Sovjetski sustav raspodjele osoblja odavno je otišao u prošlost. Danas za uspješno zapošljavanje diplomant mora pokazati duboko znanje i praktične vještine u odabranoj profesiji. Praksa u poduzeću koju organizira viša ili srednja obrazovna ustanova pomaže u stjecanju potonjeg. Po njenom završetku studentu se izdaje uvjerenje i karakteristika studenta iz mjesta obavljanja prakse. Na temelju tih dokumenata utvrđuje se konačna ocjena i donosi odluka o pristupanju obrani diplome.

Studenti često neprijateljski doživljavaju potrebu za izletima u poduzeće, razgovorima sa stručnjacima i stažiranjem. Međutim, suvremena stvarnost pokazuje da je praktični dio važan dio obrazovnog procesa. Cilj mu je riješiti probleme:

Upoznavanje s budućom profesijom - uranjajući u odabranu specijalnost, student razumije odgovara li mu. To je dodatna motivacija za daljnje školovanje ili „poziv na uzbunu“ koji ukazuje na potrebu promjene zanimanja.

Stjecanje veza u stručnim krugovima - student se upoznaje s kolegama i menadžmentom. Stečeni kontakti mogu mu pomoći u pronalaženju posla nakon diplome.

Procjena znanja - karakteristika studenta koji je imao praksu, pomaže nastavnicima da objektivno procijene razinu njegovog znanja. Student sam može razumjeti u kojim područjima je jak, a gdje je potrebno raditi na teoretskoj bazi.

Prikupljanje podataka za izradu diplome - promatrajući stvarni "život" poduzeća, pripravnik prikuplja empirijski materijal, na temelju kojeg će provesti studiju koja se ogleda u završnom radu.

Karakteristike studenta s mjesta stažiranja jedan je od radova potrebnih sveučilištu za prelazak studenta na sljedeći kolegij ili prijem na obranu diplome. To nije “hir” obrazovne ustanove, već pravilo regulirano naredbama Ministarstva obrazovanja.

Što je obrazovna praksa?

Jedna od varijanti studentske prakse je obrazovna. Njegov ključni cilj je jačanje teorijskih temelja postavljenih tijekom predavanja i seminara. Studenti imaju priliku primijeniti stečeno znanje u stvarnim situacijama, pokazati dubinu asimilacije obrađenog materijala i "isprobati" odabranu specijalnost.

Program obrazovne prakse sastavlja nastavno osoblje više ili srednje obrazovne ustanove, međutim uspjeh događaja ne ovisi samo o njemu, već io organizaciji prijema na licu mjesta. Sadržaj i struktura ciklusa moraju nužno biti u skladu s odredbama Saveznog državnog obrazovnog standarda. Nastava se izvodi na temelju ugovora između instituta i trgovačkog društva.

Kurikulum može uključivati ​​sljedeće aktivnosti:

• poznavanje organizacijske strukture poduzeća, postavljanje poslovnih procesa;
• izleti u poduzeće;
• proučavanje obilježja rada pojedinih odjela;
• proučavanje internih regulatornih dokumenata tvrtke;
• prikupljanje podataka za izradu seminarskih radova.

Kolegij ne uključuje izravno sudjelovanje u poslovnim procesima, već je ograničen na upoznavanje sa specijalnošću, razvoj sposobnosti za samostalno istraživanje.

Karakteristika prakse od poduzeća do studenta u ovom slučaju može biti sljedeća:

“Ivanova T.P. pokazao izvrsno znanje iz područja ekonomskog planiranja. Samostalan, nastoji primijeniti teoretsku osnovu u praksi, stjecanju novih vještina.

Tijekom prakse Ivanove T.P. istražio je planske i ekonomske pokazatelje Gamma doo. Pokazao visoku razinu teorijske osposobljenosti. Praktične zadatke obavljala je savjesno i odgovorno, pokazala je želju za stjecanjem novih znanja.

Gotovo izvješće ima sva obilježja istraživačkog rada, dovoljnu relevantnost i dubinu.”

Praksa obuke organizira se uglavnom u obliku izleta u poduzeća, komunikacije sa stručnjacima, obavljanja određenih funkcija karakterističnih za određenu profesiju (na primjer, sudjelovanje u aktivnostima tvrtke kao pomoćnik stručnjaka).

Što je stažiranje?

Praksa je dio obrazovnog ciklusa koji se odvija neposredno u poduzećima i podrazumijeva potpunu uronjenost studenata u proizvodni ili poslovni proces. Mjesto održavanja tečaja obično bira nadležni odjel, no studenti se sami mogu dogovoriti o poduzeću koje odgovara njihovim profesionalnim interesima.

Ciljevi kolegija su:

• konsolidacija teorijskih znanja stečenih u obrazovnoj ustanovi;
• stjecanje profesionalnih vještina;
• prilagodba uvjetima stvarne profesionalne djelatnosti.

Trajanje ciklusa je od nekoliko tjedana do nekoliko mjeseci.

Za studente viših godina organizira se industrijska praksa. Njihove su funkcije što bliže uvjetima stvarne gospodarske aktivnosti. Pripravnici rade kao zamenici ili pomoćnici glavnih stručnjaka, a ako u poduzeću ima slobodnih mjesta, mogu biti primljeni u svoje redove pod uvjetima ugovora o radu na određeno vrijeme.

Završena karakteristika za studenta koji je imao praksu trebala bi ga opisati kao formiranog stručnjaka u određenom području. Naglasak treba staviti na opis popisa obveza koje student obavlja.

Primjer bi mogao izgledati ovako:

“Petrova A.S. Tijekom pripravničkog staža aktivno je sudjelovala u radu odjela banke. Povjeren joj je sljedeći popis odgovornosti:

• priprema i sortiranje dokumenata u svezi konverzijskih poslova;
• registracija kreditnih dosjea klijenata banaka;
• sistematizacija izvješćivanja.

Karakteristika za studenta pripravnika treba sadržavati opis njegovih značajnih stručnih kvaliteta, na primjer:

“Petrova A.S. savjesno izvršavala dodijeljene joj dužnosti, iskazivala dužnu brigu i točnost u radu s dokumentima. Etablirala se kao disciplinirana i izvršna djelatnica. Teorijska znanja iz područja bankarstva stečena na institutu uspješno je primijenila u svom radu.

Što je dodiplomska praksa?

Preddiplomska se naziva industrijska praksa kojom se završava tijek studija na sveučilištu i prethodi obrani završnog rada. Studentu daje priliku za učvršćivanje stečenog teorijskog znanja, zadubljivanje u buduću profesiju, prikupljanje empirijskih podataka potrebnih za izradu diplomskog rada.

Dodiplomsku praksu organiziraju predstavnici katedre u skladu sa zahtjevima Saveznog državnog obrazovnog standarda. Njegova ključna razlika od ostalih vrsta je u tome što se student, sudjelujući u proizvodnim procesima, mora fokusirati na momente koji su bitni za pisanje završnog rada. Na primjer, ako je diploma posvećena metodama poboljšanja računovodstva u poduzeću, potrebno je analizirati postojeći sustav i računovodstvenu politiku poduzeća te formulirati načine za poboljšanje njegove učinkovitosti.

Preddiplomska praksa je preduvjet za pristupanje obrani završnog rada. Ulogu mentora studenata obavljaju dvije osobe - odgovorna osoba sa Sveučilišta i iz poduzeća. Program ciklusa razvija se individualno, uzimajući u obzir temu koju je student odabrao za diplomu.

Karakteristika studenta s mjesta dodiplomske prakse treba opisati samostalni i istraživački rad koji obavlja.

Na primjer:

“Kovaleva D.S. proučavao marketinški sustav Delta LLC. Na temelju rezultata analize iznijeti su joj prijedlozi za poboljšanje učinkovitosti sustava koji su od interesa za menadžment i od praktičnog značaja.

U karakterizaciji pripravnika iz poduzeća treba spomenuti i osobine koje ga karakteriziraju kao dobrog zaposlenika: marljivost, točnost, sposobnost rada u uvjetima više zadataka, inicijativa, razboritost itd.

Bilo bi korisno napomenuti da se pripravnik brzo snašao u timu, pokazao susretljivost, točnost i znao pronaći pravi pristup klijentima.

Osobine učenika: značenje i svrha

Spremna referenca za studenta - službeni dokument, ovjeren potpisom odgovorne osobe, koji odražava postupak polaganja praktičnog ciklusa i postignute rezultate. Predaje se dekanatu visokoškolske ili srednješkolske ustanove na kraju ciklusa s ostalim obrascima: izvješćem i svjedodžbom.

Gotova karakteristika za studenta - dokaz o završenom ciklusu praktične nastave, na temelju kojega sveučilište može prebaciti studenta na sljedeći studij ili mu omogućiti obranu diplome. Ovo je pravilo propisano naredbama Ministarstva prosvjete.

Pretpostavlja se da je preporuku sačinio voditelj-mentor studenta i da u njoj iznosi objektivne zaključke o osobnim i stručnim kvalitetama pripravnika, marljivosti u obavljanju dužnosti i postignutim rezultatima. U dokumentu se navodi koju ocjenu učenik zaslužuje.

Kako napisati izjavu za studenta na praksi?

Referat za pripravnika sastavlja osoba koja je u organizaciji obavljala ulogu njegovog supervizora-mentora. Odražava razinu profesionalizma i kvalifikacija potrebnih za ocjenjivanje tečaja. Dokument se sastavlja na službenom memorandumu tvrtke, au nedostatku takvog, na običnom praznom listu.

Ako pažljivo proučite karakteristike uzorka za studenta koji je imao praksu, postaje očito da dokument treba opisati događaje koji su se ranije dogodili u trećoj osobi. Potrebno je propisati: "dokazao se", "napravio", "postigao", "pokazao rezultate" itd.

Službeni obrazac mora sadržavati obvezni niz značajnih točaka:

• naziv tvrtke domaćina, adresa lokacije, kontakt telefon;
• naziv dokumenta je "Karakteristika";
• Puno ime pripravnika, predmet, fakultet;
• datumi praktične nastave;
• specijalnost u kojoj je student prakticirao;
• potpuni popis dužnosti koje student obavlja;
• posebna postignuća učenika (primanje zahvalnosti od uprave, pomoć u organizaciji korporativnog odmora itd.);
• opis osobnih i profesionalnih kvaliteta vježbenika, naveden od strane voditelja;
• ocjenu koju pripravnik zaslužuje;
• datum izrade dokumenta, potpis voditelja, pečat.

Potrebna je karakteristika za studenta koji je imao praksu u poduzeću kako bi se procijenilo koje je profesionalne visine student dosegao. To znači da popis funkcija i odgovornosti treba biti što detaljniji i potpuniji.

Na primjer, možete naznačiti da je student koji je obavljao praksu u banci prisustvovao sastancima kreditnog odbora, sudjelovao u sastavljanju baze podataka o klijentima, proučavao interne propise i pravilnike, pomogao u sastavljanju dosjea štediša itd.

Nije uobičajeno upisivati ​​negativne bodove na listu studentskih kvaliteta, osim ako to šef ne zahtijeva. Možete primijetiti takve kvalitete pripravnika kao što su:

• izvođenje;
• pažljivost;
• marljivost;
• ustrajnost;
• inicijativa;
• točnost.

U karakteristici iz prakse studentu treba opisati osobine koje su važne za rad u timu: društvenost, druželjubivost, sudjelovanje u javnom životu, nekonfliktnost. Dodatni bonus je korištenje stranih jezika u komunikaciji s partnerima iz drugih zemalja.

Karakteristiku sastavlja voditelj odjela na kojem je student obavljao praksu. Ako ovaj zaposlenik odbije studenta zbog velike zaposlenosti, možete sami ispuniti dokument, vođeni uzorcima dostupnim na Internetu. Glavno je da papir bude ovjeren od ovlaštenih osoba i otisak pečata. Tako predstavnici organizacije izražavaju svoje slaganje s njegovim sadržajem.

Karakteristike proizvodnje za studenta pripravnika: uzorak

Visoke i srednje obrazovne ustanove mogu organizirati različite vrste prakse: industrijsku, obrazovnu, dodiplomsku. Oblik karakteristika učenika ostaje nepromijenjen, samo se razlikuju opisane dužnosti, osobne i profesionalne kvalitete, navedene u dokumentu.

Svrha izrade rada je davanje stručne ocjene znanja polaznika i stupnja stručne osposobljenosti stečenog na ciklusu. Načela njegovog pisanja ne mijenjaju se ovisno o mjestu prakse: radi li se o trgovini, računovodstvenom odjelu velike tvrtke, radionici proizvodnog poduzeća ili dječjem vrtiću.

Ne postoje jasni pravni propisi koji reguliraju izradu dokumenta. Međutim, stručnjaci savjetuju da se, kako bi se izbjegli problemi, kao osnova uzme primjer karakteristike studenta s prakse koju nudi sveučilište ili se nalazi na pouzdanom izvoru.

Dokument bi mogao izgledati ovako:

Karakteristično

Karakteristika je izdana Ivanu Ivanoviču Petrovu na temelju rezultata pripravničkog staža, koji je trajao od 15.06.2016 do 02.07.2016.

Student ima sljedeće obveze:

Potrebno je navesti sve obveze koje su studentu povjerene.

Tijekom pripravničkog staža Petrov Ivan Ivanovič pokazao se kao pouzdan, proaktivan, discipliniran i pažljiv zaposlenik, koji je duboko ušao u sadržaj posla.

Student je pokazao duboku teoretsku obučenost i sposobnost primjene znanja u praksi. Petrov I.I. u potpunosti se nosio s dodijeljenim obvezama, 100% odradio program predmeta, pokazao želju za samostalnim i istraživačkim radom.

Petrov I.I. zaslužuje ocjenu "izvrsno".

Gdje se daje karakteristika iz mjesta pripravničkog staža?

Gotov rad, potpisan od strane uprave i ovjeren pečatom tvrtke, mora se predati dekanatu sveučilišta. To će postati temelj za prelazak studenta na sljedeći kolegij ili pristup obrani završnog rada. Ovo je dokumentarni dokaz da je učenik završio program osmišljen u skladu sa zahtjevima Ministarstva obrazovanja.

Karakteristika za studenta na dodiplomskoj praksi nije jedini obrazac koji se popunjava. Istovremeno se predaje potvrda o završenom tečaju, potpisana od strane mentora iz organizacije domaćina, te izvješće koje je sačinio sam student.

Prvi rad potvrđuje da je student stvarno pohađao nastavu i završio utvrđeni program. Drugi služi za predstavljanje zaključaka izvučenih iz rezultata ciklusa: koja je znanja i vještine učenik usvojio, koje je nove ciljeve i motivacije dobio.

Ako pronađete grešku, označite dio teksta i kliknite Ctrl+Enter.

Zaključak odgovornog voditelja prakse o radu studenta (tehnička osposobljenost, opseg rada, kvaliteta, aktivnost, disciplina)

Primjeri karakteristika učenika s mjesta prakse

Tijekom pripravničkog staža u državnoj obrazovnoj ustanovi srednjeg strukovnog obrazovanja "Umjetnička škola", student _________________ pokazao se discipliniranim, nastojeći steći znanja, vještine i sposobnosti potrebne u ovom području upravljanja. Glavni cilj njezinog praktičnog rada bio je upoznati se s glavnim aspektima rada kadrovske službe Visoke škole. Pod vodstvom iskusnog stručnjaka, voditelja kadrovskih odjela koledža, proučavala je glavne zakonodavne i regulatorne pravne akte, metodološke materijale o upravljanju osobljem; radno zakonodavstvo; struktura i osoblje poduzeća, njegov profil, specijalizacija i izgledi za razvoj; kadrovska politika i strategija poduzeća; postupak izrade prognoza, utvrđivanje perspektivnih i trenutnih potreba za osobljem; izvori opskrbe poduzeća osobljem; stanje na tržištu rada; sustavi i metode procjene osoblja; metode analize stručne kvalifikacijske strukture kadrova; postupak evidentiranja, vođenja i čuvanja dokumentacije koja se odnosi na osoblje i njihovo kretanje; postupak formiranja i održavanja banke podataka o osoblju poduzeća; metode računovodstva za kretanje osoblja, postupak sastavljanja utvrđenog izvješćivanja; mogućnost korištenja suvremenih informacijskih tehnologija u radu kadrovskih službi.

Unatoč kratkom vremenu prakse, ___________ se pokazala kao aktivna, disciplinirana studentica, uspjela je pokriti vrlo veliki broj potrebnih informacija. Pomogla u obradi osobnih dosjea novozaposlenih djelatnika. Studirala je osnove rada s informacijsko-pravnim sustavima "Garant" i "Consultant".

______________ vrlo se odgovorno odnosila prema svim poslovima iz svoje radne prakse, brižljivo je izvršavala naloge s dokumentima. Praktičan rad ____________ je vrlo pohvalan.

Tijekom pripravničkog staža upoznala sam se s ustrojem organizacije, postupkom vođenja kadrovskih evidencija, računovodstvom i pohranom dokumenata. Sudjelovao u izradi dokumenata.

S obzirom na profesionalne kvalitete, _____________ se pokazao kao kompetentna, izvršna, točna osoba, te se odgovorno odnosi prema postavljenim zadacima. Vješto primjenjuje teorijska znanja stečena tijekom obuke u praktičnim aktivnostima ______________ pažljiv je u radu s dokumentima, lako se snalazi u njihovom sadržaju. Posjeduje rad na računalu, što je koristila u izradi raznih dokumenata.

U međuljudskim odnosima pristojna, društvena, lako se prilagođava radu u timu.

Tijekom pripravničkog staža ___________________ se pokazao kao discipliniran i odgovoran djelatnik. Točno se pridržavao dnevne rutine satnije, pridržavao se danih uputa i zadataka.

Proučavala je proces upravljanja osobljem poduzeća, teorijska i praktična znanja primijenila u svom radu. Pritom je student imao priliku ne samo proučavati dokumentaciju, već je i sudjelovao u njenoj pripremi, čime je pokazao najviši stupanj znanja iz područja kadrovskog rada.

Po mom mišljenju, ______________ je pokazao dobro poznavanje teorije u praksi.

Gotova karakteristika za učenika je dokumentirani opis kvaliteta svojstvenih osobnosti učenika - njegovih sposobnosti, vještina, osobina karaktera. Karakteristike i povratne informacije o praksi studenta potrebne su za prezentaciju kao dokaz o stvarnoj praksi.

Koje su informacije uključene u specifikaciju

Karakteristiku za studente pripravnike sastavlja voditelj prakse koja se odvija u poduzeću. Možete ga izdati na memorandumu poduzeća ili na običnom bijelom listu formata A4.

Ovaj dokument je sastavljen za prijenos na sveučilište. Karakteristika uključuje sve osobne podatke polaznika te podatke o stupnju osposobljenosti i stečenom stručnom znanju. Gotova karakteristika za studenta pripravnika iz poduzeća je razina njegove specijalizacije i kvalifikacije. Na temelju ove karakteristike donosi se ocjena u dodatku diplome koja je odgovorna za specijalizaciju studenta.

Na kraju karakteristike stavlja se datum kada je dokument sastavljen uz potpis voditelja ordinacije.

Navedimo primjere karakteristika studenta na temelju rezultata položene obrazovne, uvodne, industrijske, pedagoške ili preddiplomske prakse.

1. Praksa se odvijala u poduzeću

Karakteristično

Student pripravnik Puno ime u razdoblju od 29.06.2015. do 12.07.2015., prošao je edukacijsku i upoznavačku praksu u trgovini Tsentralnoye LLC koja se nalazi na adresi: Yuzhno-Sakhalinsk, ul. Lenina 218 kao pomoćnik upravitelja.

Tijekom cijelog perioda prakse F.I.O. bio pažljiv i odgovoran za obavljeni posao. Proučavao metode upravljanja i osnovne metode motivacije osoblja, dužnosti osoblja, pokušao analizirati ekonomske aktivnosti organizacije u posljednje tri godine, upoznao se s postupkom vođenja raznih administrativnih dokumenata, računovodstvene dokumentacije, proučavao organizacijsku strukturu poduzeća, sudjelovao u raznim dnevnim poslovima.

Sav dodijeljeni posao obavljen je savjesno i na vrijeme. Nastojao je stjecati nova znanja kako bi bio još korisniji na mjestu prakse. Više puta je pružao pomoć zaposlenicima organizacije. Uprava organizacije ocjenjuje rad F.I.O. izvrsno".

Primjedbe na prijelaz prakse na F.I.O. Ne.

direktor tvrtke

LLC "Central" Ivanov A.P.

KARAKTERISTIČAN

O prolazu kvalifikacijske prakse sa 2015 Po 06. lipnja 2015 g.

V Društvo s ograničenom odgovornošću Fasada

student FilipenoviAndrej Vitalijevič

Tijekom prakse Andrey Filippov proučavao je aktivnosti organizacije, naime dokumentaciju organizacije i značajke organizacije kadrovskog rada. Na temelju obavljenog rada student je formulirao preporuke za poboljšanje upravljanja razvojem osoblja u organizaciji.

Tijekom pripravničkog staža dokazao se kao visokokvalificirani radnik, stručnjak u svom poslu. A.V. Filippov savršeno pronalazi zajednički jezik s osobljem organizacije. Marljivost i visoka učinkovitost također su obilježja Andreja Vitalijeviča.

Sve gore navedeno sugerira da praksa Andreja Vitalijeviča Filippova zaslužuje pozitivnu ocjenu.

Voditelj organizacije(potpis) (prijepis potpisa)

6.06.201 5 g.

KARAKTERISTIČAN

o prolasku obrazovne i uvodne prakse za studenta Ruskog državnog tehničkog sveučilišta

***********************************

Mjesto pripravničkog staža DOO "Viktorija"

Pripravnički staž od 15.04. 2015 Po 28.04.201 5 g.

Voditelj prakse iz poduzeća L.P. OKOrlova

Tijekom obavljanja pripravničkog staža *********** pokazao je odlično znanje iz područja komercijalne djelatnosti. Ima samostalnost i želju da znanje stečeno na Ruskom državnom tehničkom sveučilištu primijeni u praksi i proširi.

*********** sposoban je životom, ponašanjem, odnosima u stručnom timu pokazati univerzalne vrijednosti - poštovanje prema radu (i tuđem), prema kolegama na poslu, prema znanju.

U odnosima s kolegama, ******** se pokazao s najbolje strane; pažljivost, sposobnost slušanja i razumijevanja, želja za izbjegavanjem sukoba, otpornost na stres, sposobnost kompromisa, sve su te osobine nezamjenjive pri radu u timu.

Posebno bih istaknuo sposobnost kompetentnog planiranja svojih aktivnosti u skladu sa strategijom razvoja tima i obavljanje posla s maksimalnom učinkovitošću.

Tijekom prakse, **************** je istraživao komercijalne aktivnosti Victoria LLC. Na temelju rezultata analize izradio je prijedloge za poboljšanje komercijalnih aktivnosti organizacije, koji su od velikog interesa i praktične vrijednosti.

Izrađeno izvješće o praksi dovršen je istraživački rad izveden na dovoljno visokoj razini i udovoljava svim zahtjevima relevantnosti, dubine razrađenosti teme, valjanosti i pouzdanosti zaključaka. Izvješće zaslužuje ocjenu "izvrsno".

Direktor Victoria LLC __________________________ L.P. Orlova

Mjesto tiskanja

1. Praksa se odvijala u školi.

Karakteristike za studenta pripravnika

Studentica Ipatova Elena Ivanovna imala je praksu od 01. listopada do 28. listopada 2015. na temelju općinske proračunske obrazovne ustanove "Srednja škola br. 45" (Krasnodar, Krasnaya ulica, 222).

Tijekom prakse Elena Ivanvona se upoznala s nastavnim planovima i programima, planovima izvannastavnih aktivnosti i odgojno-obrazovnog rada. Učenik je promatrao i nastavu povijesti koju je vodila učiteljica T.N. Kozlova. Pod nadzorom i vodstvom ovog učitelja E.I. Ipatova je razvila i vodila lekcije povijesti u 7. i 8. razredu prema nastavnom planu i programu.

U procesu prakse Elena Ivanovna Ipatova pokazala se kao zrela učiteljica koja zna pronaći zajednički jezik, kako s drugim učiteljima, tako i s djecom tinejdžerske dobi. Studentica je marljivo ispunjavala zadatke prakse i bila je taktična u pedagoškoj komunikaciji.

Praksa Elene Ivanovne Ipatove zaslužuje pozitivnu ocjenu.

Nastavnik srednje škole №45 Komarova E.A.

Karakteristike po učeniku

Svetlana Sergeevna Lopatina imala je praksu od 01. studenog do 28. studenog 2014. na temelju općinske proračunske obrazovne ustanove "Srednja škola br. 36" (Novosibirsk, ulica Shevchenko, 21)

Tijekom pripravničkog staža, Svetlana Sergeevna je proučavala dokumentaciju škole i uprave, upoznala se s organizacijom obrazovnog rada, analizirala državni standard, nastavne planove i programe i metodološke razvoje. Upoznala sam se s radom profesora u školi. Promatrao sam nastavu učiteljice geografije T.N. Kozlova. Pod nadzorom i vodstvom ovog učitelja, Svetlana Sergeevna je razvila i vodila lekcije geografije u 8. razredu.

Studentica se tijekom prakse pokazala kao dobar stručnjak koji razumije probleme djece. Lako pronalazi zajednički jezik s tinejdžerima, kao i s učiteljima i školskim psiholozima.

Na temelju rezultata vježbe može se zaključiti da je student pokazao poznavanje teorijskog i praktičnog gradiva. Možete pozitivno ocijeniti takve kvalitete kao što su marljivost i disciplina, odgovornost i interes.

Praksa Svetlane Sergejevne Lopatine zaslužuje pozitivnu ocjenu.

1. Karakteristike za učenika općenito

Karakteristično

Karakteristike izdao ___F.I.O. student ______ ____ kolegija na temelju rezultata dodiplomske prakse u razdoblju od 04.07.2015. do 15. kolovoza 2015. godine

Student je radio sljedeće zadatke:

Navedite sve vrste zadataka koji su se izvodili tijekom vježbi.

Tijekom rada, ___PUNO IME____ pokazao se kao odgovoran, izvršni, savjestan zaposlenik, savladao je specifičnosti posla.

Student se pokazao kao kompetentan stručnjak, vješto primjenjujući svoje znanje u praktičnom radu, marljivo pohađao i u potpunosti ispunio utvrđeni program. Student(i) su tijekom prakse pokazali (a) dobru razinu teorijskog znanja, te učvrstili (a) svoje praktične vještine uz veliki stupanj samostalnosti u radu, aktivno sudjelovali u radu poduzeća.

Potpis pročelnika, pečat.

Prikazani primjeri gotovih karakteristika za učenika pomoći će vam u sastavljanju vlastitih karakteristika, ako je potrebno.

Saznajte cijenu pomoći za svoj rad! Besplatno!

Odaberi vrstu... Poslovni plan WRC ulaznica Izvještaj o diplomskom radu Ostali ciljevi Kandidatski rad Ispitivanje slučaja Predmetni rad Predmetni projekt Laboratorijski rad Magistarski rad Monografija Tipkanje Online test, online pomoć Odgovaranje na pitanja Pregled Izvještaj o praksi Prijevod Povećanje jedinstvenosti teksta Prezentacija Kalkulacija grafički rad ( RGR) Računski i praktični rad Sažetak Pregled Seminar Sastav Članak Kreativni rad Testovi Crtanje Esej

Odaberite predmet... Knjižničarstvo Geopolitika Poslovno komuniciranje Dizajn Dokumentacija i arhivistika Predškolska pedagogija i psihologija Drugi predmet (nije navedeno) Novinarstvo Zdrav način života Strani jezik Povijest umjetnosti Povijest pedagoškog obrazovanja Kontrola kvalitete kulinarskih proizvoda Konfliktologija Kultura govora Kulturologija Latinski jezik Književnost Logika Govor terapija Osnove obiteljske psihologije i obiteljskog savjetovanja Pedagogija Politologija Profesionalna etika i radni bonton Psihologija Psihofiziologija Oglašavanje u komercijalnim djelatnostima Oglašavanje i PR Religija Retorika Ruski jezik Odnosi s javnošću Uslužne djelatnosti Socijalni rad Sociologija Teorija i praksa masovnog komuniciranja Teorija komunikacija Tjelesna kultura Filozofija Formiranje suvremeni asortiman Etika Jezici (prijevodi) Lingvistika i filologija Agronomija Anatomija Anatomija Arheologija Astronomija Zaklada za sigurnost života (BZD) Biofizika Biofizika Biokemija Botanika Veterina farmakologija Genetika Geografija Geologija Geologija Higijena Demografija drugi predmet (nije navedeno u popisu) Zootika s osnovama oporabe koloidna kemija koncepta moderne prirodne znanosti (CSE) Medicina Mehanizacija Mikrobiologija Mliječno poslovanje Neuropatologija Anorganska kemija Naftno i plinsko poslovanje Organska kemija Osnove veterinarske medicine Patofiziologija HCW Upravljanje prirodom Psihoterapija Poljoprivreda i ribarstvo Terapija Toksikologija Farmaceutska kemija Farmaceutska kemija Animalna fiziologija Kemija Ekologija Autorska prava Poljoprivredno pravo Upravna djelatnost Upravno pravo Antimonopolsko pravo Arbitražni postupak Pravo banaka Pravo valuta Valutno pravo Pravo rudarstva Državna služba Građansko procesno pravo Građansko pravo Djelatnosti organa unutarnjih poslova (OVD) Drugi predmet (nije navedeno) Europsko pravo Stambeno pravo Založno pravo Zaštita prava potrošača Zemljišno pravo Ulagačko pravo Informacijsko pravo Povijest države i prava stranih zemalja Povijest države i prava Rusije Povijest domaće države i prava Povijest političkih i pravnih doktrina Trgovačko pravo Ustavno pravo Forenzička znanost Kriminologija Međunarodno pravo Općinsko državno pravo Porezno pravo Javni bilježnici Osnove operativno- istražne radnje Osnove prava Pravo Pravo intelektualnog vlasništva Pravo socijalne sigurnosti Sudska praksa Agencije za provedbu zakona Poduzetničko pravo Tužiteljski nadzor Rimsko pravo Obiteljsko pravo Pravo osiguranja Sudska medicina Sudska etika Parničenje Carinsko pravo Teorija države i prava (T&L) Teorija pravde Prometno pravo Radno pravo Putno pravo Zatvorsko pravo Kazneno procesno pravo Kazneno pravo Upravljanje odnosima s javnošću Financijsko pravo Trgovačko pravo Pravo zaštite okoliša Pravna psihologija MathCAD Automatizacija tehnoloških procesa Automobilski promet Algebra Arhitektura i građevina Baze podataka Vojne discipline Svjetlovodni dalekovod (FOTL) Viša matematika Računalna matematika Geometrija Hidraulika Dinamika fluida plina Rudarski stroj dijelovi Diskretna matematika Drugi predmet (nije navedeno) Željeznički promet Mjerna tehnika Izolacija i prenapon Inženjerska grafika Informatika Informacijska sigurnost Informacijska tehnologija Katastar Računalni dizajn Računalna tehnologija Linearna algebra Matematička statistika Matematička analiza Znanost o materijalima i tehnologija materijala Strojarstvo Metalurgija Mjeriteljstvo Mjeriteljstvo, normizacija i certifikacija Mehanika Višekanalni telekomunikacijski sustavi Pomorska tehnika Multiuslužne komunikacijske mreže Navigacija Pouzdanost napajanja Nanoinženjering Nacrtna geometrija Ugostiteljska oprema Opća energetika Operativni sustavi Optika Temelji i temelji Osnove radijskih komunikacija i televizije Instrumentacija i optotehnika Programiranje Softver za digitalne komutacijske sustave Projektiranje ugostiteljskih objekata Procesi i uređaji Radio prijenos uređaji Radiotehnika Radiofizika Komunikacijske mreže Čvrstoća materijala Navigacija Brodogradnja Strojarstvo strujnih krugova Teorijska mehanika Teorijske osnove elektrotehnike (TOE) Teorija automatskog upravljanja (TAU) Teorija vjerojatnosti Teorija čekanja Teorija strojeva i mehanizama Teorija inventivnog rješavanja problema (TRIZ) Teorija električnih krugova (CHP) Toplinska fizika Termoenergetika i toplinska tehnika Tehnička mehanika Održavanje vozila Tehnološki strojevi i oprema Tehnologija javn.

Navedite datum kada trebate primiti izvršenu narudžbu, moskovsko vrijeme

Timoshenko Natalya Vladimirovna studentica je Simferopol Food Collegea Nacionalnog sveučilišta tijekom stažiranja u JSC "Shirokoe" od 26. svibnja 2008. do 22. lipnja 2008. godine U raznim vrstama poslova afirmirala se kao savjestan radnik. Pokazala je duboko poznavanje teorije, pokazala je domišljatost, kao i dobro znanje u pripremi raznih dokumenata.

U ophođenju s ljudima je druželjubiva, druželjubiva i korektna. Nema povreda radne discipline.

Voditelj prakse iz poduzeća Ch. računovođa.

Karakteristike voditelja prakse iz računovodstvenog poduzeća

Studenti 4. godine specijalnosti 7.050.106 "Računovodstvo i revizija" Fakulteta za računovodstvo i financije južnog ogranka "Krimskog državnog agrotehnološkog sveučilišta" NAU Mazina Natalia Aleksandrovna, koji su imali praksu u analizi ekonomske aktivnosti u državna farma-tvornica “Morskoy” NPAO “Massandra” » regija Sudak u Autonomnoj Republici Krim od 27. veljače do 24. ožujka 2006.

Tijekom razdoblja praktične nastave studentica Mazina Natalia upoznala se s proizvodnom strukturom državne farme-tvornice "Morskoy" i njenim ekonomskim pokazateljima, dostupnošću radnih i materijalnih resursa.

Detaljno sam proučavao dokumente računovodstva, planskog odjela. Ovladala je problematikom organizacije i tehnologije proizvodnje, te prerade poljoprivrednih proizvoda.

Na temelju pripremljenog i odobrenog rasporeda prakse student je proučavao konkretna iskustva gospodarsko-komercijalne djelatnosti poduzeća, stanje dugotrajne imovine i njezino racionalno korištenje. Usvojene vještine grupiranja, usporedbe ekonomskih i financijskih pokazatelja po djelatnostima i smjerovima poduzeća.

Student je odgovoran za povjereni proizvodni i društveni rad, pridržava se pravila unutarnjeg dnevnog reda i pridržava ih se ravnopravno sa svim zaposlenicima. Ne krši radnu disciplinu i savjesno slijedi upute voditelja ordinacije.

Pokazala se vrlo dobrom, sudjelovala je u društvenom životu kolektiva, koristila svoje znanje stečeno na fakultetu, obavljala posao samostalno, odnosila se prema starijima s poštovanjem.

Program pripravničkog staža odrađen je u roku i kvalitetno.

Voditelj ordinacije, glavni računovođa potpisuje karakteristiku, stavlja pečat i datum.

Karakteristike voditelja prakse u poreznoj

Karakteristike studenta Fakulteta za financije i bankarstvo Nacionalnog sveučilišta Državne porezne službe Ukrajine za razdoblje stažiranja u Državnom poreznom inspektoratu regije Belogorsk.

Sherpiyeva E. R. imala je pripravnički staž u Državnom poreznom inspektoratu regije Belogorsk. Praktični rad na sadržaju odrađen je u skladu s odobrenim planom provedbe.

Tijekom pripravničkog staža sudjelovala je u sastavljanju izvještajnih informacija odjela i provođenju provjera dokumentacije. Proučavao porezno zakonodavstvo, osobitosti oporezivanja fizičkih i pravnih osoba. Sadržaj praktične nastave ukazuje na sposobnost studenta da analizira i sažima činjenično gradivo te donosi odgovarajuće zaključke.

Obavljeni praktični rad pokazuje da učenik

Sherpiyeva E. R ima prilično dobro znanje, vještine i sposobnosti.

Slijedom navedenog, studentica Sherpiyeva E. R. za ovaj rad, uz odgovarajuću zaštitu, zaslužuje ocjenu “Odličan”.

Razred___________

Voditelj ordinacije sastavlja i potpisuje iskaznicu za ordinaciju, stavlja pečat i datum.