Práva a povinnosti detí sú od seba neoddeliteľné, sú súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu. Aké práva má dieťa? Ide o právo na život (ako najvyššie právo každého človeka), právo na meno, právo na slobodu a osobnú nedotknuteľnosť, nedotknuteľnosť domova (ukotvené v Ústave Ruskej federácie), právo na výchova a zdravotná starostlivosť, vlastnícke právo, právo na starostlivosť zo strany rodičov, právo na vyjadrenie vlastného názoru. A v našej dobe je veľa rodín, kde sa porušujú práva dieťaťa, deti nedostávajú to základné: jedlo, oblečenie, lekársku starostlivosť. Opatrovateľské orgány sú povinné sledovať stav detí z takýchto dysfunkčných rodín, ako aj podieľať sa na pomoci takýmto deťom.S právami dieťaťa má každý viac-menej jasno.

O právach detí v škole sme hovorili v jednom z našich predchádzajúcich článkov. Pozrime sa na zodpovednosť dieťaťa.

Zvyčajne sa pojem „povinnosť“ vzťahuje na dospelých. Čo je však zvláštne, deti majú časom svoje povinnosti, ktoré sú najmä v § 43 zákona o výchove a vzdelávaní, ako aj v charte každej školy.

Najvýznamnejší

1. Hlavnou povinnosťou študenta je svedomito študovať! To znamená navštevovať všetky školenia, ktoré sú stanovené školským vzdelávacím programom, študovať učebné osnovy, samostatne pripravovať domáce úlohy, ako aj všetky školiace úlohy prichádzajúce od učiteľa, absolvovať potrebné overovacie, testovacie, kontrolné práce, absolvovať priebežné a záverečné práce. certifikácie;
2. Uskutočňovať výchovno-vzdelávaciu činnosť v rámci regulačných právnych aktov ustanovených školou: Zriaďovacia listina, Protipožiarny poriadok, Vnútorné predpisy vr. starať sa o školský majetok, udržiavať ho v čistote a poriadku. Pokiaľ ide o pracovnú činnosť v škole (upratovanie územia, úprava školského dvora, starostlivosť o kvetinové záhony atď., Takéto činnosti sú možné so súhlasom samotného študenta a jeho rodičov);
3. Rešpektovať česť, dôstojnosť ostatných žiakov a učiteľov, zamestnancov školy (prví pozdravia starších, nech ide učiteľ, pomôžte mladším žiakom);
4. Žiak musí dodržiavať požiadavky riaditeľa, riaditeľa, pedagógov a ostatných zamestnancov školy na výchovno-vzdelávací proces;
5. Udržiavať (alebo zvyšovať) autoritu školy, zachovávať jej tradície, česť;
6. Usilovať sa o sebarozvoj (tvorivý, duchovný, duševný, morálny) a sebazdokonaľovanie, rozširovať svoje vedomosti;
7. Dodržiavať disciplínu, rozvrh a režim školy (nemeškať na vyučovanie, navštevovať vyučovanie v sobotu (ak to ustanovuje Zriaďovacia listina), na druhú zmenu). Ak dieťa vymešká niekoľko dní v škole pre chorobu, je potrebné priniesť potvrdenie z ambulancie o zdravotnom stave, ak neprítomnosť nastala z rodinných dôvodov (najviac 3 pracovné dni) - vysvetlivka z č. rodičia;
8. Príďte do triedy pripravení (s naučenými domácimi úlohami, so všetkými potrebnými školskými pomôckami vrátane denníka). Na požiadanie vyučujúceho je žiak povinný predložiť denník;
9. Dbajte o svoju bezpečnosť a zdravie, ako aj o bezpečnosť ostatných; nosiť školskú uniformu (ak to ustanovuje zriaďovacia listina školy), dodržiavať obchodný štýl v oblečení, upravenosti a čistote. Žiaci sú povinní nechať vrchné oblečenie v šatni;
10. Počas vyučovacej hodiny je zakázané bez dovolenia vyučujúceho chodiť po triede, používať mobilný telefón, jesť a opúšťať triedu;
11. Je zakázané vnášať alkoholické nápoje, omamné látky, nebezpečné predmety (piercing, rezanie), zbrane, výbušniny, hracie karty, cigarety (vrátane generátorov pary, elektronických cigariet);
12. V prípade porušenia zriaďovacej listiny školy alebo jej neplnenia môže byť žiakovi uložená disciplinárna sankcia (poznámka alebo pokarhanie).

Ak disciplinárne opatrenia zlyhajú alebo žiak svojím správaním akýmkoľvek spôsobom porušuje práva iných žiakov a predstavuje nebezpečenstvo ohrozenia zdravia a majetku (bitky, krádeže, krádeže), môže byť po dovŕšení 15 rokov vylúčený zo školy.

Školské povinnosti máme viac-menej vysporiadané. A čo domáce?

Domáce práce detí

Aký veľký vplyv má rodič na dieťa? Čo treba dieťaťu zveriť a čím sa radšej nenechať uniesť? Aký je účel rodičov, keď dávajú dieťaťu domáce práce? Samozrejme, pomoc okolo domu na uľahčenie práce rodičom nie je prvoradá.

Hlavnou úlohou detských povinností je rozvoj samostatnosti dieťaťa, jeho zodpovednosti (najmä ak je dieťa po vyučovaní často samo doma), rozvoj pracovitosti, zmyslu pre starostlivosť o blízkych, vzájomná pomoc a podpora.

Zoznam želaní

• rešpektovať rodičov, príbuzných, starať sa o staršiu generáciu, mladších bratov a sestry;
• umyte si tvár a čistite si zuby dvakrát denne, umyte si ruky po prechádzke, pred jedlom, na záchod, vykonávaním akejkoľvek práce;
• samostatne sa obliekať a vyzliecť (v závislosti od veku), obuť si topánky;
• upratať po sebe veci a topánky, ustlať posteľ;
• upratať po sebe hračky, po večeri - vyčistiť riad;
• na základnej škole by si dieťa malo vedieť zohriať obed samo;
• pomoc pri upratovaní domu (polievať kvety, vysávať, vynášať smeti);
• postarajte sa o svoje domáce zvieratá (prechádzka, kŕmenie, voda, hra);
• pomoc pri výchove mladších bratov a sestier;
• robiť domáce školské úlohy, zložiť si batoh sám;
• poznať cestu z domu do školy, vybrať si bezpečnú cestu zo školy domov a späť.

Toto je vzorový zoznam domácich prác, ktorými môže byť dieťa poverené. Prirodzene, čím je dieťa staršie, tým má viac povinností. Čím skôr dieťa dostane určité povinnosti, tým ľahšie si osvojí pracovné zručnosti, nestráca chuť robiť domáce úlohy v budúcnosti a je menej pravdepodobné, že rozvíjať pocity infantility, lenivosti.

Ako povzbudiť dieťa k práci

• hlavným motívom úsilia dieťaťa je pochvala rodičov. Za dobre vykonanú prácu by rodičia nemali šetriť láskavými slovami a konštatovaním, že bez pomoci dieťaťa by to matka nezvládla;
• dobrým motívom je povzbudenie. Za dobre vykonanú prácu môže dieťa dostať ocenenie (do kina, sladkosť);
• hovoriť o tom, že dieťa je už veľké a nezávislé, musí to urobiť sám;
• prepojte úsilie dieťaťa s názormi iných (otec príde z práce a uvidí, že jeho syn si sám vyčistil topánky, bude sa tešiť; alebo mama príde unavená z práce a jej dcéra umyje riad ).

Práva a povinnosti dieťaťa sú chránené Dohovorom OSN o právach dieťaťa, platnou legislatívou Ruskej federácie

Študent má právo:

1. Slobodné vyjadrovanie vlastných názorov, presvedčení a názorov; názorom študenta sa prikladá náležitá váha zodpovedajúca jeho veku a vyspelosti.

2. Sloboda informácií.

3. Sloboda myslenia, svedomia a náboženstva.

4. Rešpektovanie ľudskej dôstojnosti.

5. Získať bezplatné vzdelanie v súlade so štátnymi vzdelávacími štandardmi, v maximálnej miere rozvíjať svoju osobnosť, svoje nadanie, duševné a fyzické schopnosti.

6. Vzdelávanie v rámci štátnych vzdelávacích štandardov podľa individuálnych učebných osnov spôsobom určeným zriaďovacou listinou školy (školská výchova doma zo zdravotných dôvodov).

7. Otvorené hodnotenie vedomostí a zručností študenta, získanie hodnotenia z každého predmetu výlučne podľa jeho vedomostí a zručností.

8. Oznámenie termínu a rozsahu kontrolných prác vopred v súlade s harmonogramom; Za deň je možné vykonať iba jeden test.

9. Dodatočná bezplatná pomoc učiteľa pri získavaní vedomostí v špeciálnych triedach zabezpečená rozvrhom práce školy a učiteľa.

10. Účasť na kultúrnom živote školy, podujatiach v nej organizovaných primerane veku žiaka.

11. Odpočívajte medzi vyučovacími hodinami a počas prázdnin.

12. Účasť na riadení vzdelávacej inštitúcie spôsobom určeným zriaďovacou listinou.

13. Dávky a materiálna pomoc v súlade s platnými predpismi.

14. Prestup do inej vzdelávacej inštitúcie, ktorá realizuje vzdelávací program zodpovedajúceho stupňa.

15. Vytváranie rôznych verejných združení, ak nie sú v rozpore so Zriaďovacou listinou školy.

16. Využívanie práva externého štúdia, domáceho vzdelávania, skorých skúšok, individuálnych vzdelávacích programov, v 10.-11. ročníku - individuálny učebný plán.

17. Nedostatok domácich úloh v pondelok v 1. až 4. ročníku vrátane, ako aj absencia úloh na prázdniny pre žiakov celej školy, okrem čítania beletrie.

18. Otvorené vyjadrenie svojho názoru o kvalite výchovno-vzdelávacieho procesu na Rade školy, splnomocnencovi pre práva účastníkov výchovno-vzdelávacieho procesu.

19. Predkladať návrhy na zmeny vo výchovno-vzdelávacej činnosti školy schváleným spôsobom.

20. Využitie školských médií na prejavy – stánky: „informácie“, „život školy“, noviny.

21. Právo vedieť o známkach, ktoré mu boli pridelené – za ústnu aj písomnú prácu.

22. Právo na dôvernosť hodnotiacej správy vašej odpovede alebo písomnej práce.

23. Právo požiadať o odklad skúšok po neprítomnosti z dôvodu choroby potvrdenej zdravotnými dokladmi.

24. Právo byť vypočutý.

25. Právo na vytvorenie verejnej organizácie na ochranu práv žiaka, ktorú tvoria učitelia, rodičia, žiaci.

Všeobecné pravidlá správania

Disciplína a poriadok v škole sa zachováva na základe rešpektovania ľudskej dôstojnosti žiakov, pedagógov a ostatných zamestnancov školy. Používanie metód psychického a fyzického násilia voči iným nie je dovolené.

Práva a povinnosti žiakov školy určuje Zriaďovacia listina školy a ďalšie miestne zákony upravené Zriaďovacou listinou.

Žiaci sú povinní dodržiavať Zriaďovaciu listinu školy, svedomito sa učiť, šetrne zaobchádzať s majetkom, rešpektovať česť a dôstojnosť ostatných žiakov a zamestnancov školy a dodržiavať vnútorné predpisy:

Dodržiavajte rozvrh hodín (hodiny, voliteľné predmety), nemeškajte a nevynechávajte hodiny bez dobrého dôvodu;

Udržujte školu, školský dvor a športovisko v čistote;

Starať sa o budovu školy, zariadenie, majetok;

Starostlivo zaobchádzať s výsledkami práce iných ľudí a poskytnúť všetku možnú pomoc pri upratovaní školských priestorov počas výkonu služby v triede, v okolí školy;

Udržiavať poriadok a čistotu v jedálni, šatniach, toaletách;

Venujte náležitú pozornosť svojmu zdraviu a zdraviu iných;

Zúčastňovať sa na kolektívnych tvorivých záležitostiach triedy a školy;

Žiak prichádza do školy 10-15 minút pred začiatkom vyučovania čistý a uprataný, vyzlečie si vrchný odev v šatníku, obuje si obuv, vezme si svoje pracovisko a pripraví si všetky potrebné učebné materiály na nadchádzajúcu hodinu.

Do areálu školy je zakázané vnášať zbrane, výbušniny, horľavé látky na akýkoľvek účel a akýmkoľvek spôsobom ich používať; liehoviny, drogy, iné omamné látky a jedy.

Bez povolenia vyučujúcich alebo riaditeľa školy nie je možné opustiť školu a jej územie v čase vyučovania.

Zo školy môžete odísť len s predložením poznámky od učiteľa alebo riaditeľa službukonajúcemu zamestnancovi školy.

V prípade vymeškania vyučovania do troch dní je žiak povinný predložiť triednemu učiteľovi potvrdenie alebo poznámku rodičov (nahrádzajúcich osôb) o dôvode neprítomnosti na vyučovaní. V prípade vymeškania vyučovania dlhšie ako tri dni je študent povinný predložiť potvrdenie zo zdravotníckeho zariadenia.

Žiak školy by mal prejavovať úctu starším, starať sa o mladších. Školáci ustupujú dospelým, starší mladším, chlapci dievčatám.

Mimo školy sa žiaci všade a všade správajú tak, aby nestratili svoju česť a dôstojnosť.

Žiaci chránia majetok školy, šetrne zaobchádzajú s vlastným aj cudzím majetkom, udržiavajú čistotu a poriadok v areáli školy. V prípade, že žiak spôsobí úmyselnú škodu na majetku školy, škodu nahrádzajú rodičia (ich nahradzujúce osoby) žiaka.

Študenti by mali vždy rešpektovať vlastnícke práva iných. Knihy, odevy a iné osobné veci na majetku školy patria ich príslušným vlastníkom.

Žiaci, ktorí podľa ich názoru nájdu stratené alebo zabudnuté veci, sú vyzvaní, aby ich odovzdali službukonajúcemu učiteľovi a zverejnili oznam o stratených veciach.

Študenti, ktorí si odcudzia osobné veci, budú disciplinárne stíhaní.

Fyzická konfrontácia, zastrašovanie a šikanovanie sú neprijateľné formy správania. Škola kategoricky odsudzuje takéto pokusy o ponižovanie, podmaňovanie alebo manipuláciu ľudí.

Na hodinách nie je dovolené žuť žuvačku a jesť, počúvať prehrávač, používať mobilný telefón (hrať sa, rozprávať, zapnúť zvuk zvončeka).

Žiak je povinný robiť domáce úlohy.

Na prvú žiadosť učiteľa by mal byť predložený denník.

Denne si zapisujte domáce úlohy do denníka.

Prineste si do triedy všetky potrebné učebnice, zošity, manuály, pomôcky a písacie potreby.

Študent má právo odvolať sa do 3 dní od oznámenia hodnotenia, ak s ním nesúhlasí. Odvolanie sa podáva vyučujúcemu predmetu alebo riaditeľovi školy na akademickú prácu.

Správanie v triede

1. Nechoďte neskoro na hodinu. Keď učiteľ vstúpi do triedy, žiaci sa postavia a pozdravia učiteľa. Podobne žiaci pozdravia každého dospelého, ktorý počas vyučovania vstúpi do triedy (okrem hodín informatiky v počítačovej učebni).

2. Každý učiteľ určuje pravidlá správania sa žiakov vo svojich triedach; tieto pravidlá by nemali zasahovať do dôstojnosti žiaka a byť v rozpore so zriaďovacou listinou školy.

3. Počas hodiny nemôžete robiť hluk, rozptyľovať sa a rozptyľovať ostatných spolubojovníkov od zbytočných rozhovorov, hier a iných vecí, ktoré nesúvisia s hodinou.

4. Ak študent počas vyučovania potrebuje opustiť triedu, musí si vyžiadať povolenie vyučujúceho.

5. Ak chce žiak položiť učiteľovi otázku alebo odpovedať na otázku učiteľa, zdvihne ruku.

6. Počas vyučovacej hodiny má žiak právo klásť vyučujúcemu otázky, ak pri výklade nerozumel látke.

7. Žiak má právo obhajovať svoj názor a svoje presvedčenie pri diskusii o rôznych kontroverzných a kontroverzných otázkach (pri dodržaní správnej formy).

8. V triede majú žiaci právo používať školské zariadenia, ktoré po vyučovaní vrátia vyučujúcemu. Malo by sa s ním zaobchádzať opatrne a opatrne.

9. Žiaci by v triede nemali hovoriť o cudzích témach, pretože porušujú práva iných na získanie potrebných vedomostí.

Správanie žiakov pred začiatkom, počas prestávok a po skončení vyučovania

1. Počas prestávok (zmeny) musí žiak:

čistota a poriadok na vašom pracovisku;

opustiť triedu, ak o to učiteľ požiada;

dodržiavať požiadavky učiteľa, ktorý je na parkete.

2. Prestávka je osobný čas každého študenta. Môže to viesť podľa vlastného chápania, nemal by však zasahovať do iných.

3. Počas prestávok sa žiaci môžu voľne pohybovať po škole, okrem miest, kde je im z bezpečnostných dôvodov zakázaný pobyt (podkrovie, pivnica, kuchyňa, fyzikálne a chemické laboratóriá).

4. Služobná hodina pomáha službukonajúcemu učiteľovi sledovať dodržiavanie disciplíny počas prestávok.

5. Počas prestávok je žiakom zakázané behať po schodoch, v blízkosti okenných otvorov a na iných miestach, ktoré nie sú vhodné na hry.

6. Počas prestávok je žiakom zakázané strkať sa, hádzať predmety a používať fyzickú silu.

7. Počas prestávok je žiakom zakázané používať obscénne výrazy a gestá, robiť hluk, rušiť ostatných.

8. Počas prestávok nie je žiakom dovolené opustiť školu bez povolenia triedneho učiteľa alebo správcu povinností.

9. V priestoroch školy je prísny zákaz fajčenia.

11. Žiaci sa môžu počas prestávok obrátiť so žiadosťou o pomoc na svojho triedneho učiteľa, služobného učiteľa, správcu služobného pomeru, ak sa voči nim dopúšťa protiprávneho konania.

Povinnosti sprievodcu triedy

1. Služobní dôstojníci sú menovaní v súlade s rozvrhom služieb pre triedu.

2. Dochádzka pomáha učiteľovi pripraviť triedu na ďalšiu vyučovaciu hodinu a v rámci možností upratuje triedu.

3. Cez prestávku službukonajúci žiak (žiak) vyvetrá triedu, pomáha vyučujúcemu vyvesiť učebný materiál na ďalšiu vyučovaciu hodinu, na požiadanie vyučujúceho rozdáva zošity.

4. Na konci pracovného dňa si službukonajúci žiaci pripravia triedu na nasledujúci pracovný deň (utierajú prach z nábytku, podlahy, polievajú kvety).

5. Obsluha 1.-3. triedy vykonáva účelné upratovanie (utieranie stolov, zalievanie kvetov, vynášanie smetí).

povinnosti triedy.

1. Školská povinnosť sa vykonáva pomocou žiakov 8. – 11. ročníka; v 4. štvrťroku sa uvoľňujú zo služby 9. a 11. ročník; každá trieda je v službe jeden týždeň v poradí alebo podľa rozvrhu.

2. Obsluha musí mať obväz na ľavom rukáve alebo nosiť odznak.

3. Harmonogram činnosti školy vypracúva zástupca riaditeľa pre výchovno-vzdelávaciu prácu spolu s triednymi učiteľmi;

4. Žiaci služobnej triedy spolu s triednym učiteľom prichádzajú o 8.00 do školy a po 6. vyučovacej hodine odchádzajú domov.

5. Služobná služba v šatni a jedálni je v službe do 14.00 hod

6. Obsluha pri vchodových dverách kontroluje dostupnosť náhradnej obuvi.

7. Služobní žiaci pomáhajú mladším žiakom pri prezliekaní, na svojich stanovištiach sledujú disciplínu a poriadok počas prestávok, narušiteľom sa taktne oznamujú (v prípade nedorozumenia sa obracajú o pomoc na službukonajúceho učiteľa, triedneho učiteľa) .

8. Poskytovať potrebnú pomoc pri organizovaní výchovno-vzdelávacieho procesu učiteľom a školskej správe.

9. Počas celej triednej povinnosti sa vedie „zápisník povinností“. Do denníka sa zaznamenávajú poznámky, želania a pod. (priezvisko neskorých študentov a často porušovanie disciplíny atď.).

10. V posledný deň služby sa koná pravítko, na ktorom sú „orgány“ služobnej triedy (obväzy, služobný denník) presunuté do inej triedy.

Správanie študentov v jedálni

1. Počas stravovania v jedálni sú žiaci povinní zachovávať slušné správanie a slušne sa správať.

2. Študenti sa musia správať k pracovníkom jedální s rešpektom.

3. Rozprávanie pri jedle by nemalo byť hlasné, aby nerušilo ostatných.

4. Žiaci po jedle upratujú riad, ukladajú stoličky na svoje miesto.

5. Žiaci sa starajú o majetok školskej jedálne.

7. Je zakázané vynášať jedlo z jedálne. Pečivo, džúsy a iné výrobky zakúpené v školskej jedálni je potrebné konzumovať v jedálni (uzavreté balíčky je možné ponechať do najbližšej prestávky).

8. Žiaci majú právo priniesť si do jedálne raňajky prinesené z domu.

9. Obsluha jedálne pomáha obslužnému personálu prestierať stoly, odstraňovať riad zo stolov, utierať stoly a ukladať stoličky na svoje miesto.

Pravidlá používania knižnice

1. Učebnice sú zabalené v papieri alebo vložené do špeciálneho obalu.

2. Strany učebnice neohýbajte, použite záložku.

3. Do učebnice nedávajte pero ani ceruzku, poruší sa tým väzba.

4. Nepíšte a nekreslite do učebníc – ide o verejný majetok.

5. Neberte učebnicu do špinavých rúk a nečítajte ju pri jedle.

6. Učebnicu položte len na čistý stôl alebo lavicu.

7. Za stratenú alebo poškodenú knihu prineste náhradnú knihu alebo vrátenie peňazí v súlade s platnými právnymi predpismi.

1. Žiaci musia prísť do školy v úhľadnom oblečení určenom na vyučovanie. Oblečenie by malo byť primerané veku, vyjadrovať úctu človeka k sebe samému a k spoločnosti.

V škole je zakázané nosiť oblečenie a doplnky, ktoré propagujú neformálne hnutia, agresivitu a násilie, vr. obrázok listov konope.

Vlasy by mali byť úhľadne strihané a česané (dlhé vlasy sa musia zbierať, aby nezasahovali). Nerobte príliš avantgardné účesy.

Bez zvláštnych dôvodov nie je dovolené byť v škole vo vrchnom oblečení.

V škole chodia všetci žiaci vo vymeniteľných topánkach.

Do školy sa nesmie chodiť s holým bruchom, s piercingom; dievčatám sa odporúča nosiť topánky s nízkym alebo stredným podpätkom.

Športové oblečenie je určené na hodinu telesnej výchovy, na iné hodiny je nevhodné.

Študenti prichádzajú na slávnostné celoškolské podujatia v primeranom oblečení (smart business suit).

Na slávnostné večery, koncerty si žiaci vyberajú oblečenie na odporúčanie rodičov a podľa vlastného uváženia.

Zodpovednosť študentov

1 Rozhodnutím riadiaceho orgánu vzdelávacej inštitúcie za páchanie protiprávneho konania, hrubého a opakovaného porušovania zriaďovacej listiny vzdelávacej inštitúcie možno z tejto vzdelávacej inštitúcie vylúčiť žiakov, ktorí dovŕšili pätnásť rokov veku (zákon o výchove a vzdelávaní) ).

2 Vylúčenie žiaka zo vzdelávacej inštitúcie sa uplatní, ak výchovné opatrenia nepriniesli výsledky a zotrvanie žiaka vo vzdelávacej inštitúcii má negatívny vplyv na ostatných žiakov, porušuje ich práva a práva zamestnancov vzdelávacej inštitúcie, ako napr. ako aj bežné fungovanie vzdelávacej inštitúcie.

3 Študenti, ktorí sa zúčastňujú šikanovania a šikanovania, by mali byť vystavení disciplinárnemu konaniu až po vylúčenie zo školy (rozhoduje riaditeľ)

4 V súlade s čl. 20.22 zákona o správnych deliktoch, vystupovanie maloletých do 16 rokov v stave opitosti, ako aj požívanie alkoholických nápojov, požívanie omamných a psychotropných látok bez lekárskeho predpisu a iných omamných látok na verejnosti miest, znamená uloženie správnej pokuty rodičom (zákonným zástupcom) vo výške troch až piatich minimálnych miezd.

5 V súlade s čl. 2.3 Zákonníka o správnych deliktoch je v správnej zodpovednosti osoba, ktorá v čase spáchania správneho deliktu dovŕšila 16 rokov veku.

6 V súlade s čl. 32.2 zákona o správnych deliktoch, ak maloletý nemá samostatné zárobky, majetkové správne sankcie sa vyberajú od rodičov (zákonných zástupcov).

7 Občiansko-právna zodpovednosť za majetkovú alebo morálnu ujmu spôsobenú maloletým osobám mladším ako 14 rokov v súlade s čl. 1073 Občianskeho zákonníka Ruskej federácie, spočíva na rodičoch (zákonných zástupcoch).

8 Maloletí vo veku 14 až 18 rokov samostatne nesú občianskoprávnu zodpovednosť za spôsobenú ujmu vr. mravné (urážka, hrubosť). Ak je jeho majetok nedostatočný, dodatočná zodpovednosť je pridelená rodičom (zákonným zástupcom), pokiaľ nepreukážu, že škoda nebola ich vina (článok 1074 Občianskeho zákonníka Ruskej federácie).

9 Žiaci zodpovedajú za bezpečnosť svojich osobných vecí, vrátane prehrávačov, mobilných telefónov.

Neoddeliteľnou súčasťou výchovy je výchova – pedagogicky racionálne riadenie procesov rozvoja osobnosti dieťaťa. Toto chápanie je zakotvené v zákone Ruskej federácie „o vzdelávaní“ a je potvrdené v praxi práce vzdelávacích inštitúcií Ruskej federácie. Moderná škola buduje svoju činnosť na základe práv a slobôd človeka a občana, ktoré sú zakotvené v medzinárodných a právnych dokumentoch.
V zbore sa vyvinul originálny vzdelávací systém. Vychádza z komplexu pedagogických myšlienok, chrbticových aktivít a svojráznej štruktúry. Jadrom tohto systému sa stal jednotný tím detí, rodičov a učiteľov, využívajúci pri svojej práci demokratické formy riadenia. Vychádzajú zo štúdia ľudských práv a základných slobôd.
Znalosť svojich práv a slobôd, schopnosť ich uplatňovať a chrániť, jasné chápanie osobnej slobody a zodpovednosti, schopnosť riešiť spory a konflikty právnymi prostriedkami – to je v súčasnosti základ právnej kultúry občanov.

PRÁVA A POVINNOSTI ŠTUDENTA

Študent má právo:

1. Právo na bezplatné vzdelanie v súlade so štátnymi vzdelávacími štandardmi. Rozvoj vašej osobnosti, vašich talentov, duševných a fyzických schopností.
2. Právo študovať v rámci štátneho vzdelávacieho štandardu podľa individuálnych učebných plánov, spôsobom určeným zriaďovacou listinou školy (domáce vzdelávanie zo zdravotných dôvodov). Vyučovací úväzok, spôsob štúdia žiakov určuje Zriaďovacia listina školy na základe odporúčaní dohodnutých s úradmi zdravotníctva.
3. Právo na slobodné vyjadrenie vlastných názorov, presvedčení a názorov v správnej forme, ktorá neponižuje práva iných ľudí. Názorom študenta sa prikladá náležitá váha podľa veku a vyspelosti študenta.
4. Právo byť vypočutý.
5. Právo na informácie zodpovedajúce jeho veku, cieľom a zámerom vzdelávacieho procesu.
6. Právo na slobodu myslenia, svedomia a náboženstva.
7. Právo na rešpektovanie ľudskej dôstojnosti.
8. Právo pomáhať učiteľovi v ďalších triedach ustanovených školským rozvrhom.
9. Právo na ďalšie platené vzdelávacie služby v súlade so Zriaďovacou listinou školy.
10. Právo na otvorené hodnotenie vedomostí a zručností študenta, pričom z každého predmetu dostane hodnotenie výlučne podľa jeho vedomostí a zručností.
11. Právo na upovedomenie pri vykonávaní kontrolných prác v súlade s harmonogramom.
12. Právo vedieť o počte kontrol počas dňa a za týždeň v súlade s hygienickými normami.
13. Právo vedieť o známkach, ktoré dostal za ústne odpovede a písomné práce.
14. Právo na dôvernosť hodnotiacej správy pre vašu odpoveď alebo písomnú prácu.
15. Právo požiadať o odklad skúšok po neprítomnosti z dôvodu choroby potvrdenej zdravotnými dokladmi.
16. Právo na odpočinok počas prestávok medzi vyučovaním a dovolenkovým časom.
17. Právo zúčastňovať sa na kultúrnom živote školy, podujatiach v nej organizovaných primerane veku žiaka.
18. Právo zúčastňovať sa na riadení výchovno-vzdelávacej inštitúcie spôsobom určeným Zriaďovacou listinou školy (Rada školy).
19. Právo zúčastňovať sa na prejavoch školskej tlače, konferencií, otvorených mikrofónov.
20. Právo obrátiť sa na splnomocnenca pre práva účastníkov vzdelávacieho procesu.
21. Právo na prestup do inej vzdelávacej inštitúcie, ktorá realizuje vzdelávací program príslušnej úrovne, so súhlasom tejto vzdelávacej inštitúcie a ich úspešnou certifikáciou.

Povinnosti študentov:

Všeobecné pravidlá správania

1. Žiak prichádza do školy 15 minút pred začiatkom vyučovania, je čistý, uprataný, vyzlečie si vrchný odev v šatníku, obuje sa, zaujme pracovisko a pripraví si všetky potrebné vzdelávacie pomôcky na nadchádzajúcu vyučovaciu hodinu.
2. Do areálu školy je zakázané vnášať zbrane (vrátane nožov), výbušniny, horľavé látky na akýkoľvek účel a akýmkoľvek spôsobom ich používať; alkoholické nápoje, cigarety, drogy.
3. Žuvanie žuvačky je v škole zakázané.
4. Na hodinách nie je dovolené používať hráčov a prostriedky mobilnej komunikácie.
5. Je zakázané používať obscénne výrazy a gestá.
6. Bez povolenia triedneho učiteľa a správcu povinností (zdravotnej sestry) nie je možné opustiť školu v čase vyučovania. Školu môžete opustiť predložením zápisnice triedneho učiteľa a službukonajúceho správcu (zdravotníka) strážnikovi školy, ktorý spolu so strážnikom na 1. poschodí zapíše čas odchodu žiaka zo školy v r. služobný zápisník.
7. V prípade vymeškania vyučovania do 3 dní musí žiak predložiť triednemu učiteľovi potvrdenie z poradne alebo vyhlásenie rodičov (nahrádzajúcich osôb) o dôvode neprítomnosti na vyučovaní. Viac ako 3 dni je študent povinný predložiť potvrdenie zo zdravotníckeho zariadenia.
8. V areáli školy je zakázané fajčiť. V prípade opakovaného porušenia tohto odseku sú v zmysle zákona administratívne zodpovední rodičia žiaka.
9. Žiak školy musí rešpektovať dôstojnosť žiakov a zamestnancov školy.
10. Fyzické násilie, zastrašovanie a šikanovanie, pokusy o poníženie človeka, diskriminácia na základe národnosti sú neprijateľné formy správania. Na študenta, ktorý poruší tento paragraf, nesie v zmysle zákona správnu alebo trestnoprávnu zodpovednosť.
11. Na žiaka, ktorý nedodržiava čistotu a poriadok na území a v budove školy, sa vzťahuje disciplinárne opatrenie.
12. Žiak chráni majetok školy, úhľadne zaobchádza so svojím a cudzím majetkom. V prípade škody na majetku školy (rozbitie alebo poškodenie nábytku, vybavenia, náradia, stien a pod.) sú rodičia (zákonní zástupcovia) povinní ju nahradiť.
13. Žiak je povinný rešpektovať vlastnícke práva. Školské potreby, oblečenie a iné osobné veci v škole patria ich príslušným vlastníkom.
14. Na žiaka, ktorý si prisvojí alebo poškodí cudzie veci, sa ukladajú disciplinárne opatrenia, až trestnoprávna zodpovednosť.
15. Žiak, ktorý nájde stratené alebo zabudnuté veci, ich odovzdá službukonajúcemu správcovi alebo službukonajúcemu strážnikovi.
16. Podieľa sa na aktivitách na zveľadenie školy a školského areálu podľa svojich fyzických možností.

Správanie v triede

1. Keď učiteľ vstúpi do triedy, žiaci vstanú a pozdravia učiteľa. Podobne študenti pozdravia každého dospelého, ktorý vstúpi do triedy počas vyučovania (okrem času stráveného počítačom, kvízov a laboratórií).
2. Žiak je povinný plniť domáce úlohy v termínoch stanovených vyučujúcim.
3. Na prvú žiadosť učiteľa žiak predloží svoj denník.
4. Žiaci 1. – 11. ročníka sú povinní viesť si denník. Na prvú žiadosť učiteľa žiak predloží svoj denník.
5. Žiak je povinný mať v triede potrebné učebnice, zošity, manuály, pomôcky a písacie potreby.
6. Na hodinách je zakázané rozptyľovať sa a rozptyľovať ostatných od triedy cudzími rozhovormi, hrami a inými aktivitami, ktoré nesúvisia s lekciou
7. Žiak zdvihne ruku, ak chce učiteľovi položiť otázku alebo odpovedať na otázku učiteľa.
8. Žiak má právo klásť otázky vyučujúcemu počas vyučovacej hodiny, ak nerozumie látke výkladu.
9. Ak študent potrebuje počas vyučovania opustiť triedu, musí požiadať učiteľa o povolenie.

Správanie žiakov počas prestávok a po vyučovaní.
1. Počas prestávky musí žiak:
čistota a poriadok na vašom pracovisku;
pobyt na školských rekreáciách.
2. Prestávka je osobný čas každého študenta. Žiak nesmie porušovať pravidlá správania sa v škole:
je zakázané pobehovať po škole, strkať sa, hádzať predmety a používať fyzickú silu.
Neoprávnene otvorené okná, sadnite si na parapety.
Podrobiť sa požiadavkám službukonajúceho učiteľa na parkete.
3. Služobná hodina pomáha službukonajúcemu učiteľovi sledovať disciplínu počas prestávok.
4. Každý žiak sa môže počas prestávky obrátiť o pomoc na svojho triedneho učiteľa, učiteľa, správcu povinností alebo splnomocneného zástupcu na ochranu práv účastníkov výchovno-vzdelávacieho procesu o pomoc, ak je voči nemu spáchaný protiprávny čin.

Správanie študentov v jedálni
1. Počas stravovania sú žiaci povinní zachovávať slušné správanie a slušne sa správať:
Študent má úctu k zamestnancom jedálne.
Žiaci sa o majetok školskej jedálne vzorne starajú.
V jedálni nie je dovolené nahlas rozprávať, behať, hrať sa.
Žiak musí po jedle upratať stôl.
2. Z jedálne nie je dovolené vynášať nápoje, chlebíčky a iné potraviny zakúpené v bufete.
3. Žiak má právo priniesť si do jedálne prinesené raňajky z domu.
4. Triedni spolupracovníci vopred (10 minút pred koncom hodiny) pripravia stôl na stravovanie pre celú triedu (expresné raňajky, obedy)
5. Služobná trieda udržiava jedáleň v čistote a poriadku, pomáha prestierať stoly pre základné triedy.
6. Do jedálne je zakázané prichádzať vo vrchnom oblečení.

Povinnosti sprievodcu triedy
1. Služobní dôstojníci sú menovaní v súlade s rozvrhom služieb pre triedu.
2. Pomôžte učiteľovi pripraviť triedu na vyučovaciu hodinu, čo najviac upratať triedu.
3. Cez prestávku vyvetrajú triedu, pomôžu učiteľovi zavesiť edukačný materiál na ďalšiu vyučovaciu hodinu, na požiadanie učiteľa rozdajú zošity.
4. Po skončení vyučovania pripravte triedu na nasledujúci pracovný deň (utrite prach z nábytku, polejte kvety, umyte podlahu, vyneste smeti).
5. Obsluha triedy 1-4 vykonáva účelné upratovanie (utieranie stolov, zalievanie kvetov, vynášanie smetí).

Povinnosti triedy v škole.
Služobná trieda prichádza do školy na rannú linku o 7:45. Po vyučovaní odovzdať službu konajúcemu správcovi.
1. Školáci:
- udržiavať v škole čistotu a poriadok;
- plniť pokyny služobného učiteľa a správcu;
- nahlásiť porušovateľa disciplíny zodpovednému učiteľovi a správcovi;
2. Obsluha jedálne:
- Udržiavať čistotu a poriadok v jedálni
- pomoc pri zostavovaní tabuliek pre základné triedy;
- neumožniť výstup z jedálne so sendvičmi a nápojmi. Aby zakročili proti porušovateľom poriadku, obrátia sa o pomoc na služobného vychovávateľa.
alebo správca povinnosti;
- po prestávkach upratujú riady ponechané na stoloch, pozametajú podlahu v jedálni a v areáli školy.
3. Obsluha pri vchode:
- Vykonáva pokyny strážnej služby a službukonajúceho správcu. Pozýva učiteľov a študentov na 1. poschodie na rozhovor, ak ich rodičia kontaktujú.

1. Žiaci prichádzajú do školy v úhľadnom oblečení určenom na vyučovanie. Do školy je zakázané chodiť v topoch, minisukniach, v oblečení s nálepkou, v šortkách.
2. V škole sa nesmie nosiť nadmerný mejkap a šperky.
3. V škole chodia všetci žiaci vo vymeniteľných topánkach.
4. Športové oblečenie je určené len na hodiny telesnej výchovy.
5. Byť v škole vo vrchnom oblečení bez zvláštnych dôvodov nie je dovolené.
6. Študenti prichádzajú na slávnostné školské podujatia v uniformách (chlapci - oblek, kravata; dievčenské vrchný diel biely, spodný diel tmavý)
7. Na slávnostné diskotéky, večery si žiaci vyberajú oblečenie na odporúčanie rodičov a podľa vlastného uváženia.

PRÁVA A POVINNOSTI UČITEĽA A VYCHOVÁVATEĽA

Učiteľ má právo:

1. Chrániť profesionálnu česť, ľudskú dôstojnosť, ak ju poruší administratíva, rodičia žiaka alebo žiaka.
2. Na slobodu svedomia.
3. Vyjadrite (ústne alebo písomne) v správnej forme bez porušenia zákonného priestoru učiteľa alebo vychovávateľa kritické poznámky k činnosti ktoréhokoľvek zamestnanca školy alebo školstva.
4. V prípade otázok, ktoré ho zaujímajú, kontaktujte administratívu. Buďte vypočutí a získajte odpoveď.
5. Obráťte sa jednotlivo alebo v rámci skupiny osôb na splnomocnenca pre práva účastníkov vzdelávacieho procesu, na akékoľvek vyššie orgány s vyjadreniami, návrhmi, sťažnosťami.
6. Oboznámiť sa so Zriaďovacou listinou školy, normatívnymi a legislatívnymi aktmi súvisiacimi s výchovno-vzdelávacím procesom.
7. Buďte si vedomí svojich pracovných povinností.
8. Zvyšovať kvalifikáciu, samostatne určovať formy a metódy ich výchovno-vzdelávacej činnosti v rámci výchovno-vzdelávacej koncepcie školy. Využívajte moderné a tradičné vyučovacie metódy.
9. Požadovať od školskej správy, aby vytvorila podmienky na realizáciu výchovno-vzdelávacieho procesu, aby získala pracovisko vybavené v súlade so sanitárnymi a hygienickými normami a normami ochrany práce, vybavené potrebnými príručkami a inými materiálmi.
10. Za materiálne stimuly vo forme dodatočných platieb, príspevkov, bonusov.
11. Podieľať sa na organizácii a riadení školy, predkladať svoju kandidatúru na akúkoľvek funkciu.
12. O kreativite, iniciatíve pri tvorbe vzdelávacích a rozvojových programov.
13. O zmene lekcií sa informujte vopred. Učiteľ má právo odmietnuť nahradenie hodiny s uvedením dôvodu odmietnutia.
14. Odmietnuť administratívne úlohy, ktoré nesúvisia s plnením ich služobných povinností a špecifických povinností.
15. Čerpanie pracovného voľna cez víkendy. Počet dní voľna určuje riaditeľ školy spolu s výborom odborovej organizácie v súlade s Vnútorným pracovným poriadkom.
16. Učiteľka rozšíreného denného krúžku, pracujúca podľa stanoveného harmonogramu, má právo upozorniť vedenie na porušenie zmluvy zo strany rodičov, ak si rodičia pre dieťa neprídu v určenom čase.
17. Učiteľ nemá právo vylúčiť žiaka z hodiny.
18. Učiteľ telesnej výchovy má právo nedovoliť žiakom navštevovať vyučovanie bez športovej uniformy (žiak, ktorý si zabudol uniformu a je uvoľnený z vyučovania je v telocvični)
19. Sťažnosti a pripomienky vyjadrujte študentovi jemným spôsobom.
20. Vyžadovať od rodičov, aby vytvorili normálne podmienky pre štúdium dieťaťa (pracovisko, denný režim).
21. Požadovať od rodičov, aby sa zúčastňovali rodičovských konferencií v súlade s ústavnými povinnosťami rodiča.
22. V prípade potreby spolu s rodičovskou komisiou a sociálnym pedagógom navštevovať žiaka doma za účelom zistenia životných podmienok a vzdelania dieťaťa,
23. Chrániť pred neoprávneným zasahovaním rodičov do rozsahu profesijných povinností učiteľa.
24. Vyžadovať od študenta, aby dodržiaval Pravidlá školského života, rešpektoval tradície vzdelávacej inštitúcie.
25. Povzbudzujte žiakov k zdravému životnému štýlu.

Učiteľ, vychovávateľ musí:

1. Rešpektovať ľudskú dôstojnosť všetkých účastníkov vzdelávacieho procesu.
2. Buďte morálnym príkladom pre svojich študentov.
3. Udržiavajte na svojom pracovisku poriadok, sledujte bezpečnosť majetku školy, poruchy urýchlene hláste správcovi povinnosti alebo vedúcemu zásobovania.
4. Rešpektujte právo dieťaťa na vlastný názor a presvedčenie.
5. Udržiavať disciplínu metódami, ktoré vylučujú fyzické a psychické násilie, ponižovanie a urážanie osobnosti žiaka.
6. Nemeškaj na hodinu.
7. Nenechajte sa počas lekcie rozptyľovať.
8. Veďte si denník na týždennej báze. Raz za dva týždne uverejňujte známky v študentských denníkoch.
9. Nehodnoťte osobnosť a správanie dieťaťa, ale jeho reakciu.
10. Učiteľ nemá právo dať do denníka známku za správanie žiaka na hodine alebo prestávke.
11. Nedávajte si domáce úlohy na prázdniny, s výnimkou čítania beletrie.
12. Nevylúčiť žiaka z hodiny, aj keď poruší disciplínu.
13. Nemá právo porovnávať študenta s iným študentom.
14. Nedovoľte, aby vaše dieťa opustilo školu počas vyučovania bez potvrdenia od rodičov alebo lekárskeho potvrdenia.
15. Po skončení vyučovania sprevádzajte žiakov na 1. poschodie.
16. Byť zodpovedný za život a zdravie žiakov na vyučovacích hodinách a mimoškolských aktivitách.
17. Potrestať za spôsobenie škody na zdraví dieťaťa, ak sa tak stalo vinou učiteľa.
18. Aby sa predišlo možnosti úrazu žiakov počas prestávok.
19. Plniť školskú povinnosť v súlade s rozvrhom povinností.
20. Odovzdať metodickú a beletristickú literatúru do školskej knižnice, odchod na ďalšiu dovolenku alebo odchod z tohto pôsobiska.
21. Dávajte rodičom včas vedieť o stretnutiach rodičov a učiteľov.
22. Je so svojimi žiakmi počas školských podujatí, mítingov, kempingov.
23. Vytvorte rozvrh povinností pre triedu a pomôžte tým, ktorí sú v službe.
24. Organizuje a dohliada na triedne aktivity v celej škole.
25. Vykonajte triedu raz týždenne.

PRÁVA A POVINNOSTI RODIČOV

Rodičia (alebo zákonní zástupcovia) majú právo:

1. Voľba pre svoje deti (kým nezískajú základné všeobecné vzdelanie) formy vzdelávania a typy vzdelávacích inštitúcií.
2. Na prijímanie detí do výchovného zariadenia (škola č. _____) v súlade so zriaďovacou listinou školy.
3. Oboznámiť sa so Zriaďovacou listinou vzdelávacej inštitúcie a ďalšími dokumentmi upravujúcimi organizáciu výchovno-vzdelávacieho procesu. Pre kompletné informácie o vzdelávacom procese.
4. Podieľať sa na riadení vzdelávacej inštitúcie, v ktorej študujú ich deti (Rada školy, Správna rada).
5. Oboznámiť sa s priebehom a obsahom výchovno-vzdelávacieho procesu, ako aj s hodnoteniami napredovania svojich detí.
6. Za premiestnenie dieťaťa, ktoré získalo výchovu v rodine, pokračovať vo vzdelávaní vo výchovnom zariadení s kladným hodnotením.
7. Ak existujú kontroverzné otázky, prediskutujte ich s učiteľmi alebo vedením školy a obráťte sa na splnomocnenca pre práva účastníkov vzdelávacieho procesu.
8. Zabezpečiť náboženskú a mravnú výchovu detí v súlade s ich vlastným presvedčením.
9. Poskytovať dobrovoľnú materiálnu pomoc vzdelávacej inštitúcii formou ustanovenou v charte; oboznamuje s materiálmi o použití pridelených finančných prostriedkov.
10. Rodičia, ktorí žijú oddelene od dieťaťa, majú právo zúčastniť sa rodičovských stretnutí, ako aj získať informácie o svojom dieťati, ak to nie je v rozpore so zákonom a nepoškodzuje to dieťa.
11. Požadovať rešpektovanie práv dieťaťa.
12. Na dodatočné stretnutie s učiteľom (po vyučovaní), ak sa rodič domnieva, že je na to dôvod.
13. Vyjadrite primeranú kritiku školy na rodičovských stretnutiach a pri stretnutí s riaditeľom školy.
14. Za včasné informovanie o rodičovských stretnutiach a stretnutiach rodičovského spoločenstva s riaditeľom školy.
15. V prípade konfliktu medzi rodičom a učiteľom, medzi učiteľom a žiakom, ako aj v prípade konfliktu medzi samotnými žiakmi preložiť dieťa so súhlasom vedenia do inej triedy.

Povinnosti rodičov

• dodržiavať chartu vzdelávacej inštitúcie,
• svedomito študovať
• dobre sa starať o majetok
• rešpektovať česť a dôstojnosť ostatných študentov a zamestnancov inštitúcie,
• dodržiavať požiadavky zamestnancov ústavu na dodržiavanie vnútorných predpisov.

Záruky práva občanov na vzdelanie definované v čl. 3 zákona Ruskej federácie „o vzdelávaní“. Štát zabezpečuje občanom právo na vzdelanie vytvorením vzdelávacieho systému a primeraných sociálno-ekonomických podmienok na získanie vzdelania a zároveň garantuje občanom všeobecnú dostupnosť a bezplatné základné všeobecné vzdelanie, základné všeobecné, stredné všeobecné vzdelanie. Štát garantuje ochranu pred diskrimináciou v oblasti vzdelávania, sociálnu podporu občanov, ktorí to potrebujú, vytváranie osobitných podmienok pre občanov so zdravotným postihnutím a podporu tých najnadanejších.

Ochrana práva na vzdelanie

Neplnoletí školáci vzhľadom na svoj vek nemôžu samostatne využívať dostupné prostriedky ochrany svojich práv. Ich práva a oprávnené záujmy zastupujú a chránia ich rodičia (zákonní zástupcovia). Napríklad rodičia školáka, keď dieťa nastúpi do všeobecnej vzdelávacej inštitúcie, oboznámia sa s dokumentmi upravujúcimi výchovno-vzdelávací proces v tejto inštitúcii, súhlasia so zapojením detí do práce, ktorú výchovno-vzdelávací proces nezabezpečuje, s prenesením dieťa do krúžku kompenzačná výchova pri slabšom napredovaní, odchode do druhého ročníka, riešiť iné otázky súvisiace s výchovou dieťaťa v škole. Rodičia majú právo chrániť legitímne práva a záujmy svojich detí. V prípade porušenia práv a oprávnených záujmov dieťaťa majú rodičia (zákonní zástupcovia) právo využiť všetky dostupné prostriedky ochrany: obrátiť sa na výchovné a dozorné orgány, na opatrovnícke a kuratelské orgány, na prokuratúru. , so žalobou na súde.

Problémy súvisiace s právnym postavením študenta súvisia spravidla s porušovaním jeho práv, ktoré umožňuje správa vzdelávacej inštitúcie (napríklad nezákonné vylúčenie študenta, nevydanie dokladu o vzdelaní, porušenie postup pri účtovaní poplatkov za doplnkové vzdelávacie služby a pod.) povinnosti, ktoré neustanovuje zákon alebo charta vzdelávacej inštitúcie, alebo nedodržanie postupu pri ukladaní dodatočných povinností (napríklad vykonávanie práce, ktorú vzdelávacieho programu bez jeho súhlasu a bez súhlasu jeho rodičov).

Práva a povinnosti učiteľov v škole zo zákona



Rodičia žiaka sa často pýtajú na vzťah medzi učiteľom a jeho žiakmi. V Ruskej federácii pedagogický segment funguje na základe profesijnej charty, ktorá má federálny význam. Pracovníci školstva – učitelia preto vykonávajú svoju činnosť v súlade s jeho ustanoveniami.

Aké práva a formálne povinnosti majú učitelia školy, popíšeme neskôr.

Aké práva má učiteľ v škole v roku 2018

V každej vzdelávacej organizácii správny vzdelávací program znamená pre učiteľov školy tieto preferencie:

• dostávať primeranú peňažnú odmenu podľa existujúcej kvalifikácie;
• mať všetky základné podmienky na poskytovanie vzdelávacích služieb;
• počítať s pomocou pri organizovaní výchovno-vzdelávacieho procesu zo strany riaditeľa školy;
• využívať všetky sociálne a materiálne záruky vypočítané zákonom pre rozpočtovú kategóriu;
• dostať požadovanú dovolenku v súlade s harmonogramom činností.

Má učiteľ právo vyhodiť žiaka z hodiny?

Učiteľ takéto právo nemá. Ak žiak sústavne porušuje disciplínu, alebo svojím konaním zasahuje do výchovno-vzdelávacieho procesu, potom ho učiteľ školy v týchto prípadoch nebude môcť vylúčiť z vyučovania. Ide o porušenie formálneho popisu práce, ktorý môže slúžiť ako uplatnenie sankcií voči špecialistovi.

Namiesto vylúčenia žiaka z triedy, čím by porušil výchovný poriadok, by mal odborník zavolať do triedy vedenie školy, ktoré určite nájde spôsoby, ako popísaný problém vyriešiť. Samostatné výchovné opatrenia tu nie sú povolené.

Prečítajte si o zákaze vychádzania v Petrohrade pre maloletých na odkaze:

Má učiteľ právo zobrať žiakovi telefón?

Vzťahy by sa mali formálne budovať na základe profesionálnej učiteľskej etiky. Učiteľ školy, najmä na základnej škole, musí pochopiť, že bude musieť pracovať v nie najjednoduchších podmienkach. Ale napriek tomu nie je možné aplikovať nezávislé opatrenia vplyvu vo vzťahu k študentom. Je to uvedené v ustanoveniach metodických odporúčaní č. 351-FZ (MO november 2016). Preto nie je možné zdvihnúť telefón ani počas vyučovacej hodiny.

V tejto súvislosti sa rodičia pýtajú, či má učiteľ právo zobrať študentovi telefón, stanovuje článok zodpovednosť za toto konanie? Po prvé, takýto článok neexistuje. Po druhé, učiteľ by mal kontaktovať vedenie školy s popisom problému.



Je legálne zvyšovať hlas na študentov?

Tiež rodičov zaujíma, či má učiteľ právo zvýšiť na žiaka hlas? Na rozdiel od iných dôvodov by sa to nemalo brať príliš kategoricky. Ak špecialista kričí na dieťa počas vzdelávacieho procesu bez toho, aby sa osobne a bez priamych urážok, nebude to považovať za porušenie.

Pokyny na ochranu práce v škole si môžete bezplatne preštudovať a stiahnuť na odkaze:

Na čo nemá učiteľ právo vo vzťahu k žiakovi?

Činnosti, ktoré sú v rámci akejkoľvek školy neprijateľné, sú vyjadrené takto:

• nemožno robiť žiadne urážlivé poznámky;
• vyvíjať fyzický vplyv;
• dať do rohu;
• vyhodiť z triedy;
• odniesť (aj počas trvania lekcie) osobné veci - telefóny, hračky, prehrávače a iné zariadenia;
• krik s odklonom od vzdelávacieho procesu;
• prejavovať osobný vzťah s dieťaťom, obchádzať výchovno-vzdelávací proces.
• Špecialista nemá právo vykonávať tieto akcie v žiadnej škole Ruskej federácie.

Zodpovednosť za urážku študenta

Takáto zodpovednosť môže pozostávať z jednorazovej disciplinárnej sankcie. Ak sú tieto porušenia už systematické, tak zákon v tomto prípade preberá zodpovednosť vo forme priameho vylúčenia zo strany zamestnancov školy.

Preto otázka, či má učiteľ právo uraziť žiaka pred celou triedou, je sama osebe irelevantná. Priame urážky žiaka nie sú povolené ani v súkromí, ani pred celou triedou.

Povinnosti učiteľa v škole podľa nového školského zákona

Profilový zákon (351-FZ) prešiel poslednými zmenami v novembri 2016.

V súlade s nimi majú učitelia v rámci svojich formálnych činností tieto podmienené povinnosti:

• pracovať na prenose vedomostí v rámci svojej kvalifikácie;
• hodnotiť snahu, usilovnosť, iné kvality žiakov len podľa objektívnych kritérií;
• nepoužívať žiadne subjektívne schémy na hodnotenie vedomostí;
• v prípade porušení nepodnikajte nezávislé kroky;
• mimo rozsah uvedený v popise práce a ihneď kontaktujte vedenie kondičnej školy.

PRÁVA A POVINNOSTI ŽIAKOV ŠKOLY

PRÁVA ABSOLVENTOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM

Medzi účastníkov so zdravotným postihnutím (HIA) patria osoby so zdravotným postihnutím vo fyzickom a (alebo) duševnom vývoji, vrátane nepočujúcich, nedoslýchavých, nevidomých, slabozrakých, s ťažkými poruchami reči, s poruchami pohybového aparátu a iné.

Absolventi deviateho ročníka so zdravotným znevýhodnením majú právo dobrovoľne si zvoliť formát záverečných testov – môže to byť hlavná štátna skúška alebo štátna záverečná skúška.

Na organizovanie GIA pre absolventov so zdravotným postihnutím platia osobitné pravidlá.

Podmienky na organizovanie a vedenie GIA pre študentov so zdravotným postihnutím sú stanovené s prihliadnutím na charakteristiky psychofyzického vývoja, individuálne schopnosti a zdravotný stav absolventov.

Na určenie nevyhnutných podmienok pre GIA musí absolvent so zdravotným postihnutím pri žiadosti o účasť na GIA poskytnúť jeden z nasledujúcich dokumentov (originál alebo fotokópiu):

záver psychologicko-liečebno-pedagogickej komisie;

osvedčenie potvrdzujúce skutočnosť, že došlo k invalidite, vydané federálnym štátnym ústavom lekárskej a sociálnej odbornosti.

Materiálno-technické podmienky na vykonanie skúšky by mali zohľadňovať individuálne charakteristiky žiakov so zdravotným znevýhodnením, detí so zdravotným znevýhodnením, zdravotne postihnutých a poskytovať im možnosť neobmedzeného prístupu a pobytu v triedach, na toaletách a iných priestoroch.
Priestory musia mať rampy, zábradlia, rozšírené dvere, výťahy, špeciálne stoličky a iné zariadenia. V prípade absencie výťahov sa poslucháreň nachádza na prízemí.
Počas vyšetrenia sú asistenti, ktorí poskytujú účastníkom potrebnú technickú pomoc, zohľadňujúc ich individuálne charakteristiky, pomáhajú im zaujať pracovisko, pohybovať sa, čítať úlohu a užívať lieky.
Účastníci skúšky môžu využívať technické prostriedky, ktoré potrebujú, s prihliadnutím na ich individuálne vlastnosti.

Vlastnosti organizácie skúšok
Pre nepočujúcich a nedoslýchavých študentov:

učebne na skúšku sú vybavené zariadením na zosilnenie zvuku pre kolektívne aj individuálne použitie;

v prípade potreby je zapojený pomocný tlmočník posunkovej reči;

V prípade záujmu je možné skúšky zo všetkých akademických predmetov uskutočniť písomne.

Pre nevidomých študentov:

skúšobné materiály sa vydávajú v Braillovom písme alebo vo forme elektronického dokumentu prístupného pomocou počítača;

písomná skúška sa vykonáva v Braillovom písme alebo na počítači;

je zabezpečené dostatočné množstvo špeciálneho príslušenstva na registráciu - odpovede v Braillovom písme, počítač;

GVE vo všetkých akademických predmetoch sa na ich žiadosť vykonáva ústne.

Pre žiakov so zrakovým postihnutím:

materiály na vyšetrenie sú prezentované vo zväčšenej veľkosti;

v triedach na skúšky sú zabezpečené zväčšovacie prístroje a individuálne jednotné osvetlenie minimálne 300 luxov.

Pre osoby s poruchami pohybového aparátu
(so závažnými poruchami motorických funkcií horných končatín):

písomné úlohy sa vykonávajú na počítači so špecializovaným softvérom;

na požiadanie GVE vo všetkých akademických predmetoch sa uskutočňuje ústne.

Počas vyšetrenia je pre účastníkov organizované jedlo a prestávky na vykonanie potrebných liečebných a preventívnych procedúr.
Čas skúšky sa predlžuje o 1,5 hodiny.
Pre študentov, ktorí zo zdravotných dôvodov nemôžu prísť na PES, skúška

Uplatňovanie práva na vzdelanie detí so zdravotným postihnutím

Realizácia práva osôb so zdravotným postihnutím a osôb so zdravotným postihnutím na vzdelanie je tradične jedným z najdôležitejších aspektov štátnej politiky v oblasti vzdelávania.

Regulačný rámec v oblasti vzdelávania detí so zdravotným postihnutím v Ruskej federácii pozostáva z dokumentov niekoľkých úrovní:

• medzinárodné (podpísané ZSSR alebo Ruskou federáciou);
  federálne (ústava, zákony, zákonníky – rodinný, občiansky a pod.);
  vláda (vyhlášky, príkazy);
  rezortný (ministerstvo školstva);
  regionálne (vládne a rezortné).

Medzinárodné dokumenty

Medzinárodná legislatíva v oblasti zabezpečenia práva detí so zdravotným postihnutím na vzdelanie má viac ako polstoročnú históriu vývoja.

Jedným z prvých špeciálnych medzinárodných aktov, ktoré riešili otázku dodržiavania práv jednotlivca, medzi ktoré patrí aj právo na vzdelanie, je Všeobecná deklarácia ľudských práv z 10. decembra 1948, ktorá sa stala základom pre ďalšie medzinárodnoprávne dokumenty v oblasti ochrany individuálnych práv. Deklarácia hlásala tak sociálne, ekonomické a kultúrne práva, ako aj politické a občianske práva. Deklarácia obsahuje historické ustanovenie v článku 1:

"Všetky ľudské bytosti sa rodia slobodné a rovné v dôstojnosti a právach."

Najvýznamnejším medzinárodným dokumentom v oblasti ochrany práv osôb so zdravotným postihnutím je Dohovor o právach osôb so zdravotným postihnutím (prijatý uznesením Valného zhromaždenia 61/106 z 13. decembra 2006). V článku 24 dohovoru sa uvádza: „Zmluvné štáty uznávajú právo osôb so zdravotným postihnutím na vzdelanie. Aby sa toto právo realizovalo bez diskriminácie a na základe rovnosti príležitostí, zúčastnené štáty zabezpečia inkluzívne vzdelávanie na všetkých úrovniach a celoživotné vzdelávanie.“

V súlade s Dohovorom o právach osôb so zdravotným postihnutím by vzdelávanie malo byť zamerané na:

• rozvoj duševných a fyzických schopností v plnom rozsahu;
• umožnenie osobám so zdravotným postihnutím efektívne sa zapojiť do slobodnej spoločnosti;
• prístup osôb so zdravotným postihnutím k vzdelávaniu v mieste ich bezprostredného bydliska, ktoré zabezpečuje primerané uspokojenie potrieb osoby;
• poskytovanie účinných opatrení individuálnej podpory vo všeobecnom vzdelávacom systéme, uľahčenie procesu učenia sa;
• vytváranie podmienok pre rozvoj sociálnych zručností;
• poskytovanie vzdelávania a rekvalifikácie učiteľov.

Podľa federálneho zákona Ruskej federácie z 3. mája 2012 N 46-FZ „O ratifikácii Dohovoru o právach osôb so zdravotným postihnutím“ Rusko ratifikovalo Dohovor o právach osôb so zdravotným postihnutím a prevzalo záväzky zahrnúť vyššie uvedených ustanovení v právnych normách upravujúcich právne vzťahy v oblasti vzdelávania vrátane vymedzenia pojmu „inkluzívne vzdelávanie“ a mechanizmov jeho realizácie.
Federálne dokumenty

Porovnávacia právna analýza ustanovení Dohovoru o právach osôb so zdravotným postihnutím a noriem ruskej legislatívy ukázala, že vo všeobecnosti medzi normami neexistujú žiadne zásadné rozpory.

Článok 43 Ústavy Ruskej federácie vyhlasuje právo každého na vzdelanie. Princíp rovnosti. Štát garantuje občanom všeobecnú dostupnosť a bezplatné všeobecné a základné odborné vzdelanie.

Na druhej strane majú rodičia právo vybrať si formy vzdelávania, vzdelávacie inštitúcie, chrániť zákonné práva a záujmy dieťaťa a podieľať sa na riadení vzdelávacej inštitúcie. Tieto práva sú zakotvené v Zákonníku rodiny Ruskej federácie a v zákone „o vzdelávaní“.

Hlavným federálnym zákonom, ktorý definuje zásady štátnej politiky v oblasti vzdelávania, je federálny zákon „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ č.273-FZ z 29. decembra 2012. Tento zákon nadobudol účinnosť 1. septembra 2013. Zákon upravuje problematiku vzdelávania osôb so zdravotným postihnutím a obsahuje množstvo článkov (napr. 42, 55, 59, 79), ktoré ustanovujú právo detí so zdravotným postihnutím, vrátane detí so zdravotným postihnutím, získať kvalitné vzdelanie v súlade so zákonom č. s dostupnými ich potrebami a možnosťami. Zákon ustanovuje všeobecnú dostupnosť vzdelávania, prispôsobivosť vzdelávacieho systému stupňom a charakteristikám rozvoja a prípravy študentov a žiakov. Článok 42 garantuje poskytovanie psychologickej, pedagogickej, lekárskej a sociálnej pomoci žiakom, ktorí majú ťažkosti so zvládnutím základných programov všeobecného vzdelávania, s rozvojom a sociálnou adaptáciou. Článok 79 ustanovuje podmienky organizácie vzdelávania žiakov so zdravotným postihnutím.

Hlavné ustanovenia a pojmy zakotvené v novom zákone „o vzdelávaní v Ruskej federácii“, pokiaľ ide o vzdelávanie detí so zdravotným postihnutím:

Žiak so zdravotným znevýhodnením je fyzická osoba, ktorá má nedostatky vo fyzickom a (alebo) psychickom vývine potvrdené psychologicko-lekársko-pedagogickou komisiou a brániace výchove bez vytvárania osobitných podmienok.

Individuálny učebný plán - učebný plán, ktorý zabezpečuje vypracovanie vzdelávacieho programu na základe individualizácie jeho obsahu s prihliadnutím na vlastnosti a vzdelávacie potreby konkrétneho žiaka;

Inkluzívne vzdelávanie – zabezpečenie rovnakého prístupu k vzdelávaniu pre všetkých žiakov s prihliadnutím na rôznorodosť špeciálnych vzdelávacích potrieb a individuálnych príležitostí;

Adaptovaný vzdelávací program - vzdelávací program prispôsobený na prípravu osôb so zdravotným postihnutím s prihliadnutím na osobitosti ich psychofyzického vývinu, individuálnych schopností a v prípade potreby zabezpečujúci nápravu vývinových porúch a sociálnu adaptáciu týchto osôb;

Osobitné podmienky na získanie vzdelania žiakom so zdravotným znevýhodnením - podmienky na výchovu, vzdelávanie a rozvoj týchto žiakov vrátane používania špeciálnych vzdelávacích programov a metód výchovy a vzdelávania, špeciálnych učebníc, učebných pomôcok a didaktických materiálov, špeciálnych technických učebných pomôcok kolektívne a individuálne využitie , poskytovanie služieb asistenta (asistenta) poskytujúceho žiakom potrebnú technickú pomoc, vedenie skupinových a individuálnych doučovacích hodín, zabezpečenie prístupu do budov organizácií zaoberajúcich sa výchovno-vzdelávacou činnosťou a ďalšie podmienky, bez ktorých nie je možné, resp. ťažko zvládnuteľné vzdelávacie programy pre žiakov so zdravotným znevýhodnením.

Federálny zákon „O sociálnej ochrane osôb so zdravotným postihnutím v Ruskej federácii“ stanovuje záruky vzdelávania detí so zdravotným postihnutím.

Uznanie osoby ako osoby so zdravotným postihnutím vykonáva federálna inštitúcia lekárskej a sociálnej expertízy. Postup a podmienky uznania osoby za zdravotne postihnutú stanovuje vláda Ruskej federácie.

čl. 18 určuje, že výchovné zariadenia spolu s orgánmi sociálnoprávnej ochrany obyvateľstva a orgánmi zdravotníctva zabezpečujú predškolskú, mimoškolskú výchovu a vzdelávanie zdravotne postihnutých detí, občanom so zdravotným postihnutím získavajú stredné všeobecné vzdelanie, stredné odborné a vyššie vzdelanie. odborné vzdelávanie v súlade s individuálnym programom rehabilitácie zdravotne postihnutej osoby. Deťom so zdravotným postihnutím v predškolskom veku sa poskytujú potrebné rehabilitačné opatrenia a vytvárajú sa podmienky pre pobyt vo všeobecných predškolských zariadeniach. Pre zdravotne postihnuté deti, ktorých zdravotný stav vylučuje možnosť pobytu v predškolských zariadeniach všeobecného typu, sa vytvárajú špeciálne predškolské zariadenia.

Ak nie je možné vykonávať výchovu a vzdelávanie zdravotne postihnutých detí vo všeobecných alebo špeciálnych predškolských a všeobecných vzdelávacích zariadeniach, školské orgány a školské zariadenia zabezpečia so súhlasom svojich rodičov výchovu a vzdelávanie zdravotne postihnutých detí podľa úplného všeobecného vzdelania. alebo individuálny program doma. Postup pri výchove a vzdelávaní zdravotne postihnutých detí doma, ako aj výška náhrady výdavkov rodičov na tieto účely sú stanovené zákonmi a inými predpismi zakladajúcich subjektov Ruskej federácie a sú výdavkovými povinnosťami Ruskej federácie. rozpočty zakladajúcich subjektov Ruskej federácie. Výchova a vzdelávanie zdravotne postihnutých detí v predškolských a všeobecných vzdelávacích inštitúciách je nákladnou povinnosťou zakladajúceho subjektu Ruskej federácie.

Právo všetkých ľudí so zdravotným postihnutím študovať vo všeobecných vzdelávacích zariadeniach aj v špeciálnych vzdelávacích zariadeniach je ustanovené v súlade s individuálnym programom rehabilitácie osoby so zdravotným postihnutím.

Napriek absencii oficiálnej definície inkluzívneho vzdelávania na federálnej úrovni, ruská legislatíva vymedzuje jeho všeobecný právny rámec a nebráni vzdelávaniu detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v predškolských a všeobecných vzdelávacích inštitúciách, čo je vo všeobecnosti v súlade s dohovorom.

Toto bolo dodatočne zdôraznené v článku 10 zákona Ruskej federácie „O základných zárukách práv dieťaťa v Ruskej federácii“ z 24. júla 1998 č. 124-FZ:

„Dieťa od narodenia vlastní a štátom mu zaručuje práva a slobody osoby a občana v súlade s Ústavou Ruskej federácie, všeobecne uznávanými zásadami a normami medzinárodného práva, medzinárodnými zmluvami Ruskej federácie, tejto federálnej Zákon, Zákon o rodine Ruskej federácie a ďalšie regulačné právne akty Ruskej federácie.

V súlade s federálnym zákonom z 30. júna 2007 č. 120-FZ „o zmene a doplnení niektorých právnych predpisov Ruskej federácie o občanoch so zdravotným postihnutím“ sa slová „s vývinovými poruchami“ použité v regulačných právnych aktoch nahrádzajú slovami „s obmedzenými zdravotnými schopnosťami“, teda tí, ktorí majú nedostatky vo fyzickom a (alebo) duševnom vývoji.

Národná vzdelávacia iniciatíva „Naša nová škola“ (schválená prezidentom Ruskej federácie D.A. Medvedevom 4. februára 2010, Pr-271). Formuloval základný princíp inkluzívneho vzdelávania:

Nová škola je školou pre každého. Akákoľvek škola zabezpečí úspešnú socializáciu detí so zdravotným znevýhodnením, detí so zdravotným znevýhodnením, detí ponechaných bez starostlivosti rodičov, ktoré sú v ťažkej životnej situácii.

V každej vzdelávacej inštitúcii by malo byť vytvorené univerzálne bezbariérové ​​prostredie, ktoré zabezpečí plnohodnotnú integráciu detí so zdravotným znevýhodnením.

Dokument predpokladal vypracovanie a prijatie päťročného štátneho programu „Prístupné prostredie“, zameraného na vyriešenie tohto problému.

V júni 2012 prezident Ruskej federácie podpísal dekrét č. 761 zo dňa 6. 1. 2012 „O národnej stratégii činnosti v záujme detí na roky 2012 – 2017“.

Akčná stratégia pre deti uznáva sociálne vylúčenie zraniteľných kategórií detí (siroty a deti bez rodičovskej starostlivosti, deti so zdravotným postihnutím a deti v sociálne nebezpečnej situácii) a stanovuje tieto úlohy:

- legislatívna konsolidácia právnych mechanizmov na realizáciu práva detí so zdravotným postihnutím a detí so zdravotným znevýhodnením na začlenenie do existujúceho vzdelávacieho prostredia na úrovni predškolského, všeobecného a odborného vzdelávania (právo na inkluzívne vzdelávanie);

- zabezpečenie poskytovania kvalitnej psychologickej a nápravno-pedagogickej pomoci deťom vo výchovných ústavoch;

– regulačná a právna úprava postupu pri financovaní nákladov potrebných na cielenú podporu inkluzívneho vzdelávania a sociálneho zabezpečenia detí so zdravotným postihnutím a detí so zdravotným znevýhodnením.

- zavedenie účinného mechanizmu boja proti diskriminácii v oblasti vzdelávania detí so zdravotným postihnutím a detí so zdravotným postihnutím v prípade porušovania ich práva na inkluzívne vzdelávanie;

– revízia kritérií na určenie zdravotného postihnutia detí;

- reforma systému medicínskych a sociálnych odborností, čo znamená jeho personálne obsadenie kvalifikovaným personálom potrebným na vypracovanie plnohodnotného individuálneho programu rehabilitácie dieťaťa, vytvorenie mechanizmu medzirezortnej interakcie medzi úradom medicínskych a sociálnych odborností a psychologické, lekárske a pedagogické komisie;

– zavádzanie moderných metód komplexnej rehabilitácie postihnutých detí.

Práva a povinnosti účastníkov výchovno-vzdelávacieho procesu

Študenti majú celý rad ľudských práv vrátane osobných (občianskych), politických, sociálno-ekonomických a kultúrnych práv. Obmedzenia vo výkone niektorých politických a sociálno-ekonomických práv sú spojené s nadobudnutím spôsobilosti na právne úkony v plnom rozsahu, ktoré s výnimkou osobitných prípadov nastáva dovŕšením 18. roku veku. Okrem toho majú študenti osobitné práva: práva dieťaťa a práva študenta.

Od narodenia:

Na starostlivosť a výchovu rodičov (alebo osôb, ktoré ich nahrádzajú);

K všestrannému rozvoju a úcte k ľudskej dôstojnosti;

Za občianstvo atď.

Od 6 rokov sa pridáva právo:

Vykonávať malé transakcie v domácnosti;

Vykonávať transakcie na nakladanie s finančnými prostriedkami, ktoré poskytli rodičia alebo iné osoby, so súhlasom rodičov na konkrétny účel alebo na voľné nakladanie

Od 8 rokov sa pridáva právo:

Účasť v detskom verejnom združení.

Od 10 rokov sa pridáva právo:

Zohľadniť ich názor pri riešení akéhokoľvek problému v rodine.

Od 14 rokov sa pridávajú práva:

získať pas občana Ruskej federácie;

Nezávisle sa obrátiť na súd na ochranu svojich práv;

Dajte súhlas so zmenou svojho občianstva;

Samostatne spravovať svoje zárobky, štipendiá, iné príjmy;

Jazdite na bicykli počas jazdy po cestách, naučte sa riadiť motocykel.

Od 15 rokov sa pridáva právo:

Práca so súhlasom odborovej organizácie najviac 24 hodín týždenne za zvýhodnených podmienok ustanovených pracovnoprávnymi predpismi

Od 16 rokov sa pridávajú tieto práva:

Oženiť sa, ak existujú opodstatnené dôvody so súhlasom miestnej vlády;

Nepracovať viac ako 36 hodín týždenne za zvýhodnených podmienok ustanovených pracovnou legislatívou; byť členom družstva;

Riadiť moped počas jazdy po cestách, naučiť sa riadiť auto;

Buďte plne schopní.

Vo veku 18 rokov sa človek stáva dospelým, to znamená, že môže mať a svojim konaním nadobúdať všetky práva a povinnosti a tiež niesť za svoje činy plnú zodpovednosť.

- získať bezplatné základné všeobecné, základné všeobecné, stredné (úplné) všeobecné, základné odborné vzdelanie a na súťažnom základe stredné odborné vzdelanie v štátnych alebo obecných vzdelávacích inštitúciách v rámci štátnych vzdelávacích štandardov, ak vzdelanie na tomto stupni získa prvé čas (t. j. ak žiak zostane v niektorej triede druhý rok, stráca nárok na bezplatné vzdelanie) ;

- na prípravu podľa štátnych vzdelávacích štandardov podľa individuálneho učebného plánu zrýchlené štúdium;

- podľa výberu vzdelávacej inštitúcie (vrátane prestupu do inej vzdelávacej inštitúcie (so súhlasom rodičov) kedykoľvek, aj v polovici školského roka);

– na bezplatné používanie knižničných a informačných zdrojov Školskej knižnice;

– získať dodatočné (vrátane platených) vzdelávacích služieb;

- študovať v podmienkach, ktoré zaručujú osobnú bezpečnosť;

– podieľať sa na riadení školy formami určenými Zriaďovacou listinou školy;

– chrániť a rešpektovať dôstojnosť a nedotknuteľnosť osoby;

- o nedotknuteľnosti osobného majetku a o listovom tajomstve;

– slobodne vyjadrovať svoje názory a presvedčenia; prijímanie a odovzdávanie informácií a myšlienok akéhokoľvek druhu v správnej forme bez toho, aby boli dotknuté práva a dôstojnosť ostatných účastníkov vzdelávacieho procesu;

- na voľnej forme oblečenia, ktorá je v súlade so Zriaďovacou listinou školy;

- vytvárať kluby, sekcie, krúžky a iné záujmové združenia, ako aj verejné organizácie;

- organizovať zhromaždenia a zhromaždenia predpísaným spôsobom, podávať petície a petície;

- bezplatná účasť na všetkých triednych a školských aktivitách;

- voľný prístup k podujatiam, ktoré nie sú zahrnuté v učebných osnovách;

- pre predbežné oznámenie kontrolných prác počet kontrolných prác v rámci jedného dňa - nie viac ako jeden;

- dostávať informácie od administratívy, učiteľov, orgánov samosprávy o školiacom programe, študijných výsledkoch a správaní;

- objektívne hodnotenie ich vedomostí a zručností;

– podať odvolanie komisii v prípade nesúhlasu so známkou udelenou vyučujúcim;

- odpočívať počas prestávok a prázdnin;

- opustiť vyučovaciu hodinu v neprítomnosti vyučujúceho do 15 minút po výzve;

- zdravotná starostlivosť a lekárska starostlivosť v rámci školy.

ŠTUDENTOM MÁ ZAKÁZANÉ:

- používanie metód fyzického a psychického násilia;

- zapájanie žiakov bez ich súhlasu a/alebo ich rodičov do práce, ktorú neupravuje vzdelávací program;

- nútenie študentov k vstupu do verejných, spoločensko-politických organizácií (združení), hnutí a strán, ako aj ich prinútenie zúčastňovať sa na činnosti týchto organizácií a zúčastňovať sa na kampaniach a politických akciách.

- dodržiavať vnútorné predpisy a Zriaďovaciu listinu školy;

– spĺňať primerané a zákonné požiadavky zamestnancov vzdelávacej inštitúcie;

- udržiavať čistotu v triede a na pracovisku, starať sa o majetok školy;

- rešpektovať česť a dôstojnosť ostatných účastníkov výchovno-vzdelávacieho procesu;

- mať všetko potrebné (učebnice, písacie potreby) na prácu v triede;

- Príďte aspoň 5 minút pred začiatkom vyučovania.

- svedomito plniť povinnosti služobného úradníka;

- počas vyučovacej hodiny dodržiavať ticho;

- starať sa o mladších;

- prísť do triedy v oblečení, ktoré spĺňa požiadavky stanovené v štatúte vzdelávacej inštitúcie; mať prezúvanie.

Rodičia majú právo dieťa vzdelávať a zároveň nesú zodpovednosť a zodpovednosť za výchovu a rozvoj dieťaťa. Podľa Zákona o rodine Ruskej federácie sa to nazýva rodičovské práva. Rodičovské práva zanikajú dovŕšením 18. roku veku (plnoletosti), ako aj uzavretím manželstva maloletých a v ostatných prípadoch ustanovených zákonom, keď deti nadobudnú plnú spôsobilosť na právne úkony pred dosiahnutím plnoletosti.

– aby ich deti získali bezplatné základné všeobecné vzdelanie;

- vybrať pre svoje deti výchovnú inštitúciu a formy vzdelávania (kým maloleté deti nezískajú základné všeobecné vzdelanie);

- uhrádzať na náklady štátu náklady na vyučovanie detí v neštátnych vzdelávacích zariadeniach, ktoré majú štátnu akreditáciu a realizujú programy všeobecného vzdelávania;

- prijímať deti na vzdelávanie vo vzdelávacích inštitúciách v mieste bydliska;

- oboznámiť sa so Zriaďovacou listinou vzdelávacej inštitúcie a ďalšími dokumentmi upravujúcimi organizáciu výchovno-vzdelávacieho procesu;

- podieľať sa na riadení vzdelávacej inštitúcie, v ktorej študujú ich deti, formami určenými zriaďovacou listinou;

- oboznámiť sa s priebehom a obsahom výchovno-vzdelávacieho procesu, ako aj s hodnoteniami napredovania svojich detí;

- pomoc zo strany školy pri vzdelávaní a výchove detí;

- vyjadriť súhlas (alebo nesúhlas) s tým, aby deti absolvovali vojenský výcvik v civilných vzdelávacích inštitúciách na základe dobrovoľnosti;

– zabezpečiť náboženskú a morálnu výchovu detí v súlade s ich vlastným presvedčením;

- valné zhromaždenie rodičov žiakov vzdelávacej inštitúcie má právo rozhodnúť o zaslaní najvyššiemu orgánu štátnej atestačnej služby žiadosti o podanie sťažnosti vzdelávacej inštitúcii na kvalitu vzdelávania a/alebo nedodržiavanie vzdelávanie s požiadavkami štátneho vzdelávacieho štandardu;

- chrániť práva a oprávnené záujmy detí, konať ako ich zákonní zástupcovia;

- na starostlivosť a výživu ich plnoletých detí, ak rodičia neboli pozbavení rodičovských práv.

- zabezpečovať a chrániť práva a záujmy svojich detí, nepoškodzovať fyzické a duševné zdravie detí, ich morálny vývoj;

- vychovávať deti, s výnimkou krutého, hrubého, ponižujúceho zaobchádzania, urážania alebo vykorisťovania s nimi;

- poskytnúť potrebné podmienky pre normálny vývoj dieťaťa;

- vytvoriť pre svoje deti potrebné podmienky na vzdelanie; zabezpečiť, aby deti do 15 rokov získali základné všeobecné vzdelanie;

- plniť Chartu vzdelávacej inštitúcie;

- nepripustiť neoprávnené zasahovanie do práce učiteľa v otázkach, ktoré svojou povahou patria k profesijným povinnostiam učiteľa;

Rodičia môžu byť žalovaní zbavený rodičovských práv, Ak oni:

- vyhýbať sa plneniu povinností rodičov, a to aj v prípade úmyselného vyhýbania sa plateniu výživného;

- zneužívanie rodičovských práv;

- týranie detí, vrátane duševného a fyzického zneužívania, zasahovania do sexuálnej nedotknuteľnosti;

- spáchali trestný čin proti životu alebo zdraviu svojich detí alebo proti životu alebo zdraviu svojho manžela.

Pozbavenie rodičovských práv nezbavuje rodičov povinnosti vyživovať dieťa.

Rodičia zbavení rodičovských práv alebo obmedzení vo svojich právach strácajú svoje práva na základe faktu príbuzenstva s dieťaťom, ako aj nárok na dávky a štátne dávky ustanovené pre občanov s deťmi.

Komisia pre záležitosti mladistvých môže voči rodičom uplatniť správne opatrenia (vyhlásiť verejnú cenzúru alebo varovanie, uložiť povinnosť napraviť spôsobenú ujmu alebo uložiť pokutu):

- v prípade úmyselného neplnenia povinností zo strany rodičov pri výchove a vzdelávaní detí,

- za privedenie dieťaťa do stavu opitosti alebo užívania drog bez lekárskeho predpisu,

– za spáchanie dopravných priestupkov mladistvými mladšími ako 16 rokov,

- za vystupovanie detí na verejných miestach v opitosti, ako aj za požívanie alkoholu alebo v súvislosti s páchaním iných priestupkov.

Trestnoprávna zodpovednosť prichádza:

- za zapojenie vášho dieťaťa do páchania trestného činu sľubmi, klamstvom, vyhrážkami alebo akýmkoľvek iným spôsobom;

- za zapájanie dieťaťa do systematického požívania alkoholických nápojov a omamných látok;

– za zapojenie dieťaťa do prostitúcie, tuláctva alebo žobrania;

- za neplnenie alebo nesprávne plnenie výchovných povinností detí, ak sú tieto činy spojené s krutým zaobchádzaním;

- za zlomyseľné vyhýbanie sa plateniu finančných prostriedkov na výživu detí.

Rodičia nesú majetkovú zodpovednosť za transakcie s maloletými deťmi, ako aj za škody spôsobené maloletými deťmi (do 14 rokov).

ZAMESTNANCI VZDELÁVACÍCH INŠTITÚCIÍ

Všeobecne uznávané ľudské práva zakotvené v medzinárodných a ruských právnych aktoch sa vzťahujú na pedagogických zamestnancov rovnako ako na každú osobu. Zároveň má učiteľ vzhľadom na špecifiká odbornej činnosti práva a povinnosti, ako aj zodpovednosť, ktorá je vlastná iba tejto kategórii pracovníkov.

Pedagogickí pracovníci vzdelávacích inštitúcií majú právo:

- na pedagogickú činnosť vo forme individuálnej pracovnej činnosti a (alebo) vo vzdelávacej inštitúcii. Individuálna pracovno-pedagogická činnosť spojená s poberaním príjmu sa považuje za podnikateľskú a podlieha registrácii v zmysle zákona. Vyučovať nesmú osoby, ktorým je táto činnosť verdiktom súdu alebo zo zdravotných dôvodov zakázaná, ako aj osoby odsúdené za niektoré trestné činy (podrobnejšie o zákaze pedagogickej činnosti na konci časti). ;

- vytvárať vzdelávacie inštitúcie, ktoré spĺňajú pedagogické štandardy stanovené štátom, a riadiť tieto vzdelávacie inštitúcie;

- máte možnosť, ak máte potrebnú kvalifikáciu, prejsť zo vzdelávacej inštitúcie jedného typu pracovať v iných inštitúciách, ako aj postúpiť na novú pozíciu;

- dostávať informácie od vedenia vzdelávacej inštitúcie, školských úradov;

- rešpektovanie ich profesionálnej a osobnej cti a dôstojnosti zo strany ostatných účastníkov vzdelávacieho procesu;

- slobodne vyjadriť svoj názor;

– podieľať sa na práci metodických združení, tvorivých skupín a iných profesijných združení;

- k bezplatnému a bezpečnému pobytu v stenách školy.

- na ochranu zdravia a lekársku starostlivosť, na zlepšenie ich pracovných podmienok;

- chrániť pred nadmerným alebo neoprávneným zasahovaním rodičov do záležitostí, ktoré svojou povahou patria do rozsahu odborných povinností učiteľa;

- podieľať sa na riadení vzdelávacej inštitúcie spôsobom stanoveným štatútom vzdelávacej inštitúcie;

- sloboda výberu a používania vyučovacích a výchovných metód, učebných pomôcok a materiálov, učebníc, v súlade so vzdelávacím programom schváleným vzdelávacou inštitúciou; metódy hodnotenia vedomostí žiakov;

- odpočívať počas prestávky a po vyučovaní;

- na zdokonaľovanie za pomoci správy vzdelávacej inštitúcie, ktorá na tento účel vytvára podmienky potrebné na úspešnú prípravu zamestnancov vo vyšších odborných vzdelávacích inštitúciách, ako aj v inštitúciách systému rekvalifikácie a ďalšieho vzdelávania;

- pri skrátenom pracovnom čase - najviac 36 hodín týždenne;

- vytvárať verejné organizácie (odbory) podľa vlastného výberu a pripojiť sa k nim za podmienok podriadenia sa stanovám týchto organizácií;

- zúčastňovať sa štrajkov;

- na dodatkovú dovolenku do 1 roka za každých 10 rokov nepretržitej pedagogickej práce, ktorej postup a podmienky poskytovania určuje zriaďovateľ a (alebo) Zriaďovacia listina vzdelávacej inštitúcie;

- pracovať na čiastočný úväzok, a to aj na podobnej pozícii, špecializácia;

- za ročnú hlavnú predĺženú platenú dovolenku;

- poberať starobný dôchodok;

- byť certifikovaný na dobrovoľnom základe pre príslušnú kvalifikačnú kategóriu a získať ho v prípade úspešnej certifikácie;

- pre učiteľov študujúcich na vysokej škole korešpondenčne a úspešne plniacich individuálny plán - na dodatočnú ročnú dovolenku v trvaní 30 kalendárnych dní so zachovaním priemerného platu; za jeden voľný deň v práci týždenne s výplatou vo výške 50 % z prijatej mzdy.

POVINNOSTI ZAMESTNANCOV VZDELÁVACÍCH INŠTITÚCIÍ

Povinnosti pedagógov sú premietnuté do tarifných a kvalifikačných charakteristík (požiadaviek) na zamestnancov vzdelávacích zariadení a podrobne ich upravuje aj Štatút vzdelávacej inštitúcie a Vnútorný pracovný poriadok vzdelávacej inštitúcie.

Zamestnanci vzdelávacích inštitúcií sú povinní:

- rešpektovať osobnosť dieťaťa, jeho právo vyjadrovať názory a presvedčenie, udržiavať disciplínu založenú na rešpektovaní ľudskej dôstojnosti metódami vylučujúcimi fyzické a psychické násilie na žiakoch;

- dodržiavať práva a slobody žiakov, zabezpečiť ochranu ich života a zdravia počas výchovno-vzdelávacieho procesu;

- vykonávať školenia a vzdelávanie s prihliadnutím na špecifiká vyučovaného predmetu s využitím rôznych techník, metód a učebných pomôcok;

- realizovať vzdelávacie programy a zabezpečovať úroveň prípravy žiakov, ktorá zodpovedá požiadavkám štátneho vzdelávacieho štandardu;

- podporovať socializáciu, formovanie spoločnej kultúry jednotlivca, vedomú voľbu a následný rozvoj odborných programov;

– snažiť sa dosiahnuť čo najvyššiu úroveň svojej profesionálnej práce, neustále zvyšovať svoju odbornú úroveň;

- byť ochotný podieľať sa so žiakmi a rodičmi na aktivitách, ktoré presahujú plán vzdelávacej inštitúcie;

- dodržiavať Zriaďovaciu listinu školy a vnútorné predpisy, náplň práce, plniť povinnosti službukonajúceho učiteľa;

– byť príkladom slušného správania v škole a na verejných miestach;

– rešpektovať práva rodičov a iných zákonných zástupcov žiakov;

– prijať preventívne opatrenia na predchádzanie nehodám so študentmi;

- presne viesť denník, nastaviť známky načas a upozorniť na ne študentov, včas upozorniť na blížiace sa testy.

Učitelia by mali vedieť:

– Dohovor o právach dieťaťa, Ústava Ruskej federácie, zákony a podzákonné predpisy Ruskej federácie a regionálne zákony o vzdelávaní;

- základy všeobecných teoretických disciplín v množstve potrebnom na riešenie pedagogických, vedeckých, metodických, organizačných a riadiacich úloh a špeciálnych disciplín (pedagogika, psychológia, vývinová fyziológia, školská hygiena, metódy vyučovania predmetu a výchovná práca);

– základy práva, vedecká organizácia práce;

- hlavné smery a perspektívy rozvoja školstva a pedagogickej vedy;

- programy a učebnice, požiadavky na vybavenie a vybavenie učební, učebné pomôcky a ich didaktické možnosti;

– pravidlá a predpisy ochrany práce, bezpečnosti a požiarnej ochrany.

ZODPOVEDNOSŤ ZAMESTNANCOV VZDELÁVACÍCH INŠTITÚCIÍ

Za porušenie pracovnoprávnych predpisov, profesionálne správanie nesú učitelia a iní zamestnanci vzdelávacích inštitúcií spojených s procesom vzdelávania disciplinárnu, správnu a trestnoprávnu zodpovednosť.

Za spáchanie disciplinárneho previnenia, t.j. neplnením alebo nesprávnym plnením pracovných povinností zavinením učiteľa mu môžu byť uložené tieto disciplinárne sankcie:

- prepustenie z primeraných dôvodov.

Dôvody skončenia pracovnej zmluvy (výpovede) sú ustanovené pracovnoprávnymi predpismi; okrem toho dôvody na prepustenie učiteľa z iniciatívy administratívy sú:

- opakované do jedného roka hrubé porušenie charty vzdelávacej inštitúcie;

- používanie, vrátane jedinej, výchovných metód spojených s fyzickým a (alebo) duševným násilím voči osobnosti študenta, žiaka.

Disciplinárne vyšetrovanie porušení noriem profesionálneho správania učiteľom a (alebo) Charty vzdelávacej inštitúcie možno vykonať iba na základe sťažnosti podanej proti nemu, podanej v písomnej forme. Kópiu reklamácie je potrebné odovzdať vyučujúcemu. Priebeh disciplinárneho vyšetrovania a rozhodnutia prijaté v jeho dôsledku možno zverejniť len so súhlasom príslušného pedagogického pracovníka, s výnimkou prípadov, ktoré vedú k zákazu vykonávať pedagogickú činnosť, alebo ak je to potrebné na ochranu záujmy študentov.

Za nesplnenie alebo nesprávne plnenie výchovných povinností maloletých pedagogickým alebo iným zamestnancom výchovného zariadenia povinným vykonávať dohľad nad maloletým, ak je tento čin spojený s krutým zaobchádzaním, vznikla trestná zodpovednosť.

Trestný zákon Ruskej federácie stanovuje ako opatrenie trestného trestu odňatie práva vykonávať určité činnosti na obdobie jedného až piatich rokov.

ZÁKAZ PEDAGOGICKEJ ČINNOSTI

Podľa čl. 331 Zákonníka práce Ruskej federácie osoby nesmú vyučovať:

- zbavený práva zapojiť sa do nej v súlade s verdiktom súdu, ktorý nadobudol právoplatnosť;

- tí, ktorí majú alebo mali záznam v registri trestov, sú alebo boli trestne stíhaní (s výnimkou osôb, ktorých trestné stíhanie bolo skončené z nápravných dôvodov) pre trestné činy proti životu a zdraviu, slobode, cti a dôstojnosti osoby (s. s výnimkou nezákonného umiestnenia v psychiatrickej liečebni, ohovárania a urážok), sexuálnej nedotknuteľnosti a sexuálnej slobody jednotlivca, proti rodine a maloletým, verejnému zdraviu a verejnej morálke, ako aj proti verejnej bezpečnosti;

- nevymazané alebo nevykonateľné odsúdenie za úmyselné ťažké a obzvlášť závažné trestné činy;

- uznaný za nespôsobilého v súlade s postupom stanoveným federálnym zákonom;

- mať choroby uvedené v zozname schválenom federálnym výkonným orgánom, ktorý plní funkcie rozvoja štátnej politiky a právnej regulácie v oblasti zdravotníctva.

Odsek 2 čl. 47 Trestného zákona Ruskej federácie ustanovuje odňatie práva zastávať určité funkcie alebo vykonávať určité činnosti ako hlavný (na obdobie jedného až piatich rokov) alebo dodatočný trest (od šiestich mesiacov do troch rokov). Osobitná časť Trestného zákona Ruskej federácie v prípade spáchania viacerých trestných činov stanovuje aj dlhšie obdobia pozbavenia tohto práva - až 20 rokov (články 131, 132, 134, 135 Trestného zákona). Ruská federácia).

Súdnym rozhodnutím možno uložiť trest vo forme odňatia práva vykonávať pedagogickú činnosť ako dodatočný v prípadoch, keď jeho vymenovanie za tento trestný čin nie je ustanovené v osobitnej časti trestného zákona Ruskej federácie. federácie, s prihliadnutím na povahu a stupeň verejného nebezpečenstva trestného činu a osobnosť páchateľa však súd považuje za nemožné zachovať jeho právo zastávať pedagogické funkcie alebo vykonávať pedagogickú činnosť (časť 3 článku 47 ods. Trestného zákona Ruskej federácie).

Článok 15 federálneho zákona č. 114-FZ z 25. júla 2002 „O boji proti extrémistickým aktivitám“ tiež stanovuje, že súdnym rozhodnutím sa obmedzí prístup k práci vo vzdelávacích inštitúciách osobám zapojeným do extrémistických aktivít.

Pri prijímaní vedúceho vzdelávacej inštitúcie by sa mal brať do úvahy aj zákaz zastávania týchto pozícií osobami diskvalifikovanými súdom za porušenie pracovného práva (článok 5.27 Kódexu správnych deliktov Ruskej federácie) a z iných dôvodov. .

Osoby pozbavené súdnym rozsudkom práva zastávať určité funkcie alebo vykonávať určité činnosti a nevykonali svoj trest, sa po prepustení z príslušných dôvodov do pracovného zošita zapíše z dôvodu, ako dlho, čo pozíciu, ktorú nemajú právo zastávať (akých činností sú zbavení práva vykonávať). ) (článok 19 Pravidiel pre vedenie a uchovávanie pracovných zošitov, prípravu tlačív pracovných zošitov a ich poskytovanie zamestnávateľom, schválené vyhláškou vlády Ruskej federácie zo 16. apríla 2003 N 225 „O pracovných zošitoch“).

Pedagogickú činnosť nemôžu vykonávať osoby, ktoré majú alebo mali záznam v registri trestov, ktoré sú alebo boli stíhané pre niektoré druhy trestných činov. Podľa čl. 65 Zákonníka práce Ruskej federácie pri uzatváraní pracovnej zmluvy musí osoba nastupujúca do zamestnania predložiť príslušné doklady. Patrí medzi ne potvrdenie o prítomnosti (neprítomnosti) záznamu v registri trestov a (alebo) o trestnom stíhaní alebo o ukončení trestného stíhania z rehabilitačných dôvodov (článok 2 federálneho zákona z 23. decembra 2010 N 387-FZ).

Zákaz vykonávať pedagogickú činnosť sa vzťahuje aj na osoby, ktoré sú odsúdené za úmyselné ťažké a obzvlášť ťažké trestné činy. Podľa čl. 15 Trestného zákona Ruskej federácie medzi závažné činy patria úmyselné činy, ktorých maximálny trest nepresahuje desať rokov väzenia; do kategórie obzvlášť závažných - úmyselných činov, za spáchanie ktorých Trestný zákon Ruskej federácie ustanovuje trest odňatia slobody na viac ako desať rokov alebo prísnejší trest. Skutočnosť, že neexistuje záznam v registri trestov, jeho odstránenie alebo vrátenie, môžete potvrdiť príslušným osvedčením.

Osvedčenia o prítomnosti (neprítomnosti) registra trestov poskytujú Hlavné informačné a analytické centrum Ministerstva vnútra Ruska a informačné strediská ministerstva vnútra, Ústredné riaditeľstvo pre vnútorné záležitosti, Oddelenie vnútorných vecí ( bod 2 Pokynu o postupe pri poskytovaní potvrdení občanom o prítomnosti (neprítomnosti) ich registra trestov, schváleného nariadením Ministerstva vnútra Ruskej federácie z 1.11.2001 N 965 „O schválení Pokynov o postupe pri poskytovaní potvrdení občanom o prítomnosti (neprítomnosti) v registri trestov“). Zároveň je v bode 5 uvedeného pokynu ustanovená možnosť vydať takéto potvrdenie osobe splnomocnenej občanom, ak existuje splnomocnenie alebo jeho kópia vydaná v súlade s postupom ustanoveným právnymi predpismi Slovenskej republiky. Ruská federácia.

Dôležité! Ak osoba pri prijímaní do zamestnania zatajila existenciu rozsudku súdu, ktorým bola zbavená práva vykonávať pedagogické funkcie alebo vykonávať pedagogickú činnosť, rozhodnutie súdu o diskvalifikácii, existencia nezahladeného alebo nevykonateľného odsúdenia za ťažké alebo obzvlášť závažné trestné činy , potom sa pracovná zmluva uzatvorená s týmto zamestnancom končí v súlade s ust. 84 Zákonníka práce Ruskej federácie na základe odseku 11 časti 1 čl. 77 Zákonníka práce Ruskej federácie. Zároveň zamestnancovi, ktorý sa previnil zamlčaním uvedených skutočností, neponúkne inú prácu a nevyplatí sa mu odstupné.

Zákaz vykonávať pedagogickú činnosť sa vzťahuje na osoby uznané súdom za nespôsobilé. Základom uznania občana za nespôsobilého je duševná porucha, v dôsledku ktorej občan nemôže pochopiť význam svojich činov alebo ich ovládať a potrebuje opatrovníctvo (článok 29 Občianskeho zákonníka Ruskej federácie). Dôvody a postup vyhlásenia osôb za nespôsobilých súdom ustanovuje Ch. 31 Občianskeho súdneho poriadku Ruskej federácie.

Článok 331 Zákonníka práce Ruskej federácie tiež obsahuje zákaz zapájať sa do pedagogickej činnosti zo zdravotných dôvodov pre osoby s chorobami uvedenými v zozname, ktorý schvaľuje federálny výkonný orgán, ktorý plní funkcie rozvoja štátnej politiky a právnych predpisov. regulácia v oblasti zdravotníctva. V súčasnosti takýto zoznam neexistuje.

Medzi existujúci hlavný regulačný právny akt, ktorý by sa mal dodržiavať, patrí Zoznam lekárskych psychiatrických kontraindikácií na vykonávanie určitých druhov odborných činností a činností spojených so zdrojom zvýšeného nebezpečenstva, schválený nariadením vlády Ruskej federácie z 28. apríla , 1993 N 377 "O implementácii zákona Ruskej federácie "o psychiatrickej pomoci a zárukách práv občanov pri jej poskytovaní. Ako všeobecné lekárske psychiatrické kontraindikácie pre zamestnancov výchovných a výchovných a predškolských zariadení, detských domovov, detských domovov, internátov a školských internátov uvádza chronické a vleklé duševné poruchy s ťažkými pretrvávajúcimi alebo často zhoršenými bolestivými prejavmi, najmä epilepsiou. Vyjadrené formy hraničných duševných porúch sa posudzujú v každom prípade individuálne.

Akútne a chronické nákazlivé ochorenia vr. otvorená forma tuberkulózy („Pokyn na vykonávanie povinných preventívnych lekárskych prehliadok na tuberkulózu a postup prijímania osôb s tuberkulózou do niektorých povolaní“, schválený Ministerstvom zdravotníctva ZSSR z 27. decembra 1973 N 1142 „a “ -73) a syfilis v infekčnom období (Nariadenie Ministerstva zdravotníctva ZSSR z 29. septembra 1989 N 555 „O zlepšení systému lekárskych prehliadok pracovníkov a vodičov jednotlivých vozidiel“).

Zdravotné kontraindikácie na vykonávanie pedagogickej činnosti sa zisťujú na základe lekárskeho vyšetrenia. Pedagogickí pracovníci sú povinní absolvovať predbežné a pravidelné lekárske prehliadky vykonávané na náklady zriaďovateľa (články 69, 213 Zákonníka práce Ruskej federácie, článok 51 zákona o vzdelávaní, vyhláška Ministerstva zdravotníctva a sociálneho rozvoja). Ruska zo dňa 16.08.) nebezpečné výrobné faktory a práce, pri výkone ktorých sa vykonávajú predbežné a periodické lekárske prehliadky (vyšetrenia) a Postup pri vykonávaní týchto prehliadok (vyšetrení)“). Údaje o vyšetreniach sa zaznamenávajú do osobných lekárskych kníh (článok 34 federálneho zákona z 30. marca 1999 N 52-FZ „O hygienickej a epidemiologickej pohode obyvateľstva).

Čo je to verejné miesto zo zákona? Čo presne sa zo zákona považuje za verejné miesto? Okamžite treba poznamenať, že samotná legislatíva v tejto veci je dosť vratká. Keďže „verejné miesto“ je […]

Kde podať žiadosť o zbavenie matky rodičovských práv? Kde podať žiadosť o zbavenie matky rodičovských práv, závisí od toho, kto chce tento postup začať. Ak ste otcom dieťaťa, môžete sa obrátiť priamo na súd. Ak ty […]

Dôchodkové zabezpečenie pre obyvateľov Kazane a Tatarskej republiky v roku 2018 pre ženy - 55 rokov; pre príjemcov – inak; Sociálne siete sa pripisujú tým príjemcom, ktorí nemajú dostatok odpracovaných rokov: […]

Stravovanie posádok námorných, riečnych a lietadiel Vyhláška vlády Ruskej federácie zo 7. decembra 2001 N 861 „O strave posádok námorných, riečnych a leteckých posádok“ Vyhláška vlády Ruskej federácie zo 7. decembra 2001 č. 2001 N 861 […]

Daň z príjmov právnických osôb Daň z príjmov právnických osôb (kapitola 25 daňového poriadku Ruskej federácie) Zahraničné organizácie, ktoré pôsobia v Ruskej federácii prostredníctvom stálych prevádzkarní a (alebo) poberajú príjmy zo zdrojov v Ruskej federácii. […]

Oficiálna webová stránka štátnej služby, registrácia, vstup do úradu, žiadosť o zahraničný pas, zaplatenie pokút ZISTITE SI SVOJ DAŇOVÝ DLH na portáli VLÁDNE SLUŽBY gosuslugi.ru Jediný portál štátnych služieb je súčasťou […]

Práva dieťaťa v škole sú založené na ústave Ruska, zákonoch „o vzdelávaní“ a „o ochrane práv dieťaťa“. Každá vzdelávacia inštitúcia má svoju vlastnú chartu, v ktorej je popísané, aké práva a povinnosti má študent. Charta však nemôže odporovať normám zákona.

Deti a rodičia si často neuvedomujú, že pri štúdiu v škole majú nárok na veľmi špecifické práva a povinnosti. Poznanie týchto ustanovení pomôže predchádzať vzniku sporov medzi múrmi školy a porušovaniu záujmov dieťaťa.

Práva detí v škole

Právo na vzdelanie je u nás jedným zo základných práv detí. Mal by byť poskytnutý každému dieťaťu bez ohľadu na jeho národnosť, náboženstvo, pohlavie a iné faktory. Každý občan Ruskej federácie má právo na stredoškolské vzdelanie. Po ukončení štúdia má absolvent právo vstúpiť na univerzitu alebo inú vzdelávaciu inštitúciu (vysokú školu, školu).

Keď je dieťa v stenách školy, má tieto práva:

Každý študent by mal vedieť, že má určité práva. V prípade porušenia jeho záujmov má právo vyhľadať pomoc.

Povinnosti dieťaťa v škole

Samozrejme, okrem práv majú všetci študenti aj povinnosti:

Systematické porušovanie zákazov môže viesť k vylúčeniu zo školy. V tomto prípade je rozhodnutie v kompetencii vedenia školy.

Ochrana práv detí v škole

Deti sa z pochopiteľných dôvodov nemôžu postaviť za svoje práva – sú ešte príliš malé. Adolescenti tento problém často utišujú, nespoliehajú sa na pomoc starších, čím situáciu ešte zhoršujú.

Je dôležité dieťaťu vysvetliť, že ak dôjde k nepríjemným situáciám a konfliktom, môže vyhľadať pomoc. Povedzte nám, akí ľudia v rámci školy mu môžu pomôcť, aké štátne inštitúcie a služby sa takouto problematikou zaoberajú. Udržujte jeho dôveru vo vás ako rodiča a ochrancu jeho práv.

Osoby zodpovedné za ochranu práv a záujmov školákov

Hlavnými obhajcami a zodpovednými za dodržiavanie záujmov a práv maloletých sú ich rodičia alebo iní zákonní zástupcovia (adoptívni rodičia, opatrovníci a pod.).

Za dodržiavanie práv a záujmov dieťaťa, ochranu jeho zdravia a života v škole zodpovedá vedenie školy a jej zamestnanci. Ide priamo o riaditeľa, jeho zástupcov a učiteľov.

Čo by mali rodičia robiť, ak je ich dieťa v škole zranené?

Ak situácia, ktorá porušuje práva, neohrozuje zdravie a život dieťaťa, môžete sa pokúsiť vyriešiť problém medzi múrmi školy. Napíšte sťažnosť adresovanú riaditeľovi a pokúste sa s ním dohodnúť stretnutie, aby ste vyjadrili svoju predstavu o probléme. Porozprávajte sa s triednym učiteľom, môže pomôcť ovplyvniť strany konfliktu.

Riaditeľ strednej školy stredná škola č. ____ A.B. Novikov Z celého mena rodič študenta Trieda ____ (celé meno dieťaťa). Vážený Alexander Borisovič! Dňa 4.10.2013 učiteľ matematiky (celé meno) na hodine 8. ročníka „B“, kde študuje moja dcéra (celé meno), uviedol nesprávne (neslušné) výroky o mojej dcére. Konkrétne to bolo povedané (uveďte slová učiteľa, ktoré obsahujú urážku alebo podrobne opíšte situáciu, v ktorej učiteľ urobil vyhlásenie). Ja ako otec sa domnievam, že takéto vyjadrenia narúšajú psychiku dieťaťa a môžu negatívne ovplyvniť vývoj mojej dcéry. V súvislosti s vyššie uvedeným Vás žiadam, aby ste učiteľa (celé meno) priviedli k disciplinárnej zodpovednosti a prijali opatrenia na zamedzenie ďalšieho takéhoto konania zo strany pedagogického zboru. V prípade opakovania prípadov urážania žiakov, ako aj v prípade, že neprijmete primerané opatrenia, budem nútený obrátiť sa na orgány podieľajúce sa na ochrane práv a oprávnených záujmov dieťaťa. Dátum Podpis

Ak administratíva na svojej úrovni nepodnikne žiadne kroky na odstránenie konfliktu, máte právo podať žiadosť na prokuratúru, miestne oddelenie školstva. Máte plné právo podať žalobu na súde na ochranu záujmov vášho dieťaťa.

Ak mala udalosť vážne následky, ako sú fyzické zranenia, v prvom rade si zranenie prezrite v nemocnici. Psychický nátlak, ktorým študent trpel, potvrďte na recepcii u psychológa, ktorý vykoná špeciálne vyšetrenie. Najprv môžete problém prediskutovať s riaditeľom alebo ihneď kontaktovať políciu, prokuratúru. Po zvážení všetkých okolností môžu orgány činné v trestnom konaní začať konanie na základe predložených skutočností.

V prípade porušenia záujmov vášho dieťaťa je zákon na vašej strane, preto sa nebojte tlaku vedenia školy. Zhromaždite všetky potrebné dôkazy, výpovede svedkov, nahrajte vyhrážky na hlasový záznamník a pripojte ich k podanej veci.

Pre priaznivú atmosféru v škole, doma musia deti dodržiavať normy a pravidlá správania. To napomáha vzájomnému porozumeniu, interakcii v detských kolektívoch.

To podporuje porozumenie medzi dieťaťom a rodičmi. Spočiatku by rodičia mali svoje deti vzdelávať tak, aby ich pripravili na školský život. Je potrebné rozvíjať správanie potrebné pre život v spoločnosti.

Samozrejme, všetko je pochopené postupne, ale dieťa by malo byť oboznámené so svojimi povinnosťami a právami už od útleho veku.

Aké sú povinnosti dieťaťa? Deti do 18 rokov majú veľké povinnosti, ktoré vychádzajú z ústavy. Do 14 rokov sa dieťa považuje za maloleté.

Do veku 6 rokov zákon neukladá človeku žiadne povinnosti. Práva, potreby dieťaťa zastupujú jeho rodičia, alebo im (zo zákona) rovní ľudia.

Od 6 rokov je zoznam povinností dieťaťa:

• poslúchať starších (rodičov, vychovávateľov, učiteľov), výnimkou sú prípady, keď dôjde k násiliu, urážkam voči maloletej osobe;
• zákon o výchove a vzdelávaní hovorí, že všeobecné vzdelanie je povinné pre každého;
• dodržiavanie vzorného správania je nevyhnutné pre pobyt na verejných miestach, vzdelávacích, vzdelávacích organizáciách;
• po 8 rokoch sú pridelené povinnosti dodržiavať chartu detskej vzdelávacej inštitúcie;
• existujú povinnosti - mať doklad totožnosti (pas);
• svedomito vykonávať pracovné činnosti, dodržiavať disciplínu v pracovnom tíme ();
• plniť pridelené povinnosti na základe zmluvy alebo pravidiel akademickej a pracovnej legislatívy;
• musia sa dodržiavať aj pravidlá mládežníckej verejnej organizácie;
• od 16 rokov sa mladí ľudia (chlapci) musia pripravovať na vojenskú službu (, 1-2 časti);
• od veku 17 rokov musí mladý muž prejsť konaním o vojenskej registrácii (časť 1);
• majster vojenských registračných špecialít (1. časť).

Hlavné povinnosti detí v škole

Štát a verejné záujmy majú vychovať kompetentnú, vzdelanú generáciu. Za štúdium a stredoškolské vzdelanie nemusíte platiť peniaze. Každé dieťa je povinné získať školské vzdelanie. Zákon hovorí, že za schvaľovanie školských osnov sú zodpovedné deti.

Ďalšie vzdelávanie, získanie špecializácie je možné na univerzitách, technických školách atď. Najprv však musíte zložiť štátne skúšky na strednej škole. Skúška poskytuje príležitosť identifikovať kvalitu získaných vedomostí.

Niekedy sa študentovi nechce študovať pre nepríjemné podmienky v škole alebo doma. Učitelia často bez pochopenia berú neochotu pre neschopnosť žiaka zvládnuť školské učivo. Študent musí vlastniť svoje práva a plniť si svoje povinnosti.

Získajte úplné vzdelanie. Je neprípustné ponižovať žiaka učiteľom. V triede, škole by malo byť vytvorené priateľské, pokojné prostredie.

Objektivita učiteľa je nevyhnutná. Študent má právo vyjadriť svoj názor. Učiteľ musí počúvať žiaka.

Bezpečnosť osobných vecí v škole musí byť zabezpečená v plnom rozsahu!

Ak žiak potrebuje psychológa, mal by mu poskytnúť psychologickú pomoc.

Okrem práv má žiak aj povinnosti, ktoré si musí plniť.. Dieťa musí byť oboznámené so svojimi povinnosťami. Hlavná vec je rešpekt k starším, k rovesníkom, v škole aj doma. Povinnosti dieťaťa v Rusku:

• študent by mal byť prvý, kto pozdraví starších;
• úcta k práci je dôležitým aspektom výchovy. Úctu treba prejavovať učiteľom, ako aj obslužnému personálu (upratovačky, školník atď.);
• dodržiavanie režimu je pre žiaka povinné;
• pre výchovu jednotlivca je dôležité svedomité plnenie si svojich povinností;
• je neprijateľné vynechať hodiny bez dobrého dôvodu (čo je potvrdené osvedčením z kliniky alebo poznámkou od rodičov);
• dodržiavanie zriaďovacej listiny školy je pre žiaka normou. To znamená nosiť školskú uniformu, udržiavať čisté oblečenie, školské potreby, vždy vyzerať upravene, dávať si pozor na svoje a bežné veci;
• mali by sa dodržiavať bezpečnostné opatrenia, ak študent nájde podozrivý neznámy predmet, oplatí sa na to upozorniť dospelých;
• dodržiavanie poriadku v škole, na území školy je pre žiaka povinné;

V škole platia všeobecné normy správania a povinnosti, ktoré je potrebné splniť počas prítomnosti na vyučovacej hodine. Aké sú povinnosti dieťaťa? Všetky pravidlá sú uvedené v charte, s ktorou by sa mal každý študent oboznámiť. Nižšie sú uvedené úryvky z tohto dokumentu:

• je potrebné doma svedomito plniť zadanie zadané učiteľom;
• v triede musíte pozorne počúvať učiteľa;
• vopred sa pripraviť na hodinu, mať všetko potrebné pre vzdelávací proces (školské potreby);
• do školy nie je dovolené nosiť cudzie predmety, ktoré rozptyľujú pozornosť žiaka (študentov);
• Žiak by sa nemal hádať s učiteľom. Musíte odpovedať na otázky učiteľa;
• na požiadanie učiteľa je potrebné odpovedať na preberané učivo;
• nemôžete meškať na vyučovanie;
• pokyny starších sa musia vykonávať bezchybne;
• mali by ste správne vypočítať čas, prísť do školy 15-20 minút pred začiatkom vyučovania, aby ste sa pripravili na vyučovanie;
• žiaci potrebujú pozdraviť učiteľa postavením sa, keď vstúpi do triedy;
• nemôžete jesť v triede, používať mobilný telefón;
• počas prestávky nemôžete porušiť disciplínu behu, hlasno kričať. Môžete sa bezpečne pohybovať po škole, rozprávať sa s rovesníkmi, čítať atď.;
• neuspokojivé správanie (škody na majetku, fajčenie, hrubosť) je neprijateľné. Ak sa tak stane, následky sú najnepríjemnejšie. Žiak je prvýkrát napomenutý. Potom sú rodičia povolaní k riaditeľovi, za závažné porušenie charty vzdelávacej inštitúcie môžu byť vylúčení.

Vzdelávanie nie je jednoduchý proces, zahŕňa mnoho aspektov života. Je dôležité, aby si rodičia uvedomovali veľkú zodpovednosť, ktorá na nich spočíva. Samozrejme, významnú úlohu vo výchovno-vzdelávacom procese zohrávajú aj učitelia.

Práva a povinnosti maloletých detí v domácnosti

Rodičia určujú práva a povinnosti detí, ústava Ruskej federácie nedovoľuje porušovanie práv maloletých v rodine.

Dieťa má právo počítať s rešpektujúcim prístupom rodičov, s ich túžbou vytvárať ideálne podmienky pre rozvoj a učenie.

Aj mladí ľudia majú svoje. Rodina spravidla zaväzuje rastúceho človeka vykonávať základné veci:

• upratať miestnosť, udržiavať v nej poriadok (zbierať rozhádzané hračky, naplniť posteľ, utrieť prach);
• úctivý prístup k rodičom v rodine, k babičkám, starým otcom, bratom, sestrám. Vypočujte si ich pripomienky, želania, zohľadnite ich názor;
• v rozsahu vekových možností zabezpečiť domáce práce (uistite sa, že riad je čistý, vyberte vedro s odpadkami).

K priaznivej výchove prispieva plnenie rodinných povinností.

Zodpovednosť dieťaťa na verejných miestach

Ak sú dieťaťu od narodenia vštepované kultúrne zručnosti, bezbolestne, prirodzene sa začlení do každého kolektívu. Pre takého človeka je ľahšie nadviazať kontakt s ostatnými, vzdelané deti sú spravidla uznávané spoločnosťou, tešia sa rešpektu dospelých a rovesníkov.

Výučba základov správania v spoločnosti je veľmi dôležitá pre výchovu plnohodnotnej osobnosti. Napríklad také verejné miesto ako divadlo (múzeum, zoologická záhrada, výstava) si vyžaduje dodržiavanie jednoduchých pravidiel správania.

Na takto preplnených verejných miestach sa deti správajú inak, čo niekedy komplikuje prácu sprievodcom, divadelníkom a pod.

Majúce základné zručnosti kultúrneho správania Môžete sa vyhnúť mnohým nepríjemným momentom:

1. Dieťa by malo vedieť, že na verejnom mieste sa nemá nahlas rozprávať, nemá sa kričať. Aby lepšie pochopil, ako sa má správať, treba mu vysvetliť účel návštevy kultúrneho verejného miesta. Doma sa oplatí porozprávať vopred, pripraviť sa na kultúrne podujatie.
2. Na verejných, kultúrnych miestach je neslušné jesť sladkosti, šušťať obaly od cukríkov. Na ukojenie hladu je tu bufet, špeciálne určené miesta, počas prestávky, ak chcete, oplatí sa ich navštíviť.
3. Pri návšteve múzeí, výstav a iných preplnených miest nemôžete jesť zmrzlinu. Je zakázané dotýkať sa exponátov. Musíte pozorne počúvať sprievodcu, aby ste nevytvárali hluk. Je potrebné zaujať dieťa, ak so záujmom počúva sprievodcu alebo hercov, v sene nebudú žiadne nepríjemné následky.

Vo verejnej doprave by ste mali dodržiavať pravidlá:

• pri vstupe do transportu treba slušne nechať prejsť starších, ale aj matky s malými deťmi;
• vzdialiť sa od vchodu, aby sa ľuďom netvorili prekážky;
• zdravotne postihnutí ľudia, starší ľudia, ako aj ženy, ktoré sú tehotné alebo s malým dieťaťom, musia ustúpiť;
• pohyb medzi ľuďmi, nemôžete ich tlačiť lakťami, môžete ich požiadať, aby trochu uvoľnili miesto;
• pri kašli, kýchaní by ste si mali zakryť ústa vreckovkou, obrúskom;
• aby nedošlo k poškvrnám cestujúcich, je zakázané piť, jesť vo verejnej doprave (autobus, trolejbus, metro);
• v priestore pre cestujúcich nie je dovolené smiať sa ani hovoriť nahlas.

Záver

Pravidlá sú v skutočnosti veľmi jednoduché. K ľuďom by ste sa mali správať zdvorilo pomocou slov: „Ďakujem“, „prosím“, „prosím“, „prepáč“. Dospelí – rodičia, učitelia – by mali deti učiť správaniu.

Pravidlá treba vysvetľovať už od malička a niekoľkokrát, kým ich dieťa pochopí a naučí sa ich. Na pozitívnom príklade dospelých vyrastá kultivovaný, vzdelaný človek. Niekedy dieťa okamžite nepočuje, nerozumie slovám dospelého, ale vždy ho pozoruje.