Igra je spremna za korištenje. Dovoljno je isprintati i zalijepiti na debeli karton te izrezati.

Cilj:

• učvršćivanje znanja o opasnim predmetima.

Zadaci:

• Razvijati mentalne sposobnosti i vizualnu percepciju.
• Razviti sposobnost obrazlaganja svog izbora.
• Njegujte neovisnost, brzinu reakcije, domišljatost.

Pravila igre: djeca (2 - 18 osoba) dobivaju domine. Bira se tko ide prvi (možete pjesmicu ili učitelj prvi stavi svoju karticu). Svaka karta se prva dijeli. Stavka je prikazana na desnoj strani. Na lijevoj strani je slika kako se predmet koristi.

Dijete može koristiti uz nadzor odrasle osobe.

Djeca koriste samostalno, kao neopasan predmet.

Samo odrasli mogu koristiti ovaj predmet, jer je opasan za djecu.

Dijete određuje tko može koristiti ovaj predmet (dijete samo, dijete pod nadzorom odraslih, samo odrasli - prikazano na lijevoj polovici) i obrazlaže svoj izbor - opasan predmet ili ne i zašto. Onaj tko je brzo ispravno utvrdio da je baš ta karta potrebna i objasnio svoj izbor, postavlja kartu.

Igra završava kada su sve karte pravilno postavljene.

Igra se može koristiti u nastavi, u zajedničkim aktivnostima odgajatelja i podskupine djece, u individualnom radu, u samostalnim aktivnostima djece.

Didaktička igra za predškolce

Didaktička igra "Domine u boji"

Smolnikova Natalya Nikolaevna, odgojiteljica MBDOU "Dječji vrtić općeg razvojnog tipa br. 118", Cherepovets, regija Vologda.

Opis: didaktička igra za djecu predškolske dobi za razvoj znanja o bojama, njihovim nijansama. Materijal je namijenjen odgajateljima, roditeljima.

Materijal: kutiju, staklenke s poklopcima (na kojima su nacrtane boje i pravila miješanja boja), umjetno cvijeće različitih boja (po jedno za svako dijete) s gumicama.

Broj sudionika: do 16 osoba
Cilj: Naučite djecu odabrati pravu boju, prepoznati cvijeće po boji latica.

Zadaci:
1. Usavršiti sposobnost razlikovanja i imenovanja primarnih boja i njihovih nijansi (miješanje boja).
2. Formirati sposobnost pronalaženja predmeta iste boje
3. Obogatiti rječnik djece (imena cvijeća prema boji njihovih latica, njihovim nijansama)
4. Formirati vještinu zajedničkog igranja

Integracija obrazovnih područja:
1. Umjetnička kreativnost (fiksiranje boja, njihove nijanse kada se miješaju)
2. FEMP (određivanje predmeta po boji)
3. Spoznaja (formiranje ideja o nazivima boja)

Opcija 1.
Djeca gledaju u poklopce staklenki, imenuju koje su boje cvjetovi u tegli (žuta, crvena, plava, bijela), a također pogađaju boje koje se dobiju njihovim miješanjem (ružičasta, narančasta, plava, ljubičasta).

opcija 2.
Djeca biraju cvijet druge boje, na zapešća stavljaju elastične trake s cvjetovima. U ovom slučaju djeca imenuju cvijet i njegovu boju. Zatim uz glazbu, ili pjevajući, dižu ruke, dive se cvijeću, ponavljaju pokrete učitelja (plješću rukama, podižući ruke iznad glave; rade kružne pokrete rukama; plješću rukama sprijeda i straga. tijelo, itd.)

Hodajući po sobi, plešući, pjevajući, djeca pokazuju svoje cvijeće i istovremeno traže one koji imaju cvjetove iste boje. Na signal se trebaju spojiti za ruke u parovima tako da cvjetovi iste boje budu u blizini.

Opcija 3.
Na znak, djeca formiraju krug, spajajući ruke s cvjetovima iste boje (crveno, žuto, bijelo, plavo itd.). Zatim svi dižu ruke. Greške se pronalaze i ispravljaju.

Opcija 4.
Potrebno je ne samo pravilno dati jedni drugima ruke u paru ili krugu, već i pokazati kako je zadatak obavljen, imenovati cvijet.
Možete koristiti pjesme, zagonetke o cvijeću.
Karanfil

Pjesma:
Pogledaj Pogledaj,
Što je crveno svjetlo
To je divlji karanfil
Hot slavi dan.
A kad dođe ventilator
Latice će smotati cvijet.
"Do jutra! Vidimo se opet!"
(E. Serova)
Misterija:
Svi su nam poznati:
Svijetla poput plamena
Imenjaci smo
S malim noktima.
Divite se divljini

Grimizno .... (karanfili)
Neven

Pjesma:
Kakvo čudno cvijeće
Zovu se neveni
Tako sličan tratinčicama
Svi u narančastim majicama.
(T. Lavrova)
Misterija:
Uopće se ne češem
I ne gori, ne bodljikavo.
Izgledam kao tratinčica
Samo žuto, pa što?
Tada cvjetam
Pustit ću nokte. (Neven, neven)
Ruža

Pjesma:
Zovu me ruža
prihvatiti me,
Jako sam mirisna
i nježne boje.
bojom i imenom
ovo su mi dali
pa čak i kraljica
pozvan na sjaj.(bez autora)
Misterija:
Pogledaj ogradu
Kraljica vrta je procvjetala.
Ne tulipan ili mimoza
A u trnju ljepota ... (ruža)
različak

Pjesma:
Koliko je čista raž na kolektivnoj farmi
Teško da možete naći različak.
Želio bih da ti, cvijete, budeš dobar,
Zašto kvariš raž?
Dođi - bolje u vrtu,
Ovdje ćete razveseliti dečke!
(E. Serova)
Misterija:
U polju raž klasi.
Tamo, u raži, naći ćeš cvijet.
Svijetlo plava i pahuljasta
Šteta samo što nije mirisno.(Curnflower)
sljez

Pjesma:
Ljepota sljeza procvjetala kraj prozora,
I pozvala nas je na ljetovanje.
Ružičasto, nježno, veličanstveno cvijeće,
Malva je bila dotjerana za natjecanje ljepote.
(V. Naiditsch)
Misterija:
Šipka-bič je narasla
Dva metra visok
I po grančici do vrha
Postoji štafeta veličanstvene boje. (Sljez)
zvono

Pjesma:
Zvono plavo
Naklonio se tebi i meni.
cvjetovi zvončića
Vrlo pristojno. a ti
(E. Serova)
Misterija:
Plavo zvono visi
Nikad ne zove. (Zvono)
Božur

Pjesma:
U vrtu je procvjetao božur
I iznenađen ljepotom
Prekriven je rosom
Krišom nas gleda.
(L. Kuzminskaja)
Misterija:
Bio je okovan zimicom
I spavao pod snježnim nanosom
Prekinuo u proljeće
Procvjetao do ljeta
Postala bijela kao nevjesta
I crvena, ljupka.(Božur)
Kamilica

Pjesma:
Netko misli da je to trava!
Vjerujte mi, nije!
Ovo je koristan i divan cvijet,
Pomogao mnogima da pobjegnu od bolesti.
Mali - ima veliku snagu,
Ljudi ga zovu kamilica.
(S.Juice)
Misterija:
Evo cvijeta na livadi,
Sredina će izgledati kao sunce
On sam u bijeloj košulji.
Dobro u travi ... (tratinčice)

Nekada su cijele generacije odrastale uz zvuk domina u dvorištu. A kutije sa šahom, damom i lotom zauzele su počasno mjesto u gotovo svakom stanu. Danas su računalo i televizija potisnuli društvene igre u drugi plan. Ali stručnjaci kažu da brisanjem strasti za intelektualnim igrama iz naših života, lišavamo se velikih mogućnosti. Uostalom, društvene igre su i terapija i razvoj vještina potrebnih za kompetentno upravljanje vlastitim životom.

Šah. gimnastika uma
LOGIČKA igra koja kombinira elemente umjetnosti, znanosti i sporta. Jedna od najstarijih igara na Zemlji. Šah doprinosi razvoju mentalnih sposobnosti, pamćenja, kreativnog mišljenja. Naučite razvijati višesmjerne kombinacije u svom umu.

Ići. Žudnja za filozofijom
Više od 50 milijuna ljudi igra GO. Ova igra razvija sustavno razmišljanje, sposobnost strateškog razmišljanja i razvijanja taktike. Također, igra naginje osobu na filozofiranje. Poanta je da se ljudi koji igraju Go bave slikama. Nejasna slika uzorka kamenja formiranog na ploči vrti se u glavi osobe i misteriozno utječe na nejasnu logiku donošenja odluka. Kažu da zato računalo još nije u stanju pobijediti osobu u ovoj igrici.

Dame. Obrasci razmišljanja
POPUT šaha, dame reproduciraju akcije sila koje se bore prema određenim pravilima. Igra razvija kombinatoriku mišljenja (sposobnost razmišljanja u kombinacijama slika).

Shogi (japanski šah). Igra osjećaja
KAŽU, da biste napravili ispravan, pobjednički potez u shogiju, morate ga osjetiti. Još u antičko doba shogi je u Japanu bio prepoznat kao igra koja razvija strateško i taktičko vojno razmišljanje. U Japanu je ova igra uzdignuta u rang svetišta, u mnogim školama uključena je u obvezni nastavni plan i program. I iako je malo tko u Ukrajini uopće čuo za shogi, upravo je Ukrajinac postao prvak Europe i otvorenog Svjetskog prvenstva 2008. godine.

Domino. Razumijevanje strukture svemira
Priča se da su izvorno domine bile namijenjene isključivo za proricanje i magične ceremonije. Čak se pretpostavlja da je dominantni sustav svemira šifriran u dominama - Univerzalni zakon harmonije makro- i mikrokozmosa. Čak ni novopronađeni naziv igre - "goat hammering" ne umanjuje njezine prednosti. Domino razvija fokus, koncentraciju, logično razmišljanje, sposobnost analize situacije, pozornost, zapažanje i pamćenje.

"Novčani tok" (CashFlow). poslovna igra
"CASH FLOW" je moderna verzija za odrasle dobro poznatog "Monopola". Posebno obučeni trener može vas naučiti kako igrati Cash-Flow. Podržavatelji igre tvrde da će se novac potrošen na obuku (oko 100 UAH) vrlo brzo isplatiti. Uostalom, igra omogućuje igraču da analizira svoje životne i financijske pogreške, shvati ih, a zatim ispravi u stvarnom svijetu.

Backgammon
OVA drevna istočnjačka igra za Perzijance je imala posebno značenje: simbolizirala je kretanje zvijezda i služila kao predmet za proricanje. Osim toga, prema rezultatima igre, partneri su često rješavali komercijalne sporove: pobjednik je diktirao svoje uvjete gubitniku. To se dogodilo jer je, prema Perzijancima, u backgammonu mogla pobijediti samo osoba koju sudbina voli (šalje “dobar kamen” - odgovarajuće brojeve na kocki), koja zna logično razmišljati i prozreti neprijatelja, predvidjeti njegove moguće poteze i unaprijed blokirajući njihove negativne posljedice.

Kartice
SVAKA kartaška igra je zaseban svijet. I gotovo svaka je korisna za nešto: preferans i "budala" treniraju um, sposobnost unaprijed izračunavanja situacije i pamćenje, a takve "dječje igre" kao što su "vještica" i "zdravo, Jack" mogu igrače pretvoriti u prave psiholozi koji se mogu koncentrirati u pravom trenutku.

USPUT

Danas, Federacija društvenih igara Ukrajine pokušava vratiti bivšu slavu društvenim igrama. Čak ni dominacija računalnih igara ne plaši aktiviste federacije. "Zbog intenzivnog razvoja računalnih igara, društvene igre sada su u razdoblju opadanja", kaže Denis Krasnokutsky, voditelj Odjela za masovne događaje Ukrajinske federacije društvenih igara. - Ali fantazija čovjeka neće dopustiti da se to dogodi, oni se mogu ponovno roditi. Posebnim projektima nastojimo proširiti razumijevanje društvenih igara, planiramo otvoriti intelektualne klubove u svakoj školi. A u bliskoj budućnosti, odlaskom u kafić ili bar, uz šalicu čaja, svaki posjetitelj moći će se dobro zabaviti s prijateljima, igrajući svoju omiljenu "ploču". Možemo reći da stvaramo novu kulturu, gdje će ponovno biti dobrodošla društvenost, inteligencija i druge ljudske kvalitete koje se kroz igru ​​mogu pokazati i unaprijediti.

NADLEŽAN

Valerij Aristov, predsjednik Zaklade za razvoj intelektualnih sposobnosti, Galaktika, predsjednik Udruge intelektualnih igara, istraživač na Institutu za pedagogiju Akademije pedagoških znanosti Ukrajine, direktor autorske škole, akademik Europske akademije prirodnih znanosti i Međunarodne akademije izvornih ideja:

“Griješi onaj tko na šah ili damu gleda samo kao na rekreaciju i zabavu. Naprotiv, igre treba doživljavati kao psihološki model za razvoj ljudskih intelektualnih sposobnosti. I prije svega, kao razvoj pažnje, koja je uvijek u epicentru mentalne aktivnosti. Intelektualna igra stvara kognitivnu terapiju - upravljanje emocijama, razvija maštu - glavnu komponentu kreativnog mišljenja. Po modelu gameplaya, u uvjetima skrivenog oduševljenja ili panike, igrač nehotice uči kontrolirati svoje emocije. Posebno je važno da se za stolom odgajaju igračeve osobine jake volje, formira njegova tolerancija i razmišljaju o procesima koji će kasnije dobro doći u životnim situacijama. To je plansko formiranje iskustva, ili kako se to sada kaže – trening.

U tijeku igre formira se osoba koja uči riskirati i uvijek, u situacijama koje se stalno mijenjaju, nastoji igrati svoju igru ​​bez poraza od protivnika. Svaki put, prevladavajući psihološku nelagodu od destruktivnog utjecaja unutarnjih "kočnica" - nesigurnosti, sumnji, osjećaja opasnosti i straha - igrač njeguje samopoštovanje i ponos. Istodobno se odgaja sposobnost sumnje u očito i, zanemarujući autoritete u određenom području djelovanja, tražiti alternativne načine rješavanja problema. I što je posebno važno, njeguje se kultura ponašanja igrača.

Intelektualna igra je dobra jer većina igrača, čak i ne razmišljajući o posljedicama, razvija u sebi ne samo pamćenje, postojanu pažnju, pozornost, zapažanje, figurativno, logičko, kreativno i filozofsko mišljenje, brzinu razmišljanja, razmišljanje, sposobnost razmišljanja. za partnera, kao i strpljenje, samopouzdanje, izdržljivost (pri psihičkom pritisku, gubitku ili dobitku), ustrajnost, tolerancija i druge voljne i osobne kvalitete. Pomažu vam u komunikaciji! Umni sportovi nisu potrebni manje, ako ne i više, od fizičkih. O tome ovisi razvoj intelekta nacije i dobrobit zemlje.”

Svetlana Sergan

Želim vam skrenuti pozornost didaktička igra"Domine"

Ovaj jaram može se napraviti ručno.

Dodatak uključuje Domine" uključuje čips

Cilj igre Domine": razvija pamćenje, pažljivost, brzinu reakcije

Napredak igre: Igra 4-5 ljudi. Svi sudionici dobivaju 6 žetona, ostali žetoni su u "banci", licem prema dolje. Igrač koji ima žeton sa uparenim slikama prvi počinje svoj red. Ostali sudionici naizmjence postavljaju svoje žetone sa sličnim slikama. Ako jedan od igrača nema žeton sa sličnom slikom, tada uzima žetone iz "banke". ako su žetoni gotovi, au banci ovaj igrač preskoči potez. Igrač koji prvi ostane bez žetona je pobjednik.

Korist" Domine", Koristim u radu s djecom s općom govornom nerazvijenošću, u slobodnim aktivnostima i individualnom radu s predškolskom djecom. Predloženi vizualni materijal može se uspješno koristiti u nastavi za upoznavanje s vanjskim svijetom, za razvoj govora i mišljenja, u logopediji igre, za razvoj logičkog mišljenja, pri podučavanju djece predškolske i osnovnoškolske dobi. Ovaj priručnik preporučuje se za korištenje u radu učiteljima općeobrazovnih skupina vrtića i osnovne škole.

Povezane publikacije:

Danas ću vam predstaviti igru ​​za formiranje vještina analize zvuka kod djece starije predškolske dobi. Igra.

Pozdrav drage kolege i prijatelji! S velikim zadovoljstvom nastavljam dijeliti s vama glazbene didaktičke igre za djecu.

Kada učvršćujete znanje o narodnim slikama u višim i pripremnim skupinama, možete koristiti ovu jednostavnu domino igru. Cilj:.

U našoj skupini Kolobok "provodi se dugoročni projekt o prometnim pravilima" Znamo pravila - držimo ih se "Napravio sam didaktičku igru" Cesta.

Priprema za novogodišnje praznike daje prostor našoj pedagoškoj mašti i kreativnosti. Djeca i ja pripremili smo nekoliko igara sa sadržajem.

Didaktička igra "Zvučna domina" didaktička igra "Zvučna domina" za formiranje vještina za izvođenje glasovne analize riječi. Poučavanje glasovne analize riječi je.

U prethodnoj publikaciji govorio sam o domaćoj didaktičkoj domino igri "Glazbeni instrumenti". Danas vam želim pokazati i reći.

Sinopsis GCD-a o razvoju govora. Didaktička igra za izgovor glasova [M] - [M '], [B] - [B ']. Didaktička igra "Tko je otišao?" Svrha: razvoj artikulacijskog aparata. Zadaci: 1. Formirati sposobnost jasnog izgovaranja glasova m-m, b-b u glasovnim kombinacijama, razlikovati.

Sada na ulici blizu ulaza ne možete često vidjeti muškarce kako igraju domine, ali u Sovjetskom Savezu to je bio uobičajen prizor! Uzvici "riba!" i glasno zveckanje kockica na stolu bili su uobičajeni glasovi u dvorištu. Štoviše, o igri na sreću nije se razmišljalo, ali uzalud! Uzbuđenje nije bilo za šalu.

Ova računalna verzija igre domina prilično je jednostavna. Prvo, uključena su samo dva igrača, vi i računalo. Drugo, kucanje po stolu neće raditi, samo kliknite mišem. Ali kada trebate proći nekoliko minuta, onda je ova igra vrlo zgodna.

Snimka zaslona igre Domino

Informacije s Wikipedije:

Domine- igra u kojoj se gradi lanac kostiju ("kosti", "kamenje", "domine"), koje dodiruju polovice s istim brojem bodova.

Domine su nastale od dobro poznatih kockica. Standardni set domina uključuje 28 pločica. Domino je pravokutna pločica. Njegova prednja strana podijeljena je linijom na dva kvadratna dijela. Svaki dio sadrži od nula do šest točaka.

Svrha igre:

Pobjednik je onaj kome u rukama ne ostane nijedna kost.

Pravila igre:

Svaki igrač dobiva sedam domina na početku igre. Ostali su smješteni u rezervne ("bazarske") bodove prema dolje, tj. tako da igrači nisu mogli znati gdje koja kost leži. Počinje igrač koji ima “dupli jedan” u rukama, ako oba igrača nemaju “dupli jedan”, onda ide onaj koji ima “dupli dva” itd. Dalje, na svom potezu, svaki igrač mora staviti odgovarajući kost na polju prema broju bodova na jednom od krajeva lanca. Ako nema odgovarajućih pločica, tada igrač mora uzimati iz rezerve dok ne bude ostalo.

Igra završava kada jedan od igrača postavi posljednju kost. Moguće je završiti igru ​​s "ribom" - ovo je naziv za blokiranje izračuna, kada još ima kostiju na rukama, ali nema ništa za prijaviti i nema ničega u rezervi.

savjet:

Pokušajte djelovati tako da prisilite neprijatelja da ide na bazar, t j. uzeti kosti iz rezerve.

Opskrba:

Igra dolazi kao instalacijski paket za Škrinju s igrama, možete preuzeti Škrinju i sve dodatne igre za nju.

Ako već imate instaliranu škrinju, preuzmite datoteku igre, dvaput pritisnite rezultirajuću datoteku i složite se s instalacijom igre. Ili otvorite škrinju i upotrijebite izbornik "Akcije/Instaliraj igru...".

logorebus
24.12.2011 2:30:23

Komentari čitatelja:

SEK 24.12.2011 14:08:34 ID: KHNJQKHMQHNJQKHM Normalna utakmica pet minuta. Naravno, nema uzbuđenja, uzbuđenja može biti samo u igri s ljudima, ali ono ostalo je potpuno kanalizirano.

Duremar 14.04.2012 13:37 ID: OHNLJPNIKHOMJH Ranije su u dvorištima seljaci navečer klali kozu, a sada seljaka nema? Domino je normalna igra, iako je s računalom mnogo dosadnija nego sa stvarnim ljudima.

REHMAN NERIMANOV 10.07.2012 3:00:43 ID: SNULJULJPUKKJ