Žaidimas paruoštas naudoti. Užtenka atspausdinti ir priklijuoti ant storo kartono ir iškirpti.

Tikslas:

• žinių apie pavojingus objektus įtvirtinimas.

Užduotys:

• Ugdykite protinius gebėjimus ir regimąjį suvokimą.
• Ugdykite gebėjimą paaiškinti savo pasirinkimą.
• Ugdykite savarankiškumą, reakcijos greitį, išradingumą.

Žaidimo taisyklės: vaikai (2 - 18 žmonių) gauna domino. Pasirenkama, kas eina pirmas (galite naudoti rimą arba mokytojas pirmiausia deda savo kortelę). Bet kuri korta išdalinama pirmiausia. Daiktas pavaizduotas dešinėje pusėje. Kairėje pusėje yra vaizdas, kaip daiktas naudojamas.

Vaikas gali naudoti su suaugusiųjų priežiūra.

Vaikai naudojasi savarankiškai, kaip nepavojingą daiktą.

Šį daiktą gali naudoti tik suaugusieji, nes tai pavojingas daiktas vaikams.

Vaikas nustato, kas gali naudotis šiuo daiktu (vaikas vienas, vaikas prižiūrimas suaugusiųjų, tik suaugusieji – rodoma kairėje pusėje) ir paaiškina savo pasirinkimą – pavojingas daiktas ar ne ir kodėl. Tas, kuris greitai teisingai nustatė, kad būtent ši kortelė reikalinga, ir paaiškino savo pasirinkimą, išdeda kortelę.

Žaidimas baigiasi, kai visos kortelės yra teisingai įdėtos.

Žaidimas gali būti naudojamas klasėje, bendroje auklėtojos ir vaikų pogrupio veikloje, individualiame darbe, savarankiškoje vaikų veikloje.

Didaktinis žaidimas ikimokyklinukams

Didaktinis žaidimas „Spalvoti domino kauliukai“

Smolnikova Natalija Nikolaevna, MBDOU „Bendrojo raidos tipo darželis Nr. 118“, Čerepovecas, Vologdos sritis, auklėtoja.

Apibūdinimas: didaktinis žaidimas ikimokyklinio amžiaus vaikams lavinti žinias apie spalvas, jų atspalvius. Medžiaga skirta darželio auklėtojams, tėvams.

Medžiaga: dėžutė, stiklainiai su dangteliais (ant kurių nupieštos spalvos ir spalvų maišymo taisyklės), įvairių spalvų dirbtinės gėlės (po vieną kiekvienam vaikui) su elastinėmis juostomis.

Dalyvių skaičius: iki 16 žmonių
Tikslas: Išmokykite vaikus pasirinkti tinkamą spalvą, atpažinti gėles pagal jų žiedlapių spalvą.

Užduotys:
1. Tobulinti gebėjimą atskirti ir įvardyti pagrindines spalvas ir jų atspalvius (spalvų maišymas).
2. Suformuoti gebėjimą rasti tos pačios spalvos objektus
3. Praturtinkite vaikų žodyną (gėlių pavadinimai pagal jų žiedlapių spalvą, atspalvius)
4. Formuokite įgūdį žaisti kartu

Švietimo sričių integracija:
1. Meninis kūrybiškumas (spalvų, jų atspalvių fiksavimas maišant)
2. FEMP (objektų nustatymas pagal spalvą)
3. Pažinimas (idėjų apie spalvų pavadinimus formavimas)

1 variantas.
Vaikai apžiūri stiklainių dangtelius, įvardija, kokios spalvos stiklainyje gėlės (geltona, raudona, mėlyna, balta), taip pat atspėja spalvas, kurios gaunamos jas sumaišius (rožinė, oranžinė, mėlyna, violetinė).

2 variantas.
Vaikai pasirenka kitos spalvos gėlę, ant riešų užsideda elastines juosteles su gėlėmis. Tokiu atveju vaikai įvardija gėlę ir jos spalvą. Tada, skambant muzikai ar dainuojant, jie pakelia rankas, grožisi gėlėmis, kartoja mokytojų judesius (ploja rankomis, pakeldamas rankas virš galvos; rankomis daro sukamuosius judesius; ploja rankomis priekyje ir užpakalyje). kūnas ir kt.)

Vaikščiodami po kambarį, šokdami, dainuodami vaikai rodo savo gėles ir tuo pačiu ieško tų, kurie turi tokios pat spalvos gėlių. Gavę signalą, jie turėtų susijungti rankomis poromis, kad šalia būtų tos pačios spalvos gėlės.

3 variantas.
Gavę signalą, vaikai sudaro ratą, susikibę rankomis su tos pačios spalvos gėlėmis (raudona, geltona, balta, mėlyna ir kt.). Tada visi pakelia rankas. Klaidos randamos ir taisomos.

4 variantas.
Reikia ne tik teisingai paduoti vienas kitam rankas poroje ar rate, bet ir pademonstruojant, kaip buvo atlikta užduotis, pavadinti gėlę.
Galite naudoti eilėraščius, mįsles apie gėles.
Gvazdikas

Eilėraštis:
Žiūrėk, žiūrėk,
Kas yra raudona šviesa
Tai laukinis gvazdikas
Karšta švenčia dieną.
Ir kai ateina ventiliatorius
Žiedlapiai suvynios gėlę.
"Iki ryto! Iki pasimatymo!"
(E. Serova)
Paslaptis:
Visi su mumis pažįstami:
Šviesus kaip liepsna
Mes bendravardės
Su mažais nagais.
Pasigrožėkite laukine gamta

Scarlet .... (gvazdikai)
Medetkos

Eilėraštis:
Kokios keistos gėlės
Vadinamas Marigolds
Toks panašus į ramunes
Visi oranžiniais marškiniais.
(T. Lavrova)
Paslaptis:
Aš visai nesubraižęs
Ir nedegantis, ne dygliuotas.
Aš atrodau kaip ramunė
Tik geltona, o kas?
Štai tada aš žydiu
Auginsiu nagus (medetkos, medetkos)
Rožė

Eilėraštis:
Jie mane vadina rože
priimk mane,
Aš labai kvepiu
ir švelnios spalvos.
pagal spalvą ir pavadinimą
tai jie man davė
ir net karalienė
raginama į spindesį. (be autoriaus)
Paslaptis:
Pažiūrėk į tvorą
Pražydo sodo karalienė.
Ne tulpė ar mimoza
O spygliuose grožis... (rožė)
rugiagėlė

Eilėraštis:
Kokie gryni kolūkio rugiai
Rugiagėlių vargu ar rasite.
Norėčiau, kad tau, gėle, būtų gera,
Kodėl gadini rugius?
Ateik - geriau į sodą,
Čia jūs pradžiuginsite vaikinus!
(E. Serova)
Paslaptis:
Lauke rugiai rugia.
Ten, rugiuose, rasite gėlę.
Ryškiai mėlynas ir purus
Tik gaila, kad nekvepiantis. (Rugiagėlė)
Dedešva

Eilėraštis:
Prie lango pražydo gražuolė dedešva,
Ir ji pakvietė mus į vasaros atostogas.
Rožinės, švelnios, šlovingos gėlės,
Malva buvo pasipuošusi grožio konkursui.
(V. Naiditsch)
Paslaptis:
Strypas-rykštukas išaugo
Dviejų metrų aukščio
Ir palei šakelę iki viršaus
Vyksta nuostabių spalvų estafetės. (dedešva)
varpas

Eilėraštis:
Varpelis mėlynas
Jis nusilenkė tau ir man.
mėlynojo varpelio gėlės
Labai mandagu. Ir tu?
(E. Serova)
Paslaptis:
Mėlynas varpas kabo
Jis niekada neskambina. (Varpas)
Bijūnas

Eilėraštis:
Sode žydėjo bijūnas
Ir nustebino grožis
Jis yra padengtas rasa
Jis slaptai žiūri į mus.
(L. Kuzminskaja)
Paslaptis:
Apėmė šaltkrėtis
Ir miegojo po sniego pusnynu
Išsiskyrė pavasarį
Pražydo iki vasaros
Tapo balta kaip nuotaka
Ir raudona, miela. (Bijūnas)
Ramunė

Eilėraštis:
Kažkas mano, kad tai piktžolė!
Patikėk manimi, tai ne!
Tai naudinga ir nuostabi gėlė,
Daugeliui padėjo pabėgti nuo ligų.
Mažas - turi didelę galią,
Žmonės tai vadina ramunėlėmis.
(S. Sultys)
Paslaptis:
Štai pievoje gėlė,
Vidurys atrodys kaip saulė
Pats baltais marškiniais.
Gera žolėje... (ramunėlės)

Kadaise ištisos kartos užaugo, klausydamos domino kaulelių kieme. O dėžės su šachmatais, šaškėmis ir loto užėmė didžiulę vietą beveik kiekviename bute. Šiandien kompiuteris ir televizija stalo žaidimus nustūmė į antrą planą. Tačiau specialistai teigia, kad išbraukę iš savo gyvenimo aistrą intelektualiems žaidimams, atimame iš savęs puikias galimybes. Juk stalo žaidimai yra ir terapija, ir įgūdžių, reikalingų kompetentingam savo gyvenimo valdymui, ugdymas.

Šachmatai. proto gimnastika
LOGIC žaidimas, kuriame dera meno, mokslo ir sporto elementai. Vienas iš seniausių žaidimų žemėje. Šachmatai prisideda prie protinių gebėjimų, atminties, kūrybinio mąstymo ugdymo. Išmokite mintyse kurti įvairiapusius derinius.

Eik. Filosofijos troškimas
Daugiau nei 50 milijonų žmonių žaidžia GO. Šis žaidimas lavina sisteminį mąstymą, gebėjimą mąstyti strategiškai ir ugdyti taktiką. Be to, žaidimas priverčia žmogų filosofuoti. Esmė ta, kad „Go“ žaidžiantys žmonės susiduria su vaizdais. Neryškus ant lentos suformuoto akmenų rašto vaizdas sukasi žmogaus galvoje ir paslaptingai įtakoja neaiškią sprendimų priėmimo logiką. Sako, todėl kompiuteris šiame žaidime dar nepajėgia įveikti žmogaus.

Šaškės. Mąstymo modeliai
KAIP šachmatai, šaškės atkartoja pagal tam tikras taisykles kovojančių jėgų veiksmus. Žaidimas lavina mąstymo kombinatoriką (gebėjimą mąstyti vaizdų deriniais).

Shogi (japoniški šachmatai). Jausmų žaidimas
SAKO: norint padaryti teisingą, pergalingą žingsnį shogi, reikia tai jausti. Jau senovėje shogi Japonijoje buvo pripažintas žaidimu, lavinančiu strateginį ir taktinį karinį mąstymą. Japonijoje šis žaidimas yra pakeltas į šventovių rangą, daugelyje mokyklų jis įtrauktas į privalomą mokymo programą. Ir nors Ukrainoje mažai kas girdėjo apie shogi, būtent ukrainietis 2008 metais tapo Europos ir atvirojo pasaulio čempionato čempionu.

Domino. Visatos sandaros supratimas
Sakoma, kad iš pradžių domino kaulai buvo skirti tik būrimui ir magiškoms ceremonijoms. Netgi manoma, kad dominuojanti visatos sistema yra užšifruota domino kauliukais – universaliu makro ir mikrokosmoso harmonijos įstatymu. Ir net naujai atrastas žaidimo pavadinimas – „kalti ožką“ nesumenkina jo privalumų. Domino lavina susikaupimą, susikaupimą, loginį mąstymą, gebėjimą analizuoti situaciją, dėmesingumą, stebėjimą ir atmintį.

"Pinigų srautas" (CashFlow). verslo žaidimas
„CASH FLOW“ yra moderni suaugusiems gerai žinomo „Monopolio“ versija. Specialiai apmokytas treneris gali išmokyti jus žaisti „Cash-Flow“. Žaidimo rėmėjai tvirtina, kad treniruotėms išleisti pinigai (apie 100 UAH) labai greitai atsipirks. Juk žaidimas leidžia žaidėjui analizuoti savo gyvenimo ir finansines klaidas, jas suvokti, o vėliau realiame pasaulyje ištaisyti.

Backgammon
ŠIS senovinis rytietiškas žaidimas turėjo ypatingą reikšmę persams: jis simbolizavo žvaigždžių judėjimą ir tarnavo kaip būrimo objektas. Be to, pagal žaidimo rezultatus partneriai dažnai spręsdavo komercinius ginčus: laimėtojas diktuodavo savo sąlygas pralaimėjusiajam. Taip atsitiko todėl, kad, anot persų, narduose galėjo laimėti tik likimo mylimas žmogus (siunčia „gerą akmenį“ – tinkamus skaičius ant kauliukų), kuris moka logiškai mąstyti ir peržvelgti priešą, numatydamas galimus jo judesius ir iš anksto užblokuoti neigiamas jų pasekmes.

Kortelės
KIEKVIENAS kortų žaidimas yra atskiras pasaulis. Ir beveik kiekvienas kažkam naudingas: pirmenybė ir „kvailys“ lavina protą, gebėjimą iš anksto apskaičiuoti situaciją ir atmintį, o tokie „vaikiški žaidimai“ kaip „ragana“ ir „labas, džek“ gali paversti žaidėjus tikrais. psichologai, galintys susikaupti reikiamu momentu.

BEJE

Šiandien Ukrainos stalo žaidimų federacija bando sugrąžinti buvusią šlovę stalo žaidimams. Ir net kompiuterinių žaidimų dominavimas federacijos aktyvistų negąsdina. „Dėl intensyvaus kompiuterinių žaidimų kūrimo dabar stalo žaidimai yra nuosmukio periode“, – sako Ukrainos stalo žaidimų federacijos Masinių renginių skyriaus vadovas Denisas Krasnokutskis. – Bet žmogaus fantazija tam neleis, jie gali atgimti. Specialiais projektais siekiame plėsti žmonių supratimą apie stalo žaidimus, kiekvienoje mokykloje planuojame atidaryti intelektualų būrelius. O artimiausiu metu, nuėjęs į kavinę ar barą, prie arbatos puodelio, kiekvienas lankytojas galės smagiai praleisti laiką su draugais, pažaisdamas savo mėgstamą „lentą“. Galima sakyti, kad kuriame naują kultūrą, kurioje vėl bus laukiamas socialumas, intelektas ir kitos žmogiškosios savybės, kurias galima parodyti ir tobulinti žaidimu.

KOMPETENTINGAS

Valerijus Aristovas, Intelektinių gebėjimų ugdymo fondo prezidentas, Proto žaidimų asociacijos „Galaktika“ prezidentas, Ukrainos Pedagogikos mokslų akademijos Pedagogikos instituto mokslo darbuotojas, autoriaus mokyklos direktorius, Europos akademikas. Gamtos mokslų akademija ir Tarptautinė originalių idėjų akademija:

„Klysta tas, kuris į šachmatus ar šaškes žiūri tik kaip į poilsį ir pramogą. Priešingai, žaidimai turėtų būti suvokiami kaip psichologinis žmogaus intelektinių gebėjimų ugdymo modelis. Ir visų pirma, kaip dėmesio ugdymas, kuris visada yra protinės veiklos epicentre. Intelektualus žaidimas kuria kognityvinę terapiją – emocijų valdymą, lavina vaizduotę – pagrindinį kūrybinio mąstymo komponentą. Pagal žaidimo modelį, paslėpto malonumo ar panikos sąlygomis, žaidėjas nevalingai išmoksta valdyti savo emocijas. Ypač svarbu, kad prie stalo būtų ugdomos žaidėjo stiprios valios savybės, formuojama jo tolerancija, apgalvojami procesai, kurie vėliau pravers gyvenimiškose situacijose. Tai planinis patirties formavimas, arba kaip dabar vadinama – mokymas.

Žaidimo eigoje formuojasi žmogus, kuris mokosi rizikuoti ir visada, nuolat besikeičiančiose situacijose, stengiasi žaisti savo žaidimą nepralaimėdamas priešininkui. Kiekvieną kartą, įveikdamas psichologinį diskomfortą nuo destruktyvaus vidinių „stabdžių“ poveikio – nesaugumo, abejonių, pavojaus jausmo ir baimės – žaidėjas ugdo pagarbą sau ir pasididžiavimą. Kartu ugdomas gebėjimas abejoti tuo, kas akivaizdu, ir, nepaisant valdžios tam tikroje veiklos srityje, ieškoti alternatyvių problemos sprendimo būdų. O kas ypač svarbu, žaidėjų elgesio kultūra yra ugdoma.

Intelektualus žaidimas yra geras, nes dauguma žaidėjų, net negalvodami apie pasekmes, ugdo savyje ne tik atmintį, pastovų dėmesį, dėmesingumą, stebėjimą, vaizdinį, loginį, kūrybingą ir filosofinį mąstymą, mąstymo greitį, mąstymą, gebėjimą mąstyti. partneriui, taip pat kantrybė, pasitikėjimas, ištvermė (psichologinio spaudimo, praradimo ar pelno metu), atkaklumas, tolerancija ir kitos stiprios valios bei asmeninės savybės. Jie padeda bendrauti! Proto sporto reikia ne mažiau, jei ne daugiau, nei fizinių. Nuo to priklauso tautos intelekto raida ir šalies gerovė“.

Svetlana Sergan

Noriu atkreipti jūsų dėmesį didaktinis žaidimas"Domino"

Šį jungą galima pasidaryti rankomis.

Į pašalpą įeina Domino“ apima traškučius

Žaidimo tikslas Domino“: lavina atmintį, dėmesingumą, reakcijos greitį

Žaidimo progresas: Žaidžia 4-5 žmonės. Visi dalyviai gauna 6 žetonus, likusieji žetonai yra „banke“, užversti žemyn. Žaidėjas, turintis žetoną su suporuotomis nuotraukomis, pradeda savo eilę pirmas. Likę dalyviai paeiliui išdėsto savo žetonus su panašiomis nuotraukomis. Jei vienas iš žaidėjų neturi žetono su panašiu paveikslėliu, tada jis paima žetonus iš „banko“. jei žetonai baigėsi, o banke šis žaidėjas praleidžia eilę. Žaidėjas, kuriam pirmas baigiasi žetonai, yra nugalėtojas.

nauda" Domino", naudoju dirbdamas su vaikais, turinčiais bendro kalbos neišsivysčiusį, laisvoje veikloje ir individualiame darbe su ikimokyklinukais. Siūloma vaizdinė medžiaga gali būti sėkmingai panaudota užsiėmimuose supažindinant su išoriniu pasauliu, lavinant kalbą ir mąstymą, logopedijoje žaidimai, loginio mąstymo ugdymui, mokant ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikus. Šį vadovą savo darbe rekomenduojama naudoti darželio ir pradinių klasių bendrojo lavinimo grupių mokytojams.

Susijusios publikacijos:

Šiandien jūsų dėmesiui pateiksiu žaidimą, skirtą vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikų garso analizės įgūdžių formavimui. Žaidimas.

Sveiki, mieli kolegos ir draugai! Su dideliu malonumu ir toliau dalinuosi su jumis muzikiniais didaktiniais žaidimais vaikams.

Tvirtindami žinias apie liaudies tapybą vyresnėse ir parengiamosiose grupėse, galite pasinaudoti šiuo paprastu domino žaidimu. Tikslas:.

Mūsų grupėje Kolobok „vykdomas ilgalaikis kelių eismo taisyklių projektas" Mes žinome taisykles – jų laikomės. „Sukūriau didaktinį žaidimą" Kelias.

Pasiruošimas Naujųjų metų šventėms suteikia erdvės mūsų pedagoginei fantazijai ir kūrybiškumui. Su vaikais esame paruošę keletą žaidimų su turiniu.

Didaktinis žaidimas „Garso domino“ didaktinis žaidimas „Garso domino“, skirtas žodžio garsinės analizės atlikimo įgūdžių formavimui. Mokymas garsinės žodžio analizės yra.

Ankstesnėje publikacijoje kalbėjau apie naminį didaktinį domino žaidimą „Muzikos instrumentai“. Šiandien noriu jums parodyti ir pasakyti.

GCD santrauka apie kalbos raidą. Didaktinis žaidimas garsų [M] - [M '], [B] - [B '] tarimui. Didaktinis žaidimas "Kas paliko?" Tikslas: lavinti artikuliacinį aparatą. Uždaviniai: 1. Formuoti gebėjimą garsų deriniuose aiškiai tarti garsus m-m, b-b, skirti.

Dabar gatvėje prie įėjimo nedažnai pamatai vyrų, žaidžiančių domino, bet Sovietų Sąjungoje tai buvo įprastas vaizdas! Šaukia "žuvis!" o garsus kauliukų trenksmas ant stalo buvo įprastas balsas kieme. Be to, azartinis žaidimas nebuvo svarstomas, bet veltui! Jaudulys nebuvo pokštas.

Ši kompiuterinė domino žaidimo versija yra gana paprasta. Pirma, dalyvauja tik du žaidėjai – jūs ir kompiuteris. Antra, belstis į stalą neveiks, tiesiog spustelėkite pelę. Bet kai reikia praleisti kelias minutes, tada šis žaidimas yra labai patogus.

Domino žaidimo ekrano kopija

Informacija iš Vikipedijos:

Domino- žaidimas, kuriame statoma kaulų grandinė („kaulai“, „akmenys“, „domino kauliukai“), liečiant puses su vienodu taškų skaičiumi.

Domino kilo iš gerai žinomų kauliukų. Standartinį domino rinkinį sudaro 28 plytelės. Domino yra stačiakampė plytelė. Jo priekinė pusė linija padalinta į dvi kvadratines dalis. Kiekvienoje dalyje yra nuo nulio iki šešių taškų.

Žaidimo tikslas:

Laimi tas, kurio rankose neliko nei vieno kaulo.

Žaidimo taisyklės:

Žaidimo pradžioje kiekvienam žaidėjui išdalinami septyni domino kauliukai. Likusieji dedami į rezervą („turgus“) taškais žemyn, t.y. kad žaidėjai negalėtų žinoti, kur kuris kaulas guli. Pradeda tas žaidėjas, kurio rankose yra „dublis vienas“, jei abu žaidėjai neturi „dvigubų vienetų“, tada eina tas, kuris turi „dublį du“ ir pan. kaulas lauke pagal taškų skaičių viename iš grandinės galų. Jei nėra tinkamų plytelių, žaidėjas turi paimti iš rezervo, kol atsiras ko eiti.

Žaidimas baigiasi, kai vienas iš žaidėjų padeda paskutinį kaulą. Žaidimą galima baigti „žuvimi“ – taip vadinasi skaičiavimo blokavimas, kai ant rankų dar yra kaulų, bet nėra ką pranešti ir nieko nėra rezerve.

Patarimas:

Stenkitės elgtis taip, kad priverstumėte priešą eiti į turgų, t.y. paimti kaulus iš rezervato.

Tiekimas:

Žaidimas pateikiamas kaip Game Chest diegimo paketas, galite atsisiųsti Chest ir visus papildomus žaidimus.

Jei jau esate įdiegę „Chest“, atsisiųskite žaidimo failą, dukart spustelėkite gautą failą ir sutikite, kad įdiegtumėte žaidimą. Arba atidarykite skrynią ir naudokite meniu „Veiksmai / Įdiegti žaidimą...“.

logorebus
24.12.2011 2:30:23

Skaitytojų komentarai:

SEC 2011-12-24 02:08:34 ID: KHNJQKHMQHNJQKHM Normalus žaidimas penkias minutes. Aišku, jaudulio nėra, jaudulys gali būti tik žaidžiant su žmonėmis, bet kaip poilsis – visiškai kanalizuotas.

Duremaras 2012-04-14 13:37:00 ID: OHNLJPNIKHOMJH Anksčiau kiemuose valstiečiai vakarais pjaudavo ožką, o dabar valstiečių nebėra? Domino yra įprastas žaidimas, nors su kompiuteriu jis yra daug nuobodesnis nei su tikrais žmonėmis.

REHMANAS NERIMANOVAS 2012-07-10 03:00:43 ID: SNULJULJPUKKJ