult, numai adulții - afișat în jumătatea din stânga) și explică alegerea sa - un articol periculos sau nu și de ce. Cel care a determinat rapid corect că acest card special este necesar și a explicat alegerea sa așează cardul.
Jocul se termină când toate cărțile au fost plasate corect.
Jocul poate fi folosit în clasă, în activitățile comune ale educatoarei și a unui subgrup de copii, în munca individuală, în activitățile independente ale copiilor.
Joc didactic pentru preșcolari
Joc didactic „Domino colorate”
Smolnikova Natalya Nikolaevna, educatoare a MBDOU „Grădinița de tip general de dezvoltare nr. 118”, Cherepovets, regiunea Vologda.
Descriere: joc didactic pentru copiii preșcolari pentru a-și dezvolta cunoștințele despre culori, nuanțe. Materialul este destinat profesorilor de grădiniță, părinților.
Material: o cutie, borcane cu capace (pe care se deseneaza culori si reguli de amestecare a culorilor), flori artificiale de diferite culori (una pentru fiecare copil) cu benzi elastice.
Numărul de participanți: până la 16 persoane
Ţintă:Învață-i pe copii să aleagă culoarea potrivită, să recunoască florile după culoarea petalelor lor.
Sarcini:
1. Îmbunătățiți capacitatea de a distinge și de a numi culorile primare și nuanțele acestora (amestecarea culorilor).
2. Pentru a forma capacitatea de a găsi obiecte de aceeași culoare
3. Îmbogățiți vocabularul copiilor (numele florilor după culoarea petalelor lor, nuanțele lor)
4. Formați-vă deprinderea de a juca împreună
Integrarea domeniilor educaționale:
1. Creativitate artistică (fixarea culorilor, nuanțele lor atunci când sunt amestecate)
2. FEMP (determinarea obiectelor după culoare)
3. Cunoașterea (formarea de idei despre numele culorilor)
Opțiunea 1.
Copiii se uită la capacele borcanelor, numesc ce culoare au florile din borcan (galben, roșu, albastru, alb) și ghicesc și culorile care se obțin atunci când sunt amestecate (roz, portocaliu, albastru, violet).
Opțiunea 2.
Copiii aleg o floare de altă culoare, își pun benzi elastice cu flori la încheieturi. În acest caz, copiii numesc floarea și culoarea ei. Apoi, pe muzică, sau cântând, ridică mâinile, admiră florile, repetă mișcările profesorilor (bat din palme, ridicând mâinile deasupra capului; fac mișcări circulare cu mâinile; bat din palme în față și în spate). corpul etc.)
Plimbându-se prin cameră, dansând, cântând, copiii își arată florile și în același timp îi caută pe cei care au flori de aceeași culoare. La un semnal, ar trebui să își unească mâinile în perechi, astfel încât florile de aceeași culoare să fie în apropiere.
Opțiunea 3.
La un semnal, copiii formează un cerc, unindu-și mâinile cu flori de aceeași culoare (roșu, galben, alb, albastru etc.). Apoi toată lumea ridică mâinile. Erorile sunt găsite și corectate.
Opțiunea 4.
Este necesar nu numai să vă dați mâinile corect unul altuia într-o pereche sau un cerc, ci și să demonstrăm cum a fost finalizată sarcina, numiți floarea.
Puteți folosi poezii, ghicitori despre flori.
garoafa
Poem:
Uite uite,
Ce este lumina roșie
Este o garoafa salbatica
Hot sărbătorește ziua.
Și când vine ventilatorul
Petalele vor rula floarea.
"Până dimineața! Ne vedem din nou!"
(E. Serova)
Mister:
Toată lumea ne este familiarizată:
Strălucitor ca o flacără
Suntem pe nume
Cu unghii mici.
Admiră sălbăticia
Stacojiu .... (garoafe)
Calendula
Poem:
Ce flori ciudate
Numit Gălbenele
Atat de asemanator cu margaretele
Toate în cămăși portocalii.
(T. Lavrova)
Mister:
Nu sunt zgârietură deloc
Și nu arde, nu înțepător.
Arăt ca o margaretă
Numai galben, și ce?
Atunci înfloresc
Voi crește unghii.(Calendula, gălbenele)
Trandafir
Poem:
Ei îmi spun trandafir
accepta-ma,
Sunt foarte parfumat
și blând la culoare.
după culoare și nume
asta mi-au dat
și chiar regină
chemat la splendoare.(fără autor)
Mister:
Uită-te la gard
Regina grădinii a înflorit.
Nu o lalea sau o mimoză
Și în spini frumusețea... (trandafir)
albăstrea
Poem:
Cât de pură este secara la ferma colectivă
Cu greu găsești floarea de colț.
Aș vrea să fii bună, floare,
De ce strici secara?
Vino, mai bine în grădină,
Aici îi vei face pe băieți fericiți!
(E. Serova)
Mister:
Secara se spice pe câmp.
Acolo, în secară, vei găsi o floare.
Albastru strălucitor și pufos
Păcat că nu este parfumat (Floarea de colț)
Nalbă
Poem:
Nalbă frumusețe a înflorit lângă fereastră,
Și ne-a invitat în vacanța de vară.
Flori roz, delicate, glorioase,
Malva a fost îmbrăcată pentru un concurs de frumusețe.
(V. Naiditsch)
Mister:
Tija-biciul a crescut
Doi metri înălțime
Și de-a lungul crenguței până în vârf
Există o cursă de ștafete de o culoare magnifică. (alba)
clopot
Poem:
Clopot albastru
S-a înclinat în fața ție și a mea.
flori de clopoțel
Foarte politicos. Și tu?
(E. Serova)
Mister:
Clopoțelul albastru atârnă
Nu sună niciodată. (Clopot)
Bujor
Poem:
Bujorul a înflorit în grădină
Și surprins de frumusețe
El este acoperit de rouă
Se uită pe furiș la noi.
(L. Kuzminskaya)
Mister:
Era încătușat de fiori
Și a dormit sub un zăpadă
Destrămat primăvara
Înflorit de vară
A devenit alb ca o mireasă
Și roșu, drăguț. (Bujor)
Muşeţel
Poem:
Cineva crede că este o buruiană!
Crede-mă, nu este!
Aceasta este o floare utilă și minunată,
I-a ajutat pe mulți să scape de boli.
Mic - are putere mare,
Oamenii îi spun mușețel.
(S.Suc)
Mister:
Iată o floare în pajiște,
Mijlocul va arăta ca soarele
El însuși într-o cămașă albă.
Bun în iarbă... (margarete)
Pe vremuri, generații întregi au crescut ascultând sunetul de domino în curte. Și cutiile cu șah, dame și loto au ocupat locul de mândrie în aproape fiecare apartament. Astăzi, computerul și televizorul au împins jocurile de societate în plan secund. Dar experții spun că ștergând pasiunea pentru jocurile intelectuale din viața noastră, ne lipsim de mari oportunități. La urma urmei, jocurile de societate sunt atât terapie, cât și dezvoltarea abilităților necesare pentru gestionarea competentă a vieții cuiva.
Şah. gimnastica mintii
Un joc de LOGICĂ care combină elemente de artă, știință și sport. Unul dintre cele mai vechi jocuri de pe Pământ. Șahul contribuie la dezvoltarea abilităților mentale, a memoriei, a gândirii creative. Învață să dezvolți combinații cu mai multe sensuri în mintea ta.
Merge. Pofta de filozofie
Peste 50 de milioane de oameni joacă GO. Acest joc dezvoltă gândirea sistematică, capacitatea de a gândi strategic și de a dezvolta tactici. De asemenea, jocul înclină o persoană spre filosofare. Ideea este că oamenii care joacă Go se ocupă de imagini. O imagine neclară a unui model de pietre format pe o placă se învârte în capul unei persoane și influențează în mod misterios logica neclară a luării deciziilor. Ei spun că de aceea computerul nu este încă capabil să învingă o persoană în acest joc.
dame. Tipare de gândire
CA și șahul, damele reproduc acțiunile forțelor care luptă după anumite reguli. Jocul dezvoltă combinatoria gândirii (abilitatea de a gândi în combinații de imagini).
Shogi (șah japonez). Joc de sentimente
EI Spun că, pentru a face o mișcare corectă și câștigătoare în shogi, trebuie să o simți. Chiar și în cele mai vechi timpuri, shogi-ul în Japonia a fost recunoscut ca un joc care dezvoltă gândirea militară strategică și tactică. În Japonia, acest joc este ridicat la rangul de altare, în multe școli este inclus în programa obligatorie. Și, deși puțini oameni din Ucraina au auzit măcar de shogi, ucraineanul a fost cel care a devenit campionul Europei și al Campionatului Mondial deschis în 2008.
Domino. Înțelegerea structurii universului
Se spune că inițial domino-urile erau destinate exclusiv divinației și ceremoniilor magice. Se presupune chiar că sistemul dominant al universului este criptat în piese de domino - Legea Universală a Armoniei a macro- și microcosmosului. Și chiar și noul nume al jocului - „ciocănirea caprei” nu îi scade meritele. Domino dezvoltă concentrarea, concentrarea, gândirea logică, capacitatea de a analiza situația, atenția, observația și memoria.
„Fluxul de numerar” (CashFlow). joc de afaceri
„CASH FLOW” este o versiune modernă pentru adulți a binecunoscutului „Monopoly”. Un antrenor special instruit vă poate învăța cum să jucați Cash-Flow. Susținătorii jocului susțin că banii cheltuiți pentru antrenament (aproximativ 100 UAH) se vor achita foarte curând. La urma urmei, jocul permite jucătorului să-și analizeze viața și greșelile financiare, să le realizeze și apoi să le corecteze în lumea reală.
table
ACEST joc oriental străvechi avea o semnificație specială pentru perși: simboliza mișcarea stelelor și servea drept subiect pentru divinație. În plus, conform rezultatelor jocului, partenerii rezolvă adesea disputele comerciale: câștigătorul și-a dictat condițiile învinsului. Acest lucru s-a întâmplat pentru că, potrivit perșilor, doar o persoană pe care soarta o iubește putea câștiga la table (trimite o „piatră bună” - numere potrivite pe zaruri), care știe să gândească logic și să vadă prin inamic, prevăzând posibilele sale mișcări și blocându-le în prealabil consecințele negative.
Carduri
FIECARE joc de cărți este o lume separată. Și aproape fiecare este util pentru ceva: preferința și „prost” antrenează mintea, capacitatea de a calcula situația în avans și memorie, iar astfel de „jocuri pentru copii” precum „vrăjitoarea” și „bună ziua, Jack” pot transforma jucătorii în reali. psihologi care se pot concentra la momentul potrivit.
APROPO
Astăzi, Federația Jocurilor de masă din Ucraina încearcă să redea gloria de odinioară jocurilor de societate. Și nici măcar dominația jocurilor pe calculator nu îi sperie pe activiștii federației. „Datorită dezvoltării intensive a jocurilor pe calculator, jocurile de societate se află acum într-o perioadă de declin”, spune Denis Krasnokutsky, șeful Departamentului de Evenimente de Masă al Federației de Jocuri de masă din Ucraina. - Dar fantezia omului nu va permite acest lucru să se întâmple, ei pot renaște. Ne străduim să extindem înțelegerea oamenilor despre jocurile de societate prin proiecte speciale, intenționăm să deschidem cluburi intelectuale în fiecare școală. Și în viitorul apropiat, mergând la o cafenea sau un bar, la o ceașcă de ceai, fiecare vizitator se va putea distra cu prietenii, jucându-și „tabla” preferată. Putem spune că creăm o nouă cultură, în care sociabilitatea, inteligența și alte calități umane care pot fi arătate și îmbunătățite prin joc vor fi din nou binevenite.
COMPETENT
Valeri Aristov, Președintele Fundației pentru Dezvoltarea Abilităților Intelectuale, Galaktika, Președintele Asociației Jocurilor Intelectuale, cercetător la Institutul de Pedagogie al Academiei de Științe Pedagogice din Ucraina, director al școlii de autor, academician al Academiei Europene de Științe ale Naturii și Academia Internațională de Idei Originale:
„Cel care privește șahul sau damele doar ca recreere și distracție se înșeală. Dimpotrivă, jocurile ar trebui percepute ca un model psihologic de dezvoltare a abilităților intelectuale umane. Și mai presus de toate, ca dezvoltarea atenției, care se află mereu în epicentrul activității mentale. Jocul intelectual creează terapie cognitivă - managementul emoțiilor, dezvoltă imaginația - componenta principală a gândirii creative. Pe modelul gameplay-ului, în condiții de încântare ascunsă sau de panică, jucătorul învață involuntar să-și controleze emoțiile. Este deosebit de important ca calitățile de voință puternică ale jucătorului să fie aduse în discuție la masă, să i se formeze toleranța și să fie luate în considerare procese care ulterior vor fi utile pentru situațiile de viață. Aceasta este formarea planificată a experienței, sau așa cum se numește acum - antrenament.
Pe parcursul jocului, se formează o persoană care învață să-și asume riscuri și întotdeauna, în situații în continuă schimbare, se străduiește să-și joace jocul fără a pierde în fața adversarului. De fiecare dată, depășind disconfortul psihologic din impactul distructiv al „frânelor” interne - nesiguranță, îndoieli, sentimente de pericol și frică - jucătorul cultivă respectul de sine și mândria. În același timp, este adusă în discuție capacitatea de a se îndoi de evident și, neglijând autoritățile dintr-un anumit domeniu de activitate, de a căuta modalități alternative de rezolvare a problemei. Și ceea ce este deosebit de important, este cultivată cultura comportamentului jucătorului.
Un joc intelectual este bun pentru că majoritatea jucătorilor, fără să se gândească măcar la consecințe, dezvoltă în ei înșiși nu numai memoria, atenția constantă, atenția, observația, gândirea figurativă, logică, creativă și filosofică, viteza de gândire, gândirea, capacitatea de a gândi. pentru un partener, precum și răbdare, încredere, rezistență (în timpul presiunii psihologice, pierderi sau câștiguri), perseverență, toleranță și alte calități cu voință puternică și personale. Ele te ajută să comunici! Sporturile mentale sunt necesare nu mai puțin, dacă nu mai mult decât cele fizice. De asta depind dezvoltarea intelectului națiunii și bunăstarea țării.”
Svetlana Sergen
Vreau să vă aduc atenția joc didactic"Domino"
Acest jug poate fi realizat manual.
Indemnizația include Domino" include jetoane
Scopul jocului Domino„: dezvoltă memoria, atenția, viteza de reacție
Progresul jocului: Joacă 4-5 persoane. Toți participanții primesc 6 jetoane, restul jetoane sunt în „bancă”, cu fața în jos. Jucătorul care are un jeton cu imagini pereche își începe primul rândul. Restul participanților își așează pe rând jetoanele cu imagini similare. Dacă unul dintre jucători nu are un cip cu o imagine similară, atunci el ia jetoane de la „bancă”. dacă jetoanele s-au terminat, iar în bancă acest jucător sare o tură. Jucătorul care rămâne primul fără jetoane este câștigătorul.
Beneficiu" Domino„, îl folosesc în lucrul cu copiii cu subdezvoltare generală a vorbirii, în activități libere și lucru individual cu preșcolari. Materialul vizual propus poate fi folosit cu succes la ore pentru a se familiariza cu lumea exterioară, pentru a dezvolta vorbirea și gândirea, în logopedie. jocuri, pentru dezvoltarea gândirii logice, la predarea copiilor de vârstă preșcolară și primară. Acest manual este recomandat pentru utilizare în activitatea lor de către profesorii din grupele de învățământ general de grădiniță și școala elementară.
Publicații conexe:
Astăzi vă voi prezenta atenției un joc pentru formarea abilităților de analiză a sunetului la copiii de vârstă preșcolară senior. Un joc.
Salutare dragi colegi si prieteni! Cu mare drag continui sa impartasesc cu voi jocuri didactice muzicale pentru copii.
Când consolidați cunoștințele despre picturile populare în grupele de seniori și pregătitoare, puteți utiliza acest joc simplu de domino. Ţintă:.
În grupul nostru Kolobok „se implementează un proiect pe termen lung privind regulile de circulație” Știm regulile – le respectăm. „Am făcut un joc didactic” Drum.
Pregătirea pentru sărbătorile de Anul Nou dă spațiu imaginației și creativității noastre pedagogice. Eu și copiii am pregătit mai multe jocuri cu conținut.
Jocul didactic „Sound Domino” joc didactic „Sound Domino” pentru formarea deprinderilor de a efectua analiza sonoră a cuvântului. Predarea analizei sunetului unui cuvânt este.
Într-o publicație anterioară, am vorbit despre un joc didactic de domino făcut în casă „Instrumente muzicale”. Astăzi vreau să vă arăt și să vă spun.
Rezumat al GCD despre dezvoltarea vorbirii. Joc didactic de pronunție a sunetelor [M] - [M '], [B] - [B ']. Jocul didactic „Cine a plecat?” Scop: dezvoltarea aparatului articulator. Sarcini: 1. Să formeze capacitatea de a pronunța clar sunetele m-m, b-b în combinații de sunete, de a distinge.
Acum, pe strada de lângă intrare nu vezi des bărbați jucând domino, dar în Uniunea Sovietică era o vedere comună! Strigăte de „pește!” iar zăngănitul puternic al zarurilor de pe masă erau voci off obișnuite în curte. Mai mult, jocul de noroc nu a fost luat în considerare, dar în zadar! Emoția nu era o glumă.
Această versiune de computer a jocului de domino este destul de simplă. În primul rând, sunt doar doi jucători implicați, tu și computerul. În al doilea rând, bătutul la masă nu va funcționa, doar faceți clic pe mouse. Dar când trebuie să treci câteva minute, atunci acest joc este foarte util.
Captură de ecran a unui joc Domino
Informații de pe Wikipedia:
Domino- un joc în care se construiește un lanț de oase („oase”, „pietre”, „domino”), atingând jumătăți cu același număr de puncte.
Dominourile provin din zarurile binecunoscute. Un set standard de piese de domino include 28 de plăci. Un domino este o placă dreptunghiulară. Partea sa din față este împărțită printr-o linie în două părți pătrate. Fiecare parte conține de la zero la șase puncte.
Scopul jocului:
Câștigătorul este cel care nu mai are niciun os în mâini.
Regulile jocului:
Fiecare jucător primește șapte piese de domino la începutul jocului. Restul sunt plasate în rezervă („bazar”) punctele în jos, adică. astfel încât jucătorii să nu știe unde se află ce os. Jucătorul care are „dublu” în mâini începe, dacă ambii jucători nu au „dublu”, atunci pleacă cel care are „dublu doi”, etc.. Mai departe, la rândul său, fiecare jucător trebuie să pună câte un loc potrivit. os pe teren cu numărul de puncte de pe unul dintre capetele lanțului. Dacă nu există piese potrivite, atunci jucătorul trebuie să ia din rezervă până când are ceva de făcut.
Jocul se termină când unul dintre jucători pune ultimul os. Este posibil să încheiați jocul cu un „pește” - acesta este numele blocării calculului, când mai sunt oase pe mâini, dar nu este nimic de raportat și nu există nimic în rezervă.
Sfat:
Încercați să acționați în așa fel încât să forțați inamicul să meargă la bazar, adică. ia oase din rezerva.
Livra:
Jocul vine ca pachet de instalare pentru Game Chest, puteți descărca Cufărul și toate jocurile suplimentare pentru acesta.
Dacă aveți deja instalat Cufărul, descărcați fișierul jocului, faceți dublu clic pe fișierul rezultat și sunteți de acord să instalați jocul. Sau deschideți Cufărul și utilizați meniul „Acțiuni/Instalare joc...”.
logorebus
24.12.2011 2:30:23
| Comentariile cititorului: |
| SEC 24.12.2011 14:08:34 ID: KHNJQKHMQHNJQKHM Joc normal timp de cinci minute. Desigur, nu există emoție, poate exista emoție doar în a juca cu oamenii, dar ca odihnă, este complet canalizat. |
| Duremar 14.04.2012 13:37:00 ID: OHNLJPNIKHOMJH Anterior, în curți, țăranii tăiau seara o capră, dar acum țăranii au plecat? |
| REHMAN NERIMANOV 10.07.2012 03:00:43 ID: SNULJULJPUKKJ |
