Тема: Распространенные и нераспространенные предложения
Цель: Дать понятие распространённого и нераспространённого предложений; сформировать умение характеризовать предложение по наличию главных и второстепенных членов.
Задачи:
Учебная : сформировать умение характеризовать предложение по наличию главных и второстепенных членов.
Познавательная : познакомить обучающихся с новыми понятиями: распространённого и нераспространённого предложений.
Развивающая : развивать мышление, умение анализировать.
Воспитательная : воспитание интереса к изучению русского языка.
Тип урока: смешанный (комбинированный).
Оборудование: учебник, компьютер, проектор, доска.
Ход урока:
I. Орг. момент.
– Здравствуйте, ребята!
– Присаживайтесь!
–
Сегодня мы с вами отправляемся на остров «синтаксис». Мы узнаем еще одну особенность о предложениях.
II. Словарная работа.
А начнём урок с работы над словами. Ребята, приготовьте карточки с буквами. Посмотрите на экран. (2-й, 3-й слайд).
Пром е рзать, уд и вительный, недор а зумение, разъед и нять, един о борец, сож а ление, л и пучий, ом о ложение, закр е плять, отд а лённый, безм я тежный.
III. Актуализация опорных понятий.
В начале поездке вы должны ответить на мои вопросы.
Что изучает синтаксис? (Раздел науки о языке, в котором изучаются словосочетание и предложение, правила их построения ).
Что такое предложение?
Из чего состоит предложение?
Что такое словосочетание?
Что не является словосочетанием? (грамматическая основа ).
Что такое подлежащее?
Что такое сказуемое?
Назовите виды предложений по цели высказывания (Повествовательные, побудительные и вопросительные).
Назовите виды предложений по эмоциональной окраске (Восклиц., невосклиц.).
IV. Работа по осмыслению и усвоению нового материала
Мы прибыли на следующую станцию.
Прочитайте текст (4-й слайд)
Ответьте на вопросы:
О чём текст?
Какую пользу приносит берёза?
А теперь прочитайте текст, используя только главные члены предложения.
Всё понятно?
(нет)
Какие члены предложения нам помогают передать предложение более точно, подробно, выразительно?
(второстепенные члены предложения).
Назовите второстепенные члены предложения (дополнение, определение, обстоятельство).
– Самостоятельно прочитайте §35, стр. 70 (- Что нового узнали в прочитанном параграфе?).
Самое главное, что вы должны усвоить - это понятие о распространенности предложений.
(5-й слайд)
Предложение, которое состоит только из главных членов, называется нераспространенным. Предложение, в котором, кроме главных членов, есть второстепенные, называется распространенным. Распространенное предложение передаёт информацию более точно, подробно, выразительно.
- Устали мы немного, давайте отдохнем!
Физкультминутка
- Вышла мышка как-то раз (ходьба на месте)
- Поглядеть, который час (повороты влево, вправо).
- Раз, два, три, четыре (хлопки в ладони над головой).
- Мышки дёрнули за гири (руки вниз, приседание).
- Вдруг раздался страшный звон (хлопки перед собой).
- Убежали мышки вон (бег на месте).
V. Работа по выработке умений и навыков применения знаний на практике.
- Отдохнули? Отправляемся дальше с новыми силами.
Откройте тетради, запишите число, классная работа, тему урока.
Следующий этап:
1. «Мозговой штурм» (работа у доски).
Игра «Кто больше?»
Ход игры . На доске записаны два нераспространенных предложения. Обучающиеся доказывают, что они нераспространенные. Затем класс делится на две команды. Ребятам предлагается распространить предложения, добавляя по одному слову. Обучающиеся по очереди выходят к доске и дописывают слова. Победит та команда, у которой в предложении будет больше второстепенных членов, связанных между собой по смыслу.
Пример:
Выглянуло солнышко.
Выглянуло желтое солнышко.
Из-за туч выглянуло желтое солнышко.
Из-за синих туч выглянуло желтое солнышко.
2. Выполните синтаксический разбор предложения.
Осенью
птицы большими
стаями улетают
на юг
(Повеств., невосклиц., г.о. – 1-простое, распр., не осложнено).
Птицы улетают.
(Резервное задание - тест на закрепление полученных знаний). Взаимопроверка.
(8-й слайд).
1 - подлежащее
2 - сказуемое
3 - определение
4 - дополнение
5 - обстоятельство
Жила-была на свете лягушка-квакушка . Сидела она в болоте , ловила комаров , весною громко квакала ...
Однажды она сидела на сучке полузатопленной коряги и наслаждалась тёплым мелким дождиком. По В. Гаршину
1 - подлежащим
2 - сказуемым
3 - определением
4 - дополнением
5 - обстоятельством
1. За чёрными (3, опред.) деревьями блестели звёзды.
2. Над дорогой свешивались скалы (4, дополн.).
3. В ущелье лежало (2, сказуемое) облако тумана.
4. Вдруг (5, обстоят.)
к девочке (4) с голубыми волосами.
А. Толстой
1 - распространённое
2 - нераспространённое
1 . 2. Жили они дружно 1 . 3. Заснул медведь 2 ; козёл да баран дремлют 2 1 . 4. И видит он 2 : идут семь волков 2 2 , искры из глаз посыпались 1 1 .
К. Ушинский
VI. Подведение итога урока.
- Вот мы и добрались до последнего этапа. Сейчас вы будете вытягивать листочки с вопросами и вам необходимо ответить на вопросы.
(9-й слайд)
Что является главным средством выражения мысли? (предложение)
Назовите виды предложений по цели высказывания. (повествовательные, побудительные, вопросительные)
Что является грамматической основой предложения. (подлежащее и сказуемое)
Назовите второстепенные члены предложения (обстоятельство, определение дополнение)
Предложение состоит из слов и … (словосочетаний)
Предложение, которое состоит только из главных членов, называется (нераспространенным).
Предложение, в котором, кроме главных членов, есть второстепенные, называется … (распространенным).
Ну вот мы и добрались до острова. Посмотрите, что это… Вам оставили послание, но оно зашифровано, чтобы его расшифровать, вам потребуется ключ.
«Расшифруй запись».
(10-й слайд)
14 16 13 16 5 6 24!
Вы действительно молодцы!
VII. Домашнее задание (11-й слайд ).
Откройте дневники, запишите домашнее задание.
§ 35, упр. 173.
VIII. Выставление оценок.
1. Укажи цифрами члены предложения.
1 - подлежащее
2 - сказуемое
3 - определение
4 - дополнение
5 - обстоятельство
Жила-была на свете лягушка-квакушка. Сидела она в болоте, ловила комаров, весною громко квакала...
Однажды она сидела на сучке полузатопленной коряги и наслаждалась тёплым мелким дождиком.
По В. Гаршину
2. Укажи, каким членом предложения является выделенное слово.
1 - подлежащим
2 - сказуемым
3 - определением
4 - дополнением
5 - обстоятельством
1. За чёрными деревьями блестели звёзды.
2. Над дорогой свешивались скалы .
3. В ущелье лежало облако тумана.
4. Вдруг впереди Буратино запрыгал серый комочек.
5. Буратино не хотелось возвращаться к девочке с голубыми волосами.
А. Толстой
3. Укажи цифрами тип предложения.
1 - распространённое
2 - нераспространённое
1. Жили-были на одном дворе кот, козёл да баран . 2. Жили они дружно . 3. Заснул медведь ; козёл да баран дремлют ; один мурлыка не спит и всё видит . 4. И видит он : идут семь волков . 5. Стукнулись козёл с бараном , искры из глаз посыпались . 6. Заблеяли тут со страху козёл да баран .
К. Ушинский
Синтаксическая система русского языка достаточно сложная. Все простые предложения в нем делятся на распространенные и нераспространенные. Эта тема изучается на уроке русского языка в 5 классе, и понять ее очень важно.
Распространенные и нераспространенные предложения: что это значит
Такая классификация синтаксических единиц основана на простом принципе: есть в предложении второстепенные члены или нет. Так, нераспространенное предложение – это такое, в котором есть только подлежащее и сказуемое, то есть основа. “Я иду.” – самый простой пример нераспространенного предложения, в котором есть только главные члены.
Если предложение состоит только из одного главного члена – неважно, подлежащего или сказуемого, то оно тоже относится к категории нераспространенных: Дождь. Похолодало. То есть односоставные предложения без второстепенных членов – всегда нераспространенные.
Что касается распространенных предложений, то это такие, в которых кроме главных членов предложения есть и второстепенные (а именно, дополнение, определение и обстоятельство).
Например: В лесу шел сильный дождь.
Как отличить распространенное предложение от нераспространенного?
Все достаточно несложно. Прежде всего нужно отыскать в предложении грамматическую основу – это может быть и подлежащее, и сказуемое, а может быть только один из главных членов. Если после ее подчеркивания в предложении не осталось других значимых слов (предлоги, союзы и междометия не считаются), то оно точно нераспространенное. Если же другие значимые слова, к которым можно задать вопросы от основы, есть, то рассматриваемая синтаксическая единица относится к категории распространенных предложений.
Проще всего пояснить это на примерах распространенного и нераспространенного предложения.
Так, в синтаксической единице “Лес горел” есть подлежащее “лес” и сказуемое “горел” . Никаких других слов нет, значит, это нераспространенное предложение.
А вот другой пример: “Весенний лес наполнился запахами”. Разобрав его, можно кроме основы “лес наполнился” обнаружить еще определение “весенний” и дополнение “запахами” . Наличие этих членов предложения, которые относятся к категории второстепенных, говорит о том, что синтаксическая единица является распространенной.
Если в предложении, кроме грамматической основы, есть также вводные слова или словосочетания, то оно все равно является нераспространенным. Это простое правило основано на том, что вводные слова (и также словосочетания) не являются каким-либо членами предложения, а значит, и не могут его распространять.
Предложения могут иметь совершенно одинаковую грамматическую основу, но наличие или отсутствие второстепенных членов сразу разносит их по разным категориям.
Что мы узнали?
В русском языке существует классификация предложений в зависимости от того, есть в них второстепенные члены или нет. Нераспространенными называются такие, которые имеют только грамматическую основу (причем она может состоять как из двух главных членов, так и только из одного). Распространенные же, в противоположность им, включают также второстепенные члены – все три, то есть дополнение, обстоятельство и определение, или же только некоторые. Односоставные предложения (такие, в которых в грамматическую основу входит только один главный член) могут быть распространенными, если в них есть второстепенные члены, относящиеся к главному или друг к другу. Предложения с грамматической основой и вводными словами, но без второстепенных членов, являются нераспространенными.
Главные члены предложения образуют его грамматическую основу.
Предложения, грамматическая основа которых состоит из двух главных членов, называются двусоставными (рис. 1).
Главными членами предложения являются подлежащее и сказуемое.
Рис. 1. Типы предложений относительно состава грамматической основы
Примеры двусоставных предложений:
Взорвалась петарда.
Очень страшная история произошла со мной вчера вечером.
Если грамматическая основа состоит из одного главного члена, такое предложение называется односоставным.
Примеры односоставных предложений:
Каникулы.
Хочу на море.
Скоро отдохнём.
Главный член односоставного предложения по своим свойствам и структуре похож либо на сказуемое двусоставного, либо на подлежащее.
Распространённые и нераспространённые предложения
В зависимости от того, есть ли в предложении второстепенные члены, предложения бывают распространённые и нераспространённые (рис. 2).
Рис. 2. Типы предложений относительно наличия/отсутствия второстепенных членов
В нераспространённых предложениях, кроме главных членов, нет никаких других членов предложения.
Примеры нераспространённых предложений:
Стемнело.
Подул ветер.
Показалось привидение.
Если в предложении есть хотя бы один второстепенный член, такое предложение называется распространённым.
Примеры распространённых предложений:
Внезапно стемнело.
Подул жуткий пронизывающий ветер.
Из-за портьеры показалось привидение.
Таким образом, определить, распространённое предложение или нераспространённое, можно по наличию в нём второстепенных членов.
Обратите внимание на то, что слова, которые не являются членами предложения (обращения, вводные слова и конструкции), не делают предложение распространённым.
Кажется, стемнело – простое нераспространённое предложение.
Лишь только стемнело, естественно, показалось привидение – сложное предложение, состоящее из двух простых и нераспространённых.
Полные и
Простые предложения подразделяются на полные и неполные (рис. 3).
Рис. 3. Типы предложений относительно наличия/отсутствия необходимых членов
Если в предложении присутствуют все необходимые для его понимания компоненты, если для того, чтобы понять смысл предложения, нам не нужно обращаться к другим предложениям, такие предложения называются полными:
Я не боюсь привидений.
Если для понимания предложения нам не хватает компонентов, если, чтобы понять его смысл, нам нужно обратиться к соседним предложениям, такое предложение будет неполным:
Я не боюсь привидений.
Я тоже (смысл этого предложения будет скрыт, пока не узнаем контекст его употребления).
Рис. 4. Как отличить неполное предложение от односоставного
Как видим, смысл неполного предложения легко восстановить, если добавить в него необходимые компоненты из контекста (рис. 4). Отметим, что в неполном предложении могут отсутствовать все главные члены предложения:
– Вы видели привидение?
– Какое оно было?
– Жуткое! (это распространённое неполное предложение)
Кроме того, в неполном предложении могут отсутствовать необходимые для понимания второстепенные члены предложения:
Ты справился?
Выводы
Признаки распространённости и нераспространённости и полноты и неполноты простого предложения никак не связаны друг с другом. Предложение может быть полным, но нераспространённым, например предложение «Оно приближается». Или наоборот, предложение может быть распространённым, но неполным, как предложение «Жуткое».
Рис. 5. Типы простого предложения
Таким образом, распространённость или нераспространённость предложения определяется по формальному признаку: есть или нет в предложении второстепенный член. А деление предложения на полное или неполное производится по семантическому, или смысловому, признаку. Т. е. если второстепенный член в предложении отсутствует, но при этом необходим для его понимания, как в вопросе «Ты справился?», такое предложение будет неполным и нераспространённым.
Вопросы к конспектам
1. Прочитайте и перепишите тексты. Найдите в них односоставные, нераспространённые и неполные предложения.
А. Кабинет в ялтинском доме у Антона Павловича был небольшой, шагов двенадцать в длину и шесть в ширину. Прямо против входной двери – большое квадратное окно в раме. С правой стороны, посредине стены, – коричневый кафельный камин. На камине несколько безделушек и между ними прекрасно сделанная модель парусной шхуны.
Б. В первый раз она появилась вечером. Подбежала чуть ли не к самому костру, схватила рыбий хвостик, который валялся на земле, и утащила под гнилое бревно. Я сразу понял, что это не простая мышь. Куда меньше полевки. Темней. И главное – нос! Лопаточкой, как у крота. Скоро она вернулась, стала шмыгать у меня под ногами, собирать рыбьи косточки и, только когда я сердито топнул, спряталась. «Хоть и не простая, а все-таки мышь, – думал я. – Пусть знает свое место». А место ее было под гнилым кедровым бревном. Туда тащила она добычу. Оттуда вылезла и на другой день.
В. Этой осенью я ночевал у деда Лариона. Созвездия, холодные, как крупинки льда, плавали в воде. Шумел сухой тростник. Утки зябли в зарослях и жалобно крякали всю ночь. Деду не спалось. Он сидел у печки и чинил рваную рыболовную сеть. Потом поставил самовар – от него окна в избе сразу запотели.
В русском синтаксисе существует несколько вариантов классификации предложений. Так, по числу грамматических основ они могут быть простыми или сложными, а по наличию или отсутствию второстепенных членов - нераспространенными или распространенными. Рассмотрим данные типы подробнее.
Что такое простое предложение
Простым называется такое предложение, которое имеет только одну основу. Например:
Я живу в Москве.
При этом подлежащих и сказуемых в простом предложении может быть и несколько сразу, т.е. они могут быть однородными. К примеру:
- Собака и кошка бегут по улице (однородные подлежащие).
- Она смеялась и плакала одновременно (однородные сказуемые).
Когда несколько простых предложений соединяются друг с другом, они образуют сложное предложение, в котором грамматических основ уже больше, чем одна.
Распространенные предложения
На распространенность предложения влияет наличие в нем всех прочих членов, кроме подлежащего и сказуемого. Подобные члены предложения также называют второстепенными. По данному признаку предложения делятся на два типа:
- Нераспространенные.
- Распространенные.
В первом случае речь идёт о предложениях, где в наличии есть только грамматическая основа. Например:
- Снег идёт.
- Мама пришла.
В предложениях же второго типа присутствуют и другие члены. Например:
- Снег идёт в городе (имеется обстоятельство места).
- Мама пришла ко мне (имеется дополнение).
- Ирина - красивая девушка (имеется определение).
В предложении может быть сразу несколько второстепенных членов, при этом какие-то из них могут быть даже однородными.
Пример простого распространенного предложения
В качестве примера простого и распространенного предложения можно привести следующий:
В лесу раздавалось звонкое пение птиц: дроздов, малиновок и соловьев.
В данном случае грамматической основой является сочетание пение раздавалось . Распространенным предложение является, потому что содержит следующие второстепенные члены:
- Обстоятельство места - в лесу .
- Определение - звонкое .
- Дополнения - птиц, дроздов, малиновок, соловьев .
Во время выполнения синтаксического разбора мы даем предложению характеристику, указывая, является ли предложение восклицательным или невосклицательным, простым или сложным, распространенным или нераспространенным и так далее. В этой статье мы поговорим о характеристике предложения с точки зрения наличия или отсутствия второстепенных членов.
Что такое распространенное предложение
Во многих предложениях, помимо главных, имеются и второстепенные члены. Они делают предложение более красочным и понятным, позволяет нам лучше представить себе то, о чем повествует нам автор. Если в предложении, кроме главного, имеется хотя бы один второстепенный член, то перед нами распространенное предложение. Если же второстепенных членов нет, предложение нераспространенное.
Если в предложении, помимо грамматической основы, имеется обращение или вводная конструкция, то это предложение все-таки не становится распространенным, ведь ни обращение, ни вводные слова членами предложения не являются. Приведем пример: Кажется, рассвело.
Второстепенные члены
В предложении можно встретить разные второстепенные члены. Они различаются по грамматическому значению и по дополнительному смыслу, который они придают главным членам.
Определение относится к подлежащему или дополнению, реже к обстоятельству или другому определению, если они выражены существительным. Оно отвечает на вопросы Какой? Чей? Который по счету? Чаще всего бывает выражено прилагательным или причастием в полной форме (пестрые опавшие листья) , местоимением (мой портфель) , порядковым числительным (второй этаж) . Реже определение может выражаться существительным (платье какое? в клетку) или инфинитивом глагола (мечта какая? выиграть миллион) . Нередко определение выражается причастным оборотом.
Приложение - это особое определение, выраженное существительным, обычно согласованным (девушка-красавица).
Если приложение - название в кавычках (книги, журналы, поезда, космические корабли и т.п.), оно не склоняется вместе с определяемым словом: в журнале «Огонек», о корабле «Восток»).
И обычное определение, и приложение подчеркиваются при разборе предложения волнистой линией.
К сказуемому обычно относятся обстоятельства и дополнения.
Обстоятельство отвечает на вопросы Где? Когда? Куда? Откуда? Почему? Зачем? Как? В какой степени? Выражено оно бывает чаще всего наречием, деепричастием, существительным с предлогом; бывает выражено также деепричастным оборотом. Нередки случаи, когда обстоятельство цели - инфинитив (пошел зачем? купить хлеба) . При выполнении синтаксического разбора обстоятельство надо подчеркивать линией «точка-тире».
Дополнения выражаются чаще всего существительными или местоимениями; они отвечают на вопросы косвенных падежей (всех, кроме именительного). Иногда можно встретить дополнения, выраженные инфинитивом. Подчеркивать этот член предложения надо пунктиром.
Схема распространенного предложения обычно представляет собой цепочку графических знаков - подчеркиваний - соответствующих расположению членов предложения. Приведем пример.
«Желтый лист плавно опустился на дорожку» .
В этом предложении сначала стоит определение желтый, затем подлежащее лист, обстоятельство «плавно», дополнение «(на) дорожку». Поэтому схема будет выглядеть так: волнистая линия, прямая линия, линия «точка-тире», двойная линия, пунктирная линия.