Olga Yaganova
Interaktivna igra za djecu starijeg predškolskog uzrasta "Sakupi portfolio"
Target: Poznavanje forme deca o školi, utvrditi nazive i svrhu obrazovnog materijala; razvijati i aktivirati vokabular.
Relevantnost priručnika: namijenjen edukatorima predškolske ustanove, roditelji i djeca.
Forma rada: individualni; grupa.
Dob: 6-7 godina (pripremna grupa)
Igra i didaktika oprema: interaktivna tabla, laptop, prezentacija igrice « Sastavite aktovku» .
Interaktivna igra« Sastavite aktovku» pomozite djeci da zapamte koji školski pribor treba da bude u školi portfolio.
Napredak igre:
negovatelj:
Postoji jedan igra za tebe,
Hajde da se igramo sada,
Ja ću praviti zagonetke
I morate ih pogoditi, prijatelji!
- Slušaj prvu zagonetku: (slajd broj 2 - zagonetka)“Bila je lekcija, ali je ćutao - očigledno je čekao promjenu.
Čim se čas završio, zazvonilo je glasno?
Djeca daju odgovor: Call.
negovatelj: Tako je, pogađate! Ovo je poziv. Pogledaj ekran! (slajd broj 3 sa slikom školskog zvona). Školsko zvono zvoni da prikupi sve učenike na čas. Da je čas završen, najavljuje i glasno zvono. Ljudi, znate li da svaki učenik ima pomagače. Kakvi su to asistenti, saznaćete kada rešite sve moje zagonetke. Počnimo igrati! A naš čarobni ekran će vam pomoći!
negovatelj: (slajd broj 4 - zagonetka)„Čim jesen naraste, uhvati me za ruku. Kao da nosim kuću u ruci, sva vrata kuće su zaključana. Ima papirne stanare, sve je to strašno važno.”
Djeca daju odgovor: aktovka.
negovatelj: Provjeri! (slajd broj 5 sa slikom portfolio) Dobro urađeno!
Počnimo sa prikupljanjem aktovka!
negovatelj: (slajd broj 6 - zagonetka)“Pogledaj me – imam polja sa strane. Za zadatke će biti, djeco, na mojim stranicama ćelije. A za različite vježbe sam u redu, bez sumnje. To je laka zagonetka, svi znaju, ja -."
Djeca daju odgovor: Notebook.
negovatelj: Provjeri! (slajd broj 7 sa slikom portfolio "bilježnice" "seli u aktovka» , u slučaju greške - slike se naizmjenično, kada se kliknu, nakratko se šire).
negovatelj: (slajd broj 8 - zagonetka)„Izgledam kao kutija. Olovke i olovke si stavio u mene. Nadam se da ćeš me prepoznati. Pa, naravno, ja -."
Djeca daju odgovor: Pernica.
negovatelj: Provjeri! (slajd broj 9 sa slikom portfolio i školski pribor). Pronađite odgovor na slajdu i kliknite na njega! (Dijete mora pronaći tačan odgovor. Akcija - kliknite na sliku "pernica". Kada je ispravno prikazana, slika "seli u aktovka»
negovatelj: (slajd broj 10 - zagonetka)“Raznobojne sestre se suše bez vode. Stric, dug i mršav, nosi vodu sa bradom. A onda, kako ne bi preuzimali, počinju crtati!
Djeca daju odgovor: Boje i kist.
negovatelj: Provjeri! (slajd broj 11 sa slikom portfolio i školski pribor). Pronađite odgovor na slajdu i kliknite na njega! (Dijete mora pronaći tačan odgovor. Akcija - kliknite na sliku "boja i kist". Kada je ispravno prikazana, slika "seli u aktovka» , u slučaju greške - slike se naizmjenično, kada se kliknu, nakratko se šire).
negovatelj: (slajd broj 12 - zagonetka)“Volim direktnost i samu direktnost. Da napravim ravnu liniju - pomažem svima!
Djeca daju odgovor: Ruler.
negovatelj: Provjeri! (slajd broj 13 sa slikom portfolio i školski pribor). Pronađite odgovor na slajdu i kliknite na njega! (Dijete mora pronaći tačan odgovor. Akcija - kliknite na sliku "vladar". Kada je ispravno prikazana, slika "seli u aktovka» , u slučaju greške - slike se naizmjenično, kada se kliknu, nakratko se šire).
negovatelj: (slajd broj 14 - zagonetka)“Ona govori tiho, ali jasno i ne dosadno. Češće razgovarate s njom - postat ćete četiri puta pametniji!
Djeca daju odgovor: Book.
negovatelj: Provjeri! (slajd broj 15 sa slikom portfolio i školski pribor). Pronađite odgovor na slajdu i kliknite na njega! (Dijete mora pronaći tačan odgovor. Akcija - kliknite na sliku "knjiga". Kada je ispravno prikazana, slika "seli u aktovka» , u slučaju greške - slike se naizmjenično, kada se kliknu, nakratko se šire).
negovatelj: (slajd broj 16 - zagonetka)“Obožavamo gurati nos svuda i crtati i crtati. Sve farbamo sami - sa raznobojnim nosovima?
Djeca daju odgovor: Olovke u boji.
negovatelj: Provjeri! (slajd broj 17 sa slikom portfolio i školski pribor). Pronađite odgovor na slajdu i kliknite na njega! (Dijete mora pronaći tačan odgovor. Akcija - kliknite na sliku "olovke u boji". Kada je ispravno prikazana, slika "seli u aktovka» , u slučaju greške - slike se naizmjenično, kada se kliknu, nakratko se šire).
negovatelj: Dobro urađeno! (slajd broj 18) Provjerimo još jednom – jesmo li sve prikupili! Da li su igračke potrebne u školi?
Odgovori djeca i akcija na klik na slike sa igračkama (slajd broj 19).
negovatelj: Da biste saznali i provjerili da li smo u pravu ili ne, kliknite na aktovka(slajd broj 20).
Dijete izvodi radnju (slajd broj 21).
negovatelj: Ljudi, kako možete nazvati sve ove stavke koje smo ubacili aktovka, jednom riječju?
Djeca daju odgovor: Školski pribor.
Educator. Tako je, sve je to školski pribor (slajd broj 22).
negovatelj: (slajd broj 23).
Bravo momci!
Sve zagonetke riješene
Portfolio pravilno sastavljen!
- Uvodno izlaganje moderatora.
- Pjesma "Jesen", pozdravni govor.
- Poems. Pjesma "Šta uče u školi?"
- Lekcija "Nastava pismenosti." Poems. Zadatak. Poems.
- Pesma "Kljaksa".
- Lekcija "Matematika". Poems. Zadatak. Poems.
- Muzička lekcija. Chastushki.
- Dodajte igru riječi. Scena "Portfolio".
- Igra "Prikupi portfelj."
- Pesma "Sada smo školarci"
- Igra "Za koga?".
- Lekcija "Čitanje". Zagonetke. Poems.
- Poems. Pesma "Skolski favorit".
- Završne riječi. Čestitke od roditelja.
PRAZNIČKI PROCES
Praznik otvaraju riječi domaćina:
Dobar dan, studenti!
Dobar dan roditelji!
Dobro jutro, nastavnici!
Gosti! Nisi došao uzalud!
- Danas je u našoj školi praznik „Postali smo školarci“ – posveta učenicima. Pogledajte oko sebe i osetite kako je toplo, svetlo i prijatno u našoj sali.
Naša škola je otvorila svoja vrata
Udjite, mi smo sretni studenti!
Zlatna jesen Vam želi dobrodošlicu
I otvara put ka znanju.
Uz muziku i aplauz, prvaci idu na svoja mesta u sali.
Izvodi se pjesma "JESEN" (Riječi Ždanova, muzika Gorbin)
Učenici prvog razreda pozdravljaju sve sa sloganom:
- Uči, zdravo!
- Škola! Zdravo!
Idemo po znanje na planinarenje!
danas je praznik,
školski raspust,
Pozdravljamo školsku godinu!
- Draga djeco,
Znamo da ste spremni.
Reci svoje pesme
Jeste li već spremni!?
Prije tri mjeseca
Išli smo u vrtić
Puno pevao, mnogo jeo,
Zaista smo hteli da odrastemo!Zdravo skolo! School hello!
Konačno smo odrasli.
Uvjeravamo vas da nije pogrešno
Došli smo da učimo sa vama.Konačno se snovi ostvaruju
Pred nama je učenje.
Svijetlo cvijeće
Ovaj dan je poseban.Prvi put smo došli u školu
Prvi put u prvoj klasi,
Danas nam je sve novo
Sada nas sve brine.Početak dugog putovanja...
Imamo toliko toga!
Uči, misli, uči
Odlučite, brojite, pišite, radite.Da dobro učim
Morate naporno raditi.
Sve nas uče u školi,
Da li je podučavanje šala?
- A hajde da odmah saznamo šta predaju u školi.
Djeca pjevaju pjesmu "Šta uče u školi?"
Pogledaj me:
Kako sam sretan!
Već sam prvi razred
Nosim školsku uniformu.
Učim i jedem na poziv...
Teško mi je.
Ali samo za igru
Vrijeme nije pronađeno!
- A sada će veselo zvono zvati našu djecu na prvi čas. A ova lekcija se zove "Učenje čitanja".
Prvi put sam na času
Sada sam student
Učiteljica je ušla u učionicu.
Ustati ili sjesti?
Kažu mi: “Idi do table!”
Podižem ruku.
I kako držati olovku u ruci,
Uopšte ne razumem.
Prvi put sam na času
Sada sam student.
Sjedim tačno za stolom,
Iako se ne uklapam.(A. Barto)
Evo nas sa mamom za stolom
Zajedno pevamo:
- Idemo dole, idemo, idemo
Glatko okruglo!Ali gadne udice
sa šiljastim nosovima
Ispod moje ruke
Sami ispuzaju.Ne gledamo TV
Mi ne čitamo priče.
Sjedimo tri sata, sjedimo -
Glatko okruglo!Večernje. Kasno. Idemo na spavanje
Odmah zaspimo.
I u snu vodimo, vodimo -
Glatko okruglo.(L. Fadeeva "Prvi zadatak")
Djeci koja čitaju sljedeće stihove nudi se prvi zadatak - da sastave riječ "ŠKOLA" od slova
Svakodnevno ujutro
Moramo se pobrinuti za to.
Ne skidamo pogled sa table,
I učitelj nas uči.Smreka, sjekira, lopata, ruke -
Čujemo zvukove u svakoj riječi.
Ovi zvuci su različiti
Samoglasnici suglasnici.Samoglasnici se protežu u zvonkoj pesmi,
Mogu plakati i vrištati
Zove i proganja u mračnoj šumi
I zlepi bebu u kolevci,
Ali ne žele da zvižde i gunđaju.
I suglasnici se slažu
Šapat, šaput, škripa,
Čak i frknuti i siktati,
Ali oni ne žele da pevaju.
- I verovatno ćemo pevati sa vama - veselu pesmu pod nazivom "Blot" (Reči - autor je nepoznat, muzika - nastavnica muzike škole br. 37 Čerepovca Nevolina S.V.)
1. Ljubičasta mrlja pala je na svesku.
Tako da moramo ponovo sve prepisati.Refren:
2. Pazićemo da ne posadimo mrlje.
Morate pisati pažljivo i tačno.Refren:
Svi štapići, sve tačke, krugovi i udice
Od reda do reda, moramo prepisati.
"Ding-Ding-Ding", zvoni zvono. Lekcija počinje! Druga lekcija je matematika. Sada će nam djeca čitati matematičke stihove.
Ira plače, ne smiri se,
Veoma tužna Ira:
„Bilo je tačno pet stolica,
a sada… četiri…”
Mlađi brat je počeo da broji:
"Jedan dva tri četiri pet!
Nemoj plakati! - rekao je klinac -
Uostalom, ti sediš na petom!(A. Barto)
Ivane, evo četiri prekrasne kruške
Leže na tanjiru, ne jedu, ali slušaju:
Ako neko od njih dobije brata,
Koliko će vam ostati na tanjiru?
"Dva", odgovaram.
Ali zašto?
Daćeš jednu svom bratu.
Da, bilo bi mi drago
Ovaj primjer mi je jasan.
Ali samo moj brat
Za jedno... ne slažem se!Hajde, dušo, odgovori mi na lekciju:
Tri su oraha u tvom džepu, prijatelju.
Mama je odlučila razmaziti sina -
Stavio sam još dva oraha u džep.
Sjećaš se?
Sada dodajte sve orahe...
A koliko je oraha u džepu, reci mi.
Koliko oraha? Da, nijedan!
Tako ćeš rastužiti svog oca!
Ne možete računati - sramota za porodicu! ..
Curi, mama, moji džepovi!
- Naravno, ponekad život ne poštuje zakone matematike, ali naša deca znaju: „Matematika je egzaktna nauka“. I evo tvog drugog izazova.
dao pačićima ježa
Osam kožnih čizama.
Ko će odgovoriti od momaka
Koliko je pačića bilo? (4)Pa koliko momaka
Jahanje na planinu?
Troje ljudi sjede u sankama
Jedan čeka. (4)Mama je sadila pite sa kupusom u rernu.
Za Natašu, Kolju, Vovu, pite su spremne,
Da, mačka je dovukla još jednu pitu ispod klupe.
Da, mama treba da izvadi pet iz rerne.
Ako možete, pomozite, prebrojite pite! (devet)
"na kontroli" M. Boroditskaya.
Problem nije riješen - do kraja života!
Misli, misli brzo
Misli, misli, glava
Daću ti slatkiše.
Na rođendan ću pokloniti
Nova beretka.
Misli, misli - bar jednom pitam!
Oprati ću te sapunom!
Počešljaj ga!
Ti i ja nismo stranci jedno drugom.
Pomoći!
A onda ću ga dati na vrh!
- I opet zvoni, zove nas na čas. I treće imaćete čas muzike
Školske ditties
Na ovaj veličanstveni dan i čas
Došli smo da vam čestitamo
Ne sa tortom, ne sa lepinjima -
Sa smiješnim pjesmicama.javorov list, javorov list
Vrti se u vazduhu.
Majke djece šalju
Uči u prvom razredu.U razred dolazimo sa mašnama
Pantalone su sada ispeglane!
Vidi, tu su strelice!
Možda 5, možda 6...Ja ću dobro učiti
I dobiti petice
Pa, ako stave dvojku,
O tome ću ćutati.Nikita i ja volimo da se svađamo,
Vrtić je plakao od nas.
Dragi učitelju, zdravo!
Vidimo da ste veoma zadovoljni sa nama!Ja sam prijatelji spremni za učenje,
I moj tata kaže:
„Ti ćeš, sine, postati naučnik,
Bićete veoma poznati!Naviknemo se na red
Ujutro radimo vježbe.
I svaki put ustajemo
Dok nastavnik ulazi u učionicu!Trudiću se jako
Sve zavisi od mene, braćo!
Samo idi u školu
Rano ujutru ne želim!Kolja se svađa sa prijateljima,
On baca šake u akciju.
Kod nasilnika ispod očiju
Modrice ne nestaju.Prošla je četvrtina
Drago nam je do ušiju
A sada pevamo
Školske ditties.Koliko učimo u školi?
Koliko ćemo knjiga pročitati!
Mi smo na ovom putu
Još mnogo godina!Danas vam pjesmice
Veselo su pjevali.
Ne sudite prestrogo
Pevali su kako su mogli!
Postoji jedna igra za vas
Sada ću čitati poeziju.
Ja ću početi, a ti završiš
Zbrojite u horu.
1) Kad ujutro idete u školu, pažljivo provjerite
Da li ste stavili sve zalihe u... aktovka!2) Nećete čak ni škrabati,
A vredan radnik će vam pomoći u tome... olovka!3) Ako ga izoštrite, nacrtajte šta god želite:
Sunce, more, planine, plaža. Šta je ovo?… ( Olovka)4) On će srediti olovke i olovke.
Tako da ih lako možete pronaći, djeco.
Slavni, dragi školski kardinale u dvorcu - ... pernica!5) Ne možete bez njega, potrudite se da ga ponesete sa sobom.
A pisanje i brojanje nam pomažu... notebook!6) Iako je duga, uopšte nije zmija.
Pomaže nam da nacrtamo školu... vladar!7) Slađi od meda, mekši od paperja.
Odmoriti se! Sve ti šapuće na uho.
Onaj ko će biti prijatelj sa njom,
Život će biti veoma loš.
Možda spava po ceo dan.
Pozovi prijatelja... lenjost.8) Vrat je tako dugačak,
Heklani rep i bez tajne:
Ona voli sve lijene ljude
A njeni lenjivci - ne!
Pametno odgovori, šta je to? … (Dvojka.)9) Na stranici bukvara
Trideset tri heroja.
Mudraci - heroji
Svaki pismen zna.
Oni su poznati, poznati
I zovu se... po abecedi!10) Šta je najteže na svijetu? -
Okrenuo sam se Vasji.
Najteže od svega? Najteza stvar -
Uči prvi razred!
„Ali nije tako teško učiti kada imate takve pomagače.
Ima bravu, očigledno nema nikoga ovde...
Otključaću bravu i pitati kulu:
Ko živi u teremochki? Ko živi na niskom mjestu?
Nema odgovora, sve je tiho - teremok je prazan.
Evo i pernice...
Pernica:
Ah, gde sam otišao!
Ima kula-teremok, nije niska ni visoka.
Hej, zaključaj, otključaj, ko živi ovdje, javi se!
Bez odgovora, ne čujem, živjet ću ovdje, živjeti.
A onda je došao Bukvar, započeo je takav govor...
Primer:
Postoji kula-teremok. On nije ni nizak ni visok.
Hej, zaključaj, otvori, ko živi ovde? Odgovori!
Penal je izašao iz portfelja i pozvao Primera sa sobom!
Pernica:
Bićemo prijatelji sa vama, živećemo ovde sa vama!
Onda je dotrčala sveska, počela je da traži teremok.
Notebook:
U školi sam potrebna djeci, moram živjeti s tobom!
Napravili su mjesta u kućici i Notebook je stao!
Pojavila se "četvorka", a nakon nje - "pet".
Oni takođe hrle u kulu - žele da žive u njoj.
Teremok se raduje, otvara bravu.
Odjednom, "Dvojica" se vuče pored "Jedan".
Takođe žele da žive u teremočki.
Ali kazna opet teška na pragu
Čvrsto zatvara vrata zavrtnjima.
Pernica:
Uzmite si vremena! Nisi dobar za nas!
Nećemo te pustiti unutra, izlazi!
Ovdje je škljocnula brava - toranj je bio zatvoren.
U to vrijeme u prostoriji se pojavio školarac.
školarac:
Uzeću aktovku, ići ću sa njom u školu.
U školi ću sigurno učiti za peticu.
Svi uglas: I mi ćemo mu pomoći da dobije "pet"
Igra "SKUPI TASNIČKU"
Djeca su prva uključena.
Iz nekog razloga mama i tata
Uzbuđen
Kao da umesto mene u školu
Okupljeni prvi put!Tata mi je izglancao cipele
Otresao je prašinu sa mene,
Mama je moja velika torba
Prikupljeno cijeli dan!
- A sada se predlaže prikupljanje portfelja za majke.
Izvodi se pjesma “Mi smo školarci” (moguće je izvesti bilo koju pjesmu o školi)
- A sad ću ja da postavljam pitanja, a ti uperiš rukom u sebe i odgovoriš: "Za mene"
„Neko je negde napravio sto. Za koga?
- Za mene.
“Nacrtaj mapu negdje. Za koga?
- Za mene.
- Ploče od škriljevca su ofarbane. Za koga?
- Za mene.
Sve u školi, sve u učionici. Za koga?
- Za mene.
„I prvi put si došao u zoru, prvi put.
Kao i sva druga djeca u prvom razredu, u prvom razredu.
Postoje isprekidani pozivi. Za koga?
- Za mene.
- Stavili su bodove blizu zida. Za koga?
- Za mene.
Tamo nastavnik čeka odgovor. Od koga?
- Od mene.
„Dakle, tako treba da naučiš.
Dakle, tako morate raditi.
Majkama da se ne stide. Za koga?
- Za mene.
(Bolshakova E.N.)
Naše žele zvono ponovo zvoni.
Poziva vas na četvrtu lekciju.
- Lekcija iitanja. Nadamo se da ste se već prijavili za biblioteku i da ste već pročitali mnogo knjiga. Tada možete lako pogoditi zagonetke o likovima iz bajki. Spreman.
Živeo je u Prostokvašinu
I bio je prijatelj sa Matroskinom.
Bio je malo jednostavan
Pas se zvao... (Totoshka - Sharik)Hrabro je išao kroz šumu, ali lisica je pojela junaka.
Na rastanku je jadnica zapjevala.
Njegovo ime je bilo... (Čeburaška - Kolobok)I lijepa i slatka
Samo vrlo mali!
vitka figurica,
A ime je... (Snjegurica - Thumbelina)Nekako je izgubio rep,
Ali gosti su ga vratili.
Mrzovoljan je kao starac
Ovo tužno… (Pojče - Magarac Eeyore)Ko voli da juri kroz granje?
Naravno crvenokosa... (lisica - vjeverica)U malini puno razumije
Vlasnik šume je smeđi... (vuk - medvjed)Lepezasti rep, kruna na glavi
Nema bolje ptice od... (Vrana - Paun)U češće, glavu gore,
Zavijanje od gladi... (žirafa - vuk)Ćerke i sinovi
Naučite da frknete... (vrabac - svinja)
Vodeći: Poem "knjiga", autor V. Mumin
Postoji samo jedno magično oruđe na svetu,
Naslijedio sam ga kao dijete.
I drago mi je da vam ga danas predstavim.
Knjiga se zove moja magija!Neka bude poznato djeci svuda:
Ko otvori knjigu biće krilati.
I stranice će se pretvoriti u krila, šušteći.
A sada letiš kao jaka ptica.Krenite u budućnost pravo iz djetinjstva
Vidjet ćete sve planine, mora, kraljevstva.
U Snežaniji ćete se voziti na sankama,
U Zemlji smijeha ćete se smijati.
Ići ćeš u sve gradove i glavne gradove -
Toliko se daje ovim bijelim stranicama.
Ne samo da čitate - to se mora zaštititi!Molim te, budi ljubazniji prema njoj.
Ne trgajte, ne gubite, da se ne oprostite od nje!Prelepi, dobri listovi knjiga
Oni žele da ispunite njihov zahtjev:
Uzmite knjigu samo u čiste ruke
To vas mora spasiti od dosade!
Izvođenje pjesme "ABC". Riječi: Z. Petrova, muzika: A. Ostrovsky.
Djeci se poklanjaju markeri.
Završni stihovi za djecu
Sada smo veliki
Došli smo u školu.
I niko sada neće reći
Da smo bebe.Pustite decu da nas pozovu!
Nemojmo nas obilježavati!
Ne vodimo dnevnike!
Ipak smo... Studenti!
Volimo čist svijetli razred!
Ovaj put!
Tamo čitamo reči!
Dva je!
I treće, ja lično pišem beleške Lariski!
A baka kaže: "Moja unuka je čudo od djeteta!"Mi, idemo na ovaj praznik,
Znali smo: ovaj praznik je naš!
Uostalom, danas je prvi razred -
Najvažniji lik.
Izvodi se kompozicija na temu pjesme N. Koroleva "Mala zemlja".
1. Iza puteva su kuće
Odličan školski
Evo djece sa ljubaznim očima,
Škola je puna znanja.
Ovdje se odvija transformacija
Nema tu zla ni tuge.
Ovdje vas učitelj vodi kroz život
I daje svjetlost djeci.Refren:
Omiljena skola, omiljena skola,
Ako želite pokazaćemo
Gde je ona, gde je ona.(ponovi refren 2x)
2. Ovde, shvatajući ivicu nauke,
Na ličnom putu.
Duž istorijskih puteva
Moraš proći.
Ako se desi da se spotakne,
Znajte to u teškim vremenima
Strog, ali ljubazan učitelj
Definitivno će vas podržati.Refren:
Omiljena skola, omiljena skola,
Ako želite pokazaćemo
Gde je ona, gde je ona.Omiljena skola, omiljena skola,
Ako želite pokazaćemo
Evo je, evo je.
- Naš praznik se bliži kraju, ali čarolija se nastavlja i sada ćete se od običnih dečaka i devojčica pretvoriti u prave studente, i nosićete ovu počasnu titulu do poslednjeg poziva.
Uz aplauz publike i muzičku pratnju, sada će svako od vas proći ispod ovih simboličnih kapija sa imenom „Student“, a na času će vam biti uručene učeničke diplome.
Sretno i lijepa vremena
Pratimo vas sada!
književnost:
- Praznik je očekivano čudo ”- M .: VEKO - 2006. – str.13
- "Ravitelj osnovne škole" - br. 3 - 2005.
- "Vannastavne aktivnosti 1. razred" - M .: VEKO - 2005.
- Nastavno-edukativni časovi u grupi produženog dana: zapisi, zabavni materijali, preporuke. Izdanje 2 / auto-stat. N.A. Kasatkina - Volgograd: Učitelj, 2007.
- Radno vrijeme nastave: 1. razred \ autobus. T.N. Maksimova - M: VAKO, 2008.
Cilj: objediniti rječnik na temu "Školski pribor".
Zadaci: Formirati kod djece sposobnost sastavljanja cijele slike od pojedinačnih dijelova. Razvijati koordinaciju ruku i očiju i prostornu percepciju kod djece. Razvijati figurativno pamćenje i pažnju. Poboljšati komunikacijske vještine djece u igri. Formirati nestandardno razmišljanje i maštu tokom igre. Obrazovati kod djece sposobnost da započeti posao dovedu do kraja; istrajnost. Ohrabrite djecu da žele da idu u školu. Ohrabrite poštovanje školskog pribora.
Skinuti:
Pregled:
"Prikupi portfolio"
Igra je namijenjena djeci od 5 do 7 godina.
Cilj: objediniti rječnik na temu "Školski pribor".
Zadaci:
Formirati kod djece sposobnost sastavljanja cijele slike od pojedinačnih dijelova.
Razvijati koordinaciju ruku i očiju i prostornu percepciju kod djece.
Razvijati figurativno pamćenje i pažnju.
Poboljšati komunikacijske vještine djece u igri.
Formirati nestandardno razmišljanje i maštu tokom igre.
Obrazovati kod djece sposobnost da započeti posao dovedu do kraja; istrajnost.
Ohrabrite djecu da žele da idu u školu.
Ohrabrite poštovanje školskog pribora.
Napredak igre:
1 opcija: Pozovite djecu da pogledaju slike kako bi pogodili zagonetke i imenovali školski pribor. Igrači rješavaju zagonetke i stavljaju predmete u aktovku.
Postoji jedna igra za vas,
Hajde da se igramo sada,
Ja ću praviti zagonetke
I morate ih pogoditi, prijatelji!
1. Nosim novu kucu u ruci, vrata kuce su zakljucana.
Ovdje su stanari papir, sve strašno važno ( aktovka).
Dobro urađeno! Počnimo da pravimo portfolio!
2. U crnom polju, bijeli zec je skakao, trčao, pravio petlje.
I trag iza njega bio je bijel. Ko je ovaj zec? ( gumica)
3. Ko će obojiti naš album? Pa naravno… ( olovka).
4. Nema jezika, ali govori ( knjiga).
5. Sad sam u kavezu, pa u redu - piši po njima, upravljaj,
Možete i crtati. Zovem se ... ( sveska).
6. Volim direktnost, i sama sam direktna.
Pomažem vam da napravite novu funkciju.
I nacrtaj pravu liniju bez mene.
Pogodite moji prijatelji, ko sam ja? ( vladar).
7. Bijeli zeka skače preko crnog polja ( komad krede).
8. Ne znam slova, ali pišem cijeli život ( olovka ).
9. Vole da guraju nos svuda:
I crtaj i crtaj.
Sve smo ofarbali sami
Raznobojni nosovi.
(olovke u boji)
10. U ovoj uskoj kutiji
Naći ćete olovke
Olovke, gumice i spajalice -
Sve za dušu.(pernica)
11. Na djevojačkoj paleti,
obojene sestre,
Obojite list papira
Kad se mažu četkom! ( boje)
12. Vaš pigtail bez straha
Umače se u boju.
Zatim obojeni pigtail
U albumu vodi na stranici.(kićanka)
13. Dvije noge se slažu
Napravite lukove i krugove.(kompas)
14. Zalijepi brod, vojniče,
Lokomotiva, auto, mač.
Pomozite vam momci
Višebojni ... (papir)
Polje je bijelo, ovce su crne.(papir i slova)
15. Za spajanje listova,
Uređaj se mora uzeti.
Može se spajati.
Kako ćemo ga zvati?(heftalica)
16. Hy, koji je spreman sa svoja dva mača
Križ zbog komada papira? (makaze)
17. Sa oštrim nosom, sve će biti prikovano:
List na tablu, poster na zid.
Veoma potrebno kao u školi,
Pa čak i kod kuće, meni.(dugme)
18. Ovdje je naš crtež spreman.
Olovka je naporno radila.
Ali treba mu popravka.
Oštri olovku ... (šiljilo)
19. Sastoji se od dugmadi,
Svaki učenik ga poznaje.
Brojevi će se odmah prebrojati.
Šta je bilo, studente?(kalkulator)
20.
Dva lista između
Zakopča, otvori kapu.
Možete mazati, ne izvinite.
I svi ga zovu...?(ljepilo )
21. Ova traka se može zalijepiti
Sve što je bilo nemoguće:
knjiga, pocepana sveska
Popravite i zakrpite.
Ako vam ne smeta lepljenje,
To će vam pomoći...(scotch)
Bravo momci!
Sve zagonetke riješene
Portfolio pravilno sastavljen!
Opcija 2: Pozovite dijete da pogleda izrezane kartice i kaže "Šta je prikazano na njima?". Zatim objasnite djetetu svrhu igre- dobiti jednu sliku iz odvojenih različitih elemenata.
Dijete mora naučiti detaljno "vidjeti" sliku, zadržati je u sjećanju i ponavljati samostalno, mentalno okrećući i kombinirajući dijelove. Ako dijete ima poteškoća, potrebno mu je dati uzorak prikupljene slike.
„Momci, svi ćete uskoro ići u školu i moraćete da pokupite svoje aktovka , u kojoj bi trebalo da bude samo ono najpotrebnije za učenje. Danas predlažem da prikupimo našu zajedničku školu aktovka . Šta mislite da je najvažnije raditi u školi?”
Otpuštanje djece iz vrtića u školu. Scenario
Simakova Irina Nikolaevna, nastavnik dodatnog obrazovanja, MBU DO TsRTDYU ul. Severskoy MO Seversky okrugOpis materijala: scenario pozorišne predstave za djecu od 6-7 godina, koja završavaju školu, uz učešće djece od 9-10 godina, voditelja, heroja. Scenario će biti od interesa za vaspitače, muzičke direktore, nastavnike dodatnog obrazovanja, nastavnike-organizatore.
Cilj: stvaranje svečane, svečane atmosfere.
Zadaci:
-stvoriti prazničnu atmosferu;
- usaditi ljubav prema učenju;
- razvijati radoznalost;
- proširiti znanje djece o školskoj tradiciji;
- Ohrabrite djecu da aktivno učestvuju u igricama.
Oprema: muzičko uređenje praznika; kostimi Malvine, Pinokija,
2 aktovke sa školskim priborom; igračke; spomen medalje.
1 olovo:
Lagano i elegantno sada u ovoj sobi,
A bujni buketi su posvuda.
Danas slavimo veliki praznik,
Pratimo našu djecu u školu.
2 Olovo:
Nečujno će doći jesen,
Pametan list s grane.
Po zlatnim putevima
Polako će doći septembar
Za dječake i djevojčice
Početak školske godine.
1 olovo:
Pa, danas te zraka sunca mami, zadirkuje,
Zabavljaš se jutros.
Danas imate školski raspust,
A glavni gost na njemu je utakmica!
Ona je naš gost veliki i pametan,
Neće vam dozvoliti da vam dosadi i obeshrabrite se
Počeće veliki i bučni spor,
Pomaže vam da naučite nove stvari.
2 Olovo: Ljudi, na vaš odmor došli su junaci vaših omiljenih dječjih knjiga. Upoznajte se!
Malvina ulazi uz muziku.
Malvina:
Zdravo momci!
Danas sam rano ustao
Sakupio sam svoj portfolio.
dobro mi je ovdje:
Knjige, olovke i sveske.
(Polaže sadržaj na sto.)
I nisam zaboravio liniju
I ona je odvedena.
1 olovo: Momci! Malvina nam nije došla sama. Pogodite ko nas je još posjetio?
Zvuči fragment pjesme "Bu-ra-ti-no". Pinokio trči. Iza njega visi aktovka.
pinokio:
Zdravo momci!
Nos mi je oštar
Nos mi je dug
Ja sam veseli Pinokio.
Nisam ni zijevao.
Brzo sam sve bacio u aktovku:
Kocke, tanjiri, šolje.
Raznobojni papiri.
Piramide, zvečke -
Općenito, sve vaše igračke!
Pinokio stavlja igračke na sto pored Malvininog školskog pribora.
Malvina:
Šta si, šta si, Pinokio!
Šta je ovo čudna slika?
Pa, zašto su vam potrebne igračke:
Piramide, zvečke?
Ideš u školu da učiš
Ne budi nestašan i ne budi lijen
Naučite puno novih stvari
Pročitao si mnogo knjiga.
pinokio: A šta ja imam! Evo, divite se: ovo je tako da se nakon odgovora na pitanje učitelja grlo ne osuši! (Vadi flašu limunade iz aktovke.) Ovo je da imamo dovoljno slatkiša za ceo dan! (Vadi kesu slatkiša.) Zamalo da zaboravim ono najvažnije! (Vadi jastuk.) Ovo će mi trebati kada sam umoran na času i želim da spavam. Staviću jastuk ispod glave da bude mekša. Eto kako sam dobar!
Malvina: Da, "bravo", ne govori ništa! A šta ćeš nositi udžbenike? Ljudi, hajde da kažemo Pinokiju šta da ponese sa sobom u školu.
Hajde da igramo igru "Sakupi portfolio"
2 osobe izlaze za stol i počinju skupljati portfolio uz muziku od stvari koje su Malvina i Pinokio izložili. Provjera prikupljenih predmeta.
pinokio:- Momci, ako navedem predmet koji treba da se nosi u školi, vi pljesite rukama. Ako ovaj predmet nije potreban u školi, gazite nogama.
udžbenike i knjige,
miš igračka,
parna lokomotiva sa satom,
Plastelin u boji,
četke i boje,
božićne maske,
Gumica za brisanje i oznake,
Olovka, sveske,
Raspored, dnevnik,
Prikupljeno učeniku škole!
Malvina: Momci, a sada ću da pogađam zagonetke o školskom priboru. Pomozite Pinokiju da ih riješi.
Ako ga naoštrite
Nacrtaj šta god želiš
Sunce, more, planine, plaža.
Šta je ovo? (olovka)
U ovoj uskoj kutiji
Naći ćete olovke
Olovke, gumice, spajalice, dugmad,
Sve za dušu. (Pernica)
Ko hoda sa torbom knjiga
Škola ujutro? (student)
crno, krivo,
Tiha od rođenja.
I čim se postroje,
Svi će odmah progovoriti. (pisma)
Znam svakoga, svakoga učim,
Ali ja uvek ćutim.
Da se sprijateljite sa mnom
Treba naučiti čitati. (knjiga)
Sad sam u kavezu, pa u redu.
Slobodno pišite o meni.
Možete i crtati.
šta sam ja? (bilježnica)
pinokio: O, ljudi, kako ste pametni - pogodili ste sve zagonetke! A sada ćemo provjeriti da li dobro poznajete bajke.
Baba ... (Yaga)
Koschei Besmrtni)
Mačka ... (Leopold, u čizmama, Matroskin)
krokodil Gena)
poštar Pečkin)
dr. Aibolit)
Crvenkapica)
Fly Tsokotukha)
Winnie the Pooh)
Ujak ... (Fjodor, Stjopa)
Tri ... (medvjed, svinja)
Malvina: Deca u školi se ne zabavljaju uvek. Savladavaju razne složene nauke.
pinokio:Šta su složene nauke?
Malvina:
Na primjer, matematika.
Matematika je teška
Ali reći ću sa poštovanjem:
Potrebna je matematika
Svi, bez izuzetka.
pinokio: Pa, mogu riješiti primjere i probleme. Pitajte bilo koga - snaći ću se s tim lako i brzo.
Malvina: U redu. Onda poslušajte moj zadatak:
Nebom su letjeli svraka, vrabac, leptir i bumbar. Koliko je ptica bilo?
pinokio: Naravno 4, šta ima da se misli.
Malvina: I ovdje je pogrešno.
pinokio: Zašto nije u redu?
Malvina: A vi pitajte.
(Pinokio pita momke i saznaje da postoje samo 2 ptice, pošto leptir i bumbar nisu ptice).
pinokio: Oh, kako zanimljivo! Hajde da proverimo da li momci znaju matematiku?
Malvina: Evo mojih zadataka. Slušajte pažljivo!
1. Vadim je pronašao šest pečuraka,
A onda još jedan.
Vi odgovarate na pitanje:
Koliko je gljiva donio? (7)
2. Na čistini pored rijeke
Majske bube su živjele:
Ćerka, sin, otac i majka.
Ko ih je uspio prebrojati? (4)
3. Tri tratinčice - žute oči,
Dva smiješna različka.
Djeca su predata majci.
Koliko cvijeća ima u buketu? (pet)
4. Na čistini kod hrasta
Krtica je vidjela 2 gljive.
A dalje, pored bora,
Našao je još jednu.
Pa ko je spreman da kaže:
Koliko gljiva je krtica pronašla? (3)
pinokio: Pa, vi ste iznenađeni!
Nisu vas uzalud učili.
Možeš li računati
Tako da možete plesati!
1 olovo: Ples "Kukuruz"
pinokio: Draga djeco, želimo vam dobro zdravlje
Malvina: i sretno, ćao!
Pinokio i Malvina odlaze.
1 olovo: Momci, hajde da se igramo. Ako čujete rečenice o vama, recite horski: „Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji“, a ako ne, onda tiho odmahnite glavom negativno.
Dakle…
- Ko hoda u školu svaki dan kao vesela družina?
- Ko od vas drži knjige, olovke i sveske u redu?
- Ko je po ceo dan u krevetu, a ko je lijen da uči?
- Ko, recite mi, momci, radi vežbe ujutru?
- Ko od vas, od djece, hoda prljav do ušiju?
Koliko vas kasni na sat sat vremena?
- Ko tačno na vreme radi domaći?
- Ko od vas, recite naglas, lovi muhe na času?
- Ko od vas ne hoda mrko, voli sport i fizičko vaspitanje?
- Ko obećava da neće biti lenj, već samo da će dobro učiti?
- Ko od vas, hoću da znam, voli da peva i igra?
Igra-ples "Pomoćnik".
1 olovo:
Probudite se rano ujutro.
Dobro operite
Da ne bi zijevali u školi,
Ne kljukajte nos po stolu.
2 Olovo:
Obucite se uredno
Da bude ugodan za gledanje
Provjerite svoju odjeću
Sada si veliki.
1 olovo:
Obučite se da budete u redu
Ne igrajte se skrivača sa stvarima
Čuvajte svaku knjigu
Održavajte svoju aktovku čistom.
2 Olovo:
Nemojte se kikotati na času
Ne pomerajte stolicu napred-nazad
poštovati nastavnika
I ne smetaj komšiji.
1 olovo:
Ne zadirkuj, ne budi arogantan
Pokušajte pomoći svima u školi.
Ne mršti se uzalud, budi hrabar
I naći ćeš prijatelje.
2 Olovo:
To su svi naši savjeti
Oni su mudriji i lakši,
Ti, prijatelju moj, ne zaboravi ih.
Pa, sretno, sretno!
1 olovo: A sada ćemo dati riječ vašem nastavniku: _________________.
- Pogledaj crteže. Koje će vam trebati u školi?
Čitanje priče K. G. Paustovskog "Topao kruh".
Učitelj čita priču K. G. Paustovskog "Topao kruh".
- Kako razumete frazu "topli hleb"?
- Da li ti se dopao dečak? Zašto?
- Koja Filka? Zašto je ovakav? Zašto se ne zove Filya ili Filipko, nego Filka? Zašto živi sa svojom bakom?
- Zašto su Filka i baka samo zajedno?
- Da li ti je žao Filke? Zašto? (Neljubazno i nevoljeno je uvijek mnogo teže živjeti od ljubaznog i druželjubivog koga svi vole.)
- Šta se desilo?
- Kako je baka ukazala Filku na njegov čin?
- Kakvu odluku je donela Filka?
- Šta misliš, šta Filka još nije uradila?
Zašto ste promijenili raspoloženje dok ste čitali ovu priču?
- Sećate li se Filkine bake? Kako?
Ko ima bake? Slušate li njihove savjete?
- Koja je sličnost između priče koja se dogodila Filki i priče koju je ispričala tvoja baka?
- Šta se desilo u dečakovoj duši posle ove priče njegove bake?
- Da li je Filka shvatio da je počinio veoma loše delo i da je potrebno ispraviti ono što je uradio?
Šta je Filka smislila?
- Zašto se bajka zove "Topao hleb"?
- Kako ste reagovali na junaka bajke nakon što je on ne samo požalio zbog svoje okrutnosti, već je prihvatio i krivicu za nesreću koja se dogodila?
„Srećan je čovek u čijoj duši ima savesnosti, dobrote, aktivnog saosećanja.
Sažetak lekcije.
- Navedite glavne likove ovog djela.
Lekcija 2
KOLIČINA I BROJ.
SPLAV OD PRIRODNOG MATERIJALA
Realizacija sadržaja programa u obrazovnim oblastima:"Kognitivni razvoj", "Razvoj govora", "Socijalni i komunikativni razvoj".
Vrste dečijih aktivnosti: kognitivno-istraživački, komunikativni, igrivi, konstruktivni, samouslužni i elementarni kućni poslovi.
Ciljevi: razviti koncept šta (broj stavki) ne ovisi o njihovoj lokaciji, udaljenosti između njih, boji, obliku, veličini i smjeru brojanja, da se broj mijenja samo ako se objekti dodaju u grupu ili uklone iz nje; naučiti kako napraviti splav od grančica, mjereći ih po debljini i dužini; razviti oko, tačnost pokreta; konsolidirati vještine analize uzorka igračke predstavljenog u obliku modela, sposobnost shematski prikaza redoslijeda rada i korištenja vizualnog plana tijekom izrade zanata; identificirati najjednostavnije numeričke prikaze kod djece, sposobnost razlikovanja predmeta po boji, obliku, lokaciji.
Ciljevi za predškolsko obrazovanje: upoređuje geometrijske oblike po boji, obliku, veličini i kombinuje ih u grupe prema jednom od obilježja; fokusira se na ravan i ukazuje na relativni položaj objekata; može dizajnirati splav i povezati dizajn sa svrhom ovog splava.
Materijali i oprema: kartice, geometrijski materijal i predmeti za brojanje; grančice, brezova kora ili papir, konac, žica, listovi papira, olovka; set od 9 figura: 1 crveni krug, 2 žuta i zelena trokuta, 2 crvena i plava kvadrata.
Organiziranje vremena.
- Geolozi idu u ekspediciju, treba da pređu široku reku. Pomozimo im da naprave splav.
- Pogledajte sliku na kojoj se vidi kako ljudi prelaze rijeku na splavu. Kako drugačije možete preći na drugu stranu rijeke tokom poplave?
Matematički zadaci.
Koje dijelove imam na tabli? Koliko ima figura? (8.)
- Rasporedite figure u grupe:
a) po boji
b) u obliku;
c) veličina.
- Koliko krugova ima? (4.)
- Koliko kvadrata ima? (4.)
Koliko crvenih figura? (4.)
Koliko plavih figura? (4.)
Koliko velikih figura? (3.)
Koliko malih figura? (5.)
Igra "Napravimo uzorak."
Učitelj nudi jednom djetetu da napravi uzorak na magnetnoj ploči, a ostalo - na svom stolu.
Upute: stavite na sredinu magnetne ploče (ili studentski sto) crveni krug, 2 žuta trougla iznad i ispod kruga, 2 crvena trokuta desno i lijevo. Desno od ovog uzorka, učitelj predlaže da se postavi još jedan: krug u sredini, 2 crvena i 2 plava kvadrata iz kruga u uglovima, gornji i donji - crveni, desno i lijevo - plavi kvadrati.
